優(yōu)秀班主任主要事跡材料范文

　　現(xiàn)實(shí)世界中是存在很多優(yōu)秀班主任的，下面YJBYS小編為大家搜集的2篇“優(yōu)秀班主任主要事跡材料范文”，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友!

　　優(yōu)秀班主任主要事跡材料范文一

　　我叫XXX，是五(1)班的班主任，自擔(dān)任班主任以來(lái)，關(guān)愛學(xué)生，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，嚴(yán)于律己，班級(jí)教育教學(xué)成績(jī)突出。特別是近一年來(lái)，所帶的班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，精神面貌昂仰向上，日常行為規(guī)范表里如一。曾獲得“文明班級(jí)”的榮譽(yù)稱號(hào)，同時(shí)，學(xué)校的活動(dòng)比賽中表現(xiàn)優(yōu)秀�，F(xiàn)將一年來(lái)的工作匯報(bào)如下：

　　一、 忠于職守，以身作則

　　負(fù)有教育教學(xué)重任的班主任，要把一個(gè)班級(jí)領(lǐng)好，就必須不斷提高自身的思想政治素質(zhì)和工作能力，樹立自身良好的形象，做到忠于職守，以身作則。要求學(xué)生做到的自己首先做到，要求學(xué)生不做的自己堅(jiān)決不做，自己非常清楚自己的行為涵養(yǎng)對(duì)學(xué)生的潛移默化的影響，真正做到既教書又育人。作為班主任，一年來(lái)不曾曠過(guò)一天工，均為全勤。每天的跑操我總是比學(xué)生來(lái)的早;每周值日大掃除，自己也作為班級(jí)一員參與勞動(dòng);只要學(xué)生在校，每天晚寢時(shí)，必到學(xué)生宿舍察看，為學(xué)生排憂解難;在教室或走廊，只要見到地上有紙屑就撿起來(lái)丟到垃圾箱內(nèi);在學(xué)習(xí)上，要求學(xué)生準(zhǔn)備筆記本，要求學(xué)生答題認(rèn)真規(guī)范，由此每節(jié)課都要求自己板書條理清晰，層次分明，重難點(diǎn)一目了然，由此形成了“高效課堂”教學(xué)模式。自己的行為規(guī)范、以身作則對(duì)學(xué)生是無(wú)聲的教育和有力影響，使學(xué)生感覺(jué)師生平等。正是由于這種“忠于職守，以身作則”的教育理念，在學(xué)生面前既不嚴(yán)苛，又不放誕，從而讓師生成為真正的朋友。

　　二、信任學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生

　　愛，是教育的根基;愛是教育的歸宿。作為一名班主任，必須信任學(xué)生，關(guān)愛每一位學(xué)生。首先要在生活上關(guān)愛學(xué)生。有段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生葉洋好幾次早飯不吃，一個(gè)人躲在樓梯角落默默的哭，通過(guò)談話了解得知他身體有病，怕同學(xué)取笑，后來(lái)我時(shí)常鼓勵(lì)他面對(duì)生活的困難并戰(zhàn)勝困難，他很感動(dòng)也喜歡上了我;其次學(xué)習(xí)上關(guān)心學(xué)生，每天的晚上7點(diǎn)鐘，我都讓學(xué)生準(zhǔn)時(shí)在教室里安靜自習(xí)，班干部做好紀(jì)律和考勤，同時(shí)我也從不遲到過(guò)，漸漸的，學(xué)生自然而然就自覺(jué)的去學(xué)習(xí)了;同時(shí)在心理上關(guān)注學(xué)生，學(xué)習(xí)是個(gè)艱苦的過(guò)程，學(xué)生承受很大的心理壓力。作為班主任時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的心理，為學(xué)生排憂解難。

　　三、典型引路，梯度推進(jìn)

　　一個(gè)優(yōu)秀的班主任，不僅需要很強(qiáng)的責(zé)任心，還要有更好的工作方法。本人所帶的五一班學(xué)生基礎(chǔ)兩極分化嚴(yán)重、自制力不強(qiáng)、差別很大，如何讓學(xué)生大面積提高自己的成績(jī)成為我教育教學(xué)管理的中心和重心。經(jīng)過(guò)與課任教師與全班同學(xué)的共同摸索，形成了“典型引路，梯度推進(jìn)”的指導(dǎo)方法。每天晚上的班會(huì)課，都會(huì)通過(guò)一些勵(lì)志的故事增強(qiáng)同學(xué)們的自信心;每次考試有進(jìn)步的同學(xué)都會(huì)適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，以幫助他樣樹立信心;我班的文潤(rùn)森同學(xué)每次都獲得年級(jí)總分第一名，我以此為事例讓同學(xué)以他為學(xué)習(xí)榜樣，同時(shí)制定“學(xué)習(xí)目標(biāo)卡”，讓同學(xué)填寫自己的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手和自己的優(yōu)缺點(diǎn)，根據(jù)學(xué)科興趣建立起來(lái)的互幫互助的形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　班主任的工作，我備嘗教育工作的苦辣酸甜，他們讓我深深地品嘗到了作為一個(gè)人民教師的快樂(lè)、光榮、責(zé)任與驕傲。在今后的工作中，我將繼續(xù)為學(xué)生奉獻(xiàn)自我，為國(guó)家培育棟梁貢獻(xiàn)自己的力量。

　　優(yōu)秀班主任主要事跡材料范文二

　　我自1998年師范學(xué)校畢業(yè)，走上教育工作崗位已有12年的時(shí)光。在工作的.這十二年，能堅(jiān)持學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論及“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)決實(shí)踐社會(huì)榮辱觀，擁護(hù)黨的基本路線，全面貫徹教育方針，在教育教學(xué)中同黨和國(guó)家的方針政策保持一致。能關(guān)心注意國(guó)內(nèi)外發(fā)生的重大時(shí)事，時(shí)刻保持清醒的頭腦。能從教書育人的實(shí)際出發(fā)，不斷完善自己，提高政治思想覺(jué)悟，認(rèn)真學(xué)習(xí) “三個(gè)代表”的內(nèi)容和精神，樹立科學(xué)意識(shí)，反對(duì)邪教，并把這一思想貫穿于平時(shí)的德育和教學(xué)工作中。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律、法規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新知識(shí)、新理論，充實(shí)提高自己的業(yè)務(wù)水平，提高自己的思想認(rèn)識(shí)，并以此來(lái)嚴(yán)格要求自己，為人師表。

　　自從踏上三尺講臺(tái)后，我就把全部精力投入到語(yǔ)文教學(xué)和學(xué)生的德育工作中。在班主任工作中，勤勤懇懇，舍小家顧大家，以校為家。堅(jiān)持下班到課堂，逐漸摸索出一套科學(xué)的管理模式—“自主指導(dǎo)，分層教育”。在班級(jí)管理中，講究育人藝術(shù)，針對(duì)學(xué)生身心發(fā)育特點(diǎn)，循循善誘，言傳身教。幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，講究學(xué)習(xí)方法，優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。樹先進(jìn)典型，促中等學(xué)生，抓學(xué)困生轉(zhuǎn)化，形成團(tuán)結(jié)一致、

　　積極進(jìn)取的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。熱情關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，理解學(xué)生，了解研究每個(gè)學(xué)生。尤其對(duì)學(xué)困生，抓住最佳時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)思想教育。善于把握各種有利時(shí)機(jī)，適時(shí)進(jìn)行思想教育。善于揭示學(xué)生思想矛盾，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的縱橫關(guān)系，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，注重課堂教育等有效途徑，真正做好學(xué)生的思想教育工作。拓展工作領(lǐng)域，創(chuàng)造性的開展工作，把學(xué)科知識(shí)和培養(yǎng)學(xué)生良好的道德結(jié)合起來(lái)，把道德教育有機(jī)地滲透到學(xué)科教學(xué)中。上下協(xié)調(diào)教師的關(guān)系，達(dá)到共同教育的目的。組織本班學(xué)生參加學(xué)校、班級(jí)開展的多種形式的活動(dòng)。十年來(lái)班主任工作取得的成果得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師的一致肯定，獲得多項(xiàng)榮譽(yù)：2004年6月被評(píng)為海滄區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員;2005年6月被評(píng)為海滄區(qū)優(yōu)秀班主任;2006年9月被評(píng)為海滄鎮(zhèn)優(yōu)秀教師。

　　多年來(lái)，我憑著對(duì)教師職業(yè)的無(wú)限熱愛，在教育這塊沃土上辛勤地耕耘著。當(dāng)看到一批批新苗茁壯成長(zhǎng)時(shí)，我才真正感到一個(gè)教育工作者的生命之所以是那么美好，就在于我的事業(yè)得到了延伸，我的心血澆灌出了新苗。

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