2016模范教師先進(jìn)事跡材料

　　一名教師的成長首先從教學(xué)反思開始，平時再忙也堅持及時進(jìn)行教學(xué)反思，反思自己每一節(jié)課的得與失，也反思其他教師的教、學(xué)生的學(xué)，接下來是yjbys小編為大家精心搜集的模范教師先進(jìn)事跡材料范文，供大家參考借鑒。

　　模范教師先進(jìn)事跡材料范文(一)

　　俗話說：天道籌勤，機(jī)遇從來都是垂青那些有準(zhǔn)備的人，我深信這句話。我常用這句話時刻提醒著自己，讓自己時刻為到來的機(jī)遇作好最充分的準(zhǔn)備。在我看來，自己付的每一份汗水都是勤奮的結(jié)晶。因為只有這樣，自己才會在生活工作中踏踏實實，才能無愧于教師這個稱號。

　　自參加工作以來，我一直工作在教育教學(xué)的最前沿，在教師專業(yè)轉(zhuǎn)型的過程中，我心中只有一個信念，不教則已，教，一定要拿出最好的教學(xué)水平與最佳的教學(xué)方法。把培育祖國最需要的人才作為最光榮、最圣潔的事業(yè)。不知疲倦的跋涉讓我的青春變得厚重而美麗。我也常說，勤能補(bǔ)拙。

　　一、立身煉志正師德

　　教師身上社會賦予很多耀眼的光環(huán)，作為一名教師，在領(lǐng)受這些美麗光環(huán)的同時，更應(yīng)該去恪盡職守，努力適應(yīng)時代的的發(fā)展，去為這些光環(huán)增輝添彩。我努力做到了身正為范，用自己的言行詮釋了師德的高尚。

　　我的肩上有一副擔(dān)子，一頭擔(dān)著義務(wù)，一頭擔(dān)當(dāng)責(zé)任。我靠履行義務(wù)領(lǐng)份薪水養(yǎng)家，責(zé)任卻讓我明確使命，催我奮進(jìn)，亮麗我的人生。我的兩個心房，一個裝的是良心，一個裝的是愛心。我捫心自問時，問的是良心，我傾情付出時，灑的是愛心。在講求公德，崇尚師德的今天，我們需要這份純真，更祈盼這種由純真帶來的人性的升華!正是這樣，我不但自覺端正師德、師風(fēng)，嚴(yán)格執(zhí)行各種規(guī)章、準(zhǔn)繩，使上墻的制度、規(guī)定不流于形式，用自己的言行做好同行的典范。

　　我覺得師德的范疇里除了自愛，更重要的是去愛別人。作為教師，我覺得著力點就是愛學(xué)生。我曾用關(guān)懷，讓學(xué)生淚流滿面;我曾用愛心，揚起學(xué)生心海的風(fēng)帆。多年來，我當(dāng)過老師，當(dāng)過班主任，變的是崗位，不變的是愛心。我始終堅持在完成各項工作任務(wù)的同時，用愛心去點亮學(xué)生的心燈，用愛心去演繹教師的愛。在數(shù)學(xué)課堂上，最能激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，能最大限度地體現(xiàn)學(xué)生的主體性。把愛心轉(zhuǎn)化為對學(xué)生的尊重，把愛心體現(xiàn)在對學(xué)生的嚴(yán)，體現(xiàn)在對學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)上。課堂上，學(xué)生沒有坐姿不正的，沒有不思考的，沒有遲到的„„我的課，學(xué)生愛上!

　　為了關(guān)愛和轉(zhuǎn)變學(xué)困生，很多學(xué)困生在細(xì)微處的關(guān)愛下成了我的知心朋友，愛心是真誠、寬容和坦誠，我用愛贏得了所有學(xué)生的心。因勢而導(dǎo)，在學(xué)生中把愛心傳遞。同學(xué)們困難之際的相濡以沫，孝敬長輩，尊老愛老，自發(fā)的“手拉手，獻(xiàn)愛心”活動„„我們的班級充滿溫情，我們的學(xué)生傳遞著愛心。人都喜歡聽表揚。優(yōu)生需要表揚，差生更需要表揚。這一點我體會頗深。

　　差生身上也存在著許多優(yōu)點，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去挖掘。作為教師，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，要善于給他們以信任，引導(dǎo)他們有意識地去發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，揚長避短，從而向好的方面發(fā)展。該班原有幾個調(diào)皮學(xué)生，整天起哄，課堂上也從不安寧，自己不守紀(jì)律，還經(jīng)常匯報別人。無論課堂作業(yè)，還是課后作業(yè)從來不做。無論老師還是班長檢查作業(yè)他們都不在乎，反正躺在泥里不怕水，誰都拿他們沒辦法�？蓪τ谕瑢W(xué)與同學(xué)之間或同學(xué)與老師之間的一些事，他們都要問個清楚明白。班里的大事小事只要問他們就最清清楚楚了。特別是有個同學(xué)，有個愛表現(xiàn)自己的特點，喜歡在老師面前做表面工作，其目的無非是贏得老師一聲表揚。于是，她只要發(fā)現(xiàn)他做一點好事，或者哪方面有一點進(jìn)步，就在班上大力表揚。同時常常提醒他約束自己，鼓勵他樹立自信心。有一次，學(xué)校大掃除。他一直跟在我的身邊，又是提水又是掃地，干得滿頭大汗，還不停地問：“老師，還有什么事要干?”這時我趁機(jī)勸導(dǎo)：“老師覺得你在咱班頂聰明的,各方面表現(xiàn)都不錯，老師特別喜歡你。如果你能充分利用自己的聰明才智，在學(xué)習(xí)上再下點功夫。你很快就會成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。到那時，同學(xué)們都會對你刮目相看的。老師和父母也就更加開心了。”從那以后，他果然變了，上課守紀(jì)律了，作業(yè)也能按時做了，五音不全的他就連音樂課也能專心學(xué)了，并贏得了音樂老師的夸獎。這個例子告訴我們：表揚和鼓勵是促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步的最佳方法。

　　二、積極進(jìn)取練師能

　　在工作中，我勤懇敬業(yè)，踏踏實實地教書育人，認(rèn)認(rèn)真真地做好本職工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我的信任。教書育人是教師的天職，但教師如果沒有扎實的教學(xué)技能，空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的。我把練師能當(dāng)作不斷提高師德修養(yǎng)的一個目標(biāo)去追求。平時刻苦學(xué)習(xí)理論和文化知識，不斷提升教育教學(xué)水平。教學(xué)上更是潛心研究教材教法，廣采他山之石。多次聆聽專家報告，吃透教材編寫意圖，自己付諸行動。課前，要圍繞課改理念，深刻領(lǐng)會課標(biāo)內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握、認(rèn)真鉆研教材，制定科學(xué)、合理的教學(xué)目標(biāo)。課堂中，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來，閱讀教學(xué)中做到融整體把握、突出重點、品味語言、領(lǐng)悟?qū)懛ā�為一體，實現(xiàn)師生、生生、生本之間的平等對話，課堂上因?qū)W生個性的張揚而美麗，因教學(xué)理念的前衛(wèi)而精彩。

　　我一直覺得：一名教師的成長首先從教學(xué)反思開始，平時再忙也堅持及時進(jìn)行教學(xué)反思，反思自己每一節(jié)課的得與失，也反思其他教師的教、學(xué)生的學(xué)，經(jīng)過多角度的反思和留心自己的教學(xué)，不斷總結(jié)經(jīng)驗，找出教學(xué)中存在的問題，并著力實施解決，自己不能解決的虛心請求專家解答。多年的反思，為教育科研積淀了基礎(chǔ)，為課題研究提供了實踐素材，積極倡導(dǎo)科研先行，和老師們共同研究，提倡“行動+總結(jié)”的教學(xué)方式。

　　三、矢志不渝鑄師魂

　　隨著科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)不斷深入和領(lǐng)會，我進(jìn)一步認(rèn)識到新時代教師使命的重大和師德弘揚的迫切，明確了教師對于學(xué)生進(jìn)行道德垂范、知識傳遞、學(xué)法引導(dǎo)、情感培育、人生啟迪的重要。

　　付出總有回報，幾年來，先后被評為“鎮(zhèn)優(yōu)秀教師”、“縣優(yōu)秀班主任”一直得到學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的好評，

　　成績不能滿足，名譽催人奮進(jìn)。作為一名教師，覺得自己始終要踐行為人之道，從師之道。特別在實施教師績效考核的今天，我覺得教師更要講敬業(yè)和奉獻(xiàn)。我也正是這樣做的，堅守著三尺講臺辛勤耕耘、開拓創(chuàng)新、默默奉獻(xiàn)。我相信我的未來不是夢，因為，在我的心中，學(xué)生永遠(yuǎn)是天使，我就是為天使修補(bǔ)翅膀的人。人們常說，教師是崇高的職業(yè)，它的崇高就在于奉獻(xiàn)和犧牲。教師是這項崇高職業(yè)中的基石，幾年的教學(xué)工作告訴我，教師工作有太多的辛酸苦辣，但它卻能綻放出桃李滿園的馨香，使你倍感作為教師的光榮和自豪，但成績只能代表過去，在今后的工作中，我將更加努力，為學(xué)生獻(xiàn)出滿腔的愛，為學(xué)校爭光添采，為祖國培育棟梁之材!

　　模范教師先進(jìn)事跡材料范文(二)

　　林**，女，1981年10月生，2004年3月加入中國共產(chǎn)黨，2004年7月畢業(yè)于洛陽師范學(xué)院歷史系，本科學(xué)歷。2005年8月參加工作，一直擔(dān)任班主任并教兩班英語，今年教九年級一班英語和歷史學(xué)科。自從參加工作以來，我始終嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真完成各項工作，并取得了良好的成績，受到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評。

　　一、愛崗敬業(yè)，在平凡中實現(xiàn)自我

　　在工作中，我經(jīng)常對學(xué)生說：我不是最聰明的，但我要做最勤奮的人。特別是今年任教畢業(yè)班，我深感壓力重大，因為自己和其它老師相比，沒有豐富的經(jīng)驗和濃厚的功底，我知道，只有自己在平時的工作中更加努力的付出，更加虛心地向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，才會不辜負(fù)家長的期望和領(lǐng)導(dǎo)對我的`信任。在每天的早讀中，我都會堅持比學(xué)生早到15分鐘;在每天的辦工時間我總是第一個來，最后一個離開;對于學(xué)生的作業(yè)、試卷我總是認(rèn)真批改，查找問題;對于每次月考、周考我都會認(rèn)真總結(jié)分析，做到查漏補(bǔ)缺;我始終堅持有問題，立即向其它教師請教、研討，做到問題當(dāng)天解決;每當(dāng)課余時間，我都會認(rèn)真地做學(xué)生的思想工作„„當(dāng)然所有的這些都是我的份內(nèi)之事，但它讓我的生活更加充實，也使我在奉獻(xiàn)中找到了自己的價值，使我感覺到了作為一名教師的幸福。

　　二、堅持課改，在學(xué)習(xí)中改善自我

　　為了提高課堂效率，我努力學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，并在實際的教學(xué)中運用實踐。在教學(xué)中，我堅持學(xué)校提出的教學(xué)“五步”法，精心備課，從學(xué)生入手，把學(xué)生作為課堂的主體，認(rèn)真分析學(xué)生的特點，根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況采用靈活多樣的教學(xué)方法，積極營造一種平等和諧、活躍有序的課堂氛圍，力求讓每一個學(xué)生都能有所收獲。在課下，我通過從網(wǎng)上查閱資料、向其它教師請教以及征求學(xué)生意見等方式，不斷完善自己的教學(xué)過程，爭取做到不上無準(zhǔn)備之課，努力使自己的課堂更加高效。經(jīng)過自己的不斷努力，我的業(yè)務(wù)素質(zhì)有了較大的提高，自己的教學(xué)效果受到了同科教師和領(lǐng)導(dǎo)的好評。

　　三、運用愛心，在生活中完善自我

　　作為教師，要讓學(xué)生感受到與父母同樣的愛。這是我一貫的作風(fēng)，也是對自己的要求。因為：“親其師，才能信其道。“愛是信任的基礎(chǔ)和前提。師生間有了愛，學(xué)生才會喜歡你的人，才會喜歡上你的課。高爾基說：“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。”當(dāng)我偶然聽到住校生李青青有病晚上在宿舍哭，我就利用星期天帶她到縣醫(yī)院看病，在得知她家庭困難時，我就主動替她墊付了醫(yī)藥費，并每天親自為她煎藥，直到疾病痊愈;下雨天看到有的學(xué)生衣服穿的單薄，我就拿出自己的衣服讓她們穿;由于石井比較貧困，很多學(xué)生家庭都比較困難，對于一些沒錢買資料的學(xué)生我總忘不了幫他們買一本;每當(dāng)看到教室內(nèi)有學(xué)生不吃飯時，我總會“無情”地把她們攆出教室，逼她們?nèi)コ詵|西。當(dāng)然我做的這些都很微不足道，但學(xué)生們卻經(jīng)常記在心底，在平時的生活中，學(xué)生們有問題經(jīng)常來找我，因為他們把我當(dāng)成了他們的知心朋友，在中招考試后，很多學(xué)生圍在我的周圍久久不愿意高開，現(xiàn)在我也經(jīng)常收到他們的電話和信息，這也使我倍感欣慰。

　　四、理解支持，在工作中成就自我

　　家庭的理解和支持，為我在工作中提供了強(qiáng)大的動力。由于愛人在石寺二中任教，我們兩人沒在一起工作，孩子就成為工作的一大障礙，為了照顧我的工作，我父親不顧年老多病主動承擔(dān)起了照顧孩子的義務(wù)。自從去年開學(xué)孩子才5個月到現(xiàn)在，我父親一直陪我住在石井，一邊照顧小孩子，一邊為我做飯。過年以后，為了更加支持我的工作，孩子沒給我睡過一晚上，一直和我父親睡。為了不影響我的日常工作，每到星期天，我愛人就到石井幫我把一周的臟衣服全部洗掉，并利用星期天幫我打掃衛(wèi)生，每當(dāng)我遇到困難時，我愛人總能及時的鼓勵我、支持我，使我盡快擺脫困境。有了家人的理解和支持，才使我在工作中投入了更多的時間和精力，也正因為有了他們的理解和支持，才使我在工作中更加嚴(yán)格要求自己，因為不能辜負(fù)他們的良苦用心。

　　付出總有回報，一年來的辛苦工作，使我取得了良好的成績，每次考試，我所教的英語和歷史學(xué)科都處于前三名，并多次獲得第一名;在今年的中招考試中我所帶的班級錄取18人，位于全校第一名;我承包的兩名學(xué)生也都順利考上了重點高中。當(dāng)然成績和榮譽只能代表過去，更重要的是怎樣把握好明天。我將在今后的工作中，不斷努力，把人民教師的理想信念、人生追求和價值觀，體現(xiàn)在日常教育教學(xué)工作之中，在教育這塊沃土上，耕耘不止，戰(zhàn)斗不已!

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