預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正申請書通用
YJBYS小編為大家搜集了一篇通用的“預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正申請書”,供大家參考!
敬愛的黨組織:
20xx年x月,通過黨組織的批準(zhǔn),我光榮地加入了中國共產(chǎn)黨,成為了一名預(yù)備黨員。一年來,我在這個和諧務(wù)實(shí)、注重實(shí)際的集體里,親身感受到了一種團(tuán)結(jié)合作的力量以及工作后的愉悅。我認(rèn)真按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)去做,認(rèn)真履行黨員的義務(wù),行使黨員的權(quán)利,加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí)、對工作和學(xué)習(xí)精益求精,針對老師和同學(xué)提出的一些意見和建議,努力改正和彌補(bǔ)自己的不足。在工作和生活中嚴(yán)格按照一個黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。在周圍黨員的幫助以及自己努力中不斷完善自己。通過一年的預(yù)備期,我充分感覺到自己的使命感更強(qiáng)了,思想也變得更加深刻,工作也能處理得有條不紊。因此,我正式向黨組織提出轉(zhuǎn)正申請書。為了便于黨組織對自己的考察,我將自己這一年預(yù)備期以來的情況向黨組織作以匯報(bào):
一、政治思想方面:
首先,我主動加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),作為一個新形勢下的大學(xué)生,必須不斷地掌握國際信息以及黨的動態(tài),因此我每天都會看報(bào)紙,《文匯報(bào)》已有訂購,《環(huán)球時(shí)報(bào)》也會經(jīng)常買,并且利用網(wǎng)絡(luò)也會時(shí)常去瀏覽人民網(wǎng)的強(qiáng)國,不斷提升政治思想的深度以及擴(kuò)大政治思想的廣度。通過別人的思想來彌補(bǔ)自己所沒有想到的,或者來激發(fā)自己的思考,因此不管是激進(jìn)的語言或者是語重心長的述說都值得我去尊敬,因?yàn)榇蠹叶际切南祰,無時(shí)無刻不在關(guān)心政治,這是可喜可賀的,當(dāng)然在瀏覽網(wǎng)站的時(shí)候我也發(fā)現(xiàn)了部分人士對于黨章的學(xué)習(xí)和全會決定的了解還是不夠的,這也是我自己需要注意的。因此我也很榮幸地加入了我們學(xué)校黨章學(xué)習(xí)小組組長培訓(xùn)的行列中,進(jìn)行了很有規(guī)律也很有層次感的培訓(xùn),不但有室內(nèi)的教導(dǎo)也有室外的實(shí)踐,在室內(nèi)培訓(xùn)中,我充分地了解了入黨動機(jī)的種種以及我們學(xué)校嚴(yán)格的入黨程序更了解到了黨對于我們的要求:政治上樹立責(zé)任意識、學(xué)習(xí)上樹立精英意識、工作上樹立集體意識、生活上樹立服務(wù)意識,應(yīng)該說這四個樹立也是作為一個完整的人所需要做到的。我也了解到了中國為什么必須堅(jiān)持人民代表大會制度而不能搞“三權(quán)分立”,以及關(guān)于十七屆四中全會的決定。如此來挺高自己的政治學(xué)習(xí)盡管還不是很全面,但是我覺得日積月累下來我會對黨了解,也能吸收黨更全面的營養(yǎng)。
二、個人作風(fēng)方面
應(yīng)該說我從入學(xué)開始就一直擔(dān)任著班長,有著學(xué)校的約束,老師的約束,同學(xué)的約束,家長的約束,但更大程度上是自我約束。一種潛意識就自動地指使著我的思想以及我大腦的動態(tài),什么該做什么不能做,什么該說什么不該說都有著清楚地一個界限,并且對于別人思想的猜測也多于對自己的行為判斷,因?yàn)樾枰`活地管理一個班級就不得不考慮多方面的因素,換而言之也許對于自己的審核判斷還是不夠的,但我總相信自己的桌面邏輯思維能力以及感知系統(tǒng)的泛化能夠應(yīng)付問題并讓自己處于上進(jìn)狀態(tài)。所以,每當(dāng)有班長競選的時(shí)候,雖然對于這種場面并不擅長或者可以說還有點(diǎn)害怕,但內(nèi)心的沖動還是一如既往的那么強(qiáng)烈,人也就自動地從座位起身走向那個聚焦著眾人目光的地方。但也很慶幸,我并沒有做錯,沒有后悔,我實(shí)現(xiàn)著對自己價(jià)值的一種提升、也對自己的要求更上一步。而我一直堅(jiān)持的一個信仰也是做好自己。作為一名預(yù)備黨員,我深刻知道該以自己的力量去影響的人,起到帶頭作用,但在有近兩萬人的校園里這么說顯得不切實(shí)際,就算你有這個心思去讓這么多人聽你帶動,別人也不見得會因?yàn)槟阌兴|動。這樣一來,非但達(dá)不到原來的效果,可能還會起到反作用,那真是賠了夫人又折兵了。既然如此,何不做好自己,以自己的人格魅力去感化別人呢?在這個世界上,不是別人影響了你,就是你影響了別人。每個人都有自己的活動區(qū)域,也有自己的思想空間。你的所作所為,所思所想,無時(shí)不刻不被他人所影響,他人也同樣如此。所以,不必刻意去宣傳什么,也不必刻意去做些什么,只要能按照自己的生活方式正常地生活下去,該說的時(shí)候說,該做的時(shí)候做,不必做作,不必虛設(shè),那么一切將歸于和諧。在你身邊的人會因?yàn)槟銓λ麄儩撘颇母谢仓饾u開始做自己,然后由他們再去影響他們活動范圍的`人,漸漸地就形成了一種關(guān)系網(wǎng),說實(shí)話就是你的力量形成的一個網(wǎng),形散而神聚,既具有思想的活躍性,又有實(shí)踐的可行性,這正是和諧社會所需要的。
三、學(xué)習(xí)和實(shí)踐方面
漸漸地也在大學(xué)生活了一段時(shí)間了,也慢慢地適應(yīng)了大學(xué)看似空閑其實(shí)充實(shí)的生活。也許許多人都認(rèn)為大學(xué)很空虛,這也不能說不成立,因?yàn)橐粋星期才20多個課時(shí),其他時(shí)間基本都在寢室,盡管有些作業(yè)和論文,但大多時(shí)間是自由支配的。這時(shí)候會不會調(diào)配時(shí)間是顯得那么得重要,有的人選擇用電腦度過時(shí)間,有的人選擇去運(yùn)動,有的人選擇努力學(xué)習(xí)。而我因?yàn)檫擔(dān)任班長以及學(xué)生會的職務(wù),相對來說自由時(shí)間減少。時(shí)間基本分配在工作和學(xué)習(xí)上,但我感到這樣的生活十分有意義也想繼續(xù)下去,這樣既不至于浪費(fèi)時(shí)間,同時(shí)也鍛煉了自己的工作能力以及交際水平。一個學(xué)期的學(xué)習(xí)效果來看,總體還行,部分還需要更加努力, ,在班級中處于中上的水平。學(xué)生會外聯(lián)部的工作也沒有落下,讓自己不斷與他人談判,因?yàn)檫@是一個交流的過程,鍛煉了自己也吸收了別人的長處,經(jīng)過一學(xué)期多的外聯(lián)工作我明顯心情開朗了許多,工作也利索了許多,集體感也增強(qiáng)了。關(guān)于實(shí)踐方面,我榮幸地進(jìn)入了世博會園區(qū)志愿者的行列,得以有機(jī)會不出國門看遍世界,也有機(jī)會更好地奉獻(xiàn)自己。另一方面,在高考結(jié)束的那個暑假,我并沒有荒廢時(shí)間,而是去當(dāng)了家教,體會了傳授知識的快感,同時(shí)也在補(bǔ)足自己的缺口,大學(xué)的一個寒假,我則我則選擇了技術(shù)性相對較低的工作——咖啡館服務(wù)員。雖說技術(shù)性低,但要學(xué)的并不少,當(dāng)然我所獲得的比我付出還要多,可以說是一個“性價(jià)比”較高的工作。首先,我學(xué)會了謙卑。并不是人格的謙卑,而是做到更有禮貌對待客人而讓客人心情舒暢。只有這樣,才能客流滿盈,咖啡館才能興旺。相比之一個國家,每位領(lǐng)導(dǎo)人如果將自己處于一個“謙卑”的位置,做好百姓的“公仆”,那么百姓才會更有動力,國家也能隨之富強(qiáng)昌盛。其次,我學(xué)會了細(xì)致?Х瑞^并不同于一般餐館,不僅禮貌用語需要隨口而出,并且需要培養(yǎng)仔細(xì)觀察的能力。也正是因?yàn)榭Х瑞^,客人的層次相對較高,對于細(xì)節(jié)也更加敏感,這時(shí)對每位客人留心顯得很重要。對于一個黨員來說,需要的并不是杰出的貢獻(xiàn),而是對百姓的零距離留意,也許只是一個留意,化為一份思考一次提出,那么百姓的生活也能更加考試吧。再次,我學(xué)會了與人交往。“人在社會,身不由己”。與人交往在社會生活中占了很大的比重。在咖啡館,有與自己同級的廚師、服務(wù)員、吧師,也有比自己高級的經(jīng)理老板。在兩種不同層次的人面前的講話方式有所差異,這時(shí)源于一種社會環(huán)境以及血統(tǒng)而引起,對上司大戶大喊在中國還是少見的。當(dāng)然,講話方式的差異并不是一種人前一套的做法,而是為了顧及他人所在地位環(huán)境的心情,也是中國五千年歷史所根留下的為人處世的方法。以上是我從各個大的方面所概括的在這一年中的基本情況,如有不妥不足之處,懇請組織批評以及指正。請黨組織考慮我的轉(zhuǎn)正申請,我將虛心接受黨組織對我的審查和考驗(yàn)。
此致
敬禮!
申請人:YJBYS
2016年x月x日
【預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正申請書通用】相關(guān)文章:
通用轉(zhuǎn)正申請書05-13
轉(zhuǎn)正申請書(通用15篇)09-16
轉(zhuǎn)正申請書通用15篇09-10
員工轉(zhuǎn)正申請書通用模板09-09
轉(zhuǎn)正申請書(通用7篇)10-22
轉(zhuǎn)正申請書(通用6篇)09-04
轉(zhuǎn)正申請書(通用5篇)09-04
會計(jì)轉(zhuǎn)正申請書(通用15篇)01-04
科室轉(zhuǎn)正申請書(通用7篇)12-26