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雷鋒班級創(chuàng)建申請書
申請書的使用范圍廣泛，申請書也是一種專用書信，它同一般書信一樣，也是表情達(dá)意的工具。下面是YJBYS小編為大家整理的雷鋒班級創(chuàng)建申請書，希望對大家有幫助!
雷鋒班級創(chuàng)建申請書
班級：201418XX
指導(dǎo)員：周XXX
聯(lián)系電話：1868490XX
所在系部：XX系
以“學(xué)習(xí)”為典型的雷鋒式班級創(chuàng)建與實(shí)踐
一、 項(xiàng)目立項(xiàng)意義：
為響應(yīng)學(xué)校“三月雷鋒月”的活動，也為更好地迎接雷鋒月的到來，我班根據(jù)自身特色擬定了“學(xué)習(xí)型”雷鋒班級創(chuàng)建活動這一主題。我班這學(xué)期主旨意在考級考證，希望通過這次的活動能讓我班同學(xué)提高對學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)習(xí)成績，加強(qiáng)自身素質(zhì)，做一個(gè)合格優(yōu)秀高素質(zhì)的大學(xué)生。
二、項(xiàng)目申請
(一)項(xiàng)目主要內(nèi)容：
1、成立學(xué)習(xí)小組。
2、創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”雷鋒班級主題博客網(wǎng)頁。
3、開設(shè)班級道德銀行，建設(shè)《雷鋒精神踐行記錄卡》
4、成立英語角，用英語進(jìn)行日常交流或討論外國文學(xué)、影視劇作品。
5、成立四級備考幫助小組。
7、建立愛心捐贈站
8、成立英語游戲小組，負(fù)責(zé)組織同學(xué)們玩些和英語相關(guān)的小游戲，每周舉辦一到三次不等，舉辦時(shí)間視情況而定。(組長：副班長 成員：宣傳委員、文體委員)
三、具體實(shí)施方案
1、以寢室為單位成立學(xué)習(xí)小組(109寢室 組長：羅XX
110寢室 組長：鄧XX 組員：彭XX
111寢室 組長：奉XX 組員：陳XX
112寢室 組長: 彭XX 組員：張XX
小組之間相互幫助，取長補(bǔ)短。
2、英語角每周五16:00~17:00各個(gè)小組在寢室里舉行，可以串寢進(jìn)行交流，讓大家在一個(gè)放松的平臺進(jìn)行英語交流。
3、四級備考小組 組長：奉XX 組員：周XX
目的：為了幫助同學(xué)們解決在備考四級時(shí)所遇見的困難，如不會的詞匯語法或者咨詢四級的相關(guān)事宜。小組成員皆為英語成績較好的同學(xué)。
4、班委會組織同學(xué)們學(xué)習(xí)一次雷鋒事跡，了解什么是雷鋒精神。
5、每人每周爭取做一件或多件好事。每周五中午前同學(xué)們自己將所做的好人好事做好紀(jì)律再交給心理委員統(tǒng)一，由心理委員統(tǒng)一記錄在《雷鋒精神踐行記錄卡》里
6、每月可以在班級建立的“愛心捐贈站”捐贈書籍、文具用品或者愛心捐款等等物品，每個(gè)月月底由生活委員和宣傳委員到指定捐獻(xiàn)的地點(diǎn)以班級名義進(jìn)行統(tǒng)一募捐。
7、每個(gè)同學(xué)每周至少三次在“學(xué)習(xí)型”雷鋒主題博客上發(fā)表自己對學(xué)習(xí)雷鋒精神的感想，可以在博客上交流討論自己的意見建議和心得體會。
8、每天晚自習(xí)最后十五分鐘進(jìn)行英語四級考試所需詞匯的聽寫，詞匯量視情況而定，由學(xué)習(xí)委員組織負(fù)責(zé)。
9、每半月進(jìn)行一次英語演講比賽，以個(gè)人形式進(jìn)行比試，提升同學(xué)們的口語能力。
10、每個(gè)月進(jìn)行一次英語辯論賽，以小組形式進(jìn)行比試，加強(qiáng)同學(xué)小組成員之間的凝聚力。
11、7月組織一次全英式交流關(guān)于“學(xué)習(xí)型”雷鋒班級創(chuàng)建活動感想的總結(jié)會。同學(xué)們可自由發(fā)言，說說自己的感想。
(以上9、10、11活動由班長帶頭組織，其他班委會成員輔佐完成)
12、五月中旬組織班上同學(xué)進(jìn)行一次“學(xué)習(xí)型”雷鋒班級知識競賽問答
四、預(yù)期成效與效果
預(yù)期成效：
第一階段(三月~四月)
1、 通過這次“學(xué)習(xí)型’雷鋒班級創(chuàng)建活動，同學(xué)們能夠提升自身素質(zhì)，明白雷鋒精神的內(nèi)涵，不止是走個(gè)過場。
2、 通過學(xué)習(xí)小組的建立，每天晚自習(xí)單詞的默寫提高同學(xué)們的詞匯量，為考英語四級做準(zhǔn)備。
3、 通過愛心捐助站能讓同學(xué)們學(xué)會愛惜舊物，不隨意浪費(fèi)破壞。
4、 英語角的成立能讓大家做到說英語生活化、口語化，減少緊張拘束感。
第二階段(五月~七月)
1、通過學(xué)習(xí)小組的建立，使每組成員之間能夠相互取長補(bǔ)短，加強(qiáng)詞匯量的“學(xué)習(xí)型”雷鋒班級創(chuàng)建活動感想的總結(jié)會累積，為考英語四級做準(zhǔn)備。
2、通過英語演講比賽或辯論賽等活動的展開，能夠鍛煉同學(xué)們的膽量及提高英語口語能力，做到敢于開口，開口能說。
3、五月的“學(xué)習(xí)式”雷鋒精神知識問答競賽讓同學(xué)清楚的認(rèn)識到什么叫“學(xué)習(xí)式”雷鋒精神活動及活動的意義。
4、六月英語四級考試，期望通過這次的“學(xué)習(xí)式”雷鋒精神活動能讓同學(xué)們有所收獲全班達(dá)到75%的過級率
3、7月的全英式“學(xué)習(xí)型”雷鋒班級創(chuàng)建活動感想的總結(jié)會能夠檢驗(yàn)同學(xué)們這幾個(gè)月以來的學(xué)習(xí)成果，了解同學(xué)們的成長歷程。
五、特色與創(chuàng)新
創(chuàng)新：以“學(xué)習(xí)”為核心的班級管理特色
特色：
1、成立英語四級備考幫助小組。
2、創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”雷鋒班級主題博客網(wǎng)頁。
3、成立英語角
4、組織英語競賽
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