入學(xué)申請(qǐng)書(shū)[精選15篇]
在社會(huì)不斷進(jìn)步的今天，申請(qǐng)書(shū)與我們不再陌生，我們?cè)趯?xiě)申請(qǐng)書(shū)的時(shí)候要注意態(tài)度要誠(chéng)懇、樸實(shí)。寫(xiě)起申請(qǐng)書(shū)來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的入學(xué)申請(qǐng)書(shū)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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入學(xué)申請(qǐng)書(shū)1
園長(zhǎng)及相關(guān)負(fù)責(zé)人：
您好!我們的孩子們XX，誕生于XXXX年X月X日，XXXX年X月我的孩子們就滿(mǎn)三歲了，到了該上幼兒園的年齡，我向貴園申請(qǐng)能讓孩子們于XXXX年X月份以插班的形式入園，現(xiàn)將詳細(xì)理由闡述如下：
一、貴園的教化特色
現(xiàn)代教化重在培育孩子們多方面的愛(ài)好，發(fā)覺(jué)孩子們的內(nèi)在潛能，激勵(lì)孩子們大膽嘗試，貴園采納老師賽教等活動(dòng)，不斷豐富教學(xué)方法提高教學(xué)水平，充分呈現(xiàn)了鐵路幼兒園老師的教學(xué)技藝和創(chuàng)新的教化理念，信任我的孩子們通過(guò)您們的良好的教化肯定會(huì)在德、智、體、美各方面得以全面的開(kāi)發(fā)和提高，讓孩子們從小養(yǎng)成獨(dú)立自主的實(shí)力，增加他們與其他小摯友相處過(guò)程中團(tuán)結(jié)友愛(ài)、相互幫助的觀念，更早的融入社會(huì)大家庭中，將來(lái)做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
二、孩子們對(duì)貴園的寵愛(ài)
我們身邊有在貴園上學(xué)的小摯友，孩子們與這些哥哥姐姐一起玩耍時(shí)，常常能見(jiàn)識(shí)到他們?cè)谟變簣@學(xué)到的不少學(xué)問(wèn)，就主動(dòng)要求“我也要上幼兒園”。我們家長(zhǎng)也認(rèn)為貴園的老師素養(yǎng)高、有耐性、對(duì)孩子們親善可親。此外，貴園離我們家很近，以后接送孩子們比較便利，而且我們?nèi)叶挤浅Ｏ矏?ài)貴園的教學(xué)環(huán)境。
三、家庭的實(shí)際困難
我的丈夫在沿線(xiàn)X小站工作，一個(gè)月只能集中休在家待6天，而我在X室工作，常常要值夜班，有時(shí)還要下站處理故障，節(jié)假日有時(shí)也得不到休息。一方面孩子們的姥爺姥姥住在X，姥爺還未退休，姥姥身體不好，還要照看年事已高的太姥姥無(wú)暇幫忙照看孩子們，另一方面孩子們的爺爺奶奶年紀(jì)越來(lái)越大，爺爺患有心臟病，特殊是奶奶近來(lái)頸椎和腰腿的'舊疾更加嚴(yán)峻，老兩口無(wú)論從體力和精力來(lái)講照看孩子們都比較吃力，孩子們奶奶的父母均還健在，老人時(shí)時(shí)常要分心照看自己年邁的父母。隨著孩子們年齡的增長(zhǎng)，單純的家庭教育已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)意孩子們?nèi)找嬖黾拥那笾约皩?duì)新事物的探究欲，我們認(rèn)為幼兒園動(dòng)靜交替的各項(xiàng)活動(dòng)更利于孩子們的成長(zhǎng)，同時(shí)我們還希望培育孩子們的社會(huì)交往實(shí)力，讓他理解到小摯友之間相互幫助彼此學(xué)習(xí)的重要性。四、我們的努力與承諾
為了讓孩子們順當(dāng)適應(yīng)幼兒園的生活，我們?cè)缇推鹣攘粢馀嘤⒆觽兞己玫纳盍?xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，調(diào)整孩子們的作息時(shí)間，并還將接著努力強(qiáng)化。我們情愿主動(dòng)協(xié)作貴園的教化工作，結(jié)合貴園的教化理念輔以必要的家庭教育，同時(shí)慎重承諾我們將遵守貴園的各項(xiàng)規(guī)章制度，綜上所述，我們誠(chéng)心希望孩子們能在貴園度過(guò)他歡樂(lè)的童年，特此申請(qǐng)還望貴園予以考慮為盼。
申請(qǐng)人：xxx
20xx年xx月xx日
入學(xué)申請(qǐng)書(shū)2
尊敬的xx各位領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！
我叫xx，是xx中學(xué)級(jí)；我今年中考成績(jī)502.9分，已到達(dá)貴校錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)。我一向仰慕貴校優(yōu)美的辦學(xué)環(huán)境，雄厚的師資力量；我期望能進(jìn)入貴校學(xué)習(xí)，完成我的高中學(xué)業(yè)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。在此我懷著十分激動(dòng)的情緒，鄭重地申請(qǐng)?jiān)谫F校就讀高中。請(qǐng)求鹽津三中各位領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
我的目標(biāo)是考上理想的大學(xué)；我相信有三中各位老師的辛勤教誨，有三中各位領(lǐng)導(dǎo)的竭誠(chéng)管理；我有信心實(shí)現(xiàn)自己的愿望。在初中三年的學(xué)習(xí)生活中，我嚴(yán)格遵守校校紀(jì)校規(guī)，堅(jiān)持認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，用心和同學(xué)老師搞好關(guān)系，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣；學(xué)習(xí)中，我勤學(xué)好問(wèn)；在生活中，我積極向上；在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中找到快樂(lè)，是我的學(xué)習(xí)生活原則。在將來(lái)的'鹽津三中學(xué)習(xí)中我會(huì)堅(jiān)持奮發(fā)圖強(qiáng)，多問(wèn)多思；生活中我會(huì)堅(jiān)持獨(dú)立自強(qiáng)，多學(xué)多想。在將來(lái)的鹽津三中學(xué)習(xí)生活中，我必須會(huì)繼承初中時(shí)期養(yǎng)成的良好習(xí)慣，改正以往構(gòu)成的不良習(xí)慣；認(rèn)真努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，堅(jiān)持養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。力爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的三中學(xué)生。最后，再次懇請(qǐng)鹽津三中各位領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：
時(shí)間：
入學(xué)申請(qǐng)書(shū)3
尊敬的'xx中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)：
本人申請(qǐng)進(jìn)入xx中學(xué)讀書(shū)。我是xx中學(xué)附屬小學(xué)的。 如果貴校給我就讀初中的機(jī)會(huì)，我保證遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，努力學(xué)習(xí)。謝謝。
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：
時(shí)間：
入學(xué)申請(qǐng)書(shū)4
各位老師：
您們好！
一、我是誰(shuí)?
我叫王xx，是一個(gè)渴望成長(zhǎng)，愿意用新教育的理念嚴(yán)格要求自己17歲的學(xué)生，現(xiàn)我自愿申請(qǐng)xx學(xué)堂入學(xué)。
在15歲之前，我和大多數(shù)的中國(guó)孩子一樣，一直相信國(guó)家的體制教育，從幼兒園、小學(xué)、初中、高中這樣一路盲目的走下去。完全不知道自己想要什么樣的生活、想成為什么樣的人，對(duì)未來(lái)完全是無(wú)知的、迷茫的；對(duì)當(dāng)下的生活也是糊涂的，不知道要做什么事、不知道做的事的價(jià)值和意義。而我痛苦的是竟然毫無(wú)人生目標(biāo)、稀里糊涂的度過(guò)十五個(gè)年頭。
在讀高一時(shí)，我有幸進(jìn)入了一所國(guó)際高中讀書(shū)。不可否認(rèn)，我在國(guó)際高中也收獲了很多，例如：在學(xué)習(xí)方面更加獨(dú)立、自學(xué)能力有了一定的培養(yǎng)。但是關(guān)于人生目標(biāo)方面，我還是很迷茫、欠缺，我不知道未來(lái)在哪里，更別談短期、中期、長(zhǎng)期的目標(biāo)定位。每天只是家庭、學(xué)校兩點(diǎn)一線(xiàn)，重復(fù)而單調(diào)的上課、回家、向腦袋里填塞知識(shí)；老師和同學(xué)們也只是為了考試而灌輸知識(shí)，差不多也是應(yīng)試的模式。而上一年的體育課也被取消了，盡管體育鍛煉只是打羽毛球這樣的“單邊”運(yùn)動(dòng)。所以國(guó)際高中也沒(méi)有達(dá)到 “育人”的教育本質(zhì)目的，顯然這不是我想要的教育！
后來(lái)，爸爸接觸到了新教育，才發(fā)現(xiàn)這種模式的“人學(xué)”教育才是真正的教育，才是教育的本質(zhì)。而我弟弟也很快的進(jìn)入新教育學(xué)堂——深圳行知學(xué)堂入讀，半年之后申請(qǐng)通過(guò)了今日學(xué)堂，而后進(jìn)入今日學(xué)堂繼續(xù)學(xué)習(xí)。在這一年的新教育學(xué)習(xí)中，弟弟的成長(zhǎng)無(wú)疑是顯著的，不會(huì)再故意做搞怪的動(dòng)作吸引別人的眼球、經(jīng)常可以找出我話(huà)語(yǔ)中的思維漏洞和斷點(diǎn)、說(shuō)出的話(huà)也比以前簡(jiǎn)潔、明了。在全家都成長(zhǎng)的環(huán)境下，我也不想落后、繼續(xù)過(guò)原來(lái)那種沒(méi)有意義的生活，我強(qiáng)烈愿望做一個(gè)有價(jià)值的人！“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚”，乘著現(xiàn)在還有機(jī)會(huì)，我希望能讓自己更好的成長(zhǎng)，請(qǐng)各位老師斧正指導(dǎo)。
二、我要什么？
1、我想成為什么樣的人?
在體制和國(guó)際高中時(shí)，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題是不清楚的，只是一個(gè)模糊的概念——有一份穩(wěn)定的工作，在經(jīng)濟(jì)上可以獨(dú)立，不依賴(lài)爸媽?zhuān)缓罂梢孕腋？鞓?lè)的生活。但是怎么做確實(shí)是考慮的不全面的，只想著好好學(xué)習(xí)，考個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)和大學(xué)，拿個(gè)高點(diǎn)的文憑找工作,這是典型的消費(fèi)者思維，只想著靠家長(zhǎng)、靠社會(huì)、靠國(guó)家，完全沒(méi)有自己的思維、為自己負(fù)責(zé)擔(dān)當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)。在接觸了新教育后，我更深刻認(rèn)識(shí)到明確人生目標(biāo)的重要意義，在這個(gè)世界上只有百分之三的人有清晰的人生目標(biāo)，然后才能獲得成功，而百分之九十七 的大多數(shù)人卻目標(biāo)模糊，甚至沒(méi)有目標(biāo)，可悲的是，我原來(lái)就是屬于沒(méi)有目標(biāo)的大多數(shù)人中的`一份子，現(xiàn)在我希望清晰自己的目標(biāo)，判斷自己做的事是否有價(jià)值、是否對(duì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)有幫助。
通過(guò)看今日學(xué)堂卓藍(lán)、聰穎等同齡人的博客，我明顯感覺(jué)到與他們的差距，了解到正是他們以前種下“追求卓越”的“因”，才會(huì)收獲到現(xiàn)在“優(yōu)秀”的 “果”，所以只有盡早的明確目標(biāo)并付出行動(dòng)，才能實(shí)現(xiàn)自己想得到的人生目標(biāo)。
我希望自己成為身體健康、思維有序、能幫助他人成長(zhǎng)、對(duì)民族有貢獻(xiàn)的人。首先，身體健康是一個(gè)人最大的財(cái)富，只有達(dá)到這個(gè)基礎(chǔ)才能做好更多的的事，比如感冒發(fā)燒的時(shí)候，學(xué)習(xí)效率很低，做什么事都沒(méi)精神；其次，思維又是生活學(xué)習(xí)重要組成部分，混亂的思維使人糊涂，有序的思維才能有效的編輯和表達(dá)信息；再次，接受了很多人的幫助，我也希望對(duì)別人有所幫助，而且在幫助他人的同時(shí)形成的的能量場(chǎng)也可以讓我自己獲得成長(zhǎng)；最后，作為中華民族的一份子，我認(rèn)為我有責(zé)任將我們的民族強(qiáng)大起來(lái)。
2、我想要的要什么樣的生活？
a、目前想要內(nèi)心平靜的生活
以前在體制和國(guó)際學(xué)校上學(xué)時(shí)，內(nèi)心往往是痛苦的、糾結(jié)的。明明知道自己有很多不足和需要改進(jìn)的地方，但是總是不能去解決這些問(wèn)題，心理和行為是矛盾的、分裂的，所以常常非常自責(zé)、內(nèi)心不愉快，而又無(wú)濟(jì)于事。現(xiàn)在轉(zhuǎn)換思路思考，不管好的還是壞的方面都是我自己的，我應(yīng)先接納自己的不足，然后再剔除或改正，“卓越的人是不斷的刪減自身缺點(diǎn)，那么留下來(lái)的就是不斷增長(zhǎng)的優(yōu)點(diǎn)，那么他離成功的目標(biāo)又跨近了一步”，這是在以前的教育所不能達(dá)到的。
b、未來(lái)想要不斷成長(zhǎng)的生活
在學(xué)習(xí)了新教育后，幾乎每一件事都可以找到反饋回自己可供成長(zhǎng)和提升的地方。它是一面鏡子，能照射出哪些是做的好的、是成長(zhǎng)的方向；哪些是做的不好的、是應(yīng)剔除或改正的方面。例如：前幾天我在深圳行知學(xué)堂做義工，有個(gè)孩子因?yàn)闆](méi)有和小伙伴交換到理想的物品，而在大家面前發(fā)脾氣，后又用被子蒙頭哭，以至于許多孩子都不喜歡他、不愿意和他一起玩。我分析他行為背后的心理機(jī)制是：索取，不能得到想要的東西后用發(fā)脾氣的方式來(lái)威脅，體現(xiàn)孩子父母對(duì)他的溺愛(ài)和妥協(xié)。我的收獲是：
1、對(duì)待自己和他人，重在奉獻(xiàn)、分享，而不是一味的索取、占有，在看到別人有困難時(shí)應(yīng)主動(dòng)幫助，而不是在一旁袖手旁觀。
2、在與他人的交往中要控制好自己的情緒，然后再冷靜理智的交談，應(yīng)該沒(méi)有人會(huì)和粗魯、暴躁、亂發(fā)脾氣的人相處交談，所以我對(duì)待他人時(shí)要冷靜、有禮、掌握好自己的情緒開(kāi)關(guān)。
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：
時(shí)間：
入學(xué)申請(qǐng)書(shū)5
尊敬的街道辦各位領(lǐng)導(dǎo)：
您好！我們是__的家長(zhǎng)，首先請(qǐng)?jiān)试S我們就__的'基本情況介紹如下。
__，女，出生于__年__月__日，籍貫______，現(xiàn)家庭住址為_(kāi)_______________。
作為家長(zhǎng)，我們致力于長(zhǎng)期在__市工作和發(fā)展，在西安購(gòu)房長(zhǎng)期定居。希望孩子能在現(xiàn)居住地點(diǎn)就近入學(xué)。意向?qū)W校__中學(xué)。請(qǐng)您審核。
申請(qǐng)人：___
日期：__月__日
入學(xué)申請(qǐng)書(shū)6
尊敬的鼓山苑小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)：
我們是林宏恩的家長(zhǎng)，首先就林宏恩小朋友的基本情況介紹如下：
林宏恩，男，出生于20xx年8月9日，籍貫福建莆田，現(xiàn)家庭住址為：xx路303號(hào)xx31座3梯306單元。自20xx年9月以來(lái)，他一直就讀于鼓山苑幼兒園，在幼兒園里的生活和學(xué)習(xí)中，通過(guò)幼兒園和家長(zhǎng)之間良好的教育互動(dòng)，林宏恩的生活獨(dú)立性逐步得到發(fā)展，基本樹(shù)立了正確的是非觀、道德感和美感。
在學(xué)習(xí)中他也表現(xiàn)出強(qiáng)烈的求知欲，對(duì)各種新鮮事物都能產(chǎn)生濃厚的興趣，學(xué)習(xí)注意力集中；在集體生活中，他養(yǎng)成了溫和的性格和良好的自制力，能夠和其他小朋友友好相處，樂(lè)意把自己的'歡樂(lè)與別人分享。
現(xiàn)林宏恩已成長(zhǎng)為適齡兒童，考慮到林宏恩離家比較近。同時(shí)，該校以?xún)?yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，良好的學(xué)習(xí)氛圍以及教學(xué)質(zhì)量一流享譽(yù)福州市，能夠讓林宏恩到該校學(xué)習(xí)也一直是我們夢(mèng)寐以求的愿望，所以我們?yōu)榱趾甓魃暾?qǐng)入該校就讀，請(qǐng)您審核。
此致！
敬禮
申請(qǐng)人：
20xx年xx月xx日
入學(xué)申請(qǐng)書(shū)7
xx領(lǐng)導(dǎo)：
具申請(qǐng)人xx，xx年出生，身份證號(hào)：xx，聯(lián)系電話(huà)：xx。
我家小孩xx于xx年xx月xx日出生，現(xiàn)戶(hù)口所在地：xx，屬xx派出所管轄，身份證號(hào)碼：xx，目前就讀于xx幼兒園，現(xiàn)已符合入學(xué)年齡，申請(qǐng)就近入讀貴校，望予批準(zhǔn)為盼！
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：xx
xx年xx月xx日
入學(xué)申請(qǐng)書(shū)8
尊敬的焦家村小學(xué)：
我孩子，性別，籍貫，族，歲，生于年月日，畢業(yè)于幼兒園。戶(hù)口所在地為：，現(xiàn)居住于。父親，學(xué)歷，從事。身份證號(hào)：，聯(lián)系電話(huà)：；母親，學(xué)歷，從事，身份證號(hào)：，聯(lián)系電話(huà)：。作為家長(zhǎng)，我們致力于長(zhǎng)期在西安市工作和發(fā)展�？紤]到我孩子已成長(zhǎng)為適齡兒童，我們有責(zé)任為孩子提供接受義務(wù)教育的.權(quán)利。同時(shí)，貴校嚴(yán)格、科學(xué)、規(guī)范的管理和過(guò)硬的教學(xué)質(zhì)量贏得了社會(huì)的廣泛認(rèn)可，特向貴校提出申請(qǐng)，希望我孩子到貴校小學(xué)接受教育，特此申請(qǐng)，望批準(zhǔn)為盼！
此致
申請(qǐng)人：
年月日
入學(xué)申請(qǐng)書(shū)9
xx：
我是xx中心小學(xué)的六年級(jí)學(xué)生唐xx男，x年xx月xx日出生，x街道x村人。下半年我就要成為一名初中生了，我最大的愿望就是能進(jìn)入濱江初級(jí)中學(xué)學(xué)習(xí)，因?yàn)橛芯壸屛艺J(rèn)識(shí)了貴校，濱江初級(jí)中學(xué)有著優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，有著團(tuán)結(jié)互助的傳統(tǒng)美德，有良好的學(xué)習(xí)氣氛，更有解疑答難、樂(lè)于施教的好老師和好領(lǐng)導(dǎo)。時(shí)機(jī)是可遇而不可求的，希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我在貴校學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，我會(huì)做好敢吃一切苦的思想準(zhǔn)備，樹(shù)立戰(zhàn)勝一切困難的必勝信心，努力以?xún)?yōu)異的成績(jī)完成三年初中生活，來(lái)報(bào)答學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的.對(duì)我的期望。懇請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考慮我的申請(qǐng)。
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：xxx
x年xx月xx日
入學(xué)申請(qǐng)書(shū)10
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
我是xx小學(xué)學(xué)生xx（女，xxxx年8月20日出生）。就要成為一名中學(xué)生了，我最大的愿望就是能進(jìn)入城郊中學(xué)學(xué)習(xí)，因?yàn)橛芯壸屛艺J(rèn)識(shí)了xx中學(xué)。夏有幸成為了該校俱樂(lè)部一名會(huì)員，當(dāng)年并代表城郊中學(xué)參加全國(guó)在湖北黃石舉行的中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)（乒乓球比賽項(xiàng)目），并取得了較好的成績(jī)。短短幾天的賽事，通過(guò)帶隊(duì)老師和隊(duì)友的介紹，使我對(duì)xx中學(xué)有了充分的了解，此后，我更加重視學(xué)習(xí)、更加愛(ài)好體育運(yùn)動(dòng)。
在我的心里，城郊中學(xué)是我最理想的'選擇。該校有團(tuán)結(jié)互助的傳統(tǒng)美德，有“比、學(xué)、趕、超“的學(xué)習(xí)氛圍，更有解疑答難、樂(lè)于施教的好老師和好領(lǐng)導(dǎo)。機(jī)會(huì)是可遇而不可求的，如果校領(lǐng)導(dǎo)給了我這一次機(jī)會(huì)，我會(huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，做好敢吃一切苦的思想準(zhǔn)備，樹(shù)立戰(zhàn)勝一切困難的必勝信心，努力以?xún)?yōu)異的成績(jī)完成三年的初中生活。決不會(huì)讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)失望。我不知道這種提法是否妥當(dāng)，但懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)考慮我的申請(qǐng)。
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：xx
家長(zhǎng)簽名：xx
xx年xx月xx日
入學(xué)申請(qǐng)書(shū)11
尊敬的xx初級(jí)中校園領(lǐng)導(dǎo)：
我是xx中心小學(xué)的六年級(jí)學(xué)生唐xx（男，2月15日出生，xx街道xx村人）。下半年我就要成為一名初中生了，我的愿望就是能進(jìn)入xx初級(jí)中學(xué)學(xué)習(xí)，因?yàn)橛芯壸屛艺J(rèn)識(shí)了貴校，xx初級(jí)中學(xué)有著優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，有著團(tuán)結(jié)互助的傳統(tǒng)美德，有良好的學(xué)習(xí)氛圍，更有解疑答難、樂(lè)于施教的好老師和好領(lǐng)導(dǎo)。機(jī)會(huì)是可遇而不可求的'，期望校園領(lǐng)導(dǎo)能給我在貴校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我會(huì)做好敢吃一切苦的思想準(zhǔn)備，樹(shù)立戰(zhàn)勝一切困難的必勝信心，努力以?xún)?yōu)異的成績(jī)完成三年初中生活，來(lái)報(bào)答校園領(lǐng)導(dǎo)的對(duì)我的期望。懇請(qǐng)校園領(lǐng)導(dǎo)思考我的申請(qǐng)。
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：
時(shí)間：
入學(xué)申請(qǐng)書(shū)12
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
我是XX小學(xué)學(xué)生XX(女，XXXX年8月20日出生)。就要成為一名中學(xué)生了，我最大的愿望就是能進(jìn)入城郊中學(xué)學(xué)習(xí)，因?yàn)橛芯壸屛艺J(rèn)識(shí)了XX中學(xué)。20xx年夏有幸成為了該校俱樂(lè)部一名會(huì)員，當(dāng)年并代表城郊中學(xué)參加全國(guó)在湖北黃石舉行的中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)(乒乓球比賽項(xiàng)目)，并取得了較好的成績(jī)。短短幾天的賽事，通過(guò)帶隊(duì)老師和隊(duì)友的介紹，使我對(duì)XX中學(xué)有了充分的了解，此后，我更加重視學(xué)習(xí)、更加愛(ài)好體育運(yùn)動(dòng)。
在我的心里，城郊中學(xué)是我最理想的選擇。該校有團(tuán)結(jié)互助的傳統(tǒng)美德，有“比、學(xué)、趕、超“的'學(xué)習(xí)氛圍，更有解疑答難、樂(lè)于施教的好老師和好領(lǐng)導(dǎo)。機(jī)會(huì)是可遇而不可求的，如果校領(lǐng)導(dǎo)給了我這一次機(jī)會(huì)，我會(huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，做好敢吃一切苦的思想準(zhǔn)備，樹(shù)立戰(zhàn)勝一切困難的必勝信心，努力以?xún)?yōu)異的成績(jī)完成三年的初中生活。決不會(huì)讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)失望。我不知道這種提法是否妥當(dāng)，但懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)考慮我的申請(qǐng)。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：
家長(zhǎng)簽名：
年月日
入學(xué)申請(qǐng)書(shū)13
尊敬的鼓山苑小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)：
您好！我們是林xx的家長(zhǎng)，首先就林xx小朋友的基本情況介紹如下。
林xx，男，出生于20xx年8月9日，籍貫福建莆田，現(xiàn)家庭住址為：xxxx路303號(hào)31座3梯306單元。自20xx年9月以來(lái)，他一直就讀于鼓山苑幼兒園，在幼兒園里的'生活和學(xué)習(xí)中，通過(guò)幼兒園和家長(zhǎng)之間良好的教育互動(dòng)，林xx的生活獨(dú)立性逐步得到發(fā)展，基本樹(shù)立了正確的是非觀、道德感和美感。
在學(xué)習(xí)中他也表現(xiàn)出強(qiáng)烈的求知欲，對(duì)各種新鮮事物都能產(chǎn)生濃厚的興趣，學(xué)習(xí)注意力集中；在集體生活中，他養(yǎng)成了溫和的性格和良好的自制力，能夠和其他小朋友友好相處，樂(lè)意把自己的歡樂(lè)與別人分享。
現(xiàn)林xx已成長(zhǎng)為適齡兒童，考慮到林xx離家比較近。同時(shí)，該校以?xún)?yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，良好的學(xué)習(xí)氛圍以及教學(xué)質(zhì)量一流享譽(yù)福州市，能夠讓林xx到該校學(xué)習(xí)也一直是我們夢(mèng)寐以求的愿望，所以我們?yōu)榱謝x申請(qǐng)入該校就讀，請(qǐng)您審核。
申請(qǐng)人：xxx
20xx年xx月xx日
入學(xué)申請(qǐng)書(shū)14
尊敬的教師：
您好！
又到年末，我即將結(jié)束我的中學(xué)三年生活。我心存不舍和留戀，但更多的是對(duì)未來(lái)高中生活的期待和前面未知人生路上的向往。在此，我想與您分享一下我至今為止的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷。
一、自我成長(zhǎng)經(jīng)歷及體會(huì)
我是一名有目標(biāo)、注重行動(dòng)、心態(tài)平穩(wěn)的'學(xué)生。在學(xué)習(xí)中，我能堅(jiān)持為自己制定階段性學(xué)習(xí)計(jì)劃。在認(rèn)真、刻苦學(xué)習(xí)一個(gè)階段后，我會(huì)及時(shí)回顧這一時(shí)期的學(xué)習(xí)成果和不足，在教師和班主任的幫助下改進(jìn)。我努力避免單次成績(jī)影響自己的學(xué)習(xí)步調(diào)，因?yàn)槲覉?jiān)信平靜的心態(tài)是高效學(xué)習(xí)的內(nèi)在保障。與同學(xué)相處中，我能夠處理各種情景問(wèn)題，不會(huì)想先出頭。在表達(dá)自己的個(gè)人意見(jiàn)前，我會(huì)先理清思路并找到解決問(wèn)題的最佳方式。因此我在同學(xué)中有著很高的威望。在家庭生活中，我是媽媽的貼心小棉襖。我處理好自己的日常生活和情緒問(wèn)題，不會(huì)令父母為我擔(dān)心。
二、個(gè)人特長(zhǎng)及取得成就
我對(duì)各種挑戰(zhàn)都有濃厚的興趣，同時(shí)擅長(zhǎng)組織和協(xié)調(diào)工作。在學(xué)校期間，我代表學(xué)校參加了縣里組織的各種比賽，獲得過(guò)市級(jí)三好學(xué)生和縣級(jí)優(yōu)秀團(tuán)員稱(chēng)號(hào)。此外，我還積極參與各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。這些實(shí)踐不僅激發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，也增強(qiáng)了我的服務(wù)意識(shí)。
三、進(jìn)入高校的努力方向及設(shè)想
我是一個(gè)樂(lè)觀、自信、喜歡挑戰(zhàn)的女孩。我一直向往您院校的教學(xué)風(fēng)格，希望來(lái)到貴校繼續(xù)我的高中學(xué)習(xí)任務(wù)。在高中階段，我希望得到更好的教育和指導(dǎo)，感受良好的學(xué)習(xí)和生活氛圍。我自信我能夠在才能和體力上適應(yīng)新的氛圍和環(huán)境。我期望能在貴校絢麗的舞臺(tái)上展現(xiàn)我的新精彩和輝煌，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：
申請(qǐng)時(shí)間：
入學(xué)申請(qǐng)書(shū)15
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
你們好，我是我�！良�(jí)會(huì)計(jì)二班的學(xué)生xxx。我在去年的一次體育課上，由于不慎摔了一跤，造成了左腿骨折。經(jīng)過(guò)一年的治療和調(diào)養(yǎng)，現(xiàn)已基本痊愈，為了不耽誤下學(xué)期的課程學(xué)習(xí)，現(xiàn)特提出申請(qǐng)，請(qǐng)求復(fù)學(xué)。去年住院以后，由于不能上課，就向校園提出了休學(xué)申請(qǐng)。當(dāng)時(shí)我的輔導(dǎo)員張治業(yè)老師跑前跑后，所有的休學(xué)手續(xù)都是他給辦的，因此有些具體復(fù)學(xué)的手續(xù)我還不太清楚。上周，我曾給張老師打電話(huà)，但辦公室的老師告訴我張老師已經(jīng)調(diào)往別的單位了。我也不好再麻煩張老師。我開(kāi)始休學(xué)的時(shí)間是6月7日，再有20天正好就是整一年。由于校園進(jìn)入6月份，臨近期末，各方面工作較多較忙，又快放暑假了，因此為了能在校園放假前將所有的入學(xué)手續(xù)辦妥，我就向校園教務(wù)處的王老師作了咨詢(xún)。王老師給了我很多幫忙，我已填好了有關(guān)的一些表格。在家修養(yǎng)這一年中，我從未放棄過(guò)自己的課本學(xué)習(xí)。出院不久，我就讓家人把我所有的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍從校園拿了回來(lái)，每一天給自己制定了具體的.學(xué)習(xí)計(jì)劃。專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)，我每一天幾乎都在讀。班上同學(xué)來(lái)我家時(shí)，我就會(huì)把看不懂的地方拿出來(lái)，向他們求教。
這一年來(lái)，我還讀了不少提高個(gè)人修養(yǎng)方面的書(shū)，讀了一些中外名著。因此，一年來(lái)我雖未在校學(xué)習(xí)，但卻并未停止學(xué)習(xí)。因此，我期望領(lǐng)導(dǎo)思考能否讓我重新跟原班學(xué)習(xí)。我明白這種提法有些過(guò)分，但我請(qǐng)校園找有關(guān)的老師考試一下，再做決定。若我各方面知識(shí)確實(shí)不讓人滿(mǎn)意，我將無(wú)怨無(wú)悔重新學(xué)起。
此致衷心的謝意
此致
敬禮！
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