博士答辯申請(qǐng)書

時(shí)間：2023-04-04 08:24:35 常用申請(qǐng)書我要投稿

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博士答辯申請(qǐng)書范文

　　當(dāng)下市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活躍，交易頻繁，我們會(huì)經(jīng)常使用申請(qǐng)書，在寫作上，申請(qǐng)書也具有一定的格式。我們?cè)撛趺磳懮暾?qǐng)書呢？以下是小編整理的博士答辯申請(qǐng)書范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

博士答辯申請(qǐng)書范文

博士答辯申請(qǐng)書范文1

　　學(xué)生姓名：______________

　　學(xué)號(hào)：_______________

　　專業(yè)班級(jí)：___________

　　論文題目：國(guó)際貿(mào)易中的專利權(quán)保護(hù)問題研究

　　申請(qǐng)報(bào)告：通過論文的編寫工作，讓我們對(duì)國(guó)家如今的外貿(mào)專利權(quán)方面的工作有深刻了解，對(duì)目前的形勢(shì)展開了全面的概括、總結(jié)，主要針對(duì)國(guó)際貿(mào)易專利權(quán)方面進(jìn)行一定程度的挖掘的深層次的探討，基于我國(guó)目前的國(guó)情，認(rèn)真剖析各種案例，通讀各學(xué)者的學(xué)術(shù)研究，加深對(duì)專利權(quán)保護(hù)的理解，最后也相對(duì)地提出了一定的應(yīng)對(duì)方案，促使我們以后對(duì)專利權(quán)方面的貿(mào)易工作提高警惕，避免不必要的貿(mào)易爭(zhēng)端和法律糾紛，保證我們?cè)诓挥|犯法律的前提下，保證自身的利益不受侵害。盡管文章內(nèi)容涉及面不多，但是在探討專利權(quán)方面知識(shí)后，對(duì)專利權(quán)方面的只是和條款的敏感程度得到大幅度提高，在了解我們國(guó)情前提下，我們懂得了如何通過法律來保護(hù)自身的研發(fā)成果，其次是知曉我們現(xiàn)在面臨的情況在法律面上存在的缺點(diǎn)，通過一系列的研究，得出如何應(yīng)對(duì)專利權(quán)保護(hù)的措施和政策，并且對(duì)此提出自身的建議，收獲了一系列在社會(huì)實(shí)踐不能得到的知識(shí)，指導(dǎo)我能夠更好地進(jìn)行拓展和為我以后的職業(yè)生涯打下了殷實(shí)的基礎(chǔ)鋪墊，在我原有的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上實(shí)行了進(jìn)一步的挖掘、學(xué)習(xí)和鞏固。在整個(gè)論文寫作的'過程中，我對(duì)自身的態(tài)度還是比較滿意，雖然指導(dǎo)老師因?yàn)楦袷絾栴}對(duì)我的文獻(xiàn)檢索部分非常不悅，但是我一直在努力一直在改正，現(xiàn)在已經(jīng)有一定的好轉(zhuǎn)。加上整個(gè)行文布置都是由我自己來布置，其布置的效果也可圈可點(diǎn)，直至成功定稿。但是由于學(xué)術(shù)知識(shí)的不足和經(jīng)驗(yàn)的匱乏，我的論文尚有許多值得改進(jìn)之處，希望日后能夠更好地修改，為我的學(xué)士生涯交出一份完整完美的答卷。

　　本人對(duì)論文(設(shè)計(jì))和成果的真實(shí)性鄭重承諾：

　　申請(qǐng)人簽名(手簽)

　　20__年_月_日

　　指導(dǎo)教師意見：________________

　　申請(qǐng)人簽名：______________(手簽)

　　20_年_月_日

博士答辯申請(qǐng)書范文2

　　姓名：_________

　　專業(yè)：_____________

　　指導(dǎo)教師：_______________

　　職稱：___________

　　論文題目：

　　論文完成日期：20__年03月__日

　　論文數(shù)：

　　申請(qǐng)答辯時(shí)間：20__年05月_日

　　申請(qǐng)答辯理由：

　　本文在比較廣泛地搜索、整理并系統(tǒng)地歸納總結(jié)出英語動(dòng)詞主被動(dòng)語態(tài)之間不對(duì)稱現(xiàn)象的大量翔實(shí)、可靠的語言材料，在此基礎(chǔ)上結(jié)合相關(guān)語言學(xué)理論展開嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)分析和理論探索。

　　本文主要研究發(fā)現(xiàn)：

　　首先，對(duì)英語主被動(dòng)語態(tài)之間的不同選擇根源于英語動(dòng)詞的行為本身包含的行為特征，對(duì)英語動(dòng)詞本身的語義特征及內(nèi)涵的深入認(rèn)識(shí)在英語主被動(dòng)語態(tài)認(rèn)知方面起重要的作用;

　　其次，英語主動(dòng)語態(tài)轉(zhuǎn)換成被動(dòng)語態(tài)時(shí)會(huì)導(dǎo)致部分句子成分的位置移動(dòng)，這也有可能引起句子語義的.變化;再次，英語中存在一些詞類，比如，限定詞，數(shù)量詞和代詞等肯能影響英語主被動(dòng)語態(tài)的選擇;

　　最后，英語語態(tài)的選擇與轉(zhuǎn)換不僅僅涉及到句法結(jié)構(gòu)，主要信息的變化，而且關(guān)系到語用、語義和人類認(rèn)知心理諸多個(gè)方面;

　　此外，對(duì)英語主被動(dòng)語態(tài)之間不對(duì)稱現(xiàn)象的切入點(diǎn)在于英語動(dòng)詞這一詞類本身，所以，以英語詞類為切入點(diǎn)或可作為一種研究方法，來研究、認(rèn)識(shí)英語語言乃至普遍語言的規(guī)律性的東西。

　　最后如何將英語主被動(dòng)語態(tài)不對(duì)稱現(xiàn)象的深層原因，比如動(dòng)詞的行為特征，英語句法，英漢思維差距等因素體現(xiàn)在英語動(dòng)詞語法習(xí)得和使用過程中是值得繼續(xù)探討的問題。

　　本人保證：

　　所提交論文完全為個(gè)人工作成果，所用資料、實(shí)驗(yàn)結(jié)果及計(jì)算數(shù)。

　　指導(dǎo)教師意見：

　　該生認(rèn)真系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了時(shí)間序列的理論和方法，查閱大量文獻(xiàn)，在論文寫作過程中虛心聽取指導(dǎo)教師的意見。論文內(nèi)容充實(shí)，層次結(jié)構(gòu)合理科學(xué)，格式規(guī)范，語言表達(dá)清楚、流暢。達(dá)到本科生畢業(yè)論文水平。同意參加答辯。

　　簽名：____________

　　20__年_月_日

　　答辯委員會(huì)意見：____________

　　簽名：____________

　　20__年__月__日

博士答辯申請(qǐng)書范文3

　　姓名：_____________________

　　院、系、所：______________

　　入學(xué)年月：______________

　　專業(yè)：____________________

　　指導(dǎo)教師姓名：________________

　　職稱：___________________________

　　論文工作起止日期：____年__月至____年__月

　　論文題目:

　　申請(qǐng)報(bào)告(包括培養(yǎng)計(jì)劃完成情況，學(xué)位論文選題的`理論意義和實(shí)踐意義，論文基本內(nèi)容，有何創(chuàng)新見解等):

　　指導(dǎo)教師(簽名)年月日

　　指導(dǎo)教師推薦意見(包括申請(qǐng)人的政治表現(xiàn)、學(xué)術(shù)水平、科研能力，論文有無創(chuàng)新見解，以及是否同意推薦等)

　　指導(dǎo)教師(簽名)年月日

　　1.經(jīng)導(dǎo)師同意答辯并簽的“碩士論文答辯申請(qǐng)書”;

　　2.前沿講座記錄及主講報(bào)告幻燈講義打印稿;

　　3.在讀期間已發(fā)表的學(xué)術(shù)論文原件及復(fù)印件;

　　4.文獻(xiàn)綜述、專業(yè)英語譯文及原稿(由導(dǎo)師出具成績(jī))。

　　碩士論文答辯資格審查材料按培養(yǎng)類別(統(tǒng)招研究生、同等學(xué)力申請(qǐng)碩士學(xué)位、高校教師在職申請(qǐng)碩士學(xué)位、工程碩士專業(yè)學(xué)位)不同，所需材料及使用表格不同，請(qǐng)研究生根據(jù)各自學(xué)習(xí)方式準(zhǔn)備答辯資格審查材料。

　　附件1:碩士學(xué)位論文答辯申請(qǐng)書

　　附件2:同等學(xué)力申請(qǐng)碩士學(xué)位論文答辯申請(qǐng)書

　　附件3:專業(yè)學(xué)位碩士學(xué)位論文答辯申請(qǐng)書

　　附件4：同等學(xué)力申請(qǐng)碩士學(xué)位答辯資格審核表

　　附件5：同等學(xué)力申請(qǐng)碩士學(xué)位學(xué)習(xí)成績(jī)單

　　附件6：同等學(xué)力申請(qǐng)碩士學(xué)位人員學(xué)位論文計(jì)劃書

　　附件7：工程碩士學(xué)位論文計(jì)劃書

　　附件8：工程碩士學(xué)習(xí)成績(jī)單

　　附件9：工程碩士答辯資格審查表

　　附件10：同等學(xué)力申請(qǐng)碩士學(xué)位人員所在單位推薦書

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