教師個人職稱晉升申請書（通用13篇）

　　我們眼下的社會，很多場合都離不了申請書，寫申請書的時候要注意內(nèi)容的完整。一起來參考申請書是怎么寫的吧，以下是小編整理的教師個人職稱晉升申請書，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　教師個人職稱晉升申請書 1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　我叫xx，于20xx年畢業(yè)于河北曲周師范學(xué)校，于20xx年分配到舊店中心校工作，從事小學(xué)教學(xué)工作，至今已經(jīng)在教學(xué)一線工作近8年，于20xx年晉升為小學(xué)一級教師。這些年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下和實踐鍛煉下，工作能力和思想認識有了極大的提高�；仡欉^去的8年，主要工作總結(jié)如下：

　　一、傾心教育，為人師表

　　身為教師，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學(xué)校的要求做好各項工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作;甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。

　　二、精心施教，形成特色

　　作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深入研究與探討;備——備教材、備學(xué)生、備重點、備難點、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學(xué)生;考——考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時調(diào)整教學(xué)計劃和狀態(tài)，改進教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問題的`能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個性差異，因材施教，使學(xué)生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。

　　三、潛心鉆研，完善自我

　　從教8年來，在較好地完成教學(xué)工作的同時，我還善于進行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。在完成教學(xué)工作的同時，注重教學(xué)研究，寫出了國家省市級多篇論文。另外我參加了自學(xué)考試，主修漢語言文學(xué)專、本科并順利畢業(yè)。

　　成績屬于過去，何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。腳下踏過的路已經(jīng)演變成歷史，今后我需要思考的是怎樣努力實現(xiàn)“而今邁步從頭越”。

　　我的情況僅匯報如上，經(jīng)過8年的教學(xué)實踐，自認為基本符合小學(xué)高級教師的申報要求，特向上級領(lǐng)導(dǎo)提出申請，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準為盼!

申請人：

　　20xx年xx月xx日

　　教師個人職稱晉升申請書 2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　我是xx，20xx年大學(xué)本科畢業(yè)，9月來疏附縣第三中學(xué)執(zhí)教，至20xx年9月時滿一年。在這一年的工作期間內(nèi)，我擔(dān)任初一(3)班及初一(4)班的漢語教學(xué)工作。

　　首先，本人在思想上堅決擁護共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，緊跟黨的方針。以教書育人作為自己的最高追求，立志在教育崗位上作出優(yōu)異的成績。以積極樂觀的態(tài)度來對待學(xué)習(xí)過程中遇到的難題和突發(fā)事件，從容不迫，沉著應(yīng)對，冷靜處理。

　　其次，在工作中我兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，不斷的探索教學(xué)方法和教育技巧，多請教，多學(xué)習(xí)，拓展自己的視野。在教學(xué)過程中努力將傳授學(xué)生知識和培養(yǎng)學(xué)生能力的關(guān)系處理得當(dāng)，落實注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立性和學(xué)生的自主性。使他們能夠在老師的指導(dǎo)下自主的進行符合自身特點的富有個性的有效的學(xué)習(xí)。

　　再次，在教學(xué)過程中我非常尊重學(xué)生的人格、自尊，關(guān)注個體差異，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的興趣，提高了他們的積極性，逐漸的培養(yǎng)他們掌握和運用知識的態(tài)度和能力，使每個學(xué)生都能得到充分的`發(fā)展。

　　最后，我還努力將現(xiàn)代信息技術(shù)運用與教學(xué)，促進信息技術(shù)與漢語教學(xué)的整合，充分發(fā)揮信息技術(shù)在教學(xué)過程中的優(yōu)勢，為學(xué)生的物理學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的立體式的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源，努力讓學(xué)生讓學(xué)生在形式多樣、內(nèi)容豐富的課堂教學(xué)中愛上漢語并努力學(xué)習(xí)漢語。

　　通過一年的教學(xué)實踐，現(xiàn)在我已具備了一名合格的中學(xué)教師所應(yīng)具備的基本素質(zhì)，并且自認為各個方面也符合申請中學(xué)二級教師評定的資格。因此，我特向上級領(lǐng)導(dǎo)提出中學(xué)二級職稱評定的申請，請領(lǐng)導(dǎo)批準為盼。

申請人：

　　20xx年xx月xx日

　　教師個人職稱晉升申請書 3

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

　　我叫xx，20xx年畢業(yè)于內(nèi)江師范學(xué)院中文系，并取得本科學(xué)歷及文學(xué)學(xué)士學(xué)位。同年9月到四川省檔案學(xué)校任教，20xx年通過省屬事業(yè)單位公招考試正式進入檔案校，20xx年6月1日被認定為專業(yè)技術(shù)崗位十二級，現(xiàn)已滿兩年，特向?qū)W校提出申請應(yīng)聘十一級崗位。

　　一、教學(xué)工作

　　任職兩年來，我時刻認真學(xué)習(xí)、貫徹、落實黨的各項教育教學(xué)方針政策，積極參加政治理論學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想政治水平。每年積極參加學(xué)校組織的各項培訓(xùn)活動，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。工作中虛心向領(lǐng)導(dǎo)、前輩學(xué)習(xí)，和同事有好相處，認真按時完成學(xué)校交辦的各項任務(wù)。

　　教學(xué)過程中我課前認真?zhèn)浜谜n，認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生學(xué)生的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。其次，認真上好每一節(jié)課，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感，活躍課堂氣氛，使學(xué)生輕輕松松地學(xué)語文。課堂上講練結(jié)合，提問面向全體學(xué)生，采用自主回答問題的方式，誰想回答問題的就自己站起來回答，不用舉手。為了訓(xùn)練學(xué)生的口語表達及寫作能力，我安排了許多情景練習(xí)，如：模擬公文寫作、公文改錯。課后主動找學(xué)生了解他們的實際情況，把他們的反饋信息放到教學(xué)中來。做到按照學(xué)生的需求來開展教學(xué)。認真批改作業(yè)布置作業(yè)做到結(jié)合當(dāng)前的實際生活。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到學(xué)校圖書館、閱覽室去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。

　　二、班主任工作

　　任職期間我一直擔(dān)任高職20xx級1班的.班主任工作，對于班主任工作我一直嚴格按照學(xué)校的各項管理規(guī)章制度來要求學(xué)生，并秉承“德高為師，身正為范”的教育理念，在工作中要求學(xué)生做到的自己首先做到，做好學(xué)生們?nèi)松�的領(lǐng)路人。兩年來，我班在學(xué)校各項活動中表現(xiàn)突出，連續(xù)兩年獲得了春季田徑運動會團體比賽第一名的成績，獲得過“先進團支部”稱號兩次，全班的學(xué)風(fēng)良好，得到了學(xué)校師生的認同。

　　三、管理工作

　　20xx年7月，我還競聘了學(xué)校保衛(wèi)科副科長一職，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們關(guān)心和幫助下，我競聘成功。擔(dān)任保衛(wèi)科副科長一職以來，我始終牢記“安全工作無小事”，在工作中認真對待每一件事情，從未有過絲毫的疏忽和大意。我雖然年齡小、經(jīng)驗不足，但我有旺盛的工作激情，任職不敢說自己干出了多大的成績，至少學(xué)校的安全穩(wěn)定工作一直是有條不紊的開展著，今后我還將努力工作，為學(xué)校的發(fā)展貢獻做出自己應(yīng)盡的職責(zé)。

　　四、科研工作

　　在平時的教育教學(xué)工作中，我認真總結(jié)體會，不斷的學(xué)習(xí)充實自己，撰寫各種學(xué)術(shù)論文。在20xx年有幸參編了中職中專文秘類專業(yè)規(guī)劃教材《會議組織與服務(wù)》（主編：童以鴻、石含洲）一書中的第九單元，并由科學(xué)出版社于20xx年9月出版發(fā)行。

　　綜上所述，我任職專業(yè)技術(shù)崗位十二級以來，工作是踏實認真的，履職是合格的，完全符合晉升職稱的各項條件，特提出晉升專業(yè)技術(shù)崗位十一級申請，請批準！

申請人：

　　20xx年xx月xx日

　　教師個人職稱晉升申請書 4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　本人是，現(xiàn)年xx歲，中共黨員，于20xx年7月畢業(yè)于陜西師范大學(xué)美術(shù)系，20xx年分配至蓮湖路小學(xué)參加工作，至今已在教育教學(xué)崗位工作十三年多，長期擔(dān)任美術(shù)跨年級教學(xué)及擔(dān)任科任組組長。多年來，我以高度的事業(yè)心和強烈的責(zé)任感全身心地投入教育教學(xué)工作之中，工作中取得良好成績。20xx年4月被審批為小學(xué)一級教師�，F(xiàn)符合小學(xué)高級教師職稱的申報要求，特提出申請。主要申請理由如下：

　　一、德育方面

　　多年來，本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到，不早退，每學(xué)年做到了全勤。工作中，任勞任怨，端正思想，熱愛教育事業(yè)，隨時服從工作安排，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，能正確處理好領(lǐng)導(dǎo)與同事之間的關(guān)系。一如既往地做到為人師表，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。認真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理論。積極參加校本培訓(xùn)，全身心地投入到教育教學(xué)中，使自己很快地適應(yīng)了社會形勢的發(fā)展。特別教育教學(xué)工作中，我堅持從實際出發(fā)，因勢利導(dǎo)，并充分利用課堂、團隊活動及班會、課外活動等機會，對學(xué)生進行全面教育。

　　二、教學(xué)方面

　　面對新課改新目標要求，我積極參加各級組織的新教材培訓(xùn)，并學(xué)以致用，進行大膽創(chuàng)新，同時虛心向有經(jīng)驗的'教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。并認真做好科任組長工作，帶頭鉆研新大綱，吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及現(xiàn)代化教學(xué)手段靈活地運用于課堂教學(xué)中，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的情感，充分發(fā)揮教師感染力，構(gòu)建出民主和諧的課堂氣氛，這樣學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣濃了，我所輔導(dǎo)的作品在全國的各種比賽中均有所收獲。

　　三、教科研方面

　　能積極參與課題研究和公開課教學(xué)活動。作為科任組組長，我始終把科任組作為教學(xué)工作的出發(fā)點和動力源泉。無論是科任組計劃的制定，科任組工作的確定，或是科任組教研活動的開展，我都和全組老師一起精心設(shè)計。仔細探究，大膽進行課堂教學(xué)改革。作為組長我?guī)ьI(lǐng)全組老師堅持理論學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)和教科研水平。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助，大家共同努力下，我們組團結(jié)協(xié)作，不斷創(chuàng)新，使教研教學(xué)工作又上了一個新的臺階。此外，在認真抓好教學(xué)和科研的同時，我也十分重視個人教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)，十分重視個人工作經(jīng)驗的總結(jié)。積極創(chuàng)寫論文，幾年來，利用課余撰寫教育教學(xué)經(jīng)驗論文近10篇，并在校德育和教學(xué)研討會上多次發(fā)言交流。同時我還注重自身素養(yǎng)的提高，經(jīng)常閱讀各類專業(yè)書籍，學(xué)習(xí)別人先進的教育教學(xué)方法和經(jīng)驗，并適當(dāng)加以改變運用在自己的教育教學(xué)工作中，做到學(xué)以致用。

　　總之，參加工作以來，我盡職盡責(zé)，勤奮工作，各方面都取得一定的成績，但是所有的成績都代表過去，今后我將更加努力的投入到教育教學(xué)工作中去，為黨的教育事業(yè)貢獻自己的全力!根據(jù)本人實際情況，現(xiàn)任小教一級已經(jīng)九年申請晉升為小教高級教師，各項條件符合申報小學(xué)高級教師的要求，特提出晉升小學(xué)高級教師的申請，請各級領(lǐng)導(dǎo)審閱批準。

申請人：

　　20xx年xx月xx日

　　教師個人職稱晉升申請書 5

強縣職改辦：

　　我叫xx，19xx年7月畢業(yè)于城固師范數(shù)學(xué)專業(yè)班，同年8月被分配在寧強縣鐵鎖關(guān)區(qū)龍王九年制學(xué)校初中部，之后又調(diào)往廟壩、寬川初級中學(xué)任教，于19xx年8月調(diào)入高寨子初級中學(xué)工作至寧今。其中20xx———20xx學(xué)年度積極響應(yīng)縣教體局的號召在安樂河中心小學(xué)支教（帶課帶班）一年，現(xiàn)已在教學(xué)一線工作26年。

　　回顧過去的26年，主要工作總結(jié)如下：

　　一、政治思想表現(xiàn)。

　　自參加教育教學(xué)工作以來，我擁護黨的路線、方針、政策，忠誠黨的教育事業(yè)，自覺遵守國家的法律、法規(guī)，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，有良好的師德修養(yǎng)；奉行“堂堂正正做人，踏踏實實干事”的工作作風(fēng)，與時俱進做到了自修、教書、又育人。

　　二、傾心教育，為人師表

　　身為教師，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的`人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學(xué)校的要求做好各項工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，到校做好有關(guān)工作，甘于奉獻。同時認真學(xué)習(xí)與踐行新課標、新理念，積極參加各級教育培訓(xùn)和校本培訓(xùn)，并做了大量的研訓(xùn)、讀書筆記，真正做到“學(xué)高為師，身正為范”，以自己優(yōu)良的道德品質(zhì)與文化素養(yǎng)去影響學(xué)生。

　　三、精心施教，形成特色

　　作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié)。教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時調(diào)整課堂教學(xué)進度和內(nèi)容，改進教學(xué)方法，熟練運用電腦制作PPT，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨，同時根據(jù)學(xué)生的個性差異，因材施教，使學(xué)生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。

　　成績屬于過去，腳下踏過的路已經(jīng)演變成歷史，何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)業(yè)績。綜合上述情況，符合申報一級教師的條件，特提出申請。

　　望各位領(lǐng)導(dǎo)予以考慮。

申請人：

　　20xx年xx月xx日

　　教師個人職稱晉升申請書 6

親愛的xxx小學(xué)：

　　我于20xx年7月畢業(yè)，同年8月我來到x中工作，成為了一名一線的語文教師。我工作勤懇認真，在語文組內(nèi)各位老師的幫助和指點下教學(xué)和教研上有了巨大的進步。下面我將這四年半的工作總結(jié)如下：

　　一、 思想政治意識：

　　我熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，忠誠黨的教育事業(yè)，工作態(tài)度認真，與同事關(guān)系融洽。

　　二、 師德：

　　工作任勞任怨，經(jīng)常加班加點。關(guān)心愛護學(xué)生，教書育人，為人師表，尤其是對后進生格外關(guān)心。作為班主任，經(jīng)常家訪，曾組織同學(xué)對班級有困難的學(xué)生獻出愛心，贏得了學(xué)生和家長的肯定。我所帶的班級穩(wěn)定，在校級的各種比賽中均有所收獲。

　　三、 教學(xué)：

　　經(jīng)過四年半的教學(xué)鍛煉，在教學(xué)理論和教學(xué)能力上有了很大進步，在任教期間，不斷向語文組的老師學(xué)習(xí)，認真聽課。課上堅持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)方針，面向全體學(xué)生，在培養(yǎng)尖子生同時，不忘扶持后進生，在教學(xué)能力上得到了鍛煉和提高。面對新課改我加大備課力度，迅速轉(zhuǎn)變觀念，更新知識，盡快領(lǐng)悟新課程的理念，向四十分鐘的課堂要效益，取得較好效果。在期中期末考試中我所任教的班級都取得了較優(yōu)異的'成績。

　　四、 教學(xué)和研究：

　　教學(xué)水平逐漸提高，積極參加各種教學(xué)教研活動并取得一定成績。在我校提出的“學(xué)科整合”這一教學(xué)研究大課題的旗幟引領(lǐng)下，我又確立了自己的次子課題——“古詩文教學(xué)利用繪畫藝術(shù)來提升學(xué)生的鑒賞能力和審美情趣”及“外國詩歌與原文對照學(xué)習(xí)提高學(xué)生的鑒賞能力”，并且不斷實踐，不斷研究學(xué)習(xí)，激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，在課堂上贏得了同學(xué)們的歡迎。

　　五、 教學(xué)以來的榮譽和成就：

　　總之，參加工作以來，我盡職盡責(zé)，勤奮工作，各方面都取得一定的成績，但是所有的成績都代表過去，今后我將更加努力的投入到教育教學(xué)工作中去，為黨的教育事業(yè)貢獻自己的全力！現(xiàn)申請晉升為中學(xué)二級教師，懇請領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予監(jiān)督和支持。謝謝。

申請人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　教師個人職稱晉升申請書 7

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　我叫xxx，女，本歷，參加十幾年，參加工作前十幾年一直奮戰(zhàn)在山區(qū)，在本職工作中嘔瀝血，為山區(qū)教育做出了較大的貢獻，教師晉升職稱申請書。因為工作需要，20xx年我從山區(qū)調(diào)入了川原，兢兢業(yè)業(yè)一晃又是四年多，這期間又做出了自己比較滿意的成績。20xx年我由三級教師晉升為中學(xué)二級教師，現(xiàn)符合晉升中學(xué)一級教師的申報條件，特提出申請，申請理由如下：

　　自參加教育工作以來，能全身心的.投入本職工作，堅持不曠課，出全勤且?guī)Р」ぷ�，不計報酬。在工作上勤勤懇懇，任勞任怨。平時工作積極服從領(lǐng)導(dǎo)安排，認真履行規(guī)章制度，以身作則，教書育人。不斷地提升自己的素質(zhì)，到現(xiàn)在為一名思想覺悟較高的教育工作者，時時刻刻為黨的教育業(yè)奉獻著自己的力量。

　　在業(yè)務(wù)方面，我也是大膽探索，積極響應(yīng)國家的教改，工作之余認真瀏覽教研優(yōu)秀文章，從中學(xué)習(xí)優(yōu)秀經(jīng)驗，再融入自己，創(chuàng)出了適合自己的教學(xué)方法。尤其是自全國大面積推行“優(yōu)化教學(xué)模式構(gòu)建高效課堂”教改活動以來，我更是身先士卒，積極響應(yīng)，作為學(xué)校的首批實驗帶頭踐行高效課堂要求，認真學(xué)習(xí)高效課堂理論，詳細制作三單，積極推進高效課堂進程，為我校奠定了推行高效課堂的平臺，也為全鎮(zhèn)老師率先做了示范，讓大家有章可循，為課改做出了應(yīng)有貢獻。平時的課堂教學(xué)，我本著追求高效的宗旨，主要從激發(fā)自主學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生積極性做起，讓學(xué)生分組創(chuàng)優(yōu)評差，使他們愛學(xué)，樂學(xué)，輕松學(xué)習(xí)而且又取得了不錯的成績，幾年來連續(xù)獲得教學(xué)獎。

　　從教多年來，幾乎一直任，多年的經(jīng)驗讓我成為學(xué)生心目中的式老師，多次撰寫的論文獲了區(qū)級獎和國家級獎，特別是班主任工作，經(jīng)驗獲得了領(lǐng)導(dǎo)的認同，數(shù)次獲得區(qū)級鎮(zhèn)級優(yōu)秀班主任和輔導(dǎo)員稱號。

　　根據(jù)本人情況，各項條件符合晉升中學(xué)一級教師的申報要求，特提出申請，望各級領(lǐng)導(dǎo)審閱批準。

此致

敬禮！

申請人：

　　20xx年xx月xx日

　　教師個人職稱晉升申請書 8

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　我于20xx年xx月畢業(yè)于xxx學(xué)校xx專業(yè)，于20xx年xx月分配到xx工作。x年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下，我成功地實現(xiàn)了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變，工作得到了實踐鍛煉，思想認識有了極大的提高。

　　一、教學(xué)方面: 我來到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運用自己的所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進步和提高。

　　二、個人素養(yǎng)方面: 教書之余，我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的`知識，自己購買了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《中學(xué)青年教師》、《教育報(中學(xué)版)》等相關(guān)書籍認真學(xué)習(xí)，還利用暑假期間參加化學(xué)教育本科學(xué)歷的函授學(xué)習(xí)，以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養(yǎng)以及教學(xué)能力

　　三、思想政治方面：在生活和工作上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。

xx

　　20xx年xx月xx日

　　教師個人職稱晉升申請書 9

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好！

　　我叫xx，女，19xx年xx月xx日出生，本科學(xué)歷，參加教育工作十幾年，參加工作前十幾年一直奮戰(zhàn)在山區(qū)，在本職工作中嘔心瀝血，為山區(qū)教育做出了較大的貢獻。因為工作需要，20xx年我從山區(qū)調(diào)入了xx，兢兢業(yè)業(yè)一晃又是四年多，這期間又做出了我比較滿意的成績。20xx年我由xx三級教師晉升為xx二級教師，現(xiàn)符合晉升xx一級教師的申報條件，特提出申請，申請理由如下：

　　自參加教育工作以來，能全身心的投入本職工作，堅持不曠課，出全勤且?guī)Р」ぷ�，不計報酬。在工作崗位上勤勤懇懇，任勞任怨。平時工作積極服從領(lǐng)導(dǎo)安排，認真履行學(xué)校規(guī)章制度，以身作則，教書育人。不斷地提升我的思想素質(zhì)，到現(xiàn)在成長為一名思想覺悟較高的教育工作者，時時刻刻為黨的教育事業(yè)奉獻著我的力量。

　　在業(yè)務(wù)方面，我也是大膽探索，積極響應(yīng)國家的教研教改活動，工作之余認真學(xué)習(xí)瀏覽教研優(yōu)秀文章，從xx習(xí)優(yōu)秀經(jīng)驗，再融入我實踐心得，創(chuàng)出了適合我的教學(xué)方法。尤其是自全國大面積推行“優(yōu)化教學(xué)模式構(gòu)建高效課堂”教改活動以來，我更是身先士卒，積極響應(yīng)，作為學(xué)校的首批實驗老師帶頭踐行高效課堂要求，認真學(xué)習(xí)高效課堂理論，詳細制作三單，積極推進高效課堂進程，為我校奠定了推行高效課堂的平臺，也為全鎮(zhèn)老師率先做了示范，讓大家有章可循，為課改做出了應(yīng)有貢獻。平時的課堂教學(xué)，我本著追求高效的宗旨，主要從激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生積極性做起，讓學(xué)生分組創(chuàng)優(yōu)評差，使他們愛學(xué)，樂學(xué)，輕松學(xué)習(xí)而且又取得了不錯的.成績，幾年來連續(xù)獲得教學(xué)質(zhì)量獎。

　　從教多年來，幾乎一直任班主任，多年的班級管理經(jīng)驗讓我成為學(xué)生心目中的朋友式老師，多次撰寫的論文獲了區(qū)級獎和國家級獎，特別是關(guān)于班主任工作，我的經(jīng)驗獲得了領(lǐng)導(dǎo)的認同，數(shù)次獲得區(qū)級鎮(zhèn)級優(yōu)秀班主任和輔導(dǎo)員稱號。根據(jù)本人情況，各項條件符合晉升xx一級教師的申報要求，特提出申請，望各級領(lǐng)導(dǎo)審閱批準。

此致

敬禮！

申請人：xx

　　20xx年xx月xx日

　　教師個人職稱晉升申請書 10

尊敬的評職領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　我叫xxx，生于19xx年8月26日，20xx年7月畢業(yè)于xxxx大學(xué)生物教育專業(yè)，20xx年9月應(yīng)聘到詳細信息中學(xué)。至今已在教學(xué)一線工作了10年，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下，我成功地實現(xiàn)了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變，工作得到了實踐鍛煉，思想認識有了極大的提高。

　　一、工作方面：

　　我來到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請教，努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。工作10年我有高三復(fù)課工作經(jīng)驗6年，班主任工作經(jīng)驗4年，兩次年終評審為優(yōu)秀，校本研修課題多篇。

　　二、個人素養(yǎng)方面：

　　教書之余，我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識，自己購買了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《中學(xué)青年教師》、《教育報（中學(xué)版）》等相關(guān)書籍認真學(xué)習(xí)，以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養(yǎng)以及教學(xué)能力。

　　三、思想政治方面：

　　在生活和工作上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的`古訓(xùn)，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。

　　根據(jù)上級有關(guān)文件精神，本人各項條件均符合申報中教一級教師職務(wù)的要求，特申請晉升中教一級教師職務(wù)，請組織給予批準為盼！

申請人：xxxx

　　20xx年xx月xx日

　　教師個人職稱晉升申請書 11

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好！

　　我叫xx，男，漢族，出生于19xx年x月，現(xiàn)系xx縣xx小學(xué)教師。20xx年6月畢業(yè)于普師專業(yè)，同年x月參加工作。20xx年x月至20xx年xx月參加xx師范大學(xué)高等教育自學(xué)考試取得小學(xué)教育專業(yè)�？茖W(xué)歷，20xx年xx月被授予小學(xué)一級教師職稱。

　　任教以來，本人能夠擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針。工作中，能夠嚴格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》來要求自己，愛崗敬業(yè)，以身作則，為人師表，視生如子，以校為家，依法執(zhí)教，廉潔從教。工作從不計個人得失，服從組織和學(xué)校的安排。堅持出滿勤。

　　在教學(xué)中，能夠積極推行素質(zhì)教育，實施新課改，在扎實有效的做好備、講、批、輔、考（評）等各環(huán)節(jié)工作的同時，結(jié)合個人實際加強自身業(yè)務(wù)素質(zhì)與執(zhí)教水平的提高，學(xué)習(xí)新課標，落實新理念，運用新方法，使自己的'工作步步見新起色。

　　任職以來，在自己的不懈努力之下，很好的履行了各項崗位工作職責(zé)，出色地完成了各年度工作目標任務(wù)，所任教學(xué)科連年取得優(yōu)異成績，得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定，學(xué)生的愛戴和家長的好評。經(jīng)過歷練，使我更加堅定了教書育人、奉獻教育的信念，我有信心能成為一名更加優(yōu)秀的人民教師。

　　現(xiàn)任小學(xué)一級教師已滿六年，根據(jù)市職改文件精神，已具備各方面條件，符合晉升為小學(xué)高級教師任職資格，故申請晉升為小學(xué)高級教師職務(wù)，懇請組織批準。

此致

敬禮！

申請人：

　　20xx年xx月xx日

　　教師個人職稱晉升申請書 12

各位領(lǐng)導(dǎo)、全體老師：

　　大家好!

　　一、 遵紀守法，以身作則，教書育人

　　作為教師，責(zé)任心與使命感是工作成敗的關(guān)鍵，也是良好師德的具體體現(xiàn)。在多年的工作實踐中，我一直把高度的責(zé)任心和使命感作為自己教育實踐的準則。在為人師的這些年里，本人一直嚴于律已，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己，謹記自己作為教師的身份，努力做到以身作則，為人師表。嚴格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動，敢挑重擔(dān)，任勞任怨，從不斤斤計較。能與同事和睦相處，做到在教育實踐中取長補短，共同進步。熱愛和關(guān)心學(xué)生，努力使自己能做到既教書又育人，促進孩子的全面健康成長，曾被評為校級“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。

　　二、 加強學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自身能力

　　俗話說：“活到老，學(xué)到老”。本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的需要。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。通過學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，掌握其中的精髓，對自己的教育教學(xué)進行不斷地改革與創(chuàng)新。因為，本人一直堅信，只有在科學(xué)理論指導(dǎo)下的'教育改革，才能克服盲目性、隨意性，才能取得積極的效果。

　　平時積極參加市教研室和學(xué)校組織的教研活動，通過參觀學(xué)習(xí)、外出上課等教學(xué)活動，吸收相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗，提高自身教學(xué)水平，特別是20年的xx項目培訓(xùn)，從小學(xué)階段獲得了大量的教育教學(xué)理論知識和實踐經(jīng)驗。利用課余時間，通過網(wǎng)絡(luò)資源和相關(guān)專業(yè)的各類書報雜志學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論知識，了解現(xiàn)代教育趨勢，拓展教學(xué)視野和思維，掌握新的教育教學(xué)方法，指導(dǎo)教育教學(xué)實踐。

　　三、教學(xué)不忘反思，作一名研究型教師

　　作為一名教師，我始終牢記“日常教學(xué)工作”是第一條生命線，始終以“一切為了學(xué)生”為宗旨，扎扎實實地開展日常教學(xué)工作。在學(xué)期開始時，根據(jù)學(xué)生的具體學(xué)習(xí)情況制定學(xué)期教學(xué)計劃，為整個學(xué)期的教學(xué)工作確定目標和方向，保證整個教學(xué)工作的順利開展。在教學(xué)過程中，始終牢記學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是教師的責(zé)任。因此，我們應(yīng)該在課前認真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和教材，反復(fù)閱讀教學(xué)參考資料，設(shè)計教學(xué)計劃，利用網(wǎng)絡(luò)、書籍和各種信息渠道拓展教學(xué)資源。課堂上運用多種教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，活躍課堂氣氛，提高教學(xué)質(zhì)量，課后不斷反思和學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，不斷提高自身教學(xué)水平。通過不斷的努力和扎實的工作，教學(xué)態(tài)度和教學(xué)水平得到了領(lǐng)導(dǎo)和其他教師的肯定。他們在五年內(nèi)兩次被評為校級“高級教師”。

　　為了使自己的教學(xué)理念與方法得到更好地實踐與論證，本人積極報名參加開課活動，希望得到更多優(yōu)秀教師的指導(dǎo)，更有效地突破自己的教學(xué)瓶頸。5年中，校級開課3次，片級開課3次，桐鄉(xiāng)市級開課1次，嘉興市級開課1次，每個學(xué)期都有研究課例，每次開課都認真對待，受到了聽課老師的好評，教學(xué)能力得到了很大的提升。課后，能根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況對自己的教學(xué)方法經(jīng)常進行反思、總結(jié)，與同事交流，并把自己的點滴心得記錄下來，累積以后集結(jié)成文。

　　其中12篇論文和案例在桐鄉(xiāng)市獲獎，3篇論文在嘉興市獲獎，2篇案例分別在《入新課程》和《教學(xué)月刊》上發(fā)表。除了撰寫論文外，我還積極參與課題研究，以便在數(shù)學(xué)教學(xué)中有更堅實的基礎(chǔ)。在此期間，他參與了多個學(xué)校和市政項目，努力承擔(dān)研究任務(wù)，撰寫研究經(jīng)驗，其中一個項目獲得桐鄉(xiāng)市二等獎；我還主持了一個學(xué)校級項目，該項目于20世紀啟動，項目于年完成，另一個市政項目已經(jīng)研究了一年，正在準備結(jié)論。

　　四、認真負責(zé)，做好教研組長工作

　　在我擔(dān)任數(shù)學(xué)教研組組長的三年時間里，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持以及教研組教師的相互配合，教研組的活動開展順利，取得了良好的成績。我們的教研組是熱愛學(xué)習(xí)、交流、分享和思考的年輕教師。他們是一個團結(jié)向上的集體。作為教研組組長，除了協(xié)調(diào)教研組的各項活動外，我還積極帶頭，認真做好各項活動的準備，使我們的教研活動能夠事半功倍；同時，經(jīng)常鼓勵青年教師參與開課、課題研究等活動，使我們教研組的教師一年比一年進步發(fā)展。

　　總之，教育工作沒有，只有更好。為無愧于自己天天面對的那幾十雙充滿信任與求知欲望的小眼睛，為無愧于自己為人師的良心，我將積極探索，攻堅克難，求實創(chuàng)新，以更加飽滿的熱情投入到新的工作中去，以期取得更大的進步！

此致

敬禮

申請人：xx

　　20xx年xx月xx日

　　教師個人職稱晉升申請書 13

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　我于20xx年xx月畢業(yè)于湖北省咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院語文教育專業(yè)，于20xx年xx月招聘到青海省湟源縣日月鄉(xiāng)哈城學(xué)校從事體育教育工作。一年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下，我成功地實現(xiàn)了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變，工作得到了實踐鍛煉，思想認識有了極大的提高。

　　一、教學(xué)方面:

　　我來到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學(xué)生生活，限度地運用自己的所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的`教學(xué)能力得到不斷的進步和提高。

　　二、個人素養(yǎng)方面:

　　教書之余，我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識，自己購買了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《中學(xué)青年教師》、《教育報（中學(xué)版）》等相關(guān)書籍認真學(xué)習(xí)，以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養(yǎng)以及教學(xué)能力。

　　三、思想政治方面：

　　在生活和工作上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。

　　經(jīng)過一年見習(xí)期的教學(xué)實踐實踐,現(xiàn)在我各個方面考核合格已經(jīng)符合申請小學(xué)三級語文教師的資格，特向上級領(lǐng)導(dǎo)提出申請，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準為盼！

此致

敬禮!

申請人：xxx

　　20xx年xx月xx日

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