班主任辭職申請(qǐng)書(shū)集合(15篇)
在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展、人們往來(lái)越來(lái)越密切的今天,我們會(huì)使用上申請(qǐng)書(shū),在寫(xiě)作上,申請(qǐng)書(shū)也具有一定的格式。為了讓您在寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)中更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編精心整理的班主任辭職申請(qǐng)書(shū),歡迎大家分享。
班主任辭職申請(qǐng)書(shū)1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
我,從一個(gè)初中畢業(yè)生到現(xiàn)在的研究生畢業(yè),在xx中學(xué)工作了十三年,擔(dān)任了十三年的班主任,自認(rèn)為工作勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè)。對(duì)任何工作不挑剔,不發(fā)牢騷,任勞任怨,踏踏實(shí)實(shí)!特別是班主任工作,把全部的心血和精力都投入到了班級(jí)的管理中來(lái),放棄了無(wú)數(shù)個(gè)休息日,以至于無(wú)暇顧及家庭,愧對(duì)我的丈夫和孩子。每每想起這些都有愧疚之心,卻都得到了家人的理解,對(duì)我只有一句話:好好工作,對(duì)得住黨,對(duì)得住學(xué)生!
教師,是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),選擇了當(dāng)教師,也就選擇了清貧和奉獻(xiàn)。但是我的選擇得不到理解,是最令人傷心的事情。學(xué)校每每布置任務(wù)下來(lái),我始終是站在學(xué)生的角度來(lái)考慮,來(lái)完成學(xué)校的工作。久而久之,我工作得到的.回報(bào)是領(lǐng)導(dǎo)不信任。與其這樣,班主任工作對(duì)于我來(lái)說(shuō)還有什么意義。也沒(méi)有繼續(xù)干下去的理由!所以請(qǐng)考慮安排新的班主任,我會(huì)留給他(她)一個(gè)完整成型的班級(jí),我會(huì)完成好交接任務(wù),以熱烈的掌聲歡迎新班主任的到來(lái)!
說(shuō)句實(shí)話,我也舍不得這個(gè)班級(jí),畢竟是我一手帶到六年級(jí),原先,五年級(jí)有兩個(gè)班,我一直擔(dān)任五(1)班的班主任,五(2)班已換兩個(gè)班主任,合班之后,我是第三個(gè)班主任。從五年級(jí)下學(xué)期合班之后,一直到六年級(jí),我始終擔(dān)任班主任兼語(yǔ)文老師。班級(jí)管理已經(jīng)成型學(xué)習(xí)氛圍趨于完善,只差出成績(jī)的時(shí)候了!但是考慮到自身素質(zhì),家庭情況,身體每況愈下,也是沒(méi)有辦法的事情。半學(xué)期以來(lái),我一頭烏黑亮麗的頭發(fā)已掉了大半,想想都心痛,很多老師都說(shuō)我本學(xué)期臉上的氣色沒(méi)有往年好!班主任工作實(shí)在做不下去了,如果硬撐著,只怕耽誤了學(xué)生,辜負(fù)了學(xué)校,為學(xué)校摸黑。同時(shí),也毀了自己的前途!
首先,我最對(duì)不住的是家人。讓我心理不是滋味。20xx年,丈夫?yàn)榱怂臀业絰x讀書(shū),到銀行貸款4萬(wàn)元,當(dāng)時(shí)他的工資才700多元,兒子才一歲零三個(gè)月。七十多歲的老父親也要贍養(yǎng)。20xx年,我回到xx。而丈夫在城里工作,還要帶5歲的孩子讀書(shū)。孩子本是跟母親的。但是我的孩子從小就只能跟著父親,從小就缺乏母愛(ài),他三歲起就開(kāi)始學(xué)獨(dú)立,自己的事情自己做。所以孩子的身體一直瘦弱,不象別的孩子那樣紅潤(rùn)。學(xué)習(xí)成績(jī)也一般,對(duì)此,我十分著急!所以,我需要時(shí)間照顧家里,盡一個(gè)妻子、母親的職責(zé)!
其次,在班級(jí)管理上,自己的方式發(fā)法也存在著缺陷,同時(shí),與課任教師的溝通較少,引起了一些不必要的誤會(huì)!正如領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)六年級(jí)課任老師關(guān)系欠和諧。班主任不能起橋梁作用。另外,從領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的幫助中,覺(jué)得自己缺乏耐心,我的退出,對(duì)學(xué)生應(yīng)該只有好處的!
尊敬的校長(zhǎng),我考慮辭去班主任工作已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了,我這個(gè)人做事不會(huì)意氣用事,是冷靜思考的結(jié)果。我早在五年級(jí)合班時(shí),就向校長(zhǎng)提出辭去班主任工作。我衷心地感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的支持和鼓勵(lì)、幫助!但是,我的這個(gè)決定是為學(xué)校,為了學(xué)生,也是為了我今后的工作打好鋪墊。讓我在不當(dāng)班主任的日子,能更深入地反省,為下次當(dāng)班主任作好充分的準(zhǔn)備!
希望領(lǐng)導(dǎo)們能夠認(rèn)真考慮我的請(qǐng)求,作好正確的安排。請(qǐng)批準(zhǔn)我的懇求,我會(huì)感激不盡,繼續(xù)奮斗,在職一天,就盡職盡責(zé)工作一天!
此致
敬禮!
辭職人:xxx
20xx年xx月xx日
班主任辭職申請(qǐng)書(shū)2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
你們好!
首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,支持;
感謝三班所有的任課老師對(duì)我工作的支持,關(guān)心!
我們的三班是一個(gè)很好的班!永遠(yuǎn)都是!我愛(ài)三班所有的孩子,如同愛(ài)護(hù)我的弟弟妹妹一樣?靸赡陙(lái)我不敢說(shuō)對(duì)三班兢兢業(yè)業(yè),也是問(wèn)心無(wú)愧!而今天我卻提出辭去班主任的要求,是萬(wàn)不得已,心痛到無(wú)法呼吸!
20xx年4月19日下午3點(diǎn)50我向往常一樣來(lái)到三班,這是這個(gè)春天最大的暴風(fēng)雨到來(lái)的時(shí)刻,也許預(yù)知了將要發(fā)生的事!教室里一片嘈雜,首先映入眼簾的是李x同學(xué):
他站在講臺(tái)上,手中拿著從墻上掉下來(lái)的宣傳畫(huà),肆意的揮舞著,和同學(xué)打鬧。我便說(shuō):“你干嗎呢?”然后他就扔下宣傳畫(huà),跑下講臺(tái)。我接著去制止趴在大開(kāi)的后窗上看雨的學(xué)生。外面的大風(fēng)吹舞著窗簾,學(xué)生的紙張?jiān)陲h飛。當(dāng)我走到李x面前時(shí)我嚴(yán)肅地說(shuō):你怎么玩那個(gè)東西,多危險(xiǎn)!而該生很強(qiáng)硬的說(shuō):我玩那個(gè)怎么了?攥著拳頭,直視著我。我生氣了,可我仍然按捺著火,我把手中的書(shū)重重扔到他桌子上。我說(shuō):“多危險(xiǎn)!”他仍是說(shuō):“我玩那個(gè)怎么了?”我真的生氣了。然后我就拉他出去,他甩開(kāi)我的手,沖到門口惡狠狠的.罵了一句(難以說(shuō)出口),說(shuō):“不上了我!”我當(dāng)時(shí)就蒙了。可我立即找到他家的電話號(hào)碼,給他家打電話,告訴其家長(zhǎng):“他罵完老師就走了,請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)!”接著向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告了情況!叫班里的張x同學(xué)去校園里找!前后門都沒(méi)有出去學(xué)生。4點(diǎn)45左右我又讓張x,張xx去校園找。我給其家長(zhǎng)打電話,其母說(shuō):“他頂撞了老師不會(huì)回來(lái)的,還不到放學(xué)時(shí)間!”外面的雨仍在下,我很擔(dān)心!。兩位領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)等等再說(shuō)。要我在晚上聯(lián)系其家長(zhǎng)。我回到家5點(diǎn)50時(shí)給他家打電話,其母仍如上次一樣的回答。由于我曾經(jīng)去過(guò)其家,所以讓愛(ài)人陪同我前往。當(dāng)趕到其家時(shí),該生已于6點(diǎn)左右回家(該生衣服是干燥的。┪野亚闆r向其家長(zhǎng)說(shuō)明后,回到家里!
我徹底失望了。內(nèi)心冰涼!就在4月1號(hào)的晚上8點(diǎn)左右我找到其家長(zhǎng),把該生從x網(wǎng)吧帶回家。不到半個(gè)月時(shí)間里發(fā)生了這么大的兩件事!作為班主任我感到莫名的可悲。在責(zé)任和義務(wù)面前,我從不曾退卻!而面對(duì)該生的侮辱,我的心理防線徹底垮了!我可以不顧及面子,我可以原諒他?晌易约旱男脑谧魍矗^在痛。我沒(méi)有勇氣想起當(dāng)著全班孩子被罵的一幕!
在師生關(guān)系如此脆弱的今天,學(xué)生告老師,屢見(jiàn)不鮮!換位思考!
難道15歲的孩子對(duì)自己過(guò)失沒(méi)有任何愧疚?還可以于4月20號(hào)早上來(lái)安然自若的上課?好多人,整個(gè)社會(huì)都在維護(hù)孩子的心靈!難道我24歲的心不叫心了嗎?我的心靈傷害誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé)?有人看到老師那顆流血的心了嗎?班主任到底該如何做?社會(huì)如何看待這個(gè)龐大的教育群體無(wú)形的精神傷害問(wèn)題?難道戴上班主任的帽子后,必須忍受一些孩子給予的巨大精神傷害?孩子有權(quán)利接受九年義務(wù)教育。不能因?yàn)橐淮未挝恼抡砭庉嫞簯?yīng)屆畢業(yè)生求職網(wǎng)上網(wǎng)吧,一次辱罵老師而扼殺了他學(xué)習(xí),成材的權(quán)利!而我作為班主任,甚至是一名老師的熱情,對(duì)事業(yè)的美好憧憬都受到嚴(yán)重的打擊!也許我內(nèi)心深處的抑郁,悲哀會(huì)日益加重!甚至對(duì)待如何管理學(xué)生,如何做一位老師我都感到茫然!
人應(yīng)該是有選擇的,那我也是!在社會(huì),家長(zhǎng),甚至我們自己都無(wú)法正確看待,老師的精神受到傷害時(shí)該如何維護(hù)時(shí),我只能放棄班主任這頂桂冠!我不知道我該如何去面對(duì)班級(jí)里將要發(fā)生的事!因?yàn)槲夷贻p,我必須學(xué)會(huì)保護(hù)自己,我不能置我受傷的心與不顧!因?yàn)槲夷贻p,我必須學(xué)會(huì)選擇,我不能放棄我接下來(lái)生命的精彩!因?yàn)槲夷贻p,我必須學(xué)會(huì)清醒,麻木的忍受精神的傷害,會(huì)葬送我本應(yīng)絢爛的人生!
我無(wú)法繼續(xù)時(shí),我選擇放棄!我無(wú)法忍受時(shí),我選擇逃避!我有選擇活著,且活的真我的權(quán)利!
我懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)們,站在中國(guó)教育前沿的所有教師,理解我!理解一顆才24歲的心!給我一次機(jī)會(huì),給我點(diǎn)時(shí)間,讓我去撫慰我受傷的心!
情非得已,給領(lǐng)導(dǎo)添麻煩了!在此說(shuō)一聲:對(duì)不起!理解萬(wàn)歲!
申請(qǐng)人:xx
20xx年xx月xx日
班主任辭職申請(qǐng)書(shū)3
尊敬的校長(zhǎng):
您好!
任繁瑣的工作,讓我對(duì)教學(xué)失去了熱情,失去了耐心。最后導(dǎo)致在教學(xué)上,成績(jī)一落千丈,連自己都不能面對(duì)。
其次,在管理班級(jí)上,自己的方式方法存在著缺陷,雖然領(lǐng)導(dǎo),其他教師也能在一定程度上肯定自己的付出,但是我的工作狀態(tài)自己最清楚!所以我覺(jué)得失敗的方式方法應(yīng)該退出歷史舞臺(tái)初中班主任辭職申請(qǐng)書(shū)范本申請(qǐng)書(shū)。從班級(jí)管理等等方面看是一敗涂地的,但是學(xué)生內(nèi)心,學(xué)習(xí)成績(jī)上的體現(xiàn)還是比較少,自己的能力不足以調(diào)動(dòng)學(xué)生有更高的熱情和積極性,能夠提高成績(jī),完成學(xué)校制定的目標(biāo)
從學(xué)生對(duì)我的評(píng)價(jià)以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的幫助,覺(jué)得自己缺乏愛(ài)心,缺少耐心,再做班主任是在是壓制學(xué)生個(gè)性,泯滅學(xué)生潛力,所以,為了給學(xué)生更大的空間,釋放更大的潛力,完成人生夢(mèng)想,我的退出,對(duì)學(xué)生應(yīng)該是有好處的!
再有,與其他班主任的管理班級(jí)比較,使得自己充分認(rèn)識(shí)到自己的不足和缺點(diǎn),自己的教育教學(xué)的方法既落后有無(wú)新意,還有扼殺學(xué)生各種能力的作用!使得自己經(jīng)常反思自己:自己所做的90%的工作方法,思維方式是有害學(xué)生的,是不適合的,自己的心理也有問(wèn)題,對(duì)教育的理解,對(duì)教育的認(rèn)識(shí)存在缺陷,缺乏學(xué)習(xí),缺少理論上的指導(dǎo),缺乏認(rèn)真的反思!以至于學(xué)生不滿意不理解,自己也很疲憊,所以沒(méi)有理由繼續(xù)濫竽充數(shù),做著沒(méi)有意義的工作!
同時(shí),自己的身體上,心理上都是超負(fù)荷的運(yùn)轉(zhuǎn)著,總有一天會(huì)壓垮自己的!無(wú)論如何,從情感上而言,我非常樂(lè)意與學(xué)生相處,解決學(xué)生中的問(wèn)題,幫助他們的成長(zhǎng),愿意在班主任這一崗位上繼續(xù)為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的'力量;從能力上而言,我也相信在相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、前輩的指引幫助下,我的班級(jí)管理工作能力有長(zhǎng)足進(jìn)步,這也是提供給我的一個(gè)很有價(jià)值的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。但所有感受中不少的困惑讓我暫時(shí)不能很好得調(diào)節(jié)自己的情緒與認(rèn)識(shí),在心態(tài)方面有不少偏激之處,我想,這并不利于一個(gè)班級(jí)的整體管理。同時(shí),這種煩躁的心理也影響了自己的身體健康狀況,在這種焦慮不安中讓自己的心情煩躁,形成了一種惡性循環(huán)。如果,我不給自己較長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)梳理自己的感受,反省自己的認(rèn)識(shí),調(diào)整自己的心態(tài),只是憑著一時(shí)沖動(dòng)與鹵莽,硬著頭皮繼續(xù)做班主任工作,我估計(jì),很多事情可能會(huì)事與愿違,達(dá)不到預(yù)期的效果,這就辜負(fù)了學(xué)校相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)、前輩對(duì)我的信任與幫助。
為了在以后的教育教學(xué)工作中更好地發(fā)揮自己的作用,貢獻(xiàn)自己的力量,不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)們的期望,我特申請(qǐng)辭去班主任一職,讓自己有一緩沖、反省的時(shí)間為以后更好地工作調(diào)整好狀態(tài)。望批準(zhǔn)!
此致
敬禮!
申請(qǐng)人:xx
xx年xx月xx日
班主任辭職申請(qǐng)書(shū)4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
鑒于自己的能力有限,無(wú)暇顧及家庭,加之心理壓力過(guò)大。特請(qǐng)辭去九年級(jí)班主任職務(wù),望另尋良師,莫誤了學(xué)生。敬請(qǐng)批閱!
我,從一個(gè)初中畢業(yè)生到目前的研究生畢業(yè),XXX工作了十三年,擔(dān)負(fù)了十三年的班主任,自認(rèn)為工作勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè)。對(duì)任何工作不挑剔,不發(fā)牢騷,任勞任怨,踏扎實(shí)實(shí)!出格是班主任工作,把所有的心血和精神都投入到了班級(jí)的辦理中來(lái),放棄了無(wú)數(shù)個(gè)休息日,以致于得空顧及家庭,愧對(duì)我的丈夫和孩子。每每想起這些都有愧疚之心,卻都得到了家人的理解,對(duì)我只要一句話:好好工作,對(duì)得住黨,對(duì)得住學(xué)生! 教師,是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),選擇了當(dāng)教師,也就選擇了清貧和奉獻(xiàn)。但是我的選擇得不到理解,是最令人傷心的事情。學(xué)校每每布置任務(wù)下來(lái),我始終是站在學(xué)生的角度來(lái)考慮,來(lái)完成學(xué)校的工作。久而久之,我工作得到的回報(bào)是領(lǐng)導(dǎo)不信任。與其這樣,班主任工作對(duì)于我來(lái)說(shuō)還有什么意義。也沒(méi)有繼續(xù)干下去的理由!所以請(qǐng)考慮安排新的班主任,我會(huì)留給他(她)一個(gè)完整成型的班級(jí),我會(huì)完成好交接任務(wù),以熱烈的掌聲歡迎新班主任的到來(lái)!
說(shuō)句真話,我也舍不得這個(gè)班級(jí),畢竟是我一手帶到九年級(jí),原先,七年級(jí)有兩個(gè)班,我一直擔(dān)負(fù)七(1)班的班主任,七(2)班已換兩個(gè)班主任,合班之后,我是第三個(gè)班主任。從八年級(jí)下學(xué)期合班之后,一直到九年級(jí),我始終擔(dān)負(fù)班主任兼語(yǔ)文教師。班級(jí)辦理曾經(jīng)成型研究氛圍趨于完善,只差出成績(jī)的時(shí)候了!但是考慮到自身素質(zhì),家庭情況,身體每況愈下,也是沒(méi)有辦法的事情。半學(xué)期以來(lái),我一頭烏黑亮麗的頭發(fā)已掉了大半,想一想都心痛,很多教師都說(shuō)我本學(xué)期臉上的氣色沒(méi)有往年好!班主任工作實(shí)在做不下去了,假如硬撐著,只怕耽誤了學(xué)生,孤負(fù)了學(xué)校,為學(xué)校摸黑。同時(shí),也毀了自己的前途!
首先,我最對(duì)不住的是家人。讓我生理不是滋味。 孩子本是跟母親的。但是我的孩子從小就只能跟著父親,從小就缺乏母愛(ài),他三歲起就開(kāi)始學(xué)獨(dú)立,自己的'事情自己做。所以孩子的身體一直瘦弱,不象別的孩子那樣紅潤(rùn)。研究成績(jī)也一般,對(duì)此,我十分著急!所以,我需要時(shí)間照顧家里,盡一個(gè)妻子、母親的職責(zé)!
其次,在班級(jí)管理上,自己的方式發(fā)法也存在著缺陷,同時(shí),與課任教師的溝通較少,引起了一些不必要的誤會(huì)!正如領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)九年級(jí)課任老師關(guān)系欠和諧。班主任不能起橋梁作用。另外,從領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的幫助中,覺(jué)得自己缺乏耐心,我的退出,對(duì)學(xué)生應(yīng)該只有好處的!
尊敬的校長(zhǎng),我考慮辭去班主任工作曾經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了,我這小我做事不會(huì)意氣用事,是冷靜思考的結(jié)果。我早在八年級(jí)合班時(shí),就向校長(zhǎng)提出辭去班主任工作。我衷心地感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的支持和鼓勵(lì)、幫助!但是,我的這個(gè)決意是為學(xué)校,為了學(xué)生,也是為了我今后的工作打好鋪墊。讓我在不妥班主任的日子,能更深上天反省,為下次當(dāng)班主任作好充分的準(zhǔn)備! 希望領(lǐng)導(dǎo)們能夠認(rèn)真考慮我的請(qǐng)求,作好正確的安排。請(qǐng)批準(zhǔn)我的懇求,我會(huì)感激不盡,繼續(xù)奮斗,在下泉一天,就盡職盡責(zé)工作一天!
此致
敬禮
xxx
20xx年xx月xx日
班主任辭職申請(qǐng)書(shū)5
尊敬的x校長(zhǎng):
我很遺憾向?qū)W校提出辭掉班主任職務(wù)的申請(qǐng)。在XXX工作四年,學(xué)校里的領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我都很好,我倍感榮幸,深表感謝!在這四年里,我學(xué)會(huì)了一些管人理念,學(xué)會(huì)了嚴(yán)于律己,寬以待人,鍛煉了能力。但是,我毅然決定辭職,因?yàn)槲艺J(rèn)為這樣可能會(huì)更好。
我對(duì)辭職感到愧疚和遺憾。我愧對(duì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任與支持,愧對(duì)同事對(duì)我的關(guān)心與幫助,愧對(duì)學(xué)生對(duì)我的`尊重與期望。我也遺憾辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望,管理不善給學(xué)校增添了麻煩,無(wú)法教育好學(xué)生,以致他們屢屢犯錯(cuò),無(wú)法向?qū)W生家長(zhǎng)交待。我班的學(xué)生犯了低級(jí)錯(cuò)誤,學(xué)校多次強(qiáng)調(diào),不允許越軌活動(dòng),他們偏不能自控。但是,他們活潑聰明,富有朝氣,前途無(wú)量,是祖國(guó)的希望和未來(lái)。我懇請(qǐng)學(xué)校原諒他們,允許他們繼續(xù)補(bǔ)課,不要因此影響他們的前途發(fā)展。我知道這是我的管理不善導(dǎo)致的,我很抱歉讓您們失望了。我不能向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長(zhǎng)以及學(xué)生交上一份滿意的答卷。因此,我懇請(qǐng)校長(zhǎng)批準(zhǔn)我辭職。
最后,我衷心祝愿學(xué)校健康成長(zhǎng),事業(yè)蒸蒸日上!祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)和同事:健康快樂(lè),平安幸福!
此致
敬禮!
辭職人:xxx
xx年xx月xx日
班主任辭職申請(qǐng)書(shū)6
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):
現(xiàn)在向您提出辭職申請(qǐng),頗為慚愧,辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)的期望,深感不安。
感謝xx年來(lái)對(duì)我的信任和關(guān)照,但是由于個(gè)人及家庭方面的原因,本人已經(jīng)無(wú)法勝任初二班主任工作。正是考慮到這些因素,我鄭重向?qū)W校提出辭職,希望領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn),另外我會(huì)認(rèn)真做好現(xiàn)有的工作,把未完成的工作做一下整理,以期在一周之內(nèi)順利地完成工作交接。
我真心的感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直以來(lái)對(duì)我的關(guān)愛(ài),也感謝身邊同事對(duì)我的關(guān)心和幫助,由于自身能力及性格等到方面的原因,我對(duì)自己所做工作已感到力不從心。沒(méi)能給領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好助手,心里很是過(guò)意不去,加之工作無(wú)規(guī)律性,對(duì)家人關(guān)心不夠,也讓自己倍感壓抑。就在上學(xué)期當(dāng)我產(chǎn)生辭職的念頭時(shí),已對(duì)這份工作失去應(yīng)有的`熱情,希望領(lǐng)導(dǎo)理解我的苦衷,準(zhǔn)許我的申請(qǐng),同時(shí)也相信學(xué)校許多有能力的年輕人更能勝任此項(xiàng)工作。
本人考慮再三,決意辭去教師工作,懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的申請(qǐng)。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人:
申請(qǐng)日期:
班主任辭職申請(qǐng)書(shū)7
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):
我向您提出辭職申請(qǐng)。我深感自己在班級(jí)管理方面存在缺陷,無(wú)法成為其他老師的榜樣。雖然我在紅旗班等方面取得了一定成效,但是學(xué)生的內(nèi)心和研究成績(jī)并沒(méi)有得到充分的調(diào)動(dòng)和提高。我意識(shí)到自己缺乏愛(ài)心和耐心,不適合繼續(xù)擔(dān)任班主任。我認(rèn)為我的退出對(duì)學(xué)生是有好處的,可以給他們更大的空間和釋放更大的潛力,完成他們的人生夢(mèng)想。
通過(guò)研究和心理學(xué)講座,我充分認(rèn)識(shí)到自己的不足和缺點(diǎn)。我意識(shí)到自己的教育教學(xué)方法落后且缺乏新意,甚至扼殺了學(xué)生的各種能力。我反思自己的工作方法和思維方式,發(fā)現(xiàn)90%的方法是有害學(xué)生的,是不適合的。我也意識(shí)到自己的心理存在問(wèn)題,對(duì)教育的理解和認(rèn)識(shí)存在缺陷,缺乏研究、缺少理論指導(dǎo)和認(rèn)真反思。這使得學(xué)生不滿意不理解,我也很疲憊。因此,我認(rèn)為沒(méi)有理由繼續(xù)濫竽充數(shù),做著沒(méi)有意義的工作。
我感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多年來(lái)的信任和關(guān)照,但是由于個(gè)人及家庭方面的.原因,我已經(jīng)無(wú)法勝任小學(xué)六年級(jí)班主任工作。我認(rèn)真整理未完成的工作,希望在一周內(nèi)順利完成工作交接。我感謝身邊同事的關(guān)心和幫助,但是我對(duì)自己所做的工作已感到力不從心。我希望領(lǐng)導(dǎo)能夠理解我的苦衷,批準(zhǔn)我的申請(qǐng),同時(shí)相信學(xué)校許多有能力的年輕人更能勝任此項(xiàng)工作。
此致
敬禮!
辭職人:xxx
xx年xx月xx日
班主任辭職申請(qǐng)書(shū)8
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):
在我不長(zhǎng)的四年多的從教的時(shí)間里,隨著學(xué)校的發(fā)展,經(jīng)歷了學(xué)校擴(kuò)招、搬遷、努力創(chuàng)建國(guó)家級(jí)示范高中的發(fā)展歷程,任何一個(gè)階段的發(fā)展對(duì)學(xué)校而言,都是一種飛躍,對(duì)身在其間的我而言,也是一種在潮流中奮勇前進(jìn)的促進(jìn)。所以,無(wú)論其間有何種欣喜歡娛或憂愁焦慮,我都感謝生活給了我這段成長(zhǎng)、發(fā)展、成熟的經(jīng)歷。
在xx年暑假,送走了我教的第一批高中生后,為了更完善自己對(duì)老師這一行業(yè)的體驗(yàn),更為了能在學(xué)校的發(fā)展事業(yè)中獻(xiàn)出自己添磚加瓦的微薄力量,我申請(qǐng)了當(dāng)班主任。感謝學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的信任,讓我在xx年度的上期擔(dān)任的高xx年人犯了錯(cuò)連上帝也會(huì)原諒他們”,所以我喜歡他們,更愿意看著他們充滿青春斗志地發(fā)展著。但身為班主任,有不少的感受并不像我前面所談到的那樣一清二楚,而是說(shuō)不清道不明,無(wú)法形容其滋味的。
在學(xué)生面前,我們是誠(chéng)信的維護(hù)者還是虛假的制造者?無(wú)論是在全校學(xué)生大會(huì)上,還的學(xué)生的國(guó)旗下的講話,還是在與學(xué)生的交流過(guò)程中,我們都提倡“誠(chéng)信”,這是學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中迫切需要的一種品質(zhì),也是我們這個(gè)民族,我們這個(gè)國(guó)家迫切需要的一種品質(zhì)。在教育這塊領(lǐng)域中,我們應(yīng)該是誠(chéng)信的維護(hù)者,但面對(duì)下達(dá)給班主任應(yīng)該完成的相應(yīng)任務(wù)時(shí),我們卻要讓學(xué)生感受到我們的不誠(chéng)信,面對(duì)捐助這一類“自愿”行為,我越來(lái)越不愿意用“自愿”一詞來(lái)闡釋活動(dòng)的原則,在既要完成任務(wù)也要做好學(xué)生思想工作的兩難境地中,我太困惑,學(xué)生流露出來(lái)的“社會(huì)也就這個(gè)樣”的冷漠無(wú)奈的認(rèn)識(shí)更讓我感到陣陣心寒,即使我知道這不是我的罪孽。
在學(xué)生面前,我們是科學(xué)的偏執(zhí)狂還是科學(xué)的傳播者?以前作為一名簡(jiǎn)單的科任老師,我能感覺(jué)到有的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)科目有偏好,蘿卜青菜各有所愛(ài),我覺(jué)得這很正常。但現(xiàn)在作為班主任,在協(xié)調(diào)學(xué)生各科學(xué)習(xí)發(fā)展的過(guò)程中,我逐漸明白,有些學(xué)生過(guò)早的科目偏好不是源于自身特質(zhì)的本性,而是教師的相應(yīng)偏執(zhí)態(tài)度。學(xué)生向我講起有老師在組織課堂教學(xué)過(guò)程中,為了達(dá)到引起學(xué)生重視本科科目學(xué)習(xí)的目的,任意貶斥其他科目,甚至用“無(wú)用”“死板”“迂腐”一類的詞來(lái)反襯本科科目的實(shí)用性。我想,我們的社會(huì)絕對(duì)不需要制造“硫酸潑熊”“虐貓”這一類事件的科學(xué)“狂人”,所以,知識(shí)是否有用,絕不是知識(shí)本身決定的,而是看你如何地利用它,發(fā)展它,社會(huì)的正常發(fā)展是得力于各科知識(shí)的協(xié)調(diào)和諧發(fā)展,而不是一兩門科學(xué)的單槍匹馬的莽撞。各科知識(shí)都應(yīng)該得到尊重,即使你可以不喜歡它,可以學(xué)不好它。如果作為科學(xué)的傳播者的'教師都無(wú)法將這種對(duì)知識(shí)尊重的態(tài)度傳播至學(xué)生,而是以一種科學(xué)的偏執(zhí)狂的態(tài)度來(lái)影響學(xué)生,那么我們就大可不必聲討法西斯的瘋狂屠殺行為了。所以,在部分老師的不妥的態(tài)度影響下,要去引導(dǎo)學(xué)生改變對(duì)部分教師、部分學(xué)科的不尊重態(tài)度難上加難。我不能不說(shuō),在做這一類工作時(shí)自己感覺(jué)特別得無(wú)力。
在學(xué)生面前,我們是班級(jí)的管理者還的單純的學(xué)校的傳聲筒?任何一個(gè)人都會(huì)說(shuō),班主任就是班級(jí)的直接管理者,也絕不會(huì)有任何一個(gè)人同意班主任僅僅是學(xué)校的傳聲筒的說(shuō)法。在學(xué)校這個(gè)集體中,班主任的角色有其特殊之處,他要連接學(xué)校整體與具體的班級(jí)之間的各項(xiàng)具體工作,的確要充當(dāng)傳聲筒的角色,但他更多的應(yīng)該是在班級(jí)中體現(xiàn)學(xué)校整體的管理理念,結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)真正有計(jì)劃有步驟地管理班級(jí)。但一學(xué)期下來(lái),我在做班主任工作時(shí)更多的感受是疲于應(yīng)付學(xué)校布置的層出不窮的事情。我想,可能的確是自己能力有限,無(wú)法找準(zhǔn)學(xué)校級(jí)事情與班級(jí)級(jí)事情的最佳平衡點(diǎn)與結(jié)合點(diǎn),讓自己在做班級(jí)管理工作時(shí)顧此失彼。在開(kāi)學(xué)之初,我計(jì)劃好好利用班會(huì)課,在每個(gè)月組織不同的發(fā)展形成目標(biāo),讓學(xué)生在意志品質(zhì)方面得以發(fā)展,但時(shí)間不允許,完整的班會(huì)課時(shí)間少之又少,反到是每周布置下來(lái)的任務(wù)讓你覺(jué)得沒(méi)時(shí)間可向?qū)W生講,沒(méi)充分的時(shí)間布置學(xué)生完成相應(yīng)的任務(wù)。先前對(duì)班級(jí)管理的種種設(shè)想與計(jì)劃都幾乎成了不可實(shí)現(xiàn)的幻想,當(dāng)在期末考試期間還被唯一強(qiáng)調(diào)班級(jí)日常管理事物時(shí),我覺(jué)得這對(duì)班級(jí)管理而言,無(wú)疑也是一種悲哀。作為班級(jí)管理的實(shí)施者班主任來(lái)說(shuō),一個(gè)個(gè)性班級(jí)的產(chǎn)生不是單純的學(xué)校的傳聲筒能組建的。
正如我先前所說(shuō),當(dāng)了一學(xué)期班主任,感受頗多。在學(xué)校、年級(jí)很多領(lǐng)導(dǎo)、前輩的指引幫助下,解決了我不少的難題,讓xx年,擔(dān)任班主任工作十七年,應(yīng)該感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持,感謝所有任課教師對(duì)我工作的支持和幫助,同時(shí)也非常榮幸能成為我們學(xué)校班主任的其中一員。在這十七年里,我學(xué)會(huì)一些管理班級(jí)理念,學(xué)會(huì)了與其他教師的精誠(chéng)合作,與他人友好相處,團(tuán)結(jié)協(xié)作,互相支持,互相尊重的為人處世方法。學(xué)會(huì)了熱心關(guān)心與幫助同事,學(xué)會(huì)了做人的謙虛與謹(jǐn)慎,學(xué)會(huì)了嚴(yán)于律己,寬以待人。也鍛煉了自己各方面的能力。十七年來(lái),我總是覺(jué)得當(dāng)老師特別是當(dāng)班主任的感覺(jué)真的很好。而今,我毅然決定辭掉班主任職務(wù),也許這樣會(huì)好一些。
辭掉班主任務(wù),我滿含著愧疚、遺憾!我愧對(duì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任與支持,愧對(duì)同事對(duì)我的支持與幫助,愧對(duì)學(xué)生對(duì)我的尊敬與渴望。遺憾我辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望。三(x)班的學(xué)生活潑聰明,富有朝氣,前途無(wú)量,是祖國(guó)的未來(lái),民族的希望。我愛(ài)這個(gè)班所有的孩子,如同愛(ài)護(hù)我的孩子一樣,他們陪伴我走過(guò)三的年教學(xué)時(shí)光。人生只有一個(gè)童年,而童年正是他們盡情享受快樂(lè)、努力獲取知識(shí)的黃金時(shí)節(jié)。所以我從來(lái)不敢有絲毫的懈怠,總是盡職盡責(zé)地管理好班級(jí),引導(dǎo)學(xué)生往正確的方向發(fā)展。傳授他們知識(shí),叮囑他們做人的道理。讓他們知道擁有豐富的知識(shí)固然重要,但是做誠(chéng)實(shí)正直的人更重要的道理。
此致
敬禮!
辭職申請(qǐng)人:xxx
時(shí)間:20xx年xx月xx日
班主任辭職申請(qǐng)書(shū)9
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):
我很抱歉在這個(gè)時(shí)候向?qū)W校提出辭職,我知道這會(huì)給學(xué)校帶來(lái)不便,因此想向領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)聲對(duì)不起。
我選擇了教師職業(yè),深知當(dāng)一名真正的教師必須當(dāng)班主任,只有這樣才能深刻體會(huì)教師的偉大靈魂。班主任是班級(jí)學(xué)生的管理者和組織者,要對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤觀點(diǎn)提出教育指正,引導(dǎo)學(xué)生的人生前途和道路。班主任的一言一行影響著學(xué)生一生的發(fā)展。在本學(xué)期,我很榮幸擔(dān)任高二(X)班的班主任,這段時(shí)間讓我成熟了許多,也讓我充實(shí)了許多。
然而,我覺(jué)得我不能勝任高二(X)班的班主任了。當(dāng)上班主任,就要對(duì)50多個(gè)孩子和家長(zhǎng)全部負(fù)責(zé)!早晨八點(diǎn)半到班,傍晚八點(diǎn)半到家,這樣的工作狀態(tài)使我感到非常的緊張和疲憊。盡管我努力工作,班級(jí)在研究和紀(jì)律上卻沒(méi)有什么進(jìn)步。有時(shí)我不想來(lái)到班上,來(lái)到班上之后看到學(xué)生不聽(tīng)話,自己又不知道該如何進(jìn)行思想教育,只好又發(fā)脾氣。這讓我感到很煩躁,學(xué)生對(duì)我也有很大的意見(jiàn)。我也在反思自己的'工作,發(fā)現(xiàn)自己確實(shí)缺乏工作經(jīng)驗(yàn),在處理學(xué)生的問(wèn)題上也做得不好,對(duì)于學(xué)生的精神狀態(tài)的觀察實(shí)在不到位。盡管我嘗試改變心態(tài),但是巨大的壓力使我無(wú)法適應(yīng)。因此,我向?qū)W校提出辭職申請(qǐng),希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn),并且謝謝領(lǐng)導(dǎo)的諒解。
在此,我要感謝那些辛勤培育我的領(lǐng)導(dǎo)們,還有那些熱心幫助我的同事們!非常感謝你們,真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)聲謝謝!
最后,我衷心祝愿學(xué)校健康成長(zhǎng),事業(yè)蒸蒸日上!也祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)與同事健康快樂(lè),平安幸福!
此致
敬禮!
辭職人:xxx
xx年xx月xx日
班主任辭職申請(qǐng)書(shū)10
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):
首先感謝各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任;感謝政教處對(duì)我班級(jí)工作的一貫鼓勵(lì);感謝我所帶班級(jí)的任課老師對(duì)我工作的支持,關(guān)心!感謝曾帶過(guò)的1009班、1005班、1007班給我?guī)?lái)的喜怒哀樂(lè),是你們給我一段激情燃燒的歲月,昨天所有的榮譽(yù)將成為美好的回憶,若干年后一定要記住我們這段曾一起拼搏的日子!記住我們?cè)?jīng)的輝煌,以這樣的輝煌為動(dòng)力,戰(zhàn)勝高考!也感恩之心對(duì)待這個(gè)班級(jí),是這個(gè)集體讓我們成長(zhǎng),種種榮譽(yù)讓我們?cè)诿髂甑母呖甲灾髡猩腥。我自己的榮譽(yù)不羅列,以下是我們兩年來(lái)的班級(jí)成果與榮譽(yù):
受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視和賞識(shí),作為一個(gè)年輕的老師,我于20xx年被任命為重點(diǎn)班班主任,我非常珍惜領(lǐng)導(dǎo)的那份信任,在7月的暑假,我下定了決心把工作放第一位,多想法子,做好學(xué)校給的`這一重任,做出一番成績(jī),用成績(jī)證明自己的能力。我不敢說(shuō)兢兢業(yè)業(yè),但也是問(wèn)心無(wú)愧了,在擔(dān)任班主任期間,我懷著激情和感恩之心,完成學(xué)校每一項(xiàng)工作,也取得了優(yōu)秀的成績(jī),我所帶的班級(jí)周周獲得示范班級(jí),多次獲得學(xué)校先進(jìn)班集體,成績(jī)優(yōu)秀班集體,兩度玉林市先進(jìn)班集體,所帶的學(xué)生在各個(gè)方面,都取得的優(yōu)秀成績(jī),同時(shí)也受到家長(zhǎng)的好評(píng)。 “要么不做,要做就做得最好”,我一直以這樣的原則去完成每一項(xiàng)任務(wù),也決心帶完這一屆,可是今年開(kāi)學(xué)第一周,由于身體特殊情況,而開(kāi)學(xué)之初忙碌的我,來(lái)回奔跑學(xué)生宿舍和教室家里之間,領(lǐng)書(shū)、編課改座位、做開(kāi)學(xué)思想工作、選班干部……咽幾口飯就往學(xué)校跑,忽視了身體,本來(lái)打算忙碌完這周再去做身體檢查(工作以來(lái)我從來(lái)不會(huì)因病而請(qǐng)假),結(jié)果還沒(méi)有等到周末,意外突然降臨,痛不欲生,住院了一個(gè)星期多,在住院期間,我考慮最多也是學(xué)生思想問(wèn)題,看著一條條學(xué)生發(fā)來(lái)的信息,但是醫(yī)生說(shuō)這一年需要調(diào)理和恢復(fù),出院后得先暫停班主任工作,此時(shí)我內(nèi)心多種不舍和遺憾。但是考慮到學(xué)校中途換人,也許為難學(xué)校,而學(xué)生也無(wú)法接受,所以我咬咬牙繼續(xù)帶完這個(gè)學(xué)期。接著出院后,一直惦記著學(xué)生的課程,以及開(kāi)學(xué)初學(xué)生紀(jì)律定型問(wèn)題,我不顧家人的阻攔,馬上來(lái)上班,在上班的第4天放學(xué),又意外遭受一場(chǎng)車禍,本來(lái)不是我的責(zé)任,而我又蒙冤賠償了幾千塊錢,接著胃病嚴(yán)重,吃西藥中藥都沒(méi)有效果,也換了好多個(gè)醫(yī)生,也沒(méi)有明顯的效果,目前試用針灸治療,三兩天到醫(yī)院去針灸,經(jīng)過(guò)這一系列打擊,身心疲憊,但是我都堅(jiān)持不請(qǐng)假,每天按時(shí)來(lái)學(xué)校上班,絕對(duì)不用上班時(shí)去看病。可是病情也沒(méi)有療效,醫(yī)生建議三分治療,八分調(diào)理,調(diào)節(jié)心態(tài),不能依賴藥物,按時(shí)作息,按時(shí)飲食,不能太過(guò)于緊張和勞累,才能讓病早日康復(fù)。
高三即將到來(lái),高三對(duì)每個(gè)學(xué)子來(lái)說(shuō)是人生大轉(zhuǎn)折,高三責(zé)任更加重大,而我身體此時(shí)是非常脆弱,每天午休都失眠,食欲不振、睡眠不足,體力不支,晚上躺在床上也是腦子漲漲的,半夜醒來(lái)幾次,早上起來(lái)胃又痛,爬起來(lái)看了早讀,幾乎沒(méi)有力氣下去看早操,早餐顧不上吃,第一節(jié)有時(shí)候也是昏昏沉沉的,對(duì)班主任工作感覺(jué)越來(lái)越力不從心,經(jīng)過(guò)再三考慮以及家人和醫(yī)生的建議,今天,不得不冒昧提出辭去班主任的請(qǐng)求,實(shí)在是萬(wàn)不得已。
總有些這樣的時(shí)候,正是因?yàn)闊o(wú)奈,才悄悄躲開(kāi),躲開(kāi)的是身影,躲不開(kāi)的,卻是那份,默默的情懷。……捧一顆心來(lái),不帶走一根草,我很低調(diào),永遠(yuǎn)的1007班,再見(jiàn)了,此時(shí)任何的言語(yǔ)的表達(dá)不了我心中的不舍,1007班
希望領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的申請(qǐng)予以考慮并批準(zhǔn)。為盼!
此致
敬禮
班主任辭職申請(qǐng)書(shū)11
尊敬的'校長(zhǎng)(園長(zhǎng)):
本人自從xxxx年xxxx月xxxx日開(kāi)始,有幸與xxxx學(xué)校簽約,成為教書(shū)育人隊(duì)伍的一員,收獲很大,也十分珍惜這段美好時(shí)光。最近,由于本人個(gè)人原因,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的思考,不得不做出這個(gè)決定:辭去所擔(dān)當(dāng)?shù)恼n程教授任務(wù),離開(kāi)xxxx學(xué)校。希望校長(zhǎng)(園長(zhǎng))能夠批準(zhǔn)本人的請(qǐng)求。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人:
xxxx年xxxx月xxxx日
班主任辭職申請(qǐng)書(shū)12
尊敬的xx中學(xué)領(lǐng)導(dǎo):
我于xxx年從xx學(xué)院畢業(yè),有幸來(lái)到xxxxxx中學(xué)參加工作,在過(guò)去的xxx年多時(shí)間里,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終重視青年教師的培養(yǎng)和成長(zhǎng),工作中高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,生活上問(wèn)寒問(wèn)暖、無(wú)微不至。學(xué)校為我個(gè)人的發(fā)展給予了良好的學(xué)習(xí)和鍛煉機(jī)會(huì),使我不斷學(xué)習(xí)充實(shí)了自己,增加自己知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)校這個(gè)充滿活力的大家庭中,領(lǐng)導(dǎo)體諒下屬,同事們勤奮敬業(yè),在工作中有一股熱火朝天的干勁,在生活中又相互關(guān)照,在學(xué)校我感受到了家的溫暖,在此我對(duì)于學(xué)校長(zhǎng)期的照顧表示衷心的感謝!
xxx年初,我在請(qǐng)示學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意后,參加自治區(qū)統(tǒng)一組織的公務(wù)員考試,被xxx單位錄取。為此我不得不離開(kāi)我深愛(ài)的教育事業(yè),告別給我溫暖和關(guān)懷的'xx中學(xué)。在此,向尊敬的領(lǐng)導(dǎo)提出辭職,非常感謝領(lǐng)導(dǎo)多年來(lái)對(duì)我的的關(guān)心和培養(yǎng)。最后祝愿xxx中學(xué)在今后的實(shí)踐中取得更加優(yōu)異的成績(jī),迎來(lái)新的輝煌!
此致
敬禮!
辭職人:xxx
20xx年xx月xx日
班主任辭職申請(qǐng)書(shū)13
敬的校領(lǐng)導(dǎo):
您好!鑒于自己的能力有限,無(wú)暇顧及家庭,加之心里壓力過(guò)大,特請(qǐng)辭去高三八班班主任職務(wù),望另尋良師,莫誤了學(xué)生。敬請(qǐng)批閱!
XX年到二高中,一直珍惜這份工作,自認(rèn)為對(duì)工作勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè)。對(duì)任何工作不挑剔,不發(fā)牢騷,任勞任怨,踏踏實(shí)實(shí)!特別是任班主任工作以來(lái),把全部的心血和精力都投入到了班級(jí)的管理中來(lái),放棄了無(wú)數(shù)個(gè)休息日(在《班主任經(jīng)驗(yàn)交流與id發(fā)言稿》中已經(jīng)說(shuō)的很詳細(xì),不再累述),以至于無(wú)暇顧及父母的健康,妻兒的生活,每每想起都有愧疚之心,卻都得到了他們的理解,對(duì)我只有一句話:做好你的工作!我不為名不為利,只為心中曾有個(gè)夢(mèng)想:做一個(gè)好老師,做一個(gè)好班主任!存在私心也只是:桃李滿天下!可是我發(fā)現(xiàn)這種理想很難實(shí)現(xiàn)。除了自身素質(zhì)之外,還要靠許多的外界條件,而我既不具備這種資質(zhì),也誤外界支持,只顧自己埋頭死干!工作越多,毛病越多,壓力越大!學(xué)生和老師都不滿意,學(xué)生覺(jué)得老師管的嚴(yán),逆反心理嚴(yán)重。老師覺(jué)得我做的工作沒(méi)有意義!既然這種狀態(tài),我覺(jué)得我做班主任工作是失敗的,也沒(méi)有繼續(xù)下去的理由!所以請(qǐng)考慮安排新的班主任,我會(huì)留給他(她)一個(gè)完整成型的班級(jí),我會(huì)完成好交接任務(wù),配合新班主任做好一切事宜!說(shuō)句實(shí)話,我也舍不得這個(gè)班級(jí),畢竟是我辛辛苦苦帶到了高三的班級(jí),班級(jí)已經(jīng)成型,學(xué)習(xí)氣氛記錄制度均以趨于完善,只差出成績(jī)的時(shí)候了!但是考慮到自身素質(zhì),家庭情況,也是沒(méi)有辦法的事情,實(shí)在做不下去,如果堅(jiān)持,只怕耽誤了學(xué)生,辜負(fù)了學(xué)校,毀了自己!
首先,家里最近事情也很多,讓我心里不是滋味。本來(lái)雙方父母我都無(wú)限照顧,沒(méi)有時(shí)間區(qū)看看,而他們盡為我做了很多事情,我做作為兒子女婿的,心中只有愧疚!另最近兩個(gè)月來(lái),妻子和孩子接連有病,妻子本來(lái)為了照顧孩子,放棄了工作,現(xiàn)在身體也不好,孩子也沒(méi)有精力照顧了,在我岳母家已經(jīng)住兩個(gè)月了,自己養(yǎng)養(yǎng)身體,孩子岳母照看著。上個(gè)月娘倆連續(xù)打了一周的'針,孩子好點(diǎn)了,妻子還沒(méi)有好!我一點(diǎn)也照顧不上!現(xiàn)在回家后自己一個(gè)人,到家里感覺(jué)空空的,更多的是無(wú)奈和心酸!孩子因?yàn)橛胁∫灿幸粋(gè)月沒(méi)有上幼兒園了!學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣都落下了不少!自己也著急!把孩子變得啥也不是作為父親的會(huì)遺憾一生的!所以,我需要時(shí)間照顧家里,照顧孩子,盡一個(gè)丈夫,父親的責(zé)任!其次,再管理班級(jí)上,自己的方式方法存在著缺陷,是不能成為學(xué)校其他老師學(xué)習(xí)的榜樣的,雖然領(lǐng)導(dǎo),其他教師也都肯定自己的付出,但是不會(huì)有第二個(gè)教師會(huì)向我學(xué)習(xí),像我這樣的工作!所以我覺(jué)得失敗的方式方法應(yīng)該退出歷史舞臺(tái)。雖然從班級(jí)管理等等方面看是有成效的(例如:本學(xué)期每周都是紅旗班,從未失掉過(guò)紅旗班的榮譽(yù)),但是學(xué)生內(nèi)心,學(xué)習(xí)成績(jī)上的體現(xiàn)還是比較少,自己的能力不足以調(diào)動(dòng)高三的學(xué)生有更高的熱情和積極性,能夠提高成績(jī),完成學(xué)校制定的目標(biāo)。從學(xué)生對(duì)我的評(píng)價(jià)以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的幫助,覺(jué)得自己缺乏愛(ài)心,缺少耐心,再做班主任是在是壓制學(xué)生個(gè)性,泯滅學(xué)生潛力,所以,不做也罷!給學(xué)生更大的空間,釋放更大的潛力,完成人生夢(mèng)想,我的退出,對(duì)學(xué)生應(yīng)該是有好處的!
再有,隨著向安丘四中,洋思中學(xué)的學(xué)習(xí),以及心理學(xué)講座的開(kāi)展,使得自己充分認(rèn)識(shí)到自己的不足和缺點(diǎn),自己的教育教學(xué)的方法既落后有無(wú)新意,還有扼殺學(xué)生各種能力的作用!使得自己經(jīng)常反思自己:自己所做的90%的工作方法,思維方式是有害學(xué)生的,是不適合的,自己的心理也有問(wèn)題,對(duì)教育的理解,對(duì)教育的認(rèn)識(shí)存在缺陷,缺乏學(xué)習(xí),缺少理論上的指導(dǎo),缺乏認(rèn)真的反思!以至于學(xué)生不滿意不理解,自己也很疲憊,所以沒(méi)有理由繼續(xù)濫竽充數(shù),做著沒(méi)有意義的工作!同時(shí)自己的身體也是超負(fù)荷的運(yùn)轉(zhuǎn)著,也總有一天會(huì)壓垮自己的!也應(yīng)該休息調(diào)整!如果可能我希望自己通過(guò)半年的學(xué)習(xí)和休息調(diào)整,為來(lái)年的工作做好充分的準(zhǔn)備,學(xué)習(xí)積累更多的經(jīng)驗(yàn)方法理論!我對(duì)自己充滿希望!我對(duì)自己也有細(xì)心,我能成為一名優(yōu)秀的教師,一名優(yōu)秀的班主任的!但是,我需要時(shí)間!讓我歇歇吧!我考慮辭去班主任工作已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了,我這個(gè)人做事不會(huì)意氣用事,也不會(huì)不考慮周全。對(duì)于這件事情,我也考慮了好久,才做出了這個(gè)決定!高二的時(shí)候考慮不能留給別人一個(gè)亂套的班級(jí),才堅(jiān)持到了現(xiàn)在,現(xiàn)在班級(jí)各種事情都很好了,誰(shuí)接了都沒(méi)有什么問(wèn)題的!我也放心了!我感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的工作的支持和鼓勵(lì),幫助與理解!但是,我的這個(gè)決定是為了學(xué)校,為了學(xué)生,也是為了我自己能有更好的未來(lái)!
希望領(lǐng)導(dǎo)能夠認(rèn)真考慮我的請(qǐng)求,做出正確的選擇,未來(lái)學(xué)生,未來(lái)學(xué)校,批準(zhǔn)我的請(qǐng)求!我會(huì)感激不盡,繼續(xù)奮斗!此致
敬禮
申請(qǐng)人:
20xx年xx月xx日
班主任辭職申請(qǐng)書(shū)14
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
三班是一個(gè)很的班!永遠(yuǎn)都是!我愛(ài)三班所有的孩子,如同愛(ài)護(hù)我的弟弟妹妹一樣.快兩年來(lái)我不敢說(shuō)對(duì)三班兢兢業(yè)業(yè),也是問(wèn)心無(wú)愧!而今天我卻提出辭去班主任的要求,是萬(wàn)不得已,心痛到無(wú)法呼吸!4月19日下午3點(diǎn)50我向往常一樣來(lái)到三班,這是這個(gè)春天最大的暴風(fēng)雨到來(lái)的時(shí)刻,也許預(yù)知了將要發(fā)生的事!教室里一片嘈雜,首先映入眼簾的是李某同學(xué):他站在講臺(tái)上,手中拿著從墻上掉下來(lái)的宣傳畫(huà),肆意的揮舞著,和同學(xué)打鬧.我便說(shuō):“你干嗎呢?”然后他就扔下宣傳畫(huà),跑下講臺(tái).我接著去制止趴在大開(kāi)的后窗上看雨的學(xué)生.外面的大風(fēng)吹舞著窗簾,學(xué)生的紙張?jiān)陲h飛.當(dāng)我走到李某面前時(shí)我嚴(yán)肅地說(shuō):你怎么玩那個(gè)東西,多危險(xiǎn)!而該生很強(qiáng)硬的說(shuō):我玩那個(gè)怎么了?攥著拳頭,直視著我.我生氣了,可我仍然按捺著火,我把手中的書(shū)重重扔到他桌子上.我說(shuō):“多危險(xiǎn)!”他仍是說(shuō):“我玩那個(gè)怎么了?”我真的生氣了.然后我就拉他出去,他甩開(kāi)我的手,沖到門口惡狠狠的罵了一句(難以說(shuō)出口),說(shuō):“不上了我!”我當(dāng)時(shí)就蒙了.可我立即找到他家的電話號(hào)碼,給他家打電話,告訴其家長(zhǎng):“他罵完老師就走了,請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)!”接著向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告了情況!叫班里的張某同學(xué)去校園里找!前后門都沒(méi)有出去學(xué)生.4點(diǎn)45左右我又讓張某,張某某去校園找.我給其家長(zhǎng)打電話,其母說(shuō):“他頂撞了老師不會(huì)回來(lái)的,還不到放學(xué)時(shí)間!”外面的雨仍在下,我很擔(dān)心!.兩位領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)等等再說(shuō).要我在晚上聯(lián)系其家長(zhǎng).我回到家5點(diǎn)50時(shí)給他家打電話,其母仍如上次一樣的回答.由于我曾經(jīng)去過(guò)其家,所以讓愛(ài)人陪同我前往.當(dāng)趕到其家時(shí),該生已于6點(diǎn)左右回家(該生衣服是干燥的'!).我把情況向其家長(zhǎng)說(shuō)明后,回到家里!
我徹底失望了.內(nèi)心冰涼!就在4月1號(hào)的晚上8點(diǎn)左右我找到其家長(zhǎng),把該生從某吧帶回家.不到半個(gè)月時(shí)間里發(fā)生了這么大的兩件事!作為班主任我感到莫名的可悲.在責(zé)任和義務(wù)面前,我從不曾退卻!而面對(duì)該生的侮辱,我的心理防線徹底垮了!我可以不顧及面子,我可以原諒他.可我自己的心在作痛,頭在痛.我沒(méi)有勇氣想起當(dāng)著全班孩子被罵的一幕!
我無(wú)法繼續(xù)時(shí),我選擇放棄!我無(wú)法忍受時(shí),我選擇逃避!我有選擇活著,且活的真我的權(quán)利!
我懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)們,站在中國(guó)教育前沿的所有教師,理解我!理解一顆才24歲的心!給我一次機(jī)會(huì),給我點(diǎn)時(shí)間,讓我去撫慰我受傷的心!我將調(diào)整心態(tài),在今后的日子里做自己的本職工作,不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的厚望。
xxx
20xx年xx月xx日
班主任辭職申請(qǐng)書(shū)15
尊敬的校長(zhǎng):
您好!
很冒昧的給你寫(xiě)這封信,由于我個(gè)人的緣由,我確定辭職。這么長(zhǎng)時(shí)間以來(lái),感謝你對(duì)我的信任和關(guān)切。我喜愛(ài)咱們單位,更喜愛(ài)我的孩子們,辭職有許多的不舍,我的不舍就是孩子,但是我還是確定離開(kāi)。現(xiàn)在老師多了,肯定會(huì)有更好的老師帶他們。上次你找我談話,我說(shuō):我這個(gè)人特別喜愛(ài)講課,也算是有那么一點(diǎn)這方面的天賦,但是我的創(chuàng)新實(shí)力不好,你特別實(shí)在的對(duì)我說(shuō),但對(duì)于我們來(lái)說(shuō)創(chuàng)新實(shí)力是必需的。而且只努力沒(méi)成效就等于零。盡管有些嚴(yán)厲,但我明白你是希望我進(jìn)步,你說(shuō)我與家長(zhǎng)溝通方面欠妥,我始終在仔細(xì)地反思自己,并且很受益。感謝你x老師。我有時(shí)經(jīng)常會(huì)坐在那想,為什么我就沒(méi)多少創(chuàng)新思想呢?我覺(jué)得創(chuàng)新實(shí)力不是短期就能培育起來(lái)的。對(duì)于幼兒園來(lái)說(shuō)更須要富有創(chuàng)新的人。我不能對(duì)幼兒園貢獻(xiàn)更多。所以很難找到我價(jià)值的`所在。
我這個(gè)人毛病挺多的,不太會(huì)說(shuō),也不太愛(ài)說(shuō),而且愛(ài)忘事。感謝這么長(zhǎng)時(shí)間的寬容和培育。我決心改,自己覺(jué)得有很大進(jìn)步了,但我們對(duì)其他人的印象往往不簡(jiǎn)單變更,所以我做的一些事情也經(jīng)常被誤會(huì)。是我的壞毛病給大家的印象太深了。平常我總是提示自己別出錯(cuò),我怕由于自己過(guò)失給別人或單位帶來(lái)什么麻煩。心里壓力挺大的。我怕由于自己過(guò)失給別人或單位帶來(lái)什么麻煩。所以去x,我絲毫也不敢松懈,思想總是出于高度驚慌的狀態(tài),實(shí)在體力不支。這階段胃也很不適。很想回家待一階段,休整一下,再去思索我人生的價(jià)值。這次x之行,你們肯定特別勞累,照看好自己的身體。
何時(shí)交接,看單位的須要,我會(huì)站好最終一班崗!
申請(qǐng)人:xxx
20xx年xx月xx日
【班主任辭職申請(qǐng)書(shū)】相關(guān)文章:
班主任辭職申請(qǐng)書(shū)02-02
班主任的辭職申請(qǐng)書(shū)02-10
班主任辭職申請(qǐng)書(shū)05-15
班主任辭職申請(qǐng)申請(qǐng)書(shū)01-10
小學(xué)班主任辭職申請(qǐng)書(shū)09-30