學(xué)校關(guān)于招收藝術(shù)特長生申請報告
大慶市第二十三中學(xué)是一所歷史積淀深厚、辦學(xué)優(yōu)勢明顯、社會影響廣泛的省級示范性重點高中，初中是省級標準化學(xué)校。近年來，二十三中學(xué)以嚴細管理和精準教學(xué)聞名于大慶，家長滿意度全面提升，社會認可度空前提高，教學(xué)業(yè)績呈現(xiàn)突飛猛進的良好態(tài)勢，藝術(shù)教育更是名冠全省。
二十三中學(xué)藝術(shù)特色教育始于1988年，是全市最早開展藝術(shù)教育的學(xué)校。從創(chuàng)辦藝術(shù)特長班至今已走過25個年頭，從此梓楠受范，桃李滿園。二十多年來，大慶二十三中學(xué)以德育奠基、藝術(shù)領(lǐng)先、人文見長、全面發(fā)展為特色，培養(yǎng)一大批藝術(shù)創(chuàng)作、設(shè)計、教育及研究型人才。我校是黑龍江省藝術(shù)教育基點校，被評為全國藝術(shù)教育工作先進單位，被確定為黑龍江省教育現(xiàn)代化和創(chuàng)新教育實驗學(xué)校。
XX年后，學(xué)校進入了一個新的發(fā)展階段。以左效舉校長為核心的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體，以藝術(shù)教育為突破口，促進學(xué)生綜合素質(zhì)全面提高。左校長提出了“嚴細管理立校，精準教學(xué)強校，藝術(shù)教育名�！钡目傮w工作工作思路，推動學(xué)校走上了一條高速發(fā)展、特色發(fā)展、品牌發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的快車道，使二十三中成為一所藝術(shù)教育在黑龍江省乃至全國都具有一定影響力的學(xué)校，被譽為“藝術(shù)生的搖籃”。
幾年來，我校的藝術(shù)教育得到了長足的發(fā)展，“藝術(shù)領(lǐng)先”的優(yōu)勢逐步凸現(xiàn)出來；“藝術(shù)教育名�！钡暮陚ツ繕苏谝徊讲綄崿F(xiàn)，藝術(shù)特色學(xué)校建設(shè)的腳步堅定而有力。三年來，我校參加全省藝術(shù)聯(lián)考合格率均在95%以上，每年都名列全省第一。更加喜人的是，繼連續(xù)多年有學(xué)生考入名牌院校的大好形勢下，XX年又有阮佳楠同學(xué)以優(yōu)異的成績考入清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院，XX年又有一名學(xué)生考入中央美術(shù)學(xué)院。在近三年的高考中有800多人考入了各類藝術(shù)院校。其中朱寅君、胡子琪等60多人考入了清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院、中央美術(shù)學(xué)院、中國美術(shù)學(xué)院、中央音樂學(xué)院、中國音樂學(xué)院、上海音樂學(xué)院、中央戲劇學(xué)院等名牌院校。今年，又有12名同學(xué)專業(yè)成績達到清華美院、中央美院、中國美院等三所頂尖藝術(shù)院校的錄取分數(shù)線，基本有把握被這三所院校正式錄取。
二十三中學(xué)初中部在學(xué)�？傮w辦學(xué)思路的引領(lǐng)下，經(jīng)過多年的不懈努力，積淀了豐厚的底蘊。我們以提升每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)生活品質(zhì)為己任，抓住教育教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)和每一個要素，培養(yǎng)每一名學(xué)生的“自主意識、自主能力和自主行為”，實施“5×5”新課堂教學(xué)模式，有效提高課堂教學(xué)效能，打造愉悅高效課堂。我們的老師敬業(yè)精業(yè)，他們“敢打硬仗，善打勝仗”，全身心投入到教育教學(xué)工作中，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。多年來中考成績始終名列油田教育中心前茅，其中XX年張馳野同學(xué)中考名列全市第6名；XX年蔣滿成同學(xué)以730分的總成績名列全市中考第66名。憑借突出的教學(xué)業(yè)績和明顯的辦學(xué)優(yōu)勢，初中業(yè)已成為大慶市義務(wù)教育階段優(yōu)質(zhì)教育資源之一。
二十三中學(xué)新校區(qū)建設(shè)將于XX年7月全面竣工，屆時學(xué)校將整體遷入。新校區(qū)環(huán)境更優(yōu)美，設(shè)施更先進，功能更齊全，質(zhì)量更一流，并將建成堪稱全省頂級、全國領(lǐng)先的`數(shù)字化、現(xiàn)代化校園。因此，將增加?xùn)|城區(qū)的優(yōu)質(zhì)教育資源比例，為我市適齡學(xué)生創(chuàng)造更多享受優(yōu)質(zhì)教育的機會。
近年來，基礎(chǔ)教育轉(zhuǎn)型風(fēng)行全國，特色學(xué)校建設(shè)如火如荼。在培養(yǎng)模式上，突破高度統(tǒng)一的標準化模式，更加關(guān)注需求導(dǎo)向的個性化、多樣化的培養(yǎng)。承認差異，關(guān)注差異，更加尊重學(xué)生的個性特長，更加重視學(xué)生的興趣和愛好。在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，呈現(xiàn)教育特色，使學(xué)生受到適合自身特點的教育。因材施教、揚長避短、取長補短，充分發(fā)揮學(xué)生自身的優(yōu)勢，使素質(zhì)、個性、秉賦、愛好不同的學(xué)生，都有相應(yīng)的差異化成長，最終實現(xiàn)“學(xué)有特長，教有特點，校有特色”的教育教學(xué)目標。這是教育轉(zhuǎn)型發(fā)展的大趨勢，也是我校多年來長期堅持和踐行的辦學(xué)目標之一。
觀察全市藝術(shù)特色教育發(fā)展的態(tài)勢，我們通過調(diào)研分析認識到：一是發(fā)展不平衡，全市70多所初中學(xué)校中，已經(jīng)形成規(guī)模優(yōu)勢的不是很多；二是發(fā)展不突出，特色不明顯，多數(shù)學(xué)校沒有自己的特色“拳頭產(chǎn)品”；三是特色發(fā)展受到機制體制的制約，教育教學(xué)的時空有限，很難在特色發(fā)展上大顯身手；四是陳舊的發(fā)展觀念還沒有被徹底打破，一切以考試成績?yōu)楣玺苌倏紤]到學(xué)生自身的興趣和特長。因此可以看出，我市藝術(shù)特色教育有很大的發(fā)展空間。
基于這個基本判斷，我校領(lǐng)導(dǎo)通過認真分析，前瞻性思考，進行了可行性研究。設(shè)想我校初中在全市范圍內(nèi)招收藝術(shù)特長生，整合優(yōu)勢資源，使學(xué)校藝術(shù)特色功能前移，梯次培養(yǎng)，初高中銜接，進而把我校的藝術(shù)特色教育做大做強，為全市教育的特色發(fā)展，做出我們更多更新的貢獻。
對于我校初中在全市范圍內(nèi)招收藝術(shù)特長生的設(shè)想，我們粗淺地認為：
第一個方面，一是具有集聚效應(yīng)。把藝術(shù)特長生集中起來，他們在一起更有凝聚力；二是具有規(guī)模效應(yīng)。一旦形成規(guī)模，更便于管理與溝通交流；三是具有專業(yè)效應(yīng)。藝術(shù)生多數(shù)在校外進行專業(yè)輔導(dǎo)，社會上的“畫班”、“琴房”良莠不齊，不僅占用了學(xué)生大量的寶貴學(xué)習(xí)時間，而且指導(dǎo)不夠?qū)I(yè)、不夠到位，甚至造成了負面影響。
第二個方面，一是可以發(fā)揮我校完全中學(xué)的優(yōu)勢，實現(xiàn)初高中藝術(shù)教育的無縫對接；二是資源整合優(yōu)勢，藝術(shù)部可以提供全省乃至全國一流的畫室和琴房；三是專業(yè)師資優(yōu)勢，我校藝術(shù)教學(xué)的專業(yè)力量很強，能給藝術(shù)特長生提供專業(yè)的指導(dǎo)，并且可以和高考對接，進而徹底解決藝術(shù)生參加校外專業(yè)輔導(dǎo)的困擾和負面影響。既為學(xué)生節(jié)省了時間，使學(xué)生受到有針對性的、高水平的專業(yè)指導(dǎo)，又為學(xué)生家長減輕了經(jīng)濟負擔(dān)。
第三個方面，一是可以充分發(fā)揮我校藝術(shù)特色教育的輻射作用，為全市藝術(shù)教育在更大范圍內(nèi)開展具有重要意義；二是可以更好地起到示范作用，這也是省級示范性學(xué)校應(yīng)起到的作用；三是可以助力和加速我校建設(shè)龍江品牌學(xué)校的進程，況且藝術(shù)生也可以考清華，也可以上名牌院校，從而也為大慶教育的高標準、高質(zhì)量和高水準發(fā)展提供強有力的支撐。
第四個方面，一是在初中集中招收藝術(shù)生，實現(xiàn)在同一所學(xué)校中，初高中藝術(shù)教育完美結(jié)合。這種辦法在全國有很多成功的范例。例如大連第十五中學(xué)是全國知名的藝術(shù)特色學(xué)校，他們是初中全市招生，并且優(yōu)秀生直升本校高中，高中全省招生，成效顯著；二是集中招收藝術(shù)生，對學(xué)生的思想品德教育和思維品質(zhì)的形成有很大的益處。在社會上參加各類專業(yè)輔導(dǎo)班，即學(xué)不到真東西，他們的輔導(dǎo)與藝術(shù)高考專業(yè)要求差之千里，又使個別藝術(shù)生養(yǎng)成了不良的行為習(xí)慣，而在校內(nèi)集中進行專業(yè)課的教學(xué)就從根本上解決了這個問題；三是集中招生就學(xué)，可以使文化課學(xué)習(xí)和專業(yè)課學(xué)習(xí)相匹配，避免出現(xiàn)只重視專業(yè)課不重視文化課或只重視文化課不重視專業(yè)課，文化課教學(xué)與專業(yè)課教學(xué)嚴重背離的現(xiàn)象，尤其可以規(guī)避“把藝術(shù)特長生打入另冊”的現(xiàn)象。
特色辦學(xué)需要睿智的決策，也需要持之以恒的不斷探索。今后，我校將在市委市政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，在各級教育行政部門的正確指導(dǎo)下，在各兄弟學(xué)校的大力支持下，奮發(fā)有為、攻堅克難，蝶變新生、再續(xù)輝煌，演奏一曲劃時代的發(fā)展交響曲，在建設(shè)龍江品牌學(xué)校、全國知名藝術(shù)特色學(xué)校的發(fā)展之路上繼續(xù)前行，永不止步。
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