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教師宿舍樓維修申請報告
隨著個人素質(zhì)的提升,我們都不可避免地要接觸到報告,我們在寫報告的時候要避免篇幅過長。在寫之前,可以先參考范文,下面是小編收集整理的教師宿舍樓維修申請報告,歡迎大家分享。
教師宿舍樓維修申請報告1
xx省教育廳領(lǐng)導(dǎo):
xx縣ff小學(xué)位于馬良鎮(zhèn)東南端,與南漳接壤,F(xiàn)有教職工10人,在校學(xué)生79人(含學(xué)前班14人),是一所全寄宿制學(xué)校。學(xué)校服務(wù)四個行政村,覆蓋人口3000余人,服務(wù)半徑4 m2。學(xué)校地處高寒地帶,自然條件惡劣,信息閉塞,加之地方財政困難,無力投入學(xué)校建設(shè),致使學(xué)校硬件建設(shè)相對滯后。
學(xué)校教師宿舍于1996年“普九”時期建成投入使用,計有9間,建筑面積260m2,11位教師合住。宿舍樓屬于磚木結(jié)構(gòu),受長期冰凍氣候影響,墻體及交接處出現(xiàn)40余處裂縫,最寬的裂口有 0.5cm,最長的裂口有1.5m。特別是天花板以上部分的水泥磚一觸即碎,如遇較大雨雪災(zāi)害或輕微地震,極有可能造成坍塌。6扇門架腐蝕朽壞,室內(nèi)的`地面凹凸不平;屋面瓦起層剝落,滲水現(xiàn)象十分突出。這些嚴(yán)重危及到11位教師的生命財產(chǎn)安全。
由于我縣屬省定國家扶貧開發(fā)縣,經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱,財政資金緊缺,加上債務(wù)沉重,自籌建設(shè)資金十分困難。為此,特懇請省教育廳對xx鎮(zhèn)xx小學(xué)教師宿舍樓維修改造建設(shè)予以資金扶持。
申請人:
申請日期:
教師宿舍樓維修申請報告2
xx省教育廳領(lǐng)導(dǎo):
xx縣ff小學(xué)位于馬良鎮(zhèn)東南端,與南漳接壤。現(xiàn)有教職工10人,在校學(xué)生79人(含學(xué)前班14人),是一所全寄宿制學(xué)校。學(xué)校服務(wù)四個行政村,覆蓋人口3000余人,服務(wù)半徑4㎡。學(xué)校地處高寒地帶,自然條件惡劣,信息閉塞,加之地方財政困難,無力投入學(xué)校建設(shè),致使學(xué)校硬件建設(shè)相對滯后。
學(xué)校教師宿舍于1996年“普九”時期建成投入使用,計有9間,建筑面積260㎡,11位教師合住。宿舍樓屬于磚木結(jié)構(gòu),受長期冰凍氣候影響,墻體及交接處出現(xiàn)40余處裂縫,最寬的裂口有0.5cm,最長的裂口有1.5m。特別是天花板以上部分的水泥磚一觸即碎,如遇較大雨雪災(zāi)害或輕微地震,極有可能造成坍塌。6扇門架腐蝕朽壞,室內(nèi)的地面凹凸不平;屋面瓦起層剝落,滲水現(xiàn)象十分突出。這些嚴(yán)重危及到11位教師的生命財產(chǎn)安全。
由于我縣屬省定國家扶貧開發(fā)縣,經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱,財政資金緊缺,加上債務(wù)沉重,自籌建設(shè)資金十分困難。為此,特懇請省教育廳對馬良鎮(zhèn)五虎小學(xué)教師宿舍樓維修改造建設(shè)予以資金扶持。
申請人:xxx
申請日期:20xx年5月9日
教師宿舍樓維修申請報告3
省教育廳領(lǐng)導(dǎo):
保康縣五虎小學(xué)位于馬良鎮(zhèn)東南端,與南漳接壤。現(xiàn)有教職工10人,在校學(xué)生79人(含學(xué)前班14人),是一所全寄宿制學(xué)校。學(xué)校服務(wù)四個行政村,覆蓋人口3000余人,服務(wù)半徑4m2。學(xué)校地處高寒地帶,自然條件惡劣,信息閉塞,加之地方財政困難,無力投入學(xué)校建設(shè),致使學(xué)校硬件建設(shè)相對滯后。
學(xué)校教師宿舍于1996年“普九”時期建成投入使用,計有9間,建筑面積260m2,11位教師合住。宿舍樓屬于磚木結(jié)構(gòu),受長期冰凍氣候影響,墻體及交接處出現(xiàn)40余處裂縫,最寬的裂口有0.5cm,最長的裂口有1.5m。特別是天花板以上部分的水泥磚一觸即碎,如遇較大雨雪災(zāi)害或輕微地震,極有可能造成坍塌。6扇門架腐蝕朽壞,室內(nèi)的地面凹凸不平;屋面瓦起層剝落,滲水現(xiàn)象十分突出。這些嚴(yán)重危及到11位教師的生命財產(chǎn)安全。
由于我縣屬省定國家扶貧開發(fā)縣,經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱,財政資金緊缺,加上債務(wù)沉重,自籌建設(shè)資金十分困難。為此,特懇請省教育廳對馬良鎮(zhèn)五虎小學(xué)教師宿舍樓維修改造建設(shè)予以資金扶持。
申請人:xxx
申請日期:xx-xx-x
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