購買數(shù)碼相機申請報告
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!進(jìn)入21世紀(jì)以來，全球經(jīng)濟飛速發(fā)展，中國人民逐漸走向小康，大多數(shù)家庭有了穩(wěn)定的收入和一定的存款，忽略近幾年通貨膨脹以及全球經(jīng)濟陷入危機等情況來看，中國經(jīng)濟和人民生活水平還是得到了很大的提高，眾多中國家庭的主要支出在日常生活、子女教育、醫(yī)療保障以及消遣娛樂上，中國自古以來對教育的重視決定了子女教育在中國家庭支出比例中占有很大份額， 雖然學(xué)費一直居高不下(這顯然和學(xué)校漲學(xué)費沒有經(jīng)過論證有關(guān)系)，但在目前中國主流家庭還處于可接受范圍內(nèi)，出于對攝影這一項藝術(shù)的喜愛和專業(yè)追求，在大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活中，攝影逐漸成為我在大學(xué)的主要專業(yè)方向和興趣，在大學(xué)浮躁的氣氛和不安的氛圍中，攝影由于具有獨特的審美情趣和技術(shù)特征，使其具有其他興趣愛好不可替代的'作用，特此，向尊敬的余家財政支出審查委員會提出采購數(shù)碼單鏡頭反光相機的購買申請。
攝影以前還屬于眾多藝術(shù)家和有錢人的玩意，在改革開放三十年以來，這一門藝術(shù)隨著經(jīng)濟生活水平的提高，已經(jīng)逐漸走入尋常百姓家，眾多家庭有了屬于自己的數(shù)碼相機來記錄生活，給家庭增添了獨特的樂趣，而有的家庭還購置了更專業(yè)的數(shù)碼單反相機，將家庭攝影引入更專業(yè)的方向，在不少家庭，家長自小給孩子們強行安排了各種培訓(xùn)，例如鋼琴舞蹈等等，不尊重孩子的想法，面對孩子的愛好，卻不加培養(yǎng)，反而灌輸各種理念進(jìn)行教育，而攝影，是一門投入較小，卻能極好的培養(yǎng)孩子們審美情操的興趣，長期堅持?jǐn)z影，對培養(yǎng)孩子們對色彩，景深，構(gòu)圖，光線的敏感度，對將來長大后的藝術(shù)審美能力有很大益處，而大學(xué)內(nèi)，由于大學(xué)生逐漸形成自己的價值觀，審美觀，攝影對充實內(nèi)心和培養(yǎng)正確積極的心態(tài)很有助益，讓一個大學(xué)生逐漸遠(yuǎn)離陰暗的權(quán)利斗爭和對老師的溜須拍馬，阿諛奉承，從繁雜的社會關(guān)系中暫時解脫，促使他發(fā)現(xiàn)生活中的美麗，保持對美好生活的向往，對大學(xué)生人格和品德的塑造起到極大的作用!這是提出購買數(shù)碼單反相機的第一出發(fā)點。
再者，廣電新聞專業(yè)對攝影的技術(shù)專業(yè)要求比平常記錄生活更加的高，數(shù)碼單反相機的畫質(zhì)、連拍速度、可更換鏡頭等技術(shù)優(yōu)勢遠(yuǎn)非普通相機可以比擬，出于更好的發(fā)展專業(yè)的要求以及對攝影高畫質(zhì)的追求，這是提出購買數(shù)碼單反相機的第二出發(fā)點。
本次申請的原因主要是以上幾點，希望委員會細(xì)心考慮，提出寶貴意見，以下是基本申請計劃，請審閱。
一 基本采購金額：15000元
二 基本采購方案
由于數(shù)碼單反相機獨特的結(jié)構(gòu)，特殊的工藝，以及必須和鏡頭搭配使用的特性使得單反相機的價格比普通相機高出很多，各廠家推出的單反也分為高中低三檔，不同的檔次可以搭配不同的鏡頭使用，方便消費者選購，例如佳能CANON低端有500D，中端有50D、7D，高端有5D MARK II、1Ds MARK III，價格從四五千到好幾萬，出于節(jié)省開支，最大化利用資金的目的，本次采購提出的資金需求約為人民幣15000元左右，出于對鏡頭和相機搭配的需求，分為三種方案，預(yù)算相同，分別是低端相機搭配全焦段鏡頭以及中端相機搭配常用鏡頭，由于日后升級的可能性不大，本次采購本著在有限資金內(nèi)達(dá)成最大回報的原則，盡量免去再次采購的麻煩。具體方案如下： 低端機身搭配全焦段鏡頭
佳能550D + EF-S 18-135mm F3.5-5.6 (￥7000)
EF 70-200mm F4 L USM (￥5000)
EF-S 50mm F 1.8 (￥700)
加上存儲卡，攝影包，三腳架等其他配件，本方案大約需要人民幣 14000元，本方案的優(yōu)點在于使用了低端機身，從而使更加保值的鏡頭得到了發(fā)揮，在同等條件下，更加發(fā)揮單反相機可更換鏡頭的優(yōu)勢，而缺點在于機身限制，發(fā)揮不了70-200L鏡頭的成像優(yōu)勢，而且由于定位低端，塑料材質(zhì)的機身比中高端的合金機身脆弱和不耐磨，長期使用必須非常小心謹(jǐn)慎。
請領(lǐng)導(dǎo)慎重考慮本人的申請，望批準(zhǔn)!
申請人：
申請日期：
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