醫(yī)學生暑期實踐心得
一年前，我作為一名醫(yī)學院的新生莊嚴宣誓：
“健康所系、性命相托。”
“當我步入神圣醫(yī)學學府的時刻，謹莊嚴宣誓：
我志愿獻身醫(yī)學，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。
我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護醫(yī)術的圣潔和榮譽。救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生!”
一年后， 在長沙酷熱天氣開始之時，我和其他幾個同學一起來到了湖南省腫瘤醫(yī)院，躊躇滿志的開始我們的志愿實踐活動，這次活動也是不僅僅是為了讓我們充分感受醫(yī)院環(huán)境，了解醫(yī)院事務，也更是為我們鞏固理論知識，為今后的護理操作和理論做好鋪墊，也更是對自己夢想實現的前期準備。
實踐第一站：健康服務中心
之前以為會被分到各個科室參觀學習，更多地與病人接觸，出乎意料，前兩天我來到了辦公樓的健康服務中心，一開始以為服務中心是給院內病人做健康評估，通過了解發(fā)現并不是這樣。健康服務中心雖然是在今年二月份才成立，但是已經有著許多方面的職能，并且在不斷完善中，如構建醫(yī)院外網健教模塊(按科室，病種來羅列健教內容，便于人們查閱)，打造便民門診(正在建立和完善網絡預約掛號平臺如微信和自助查詢預約機，使病人不必每天早早起床來醫(yī)院排長隊掛號看病，只需輸入正確的名字和身份證號就可以預約一周以內的診號，在一定程度上也避免了一些黃牛黨的掛空號的情況)，健康咨詢(通過電話，網絡和現場咨詢)，開展隨訪服務(根據不同病人的情況開展短信隨訪，特需出院隨訪與電話回訪。并且正在建立隨訪、科研、三方評價軟件平臺，能快捷輸入、調閱和統(tǒng)計處理患者治療和隨訪信息，節(jié)日或者患者生日時發(fā)去祝福語，平時可以間隔一定時間給出院患者發(fā)送一定按時鍛煉或者注意飲食方面的短信)，腫瘤康復(為病人提供入院-住院-出院全程無縫隙的腫瘤康復管理，通過家庭探訪，俱樂部或QQ群等醫(yī)患互動的形式來對一些術后出院但仍需要做一些康復鍛煉的患者提供一些有氧操，自我康復鍛煉等)，還有正在聯系各個縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)院長培訓社區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)康復護士的工作，建立社區(qū)護士培訓體系等等。
因為到的這兩天服務中心并沒有太多繁忙的工作，除了在休息之余了解服務中心的各種職能外，第一天上午幫老師們整理了聯系各鄉(xiāng)鎮(zhèn)院長的信函，整理完后，師姐小玲姐讓我們給西綜的一份歷年題目整理改一下錯，一開始我們還有點畏畏縮縮，這畢竟是西綜的試卷啊，我們理論知識學的也不太多，都不敢怎么去動，其中有一個錯誤還被我一不小心手抖跳過了。慢慢德改的多了操作也熟練了，不懂的就百度，認真仔細的將每一個錯別字、上標和下標處理好及刪除多余的空格。幸運的是，改完后，跳過的那一個錯誤最后也被我用查找找出來了。第二天主任檢查時，沒有發(fā)現錯誤，我們心里簡直比喝了蜂蜜還甜，雖然改的內容不是很多，但那也是我們的心血啊。鄒主任交給了我和搭檔一份翻譯的工作，雖然我翻譯的那一部分只有十多段的內容，但是要把文獻翻譯的通俗易懂還真的不是一件容易的事兒，一句包含了各種定語狀語從句的句子能折騰我個把小時還翻譯的不通順。實在是翻譯不順理不清的句子就請教主任。鄒主任很耐心地給我們仔細的講解，并教我們學習方法。看似簡單的十多段內容翻譯了一天半的時間也沒有完成。由于周一要去另外的地方去實踐，便利用周末的時間將剩下的幾段以及之前翻譯的一些地方的瑕疵進行整理更正了用郵箱發(fā)給了鄒主任，并且得到了鄒主任的認可，提升了自己的英語水平。在服務中心的這兩天，一開始以為老師們整天待在辦公室只是玩著電腦悠閑地過著朝九晚五的生活，后面發(fā)現老師們其實都很忙，上班時沒有許多閑暇的時間，工作時間既要接受預約病人們的咨詢，處理健康管理中心的各種事務，還要準備自己的論文或者考試。
總的來說，在服務中心的這兩天很感謝鄒主任，小玲姐，婉婷姐的照顧，還有劉老師和羅老師的關心。在這短短的兩天內，雖然沒有感受具體的有關護理的一些操作方面，但是學到了很多理論方面的知識。
實踐第二站：健康教育資源中心
七月七日，我來到了位于新門診大樓六樓的健康資源中心。資源中心的周老師和張老師都非常的親切，周老師給我仔細介紹了資源中心的一些活動，資源中心主要負責住院病人的健教和護理，每個月會議室辦公桌上會公布這個月的講座內容，每周三下午會有電影分享的活動，護士與病人和病人陪護面對面交流分享心得。這里的有寬敞的會議室，墻上還有膳食平衡寶塔模型和宣傳墻。會議室里平時上午沒有老師開講座時病友可以來讀書角看看書，看看投影儀上播放的康復操視頻。
上午閱覽著讀書角里的醫(yī)院的宣傳冊和愛心書，看到湖南造口治療師培訓基地在2010年9月落戶醫(yī)院，醫(yī)院的湘雅最美護士和美麗護士們，還有手術室的男護團隊(如果你相信自己，你可以做任何事)。男護們的這句宣言是打動我最多的，如今社會在飛速發(fā)展，男護們對護理這個崗位也充滿著信心與希望，目前雖然擔任各項護理工作的人大部分還是女性，但是男護們無論在心理上還是生理上都有著足夠的能力適應護理的工作。護理工作者的風采展現，讓我了解到其實護理工作者的發(fā)展方向是很廣闊的。為了讓住院患者能夠身心都盡量保持在最好狀態(tài)，在健康資源中心的樓上還設有心理護理室，免費為患者及陪護家屬進行心理疏導。
下午提前了一刻鐘來準備下午會議的座椅擺放和投影儀調整，并協(xié)助患者簽到入座。在來聽講座的不同的人對自身的疾病有著完全不一樣的態(tài)度。有些病人滿面春風，開開心心的，有些病人卻是面無表情，神情帶著些哀怨。心態(tài)的好壞在一定程度上其實也影響著疾病的發(fā)展，開展講座和健康教育就是讓病友們能夠對自己的疾病能有更明白的了解，怎么去做才能從疾病中更快的恢復或者將病癥的危險因素降至最低，擺正病友的心態(tài)，讓病友能有一個積極樂觀的心態(tài)。講座開始后，老師帶著病友們開始做康復操，康復操不光病人可以做，普通人做也可以活動頸椎和腰椎，緩解一天到晚坐在桌前對著手機和電腦不活動頸椎的麻木與不適。講座上副主任護師袁燁老師講解了放療前應該做好的幾方面的準備，首先要知道什么是放療，做好心理上的準備，其次要做好身體上的準備，在放療前做好各方面的`檢查，如果有切口，要妥善處理切口再接受放療。放療時要積極配合醫(yī)生，照射野劃線褪色絕對不能自行描畫，否則可能對未受損的組織產生一些意想不到的傷害。袁老師還講了腹部手術術前準備和術后護理工作其中術后護理著重講解了腹部手術后尿管的護理。
在資源中心的一天，很感謝周老師的栽培，林老師，張老師的照顧，還有實踐的護士姐姐的幫助。在這里學到了很多與健康有關的知識，在和周老師的聊天中，我明白了目前實踐的主要目的更多的是來感受，來學習，摸索自己以后發(fā)展的一個大致的方向。
實踐第三站：造口傷口治療中心
來到造口中心，第一眼就看到了一塊關心病人的小門牌——親切的叮嚀。造口中心致力于貫徹醫(yī)院五心級的服務(愛心，用心，耐心，真心，放心)，在治療中，護士和助手都是嚴格按照標準執(zhí)行佩戴一次性無菌口罩和無菌手套對病人進行護理操作，我們沒有學過實際的操作，就給護士姐姐在一旁打下手，有時幫忙舉手電筒，便于護士姐姐測量傷口深度;有時給姐姐遞工具，當然，這些都需要佩戴無菌手套才能碰與病人接觸的器械，防止細菌與病人傷口接觸而產生感染。雖然只是在一旁觀摩著護士姐姐們處理著病人的傷口，但是有些病人的傷口看著會覺得頭疼看不下去。能夠身為一個造口治療師真的非常棒，不僅有強大的心理承受能力，還擁有嫻熟的技術以及對傷口的恢復程度能夠做出正確的判斷。
在造口中心的經歷，很感謝護士長陳老師還有小護士們對我們的關心。由于造口中心負責處理傷口和觀查判斷傷口的老師主要只有兩個，玉盤老師特別忙，沒有太多時間給我們介紹，便讓我們和見習學姐一起跟著老師，觀摩傷口處理和判斷過程。
實踐第四站：血管通道置入中心
血管通置中心，雖不是最先實踐的地方，卻是我待的最久的一個地方，在這里的感觸也是最為深刻的。來到這里的第一天，因為一樓已經有一位小伙伴在這邊工作了一天，于是護士長袁老師直接帶我和幾位實踐小護士去了二樓的血管通置中心——即PICC置管手術室。袁老師給我和珍珍詳細的介紹了手術室外的X光片操作機及信息錄入電腦的開啟和操作方法，并囑咐病人的資料和自帶器械要事先登記。
處理完外部事宜，在換好鞋，戴好頭套和口罩后，在袁老師的帶領下，我?guī)е拥男那椴饺肓薖ICC置管室。接待的第一位手術的是一位淋巴瘤患者，老師交代淋巴瘤患者進行手臂消毒的時候是不能使用酒精的，只能用絡合碘，并且病人患病的手術側不能置管，需在相反側。確立置管手臂之后，在消毒之前，需測量病人的臂圍，一般臂圍在25以下要用不同的管子。置管部位目前一般選擇肘關節(jié)以上的貴要靜脈，便于患者在術后能正常的活動及生活自理。置管長度首先是根據病人的身高體重以及胸廓大小初步確定，置管后經X光片確定具體植入長度，置入管尖端一般位于上腔靜脈。置管雖然和打針有點相似，但這屬于一個小手術，PICC(經外周靜脈穿刺置入的中心靜脈導管)要在人體內留置一年左右。既然是手術，肯定會存在一定的風險。所以，我們所能做到的就是將手術風險降到最低點，避免一切可以避免的感染源。第一點，就是要無菌操作，手術時，使用醫(yī)院派送的無菌特P包，一切與手術相關的器械和用具都使用無菌，置管師要身著無菌服。因為之前完全沒有學過操作方面的知識，在幫技師拆注射器包裝時一不小心碰到了注射器，虛心接受了老師的批評后我開始更加集中注意力，病人的周圍是無菌區(qū)，不能帶入任何可能的感染源。在為病人手臂進行消毒時，時間比較久，病人撐久了會很累，手可能會抽筋，身為志愿者的我們當然得一馬當先為人民服務了，立馬用手扶住病人的手腕，這樣扶著既可以緩解病人的一些痛苦還能防止我自己碰到無菌區(qū)。
穿刺時，通過B超影像來找到貴要靜脈血管，老師向我們介紹在擠壓下一張一合的一根單獨的血管就是貴要靜脈，而有兩根血管平行緊挨的一根可擠壓張合一根不能張合的則是肱靜脈和肱動脈。穿刺時就是病人感受到明顯疼痛的時候，之后擴大穿刺口之前護士會用局部麻醉劑麻醉使病人疼痛感減輕。在病人手術快結束之前，置管技師會跟患者先說明一遍一些患者自身關于置管應該留意的一些注意事項，所以，術后的健康宣教我們安排在了家屬陪護在手術室門口接病人的時候，原因主要有兩個。第一，病人手術已經完成，病人緊繃的神經也放松下來了，下床之后步行出手術室也進行了身體的運動，這時候精神狀態(tài)不錯了。第二，病人陪護對病人情況比較了解，對病人比較重視，宣教內容會記的比較仔細，而且宣教過程中有什么問題或者疑問可以及時和護士反映，及時的找到解決方法。
接待的最后一名病人也是淋巴瘤的病人，這個小男生只有14歲，但是患的是霍奇金病，這是一種惡性淋巴瘤，據說目前這個病還不能完全治愈，接待這個病人時心里莫名涌出一股傷感，這么一個健健康康的小男生怎么會患上惡性腫瘤呢，他還那么小，那么年輕就要接受放療和化療的痛苦。真真希望醫(yī)療技術快快發(fā)展，治好這個小家伙的病。最后一臺手術完，我和珍珍跟著置管師蒲老師去做置管回訪，有的病人置管狀況非常好，有的病人置管之后的自身護理就沒有到位，有一位病人的管子進了4CM，這意味著管子進入了心臟里面，病人近兩天打化療時也感覺胸口有所不適，但自己沒有找到原因，在進行回訪后，蒲老師根據情況給病人做出了相應的解決辦法，需要暫時停止化療，并重新定位拔管。其實PICC置管術后護理才是最重要的，這不僅需要護士的護理有關，與病人和家屬對置管護理的關心程度也有關系，發(fā)現問題要及時跟護士反映，好盡早采取措施解決。
在PICC的這幾天，辛苦卻又充實并快樂著。非常感謝袁老師，夏老師還有蒲老師的悉心教導，還有和我一起工作的小護士丁丁，珍珍。你們教會了我許多的知識，讓我對PICC對一些操作有了更全面的了解。
結束了短短幾天的志愿活動，總結了一下這幾天的經歷，大致就是“悠閑”在前頭，“吃苦”在后頭。悠閑，悠閑在前三天的志愿活動基本上沒有接觸臨床，不用跑來跑去，很多時候只需要坐著與電腦數據作斗爭;吃苦，苦在接下來幾天幾乎都在PICC忙活，上班時間連水都沒時間閑下來喝一口。悠閑的幾天，讓身體上的體力在搬遷寢室之后得到了充分休息調整，為后面幾天的忙碌奠定了生理上的基礎，并且還調動了腦力，提高了一些英語翻譯的技巧，還學習到了如何閱讀的能力和鍛煉身體的方法。忙碌的幾天，雖然有些辛苦，但是樂在其中，學到了很多我們還沒有學過的理論和操作知識。古語云：學無止境。人生就是一個不斷學習的過程。而身為一個未來的護理工作者的我，更覺得自己應該不斷地學習，少一些青春的張狂，多一些青春的踏實，不斷地向周圍的醫(yī)護人員學習，并互相勉勵，共同進步，在這個在不斷發(fā)展進步著的社會里，為人類的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)奉獻出自己的力量。
【醫(yī)學生暑期實踐心得】相關文章：
醫(yī)學生暑期社會實踐報告12-15
暑期義務支教實踐心得報告09-27
醫(yī)學生暑期三下鄉(xiāng)實踐報告范文12-22
大學生暑期支教實踐心得報告09-30
暑期實踐報告08-17
醫(yī)學生假期實踐報告07-29
醫(yī)學生實踐論文10-01
暑期實踐自我評價09-15
暑期藥房實踐報告02-22