關(guān)于實(shí)踐報(bào)告心得體會范文
校園的時光是美好的,猶如在和煦的春風(fēng)里下靜靜的回味陽光的味道。校園的安寧讓我輕輕的翻閱著手中的書卷,讓思緒遨游在知識的海洋。校園猶如寧靜的溫室,為我們的成長提供了充裕的保障,但要想感受最真實(shí)的風(fēng)景,還需要我們到社會上去闖蕩闖蕩。
“讀萬卷書,行萬里路”,有了知識的儲備還需要我們有經(jīng)驗(yàn)的積累。“紙上得來終覺淺”,只有經(jīng)歷過才具有發(fā)言權(quán)。為了能看到最真實(shí)的風(fēng)景,為了能積累更多的社會經(jīng)驗(yàn),為了給自己一個歷練的機(jī)會讓自己更具發(fā)言權(quán),我們組建了“知行求索調(diào)研團(tuán)隊(duì)”開啟了我們的暑期社會實(shí)踐。
曾幾何時還以大學(xué)生的身份自居,卻從沒有意料到自己原來真的一文不名。作為一名食品專業(yè)大二的學(xué)生,對于檢測中心的一些檢測農(nóng)藥殘留的儀器都不知如何使用;原以為大學(xué)生是那么的了不起,詢問之后才知道檢測中心的員工大都擁有碩士學(xué)歷;自認(rèn)為自己平時彬彬有禮,走出校門后才發(fā)現(xiàn)原來自己在交往禮節(jié)上還做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。這次的社會實(shí)踐讓我們體驗(yàn)到了真切的社會的'生活,也讓我找到了自己在社會上的真正位置不再好高騖遠(yuǎn),同時也深刻的感受到自己需要學(xué)習(xí)提高的地方還有很多很多,F(xiàn)在才明白古代先賢提出的“知行合一”為什么能指導(dǎo)人類生產(chǎn)實(shí)踐幾千年!
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,雖然社會實(shí)踐讓我們產(chǎn)生了很大的心理落差,對我們心理打擊很大,但我們卻沒有灰心喪氣。我們都知道實(shí)踐調(diào)研長路漫漫,前面還會有更多的艱難坎坷,但作為新時代的大學(xué)生,我們依然信念堅(jiān)定的踐行、求索。因?yàn)槲覀兪亲?ldquo;農(nóng)副產(chǎn)品殘留量調(diào)研”所以很多人都躲避相應(yīng)問題,我們在一次次嘗試摸索中學(xué)會了旁敲側(cè)擊,降低問題的針對性,通過側(cè)面詢問掌握了農(nóng)產(chǎn)品農(nóng)藥的使用情況。前途是光明的,道路是曲折的。通過實(shí)踐,我們學(xué)會了將書本上學(xué)到的辯證法思想,應(yīng)用于解決調(diào)研過程中出現(xiàn)的實(shí)際問題上。
知行求索,將知識應(yīng)用于實(shí)踐,在實(shí)踐的道路上不畏困難上下求索,這就是我們團(tuán)隊(duì)的出發(fā)點(diǎn)和指導(dǎo)思想。“知行合一”,將知識應(yīng)用于實(shí)踐,知識才會發(fā)揮它應(yīng)有的作用;“上下求索”,在實(shí)踐的道路上越挫越勇,實(shí)踐才會磨礪我們的品格。正是因?yàn)槊靼灼渲械牡览,我們才會將本次的?shí)踐活動進(jìn)行的如此成功。
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