關(guān)于大學(xué)生家教的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
又是一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了,我迎來(lái)了大學(xué)來(lái)的第二個(gè)暑假,為了使這個(gè)漫長(zhǎng)的暑假過(guò)得充實(shí),也為了對(duì)所學(xué)的知識(shí)、所培養(yǎng)的能力作一個(gè)檢驗(yàn),所以作為一名英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的我在當(dāng)初看到支教實(shí)訓(xùn)的宣傳單時(shí),幾乎沒(méi)有猶豫的就報(bào)名注冊(cè)了,懷著忐忑不安,同時(shí)激動(dòng)無(wú)比的心情來(lái)到了清江鎮(zhèn),也就是此次活動(dòng)的教學(xué)目標(biāo)地,在有點(diǎn)混亂有點(diǎn)激動(dòng)有點(diǎn)無(wú)奈有點(diǎn)焦急的漫長(zhǎng)等待時(shí)間后,我入住于一戶(hù)三水鎮(zhèn)的人家,學(xué)生是一名剛剛結(jié)束初一的14歲女學(xué)生,于是乎,開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月的教學(xué)……
以快的速度了解學(xué)生的`情況,并以施教,總的來(lái)說(shuō),結(jié)合學(xué)生的自述和作業(yè)的檢查來(lái)看,英語(yǔ)科目是最最薄弱的一科,說(shuō)的嚴(yán)重一點(diǎn)來(lái)說(shuō)可以是亂七八糟,看到她的作業(yè)之后我只有這一個(gè)想法,其次是數(shù)學(xué),有些地方比較弱,于是,我的教學(xué)任務(wù)就重點(diǎn)放在英語(yǔ)和數(shù)學(xué)方面了,特別是英語(yǔ),成了每日必學(xué)科目以及最耗時(shí)科目。對(duì)于家教有過(guò)一些許經(jīng)驗(yàn),特別自己又是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,所以很清楚要想在一個(gè)月時(shí)間迅速提高英語(yǔ)達(dá)到該年級(jí)的高水平不是很簡(jiǎn)單的事,只能從最基本最簡(jiǎn)單的背誦開(kāi)始…因此,我給她訂了一個(gè)計(jì)劃:每天對(duì)她課本上的單詞進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě),每次聽(tīng)寫(xiě)兩個(gè)單元。
剛開(kāi)始的時(shí)候,她的聽(tīng)寫(xiě)方面并不怎么理想,可以說(shuō)是每天花了大量的時(shí)間來(lái)記憶單詞,但效果卻不顯著,便每天抽了上午的些許時(shí)間進(jìn)行引導(dǎo)她通過(guò)發(fā)音來(lái)記憶單詞,死記硬背不容易,更容易忘,發(fā)音記憶單詞應(yīng)該算是一種簡(jiǎn)單又不易忘的方法。希望能對(duì)她有所幫助,也為她以后記憶單詞提供一個(gè)有效直接的方法。在日常的教學(xué)方面制定了固定的上課時(shí)間,安排也很緊湊,除了基本的單詞之外,還會(huì)每個(gè)單元根據(jù)該單元的語(yǔ)法,單詞,短語(yǔ)寫(xiě)十個(gè)句子,讓學(xué)生進(jìn)行背誦,達(dá)到充分掌握該單元的知識(shí)點(diǎn),并且靈活運(yùn)用該單元的語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)等。通常下午會(huì)進(jìn)行題目講解,把上午所學(xué)所背所了解的運(yùn)用到練習(xí)中,而不是只會(huì)背,要懂得運(yùn)用�？墒�,算是一個(gè)對(duì)我比較大的打擊,單詞遇到習(xí)題會(huì)拼錯(cuò),語(yǔ)法亂套,頓時(shí)心情沉到谷底,這是個(gè)怎么的情況,思及此,感慨頗多,怎么樣才能把這些正確有效的輸入學(xué)生的腦袋,并且達(dá)到舉一反三的情況呢,著實(shí)是一個(gè)挑戰(zhàn)……
而數(shù)學(xué)方面,表現(xiàn)就比英語(yǔ)好很多了,只需稍微提點(diǎn)一下,簡(jiǎn)單說(shuō)方法,學(xué)生便能理解,明顯比英語(yǔ)輕松多了,也算稍稍安慰一下我快沉入谷底的心……
學(xué)生理解慢不是問(wèn)題,學(xué)生反應(yīng)有點(diǎn)遲鈍我也能理解,但最不能忍受的是學(xué)生散漫的態(tài)度,在教學(xué)期間,多次出現(xiàn)消極的態(tài)度,而這時(shí)考驗(yàn)的除了學(xué)生的心態(tài)素質(zhì),也算是考驗(yàn)我的時(shí)候,感覺(jué)很生氣,感覺(jué)很委屈,我做為一名志愿者來(lái),沒(méi)有報(bào)酬,我不介意,但是傾所有我的精力都放在學(xué)生的身上,把自己感覺(jué)最好的方法呈現(xiàn)給學(xué)生,得到的卻是如此散漫的對(duì)待嗎?我明白,有時(shí)我比較嚴(yán)格,比如不能忍受學(xué)生遲到,一旦遲到,必然有所懲罰,比如說(shuō)多背誦一個(gè)單元單詞等,聽(tīng)起來(lái)或許不太容易接受,也是為了讓學(xué)生知道,自己的錯(cuò)自己承擔(dān),不要老犯同樣的錯(cuò)。有時(shí)感覺(jué)無(wú)法忍受,會(huì)向父母傾訴,我很感激我的媽媽,她總是不斷的開(kāi)導(dǎo)我,在我快堅(jiān)持不下去的時(shí)候我都能得到我媽的安慰理解支持……
在這種不斷教同時(shí)也在不斷學(xué)習(xí)的情況下,不知不覺(jué)一個(gè)月的支教實(shí)訓(xùn)活動(dòng)就要結(jié)束了,這期間,我真的學(xué)到了很多,除了家教這一職業(yè)有了更深的理解,更深的感觸,還有在做人的方面學(xué)到了很多,也在不斷地鍛煉充實(shí)自己,比如說(shuō)堅(jiān)強(qiáng),比如說(shuō)對(duì)陌生地方的適應(yīng),人際的相處,比如說(shuō)懂得如何控制自己的脾氣,再比如如何克服自己的弱點(diǎn),比如……為時(shí)一個(gè)多月的實(shí)踐,也從另一個(gè)側(cè)面檢驗(yàn)了自己的學(xué)習(xí)情況,培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,分析問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力,這次實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中獲得的一切都在告訴我在以后的學(xué)習(xí)中應(yīng)該怎樣去彌補(bǔ)和提高。“實(shí)踐是知識(shí)的源泉”,我認(rèn)為我們應(yīng)該多實(shí)踐,這樣才能為我們以后的就業(yè)求職積累豐富的經(jīng)驗(yàn),打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!
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