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創(chuàng)業(yè)實(shí)踐報(bào)告
這是我在信息大學(xué)的最后一個(gè)暑期，也標(biāo)志著我十六載學(xué)生生涯的結(jié)束，這個(gè)暑期無論是對(duì)學(xué)校還是對(duì)我個(gè)人而言都有著非同一般的意義。四年前，信息大學(xué)在全國(guó)率先進(jìn)行了三學(xué)期制改革，以不折騰著稱的教育界無不瞪大狐疑眼光注視著這個(gè)學(xué)校如何在列強(qiáng)環(huán)伺的京城挺立，四年后，當(dāng)初那批學(xué)生面臨畢業(yè)時(shí)，相信信息大學(xué)的改革家們可以向質(zhì)疑者交上一份滿意答復(fù)。
由是我一直對(duì)信息大學(xué)充滿感恩，所以借實(shí)踐達(dá)人征文這個(gè)機(jī)會(huì)與其空泛介紹這個(gè)暑期我干了些什么，倒不如總結(jié)四年來信大對(duì)我成長(zhǎng)提供了多大幫助。想來，也許是千年古都的魅力吸引了我，也許是一個(gè)出身農(nóng)村的孩子對(duì)現(xiàn)代化生活方式的向往，10年8月，我拒絕了外省一所傳媒院校的錄取，拿著家里東拼西湊借來的八千塊錢，毅然踏進(jìn)了北上列車。我幻想自己能夠像電視里那樣，可以西裝革履出入高檔寫字樓，可以口若懸河進(jìn)行即興演說，可以天南海北出差闖蕩，總之希望通過信息大學(xué)實(shí)現(xiàn)更高的人生追求。
故而我把在信大的這四個(gè)暑期視作四級(jí)階梯。大一剛上兩三個(gè)月就碰上長(zhǎng)達(dá)四個(gè)月的暑期，當(dāng)時(shí)好像是信息大學(xué)最后一次在風(fēng)雨操場(chǎng)舉辦大型招聘會(huì)，我也打印了份簡(jiǎn)歷準(zhǔn)備應(yīng)聘?jìng)�(gè)辦公室文員，從第一家問到最后一家，都因?yàn)樯頍o長(zhǎng)技被拒之門外。這年，我在家呆了人生最為漫長(zhǎng)的四個(gè)月，伴隨著周圍人的不解，我開始了自主學(xué)習(xí)職業(yè)技術(shù)的進(jìn)程。四個(gè)月，我學(xué)完了Photoshop、Premiere等課程。我期望來年暑期能夠和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們一樣，可以在眾多實(shí)踐單位找到自己心儀的崗位。
當(dāng)大二暑期如約而至，學(xué)校組織的招聘單位已經(jīng)不能滿足我的要求，這年我通過招聘網(wǎng)站找到了份qq旗下華夏書網(wǎng)的編輯工作。雖然工資不高，但我認(rèn)為自己喜歡文字，喜歡這種文化氛圍。開始的新鮮很容易被枯燥的過程所代替，再多的激情也掩蓋不了乏味的事實(shí)。在之后寫的總結(jié)中，我曾把自己的首次實(shí)踐概括為一句話：“四月長(zhǎng)假，把傷痕當(dāng)酒窩”。在文章最后我寫到我搭建了個(gè)文學(xué)網(wǎng)站，并立志兩年后成立一家傳媒公司，雖然網(wǎng)站現(xiàn)在已經(jīng)不能訪問，但這是我第一次接觸html代碼，為今后深入接觸互聯(lián)網(wǎng)打下了基礎(chǔ)。在碼字中發(fā)現(xiàn)，相較而言，我們組長(zhǎng)工作要輕松的多，好像不外乎上上網(wǎng)打打電話之類，此后一個(gè)聲音一直回蕩在耳畔直到大三暑期——不想當(dāng)組長(zhǎng)的編輯絕不是好實(shí)踐。
于是大三就朝著“管事兒的”方面發(fā)展，經(jīng)過奔波終于找到一個(gè)蠻稱心的崗位——PPTV亞娛及商業(yè)運(yùn)營(yíng)中心實(shí)踐編輯，主管數(shù)碼頻道。每日更新視頻，擬標(biāo)題設(shè)縮略圖，一兩個(gè)小時(shí)即可完成。剩下時(shí)間找些自己喜歡的事情做，和我同去的倆姑娘喜歡看電影，而我則喜歡在公司后臺(tái)四處遛達(dá)順道瞅瞅可能有價(jià)值的東西，不到半月全套的人事行政資料被我納入囊中，雖然當(dāng)時(shí)不知道有什么用，但總有一種可能有用的預(yù)感，也算不虛此行。
從qq到pp，工作壓力驟減。肩上擔(dān)子輕了，心里卻空落起來，覺得這是浪費(fèi)青春。年會(huì)時(shí)，PPLive創(chuàng)始人姚欣和CEO陶闖以及一干高管滿懷自信的站在華北事業(yè)部數(shù)百員工面前指點(diǎn)河山，剎那間我感覺找到了奮斗的目標(biāo)。那天晚上我想了很多，乃至陶闖博士邀請(qǐng)我一起加入騎馬舞大軍時(shí)都沒反應(yīng)過來。后來我試著把信息大學(xué)信風(fēng)文學(xué)社想象成一個(gè)商業(yè)機(jī)構(gòu)，把PPTV的行政制度進(jìn)行切合信風(fēng)實(shí)際的改編，甚至專門搭建過一個(gè)信風(fēng)內(nèi)部行政管理系統(tǒng)。
華夏書網(wǎng)，教會(huì)了我怎樣進(jìn)行“偽原創(chuàng)”，PPTV教會(huì)了我怎么當(dāng)好“標(biāo)題黨”，也教會(huì)了我大型網(wǎng)站的標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)作。這對(duì)于我今后工作提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)。而我所熱愛的信風(fēng)文學(xué)社則為我提供了另一種方式的幫助。
從學(xué)校到社會(huì)，從學(xué)生到創(chuàng)業(yè)者，所需要的不僅僅是良好的教育，熟練的技能，還需要有足夠的運(yùn)氣。直到現(xiàn)在，我都能感覺到老天對(duì)我的垂愛。大一時(shí)并沒有加入社團(tuán)的打算，這也成為了我至今的遺憾。大二，因?yàn)橐桓咧型瑢W(xué)說想來信大上，她曾是市寫作大賽一等獎(jiǎng)得主，而我是二等獎(jiǎng)，正苦無良機(jī)和她再次一較高下的我，當(dāng)下決定加入學(xué)校文學(xué)社看到底是誰更技高一籌。結(jié)果她雖被錄取，但因故未能就讀信大。去年11月，正當(dāng)公司蓬勃發(fā)展時(shí)，得到了她結(jié)婚的喜訊。想來，如果當(dāng)初她能力排眾議，現(xiàn)在可能已然是公司創(chuàng)始人之一。
閑言提過，在大學(xué)，我認(rèn)為信風(fēng)教會(huì)我的不比課堂少多少。換言之，學(xué)校教會(huì)了我知識(shí)和技術(shù)，而信風(fēng)則教會(huì)了我如何在實(shí)際中掌握和運(yùn)用。排版、印刷、編程，可以說信風(fēng)就是大學(xué)的第二課堂，且具備了課堂所不曾有的責(zé)任感。同時(shí)全體社員毫無等級(jí)觀念，相親相愛一家人，這是最難能可貴的。
對(duì)于任何一個(gè)社員來說都是如此，人文青春激揚(yáng)的社訓(xùn)正是一種創(chuàng)業(yè)精神的體現(xiàn)。第七屆信風(fēng)文學(xué)社社長(zhǎng)李情誼擔(dān)任公司總經(jīng)理，第六屆信風(fēng)文學(xué)社社長(zhǎng)鄭舜擔(dān)任副總經(jīng)理兼技術(shù)總監(jiān)，王新?lián)Q和我曾先后任信風(fēng)文學(xué)社編輯部部長(zhǎng)，并分別擔(dān)任了公司市場(chǎng)總監(jiān)和運(yùn)營(yíng)總監(jiān)，第八、九屆連任的信風(fēng)文學(xué)社秘書部部長(zhǎng)王妞擔(dān)任公司財(cái)務(wù)總監(jiān)，第九屆信風(fēng)文學(xué)社創(chuàng)作部部長(zhǎng)陳曉玲擔(dān)任商務(wù)總監(jiān)。四個(gè)月，有走的，有來的，但沒有一個(gè)信風(fēng)人中途退出的。
創(chuàng)業(yè)很苦，即便早已做好吃苦的準(zhǔn)備，一旦投身其中那份艱辛也是難以承受的。曾經(jīng)路過一中學(xué)，聽聞學(xué)生大聲朗誦“思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地”(蘇洵《六國(guó)論》)時(shí)，不禁和古人產(chǎn)生了共鳴。
創(chuàng)業(yè)也很不快樂。如果有人告訴你創(chuàng)業(yè)很苦也很快樂，只能說他沒頭腦或者想賣給你創(chuàng)業(yè)教程。創(chuàng)業(yè)，特別是初期，收獲比起你所付出的要少的可憐。我們?cè)?jīng)通宵搶救崩潰的網(wǎng)站，也曾一連半月靠泡面過活，也曾多次和人談判未果，也曾就發(fā)展規(guī)劃吵的不可開交，也通過做兼職掙微薄薪水養(yǎng)活公司。此種經(jīng)歷，何談快樂。現(xiàn)在想來，維持公司不倒的原因可能就是信風(fēng)人的友誼，年輕人的激情，對(duì)未來的自信以及當(dāng)初吹下的牛X。
創(chuàng)業(yè)不快樂，并不代表著沒有值得欣慰的結(jié)果。最近優(yōu)米網(wǎng)搞的一個(gè)“優(yōu)米畢業(yè)生特訓(xùn)營(yíng)”其線下宣傳就是我們做的，并通過優(yōu)米聯(lián)系上百度、阿里巴巴這些公司，還在信大舉辦了宣講會(huì)。
反正不管怎么樣，我們邁出了第一步，積攢的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)是任何課堂都無法傳授的，哪怕今后就業(yè)也比同齡人增添很大優(yōu)勢(shì)，也為信息大學(xué)今后在課程設(shè)置上提供了參考。學(xué)會(huì)計(jì)的王妞，主管公司財(cái)務(wù)，她也是藍(lán)海獎(jiǎng)學(xué)金獲得者，成績(jī)?cè)诎嗬锩星懊�。用她的話說通過創(chuàng)業(yè)發(fā)現(xiàn)學(xué)校教的課程和社會(huì)需要之間其實(shí)還是存在鴻溝的。拿報(bào)稅而言，學(xué)校教的是什么稅該交，但具體到怎么交卻鮮有涉及。偌大的國(guó)稅、地稅大廳進(jìn)去之后不知道找誰，下載的報(bào)稅插件不知道怎么使用，拿著一沓表格不知道怎么填，后來請(qǐng)了個(gè)兼職財(cái)務(wù)帶她把整個(gè)流程走了一遍，這才了解。在此也希望學(xué)校可以提供實(shí)景式教學(xué)，只教大約的概念會(huì)使學(xué)生走不少彎路……
我們都是普通大學(xué)生，背井離鄉(xiāng)，陸續(xù)從全國(guó)各地來到北京，后來在信大結(jié)緣創(chuàng)業(yè)。國(guó)家的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)扶持政策忽略了我們，我們卻承望能夠?yàn)橹袊?guó)信息化發(fā)展貢獻(xiàn)一份自己的力量，然而我們卻別無奢求，惟愿我們來時(shí)高懸在校園的那紅色條幅能夠能夠成為實(shí)實(shí)在在的結(jié)果——今日你以信大為驕傲，明天信大因你而自豪。
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