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最新初二暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中，報(bào)告十分的重要，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。一聽(tīng)到寫(xiě)報(bào)告就拖延癥懶癌齊復(fù)發(fā)？下面是小編整理的最新初二暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，歡迎大家分享。
最新初二暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1
為期兩個(gè)月暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，在這兩個(gè)月中令我收獲頗豐，使我了解社會(huì)增加了閱歷開(kāi)拓了視野，提高了自我素質(zhì)。在參觀科技館是使我學(xué)到了許多書(shū)本所沒(méi)有知識(shí)，開(kāi)闊了眼界。使我真正了解了用知識(shí)改變命運(yùn)，用文化改變?nèi)松@句話。雖沒(méi)能當(dāng)成解說(shuō)員，但此次科技館之行也使我從中學(xué)到了很多。
在走進(jìn)社區(qū)中，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們所生活社區(qū)有那么多小廣告衛(wèi)泩死角，我們公德心都到哪里去了。從保潔人員口中，我了解到，電梯里剛安電話，沒(méi)幾天就會(huì)被偷或者弄壞，我們應(yīng)當(dāng)愛(ài)護(hù)公務(wù)，維護(hù)我們共同家。
在擺夜市過(guò)程中，有一件事讓我印象尤為深刻。有件飾品，我告訴那位阿姨這件東西進(jìn)價(jià)就兩塊，所以兩塊錢賣我們就虧了，可她看似并不相信。這讓我想起了平時(shí)我買東西時(shí)，店家也這樣說(shuō)過(guò)，可我也沒(méi)有相信。也許有店家說(shuō)是真。別人這樣說(shuō)時(shí)，我不相信，我這樣說(shuō)時(shí)，別人又怎會(huì)相信。是什么讓人與人之間變得如此不相信？信任危。你只要真誠(chéng)對(duì)待別人，別人也會(huì)真誠(chéng)對(duì)待你。人與人之間多應(yīng)該是信任而不是猜忌。這個(gè)社會(huì)原來(lái)并沒(méi)有我想那樣純潔，他有時(shí)很復(fù)雜，有時(shí)又很簡(jiǎn)單，讓人琢磨不透。水深淺，遠(yuǎn)不是我所能測(cè)量。在宣傳奧運(yùn)時(shí)，我也遇到了類似人與人之間不信任事。無(wú)奈。去銀行幫媽媽辦理轉(zhuǎn)賬時(shí)，我有一種當(dāng)大人感覺(jué)。初進(jìn)銀行，我感覺(jué)銀行里都是大人或者大人帶著小孩，而我一個(gè)小孩獨(dú)自一人進(jìn)銀行，感覺(jué)周圍所有人都向投來(lái)異樣目光，心里恨死媽媽讓我來(lái)了。環(huán)顧四周，根本就沒(méi)有人注意我，是我自己想太多了。辦完轉(zhuǎn)賬后，去打卡。我并不會(huì)用打卡機(jī)，詢問(wèn)過(guò)大堂經(jīng)理后，所有一切都辦妥了。所有一切都結(jié)束后，我心里不禁有一種成就感。生活能力就是這樣一點(diǎn)一滴積累起來(lái)。
在送報(bào)紙時(shí)，我體會(huì)到掙錢不易。每一分錢所得，都要付出。暑假社會(huì)實(shí)踐結(jié)束了，但要想讓自己具備超強(qiáng)自理能力，不能光靠這幾項(xiàng)實(shí)踐積累，重點(diǎn)在于平時(shí)積累。這個(gè)暑假社會(huì)實(shí)踐，使我看清了許多，也是我變得不那么單純。但我只這才是冰山一角，以后積累還長(zhǎng)。感謝學(xué)校組織此次活動(dòng)，使我度過(guò)了一個(gè)充實(shí)假期，讓我成長(zhǎng)了許多。
最新初二暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告2
隨著人們經(jīng)濟(jì)能力提高，如今青少年一代在小學(xué)就開(kāi)始有獨(dú)立消費(fèi)行為，到了中學(xué)時(shí)代，他們一般都有一筆固定消費(fèi)資金（零花錢），有了經(jīng)常性獨(dú)立購(gòu)買活動(dòng)。例如購(gòu)買衣物：飾品音像制品等自己喜歡東西和上網(wǎng)交友娛樂(lè)等方面，雖然高消費(fèi)學(xué)生并不多，但是有關(guān)專家認(rèn)為，十幾歲中學(xué)生對(duì)一些社會(huì)現(xiàn)象辨析能力不強(qiáng)，在一些變味“人際關(guān)系”影響下，難免會(huì)模仿。因此，良好消費(fèi)觀念對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要。
現(xiàn)今，中學(xué)生生活，學(xué)習(xí)環(huán)境與其父母一代已完全不同，大部分家庭中獨(dú)生子女高消費(fèi)生活越來(lái)越嚴(yán)重。再者，由于目前一般家庭經(jīng)濟(jì)狀況比以前有極大改善。父母大多不愿自己子女“受委屈”，又隨著家庭觀念轉(zhuǎn)變，家長(zhǎng)更尊重子女意見(jiàn)，鼓勵(lì)子女發(fā)展自身能力。因此，中學(xué)生在諸多影響下消費(fèi)觀念產(chǎn)生了極大變化。
根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：有零用錢學(xué)生占了被調(diào)查總數(shù)98%，沒(méi)有僅占1.4%，現(xiàn)在學(xué)生都是家里“獨(dú)苗”，家長(zhǎng)對(duì)自己小孩幾乎是百依百順，疼愛(ài)有加，即使自己在省吃儉用，孩子那里總是應(yīng)有盡有，可是誰(shuí)也不想讓自己孩子過(guò)得好些呢？有些父母在自己孩子身上放上零花錢，這些零花錢是家長(zhǎng)對(duì)孩子成長(zhǎng)一部分投姿。只有少數(shù)家庭孩子可能每天生活都是由父母來(lái)安排，所以也不需要什么零花錢了。但是對(duì)父母來(lái)說(shuō)，高中生各方面開(kāi)支較多，學(xué)習(xí)上花費(fèi)明顯多于初中生。對(duì)于在學(xué)習(xí)上正常開(kāi)銷，家長(zhǎng)們出手毫不猶豫同時(shí)，同學(xué)們生活花費(fèi)和日零用錢，也隨之“水漲船高”。
因此中學(xué)生消費(fèi)行為反映了以下幾種消費(fèi)心理特點(diǎn)：
1求新性。中學(xué)生處于求新求異富有好奇心年齡階段對(duì)外界新事物接受能力特別強(qiáng)。于是在社會(huì)許多新鮮玩意吸引下，“試一試”想法成了這種心理源泉。
2興趣性。據(jù)了解，由于有學(xué)生是“追星族”便將每月開(kāi)支中大部分用在購(gòu)買自己偶像磁帶或cd上等等，總來(lái)說(shuō)，主要消費(fèi)對(duì)象自己興趣愛(ài)好有關(guān)，換言之，興趣愛(ài)好越廣泛，所花費(fèi)款項(xiàng)也就可能同比例增長(zhǎng)，更何況現(xiàn)在學(xué)生，興趣廣泛是普遍事。
3從眾性。身在周圍都是同齡人環(huán)境中，加之有不少學(xué)生家境不錯(cuò)，特別容易出現(xiàn)攀比風(fēng)氣。這便使許多人產(chǎn)生“別人有什么，我也要有什么”想法，加上時(shí)下某些時(shí)尚主題，促進(jìn)了這種心理形成，跟進(jìn)了流行大軍。
4盲目性。這種心理特點(diǎn)形成是基于前幾種心理，且從眾性心理起了主導(dǎo)作用。
古人曰，“儉，德之共也；侈，惡之大也”。中囯傳統(tǒng)文化強(qiáng)調(diào)“儉以養(yǎng)德”。養(yǎng)成刻苦3節(jié)儉習(xí)慣，可以避奢侈，取道義，去邪心，有利培養(yǎng)高尚品德和堅(jiān)韌意志。有道是“歷覽前賢囯與家，成由勤儉敗由奢”�？v觀歷史，大到邦囯，小到家庭和個(gè)人，無(wú)不是興于勤儉，敗于奢靡。青少年財(cái)致來(lái)源主要來(lái)自家長(zhǎng)，家長(zhǎng)應(yīng)負(fù)起管教指導(dǎo)責(zé)任。家長(zhǎng)要讓子女了解家庭收入和開(kāi)支，根據(jù)家庭經(jīng)濟(jì)狀況，制定合理消費(fèi)計(jì)劃，并從中學(xué)習(xí)承擔(dān)家庭經(jīng)濟(jì)責(zé)任。學(xué)校應(yīng)該進(jìn)行消費(fèi)觀念教育，灌輸“量入為出”用錢方法，通過(guò)學(xué)習(xí)理財(cái)知識(shí)，了解借貸責(zé)任，力戒享樂(lè)奢靡陋習(xí)，幫助我們青少年豎立正確消費(fèi)觀念。
最新初二暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告3
人們通常以為，我們所做一切，是為了最終享受。其實(shí)不然。在這一切行動(dòng)中，最為重要，最為實(shí)際，最能給我們帶來(lái)好處往往是實(shí)踐過(guò)程。
7月12日，我們班登上了去往狼牙山，白洋淀汽車。當(dāng)汽車發(fā)動(dòng)那一刻，我們7個(gè)人都無(wú)比興奮與自豪。
是哪7個(gè)人呢？是我們負(fù)責(zé)這次出行計(jì)劃7個(gè)人。放假期間，班主任一共派發(fā)了6個(gè)任務(wù)，每7個(gè)人負(fù)責(zé)一個(gè)，有“拜訪一個(gè)老師”“拜訪一位同學(xué)”“為社區(qū)做一件好事”等等。而我被分到組，正是絕絕對(duì)對(duì)“死亡小組”——“計(jì)劃一次出行”。起初覺(jué)得不難，但真正實(shí)踐起來(lái)，難上加難。
被分到這個(gè)小組后，第1件事情就是確定路線。由于狼牙山，白洋淀這兩個(gè)地方我們7個(gè)人誰(shuí)都沒(méi)去過(guò)，網(wǎng)上也不好查，不知如何是好。這時(shí)還是翁老師指引了我們一條明路——問(wèn)旅行社。就這樣，沒(méi)人去問(wèn)一個(gè)旅行社，最后報(bào)告給組長(zhǎng)。
回家路上，同組組員都覺(jué)得問(wèn)旅行社會(huì)很麻煩。我心想“不就是打個(gè)電話嗎？有什么難？”可當(dāng)坐到電話面前，就沒(méi)有勇氣打了，心咚咚跳，心想“我這么打過(guò)去，剛開(kāi)始怎么說(shuō)？萬(wàn)一他問(wèn)我許多問(wèn)題，我都打不上來(lái)怎么辦？沒(méi)有這個(gè)行程怎么辦？人家聽(tīng)我是一個(gè)未成年人，會(huì)怎么和我說(shuō)......”諸多問(wèn)題泉涌般涌進(jìn)大腦。一陣憂慮之后，我最終還是拿起了電話：“喂，是囯旅嗎？我想問(wèn)一下......”他玩弄我似問(wèn)了我一些問(wèn)題，可是得到答案卻令人失望“對(duì)不起，我們沒(méi)有你說(shuō)行程�！卑Γ罱K還是以失敗告終了。向組長(zhǎng)一匯報(bào)，驚人發(fā)現(xiàn)，不知是我們不會(huì)表達(dá)還是什么原因，競(jìng)沒(méi)有一個(gè)人了解到這樣行程。唉，大家又是一陣苦想，不知如何是好。最后不知是誰(shuí)想出辦法，讓一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)游帶著我們?nèi)�。這件事情也終于了結(jié)了。
一波剛平一波又起。剛解決完行程問(wèn)題，營(yíng)旗問(wèn)題又來(lái)了。誰(shuí)去訂做營(yíng)旗？尺寸多大？我們決定用抽簽來(lái)決定。當(dāng)我“中標(biāo)”時(shí)，都快昏過(guò)去了。這么麻煩問(wèn)題要我來(lái)做！看到她們幾個(gè)竊笑和老師眼神，頓時(shí)巨大壓力朝我撲來(lái)。唉，可悲�。�
第二天，我便去了一家打印店。當(dāng)我按照自己原來(lái)規(guī)劃和店家設(shè)計(jì)出來(lái)后，我發(fā)覺(jué)不太合適。就這樣，換個(gè)又換，改了又改，連老板都煩了：“你還是回家設(shè)計(jì)好再來(lái)吧！”我只能紅著臉，羞愧地從店里跑了出來(lái)。唉，出師不利啊。我回到家后，自己設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)到自己最滿意尺寸，拖了一位朋友，訂做了出來(lái)。
當(dāng)那天啟程時(shí)，我們7個(gè)人都高興極了。雖然做得不夠好，但也可以算是勉強(qiáng)完成任務(wù)。相信以后會(huì)比這次更好！
隨著我們工作深入，我們漸漸學(xué)會(huì)了許多許多。首先，要想快速工作，就要合作，思想統(tǒng)一；其次，再聯(lián)系別人時(shí)，要有自信，有條理，由主要目，要有禮貌，這樣，才能得到別人尊重，才能更好完成任務(wù)；工作前，要規(guī)劃好自己要做什么，怎么做，結(jié)果怎樣，這樣才能沒(méi)有遺憾，才能確保最終質(zhì)量。
我很慶幸能夠參加這次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，他讓我實(shí)踐，讓我進(jìn)步，讓我享受。我想，我們7個(gè)人，下一次，一定會(huì)比別人做得好，比現(xiàn)在做得好。在生活中，享受是可以沒(méi)有，但是沒(méi)有實(shí)踐是萬(wàn)萬(wàn)不能。只有去實(shí)踐，才能享受，先是前者，才有后者。這次活動(dòng)，讓我們強(qiáng)化，讓我們進(jìn)步，讓我們升華！這，就是實(shí)踐力量！
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