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最新暑假門診實(shí)踐報(bào)告

時(shí)間:2020-09-02 12:48:02 暑假實(shí)踐報(bào)告 我要投稿

最新暑假門診實(shí)踐報(bào)告范文

  按照學(xué)校要求,在今年暑假,我利用了一個(gè)星期的時(shí)間,在鎮(zhèn)里的一家衛(wèi)生門診進(jìn)行了暑期實(shí)踐活動(dòng)。

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  門診由一名醫(yī)生,一名藥劑師和兩名護(hù)士組成。醫(yī)生原來(lái)是鎮(zhèn)衛(wèi)生院的老院長(zhǎng),退休后開(kāi)了這家門診,由于是老院長(zhǎng)開(kāi)的,許多人慕名而來(lái),因此這兒的知名度和來(lái)訪患者都較其他門診高些。同時(shí)這也應(yīng)了那句老話,醫(yī)生越老越吃香。

  該門診的建筑結(jié)構(gòu)為兩層小樓,位于馬路的一側(cè),交通比較便利,再加之周圍又都是居民區(qū),因而該門診的輻射范圍比較廣,每天的就診患者也能保證一定的數(shù)量。門診內(nèi)部分為一層的醫(yī)生門診,二層的藥房和輸液室。

  平時(shí)我是待在一樓見(jiàn)習(xí),所以對(duì)一樓的情況比較了解。首先,這與一般醫(yī)院差別較大。屋里有兩張公文桌,兩、三張患者就診坐的長(zhǎng)椅,再加上聽(tīng)診器、壓片、溫度計(jì)等,這些就是醫(yī)生的全部醫(yī)療用具。

  而它與醫(yī)院的不同具體體現(xiàn)在:由于這屬于社區(qū)門診,因而多了許多家庭氣氛。這讓我感覺(jué)到隨著時(shí)代的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步,醫(yī)療部門尤其是社區(qū)一級(jí)的醫(yī)療單位越來(lái)越走向人性化、大眾化,讓廣大的人民群眾享受到更好的醫(yī)療服務(wù)。

  屋內(nèi)前方擺放了一臺(tái)電視機(jī),讓等待就醫(yī)的患者不至于太煩躁。醫(yī)生背后的墻上根據(jù)其本人的愛(ài)好貼了許多歷史類的圖文資料,在無(wú)患者時(shí)回身看看,也算是放松一下。這些東西出現(xiàn)在社區(qū)門診里不僅不會(huì)影響醫(yī)生問(wèn)診時(shí)的專注,反而還拉近了醫(yī)患之間的距離,讓患者覺(jué)得這兒挺生活化的,使患者更隨意地與醫(yī)生訴說(shuō)白己的病情。這些我在一般醫(yī)院不可能看見(jiàn)的情況,在這里卻是那么的和諧。這不禁讓我感慨良多,在我的印象中,小時(shí)候看病,都是濃濃的消毒水味以及醫(yī)生那嚴(yán)肅的面孔,往往在醫(yī)生詢問(wèn)我病情前,我就已經(jīng)被嚇住了,等醫(yī)生問(wèn)我時(shí),我早已忘了該說(shuō)什么。而如今在社區(qū)門診里,在這樣舒適的環(huán)境下,即使是當(dāng)時(shí)的我也不會(huì)再覺(jué)得有什么恐懼。

  當(dāng)然,門診在充滿生活化的氣息之外,醫(yī)生也沒(méi)有忘記基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識(shí)的普及。屋內(nèi)的一面墻上貼滿了一些常見(jiàn)病的癥狀,以及一些中毒、休克的緊急處理手段,這都對(duì)提高附近廣大人民群眾的醫(yī)療常識(shí)有著很重要的積極意義。因?yàn)橥褪沁@些小的方面就決定了患者的生死。與此同時(shí),醫(yī)生還貼出了醫(yī)務(wù)人員職業(yè)操守,讓患者對(duì)醫(yī)生這個(gè)特殊職業(yè)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。

  二樓我也待了一段時(shí)間,空間小是小了點(diǎn),但卻安排得井然有序。二樓共分成三個(gè)房間,其中兩間是輸液室,里面錯(cuò)落有致地?cái)[放了幾張床,有不少患者正在輸液。另一間是藥房,這兒是“麻雀雖小,但五臟俱全!睌(shù)量雖然不多,但這里的藥品足以滿足周圍群眾每日的需求。

  門診每天早晨8點(diǎn)開(kāi)門,一般在8點(diǎn)半以后才會(huì)有患者前來(lái)就診。在9點(diǎn)半左右時(shí),就診患者數(shù)量達(dá)到高峰。臨近中午,患者漸漸減少。下午的時(shí)候,人數(shù)較上午又少了許多,其中大多數(shù)人是來(lái)輸液的。

  每當(dāng)醫(yī)生問(wèn)診的時(shí)候,我就坐在他旁邊學(xué)習(xí)他如何診斷。雖然很多聽(tīng)不大懂,但有些知識(shí)還是學(xué)過(guò)的,能聽(tīng)懂一些,并且我對(duì)問(wèn)病流程也有了大致的了解。

  首先,醫(yī)生先詢問(wèn)患者哪里不舒服,而且是引導(dǎo)著問(wèn),從頭到腳,從體溫到便色,一步步詳細(xì)詢問(wèn),因?yàn)槿绻皇沁@樣,患者是很難完整描述的,很有可能會(huì)遺漏許多重要的關(guān)鍵點(diǎn),而這些都關(guān)乎著患者康復(fù)的情況。

  接下來(lái),醫(yī)生會(huì)詢問(wèn)患者的既往病史以及是否對(duì)某些藥物過(guò)敏。第一,問(wèn)詢既往病史可以從中得知患者的病癥由來(lái),以及是否還可能有其他的并發(fā)癥,這對(duì)診斷依據(jù)具有重要意義。而詢問(wèn)是否對(duì)某些藥物過(guò)敏則是一個(gè)絕對(duì)不能遺漏的問(wèn)題。因?yàn)槿绻娴某霈F(xiàn)這種問(wèn)題,那么后果將是致命的',而且是無(wú)法挽回的損失,作為醫(yī)生必將抱憾終身。

  最后,醫(yī)生就會(huì)按實(shí)際情況對(duì)癥下藥。因?yàn)槌擎?zhèn)居民的收人不是很高,所以醫(yī)生會(huì)不斷縮減病人的支出。能用2塊錢治好的絕不會(huì)讓患者出3塊。每每想到這里,我的心頭總是一陣熱,為患者服務(wù),為患者著想,以患者的立場(chǎng)來(lái)決定用藥,這不就是我們所說(shuō)的醫(yī)德嗎?也只有全心為患者考慮,才能更好地為患者減輕病痛。也只有為患者考慮的醫(yī)生,才能算得上是真正的醫(yī)生。而這也正是我所追求的,我所憧憬的。

  除了學(xué)習(xí)醫(yī)生的問(wèn)診方式,我還注意到夏季是幼兒發(fā)病的高峰期,尤其是 5歲以下的嬰幼兒。其中有一天上午,在8: 30到9: 30這一個(gè)小時(shí)的時(shí)間段里,我觀察到總共有14名5歲以下的嬰幼兒前來(lái)就醫(yī),而5歲以上的患兒卻只有3名。這也反映出在夏季,嬰幼兒的體質(zhì)較弱,需要家長(zhǎng)更加注意孩子的

  身體狀況,有病及早就醫(yī),以免貽誤病情。由此,我聯(lián)想到有多少人因?yàn)槿狈?duì)一些疾病的基本認(rèn)識(shí),忽略了一些發(fā)病征兆,從而導(dǎo)致病情惡化。近期,我從新聞中就了解一例:一個(gè)嬰兒長(zhǎng)期高熱,時(shí)間長(zhǎng)了家長(zhǎng)也就沒(méi)太在意,后來(lái)家長(zhǎng)發(fā)覺(jué)孩子不對(duì)勁了,上醫(yī)院一檢查,問(wèn)題出來(lái)了。孩子由于長(zhǎng)期高燒,導(dǎo)致生理發(fā)育不正常,很有可能對(duì)孩子的智力造成終生的影響。孩子父母這時(shí)后悔當(dāng)初怎么不早來(lái)就醫(yī),但卻為時(shí)已晚。

  在這14名患嬰中有一例給我留下了較深的印象。這名患嬰在兩天前發(fā)燒,打了一針退燒針,第二天走路略有困難。就醫(yī)當(dāng)天,該患嬰走路明顯困難,一條腿明顯出現(xiàn)肌無(wú)力,無(wú)法直立,腳部隨著身體的擺動(dòng)而搖晃,無(wú)法定位。醫(yī)生診斷這是藥水的“后勁”,過(guò)一陣就好了。雖然我存有疑慮,但因?yàn)橹R(shí)不夠豐富,無(wú)法妄下推斷,只好留下記錄,等日后知識(shí)儲(chǔ)備足夠再做結(jié)論。而接下來(lái)的幾日,該患嬰都未來(lái)復(fù)診,想必是已經(jīng)好了。也希望這是我祀人憂天的想法。

  最后,當(dāng)然是無(wú)法回避的就業(yè)問(wèn)題。在休息的空當(dāng),老醫(yī)生告訴了我很多事情,將醫(yī)生的各個(gè)科種的好壞得失都跟我講了一下。例如,他說(shuō)外科是“金外科”,屬于高風(fēng)險(xiǎn),高回報(bào);內(nèi)科則風(fēng)險(xiǎn)不那么大,但卻很累人,同時(shí)也很鍛煉人。他讓我盡快決定今后的發(fā)展方向,做到術(shù)業(yè)有專攻,但同時(shí)也要做到全局抓。對(duì)于他這個(gè)衛(wèi)生門診,由于招牌寫的就是陳廣琪診所,打的是他本人的招牌,很難會(huì)聘用其他人,而且周圍群眾也很難認(rèn)同,所以學(xué)好專業(yè)知識(shí),磨煉好自己的技術(shù)是我們醫(yī)學(xué)生必須做到的。更何況如今全球爆發(fā)經(jīng)濟(jì)危機(jī),我們大學(xué)生尤其是醫(yī)學(xué)大學(xué)生正面臨著嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。我覺(jué)得既因?yàn)樯鐣?huì)能提供的工作有限,但更多的是由于我們自身的問(wèn)題。直到現(xiàn)在很多大學(xué)生仍然處于 “高不成,低不就”的狀態(tài),沒(méi)有擺正心態(tài)。一方面很難于畢業(yè)以后在高級(jí)別的醫(yī)院里謀得一份工作,另一方面又不想去基層的醫(yī)療單位。而我個(gè)人認(rèn)為畢業(yè)后去基層,我們將有更多的機(jī)會(huì)遇到更多的病例,這對(duì)我們的經(jīng)驗(yàn)積累,乃至今后的行醫(yī)道路都是一筆很寶貴的財(cái)富。等到我們真正運(yùn)用到這筆財(cái)富時(shí),我想到那時(shí)沒(méi)人會(huì)覺(jué)得這是一件很“掉面子”的事情,反而會(huì)慶幸自己當(dāng)初作出的選擇是正確的。

  經(jīng)過(guò)了這一個(gè)星期的見(jiàn)習(xí),我收獲了很多,但我發(fā)現(xiàn)自己該學(xué)習(xí)的還有更多。這也給予了我強(qiáng)大的動(dòng)力,讓我在新的學(xué)期里奮發(fā)前進(jìn),挑戰(zhàn)自我,在期末無(wú)悔于自己的行動(dòng)。

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