有關(guān)暑假實(shí)踐報(bào)告
篇一：暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告例文
大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育，加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和動(dòng)手操作能力的重要途徑。當(dāng)接到學(xué)校通知說(shuō)我們實(shí)踐地點(diǎn)是廣西時(shí)，我就被吸引住了，因?yàn)閺V西是個(gè)美麗的地方，桂林山水甲天下就是最好的見(jiàn)證。
今天 當(dāng)我一個(gè)人靜靜地坐在桌旁寫(xiě)三下鄉(xiāng)個(gè)人總結(jié)時(shí)，回憶著這幾天腦海中不斷浮現(xiàn)往日畫(huà)面，此時(shí)我想起了剛進(jìn)大一時(shí)有一學(xué)姐告訴我說(shuō)大學(xué)總要做些有意義的事，此次廣西之行讓我覺(jué)得是我人生中挺有意義的事。此次行程是八天，經(jīng)過(guò)了24小時(shí)的車(chē)程到這美麗的地方，炎炎的夏日灼熱的烈日一波一波烘烤著大地，也烘烤著同學(xué)們的熱情，一放下行李，我們忘記了路途的疲勞直奔調(diào)研地點(diǎn)，但看到游客在景區(qū)湖里歡悅時(shí)，我們也歡悅起來(lái)了，于是就展開(kāi)了如火如荼的調(diào)研工作。八天是短暫的，但就是這短短的日子讓我們得到一生中難于得到的東西——團(tuán)隊(duì)精神、工作經(jīng)驗(yàn)、堅(jiān)強(qiáng)意志、真摯友情......我們沒(méi)有虛度這八天，我們一直在用心做事、用心服務(wù)，我不無(wú)感嘆：原來(lái)時(shí)間可以這樣度過(guò)，生活可以這樣經(jīng)營(yíng)。
一分耕耘一分收獲，作為旅游管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生，我們學(xué)到很多書(shū)上學(xué)不到的東西，同時(shí)也將書(shū)上學(xué)到的東西運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中，對(duì)靈水湖景區(qū)進(jìn)行了全面的一個(gè)調(diào)查同時(shí)也和老師一起完成了調(diào)查報(bào)告，在這次調(diào)研中我們遇到了很多困難，但都努力克服最終圓滿完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排給我們的任務(wù)。
實(shí)踐出真知。通過(guò)這次實(shí)踐，我對(duì)自己也有了一個(gè)全新定位，對(duì)自己的不足也有了清醒的認(rèn)識(shí)，在專(zhuān)業(yè)知識(shí)的欠缺，處事應(yīng)變能力等方面的不足。
"三下鄉(xiāng)"是個(gè)鍛煉個(gè)人能力的活動(dòng)，我們作為服務(wù)三農(nóng)的三下鄉(xiāng)的隊(duì)員，我們一直都在用心做。真誠(chéng)得希望西部建設(shè)的更美好，偉大的祖國(guó)實(shí)現(xiàn)共同富裕，在此呼吁希望每一位青少年都能行動(dòng)起來(lái)到國(guó)家最需要你們的地方去，我相信只要共同努力，世界將變得更美好!!!
篇二：社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文
一、實(shí)踐目的:
在開(kāi)學(xué)之初，我校志愿者團(tuán)隊(duì)聯(lián)同其他大學(xué)生志愿者團(tuán)隊(duì)以及職工志愿者一起到xx旁邊的一個(gè)公園參加了"廣西推進(jìn)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化集中志愿者服務(wù)日"這一活動(dòng)，本次活動(dòng)的目的是為了宣傳雷鋒精神以及還公園一個(gè)清新干凈的環(huán)境，好讓市民們能享受到舒適的休閑環(huán)境。
二、實(shí)踐內(nèi)容:
本學(xué)期開(kāi)學(xué)之前，即3月1日我接到我所在院系"清風(fēng)"志愿者團(tuán)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的通知:學(xué)校組織志愿者到xx旁邊的公園進(jìn)行清理垃圾以及清除雜草的學(xué)雷鋒活動(dòng)。想到寒假的社會(huì)實(shí)踐和實(shí)踐報(bào)告，本來(lái)寒假過(guò)年之前"清風(fēng)"志愿者團(tuán)隊(duì)就曾組織了去小學(xué)支教的志愿活動(dòng)，但是由于支教地距離家太遠(yuǎn)而沒(méi)有報(bào)名參加，這讓我不免有些遺憾，而過(guò)年的時(shí)候不是舞獅子就是拜年根本就沒(méi)有時(shí)間去進(jìn)行實(shí)踐，所以這次我毫不猶豫的報(bào)名參加了這次活動(dòng)。我們這次活動(dòng)時(shí)間為3月2日八點(diǎn)到十點(diǎn)半。
我們于八點(diǎn)集合乘校車(chē)出發(fā)前往目的地。在車(chē)上，領(lǐng)隊(duì)給我們分發(fā)了所需的工具:塑料袋、塑料手套。到達(dá)目的地才發(fā)現(xiàn)其他志愿者已經(jīng)到達(dá)了。放眼望去公園里長(zhǎng)滿了雜草，落滿了枯葉。于是乎，大家馬上分配好任務(wù)之后就行動(dòng)起來(lái)。兩個(gè)小時(shí)之后我們完成了任務(wù)，讓一大片原本滿是雜草和落葉的草地恢復(fù)了清新。雖讓有點(diǎn)累但是心里卻很開(kāi)心。
三、實(shí)踐結(jié)果:
通過(guò)各路志愿者的努力，我們完滿地完成了"廣西推進(jìn)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化集中志愿者服務(wù)日"這一活動(dòng)，讓公園煥然一新，讓人們有了一個(gè)舒適的休閑環(huán)境。同時(shí)，也讓身心得到了很好的放松!
四、實(shí)踐心得與體會(huì):
對(duì)于集體活動(dòng)來(lái)說(shuō)，團(tuán)隊(duì)合作無(wú)疑是非常重要的，例如我們有的負(fù)責(zé)除草有的負(fù)責(zé)把草運(yùn)走，如此鍥合的配合才使得我們事半功倍地完成了這次活動(dòng)的任務(wù)!就如哲學(xué)中整體與部分之間的關(guān)系:只有當(dāng)部分以合理的結(jié)構(gòu)組成整體是，整體才能有更高的效率!
這個(gè)世界從來(lái)沒(méi)有缺少過(guò)擁有雷鋒精神的人們!"盡己所能，不計(jì)報(bào)酬，幫助他人，服務(wù)社會(huì)，踐行志愿精神，傳播先進(jìn)文化，為建設(shè)團(tuán)結(jié)互助，平等友愛(ài)，共同前進(jìn)的美好社會(huì)貢獻(xiàn)力量"是每一個(gè)志愿者的承諾!雖然每個(gè)人的力量都很微弱，但積聚起來(lái)就會(huì)很強(qiáng)大，強(qiáng)大到足以改變世界!我將努力踐行志愿者精神!
篇三：暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)
時(shí)光過(guò)得如此飛快，轉(zhuǎn)眼我的大二生活完美落幕。我迎來(lái)了大學(xué)第二個(gè)暑假。對(duì)于這個(gè)暑假，我憧憬過(guò)無(wú)數(shù)次，也為這個(gè)暑假制定過(guò)很多計(jì)劃，就想著在這一個(gè)多月的時(shí)間里做點(diǎn)有意義的事。
在學(xué)期沒(méi)結(jié)束之前，我就聯(lián)系了幾家暑假工，基本都是家教類(lèi)，輔導(dǎo)班，準(zhǔn)備暑假開(kāi)始就去干的，但由于我放假比較遲，所以這些工作的負(fù)責(zé)人都沒(méi)有雇用我。但是我并沒(méi)有放棄，本來(lái)的想法是在梧州市區(qū)這邊實(shí)踐的，打算自己租房子，方便點(diǎn)，但是由于在這邊并未找到合適的實(shí)踐地點(diǎn)，所以一放假我就回到了老家（農(nóng)村）。在老家的第一天，我和家人到街上逛逛，我發(fā)現(xiàn)有很多的留守兒童，基本上都是年齡在10歲左右。他們的父母都常年不在家，只有爺爺奶奶陪著他們，更讓我痛心的是，有一些單親家庭的孩子，沒(méi)有爺爺奶奶的孩子，只能獨(dú)自一個(gè)人在家（父或母在外打工，養(yǎng)活家庭）。我第二天就去鄉(xiāng)鎮(zhèn)府去了解了這件事，本來(lái)在我剛上大學(xué)那會(huì)兒，我們那里的鄉(xiāng)鎮(zhèn)府就十分重視留守兒童教育問(wèn)題，也曾鼓勵(lì)過(guò)我們大學(xué)生暑期回鄉(xiāng)給留守兒童上課。
我簡(jiǎn)單地調(diào)查了一下留守兒童的受教育狀況 留守兒童小學(xué)生的就學(xué)率較高，中學(xué)生則呈下降趨勢(shì)。通過(guò)調(diào)查近8年來(lái)的'數(shù)據(jù)，我們知道，小學(xué)生的就就學(xué)率均保持在99%以上，波動(dòng)幅度小，說(shuō)明留守兒童小學(xué)教育得到了較好保障。相對(duì)于小學(xué)生，中學(xué)生的情況則不那么令人開(kāi)心，中學(xué)生的就學(xué)率則只能停留在95%的水平。這是因?yàn)榱羰貎和毡閷?duì)教育不夠重視，且學(xué)校對(duì)其重視程度不夠，再者往往父母雙方或一方在外打工，家庭對(duì)留守兒童的教育關(guān)注不夠等種種原因，導(dǎo)致留守兒童普遍學(xué)習(xí)成績(jī)較差，達(dá)不到要求。通過(guò)數(shù)據(jù)表明，農(nóng)村留守兒童中，初中以下年齡段的輟學(xué)率相對(duì)較低，他們中的主要監(jiān)護(hù)人以母親或祖父母為主。在農(nóng)村地區(qū)，青少年尊老愛(ài)幼意識(shí)淡薄，留守兒童表現(xiàn)得尤為突出。很多留守兒童沒(méi)有尊老愛(ài)幼的習(xí)慣，祖輩“心疼”自己是理所當(dāng)然的，在家里從來(lái)不幫助長(zhǎng)輩做力所能及的事情。同時(shí)，個(gè)人主義思潮盛行，很多留守兒童以個(gè)人為中心團(tuán)結(jié)協(xié)作能力差。
我找了一家基本都是留守兒童的輔導(dǎo)班，進(jìn)行為期一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，從走進(jìn)校園看著孩子們微笑的那一刻，我知道這次實(shí)踐將是具有特殊意義的一次實(shí)踐。第一天晚上大家開(kāi)了個(gè)會(huì)，討論第二天的教學(xué)任務(wù)。感覺(jué)真的是“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”由于我們大多數(shù)都不是法學(xué)專(zhuān)業(yè)的，如何備課成了一大難題，想到以前老師上課重難點(diǎn)突出，條理清晰，其實(shí)老師他們也是很認(rèn)真地做好備課工作的。還好有一個(gè)從西華師大過(guò)來(lái)的師姐幫拿主意才弄好明天的上課內(nèi)容，以后幾天我們的備課工作很順利。由于是以暑期夏令營(yíng)的形式開(kāi)展我們的活動(dòng)，上課時(shí)就沒(méi)像平時(shí)老師上課那樣嚴(yán)肅，就上課時(shí)間而言主要是給他們講英語(yǔ)，讓他們提前感受英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍；此外還講述普通物理小實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)他們對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)；也有剪紙課，讓他們學(xué)會(huì)動(dòng)手，鍛煉自己動(dòng)手的能力，這都是教學(xué)上的事兒了。
幾天下來(lái)我感覺(jué)到與孩子相處還是很容易的，他們?nèi)鄙俑改傅膼?ài)，只要我們給他們一點(diǎn)兒關(guān)懷，他們都會(huì)感動(dòng)不已。平時(shí)老師上課的時(shí)候由于學(xué)生太多，每個(gè)老師所能顧及到的人有限，有的學(xué)生難免會(huì)覺(jué)得老師偏心什么之類(lèi)的，在心里面就會(huì)產(chǎn)生缺失的情感使他們的心靈容易受到創(chuàng)傷，往往只能無(wú)條件地、被動(dòng)地承受現(xiàn)實(shí)。他們孤獨(dú)、自卑、精神壓抑、性格孤僻，不愿意與老師和同學(xué)溝通；他們內(nèi)心痛苦，看上去淡漠、自閉。這幾天來(lái)的相處還是遇到了這樣的問(wèn)題，有一個(gè)小女孩除了上課外都是一個(gè)人單獨(dú)一起，還好我們多有注意觀察，每天都由一個(gè)同學(xué)送她到家，幾天下來(lái)她就愿意同同學(xué)一起耍，這讓學(xué)校的老師及我們隊(duì)員都感到高興。不論是在輔導(dǎo)班上還是課后，但愿孩子們以后能夠得到更多的關(guān)懷。
這次社會(huì)實(shí)踐感悟很多，實(shí)踐的過(guò)程很累，但收獲是最重要的，能夠看清自己的有點(diǎn)及不足之處。做事方面還是算比較細(xì)心的那種，能夠自己做的就自己做，其實(shí)這并不是難事，每個(gè)人都能做自己喜歡或是該做的，但是能做的就不是每個(gè)人都做了。走的頭一天晚上，老師給我們說(shuō)了很多，希望我們能在以后學(xué)習(xí)或工作中能夠保持良好作風(fēng)習(xí)慣，不斷完善自己。在與孩子們相處的這段時(shí)間里，鍛煉了他們很多，做得稍微欠缺的可能就是沒(méi)讓他們自己完成自己的事吧。對(duì)于自己，有幾點(diǎn)要在以后注意鍛煉的：其一，與別人溝通是很大的一塊，其二，今后還得自信，最后就是經(jīng)驗(yàn)都是積累出來(lái)的，盡管結(jié)果很重要，但每次做事都要注重過(guò)程。
這趟實(shí)踐之行，我們下鄉(xiāng)的隊(duì)友都認(rèn)真熱情付出了，盡可能把知識(shí)帶來(lái)的樂(lè)趣和外面的精彩向他們呈現(xiàn)，激發(fā)他們的自信和對(duì)未來(lái)生活美好的展望；我們無(wú)法預(yù)知短短的八天能在那些孩子以后的人生道路帶來(lái)多大的影響，但是可以肯定的是，對(duì)于老師和學(xué)生來(lái)說(shuō)，經(jīng)歷過(guò)了，意義就不一樣了。但愿更多的社會(huì)人士或是教育組織能更多的關(guān)注我們的留守兒童，也希望下次還能和他們?cè)谝黄稹?/p>
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