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三下鄉(xiāng)活動必得
社會實踐是大學生課外教育的一個重要方面，也是大學生自我能力培養(yǎng)的一個重要方式，因此對于我們在校大學生來說，能在寒假有充足的時間進行實踐活動，是給了我們一個認識社會、了解社會，提高自我能力的機會。這是在我大學生涯中第一次參與社會實踐活動，社會實踐不能停留在毫無目的的迷茫狀態(tài)，而是應該結合我們的實際情況，真正從中獲益，而不是為了實踐而實踐，為了完成任務而實踐。我們應該注重實踐的過程，從過程中鍛煉自己、提高能力。
這次我參加的是赴湛江徐聞高級職業(yè)中學服務隊，為期15天，一行15人。
安排我?guī)Ц呷拿佬g專業(yè)課，和4位隊員一起負責一個班。我自己帶一個組，9個人，雖然人很少，但是到教的時候才發(fā)覺要教好很難，因為他們基礎很差，素描對形對造型的理解很薄弱，色彩對冷暖對明度純度的把握幾乎沒有，所以要一個一個地講一個一個地改，一遍一遍地講一遍一遍地改。過程很累，但收獲很多。要全身心地投入，要公平認真地對待每個學生。初開始的時候大家都不熟悉，教學進行得很辛苦，慢慢地覺得師生互動很有趣，很有意義，看著你的學生一天天地進步是很開心的事情。
我一直覺得做老師是應該既有為人師長的認真嚴肅也有朋友間的隨意愉快。初開始的時候大家都對我們敬而遠之，只有個別一兩個敢問我問題，放學后幾乎沒有接觸。幸好幾天后就有所改善了，開始有同學喊我們一起吃飯吃宵夜，有同學帶家里的特產(chǎn)給我們嘗，有同學和我們有朋友間的話題，到最后我們走了有同學開歡送會歡送我們。這一切大概也見證著我們的進步，我們的成長。
三下鄉(xiāng)活動對于我來說是人生一節(jié)很好的體驗課，比平時在紙上談兵好很多。還讓我擁有人生第一批學生，那種經(jīng)歷很難得很珍貴。還讓我看到自己很多的不足，敦促我以后的學習應該怎樣走下去。
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