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暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告集錦15篇
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，越來(lái)越多的事務(wù)都會(huì)使用到報(bào)告，我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意語(yǔ)言要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔。我們應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)報(bào)告呢？以下是小編整理的暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1
一。實(shí)踐目的：
作為大學(xué)生，最終的目的是回歸大眾，走向群眾，暑假借此時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐，一方面可以提高自我綜合能力，增強(qiáng)自我專(zhuān)業(yè)意識(shí)，學(xué)會(huì)用專(zhuān)業(yè)的眼光去處理事情，去發(fā)現(xiàn)、研究、解決問(wèn)題；另一方面可以讓自己走出象牙塔，豐富閱歷，走向群眾，以謙虛、務(wù)實(shí)的態(tài)度服務(wù)大眾。
二。實(shí)踐內(nèi)容：
通過(guò)民政局的協(xié)助、介紹，成為該局部的一名志愿者，主要是利用相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，以調(diào)查為主要手段，考察農(nóng)村地區(qū)留守家庭的心理狀況，分析問(wèn)題，提出相關(guān)建議。
三。實(shí)踐結(jié)果：
通過(guò)這次長(zhǎng)達(dá)十天的實(shí)踐活動(dòng)，豐富了自己的閱歷，寫(xiě)成的實(shí)踐報(bào)告送至民政局得到相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
四。實(shí)踐總結(jié)及體會(huì)：
五。正文字體：
仿宋小三。字?jǐn)?shù)：3000字左右
農(nóng)村留守家庭心理健康狀況調(diào)查及因素分析
【摘要】為進(jìn)一步了解留守家庭心理狀況，為心理教育工作以及今后學(xué)習(xí)中的運(yùn)用提供依據(jù)，更好在應(yīng)用心理學(xué)領(lǐng)域得到檢驗(yàn)。本次調(diào)查采取調(diào)查表的方法，對(duì)大竹縣城西鄉(xiāng)黃荊村的留守居民的心理健康進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果顯示，留守家庭中可能有心理問(wèn)題的兒童、少年、老人占70%，大部分表現(xiàn)在孤獨(dú)、不愛(ài)與人交流、容易悲觀、人際關(guān)系敏感、自卑心理、偏執(zhí)心理等方面存在的問(wèn)題較為嚴(yán)重。民政相關(guān)機(jī)構(gòu)應(yīng)加大對(duì)留守家庭的關(guān)愛(ài)，建立相關(guān)的心理輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，培訓(xùn)相關(guān)人員，為留守家庭成員創(chuàng)造良好的環(huán)境。
【關(guān)鍵字】農(nóng)村留守家庭心理健康
1、引言
筆者整理該調(diào)查之際，正值國(guó)家人口普查全面開(kāi)展之時(shí)，作為人口普查這一重大，全面的工作中的一部分，心理健康調(diào)查顯得尤為重要，現(xiàn)在的時(shí)期，早已脫離了只解決溫飽問(wèn)題的現(xiàn)狀，兒時(shí)向著小康、追求心身全面發(fā)展的時(shí)代，國(guó)家的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)生著日新月異的變化，再加上鼓勵(lì)人口流動(dòng)方面的政策，綜合所有因素，導(dǎo)致中年人外出打工現(xiàn)象突出，留守家庭居多。而他們的心理狀況卻是值得研究的一個(gè)課題，有助于很好的解決外出打工帶來(lái)的一列的困擾，為和諧社會(huì)的建設(shè)帶來(lái)一定的積極作用。
2、調(diào)查工具與方法
2.1調(diào)查對(duì)象
大竹縣某鄉(xiāng)某村大約100戶留守家庭，兒童、學(xué)生占70%，老人占30%。
2.2調(diào)查工具
采用自制量表《農(nóng)村留守家庭心理健康調(diào)查表》（詳見(jiàn)附表）
2.3方法
通過(guò)走訪調(diào)查，或者口述方式，叫被調(diào)查者填寫(xiě)問(wèn)卷。
3結(jié)果與分析
3.1基本結(jié)論
通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷發(fā)現(xiàn)，59%留守家庭的兒童、學(xué)生存在一定的心理問(wèn)題，比如，孤獨(dú)，不愿意與人交流、親子關(guān)系淡漠，雖然經(jīng)過(guò)調(diào)查有21%的兒童、學(xué)生心理健康狀況正常，但是不排除有些個(gè)別因子存在潛在的危險(xiǎn)性，比如調(diào)查問(wèn)卷的15題，很多學(xué)生、兒童沒(méi)有知心朋友，但是總的情況調(diào)查良好，說(shuō)明在為人處世方面，這類(lèi)人群還存在很大的保守性，對(duì)這些因子給予重視。
老年人方面，特別是鰥寡老人，容易產(chǎn)生悲觀，消極情緒，且高于一般家庭老人，調(diào)查結(jié)果表明，獨(dú)居老年人生活境況及心理健康令人擔(dān)憂，社會(huì)支持十分有限。老年人情感支持方面缺少子女的關(guān)愛(ài)，主觀幸福感低，再加上子女長(zhǎng)期在外，老年人體弱多病，缺少社會(huì)養(yǎng)老金，生活拮據(jù)，心理承受著死亡的壓力，隨時(shí)可能產(chǎn)生偏激的想法，老年疾病，包括精神病性等方面的問(wèn)題存在嚴(yán)重的問(wèn)題。
3.2建議及對(duì)策
（1）強(qiáng)化農(nóng)村區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展
一個(gè)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，是關(guān)系到當(dāng)?shù)鼐用裥腋Ｖ笖?shù)的重要指標(biāo)，加強(qiáng)對(duì)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)投入，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，同時(shí)鼓勵(lì)民工回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，因地制宜發(fā)展當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)，形成“靠山、水依托，靠資、財(cái)支撐，靠人、技發(fā)展”的良性模式。減少外出務(wù)工的現(xiàn)象，實(shí)現(xiàn)當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)、當(dāng)?shù)貏?chuàng)業(yè)、當(dāng)?shù)貙W(xué)技術(shù)的良好局面。這是減少留守家庭，避免留守家庭成員出現(xiàn)心理狀況的根本原因。
�。�2）加大心理健康知識(shí)普及力度
定期舉辦專(zhuān)題講座，利用報(bào)刊、廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒體加大對(duì)心理知識(shí)的宣傳力度，營(yíng)造良好的氛圍。建立心理干預(yù)、預(yù)警機(jī)制，做到早發(fā)現(xiàn)，早處理，避免悲慘事件發(fā)生，同時(shí)組織心理工作人員下鄉(xiāng)進(jìn)行近身交談，幫助解開(kāi)一些心理問(wèn)題。
（3）強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任意識(shí)，全體關(guān)心留守家庭
向城鎮(zhèn)居民發(fā)出倡議，號(hào)召全體成員起來(lái)關(guān)心農(nóng)村留守家庭，伸出愛(ài)心，幫助留守家庭，共享社會(huì)發(fā)展成果，讓留守家庭不再孤單。
�。�4）全力打造“留守之家+志愿者”模式
充分利用高校學(xué)生的資源，開(kāi)拓創(chuàng)新，每年開(kāi)展“關(guān)愛(ài)留守家庭，走進(jìn)農(nóng)村”的活動(dòng)，在暑假期間組織一批高校志愿者深入農(nóng)村，關(guān)心留守家庭，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生在農(nóng)村中的實(shí)踐，活動(dòng)結(jié)束后可開(kāi)展一系列的總結(jié)表彰大會(huì)，用以表彰在活動(dòng)中有杰出貢獻(xiàn)的大學(xué)生，讓每一個(gè)大學(xué)生、留守家庭度過(guò)一個(gè)愉快的暑假。
同時(shí)建立留守之家，以民政機(jī)構(gòu)的名義，下?lián)苜Y金修建宿舍，聘請(qǐng)專(zhuān)職人員，實(shí)行“政府，留守家庭，社會(huì)共同出資”的原則，解決部分留守家庭情況嚴(yán)重的成員生活問(wèn)題（如只有小孩在家，鰥寡孤獨(dú)老人獨(dú)處），發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。
�。�5）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，加強(qiáng)心理教育師資力量建設(shè)
學(xué)生的健康發(fā)展離不開(kāi)健康的心理社會(huì)環(huán)境，學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)離不開(kāi)良好的校園文化氛圍。豐富多彩的校園活動(dòng)有助于培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀向上的生活態(tài)度和健康愉悅的情緒特征。因此，學(xué)校應(yīng)該花力氣抓校園文化建設(shè)，開(kāi)展形式多樣的文體活動(dòng)和學(xué)術(shù)活動(dòng)，形成健康向上的氛圍、寬松理解的環(huán)境，以有助于學(xué)生深化自我認(rèn)識(shí)，充分發(fā)展個(gè)性，改善適應(yīng)能力。
暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告2
為了響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召,重慶郵電大學(xué)積極籌劃了本次大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，在大學(xué)生中反映強(qiáng)烈。作為重慶郵電大學(xué)的一分子，我也跟隨我們的“歡豫微塵”三下鄉(xiāng)小分隊(duì)積極參與了此次活動(dòng)。來(lái)自祖國(guó)的四面八方，為了同一個(gè)夢(mèng)想，我們走到了一起，在這里，我們團(tuán)結(jié)一致，共同努力，一起探索。風(fēng)風(fēng)雨雨見(jiàn)證我們10個(gè)人一起走過(guò)，相互攙扶，相互依賴(lài)，日日月月見(jiàn)證我們?cè)?jīng)相視而笑，相擁而泣。衣帶漸寬終不悔。
作為農(nóng)村家庭出生的我，深感農(nóng)民的不容易，對(duì)農(nóng)民的艱辛深有體會(huì)，我早就有到其他地方的農(nóng)村去體驗(yàn)一下別樣的生活。終于，這一天，就在這里，我們的團(tuán)隊(duì)踏上了開(kāi)往鞏義的火車(chē)，踏上火車(chē)的瞬間我感到了幾許激動(dòng)和幾分向往，因?yàn)槲壹磳?lái)到一個(gè)與家鄉(xiāng)風(fēng)格迥異的的小鎮(zhèn)，來(lái)到一個(gè)在家鄉(xiāng)千里之外的小鎮(zhèn)。經(jīng)過(guò)二十四小時(shí)零二十六分鐘的顛簸，我們終于來(lái)到了鞏義，這時(shí)已是晚上八點(diǎn)多鐘，安頓好之后，第二天我們就踏上了征程.從長(zhǎng)江南岸到黃河南岸，我們十人一路走來(lái)，這是我平生第一次見(jiàn)到黃河，她沒(méi)有我想象中的磅礴，平靜中卻隱含躁動(dòng)與不安，她也沒(méi)有我想象中的渾濁，只是淡去泥沙的同時(shí)懷想著不屈的抗?fàn)帯狞S河岸邊走下來(lái)，我們沉默不語(yǔ)，是在思考接下來(lái)的工作，我想更多的是在問(wèn)自己在母親河畔許下的諾言到底還能不能實(shí)現(xiàn)，我是這樣想的，但我是有信心的，因?yàn)槲覀兊膱F(tuán)隊(duì)不簡(jiǎn)單，我們團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人都不簡(jiǎn)單。
北山口鎮(zhèn)的兩路口，晨風(fēng)輕撫著中原大地，我們掛起了校旗，正式向過(guò)路人宣傳，可能是因?yàn)槲覀兊慕y(tǒng)一著裝加上鮮艷的校旗，不一會(huì)周?chē)^(guò)來(lái)的許多群眾，他們或詢(xún)問(wèn)或駐足凝視，我們都積極的向他們宣傳和做調(diào)查問(wèn)卷，在問(wèn)卷的過(guò)程中，我們也遇到了一些問(wèn)題，首先語(yǔ)言的障礙，好在我們有幾位“土著居民”在做翻譯，其次是他們不能理解我們的意圖，比如說(shuō)，我說(shuō)假如你有一天腿疼了，要去醫(yī)院你會(huì)選擇哪種治療方式，誰(shuí)知一位大媽卻說(shuō)：“不可能，我腿好好的，沒(méi)問(wèn)題，就算是有了一點(diǎn)疼痛，也不花那冤枉錢(qián)去看��！”無(wú)語(yǔ)啊我們。后來(lái)我們考慮到人流比較多的地方，又來(lái)到了鞏義火車(chē)站，問(wèn)一位大媽?zhuān)赡苁前盐覀儺?dāng)成了自己的救星，告訴我們說(shuō)：“我家房子被人占了。。。。�！蔽覀兠χ忉屨f(shuō)：“您的問(wèn)題我們只可能幫你記下來(lái)，我們是解決不了問(wèn)題的。。。。�！�
在問(wèn)卷的過(guò)程中我真的好有感觸，雖然我也是生在農(nóng)村的，但是我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣的半工半農(nóng)的農(nóng)民，他們是很淳樸的，他們有太多的話要說(shuō)，不管是對(duì)政府的不滿還是對(duì)政府的贊許，我真的是熱切地希望，有一天一個(gè)有名的記者可以坐在樹(shù)陰下聽(tīng)聽(tīng)他們的聲音......
在彩虹課堂中，彩虹課堂里面，雖非人山人海，卻也濟(jì)濟(jì)一堂，看著我們身著統(tǒng)一的服裝，戴著小紅帽，他們眼中透出些許的燦爛，有點(diǎn)擔(dān)心的了，畢竟我們從來(lái)就沒(méi)有這樣的經(jīng)歷，小老師哦，每個(gè)人都躍躍欲試。不論是在室內(nèi)還是在室外，我們所感觸的有很多，首先是他們對(duì)課外知識(shí)的缺乏與渴求，或許他們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中關(guān)注這方面的知識(shí)太少，或是老師們根本就不給他們灌輸這些知識(shí)，我們所講的知識(shí)對(duì)他們有很大的吸引力，最后我們還教他們簡(jiǎn)單的乒乓技法，羽毛球技法等。
我們要和小朋友告別了，留念吧！陽(yáng)光灑在燦爛的笑容上面，隨著一聲快門(mén)響起，一臉燦爛定格在幸福的瞬間，回想在鞏義市北山口鎮(zhèn)生活了近一周的時(shí)間，真是值得回味的，孩子們是那么的可愛(ài)天真，印象最深的是一個(gè)叫于紫涵的女孩，冰雪聰明，人雖小，字寫(xiě)得卻很漂亮。她很喜歡妮妮，可惜我們?cè)谫I(mǎi)禮物的時(shí)候卻沒(méi)買(mǎi)到妮妮，后來(lái)我們又跑了一個(gè)中午才買(mǎi)到妮妮的紀(jì)念品，下午我們的副隊(duì)長(zhǎng)專(zhuān)程乘車(chē)半小時(shí)又步行了半小時(shí)到她的手里。真的要離別了，他們問(wèn)我：明年你們還會(huì)來(lái)嗎？我們沒(méi)有回答，都怕他們失望吧！
七天的時(shí)間很快就過(guò)去了，還未來(lái)得及品嘗河南的燴面，就這樣我們要離開(kāi)了；
還未來(lái)得及去杜甫的故居拜訪，就這樣我們要離開(kāi)了；
還未來(lái)得及記下孩子們的面孔，就這樣我們要離開(kāi)了；
藤蔓植物，爬滿了磚墻，雕花的門(mén)窗，夕陽(yáng)斜斜地映著，有著卷卷尾巴的大黑狗，當(dāng)這一切隨著火車(chē)的開(kāi)動(dòng)而漸行漸遠(yuǎn)，所有熟悉的面孔變得模糊起來(lái)。人啊！總是要不斷地成長(zhǎng)的，只是有時(shí)候長(zhǎng)得快些，有時(shí)候長(zhǎng)得慢些，七天的日子終于被我們數(shù)完了，在這七天里面我是成長(zhǎng)的快些了。
軍訓(xùn)后的皮膚，又被“三下鄉(xiāng)”加重了色彩！我是從來(lái)都不懼怕黑色的，記得教官曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，黑----男人的本色！不管怎樣經(jīng)過(guò)軍訓(xùn)和“三下鄉(xiāng)”的雙重洗禮我更加男人了！這是我最大的收獲。
暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告3
今天是我們到達(dá)**縣開(kāi)始正式暑期實(shí)踐的第一天。我們小分隊(duì)此次社會(huì)實(shí)踐的地點(diǎn)是**縣青少年活動(dòng)中心。這個(gè)活動(dòng)中心是共青團(tuán)**縣委和縣教育體育局雙重領(lǐng)導(dǎo)，由天津團(tuán)市委和天津市公安局團(tuán)委捐資援建，旨在為全縣青少年開(kāi)展豐富多彩的文化體育生活而創(chuàng)造一個(gè)良好的場(chǎng)所，以滿足青少年文化體育活動(dòng)的需求。昨天因?yàn)榈竭_(dá)時(shí)已經(jīng)是夜里了，沒(méi)看到青少年活動(dòng)中心的面貌。早晨起來(lái)時(shí)，首先應(yīng)在眼簾的便是掛在活動(dòng)中心大樓主體上橫幅——“熱烈歡迎西安音樂(lè)學(xué)院師生來(lái)我中心教學(xué)指導(dǎo)”。大家看后都相互會(huì)心的一笑，一種自豪感油然而生，同時(shí)也都感覺(jué)到了我們肩上的這份沉甸甸的擔(dān)子。
上午，我們的5位同學(xué)分別都明確了自己的工作任務(wù)。舞蹈系大三的XXX和XXX每人帶一個(gè)舞蹈班，年齡都是4到8歲左右的孩子；音教系大三的XX帶的是電子琴課程的教學(xué)，有30多名學(xué)生；鋼琴系的XX的工作是鋼琴課的教學(xué)，采取的是一對(duì)一式的教學(xué)方式；聲樂(lè)系大一的XXX則要教童聲歌唱。開(kāi)課前，活動(dòng)中心的X校長(zhǎng)向來(lái)自全縣各地的小學(xué)員和家長(zhǎng)們隆重地介紹了我們的老師和同學(xué)，在大家熱烈的掌聲中，我們的同學(xué)向家長(zhǎng)和學(xué)員們做了專(zhuān)業(yè)展示，頃刻間便以精湛的技藝和藝術(shù)魅力得到了大家的熱烈歡迎。尤其是付XXX和XXX優(yōu)美的舞蹈動(dòng)作，嫻熟的舞蹈技巧在小學(xué)員和家長(zhǎng)們的驚呼贊嘆中得到了大家的一致認(rèn)可和交口稱(chēng)贊。隨后5位同學(xué)便很快地融入了自己相應(yīng)的角色中，開(kāi)始了愉快而耐心細(xì)致的教學(xué)。
中午，XXX老師因?yàn)檫�要深入其他小分隊(duì)去指導(dǎo)工作，而XXX老師也結(jié)束了學(xué)院的青年教師培訓(xùn)，今天下午也就要第一時(shí)間趕到。所以X老師就先行離開(kāi)了我們的小分隊(duì)。傍晚7點(diǎn)30分，XX老師到達(dá)**。我們小分隊(duì)在第一時(shí)間召開(kāi)了小組會(huì)議。X老師首先問(wèn)候了大家的吃住環(huán)境、工作開(kāi)展和身體情況，隨后就我們小分隊(duì)的任務(wù)計(jì)劃和工作的開(kāi)展和大家做了討論。在和諧而愉快的氣氛中，大家都一致表示一定要出色地完成任務(wù)，并且要干出特色，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，覺(jué)悟、奉獻(xiàn)、真誠(chéng)、敬業(yè)，為學(xué)院爭(zhēng)光，為團(tuán)徽添彩。
暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告4
一、前言
現(xiàn)在，離走進(jìn)社會(huì)越來(lái)越近了。校園與社會(huì)環(huán)境本存在很大的區(qū)別。這就要求我們利用假期時(shí)間走進(jìn)社會(huì)實(shí)踐。
校園與社會(huì)環(huán)境的不同，接觸的人與事也不大相同，所以我們還可以在社會(huì)實(shí)踐中學(xué)到許多在校園里學(xué)不到的知識(shí)。這就形成了從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐的良性循環(huán)。
當(dāng)今中國(guó)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)不斷變化，在機(jī)會(huì)越來(lái)越多的同時(shí)，也出現(xiàn)了更多的問(wèn)題，有了更多更艱巨的挑戰(zhàn)，這也就對(duì)人才的要求越來(lái)越高。我們不僅要學(xué)好課本里的知識(shí)，還要主動(dòng)走進(jìn)社會(huì)，積極在實(shí)踐中學(xué)習(xí)其他的東西，不斷增加自己的經(jīng)驗(yàn)，全方面武裝自已，才能在這個(gè)社會(huì)有立足之地甚至擁有不敗之地。
二、實(shí)踐內(nèi)容
暑假如期而至，這個(gè)暑假時(shí)我大學(xué)生活的第二個(gè)暑假，時(shí)間較長(zhǎng)，俗話說(shuō)要想充實(shí)自己的大學(xué)生活，必須在學(xué)習(xí)的同時(shí)積極參加社會(huì)活動(dòng)。這樣不僅可以增加自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)掙點(diǎn)錢(qián)而且在人際交往等反方面也有很大幫助，就我個(gè)人而言這也可以為將來(lái)自己踏入社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使自己立于不敗之地，所以我決定利用暑假這個(gè)好機(jī)會(huì)好好實(shí)踐，體驗(yàn)一下真正的社會(huì)生活，因此我來(lái)到湖南省益陽(yáng)市桃江縣第六中學(xué)參加了暑假英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班助教的面試。英語(yǔ)助教的面試分兩輪。但是，由于自己真的很想爭(zhēng)取到這個(gè)機(jī)會(huì)，所以，即使是第一輪的面試，我也很認(rèn)真地對(duì)待了。我是屬于那種不輕易做決定，但是一旦決定了就全力以赴的那種人。我特意上網(wǎng)查了個(gè)人簡(jiǎn)歷的格式，然后精心設(shè)計(jì)了自己的個(gè)人簡(jiǎn)歷，將該寫(xiě)的都寫(xiě)進(jìn)去了，既有所突出又做到不冗長(zhǎng)，使簡(jiǎn)歷讓人看起來(lái)一目了然。然后，到面試的時(shí)間了。坐在等候室里，我回憶著自己事先試想過(guò)的問(wèn)題和一些注意事項(xiàng)以再次提醒自己。終于到我了，我雖然挺緊張，但還是能夠向面試官展示了我的熱情和專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)。通過(guò)自己的努力，第一輪面試順利通過(guò)。
接著，是培訓(xùn)。現(xiàn)在回想過(guò)來(lái)，我覺(jué)得好在還是自己的決心夠堅(jiān)定以及自己有著認(rèn)真的態(tài)度，才堅(jiān)持了為期10天的培訓(xùn)。雖然培訓(xùn)不會(huì)很累，但我覺(jué)得還是夠考驗(yàn)人的意志力的，因?yàn)檫@樣的培訓(xùn)就好像平時(shí)上課那樣子，還是要那么早醒，上課還經(jīng)�！巴咸谩保乙煤芏鄷r(shí)間，不少通過(guò)了第一輪面試的人，最終因?yàn)樯吓嘤?xùn)課太辛苦的原因而放棄了。但是，我還是自覺(jué)地抵制了這樣一種氣氛。我抱著堅(jiān)定的決心以及持著積極認(rèn)真的態(tài)度，挺過(guò)了這個(gè)培訓(xùn)。在培訓(xùn)當(dāng)中，我學(xué)到了美語(yǔ)的基本發(fā)音及領(lǐng)會(huì)了當(dāng)一名助教所應(yīng)具備的一些素質(zhì)。終于，在復(fù)試中，我比較出色地通過(guò)了。當(dāng)然，自己很是喜悅，因?yàn)樽约旱母冻龅玫搅耸斋@。
我是安排去教剛?cè)氤踔械男律⒄Z(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，時(shí)間是7月10號(hào)至8月15號(hào)，但我們助教要提前去學(xué)校熟悉環(huán)境。所以在這段時(shí)間里，我有充分準(zhǔn)備的時(shí)間。在這段時(shí)間里，我做了很多準(zhǔn)備——繼續(xù)練好自己的美音音標(biāo)，上網(wǎng)查找了很多實(shí)用的名人名言，去書(shū)店找了一些教人玩游戲的書(shū)籍來(lái)參考，還就如何當(dāng)好一名助教這個(gè)問(wèn)題，咨詢(xún)請(qǐng)教了一些有經(jīng)驗(yàn)的朋友和長(zhǎng)輩。因?yàn)槲抑馈安灰驘o(wú)準(zhǔn)備的戰(zhàn)”的道理，所以既然要做，就要做好充分的準(zhǔn)備，全力以赴。更何況，我真的希望自己能實(shí)現(xiàn)當(dāng)初的想法——做一些有意義的事，雖然補(bǔ)習(xí)班的時(shí)間不是很長(zhǎng)，但我真的希望在這不長(zhǎng)的36天時(shí)間里能盡自己所能教給學(xué)生一點(diǎn)東西，起碼能讓他們體會(huì)到一名助教老師對(duì)待工作、對(duì)待學(xué)生的那一份熱情與認(rèn)真。
終于，懷著興奮的心情，我來(lái)到了桃江縣第六中學(xué)，我的補(bǔ)習(xí)班助教之旅就在這個(gè)現(xiàn)在回想起來(lái)充滿著回憶的地方，展開(kāi)了。
但是，現(xiàn)實(shí)超出了我的設(shè)想，又或者是我將一切都想得過(guò)于美好了。在補(bǔ)習(xí)班開(kāi)始的第一天，現(xiàn)實(shí)就弄得我身心疲累了。早上六點(diǎn)起床洗漱——去學(xué)生宿舍召集本班學(xué)生——集隊(duì)到操場(chǎng)進(jìn)行晨練、早讀及早餐考——組織學(xué)生上好大課——小班課及午餐考——午飯午休——下午大課——小班課及晚飯考——晚飯小息——晚上小課或外教課及睡前考——工作人員開(kāi)會(huì)總結(jié)。這就是我們助教每天要做的事情，看起來(lái)已經(jīng)夠繁瑣的了，但是在這里的每一件事情當(dāng)中，其實(shí)還包括著很多。比如，因?yàn)槲規(guī)У氖歉咭粚W(xué)生營(yíng)，所以不少學(xué)生都挺調(diào)皮搗蛋的，特別是男生，而且有些學(xué)生才11歲，早上去宿舍集隊(duì)時(shí)，這些“小弟弟”會(huì)出現(xiàn)賴(lài)床的現(xiàn)象，晨練過(guò)程中可能會(huì)出現(xiàn)受傷的情況，至于上課時(shí)又會(huì)出現(xiàn)學(xué)生開(kāi)小差不認(rèn)真聽(tīng)講的情況，還有宿舍的學(xué)生安全及學(xué)生生活問(wèn)題等等，都是我們助教老師要解決的。以前我也參加過(guò)一些社會(huì)實(shí)踐，但是對(duì)于這次，我感覺(jué)壓力是最大的，自己的擔(dān)子很重，因?yàn)樵谶@些小學(xué)生面前，我就是他們的老師，很多時(shí)候他們累的時(shí)候其實(shí)我也累了，但是為了激勵(lì)他們，我必須振奮起來(lái)；很多時(shí)候遇到一些突發(fā)情況，學(xué)生慌張了，其實(shí)我的內(nèi)心也很緊張，但是我必須冷靜下來(lái)去處理。之前我以為來(lái)做助教就是和學(xué)生一起學(xué)習(xí)、一起玩，協(xié)助主教老師做好教學(xué)工作，讓學(xué)生學(xué)一些東西，并且讓大家擁有難忘的回憶就行的了。但實(shí)際情況比想象中的要困難很多。
但是，既然做了，就堅(jiān)持下去吧，堅(jiān)持就是勝利。這是一個(gè)中肯的態(tài)度，也是我在認(rèn)識(shí)到事實(shí)之后的第一個(gè)想法。但是很快，我對(duì)待助教工作的態(tài)度就變得越來(lái)越積極了。我想起自己當(dāng)時(shí)最根本的那個(gè)想法——做一些有意義的事情。我對(duì)自己說(shuō)，就算現(xiàn)在情況比想象的艱苦了，我也不能忘記當(dāng)時(shí)自己來(lái)這里的根本原因啊，我要盡己所能，教育、關(guān)懷學(xué)生，讓他們?cè)谘a(bǔ)習(xí)班里盡量學(xué)多點(diǎn)知識(shí)以及掌握學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，還有，更重要的是給學(xué)生思想上的一些轉(zhuǎn)變及升華，讓他們深切體會(huì)到師生之間、朋友之間那種平凡而又真切的溫情。因此，在接下來(lái)的時(shí)間里，我始終充滿著熱情地對(duì)待我的工作，對(duì)待我的學(xué)生，對(duì)待我自己的心靈。雖然也還是很累，但只是身體上的，因?yàn)槲业膬?nèi)心本著自己的信念和有著大家彼此間的關(guān)懷而快樂(lè)了起來(lái)
現(xiàn)在還有很多或有趣或感人的事情歷歷在目。記得，劉鵬早上起來(lái)時(shí)流鼻血，然后我和他吃完早餐到校醫(yī)室，在校醫(yī)室門(mén)口等校醫(yī)過(guò)來(lái)的情形——其他一些學(xué)生看到我和劉鵬在等，所以在還沒(méi)有上課的時(shí)候，他們都陪著我倆，在校醫(yī)室門(mén)口大家排排坐說(shuō)著趣事笑話的情形，他們真是一群可愛(ài)的孩子啊。以前聽(tīng)高中的校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)，即使她年紀(jì)大了，但因?yàn)榻?jīng)常和充滿活力的學(xué)生在一起，她自己也感覺(jué)年輕很多。現(xiàn)在到我了，雖然我還屬于年青的一代，但和這些小弟弟在一起，我真感覺(jué)自己又回到了童年，世界都變得簡(jiǎn)單快樂(lè)了很多。還記得，晨晨因?yàn)橛⒄Z(yǔ)底子很差，每次通關(guān)考試時(shí)，她都很難過(guò)關(guān)，有時(shí)她還會(huì)因?yàn)椴欢钡娇蘖�，我們大家看在眼里也覺(jué)得很難受，特別是我作為老師的，真有一種心疼的感覺(jué)。這也激起了我更大的決心和對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)之心，我對(duì)自己說(shuō)，一定要讓晨晨重拾學(xué)習(xí)的信心。所以，我利用午休的時(shí)間，過(guò)去晨晨的宿舍給她輔導(dǎo)。終于，在夏令營(yíng)終考時(shí)，晨晨順利通過(guò)了并取得了非常大的進(jìn)步。依然記得，我們班最小的曹美娜，她幾乎是每個(gè)晚上大家在上小課時(shí)，都會(huì)走過(guò)我這來(lái)，可可憐憐地哭著跟我說(shuō)想媽媽了，她一直是在家里住的，這是她第一次離開(kāi)家，我擦著她的眼淚，安慰她說(shuō)要做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的好孩子，她起初答應(yīng)著我，但很快，又還是情不自禁地哭起來(lái)了�？粗滥饶潜镏鴦趴薜臉幼樱l(shuí)看了都會(huì)心疼，很多次我看著哄著，自己幾乎也要哭出來(lái)了。我跟美娜說(shuō)，老師也想媽媽?zhuān)抢蠋煘榱四茏屚瑢W(xué)們都做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，老師不哭；美娜想媽媽?zhuān)菫榱死蠋煵豢�，做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的好孩子好嗎？這時(shí)候，美娜好像真的懂得我的意思，很認(rèn)真地跟我點(diǎn)了頭，這之后的最后三個(gè)晚上里，她真的都沒(méi)哭了，而且都很適應(yīng)過(guò)來(lái)了。
還有很多很多，例如周俊卿和熊龍兩只小手“辛苦地”為我盛來(lái)湯水時(shí)，那懂事而又羞羞的表情；蔡勇在課室外的窗臺(tái)前真誠(chéng)地跟我說(shuō)著他和爸爸媽媽的事情；宿舍里一推學(xué)生扯著鬧著要和我聊天的情形；生日派對(duì)里大家一起玩一起瘋狂的時(shí)光；總結(jié)大會(huì)上我們班榮獲“優(yōu)秀集體”時(shí)大家的激動(dòng)與感動(dòng)……這一切一切，讓我想起來(lái)都感到溫暖和幸福，因?yàn)槲矣兄话鄨F(tuán)結(jié)、懂事、可愛(ài)的學(xué)生，我真的感到很欣慰，我真的覺(jué)得我不枉此行。
三、實(shí)踐結(jié)果
在補(bǔ)習(xí)班總結(jié)大會(huì)上我們班榮獲“優(yōu)秀集體”，而且我自己也覺(jué)得我的英語(yǔ)水平得到了一定的提升，雖然我不是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，可是我卻學(xué)會(huì)了如何去認(rèn)真完成做好自己的工作，那是一份責(zé)任。
四、實(shí)踐總結(jié)或體會(huì)
我想說(shuō)的是，任何收獲其實(shí)都是要通過(guò)自己的努力的，事情的開(kāi)始總是比較艱難，但是一定要有信念并且要堅(jiān)持自己的信念，用心去待人處事，不輕言放棄，最終的收獲總會(huì)令人意想不到的。這也是我參加這次英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班助教得出的最深刻的體會(huì)。
暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告5
近年來(lái)越來(lái)越多的大學(xué)生選擇在暑期去農(nóng)村地區(qū)進(jìn)行“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)對(duì)當(dāng)?shù)匕l(fā)展的貢獻(xiàn)和大學(xué)生自身的收獲到底有多少值得我們深思，在XX年這個(gè)暑假里，我作為蘭州隴橋?qū)W院外語(yǔ)系暑期三下鄉(xiāng)實(shí)踐隊(duì)的一員赴武威市涼州區(qū)謝河鎮(zhèn)五中小學(xué)進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，這樣的親身經(jīng)歷使我對(duì)“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)的意義有了更加深刻的理解。
從“三下鄉(xiāng)”的概念來(lái)看，大學(xué)生利用暑期深入農(nóng)村開(kāi)展科技，文化，衛(wèi)生服務(wù)。而我們大學(xué)生作為這條道路上的骨干，理應(yīng)為“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)注入新鮮的血液，貢獻(xiàn)更大的力量，回想我們的這次實(shí)踐歷程，覺(jué)得這次活動(dòng)還是比較成功的，主要體現(xiàn)在如下方面：
第一：及早落實(shí)，認(rèn)真準(zhǔn)備為了組織好我系以“外送溫暖，語(yǔ)傳愛(ài)心”為主題的暑期社會(huì)實(shí)踐很多。
第二：內(nèi)容豐富，注重實(shí)效，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)圍繞主題開(kāi)展形式多樣的實(shí)踐內(nèi)容。充分調(diào)動(dòng)隊(duì)員積極性，通過(guò)文藝表演加深了隊(duì)員與學(xué)生之間的相互了解。
第三：成效顯著，雖然隊(duì)伍的實(shí)踐時(shí)間僅有八天，但通過(guò)八天的實(shí)踐，我們的社會(huì)實(shí)踐取得了顯著成效。
第四：我隊(duì)隊(duì)員吃苦耐勞此次參加的隊(duì)員雖然沒(méi)有較高的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，但是大家都吃苦耐勞，互相幫助，思想素質(zhì)較高，這是本次活動(dòng)順利進(jìn)行的本質(zhì)本質(zhì)所在。
我們?cè)谥x河鎮(zhèn)五中小學(xué)支教，給他們贈(zèng)送禮品，帶去了我們自編自演的諸多文藝節(jié)目，我們熱心真情的表演，表達(dá)了我們最真摯的祝福，我們和孩子們一起做游戲，嘮家常，讓他們切實(shí)感受到我們誠(chéng)心的關(guān)懷，他們舒心的微笑讓我們內(nèi)心感到溫暖，我們的青春活力給他們帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)，我們的熱情照顧讓他們感受到溫暖的愛(ài)心。
大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”有利于體察民情。淳厚的民情和樸素的民風(fēng)中的情感的滋養(yǎng)，難以盡得于書(shū)本；貧困母親臉上的愁容和失學(xué)兒童眼中的渴望所激發(fā)的力量，難以取之于校園；走出象牙之塔，融入堅(jiān)實(shí)的土地，貼近農(nóng)民的心，才會(huì)真切感受到耕耘的艱辛，收獲的喜悅，才會(huì)真正把成長(zhǎng)的根深深植入祖國(guó)的沃土。
大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”有利于增長(zhǎng)才干，堅(jiān)持學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)與投身社會(huì)實(shí)踐相統(tǒng)一，走理論與實(shí)踐相結(jié)合的道路，歷來(lái)是青少年鍛煉成長(zhǎng)的有效途徑。
社會(huì)實(shí)踐是知識(shí)創(chuàng)新的源泉，是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，到祖國(guó)需要的地方磨練意志，把學(xué)到的知識(shí)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)提高，才能真正成為對(duì)社會(huì)有用的人才，實(shí)踐以充分證明，社會(huì)實(shí)踐促進(jìn)了大學(xué)生的全面發(fā)展，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們從與人民群眾的廣泛接觸，了解，交流中受到真切的感染和體驗(yàn)，從無(wú)數(shù)活生生的典型事例中受到深刻的啟發(fā)和教育，使思想得到深華，社會(huì)責(zé)任感增強(qiáng)，在實(shí)踐中，我們的人生觀，價(jià)值觀得到進(jìn)一步的強(qiáng)化，提高了認(rèn)識(shí)能力，適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力。
剛開(kāi)始以為會(huì)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程的社會(huì)實(shí)踐，就在不經(jīng)意間，一回頭，竟然已經(jīng)過(guò)去了，回到了家里，有好吃的好喝的，有整潔舒服的床，躺在上面睡意十足，可是總覺(jué)得心里面少了些什么，也許一個(gè)星期我們并不能交給他們什么，很多人都嗤之以鼻，笑我們作秀，笑我們一周的支教是鬧著玩的，可是我們自己知道，知道我們的目的，知道我們的努力，知道我們的收獲。
快樂(lè)的時(shí)光總是如此短暫，離別時(shí)我們各個(gè)臉上那二行渾濁的熱淚，將成為我們心中永遠(yuǎn)的牽掛，經(jīng)歷了這種場(chǎng)面，才深知人間真情是何等的難割難舍。所有參加此次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的隊(duì)員們表現(xiàn)積極，工作認(rèn)真，給當(dāng)?shù)貙W(xué)生留下了良好印象，雖然活動(dòng)中天氣炎熱，但大家頑強(qiáng)戰(zhàn)勝困難，不屈不撓，始終堅(jiān)持在問(wèn)卷調(diào)查一線，圓滿完成了預(yù)訂任務(wù)，此次下鄉(xiāng)既檢驗(yàn)了檢驗(yàn)了團(tuán)隊(duì)組織的戰(zhàn)斗力，磨練了大家的意志品質(zhì)，又展示了我院師生的精神風(fēng)貌，樹(shù)立了蘭州隴橋?qū)W院的良好形象。
三下鄉(xiāng)實(shí)踐的這些日子，我收獲最多的是學(xué)會(huì)愛(ài)，愛(ài)別人和接受別人的愛(ài)，和孩子們一起時(shí)我們學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)，和隊(duì)員們相處時(shí)我們學(xué)會(huì)了友愛(ài)，在支教時(shí)學(xué)會(huì)了老師無(wú)私的博愛(ài)！回到了自己的軌道上，從明天開(kāi)始，帶著對(duì)世界的關(guān)懷，又是新的一天！
暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告6
一、調(diào)查背景
九年義務(wù)教育一費(fèi)制和九年義務(wù)教育學(xué)生兩免(教科書(shū)及學(xué)雜費(fèi))一補(bǔ)(貧困住宿生給予生活補(bǔ)助)政策的實(shí)施，農(nóng)村基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀已經(jīng)有了很大的改善，為了進(jìn)一步了解農(nóng)村基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀，給黨和政府制定相關(guān)政策提供參考依據(jù)，同時(shí)今年又逢我國(guó)建國(guó)六十周年，對(duì)農(nóng)村進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育很有必要，故我院院團(tuán)委組織了湖南第一師范學(xué)院XX年暑假“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
此次實(shí)踐活動(dòng)在“高揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義旗幟，投身科學(xué)發(fā)展實(shí)踐”主題和科學(xué)發(fā)展觀的指引下，活動(dòng)分支教、社會(huì)調(diào)研和愛(ài)國(guó)主義教育三大主要部分，其中以支教為載體，并同步進(jìn)行了社會(huì)調(diào)研和愛(ài)國(guó)主義教育，活動(dòng)結(jié)束時(shí)我們集中以文娛匯演的形式展出了我院此次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的成果。我作為調(diào)研組的一員，參與了此次社會(huì)調(diào)研活動(dòng)，經(jīng)過(guò)對(duì)調(diào)研數(shù)據(jù)和圖片的篩選、整合，我寫(xiě)了這篇調(diào)查報(bào)告。
二、調(diào)查對(duì)象、內(nèi)容以及方式
此次調(diào)研的對(duì)象為湖南省邵陽(yáng)市城步苗族自治縣儒林鎮(zhèn)清溪中心小學(xué)及其周?chē)那逑�、南門(mén)、田橋、溫塘四個(gè)村莊的老師和居民。
調(diào)研內(nèi)容圍繞農(nóng)村基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀展開(kāi)，詳細(xì)調(diào)查問(wèn)卷見(jiàn)附文。
此次下鄉(xiāng)調(diào)查的方式有問(wèn)卷調(diào)查法、個(gè)別走訪法和資料搜集法三種。其中使用問(wèn)卷調(diào)查法時(shí)共發(fā)放農(nóng)村基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀調(diào)查問(wèn)卷100份，收回有效問(wèn)卷94份，有效率為94﹪.在被調(diào)查者中，25歲以下者占10.63﹪，26-45歲者占50﹪，46-65歲者占29.78﹪，65歲以上者占9.57﹪.問(wèn)卷由調(diào)研組六名成員(杜文龍、蔣珊、薛葦、李利、程燁、許日康)下鄉(xiāng)到各村莊時(shí)發(fā)放，其中部分問(wèn)卷由被調(diào)查者獨(dú)立填寫(xiě)，剩余部分由調(diào)研組成員通過(guò)訪談形式把問(wèn)卷題目融入到談話內(nèi)容中。另外，我們還有針對(duì)性地對(duì)個(gè)別家長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)行了走訪。最后，我們還向清溪中心小學(xué)的蘭朝紅校長(zhǎng)搜集過(guò)一些關(guān)于該校的情況。
三、調(diào)研結(jié)果分析
(一)家長(zhǎng)的教育觀念現(xiàn)狀
1、家長(zhǎng)對(duì)家庭教育的重視程度。
在被調(diào)查者中，42.22﹪重視家庭教育，21.11﹪表現(xiàn)為很重視。這說(shuō)明家長(zhǎng)已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了家庭教育在社會(huì)、學(xué)校和家庭三維教育體系中的重要性，是家長(zhǎng)觀念的一種進(jìn)步。
2、文化程度與家庭收入的關(guān)聯(lián)性。
在問(wèn)及文化程度對(duì)家庭收入是否有影響這個(gè)問(wèn)題時(shí)，47.19﹪認(rèn)為影響很大，39.33﹪認(rèn)為有一定影響。通過(guò)分析，我們可以看出，家長(zhǎng)普遍認(rèn)為受教育程度對(duì)將來(lái)家庭收入有較大的影響，但是“讀書(shū)無(wú)用論”、“讀書(shū)致貧論”也在一定程度上存在，這可能是受近幾年大學(xué)生就業(yè)難現(xiàn)象的影響。因此，政府部門(mén)要重視大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題，著力解決好這個(gè)問(wèn)題。一方面，政府部門(mén)應(yīng)該在大的方向上審時(shí)度勢(shì)，銳意改革、創(chuàng)新教育體制，另外各個(gè)高校也應(yīng)注重培養(yǎng)一批理論素養(yǎng)高、實(shí)踐操作能力強(qiáng)的大學(xué)生。只有這樣，大學(xué)生才能更好地適應(yīng)未來(lái)工作的需要。
針對(duì)農(nóng)村學(xué)生不上學(xué)而去打工的現(xiàn)象，44.83%認(rèn)為不應(yīng)該，因?yàn)樽x書(shū)才是他們的出路，但也有26.44%認(rèn)為這很難講，對(duì)他們先發(fā)展與先生存之間難取難舍。這說(shuō)明大部分家長(zhǎng)反對(duì)子女不上學(xué)而去打工，但是有些家長(zhǎng)迫于現(xiàn)實(shí)生活中的困難，只顧及了眼前利益，而忽視了子女受教育后帶來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)效益。
3、學(xué)校教育方式問(wèn)題。
在學(xué)校教育方式上，64.67%認(rèn)為體罰與教育結(jié)合，33.33%認(rèn)為教育不體罰，其中年齡為46-65歲的被調(diào)查者中32%認(rèn)為教育不體罰，65歲以上42.8%也持該觀點(diǎn)，26-45歲中28.57%持同樣的觀點(diǎn)，25歲以下中40%認(rèn)為教育不體罰。從上述數(shù)據(jù)中可以看出，大部分家長(zhǎng)希望學(xué)生體罰與教育相結(jié)合，但是不同年齡段的家長(zhǎng)對(duì)教育不體罰這種觀點(diǎn)的支持程度不一樣，大體上來(lái)說(shuō)，隨著年齡的增長(zhǎng)，這種觀點(diǎn)的支持率有上升趨勢(shì)，這可以在一定程度上說(shuō)明祖父母輩的家長(zhǎng)對(duì)孫子女存在溺愛(ài)的傾向。
4.家長(zhǎng)對(duì)子女接受教育的支持程度。
在子女學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異但家里供不起上學(xué)的情形下，72.83%會(huì)貸款供子女讀書(shū)，20.65%會(huì)選擇變賣(mài)家產(chǎn)供子女讀書(shū)，僅有6.52%選擇讓子女輟學(xué)。這些數(shù)據(jù)都體現(xiàn)出家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳的良苦用心和高度支持子女接受教育的心理。
5.家長(zhǎng)對(duì)當(dāng)今教育政策的了解程度。
近幾年，國(guó)家高度重視義務(wù)教育問(wèn)題，已出臺(tái)了多項(xiàng)教育政策，但只有1.25%非常了解當(dāng)前國(guó)家關(guān)于農(nóng)村義務(wù)教育的相關(guān)政策，15%比較了解，27.5%有一定了解，高達(dá)56.25%不太了解，這反映出當(dāng)?shù)卣畬?duì)教育政策的宣傳力度還不夠，宣傳覆蓋面還有限。
6.家長(zhǎng)最關(guān)心的教育方面的問(wèn)題。
50%家長(zhǎng)最關(guān)心師資力量，21.88%最關(guān)心教育體制改革，14.58%最關(guān)心學(xué)校的教學(xué)環(huán)境，但仍有13.54%最關(guān)心學(xué)費(fèi)問(wèn)題。家長(zhǎng)最關(guān)心的教育問(wèn)題程先出多樣化的趨勢(shì)，這說(shuō)明家長(zhǎng)的教育觀念有所進(jìn)步，同時(shí)最關(guān)心學(xué)費(fèi)的比例不高，從一個(gè)側(cè)面反映出農(nóng)村經(jīng)濟(jì)有所發(fā)展，人民的生活水平有所提高，溫飽問(wèn)題不再是首要考慮的因素。
7.發(fā)展農(nóng)村教育與發(fā)展農(nóng)村之間的關(guān)系
60%認(rèn)為發(fā)展農(nóng)村教育對(duì)農(nóng)村發(fā)展有很大的促進(jìn)作用，23.75%認(rèn)為效果比較大。由數(shù)據(jù)我們可以讀出現(xiàn)今農(nóng)村大部分已經(jīng)意識(shí)到發(fā)展農(nóng)村教育對(duì)發(fā)展農(nóng)村的重要性，看來(lái)政府宣傳的“科教興農(nóng)”口號(hào)已經(jīng)開(kāi)始深入人心。
(二)學(xué)生家庭情況。
1.家庭負(fù)擔(dān)。
在被凋查者中，48.89%有一個(gè)孩子上學(xué)，16.67%有兩個(gè)孩子上學(xué)，28.89%沒(méi)有孩子上學(xué)。從中可以看出，現(xiàn)今的家庭以一個(gè)或兩個(gè)孩子居多，計(jì)劃生育政策的實(shí)施在一定程度上減輕了農(nóng)民的教育負(fù)擔(dān)。28.89%孩子上學(xué)可能是被調(diào)查者年齡過(guò)大或未婚等原因造成的。
2.家庭年收入以及主要經(jīng)濟(jì)。
在眾多調(diào)查者中，61.36%的家庭人均年收入在3000元以下，20.45%在3000-4000元之間，6.82%在4000-5000元范圍內(nèi)，僅有11.36%在5000元以上。這些數(shù)字在一定程度上反映出當(dāng)?shù)剞r(nóng)民家庭人均年收入還很不高，農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)狀況還有待提高。在這種經(jīng)濟(jì)狀況下的農(nóng)民可供子女受教育的能力還不高。因此，當(dāng)?shù)卣块T(mén)要繼續(xù)落實(shí)還中央關(guān)于“三農(nóng)”
問(wèn)題的相關(guān)政策，把提高農(nóng)民的生活水平作為政府工作的重要任務(wù)來(lái)抓，讓農(nóng)民充分享受改革開(kāi)放三十多年帶來(lái)的成果。
另外，53.36%的家庭主要經(jīng)濟(jì)為農(nóng)業(yè)收入，26.88%為副業(yè)帶來(lái)的收入，19.35%為外出打工，本地農(nóng)民不存在鄉(xiāng)村集體收入分配形式的經(jīng)濟(jì)。這說(shuō)明當(dāng)?shù)厝砸赞r(nóng)業(yè)為主，不過(guò)副業(yè)和外出打工也占相當(dāng)比例。相對(duì)往年來(lái)說(shuō)，外出打工取得的收入有較大下降，這一方面可能是受?chē)?guó)際經(jīng)融危機(jī)的大背景影響，一方面可能是今年來(lái)國(guó)家實(shí)施了多項(xiàng)惠農(nóng)政策，在家種田收入有所提高。
透過(guò)農(nóng)民收入多元化發(fā)展現(xiàn)象，我們可以看到改革開(kāi)放三十幾年來(lái)，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)狀況已經(jīng)發(fā)生了巨大變化，人民生活水平大步提高。
暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告7
（一）情系衛(wèi)輝 歌舞傳情
7月6日下午，河南師范大學(xué)新聯(lián)學(xué)院于衛(wèi)輝市孫杏村開(kāi)展了一場(chǎng)以“永遠(yuǎn)跟黨走，青春獻(xiàn)祖國(guó)”為主題的文藝演出�；顒�(dòng)由河南師范大學(xué)新聯(lián)學(xué)院團(tuán)委和衛(wèi)輝市團(tuán)委主辦，文藝演出團(tuán)成員為孫杏村千余人奉獻(xiàn)了一場(chǎng)精彩紛呈的歌舞盛宴。晚會(huì)邀請(qǐng)到了衛(wèi)輝市共青團(tuán)市委副書(shū)記王潭、辦公室主任李瑞玲、組織部長(zhǎng)李漢兵、新鄉(xiāng)市曲藝家協(xié)會(huì)顧問(wèn)王全忠老師、孫杏村村長(zhǎng)任寶山和衛(wèi)輝市電視臺(tái)費(fèi)永亮老師出席晚會(huì)嘉賓。任村長(zhǎng)和王副書(shū)記致歡迎辭。
晚會(huì)在舞蹈《即時(shí)生效》中拉開(kāi)了帷幕。民美聯(lián)唱、通俗聯(lián)唱、男女生模特走秀等節(jié)目博得了現(xiàn)場(chǎng)觀眾的陣陣掌聲。隨后，歌曲、相聲、山東快書(shū)、戲曲獨(dú)唱等一個(gè)個(gè)節(jié)目逐個(gè)登臺(tái)，把村民的熱情逐漸推向高潮。村民們紛紛表示，新聯(lián)學(xué)院學(xué)生素質(zhì)高、能力強(qiáng)、德智體全面發(fā)展，不愧是當(dāng)代大學(xué)生的榜樣。
本次活動(dòng)不僅豐富了鄉(xiāng)村等所到地的文化娛樂(lè)生活，也體現(xiàn)出新聯(lián)學(xué)院為中原崛起，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)的奉獻(xiàn)精神，為新聯(lián)學(xué)院的暑期實(shí)踐活動(dòng)增添了濃墨重彩的一筆。
（二）最美夕陽(yáng)紅，關(guān)愛(ài)老人心
7月6日上午9時(shí)，河南師范大學(xué)新聯(lián)學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐文藝演出隊(duì)三十余人在團(tuán)委王潭老師的帶領(lǐng)下走進(jìn)前河頭村進(jìn)行關(guān)愛(ài)老人的文藝演出活動(dòng)。此次活動(dòng)以“最美夕陽(yáng)紅，關(guān)愛(ài)老人心”為主題，為前河頭村奉獻(xiàn)了一場(chǎng)精彩紛呈的歌舞盛宴。
文藝晚會(huì)在活力四射的舞蹈中拉開(kāi)帷幕，博得了陣陣掌聲，展現(xiàn)了新聯(lián)學(xué)院大學(xué)生積極向上的精神面貌。笛子獨(dú)奏《揚(yáng)鞭催馬運(yùn)糧忙》更為喜愛(ài)笛子的朋友們帶來(lái)一場(chǎng)盛大的聽(tīng)覺(jué)盛宴，也展現(xiàn)了新聯(lián)大學(xué)生對(duì)社會(huì)基層的關(guān)心與關(guān)注，體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和在實(shí)踐中奉獻(xiàn)的精神。
（三）撐起明天的太陽(yáng) 奉獻(xiàn)你我愛(ài)心
7月5日上午9時(shí)，新聯(lián)學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐文藝演出隊(duì)三十余人在團(tuán)委王潭老師的帶領(lǐng)下走進(jìn)新鄉(xiāng)市太陽(yáng)村進(jìn)行關(guān)愛(ài)特殊兒童的文藝演出活動(dòng)。此次活動(dòng)以“撐起明天的太陽(yáng)，奉獻(xiàn)你我愛(ài)心”為主題，為太陽(yáng)村奉獻(xiàn)了一場(chǎng)精彩紛呈的歌舞盛宴。
此次文藝下鄉(xiāng)服務(wù)團(tuán)赴太陽(yáng)村演出是為了落實(shí)和貫徹新聯(lián)學(xué)院“追隨黨的腳步，共譜青春華章”的主題而精心排練和組織的，充分展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌，表達(dá)對(duì)留守兒童的關(guān)注與關(guān)心，給太陽(yáng)村的特殊兒童帶去了溫暖，體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和在實(shí)踐中奉獻(xiàn)的精神。暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
（四）赤子之心，關(guān)懷不移
生命需要關(guān)愛(ài)，新聯(lián)學(xué)院團(tuán)委志愿者服務(wù)分隊(duì)，聯(lián)合衛(wèi)輝市團(tuán)委青年志愿團(tuán)，在王潭老師的領(lǐng)導(dǎo)下遠(yuǎn)赴新鄉(xiāng)市以及衛(wèi)輝市周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)，積極參與社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)，四天里開(kāi)展了廣泛的志愿幫扶活動(dòng)。
在衛(wèi)輝市華翔康樂(lè)園，志愿者們一組在庭院里頂著烈日拔草，擦拭服務(wù)中心公寓樓的窗戶；一組與老人談天說(shuō)地，興致勃勃地合唱紅色歌曲，遙想昔年激情澎湃的青春影像。
活力在服務(wù)中飛揚(yáng)，價(jià)值在奉獻(xiàn)中升華。志愿者們紛紛表示，很高興為構(gòu)建和諧社會(huì)主義和諧社會(huì)，奉獻(xiàn)自己的一份力量。
暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告8
當(dāng)知道要參加三下鄉(xiāng)的活動(dòng)時(shí)，我是激動(dòng)興奮的；因?yàn)檫@是可以體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的活動(dòng)。由于個(gè)人的原因，錯(cuò)過(guò)了三下鄉(xiāng)的啟動(dòng)儀式，但一點(diǎn)都沒(méi)影響到自己難以控制的心情。
到達(dá)炎陵后。環(huán)境清幽，云霧環(huán)繞。著實(shí)被這炎陵的景色給吸引住了，更是讓我對(duì)此次三下鄉(xiāng)活動(dòng)多了幾分好感。
下午我們來(lái)到了炎陵縣紅軍標(biāo)語(yǔ)博物館，作為中宣部批準(zhǔn)建設(shè)的全國(guó)惟一的'紅軍標(biāo)語(yǔ)專(zhuān)業(yè)博物館，它見(jiàn)證了炎陵人民感人肺腑的紅色情懷。在導(dǎo)游的講述下，我們一行10人走進(jìn)炎陵縣，探尋紅軍標(biāo)語(yǔ)背后的故事。
炎陵紅軍標(biāo)語(yǔ)博物館共有8個(gè)展廳，保存的339條紅軍標(biāo)語(yǔ)字跡清晰、內(nèi)容完整，在全國(guó)極為罕見(jiàn)，是我黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命進(jìn)程中的第一批標(biāo)語(yǔ)。這些標(biāo)語(yǔ)直觀、形象、具體地記錄了中國(guó)共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)下的中國(guó)工農(nóng)紅軍和蘇維埃政權(quán)生存、奮斗、發(fā)展的光輝歷程，是研究我黨我軍早期宣傳思想政治工作的珍貴資料和不可多得的實(shí)物教材。
紅軍標(biāo)語(yǔ)作為一種特殊的文物，在炎陵得以大量保存，不能不說(shuō)是一個(gè)奇跡。而這背后，有一個(gè)個(gè)感人的故事。
史料記載，1928年10月，朱德率領(lǐng)紅四軍十師二十八團(tuán)來(lái)到炎陵縣十都，組織軍民一舉摧毀了XX縣團(tuán)防局并開(kāi)倉(cāng)放糧�？蓻](méi)想到，貧苦的百姓竟沒(méi)有一個(gè)人前來(lái)領(lǐng)取糧食。后來(lái)得知，是老百姓心里有疑慮。
于是，朱德率領(lǐng)部隊(duì)在十都墟上廣寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)，并親自指揮士兵在糧倉(cāng)大門(mén)上方墻上寫(xiě)了一幅大標(biāo)語(yǔ)："鏟除搶劫秋收、不顧民眾凍餓的匪黨"。隨后又在大門(mén)外的廊墻上寫(xiě)滿了"共產(chǎn)黨是無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨"等標(biāo)語(yǔ)。通過(guò)廣泛發(fā)動(dòng)和標(biāo)語(yǔ)宣傳，當(dāng)?shù)匕傩詹艍阎懽臃至思Z食。
從此，炎陵大地上，人民與紅軍官兵共同戰(zhàn)斗，共同生活，建立了深厚的感情。
紅軍撤走后，炎陵人民冒著生命危險(xiǎn)，用石灰或泥巴把標(biāo)語(yǔ)暫時(shí)掩蓋起來(lái)的"土"辦法保護(hù)紅軍標(biāo)語(yǔ)。在人稱(chēng)"小九寨"的策源鄉(xiāng)梨樹(shù)洲村，當(dāng)年為了保護(hù)紅軍標(biāo)語(yǔ)，全村的百姓都成了烈士。
據(jù)介紹，當(dāng)年，大院農(nóng)場(chǎng)石世林家正門(mén)墻中和墻腳都留有"發(fā)動(dòng)群眾，保護(hù)蘇區(qū)"和"白軍士兵是我工農(nóng)，拖槍投誠(chéng)者，決不殺戮"等標(biāo)語(yǔ)。敵人發(fā)現(xiàn)后就放火燒石世林的房子，還把他關(guān)進(jìn)碉堡嚴(yán)刑拷打半個(gè)月之久。
等敵人撤走后，石世林摸回家一看，房屋的上半截墻體已倒塌，所幸寫(xiě)有標(biāo)語(yǔ)的下半截墻體還在。為了保存標(biāo)語(yǔ)，石世林就在老墻上接筑新墻重建房屋。時(shí)至今日，石家墻上的標(biāo)語(yǔ)仍保存完好。
當(dāng)?shù)氐膶?dǎo)游告訴我們，正是由于老百姓對(duì)紅軍標(biāo)語(yǔ)的愛(ài)護(hù)，以及政府保護(hù)力度的加大，該縣至今保留有內(nèi)容完整、字跡清晰的紅軍標(biāo)語(yǔ)達(dá)339條（組）。
在布展資料中看到，從1927年10月毛澤東率領(lǐng)秋收起義部隊(duì)進(jìn)軍井岡山開(kāi)創(chuàng)中國(guó)第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地，到1938年2月湘贛游擊隊(duì)改編為新四軍參加抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，炎陵縣歷經(jīng)了井岡山革命根據(jù)地和湘贛革命根據(jù)地兩個(gè)波瀾壯闊的斗爭(zhēng)時(shí)期，留下近萬(wàn)條宣傳標(biāo)語(yǔ)。由于炎陵遺存紅軍標(biāo)語(yǔ)數(shù)量之多、保存之好以及標(biāo)語(yǔ)書(shū)寫(xiě)時(shí)間跨度之長(zhǎng)，在全國(guó)是絕無(wú)僅有的。于是對(duì)那些暴露在外的紅軍標(biāo)語(yǔ)進(jìn)行揭取遷移，是炎陵采取的一項(xiàng)重要保護(hù)措施。
XX年，炎陵專(zhuān)門(mén)邀請(qǐng)中國(guó)文物研究所專(zhuān)家到當(dāng)?shù)貙?shí)地考察，研究標(biāo)語(yǔ)的保護(hù)辦法。在專(zhuān)家指導(dǎo)下，縣文管部門(mén)在全國(guó)首次成功地把敦煌壁畫(huà)的保護(hù)技術(shù)應(yīng)用到紅軍標(biāo)語(yǔ)的保護(hù)上。
在導(dǎo)游的一首客家紅軍革命歌曲的伴隨下，我們看到了博物館里一組很特別的標(biāo)語(yǔ)，標(biāo)語(yǔ)是一幅畫(huà)："XX國(guó)民匪黨"幾個(gè)字中，"國(guó)民匪黨"四個(gè)字均變形，組成狗的模樣，"國(guó)"字當(dāng)狗頭，"民"字"匪"字做狗身子，"黨"字做狗尾，"民"字和"黨"字的下邊筆畫(huà)做狗腿，畫(huà)得極為形象。
339條紅軍標(biāo)語(yǔ)都是經(jīng)過(guò)了血與火的洗禮而保存下來(lái)的，應(yīng)該說(shuō)是一筆巨大的精神財(cái)富，是我黨我軍建軍思想的一個(gè)深刻的寶庫(kù)。這一條條先輩們用鮮血甚至生命換來(lái)的紅軍標(biāo)語(yǔ)，即使是在今天來(lái)看，無(wú)論是教育意義還是文字的美都值得我們來(lái)學(xué)習(xí)。
來(lái)到炎陵的第一天晚上，我們召開(kāi)了短暫的團(tuán)隊(duì)會(huì)議，對(duì)于第二天的流程做了個(gè)大概的安排。
從小在平原地區(qū)長(zhǎng)大的我們，對(duì)于山中的一切都是覺(jué)得新鮮好奇的，早上早早起床為的就是能去住宿的樓下走走，呼吸新鮮空氣。這與喧囂浮躁的大都市相比，在這樣的環(huán)境下生活的人們幸福指數(shù)應(yīng)該很高吧，過(guò)著與世無(wú)爭(zhēng)的世外桃源的生活。
7月12號(hào)，也就是今天。我們的流程安排得滿滿的，一行10人上午為緬懷革命烈士，一同前往炎陵香山公園酃縣革命烈士命紀(jì)念碑，祭奠逝去的英雄，并在紀(jì)念碑宣誓。
下午在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，我們參觀了毛澤東主持連隊(duì)建黨舊址葉家祠、工農(nóng)革命軍第一軍第一師第一團(tuán)部舊址朱家祠、毛澤東舊居水口橋頭江家，以及紅軍打靶場(chǎng)遺址松山壩。遺址群內(nèi)各景點(diǎn)都位于該縣水口鎮(zhèn)中心位置，相距都不足千米，錯(cuò)落有致。其中，葉家祠位于水口鎮(zhèn)水南村，是一座典型的晚清江南祠堂建筑，現(xiàn)為省級(jí)文物保護(hù)單位。當(dāng)年，在葉家祠閣樓上，毛澤東親自主持6名工農(nóng)戰(zhàn)士的入黨儀式，并創(chuàng)立了全軍第一個(gè)連隊(duì)黨支部，我軍"支部建在連上"的歷史由此開(kāi)創(chuàng)。
今天，炎陵下起了小雨，上午在酃縣革命烈士命紀(jì)念碑，雨中宣誓這一幕讓我怎么也忘不掉。酃縣的革命烈士們，在那個(gè)特殊的革命年代，保家衛(wèi)國(guó)的革命烈士們，把生的希望留給別人，犧牲小我來(lái)成全大我。還記得小學(xué)的時(shí)候，每次春游，我們都要去革命烈士紀(jì)念碑宣誓，每年清明節(jié)都要去掃墓。從小潛移默化的讓我多少有了些革命情懷，這次雨中宣誓是莊重的，是嚴(yán)肅的；更是在下雨的環(huán)境下我們依然沒(méi)有退縮，雨水滴在我的臉上，我感受到自己所存在的價(jià)值。
為了更符合這次的紅色之旅，我們更是給自己這個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員起了特別的外號(hào)。太君：楊翱，漢奸：吳若愚，花姑娘：彭柏瑜，軍師：張笑晗，記者：李勝歡，策神組：李東，吳紫嫻，劉瀟瀟；策神組里的三人除了我是默默無(wú)聞的隊(duì)員外他們兩個(gè)都是隊(duì)長(zhǎng)啦。
滿滿的一天，晚上回到居住地，大家都累得趴下，但每天必要的團(tuán)體會(huì)議是不能少的。明天我們要去工地，要安排好各自的詳細(xì)分工和注意的事項(xiàng)。我想向大家說(shuō)，明天會(huì)是挑戰(zhàn)的一天，加油！
帶上安全帽，我們來(lái)到了炎汝高速的10標(biāo)施工區(qū)，炎汝高速10標(biāo)段共有3座大橋水口山大橋，南山龍大橋，新家洞大橋。我們參觀的是水口山大橋。水口山大橋多采用抗壓力空心橋墩，墩高70——80米，壁厚50——55公分，重達(dá)142噸，橋長(zhǎng)1.2公里，橋墩由系梁、沉臺(tái)、樁基組成。10標(biāo)段工人上工皆配帶安全帶和安全繩，四周都有鋼筋護(hù)欄；更有利的保障了農(nóng)民工的安全問(wèn)題。炎汝高速打破常規(guī)，在山區(qū)見(jiàn)高速，山區(qū)見(jiàn)山打洞，見(jiàn)谷架橋，最高地達(dá)到了1000多米。施工的難度很大，是湖南省高速修建難度最大之一。對(duì)此，不得不向所有10標(biāo)施工區(qū)的工作人員表示崇高的敬意。
暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告9
20xx年機(jī)電工程學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐由機(jī)電工程學(xué)院團(tuán)總支組建的“走進(jìn)流長(zhǎng)播撒希望”留守兒童支教團(tuán)7月初來(lái)到流長(zhǎng)龍家田組開(kāi)展為期半個(gè)月的支教活動(dòng)。
支教團(tuán)組織了xx年為契機(jī)，組織兒童們觀看主題影視，介紹抗戰(zhàn)史，激發(fā)他們“牢記歷史珍愛(ài)和平努力學(xué)習(xí)報(bào)效祖國(guó)”的熱情。
支教活動(dòng)受到了流長(zhǎng)鄉(xiāng)黨、團(tuán)組織的大力支持和當(dāng)?shù)厝罕姷臒崃覛g迎。
現(xiàn)在暑期社會(huì)實(shí)踐已經(jīng)結(jié)束，那就讓我們來(lái)簡(jiǎn)單回顧一下此次活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程。
(1)7月1日上午“育苗”實(shí)踐小分隊(duì)出征儀式。
(2)7月2日出發(fā)前往貴州流長(zhǎng)鄉(xiāng)。
(3)7月6日“育苗”實(shí)踐小分隊(duì)來(lái)到貴州省貴陽(yáng)市清鎮(zhèn)市流長(zhǎng)苗族鄉(xiāng)馬隴村界隴東芝希望小學(xué)開(kāi)展活動(dòng)。
(4)7月7日“育苗”實(shí)踐小分隊(duì)來(lái)到貴州省貴陽(yáng)市清鎮(zhèn)市流長(zhǎng)苗族鄉(xiāng)馬隴村家田組開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。
(5)7月8日“育苗”實(shí)踐小分隊(duì)攜手貴州交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院暑期實(shí)踐團(tuán)隊(duì)一起走進(jìn)流長(zhǎng)開(kāi)展有意義的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
(6)7月9日，在大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的最后一天，南京交院機(jī)電工程學(xué)院“育苗”實(shí)踐小分隊(duì)和貴州交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院暑期實(shí)踐團(tuán)隊(duì)繼續(xù)走進(jìn)流長(zhǎng)鄉(xiāng)開(kāi)展有意義的實(shí)踐活動(dòng)。
(7)我院與貴州省清鎮(zhèn)市流長(zhǎng)鄉(xiāng)，建立青年志愿者服務(wù)基地和暑期社會(huì)實(shí)踐基地。
(8)7月7日，校黨委許正林副書(shū)記赴貴州巡視我院暑期社會(huì)實(shí)踐。
到此，20xx年機(jī)電工程學(xué)院大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束了，通過(guò)支教活動(dòng)，使我們更加關(guān)注西部，關(guān)注教育，關(guān)愛(ài)留守兒童，同時(shí)能在同學(xué)之間互相宣傳，幫助更多的同學(xué)找到“心”的方向，更有效的踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。開(kāi)展科技文化下鄉(xiāng)活動(dòng)，在校大學(xué)生不僅可以將自己所學(xué)到的知識(shí)傳授給孩子們，開(kāi)闊他們的視野，同時(shí)在校學(xué)生可以將自己在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)跟農(nóng)村實(shí)際需要相結(jié)合，既可以發(fā)揮知識(shí)技能優(yōu)勢(shì)，為農(nóng)村建設(shè)服務(wù)，為農(nóng)民群眾服務(wù)，同時(shí)大學(xué)生在服務(wù)農(nóng)村群眾的實(shí)踐中進(jìn)一步的接觸社會(huì)，了解國(guó)情，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感，從而有效的宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
活動(dòng)結(jié)束了但又是一個(gè)新開(kāi)始，以后我們將開(kāi)展更加富有成效、更具影響力的暑期實(shí)踐活動(dòng)，努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀！
暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告10
近年來(lái)，隨著中國(guó)國(guó)力的不斷增強(qiáng)，中國(guó)的國(guó)際地位不斷上升，人民生活水平不斷改善，快速發(fā)展所大學(xué)來(lái)的問(wèn)題也日趨明顯。而城鄉(xiāng)差距更是這之中的焦點(diǎn)問(wèn)題，減免農(nóng)業(yè)稅，農(nóng)村醫(yī)療等國(guó)家惠農(nóng)政策，“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)又是另一個(gè)重點(diǎn)，大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐也是這一重點(diǎn)的主要組成部分。為了響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，我們開(kāi)展了這次三下鄉(xiāng)暑期實(shí)踐活動(dòng)。
一、經(jīng)歷
此次實(shí)踐我們以“歡樂(lè)新農(nóng)村，歡樂(lè)新未來(lái)”為主題，以宣傳奧運(yùn)知識(shí)，調(diào)研農(nóng)村土地問(wèn)題為中心，開(kāi)展了一系列活動(dòng)，進(jìn)行了較為深入的調(diào)查，得出了不少有用結(jié)論。同時(shí)，向小朋友宣傳奧運(yùn)知識(shí)也很有成效。
活動(dòng)剛開(kāi)始時(shí)，還是有熱心群眾注意的，雖說(shuō)不多，但也遠(yuǎn)比我想象的更好，本以為活動(dòng)會(huì)開(kāi)展不開(kāi)，但事實(shí)證明我錯(cuò)了。很多叔叔阿姨還是很樂(lè)意跟我們合作，幫助我們宣傳及填寫(xiě)調(diào)查問(wèn)卷的，很多人更是主動(dòng)向我們?cè)儐?wèn)活動(dòng)內(nèi)容，索要活動(dòng)介紹資料。在做調(diào)查問(wèn)卷時(shí)出了點(diǎn)誤會(huì)，不少人以為我們是來(lái)幫他們解決問(wèn)題的，于是不停地向我們講述各自遇到的大學(xué)煩和不公正。但我們出于禮貌便應(yīng)他們的要求，當(dāng)時(shí)記下來(lái)了，而我們對(duì)這些問(wèn)題卻無(wú)能為力，所以只能耐心地勸導(dǎo)或者干脆回避這個(gè)問(wèn)題。這些讓我們更清楚地認(rèn)識(shí)到中國(guó)當(dāng)前所面臨的很多矛盾和問(wèn)題，這些都等待著我們?nèi)ヅΩ纳�。之后便是小朋友們，他們給我留下了很深刻的大學(xué)象，以致最后離開(kāi)時(shí)都有不舍。很調(diào)皮的小朋友不少，但本人比較喜歡安靜的小孩兒。有幾個(gè)小孩一直很安靜地坐在那兒，走過(guò)去跟他們說(shuō)話，他們還有點(diǎn)害羞，而后他們所表現(xiàn)的才華卻讓我羞愧難當(dāng)。正在上幼兒園的他們都會(huì)寫(xiě)自己的名字了，其中有些字我上小學(xué)三年級(jí)是可能都沒(méi)學(xué)會(huì)呢。有的小朋友對(duì)奧運(yùn)的了解也很多呢，也顯露出我們的準(zhǔn)備稍有不足，存在一些盲點(diǎn)和漏洞。在車(chē)站遇到的一位大媽?zhuān)f(shuō)想向我們所要幾張奧運(yùn)知識(shí)宣傳單，回去要給孫子看，還真把我感動(dòng)了一番。
活動(dòng)的最后我們十分感謝北山口鎮(zhèn)政府的支持和大力協(xié)助，有了你們，我們的活動(dòng)才能開(kāi)展得如此順利。
二、收獲
這次活動(dòng)讓我們第一次與真實(shí)的社會(huì)接觸，感受社會(huì)生活，為以后步入社會(huì)，融入社會(huì)打下基礎(chǔ)。
活動(dòng)中我深刻的感受到自己的想法與現(xiàn)實(shí)的差距。學(xué)校里天真爛漫的想法在社會(huì)中沒(méi)有立錐之地，本能的想到許多防備，可依舊是覺(jué)得不那么管用。很多以前預(yù)想的活動(dòng)都無(wú)法實(shí)行，只能臨時(shí)改變成其他活動(dòng)。而且考慮問(wèn)題要站在多個(gè)角度，細(xì)細(xì)地想清楚，考慮活動(dòng)所涉及主辦方的利益，這樣才能更好地將活動(dòng)進(jìn)行下去。
還有要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨中央的一些相關(guān)文件，了解更多的相關(guān)實(shí)事，準(zhǔn)備充分，以免活動(dòng)出現(xiàn)漏洞。活動(dòng)時(shí)要有耐心，不管遇到什么困難都應(yīng)該堅(jiān)持做下去（當(dāng)然前提是方向）。還有要避免一些敏感的話題，今年中國(guó)發(fā)生了很多大事，世界并不太平，我們自己應(yīng)該注意安全，要保護(hù)好自己。
總的來(lái)說(shuō)，這次活動(dòng)是一次雙贏的活動(dòng)�；顒�(dòng)中我們收獲不少，對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步加深�；顒�(dòng)進(jìn)展順利，與各方面的融洽合作分不開(kāi)。各組每個(gè)成員都熱情工作，團(tuán)結(jié)合作，為這次活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。隊(duì)長(zhǎng)較強(qiáng)的組織能力和決策能力及隊(duì)員的配合與積極努力都是活動(dòng)的順利進(jìn)行保障。隊(duì)員之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助更是體現(xiàn)出了這個(gè)團(tuán)隊(duì)的基石，各有所長(zhǎng)，各施所長(zhǎng)更是保障了我們工作的高效性，為此次活大學(xué)上了圓滿的句號(hào)。雖然活動(dòng)中遇到了不少困難，但我們并沒(méi)有止步于此，反而從中學(xué)到很多東西，增長(zhǎng)了閱歷和經(jīng)驗(yàn)。我個(gè)人認(rèn)為這次暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)還是很成功的。
暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告11
近年來(lái)，隨著中國(guó)國(guó)力的不斷增強(qiáng)，中國(guó)的國(guó)際地位不斷上升，人民生活的水平不斷改善，快速發(fā)展所帶來(lái)的問(wèn)題也日趨明顯。而城鄉(xiāng)差距更是這之中的焦點(diǎn)問(wèn)題，減免農(nóng)業(yè)稅，農(nóng)村醫(yī)療等國(guó)家惠農(nóng)政策，“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)又是另一個(gè)重點(diǎn)，大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐也是這一重點(diǎn)的主要組成部分。為了響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，我們開(kāi)展了這次三下鄉(xiāng)暑期實(shí)踐活動(dòng)。
一、經(jīng)歷。
此次實(shí)踐我們以“歡樂(lè)新農(nóng)村，歡樂(lè)新未來(lái)”為主題，以宣傳奧運(yùn)知識(shí)，調(diào)研農(nóng)村土地問(wèn)題為中心，開(kāi)展了一系列活動(dòng)，進(jìn)行了較為深入的調(diào)查，得出了不少有用結(jié)論。同時(shí)，向小朋友宣傳奧運(yùn)知識(shí)也很有成效。
活動(dòng)剛開(kāi)始時(shí)，還是有熱心群眾注意的，雖說(shuō)不多，但也遠(yuǎn)比我想象的更好，本以為活動(dòng)會(huì)開(kāi)展不開(kāi)，但事實(shí)證明我錯(cuò)了。很多叔叔阿姨還是很樂(lè)意跟我們合作，幫助我們宣傳及填寫(xiě)調(diào)查問(wèn)卷的，很多人更是主動(dòng)向我們?cè)儐?wèn)活動(dòng)內(nèi)容，索要活動(dòng)介紹資料。在做調(diào)查問(wèn)卷時(shí)出了點(diǎn)誤會(huì)，不少人以為我們是來(lái)幫他們解決問(wèn)題的，于是不停地向我們講述各自遇到的麻煩和不公正。但我們出于禮貌便應(yīng)他們的要求，當(dāng)時(shí)記下來(lái)了，而我們對(duì)這些問(wèn)題卻無(wú)能為力，所以只能耐心地勸導(dǎo)或者干脆回避這個(gè)問(wèn)題。這些讓我們更清楚地認(rèn)識(shí)到中國(guó)當(dāng)前所面臨的很多矛盾和問(wèn)題，這些都等待著我們?nèi)ヅΩ纳�。之后便是小朋友們，他們給我留下了很深刻的印象，以致最后離開(kāi)時(shí)都有不舍。很調(diào)皮的小朋友不少，但本人比較喜歡安靜的小孩兒。有幾個(gè)小孩一直很安靜地坐在那兒，走過(guò)去跟他們說(shuō)話，他們還有點(diǎn)害羞，而后他們所表現(xiàn)的才華卻讓我羞愧難當(dāng)。正在上幼兒園的他們都會(huì)寫(xiě)自己的名字了，其中有些字我上小學(xué)三年級(jí)是可能都沒(méi)學(xué)會(huì)呢。有的小朋友對(duì)奧運(yùn)的了解也很多呢，也顯露出我們的準(zhǔn)備稍有不足，存在一些盲點(diǎn)和漏洞。在車(chē)站遇到的一位大媽?zhuān)f(shuō)想向我們所要幾張奧運(yùn)知識(shí)宣傳單，回去要給孫子看，還真把我感動(dòng)了一番。
活動(dòng)的最后我們十分感謝北山口鎮(zhèn)政府的支持和大力協(xié)助，有了你們，我們的活動(dòng)才能開(kāi)展得如此順利。
二、收獲。
這次活動(dòng)讓我們第一次與真實(shí)的社會(huì)接觸，感受社會(huì)生活的，為以后步入社會(huì)，融入社會(huì)打下基礎(chǔ)。
活動(dòng)中我深刻的感受到自己的想法與現(xiàn)實(shí)的差距。學(xué)校里天真爛漫的想法在社會(huì)中沒(méi)有立錐之地，本能的想到許多防備，可依舊是覺(jué)得不那么管用。很多以前預(yù)想的活動(dòng)都無(wú)法實(shí)行，只能臨時(shí)改變&方^案范%文。—&成其他活動(dòng)。而且考慮問(wèn)題要站在多個(gè)角度，細(xì)細(xì)地想清楚，考慮活動(dòng)所涉及主辦方的利益，這樣才能更好地將活動(dòng)進(jìn)行下去。
還有要認(rèn)真學(xué)習(xí)中央的一些相關(guān)文件，了解更多的相關(guān)實(shí)事，準(zhǔn)備充分，以免活動(dòng)出現(xiàn)漏洞�；顒�(dòng)時(shí)要有耐心，不管遇到什么困難都應(yīng)該堅(jiān)持做下去（當(dāng)然前提是的。。正確）。還有要避免一些敏感的話題，今年中國(guó)發(fā)生了很多大事，世界并不太平，我們自己應(yīng)該注意安全，要保護(hù)好自己。
總的來(lái)說(shuō)，這次活動(dòng)是一次雙贏的活動(dòng)�；顒�(dòng)中我們收獲不少，對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步加深。活動(dòng)進(jìn)展順利，與各方面的融洽合作分不開(kāi)。各組每個(gè)成員都熱情工作，團(tuán)結(jié)合作，為這次活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。隊(duì)長(zhǎng)較強(qiáng)的組織能力和決策能力及隊(duì)員的配合與積極努力都是活動(dòng)的順利進(jìn)行保障。隊(duì)員之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助更是體現(xiàn)出了這個(gè)團(tuán)隊(duì)的基石，各有所長(zhǎng)，各施所長(zhǎng)更是保障了我們工作的高效性，為此次活動(dòng)畫(huà)上了圓滿的句號(hào)。雖然活動(dòng)中遇到了不少困難，但我們并沒(méi)有止步于此，反而從中學(xué)到很多東西，增長(zhǎng)了閱歷和經(jīng)驗(yàn)。我個(gè)人認(rèn)為這次暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)還是很成功的。
暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告12
20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日，新長(zhǎng)城華南師范大學(xué)自強(qiáng)社的23位成員組成了“自強(qiáng)之花”的下鄉(xiāng)隊(duì)伍，在河源市連平縣上坪中學(xué)進(jìn)行了xx年的三下鄉(xiāng)活動(dòng)。下鄉(xiāng)期間我們開(kāi)展了：支教(重點(diǎn))、調(diào)研、宣傳、團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)、心理咨詢(xún)和其它特色文娛等板塊活動(dòng)。我們的基本理念是“培養(yǎng)健康心理，彩繪美麗人生”，給當(dāng)?shù)厝藗�、學(xué)生帶去知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生自信、勇敢和堅(jiān)強(qiáng)的健康心理。雖然只是短短的幾天時(shí)間，但我們力求做到最好，盡情展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采。
自強(qiáng)社暑期社會(huì)實(shí)踐之“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)是在黨中央關(guān)于開(kāi)展科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”工作的號(hào)召下，由華南師范大學(xué)校團(tuán)委主辦，在自強(qiáng)社指導(dǎo)老師的支持和指導(dǎo)下，由新長(zhǎng)城華南師范大學(xué)自強(qiáng)社全體干部和社員組成“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，于xx年7月7日至xx年7月27日前往河源市連平縣上坪中學(xué)開(kāi)展的“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)。
此次實(shí)踐活動(dòng)以支教為主，宣傳調(diào)研齊并進(jìn)的方式進(jìn)行，作為總負(fù)責(zé)人和隊(duì)長(zhǎng)，我從中學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不僅僅是工作能力得到了較大提高，在為人處事方面也有了提升。通過(guò)團(tuán)隊(duì)隊(duì)員團(tuán)結(jié)一心共同努力，在活動(dòng)進(jìn)行的過(guò)程中大部分的活動(dòng)都是在計(jì)劃之下進(jìn)行的，且大部分的計(jì)劃都有較強(qiáng)的實(shí)效性,達(dá)到了預(yù)定的目標(biāo)。但是也由于對(duì)當(dāng)?shù)厍闆r了解有限，資源缺乏等問(wèn)題，以至在計(jì)劃中一些項(xiàng)目沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果。經(jīng)過(guò)了一周的“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng),本團(tuán)隊(duì)成員都有很大的收獲，大家的社會(huì)實(shí)踐能力、教學(xué)能力、分析和解決問(wèn)題能力都有了很大的提高。
我想說(shuō)：實(shí)踐是硬道理!在下鄉(xiāng)之前，我一直在懷疑，七天的課堂，兩節(jié)物理，三節(jié)數(shù)學(xué)，兩節(jié)體育……我們能帶給孩子們什么�，F(xiàn)在我可以大聲地告訴你：可以，我們改變他們的人生!還記得第一天開(kāi)幕式的時(shí)候，在交流課上，一個(gè)個(gè)小孩子站在講臺(tái)上低著頭不敢說(shuō)話或是小聲說(shuō)出了自己的名字，直到閉幕式的時(shí)候，一個(gè)個(gè)孩子活力四射，微笑滿面地站在舞臺(tái)上盡情揮灑。每天，我們看著他們大步大步地改變，你說(shuō)，我們帶給了他們什么!每天中午，我們?nèi)w23位老師在辦公室一本一本地翻看著他們的日記，甚至連一個(gè)錯(cuò)別字也不忘給圈出來(lái);我們傾聽(tīng)他們的心聲，給予他們鼓勵(lì)，給予他們希望，我們告訴小孩子們要勇敢、自信，要堅(jiān)強(qiáng)，他們每個(gè)人都很棒!
作為一名隊(duì)長(zhǎng)，我要求的理念就是：爭(zhēng)對(duì)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，給予最適合的教導(dǎo)，讓每位學(xué)生都變得自信、勇敢和堅(jiān)強(qiáng)!當(dāng)校長(zhǎng)建議我們不要收留一些比較不聽(tīng)話的男生的時(shí)候，我鎮(zhèn)下心來(lái)說(shuō)：校長(zhǎng)，我明白你是為了我們活動(dòng)更加順利開(kāi)展。但是我們想試一下，既然我們是作為一位老師，我們就要學(xué)著改變每種類(lèi)型的學(xué)生，我們想試一下能不能改變這些人。校長(zhǎng)笑著答應(yīng)了，其實(shí)從招生前一天起，學(xué)校就把所有事情交給我們了，我們就像從頭開(kāi)辦我們自己的小學(xué)校。短短的七天里，發(fā)生了學(xué)校里會(huì)發(fā)生的很多事，我們都團(tuán)結(jié)起來(lái)，一起面對(duì)。我們沒(méi)有第一時(shí)間找校長(zhǎng)求助，因?yàn)槲覀冇胸?zé)任自己解決。學(xué)生私自調(diào)班、打架、早退、東西丟失，還有位學(xué)生因內(nèi)宿不習(xí)慣想回家，我們都一一處理好了。我們說(shuō)服要調(diào)班的學(xué)生回歸自己的班級(jí);我們了解了學(xué)生打架的理由，并讓學(xué)生互相道歉;我們說(shuō)服早退的學(xué)生回到班里繼續(xù)上課，并真正讓他們覺(jué)得課堂是很有趣的：我們?cè)谏险n的時(shí)候會(huì)叫他們回答問(wèn)題，讓他們的注意力更集中;學(xué)生東西丟失，我們馬上開(kāi)緊急會(huì)議，班主任到各班做好警惕和提醒工作，失主的班主任和我對(duì)學(xué)生進(jìn)行安慰并承諾我們一定會(huì)盡力采取各種措施展開(kāi)調(diào)查;我們陪想家的孩子唱歌，玩游戲，盡量使她開(kāi)心，第二天她請(qǐng)了假回家了，后來(lái)她告訴我們是因?yàn)樗卞X(qián)用了……每天我們做好準(zhǔn)備迎接著每一個(gè)新來(lái)的挑戰(zhàn)，我們靜如泰山，每成功解決一個(gè)難題都為自己打氣，我們告訴自己能行!
每次經(jīng)過(guò)各個(gè)正在上課的班級(jí)，學(xué)生們活躍的思維回蕩在課室中的時(shí)候，我知道我的心在笑;每次聽(tīng)到一陣陣掌聲從班級(jí)里傳出的時(shí)候，我的心還是在笑;就像學(xué)生們?nèi)沼浝飳?xiě)的一樣：我今天學(xué)到了好多好多的知識(shí)，這些知識(shí)我們的老師從來(lái)沒(méi)教過(guò)我們，我今天上課很快樂(lè)，我從來(lái)不知道原來(lái)在學(xué)校上課還可以這么開(kāi)心，我感覺(jué)我是最幸福的!就這樣，老師們精心準(zhǔn)備著，不知疲憊地付出，收獲著快樂(lè)，淹沒(méi)在感動(dòng)里，沉浸在幸福中。
此次宣傳活動(dòng)的主題是：關(guān)愛(ài)身心健康，選取了當(dāng)?shù)責(zé)狒[的趕集日，在街道上進(jìn)行定點(diǎn)宣傳。主要宣傳hn的相關(guān)知識(shí)和預(yù)防措施、日常生活小常識(shí)。現(xiàn)場(chǎng)還用手提電腦播放視頻，并有專(zhuān)門(mén)人員講解，形象生動(dòng)。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)吸引了較多的村民。因?yàn)槲乙彩强图胰耍m然講得不標(biāo)準(zhǔn)，但講慢了還是可以交流。我認(rèn)真地向村民們介紹著生活小常識(shí)，結(jié)合自身的經(jīng)歷，以不同的溝通方式接觸不同的人群。記得有一位小朋友來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，吃著冰淇淋，我彎下腰，笑著對(duì)小朋友說(shuō)：“小妹，你為什么要吃冰淇淋呢?“小妹妹瞪大了眼睛看我：“因?yàn)槲茵I了�！蔽矣旨哟罅诵Φ牧Χ龋骸梆I了啊?餓了不能吃冰淇淋哦�！苯又蛐∨笥训膵寢屩v了些空腹的一些禁忌和科學(xué)依據(jù)。她們滿意地對(duì)我說(shuō)了謝謝，揮手再見(jiàn)了。在與一些村名的交流中，我們也了解了很多東西。有一位村名好奇地向我們了解了每一個(gè)小常識(shí)，最后他跟我們說(shuō)：這些知識(shí)對(duì)我們村民很有用，希望你們印成小本子發(fā)給我們。我們村民獲取這些知識(shí)的途徑很少很少，因?yàn)榘滋煳覀兌家苫�，電視上說(shuō)得快我們聽(tīng)不懂。還有個(gè)村民說(shuō)：你們大學(xué)生應(yīng)該搞多點(diǎn)這些活動(dòng)，服務(wù)我們村民，我們都是農(nóng)民，沒(méi)有什么知識(shí)……希望有機(jī)會(huì)可以重來(lái)，讓我們真正地為村民們帶來(lái)知識(shí)!
暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告13
在這個(gè)暑假，我有幸參加了生科院暑期社會(huì)實(shí)踐“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)并成為達(dá)茂旗小分隊(duì)的一員，我們?cè)谟^摩達(dá)茂旗農(nóng)牧業(yè)局重點(diǎn)項(xiàng)目基地建設(shè)的過(guò)程中學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)。
在我個(gè)人看來(lái)，它使我們走出校園，走出課堂，向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去見(jiàn)識(shí)世面、施展才華、增長(zhǎng)才干、磨練意志，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。通過(guò)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長(zhǎng);另一方面，我們?yōu)樯鐣?huì)做出了自己的貢獻(xiàn);但在實(shí)踐過(guò)程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足，處理問(wèn)題不夠成熟、書(shū)本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問(wèn)題。我們回到學(xué)校后會(huì)更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光，努力掌握更多的知識(shí)，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的知識(shí)，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。機(jī)遇只偏愛(ài)有準(zhǔn)備的頭腦，我們只有通過(guò)自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎�，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會(huì)的接觸過(guò)程中，減少磨合期的碰撞，快融入社會(huì)的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。
實(shí)踐出真知，作為一名大學(xué)生，要想成為21世紀(jì)的合格人才，必須跨出校門(mén)，走向社會(huì)，把自己所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，從實(shí)踐中不斷分析、總結(jié)，從而提高自身解決問(wèn)題的能力。走向社會(huì)，參加實(shí)踐，可以幫助我們擺正自己的位置:不盲目自大，也不過(guò)分自卑。社會(huì)實(shí)踐，對(duì)我們樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀有著很大的幫助，對(duì)我們的事業(yè)心、社會(huì)責(zé)任感，也有一定幫助。回顧這次社會(huì)實(shí)踐，我覺(jué)得很有意義。生命是一次旅行，也是一次奇遇，在行走中邂逅美麗的風(fēng)景，是驚亦喜，觀望著不同的人在我生命中往來(lái)穿梭，偶爾在陽(yáng)光下微笑。來(lái)也匆匆，去也匆匆，但過(guò)程卻很美麗。“千里之行，始于足下”，這短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。我明白學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛W(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識(shí)。
暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告14
一.活動(dòng)簡(jiǎn)介
實(shí)踐時(shí)間：xx年7月5日—xx年7月20日
實(shí)踐地點(diǎn)：駐馬店市汝南縣良屯村
實(shí)踐目的：響應(yīng)黨中央關(guān)于開(kāi)展“三下鄉(xiāng)”工作的號(hào)召，服務(wù)農(nóng)村，深入了解農(nóng)村現(xiàn)狀。在全黨、全國(guó)各族人民慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年之際，傳承紅色經(jīng)典，做好大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐工作。
指導(dǎo)老師：湯基德老師、唐福永老師、劉凱老師
實(shí)踐小組成員：施政杰、于逍遙、李楠、易春陽(yáng)、韓林廷、謝科、趙甜甜、劉瓊、朱偉、李雪、崔翔、蔣欣、劉志超、徐志達(dá)、秦露、尚丹丹
實(shí)踐內(nèi)容：
1.關(guān)注和幫助留守兒童問(wèn)題。
2.紅色記憶重溫。
3..豐富村民文娛生活。
實(shí)踐形式：
1.以問(wèn)卷調(diào)查形式調(diào)查留守兒童問(wèn)題。
2.以宣傳單形式宣傳安全教育知識(shí)。
3.“一對(duì)一”幫扶、發(fā)放學(xué)習(xí)用品和幫扶卡。
4.紅色電影展播，文藝晚會(huì)等活動(dòng)豐富村民文娛生活。
二.活動(dòng)總概
本次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)是在黨中央關(guān)于開(kāi)展科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”工作的號(hào)召下，由黃淮學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系團(tuán)委牽頭，在系黨總支書(shū)記張水成教授及學(xué)工辦老師支持和指導(dǎo)下，由黃淮學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系16名同學(xué)組成的，暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐小組于xx年7月5日—xx年7月20日前往汝南縣良屯村開(kāi)展以文化下鄉(xiāng)為主的“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)。
本次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)主要包括三個(gè)方面的工作，分別是前期的準(zhǔn)備工作、社會(huì)實(shí)踐工作、后期總結(jié)工作。前期準(zhǔn)備工作主要包括實(shí)踐小組的組建，思想動(dòng)員，與活動(dòng)地點(diǎn)即汝南縣良屯村村委及良屯小學(xué)的先期接洽。社會(huì)實(shí)踐工作主要包括以問(wèn)卷調(diào)查形式調(diào)查留守兒童問(wèn)題，以宣傳單形式宣傳安全教育知識(shí)，深入田間地頭及農(nóng)戶家中務(wù)農(nóng)，“一對(duì)一”幫扶農(nóng)村兒童學(xué)習(xí)生活及舉辦多種形式的文藝活動(dòng)豐富文娛生活。后期總結(jié)工作主要包括對(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中的資料的整理與總結(jié)。
在此次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)中通過(guò)實(shí)踐小組團(tuán)結(jié)一心共同努力，共發(fā)放宣傳單300份，回收有效調(diào)查問(wèn)卷100份，在活動(dòng)進(jìn)行的過(guò)程中，大部分的活動(dòng)都是在計(jì)劃之下進(jìn)行的，且大部分的計(jì)劃都有較強(qiáng)的實(shí)效性，但是也由于對(duì)當(dāng)?shù)厍闆r了解有限，以至于在計(jì)劃中一些項(xiàng)目很難實(shí)施的情況。我們開(kāi)展的幾項(xiàng)活動(dòng)所起的效果還是比較明顯的，都得到了農(nóng)民的認(rèn)可，真正達(dá)到了文化下鄉(xiāng)的目的。
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是展現(xiàn)當(dāng)代青年精神風(fēng)貌，鍛煉新時(shí)期大學(xué)生能力的重要活動(dòng)，大學(xué)生通過(guò)三下鄉(xiāng)體驗(yàn)社會(huì)感悟生活，對(duì)以后的學(xué)習(xí)、工作必將起到深遠(yuǎn)的影響。經(jīng)過(guò)了15天的“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，實(shí)踐小組收獲很大。每一位志愿者都能不怕吃苦，腳踏實(shí)地，盡心盡力的幫助留守兒童，以慶祝建黨九十周年活動(dòng)為契機(jī)，繼承和發(fā)揚(yáng)革命優(yōu)良傳統(tǒng)，無(wú)私奉獻(xiàn)、服務(wù)人民。大家所學(xué)的知識(shí)有了用武之地，精神境界也得到升華。
三.活動(dòng)內(nèi)容
(一)前期準(zhǔn)備工作
1.組隊(duì)與思想動(dòng)員
基于“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)服務(wù)農(nóng)村的宗旨，在活動(dòng)籌備之初，系里領(lǐng)導(dǎo)在人員確定的問(wèn)題上，對(duì)實(shí)踐小組組員提出一系列要求。經(jīng)過(guò)自愿報(bào)名、結(jié)合指導(dǎo)老師意見(jiàn)等環(huán)節(jié)選出了一批優(yōu)秀的隊(duì)員，形成了本次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)實(shí)踐小組這個(gè)充滿了凝聚力的團(tuán)體，為這次活動(dòng)的完成奠定了基礎(chǔ)。 2.先期接洽受學(xué)工辦唐老師指派，在張亞?wèn)|同學(xué)的引見(jiàn)下，我向汝南縣良屯村村委及良屯小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)介紹了本次實(shí)踐活動(dòng)的意義及內(nèi)容，并就活動(dòng)啟動(dòng)儀式細(xì)節(jié)、實(shí)踐小組的后勤保障等一系列問(wèn)題進(jìn)行了商談。汝南縣良屯村村委及良屯小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)紛紛對(duì)實(shí)踐小組的到來(lái)表示熱烈的歡迎和大力支持。
(二)社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容
1.留守兒童問(wèn)題
本次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)服務(wù)對(duì)象是汝南縣良屯村，村民主要收入來(lái)源為務(wù)農(nóng)和外出打工。村戶家里的成年人絕大多數(shù)外出打工，每年回來(lái)一到兩次，與子女通話次數(shù)較少，孩子們由爺爺、奶奶撫養(yǎng)。爺爺、奶奶文化很低，無(wú)法滿足他們課余時(shí)間接受輔導(dǎo)的需求。不過(guò)孩子們都很懂事，據(jù)老人們反映，孩子們放學(xué)后都能盡己所能做些家務(wù)。
根據(jù)調(diào)查情況，我們決定把大部分時(shí)間用在輔導(dǎo)孩子們功課上，不僅解決了書(shū)本遺漏問(wèn)題，而且交給了孩子們一些學(xué)習(xí)方法。此外，我們還向孩子們發(fā)放了留有自己電話號(hào)碼的幫扶卡，與孩子們建立了長(zhǎng)期的幫扶關(guān)系。
2.紅色記憶重溫
我們走訪了老戰(zhàn)士，老黨員的家庭，傾聽(tīng)他們講社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期的紅色故事，重溫紅色經(jīng)典，增強(qiáng)了我們對(duì)黨的熱愛(ài)，使我們更加感到美好生活的來(lái)之不易。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)老戰(zhàn)士、老黨員的革命精神，熱愛(ài)黨，珍惜美好，奉獻(xiàn)社會(huì)。
3.豐富村民文娛生活
我們播放了《建國(guó)大業(yè)》、《建黨偉業(yè)》等一批優(yōu)秀的紅色電影，并且舉辦了文藝晚會(huì)等村民喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)，豐富了村民的文娛生活，受到村民的熱烈歡迎和廣泛好評(píng)。這些活動(dòng)密切了我們與村民的關(guān)系，加深了感情，同時(shí)也提高了我們組織活動(dòng)的能力。
(三)后期工作
返校后，小組成員開(kāi)始了對(duì)活動(dòng)期間的各類(lèi)資料的總結(jié)和整理工作，對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行了分析，做出實(shí)踐報(bào)告并交流心得，為下次的實(shí)踐活動(dòng)提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)。
暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告15
一、吉莊現(xiàn)狀
(1)吉莊簡(jiǎn)介。吉莊小學(xué)創(chuàng)建于 953年9月，學(xué)校位于新街鎮(zhèn)政府所在地東南面，距鄉(xiāng)政府 6公里，坐落在吉莊村中心，未通公路，從學(xué)校步行到村級(jí)公路約需26分鐘，而步行到吉莊村中心街則需1.5個(gè)小時(shí)左右。學(xué)校服務(wù)新街鎮(zhèn)的車(chē)馬、杏塘、陸野、嚴(yán)堡等五個(gè)純天然的小農(nóng)村，轄區(qū)人口3500人，適齡兒童30多人。校園占地面積750平方米，有磚混結(jié)構(gòu)教學(xué)用房一棟，建筑面積2 0平方米，有教室六間，辦公室兩間(其中一間兼做教師宿舍)，沒(méi)有磚瓦結(jié)構(gòu)師生生活用房，建筑面積50平方米。 學(xué)�，F(xiàn)在有教師 人，開(kāi)設(shè)六個(gè)年級(jí)，現(xiàn)有在校學(xué)生xx年9月，周春生到該校任教后，他以一顆火熱的心和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，經(jīng)過(guò)近28年的努力拼搏和苦心經(jīng)營(yíng)，把學(xué)校辦成全鄉(xiāng)同類(lèi)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量最高、辦學(xué)條件最好、學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展、極具典型的中心學(xué)校。但是，全校只有 個(gè)老師。
(4)吉莊的孩子。這里的孩子雖家境不好但都十分懂事，他們活潑熱情，尊師守紀(jì)，在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)突出。近年來(lái)，學(xué)校學(xué)生參加全縣各類(lèi)奧數(shù)競(jìng)賽有xx年級(jí)后，就要到很遠(yuǎn)的地方去完成自己的學(xué)業(yè)。可從村里出去的孩子，大都遭受到這樣一種遭遇，那就是農(nóng)村的孩子被人瞧不起。唉......
二、留守兒童問(wèn)題。留守兒童是中國(guó)長(zhǎng)期的城鄉(xiāng)二元體系松動(dòng)的一群“制度性孤兒”。留守兒童的出現(xiàn)不僅成為外出務(wù)工農(nóng)民的后顧之憂，而且也給正在成長(zhǎng)中的未成年人身心健康帶來(lái)巨大影響。在《中國(guó)青年報(bào)》上他們被看作是當(dāng)下中國(guó)最容易受傷的人。當(dāng)今社會(huì)，留守兒童問(wèn)題越來(lái)越受到人們的關(guān)注。
結(jié)合家訪以及調(diào)查，我們了解到，在吉莊小學(xué)讀書(shū)的xx年在外打工，一般往上海、蘇州、無(wú)錫等地，只有農(nóng)忙時(shí)才回家，家里只留下老人在家作家務(wù)撫養(yǎng)他們。分析其原因，家庭因素占主導(dǎo)地位。在經(jīng)濟(jì)收入與子女教育之間取舍失衡。為了改善家庭生活，越來(lái)越多的農(nóng)民離開(kāi)了土地，到城市里務(wù)工謀生。他們希望自己的生活越來(lái)越好，也希望給下一代成長(zhǎng)提供更充裕的經(jīng)濟(jì)支持。但外出打工，使家長(zhǎng)的教育能力與孩子的教育需求形成了落差，外出務(wù)工的家長(zhǎng)整日忙于打工，沒(méi)有時(shí)間與精力過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)，留在家里的老人忙于操持家務(wù)，對(duì)孩子的教育關(guān)注僅限于讓孩子完成作業(yè)，家庭教育基本處于空白狀態(tài)。孩子的學(xué)習(xí)生活和身心發(fā)展受到了極大的影響。但值得慶幸的是，吉莊 的孩子在周老師的細(xì)心關(guān)懷和精心教育下，
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