三下鄉(xiāng)社會實踐報告（通用16篇）
一段時間的社會實踐生活又將謝下帷幕，這段時間里，我們有得也有失，有苦也有甜，那么我們需要好好地進(jìn)行總結(jié)了。為了讓您不再為寫實踐報告頭疼，以下是小編收集整理的三下鄉(xiāng)社會實踐報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三下鄉(xiāng)社會實踐報告 1
之前從來沒有過類似于社會實踐的經(jīng)歷，更不用說到鄉(xiāng)下去和自己接觸很少的一個群體同吃同住同勞動。這無疑是一次難得的經(jīng)歷。人的一生很短，而世界很大，我們是沒有足夠的時間去不一樣的地方感受各種各樣的生活的，所以能夠有機(jī)會去體會一下別樣的生活是很意義的。在不一樣的環(huán)境中你會學(xué)到新的東西，而這些東西就是幫助一個人慢慢蛻變，長大以至成熟的催化劑。
一、實踐目的
1.做好課題的調(diào)查研究工作，實地思考如何建設(shè)社會主義新農(nóng)村。
2.結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H，共同探討思考有效的使用“經(jīng)學(xué)助學(xué)基金”的新方向。
3.組織好隊員的下鄉(xiāng)實踐活動，體驗生活，讓大學(xué)生了解社會、認(rèn)識社會，特別是貧困地區(qū)的狀況。
二、實踐時間：
20xx年7月16日——7月21日
三、實踐地點：
河池市都安縣地蘇鄉(xiāng)大定村
四、參與人員：
廣西大學(xué)學(xué)生經(jīng)濟(jì)學(xué)社干部，候補(bǔ)干部，社員及指導(dǎo)老師
五、實踐內(nèi)容：
1. 基本情況：大定村是地蘇鄉(xiāng)其中一個比較比較富裕的村子，全村地形為條形，分為若干個屯，村**要的種植作物為玉米，該品種的玉米主要用來加工成飼料，也有少數(shù)的一年三熟的稻田。除了種植農(nóng)業(yè)作物，還種植了山草，雞血藤等等編織材料。村民平時主要從事編織工作，村里有幾個編織廠，這些廠都小具規(guī)模，生產(chǎn)加工的編織產(chǎn)品大多都是是出口產(chǎn)品，品種繁多，手工精致，及具特色。所以大定鄉(xiāng)又有編織之鄉(xiāng)的美名。玉米種植和手工筐籃的編織是大定村民的主要增收途徑。
村里有一座名為大定小學(xué)的學(xué)校，學(xué)生都是村里較小的孩子。學(xué)校教學(xué)樓有兩層，籃球場一個，石乒乓球臺兩個，教學(xué)設(shè)施比較簡陋，教室內(nèi)的課桌等也很破舊了，從整個環(huán)境來看不算很好。
2.實踐過程
7 月16日上午，隨著一路上時晴時雨的天氣，我們漸漸遠(yuǎn)離城市的喧囂，經(jīng)過四個小時的車程，終于于中午到達(dá)了下鄉(xiāng)目的地——空氣清新，風(fēng)景秀美的大定村。這時天已放晴，如村里一下車就看到的負(fù)責(zé)來安頓我們的大定村主任等人給我們的大大的微笑，讓我們一下子就感到了一股淳樸親切的氣息，很溫暖。這是一個這樣的地方：有大片大片的玉米地與水田，青黃相間，空氣很好，或遠(yuǎn)或近的地方有著許多和我的家鄉(xiāng)桂林的山很相像的山，典型的農(nóng)村建筑。唯一的小學(xué)離村部很近，從窗戶望進(jìn)去，孩子們的教室破舊而凌亂，光線從布滿蜘蛛網(wǎng)的.細(xì)鐵桿照在滿是灰塵的課桌和長條凳上，它們都很矮，黑板不大，很粗糙，讓人幾乎可以想象得到一張張質(zhì)樸而純真的臉，他們規(guī)矩的坐著，認(rèn)真的樣子。
16號的下午，在附件熟悉了一下村里的環(huán)境后大家便開始分組安頓住處及吃飯的地方。并與當(dāng)晚安排了第二天的活動行程。就這樣我們開始為期六天的下鄉(xiāng)實踐活動，在接下來的幾天都基本上有條不紊的展開了計劃的活動。
全隊分成兩個小隊，在村委有關(guān)負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下，帶著準(zhǔn)備好的食用油和面條等物分別走訪了村里的五保戶及特殊家庭。我多分到的小組是走訪各上隊的孤老家庭韋貞洪老人及五保戶韋家良老人的家。韋貞洪老人的家是一間很小的磚砌的房子，屋內(nèi)陳設(shè)簡單，沒有什么值錢的家用電器。據(jù)了解老爺爺有兩個兒子，他們分家后老人就獨(dú)自生活，平時就是經(jīng)營自己的以小片玉米地。年過花甲的老人身體依然硬朗，見到我們一群年輕人的到來很是開心，和我們說起了他的歷史。雖然沒有受過過多的教育，但是老人年輕時卻在村里擔(dān)任過重要的干部職務(wù)，為村里做過很多事情。從老人的一舉一動，說話的興致中，也映射出他平日的孤獨(dú)，人老了，本來應(yīng)該兒孫滿堂的享受天倫之樂的，本來就更需要兒女的關(guān)愛，而一個人，再怎么好也總是會孤獨(dú)吧。
大定村的種植作物主要是玉米，而下鄉(xiāng)之時也正時值收玉米的時候，通過收集相關(guān)需要收玉米的農(nóng)戶家的情況，下鄉(xiāng)隊伍也分成小組跟隨農(nóng)戶下到玉米地里收玉米，干農(nóng)活。當(dāng)?shù)卮迕翊蠖鄶?shù)家里都會有人編織，編好的籃子是需要放到空地上曬干的。我們的隊員也做了一些編織品收曬的搬運(yùn)工作。另外，在村主任的帶領(lǐng)下我們還參觀了附近的兩個編織廠。這兩個廠雖然規(guī)模不大，可是卻不難看出其發(fā)展的欣欣向榮之勢。樣品庫內(nèi)擺著上千種不同款式的編織品，可謂是形狀各異，品種俱全，相當(dāng)漂亮，是一道獨(dú)特的風(fēng)景線。據(jù)廠里負(fù)責(zé)人介紹，這些編織品目前主要是出口國外。期間，我們也有隊員在編織廠里和廠里職工一起參與了編織品的加工工作。
除了于村民們一起勞動，下鄉(xiāng)隊伍的調(diào)研組也對事先設(shè)計好的題目在村里展開了調(diào)研活動。主要是對村民的生活水平和孩子的教育情況進(jìn)行走訪調(diào)研。從整個村的情況來看，大定屬于一個較富裕的村落，村民們主副業(yè)相結(jié)合，收入提高，家里基本上都有如彩電等的日常家用電器，個別較富裕的還裝上了電腦，并連接了互聯(lián)網(wǎng)。在能源方面，村里也建了沼氣池，不僅環(huán)保，還節(jié)約了其他能源。通過在村部公告欄上的條文，我們也了解到大定村委把建設(shè)社會主義新農(nóng)村的政策分配得很全面，定的目標(biāo)實際而有意義，充分體現(xiàn)了解放思想，實事求是的原則，所以我們看到的大定村呈現(xiàn)出繁榮向上的面貌，絕對是社會主義新農(nóng)村的代表。
同我們下鄉(xiāng)隊伍隨行的，還有在去之前經(jīng)學(xué)社員通過在廣西大學(xué)內(nèi)進(jìn)行設(shè)點募捐所得的圖書及購買的跳繩，籃球等體育用品。這些都是要在大定小學(xué)里構(gòu)建“育才圖書室”和 “文化活動室”的物品。18日，我們的隊員釘好了書架，所有物品全部上架，擺在了大定小學(xué)的教室內(nèi)。19日，我們召集了村上的孩子在村部進(jìn)行了生動活潑的宣教活動。從教唱英文字母歌到講解奧運(yùn)知識，一片歡聲笑語，我們的熱情感染了孩子們，孩子們的童真單純感染了我們，大家都一起沉浸在了童年之中。在次日的 “經(jīng)學(xué)助學(xué)基金”的發(fā)放儀式上，大定小學(xué)的校長及其他校領(lǐng)導(dǎo)也為學(xué)校成績優(yōu)秀的學(xué)生頒發(fā)了獎金，以資鼓勵孩子們好好學(xué)習(xí)，爭取更大的進(jìn)步�！敖�(jīng)學(xué)助學(xué)基金”的發(fā)放也是經(jīng)濟(jì)學(xué)社下鄉(xiāng)的一個主要活動之一，這些獎金雖然不多，可是帶著我們最美的祝愿與期望，希望能激勵山村的小孩能奮發(fā)圖強(qiáng)，走出一片自己的天地。
另外，我們針對孩子們開展的游園活動，與當(dāng)?shù)厍蜿犝归_的友誼籃球賽及與大定村文藝隊合作進(jìn)行的聯(lián)歡晚會也把我們下鄉(xiāng)的活動推到了一個又一個的高潮，大家相融在了其樂融融的氣氛里。
21日，在與和我們相處了近一周的村民們的揮手告別中，我們結(jié)束了這次暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動。
六、實踐總結(jié)
1.體會與收獲
在久了大城市生活，見慣燈紅酒綠，車水馬龍，能夠有機(jī)會去鄉(xiāng)下，遠(yuǎn)離都市塵埃的地方待待，感覺會真的很好，那種山村的寧靜是能洗滌掉心的浮躁的。每一天醒來，看到外面山擋住大片大片的藍(lán)天，云與山為伴，從近到遠(yuǎn)的晨氣讓整個鄉(xiāng)村彌漫著淡淡的朦朧，你能看到太陽就這樣由山的后面一點點地升起，晨曦的一會兒刺眼一會兒隱約，于是田里的顏色也會隨之時明時暗。不過一切總歸是充滿希望的樣子。那些騎著車從田間的路飛快地穿過的人，那些一起來就帶著草帽或蹲著或站著勞作的人，是那么美好的圖景，那么真實的人生。晴天的下午會有光束從山間射過來，你會感覺你身處被山包圍的世外桃源，與世隔絕，享受著最單純最原始的快樂。夜晚，還有田間的螢火點點，知了輕鳴，青蛙附和，到處都是自然和諧的味道。
2.思考與建議
當(dāng)準(zhǔn)備回學(xué)校的時候，大家看起來還是比要去下鄉(xiāng)的時候看起來興奮，迫不及待多了。這讓我想到，其實我們還是不習(xí)慣這樣的生活的，這樣的下鄉(xiāng)只能算得上一種小憩罷了，雖然算不上是農(nóng)家樂，但是當(dāng)我們在玉米地里收玉米的時候的那種感受和那些地地道道的農(nóng)民是簡直不能一比的，那個之于他們而言是生活，而之于我們，我們感受得更多的是一種農(nóng)趣，就像收玉米時突至的大雨，很多隊員淋在雨里都覺得太爽了，難得這樣酣暢淋漓，覺得很有意思一樣。其實我也不知道下鄉(xiāng)應(yīng)該是個什么樣子，應(yīng)該怎樣才能更好的達(dá)到我們想要的效果，只是覺得這樣的下鄉(xiāng)還是不夠的。而如此要想獲得更多的東西，就需要我們深入的思考，才能悟出下鄉(xiāng)的意義，從而在思想上有感觸有收獲，在今后的生活學(xué)習(xí)中得到指導(dǎo)，有提升。
從設(shè)備等方面看，大定小學(xué)的環(huán)境是算不上太好的，可是在我們做調(diào)研時，當(dāng)?shù)氐男『⒆觽冞�是告訴我們他們覺得自己的學(xué)校好，喜歡自己的學(xué)校。我想，這個除了有子不嫌母丑，愛校的因素在其中，另外很重要的是他們大多至出生以來就沒有出到過外面，沒有看過外面的世界，不知道其他的小學(xué)是什么樣子，在一個沒有對比的狹小思維里又如何會有好丑之分。當(dāng)然，這些都是有客觀條件限制的，而這些客觀條件也不是能輕易改變的。所以我們能做的就是在當(dāng)?shù)卣w經(jīng)濟(jì)水平都有所提高時加大力度進(jìn)行教育投資，再窮且不能窮教育，更何況走上了富足之路。抓好教育是新農(nóng)村建設(shè)的一個重中之重。
三下鄉(xiāng)社會實踐報告 2
1.實踐目的：
為了拓展自身的知識面，擴(kuò)大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我們懷著同樣的夢想?yún)⒓恿诉@次的社會活動,在活動中我們體會快樂,在活動中我們汲取更多的知識;在活動中我們深入民心!我們深入農(nóng)村,了解民情。參加暑期“三下鄉(xiāng)”，我真的感到很榮幸。雖然是短短的十幾天，卻是截然不同的體會。
這次我們?nèi)サ氖乔匕部h西川鎮(zhèn)王灣村，在這里開始了我這個假期的社會實踐。實踐，一方面，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運(yùn)用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地，只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。
2.實踐內(nèi)容
三下鄉(xiāng)已經(jīng)結(jié)束已經(jīng)一個月，回顧那段難忘的日子，我感慨良多，留給我們的不僅是感動，還有成長。對比以前，感覺自己成長了不少，變得更加成熟、勇敢、自信。生活對我如此慷慨，讓我在付出一點點的時候卻讓我收獲了很多，學(xué)會了很多為人處事的道理。而這些都是我人生不可缺少的財富。為了讓我們“三下鄉(xiāng)”這個品牌活動更出色，這次活動我們做了充分的準(zhǔn)備，主要內(nèi)容涉及以下六個方面：
2.1、“法制下鄉(xiāng)、法律宣傳”
我們結(jié)合自己所學(xué)的專業(yè),發(fā)揮我們的特色，根據(jù)農(nóng)村法律普及率低的情況做一些法律宣傳。我們可以通過彩頁宣傳，傳單宣傳，走訪宣傳等。
2.2、法律調(diào)研
利用我們所學(xué)的專業(yè)知識，結(jié)合國家制定的有關(guān)政策法律法規(guī)，深入實際的調(diào)查該地的農(nóng)民對“保護(hù)自己合法權(quán)益”的認(rèn)識。調(diào)研主要有三個大的課題：
(一)留守兒童合法權(quán)益的保護(hù);
(二)農(nóng)民工打工難;
(三)農(nóng)民的維權(quán)途徑;
2.3、模擬審判
在農(nóng)村可能審判案子可能大多適用“簡易程序”，即我們現(xiàn)在所說的“炕頭審案”,所準(zhǔn)備的“模擬審判”項目可以讓村民了解真正的審判程序，認(rèn)識法律的威嚴(yán)性。為此我們準(zhǔn)備了兩個案子，一個民事案子，一個刑事案子。
2.4、支教
在支教方面，我們結(jié)合自身的特長，給初中孩子們進(jìn)行授課，內(nèi)容有，首先，我們講述我們的大學(xué)生活，讓他們更好的了解大學(xué)校園，促進(jìn)他們的求知欲。其次，我們將自己成功和學(xué)習(xí)的的經(jīng)驗傳授給他們，幫助他們提高學(xué)習(xí)效率。
2.5、文藝演出
將我們將為為村民準(zhǔn)備兩臺臺晚會節(jié)目有印度舞、話劇、獨(dú)唱等，以進(jìn)一步滿足廣大農(nóng)民群眾對文化的需求。
2.6、支農(nóng)
在業(yè)余時間，我們將深入基層，幫助農(nóng)民干農(nóng)活，真正的走進(jìn)農(nóng)民，了解他們的心聲，了解他們的生活狀況，同時也是實踐與知識的.一個結(jié)合過程，是我們的“第二課堂”。
2.7、支持環(huán)保，低碳宣傳
當(dāng)今社會環(huán)境問題越來越嚴(yán)重，環(huán)保意識也逐漸在人們頭腦中淡化，加之我們實際行動的破壞，整個地球的環(huán)境問題不能忽視，熱愛我們的地球，熱愛我們的家，就讓我們獻(xiàn)出自己微笑的一點點力量，所以我們設(shè)計了這次活動。
2.8、電影法律宣傳
支教、法律宣傳、低碳宣傳、趣味心理游戲、文娛匯演?、模擬審判……這過程的點點滴滴，我仍然歷歷在目，卻無法用筆一一記錄。每次，當(dāng)我想起大伙在例會上激烈討論的情景，我滿腔熱情;當(dāng)我想起在每次活動中大伙忙碌的身影時，我滿懷感動;當(dāng)我想起學(xué)生淳樸的笑容時，我滿盈開心……成長看似是一瞬間的事情，但我知道，我是在經(jīng)歷中體會成長。這種成長，何其珍貴!
3.實踐感想
從活動進(jìn)入最后的籌備開始，我就深深感受到了大家團(tuán)結(jié)的力量。我們齊心合力的備課，我們認(rèn)真的排練，我們激勵的討論。這一切都是“我們”，而不是“我”，團(tuán)隊凝聚力、團(tuán)隊合作精神就應(yīng)該是這樣的。十八名隊員在陌生的地方，面對陌生的人群，總有眾多挑戰(zhàn)和艱難，但是，當(dāng)十八個人的智慧融合在一起，任何問題都可以迎刃而解。團(tuán)結(jié)互助，挑戰(zhàn)艱難，這是本次活動的主旋律。
在實踐的這段時間內(nèi)，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事，這些都是在學(xué)校里無法感受到的，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會有人會告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自己的努力做到最好。
在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自己的能力!記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐，他們總是隊我說要好好珍惜在學(xué)校的時間。在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。
回想這次社會實踐活動，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個人身上學(xué)到了很多社會經(jīng)驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習(xí)。以前沒有工作的機(jī)會，使我與別人對話時不會應(yīng)變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會經(jīng)驗缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業(yè)，對我來說很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識，對其各方面都有深入的了解，才能更好地應(yīng)用于工作中。
4.結(jié)束語
我們是社會未來的建設(shè)者，我們應(yīng)該積極走出象牙塔，到社會中去，了解國情，服務(wù)社會。暑期 “三下鄉(xiāng)”社會實踐就是讓我們認(rèn)識社會、服務(wù)社會、鍛煉自我的有效途徑。這次“三下鄉(xiāng)”社會實踐，使我認(rèn)識了自己所處的社會位置，明確了自己肩上的使命，更進(jìn)一步激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱情。我深刻認(rèn)識到，老師是學(xué)生的榜樣，我們的一言一行都被學(xué)生看在眼里。所以，我們在教授學(xué)生的同時，也要努力提高自己的綜合素質(zhì)。同時我也深刻認(rèn)識到，老師除了要傳道、授業(yè)、解惑，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度以及正確的人生觀、世界觀、價值觀。此次暑期社會實踐不但培養(yǎng)了我們理論運(yùn)用于實際的能力和團(tuán)隊合作的精神，磨練了我們堅強(qiáng)的意志，也實現(xiàn)了社會實踐過程中“服務(wù)社會、鍛煉成才”的目標(biāo)。記得有人曾說過：一個畢業(yè)生是不是人才，一看學(xué)歷，二看社會實踐經(jīng)驗。因為光有理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，沒有一點社會實踐能力，就無法與快速發(fā)展的社會接軌。于是有了此次的龍頸行。
一次活動，一個過程，一段難忘的記憶。我想我們的每個隊員在這次活動中都有不少的收獲。無限的過去，都以現(xiàn)在為歸宿;無限的未來，都以現(xiàn)在為起點。現(xiàn)在，對我而言，這也將是我人生的另一個起點，在這里，我將懷揣著這一段美好的記憶，帶著感動與思考起程，去探索更加廣闊的生命長河，投身于以后的工作建設(shè)中去!這次實踐活動的時間雖短，但它留給我們的啟迪卻是深刻而長遠(yuǎn)的，是我們?nèi)松缆飞蠄詫嵉囊徊�。我通過積極參加社會實踐活動，認(rèn)識了社會，認(rèn)識到自己的社會位置，明確了自己的歷史使命，激發(fā)了自己的學(xué)習(xí)熱情，我會不斷地調(diào)整活和完善自己的知識結(jié)構(gòu)，戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的各種挫折，鍛煉自己的意志和毅力，為適應(yīng)今后的工作做好準(zhǔn)備。動結(jié)束后,我們每個人,都洋溢著笑容,可以看出這次的活動是圓滿結(jié)束的!
今后如果有機(jī)會，我將繼續(xù)參加“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，服務(wù)我省農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步。為祖國的富強(qiáng)作出貢獻(xiàn)。
三下鄉(xiāng)社會實踐報告 3
實踐報告主題：
幼兒園助教
實踐地點：
xx幼兒園
實踐時間：
20XX年xx月xx日到xx日x日
實踐內(nèi)容：
今年的假期是一個值得紀(jì)念的日子，因為這個假期我邁入了社會，學(xué)到了許多課本上所沒有的知識。我來到我上幼兒園的地方進(jìn)行社會實踐。
對于從小在這長大的我來說，熟悉，懷念和一種莫名的感覺一直在空氣里不散去，看到似曾相識的校園場景，孩子們的溫暖笑臉，會有一種說不出的感慨。這會是一個讓人的心靜下來的地方，是一個靈魂跟得上身體的地方，是會讓長大后的我們認(rèn)識更深層次的地方。進(jìn)入學(xué)校時，正好是課余時間，小朋友們正在一片歡聲笑語中玩耍，童年的味道涌來，面對一群天真可愛的小孩子們，心情一下子舒暢起來。
剛?cè)ビ變簣@的第一周由于沒有什么社會經(jīng)驗我只是輔佐幼兒園老師的`工作。幼兒上課前幫老師準(zhǔn)備與課堂內(nèi)容有關(guān)的教具。幼兒上課時我和他們一起聽老師講課，在課堂上，若這節(jié)課的內(nèi)容需要情境表演來引導(dǎo)幼兒，我會和老師一起完成表演。在老師的講解下 動手走了很多可愛的玩具模型，用苦瓜做成的鱷魚，用貼紙剪片做成的花朵，用各種谷物貼畫……在制作的過程中，為小朋友們介紹各種知識，體會到一種珍惜。珍惜青春，珍惜溫暖，善待自己和別人。
接下來的一周，我開始了正式的實踐，當(dāng)我真正和孩子們零距離接觸時，面對他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿好奇的眼睛，感受到我遺失的小孩子的秉性。小孩子獨(dú)有的熱情真情，讓我分外珍惜。別看他們只是小孩子，可在談到理想時，他們都認(rèn)真地把他們的理想說出來。有的想當(dāng)科學(xué)家，有的想成為明星，有的想成為受人尊敬的教師，將來桃李滿天下。這樣的想法我也曾將有過，可是在時間和成長影響下已經(jīng)慢慢丟失了最初的夢想，或許那時的理想不現(xiàn)實，不適合自己本身，但那是一個珍貴的指引和影響。本以為他們知道的`事情不多，可在和他們交流時，他們卻問了我很多稀奇古怪的問題，使我感覺到自己懂得的知識是多么的淺薄，應(yīng)該在平時多了解一些知識，豐富自己的知識面，更好的學(xué)習(xí)。這里面很多東西也是和我們生活息息相關(guān)的，在幼兒園不光要耐心有序的布置課程和小朋友們交流，還要學(xué)會去處理各種緊急事件，在這期間，我經(jīng)常反思自己在過去的時間里處理問題的方式。
我人生中的第一次“講臺”很緊張，我不斷的提醒自己，只有笑才能讓孩子們喜歡你，才能和孩子們拉近距離，那一節(jié)課雖然不是很成功但是我明白了我的經(jīng)驗和知識是那么的不足。我的肢體語言不夠豐富，語言在老師的指導(dǎo)下能抑揚(yáng)頓挫的吸引幼兒，但是由于經(jīng)驗的不足，我在控制課堂紀(jì)律上還是不夠好，一節(jié)課下來雖然感覺不輕松，但是我從中學(xué)到了知識，讓我又倍感欣慰。第一節(jié)課雖然缺點多于優(yōu)點，但是這些不足給我以后的學(xué)習(xí)增添了不少的動力。
實踐心得
在這段日子里，我不斷和幼兒園的老師的不斷交流，也有了點兒經(jīng)驗，慢慢的我也進(jìn)步了不少。也懂得了如何和孩子們交流，怎樣照顧孩子的生活起居。實踐實踐是非常短暫的，我非常感謝幼兒園老師給我這次機(jī)會，也感謝幼兒園的孩子們，是他們給了我一個“舞臺”。
可能這次實踐和我的專業(yè)沒有多大關(guān)系，但是我們的生活和成長都需要體驗，只有通過體驗，才會讓我們對一件事情有最原本的認(rèn)識和感觸，才能從中獲得經(jīng)驗和正能量。
很開心這期間，我收獲了感動和久違的真實；同時，在經(jīng)歷了這樣一種和現(xiàn)在完全不同的生活后，讓我對這個世界、這個社會有了新的了解和認(rèn)知。本以為這次實踐對他們是一種幫助，一種給予；后來發(fā)現(xiàn)不是，從某種程度上來說，我收獲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我的付出。這個暑假，通過切身體會，我感受到愛和成長。
三下鄉(xiāng)社會實踐報告 4
一、前言
隨著我國職業(yè)教育的不斷深化，社會實踐已成為提升職高學(xué)生綜合素質(zhì)和職業(yè)能力的重要環(huán)節(jié)。今年暑假期間，我有幸參加了學(xué)校組織的社會實踐活動，深入到社會各領(lǐng)域進(jìn)行實地學(xué)習(xí)與實踐，收獲頗豐。以下是我對本次暑假社會實踐活動的詳細(xì)報告。
二、實踐內(nèi)容與過程
（1）實踐單位與崗位：暑假期間，我選擇了在XX公司實習(xí)，主要負(fù)責(zé)人事崗位的工作，以期通過實際操作了解并掌握相關(guān)的職業(yè)技能。
�。�2）實踐活動內(nèi)容：在實習(xí)過程中，我參與了從招聘到面試的一系列工作流程。在實踐中，我不僅深入了解了所學(xué)專業(yè)在實際工作中的應(yīng)用，也鍛煉了自己的`團(tuán)隊協(xié)作能力和獨(dú)立解決問題的.能力。
�。�3）實踐感悟與收獲：此次社會實踐中，我深刻體驗到理論知識與實際操作之間的差距，明白了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的道理。同時，我也認(rèn)識到職業(yè)技能的重要性，以及終身學(xué)習(xí)對于個人職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)鍵作用。
三、問題與反思
盡管在實踐中取得了一定的進(jìn)步，但我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足，如XXX技能有待提高，對XXX領(lǐng)域的理解還不夠深入等。針對這些問題，我將在今后的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)理論與實踐的結(jié)合，有針對性地彌補(bǔ)自身的短板。
四、總結(jié)與展望
本次暑假社會實踐活動是一次寶貴的人生歷練，它讓我走出校園，走進(jìn)社會，更直觀、深入地理解了職場環(huán)境與職業(yè)要求。未來，我將以更加積極的態(tài)度和飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)和工作中，不斷提升自我，為實現(xiàn)個人價值和社會貢獻(xiàn)奠定堅實的基礎(chǔ)。
以上就是我的暑假社會實踐活動報告，期待在新的學(xué)期中，能夠把所學(xué)所得運(yùn)用到日常學(xué)習(xí)生活中，更好地服務(wù)于自己的專業(yè)成長和全面發(fā)展。
三下鄉(xiāng)社會實踐報告 5
一、前言
隨著職業(yè)教育的深入發(fā)展，社會實踐成為了我們職高學(xué)生提升綜合素質(zhì)、增強(qiáng)實踐能力的重要途徑。今年暑假期間，我有幸參加了學(xué)校組織的社會實踐活動，以下是我對此次實踐活動的詳細(xì)記錄與深度思考。
二、實踐活動內(nèi)容
（1）活動主題：本次暑假社會實踐活動以“走進(jìn)社區(qū)，服務(wù)群眾”為主題，我在社區(qū)服務(wù)中心參與了一系列志愿者服務(wù)工作，包括但不限于協(xié)助社區(qū)工作人員進(jìn)行信息登記、幫助居民解決日常問題、參與社區(qū)環(huán)保宣傳等。
�。�2）實踐地點與時間：實踐活動在XX社區(qū)進(jìn)行，從20xx年xx月XX日至xx月XX日，為期一個月。
�。�3）實踐過程：在實踐中，我深入了解了社區(qū)工作的繁雜與重要性，體驗到了基層工作的艱辛與樂趣，同時通過實際操作提高了自己的溝通協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊協(xié)作精神。
三、實踐收獲與反思
（1）專業(yè)知識的應(yīng)用：通過這次社會實踐活動，我將課堂上學(xué)到的專業(yè)知識運(yùn)用到了實際工作中，例如運(yùn)用信息技術(shù)處理社區(qū)數(shù)據(jù)，提升了我對專業(yè)知識的.理解和應(yīng)用能力。
�。�2）社會責(zé)任感的增強(qiáng)：通過親身參與社區(qū)服務(wù)，我深深感受到作為社會的一員，應(yīng)積極承擔(dān)社會責(zé)任，為構(gòu)建和諧社區(qū)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
�。�3）個人成長與提升：在解決實際問題的`過程中，我學(xué)會了獨(dú)立思考和解決問題的能力，鍛煉了自己的耐心和毅力，同時也發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處，明確了今后學(xué)習(xí)和努力的方向。
四、結(jié)語
此次暑假社會實踐活動，使我更深刻地理解了理論與實踐相結(jié)合的重要性，也讓我對未來的職業(yè)規(guī)劃有了更為清晰的認(rèn)識。我將以此為契機(jī)，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自我，以便更好地服務(wù)于社會，實現(xiàn)個人價值和社會價值的統(tǒng)一。
三下鄉(xiāng)社會實踐報告 6
一、實踐背景與目標(biāo)
在大學(xué)的最后一年，我選擇參加助教社會實踐活動，旨在將所學(xué)知識與實踐相結(jié)合，提高自己的教育教學(xué)能力，同時為學(xué)生提供有價值的輔導(dǎo)。此次實踐的主要目標(biāo)是：
掌握助教的基本職責(zé)和教學(xué)方法。
幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的疑惑，提高學(xué)習(xí)效果。
通過實踐，增強(qiáng)自己的溝通能力和組織能力。
二、實踐內(nèi)容與過程
1. 助教職責(zé)
作為助教，我的主要職責(zé)包括：
協(xié)助教師準(zhǔn)備教學(xué)資料和教案。
在課堂上協(xié)助教師進(jìn)行教學(xué)，確保課堂秩序。
為學(xué)生提供課后輔導(dǎo)，解答疑惑。
收集學(xué)生的反饋意見，與教師溝通以改進(jìn)教學(xué)方法。
2. 教學(xué)過程
在實踐期間，我參與了多個學(xué)科的助教工作，包括數(shù)學(xué)、英語和物理等。我遵循以下教學(xué)步驟：
課前準(zhǔn)備：熟悉教材內(nèi)容，制定教學(xué)計劃和輔導(dǎo)方案。
課堂教學(xué)：協(xié)助教師組織課堂，確保學(xué)生積極參與。通過舉例、講解等方式，幫助學(xué)生理解難點。
課后輔導(dǎo)：針對學(xué)生的不同需求，提供個性化的輔導(dǎo)。通過習(xí)題練習(xí)、答疑解惑等方式，鞏固學(xué)生的知識點。
三、實踐成果與反思
1. 實踐成果
經(jīng)過一段時間的助教實踐，我取得了以下成果：
掌握了助教的基本職責(zé)和教學(xué)方法，能夠獨(dú)立完成教學(xué)任務(wù)。
提高了自己的溝通能力和組織能力，與學(xué)生建立了良好的`師生關(guān)系。
幫助學(xué)生解決了學(xué)習(xí)中的疑惑，提高了他們的學(xué)習(xí)效果。
2. 實踐反思
在實踐過程中，我也遇到了一些問題和挑戰(zhàn)。例如，有時難以平衡教學(xué)進(jìn)度和學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，需要進(jìn)一步提高教學(xué)技巧。此外，我也意識到自己在某些方面仍有不足，需要繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高。
四、總結(jié)與展望
通過此次助教社會實踐活動，我不僅將所學(xué)知識與實踐相結(jié)合，還提高了自己的教育教學(xué)能力。同時，我也深刻認(rèn)識到自己的不足和需要改進(jìn)的地方。未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己的教學(xué)能力，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。同時，我也希望能夠通過更多的實踐活動，積累更多的經(jīng)驗，為未來的教育事業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。
三下鄉(xiāng)社會實踐報告 7
一、實踐背景與目的
隨著教育改革的不斷深入，實踐教學(xué)在高等教育中的地位日益凸顯。作為一名大學(xué)生，我深知參與助教社會實踐活動對于提升自身教育教學(xué)能力、增強(qiáng)社會責(zé)任感具有重要意義。因此，我積極參加了本學(xué)期的助教社會實踐活動，旨在通過親身參與，了解教學(xué)一線的實際情況，提高自己的教學(xué)水平和綜合素質(zhì)。
二、實踐過程與體驗
1、課堂助教
在實踐期間，我擔(dān)任了某門課程的助教工作。我協(xié)助老師進(jìn)行課堂管理，包括維護(hù)課堂秩序、收發(fā)作業(yè)等。同時，我還參與了課堂討論和答疑環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。通過課堂助教工作，我深刻體會到了教學(xué)的艱辛與樂趣。在與學(xué)生的互動中，我逐漸學(xué)會了如何引導(dǎo)學(xué)生思考、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以及如何與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。
2、輔導(dǎo)與答疑
除了課堂助教外，我還負(fù)責(zé)輔導(dǎo)和答疑工作。我針對學(xué)生在作業(yè)和考試中遇到的問題進(jìn)行耐心細(xì)致的解答，幫助他們鞏固知識點、提高解題能力。在輔導(dǎo)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對知識的掌握程度參差不齊，因此需要不斷調(diào)整自己的教學(xué)策略，以滿足不同學(xué)生的需求。此外，我還通過線上答疑平臺，為學(xué)生提供便捷的答疑服務(wù)，讓他們能夠隨時解決學(xué)習(xí)中的疑惑。
3、參與教學(xué)設(shè)計與備課
在實踐期間，我還積極參與了教學(xué)設(shè)計與備課工作。我與老師一起討論課程大綱、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容等，共同制定教學(xué)計劃和教學(xué)方案。在備課過程中，我深入研讀教材、查閱相關(guān)資料，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。同時，我還向老師請教教學(xué)方法和技巧，不斷提高自己的教學(xué)能力。
三、實踐收獲與反思
1、教學(xué)能力的提升
通過本次助教社會實踐活動，我深刻體會到了教學(xué)的艱辛與樂趣。在與學(xué)生的互動中，我學(xué)會了如何引導(dǎo)學(xué)生思考、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以及如何與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。同時，在參與教學(xué)設(shè)計與備課過程中，我不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，為今后的`教育工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。
2、社會責(zé)任感的增強(qiáng)
通過本次實踐，我更加深刻地認(rèn)識到教育的重要性和自己的社會責(zé)任。作為一名未來的`教育工作者，我將努力提升自己的教育教學(xué)水平，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時，我也將積極參與社會公益活動，為社會的和諧與進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的一份力量。
3、反思與不足
在實踐過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。例如，在與學(xué)生溝通時，有時缺乏耐心和細(xì)心；在輔導(dǎo)學(xué)生時，有時過于注重答案而忽略了解題思路的講解等。針對這些問題，我將認(rèn)真反思并努力改進(jìn)自己的教學(xué)方法和態(tài)度。同時，我也將虛心向老師和同學(xué)請教，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
四、結(jié)語與展望
通過本次助教社會實踐活動，我不僅提高了自己的教育教學(xué)能力和綜合素質(zhì)，還增強(qiáng)了社會責(zé)任感。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時，我也將積極參與社會公益活動，為社會的和諧與進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的一份力量。展望未來，我希望能夠成為一名優(yōu)秀的教育工作者，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
三下鄉(xiāng)社會實踐報告 8
一、實踐背景
隨著教育改革的不斷深化，社會對教育質(zhì)量的要求也在逐漸提高。作為一名大學(xué)生，我深知理論與實踐相結(jié)合的重要性。因此，我積極參與了本學(xué)期的助教社會實踐活動，旨在通過實踐，更好地理解教育的內(nèi)涵，提高自己的教育教學(xué)能力，并為社會做出一份微薄的貢獻(xiàn)。
二、實踐過程
1. 培訓(xùn)與準(zhǔn)備
在實踐開始前，我參加了學(xué)校組織的助教培訓(xùn)。培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了如何制定教學(xué)計劃、如何與學(xué)生溝通、如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣等教育教學(xué)知識。同時，我也認(rèn)真研究了教材和教學(xué)大綱，為接下來的實踐做好了充分的準(zhǔn)備。
2. 教學(xué)實踐
在實踐期間，我主要負(fù)責(zé)輔助老師進(jìn)行課堂教學(xué)。我積極參與課堂討論，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表自己的觀點，幫助他們拓寬思維。同時，我還利用課余時間為學(xué)生解答疑惑，幫助他們更好地理解和掌握所學(xué)知識。
3. 反思與總結(jié)
在實踐過程中，我深刻認(rèn)識到助教工作的重要性。助教不僅是知識的傳授者，更是學(xué)生學(xué)習(xí)路上的引路人。通過實踐，我更加明白了教育的真諦，也找到了自己在教學(xué)中的不足之處。我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教育教學(xué)能力。
三、實踐感悟
1. 教育需要用心
在助教實踐中，我深刻體會到教育需要用心。每一位學(xué)生都是獨(dú)特的個體，他們有著不同的性格、愛好和優(yōu)點。作為助教，我們需要用心去了解他們，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，引導(dǎo)他們走向成功。
2. 溝通是關(guān)鍵
與學(xué)生的溝通是助教工作中非常重要的一環(huán)。通過與學(xué)生的溝通，我們可以了解他們的學(xué)習(xí)需求、困惑和建議，從而更好地調(diào)整教學(xué)方法和策略。同時，溝通也是建立師生互信的`基礎(chǔ)，有助于營造和諧的教學(xué)氛圍。
3. 持續(xù)學(xué)習(xí)是必要的
助教工作不僅需要扎實的專業(yè)知識，還需要廣泛的教育教學(xué)理論。在實踐中，我意識到自己的知識儲備還有很大的.提升空間。因此，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教育教學(xué)能力，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
四、實踐建議
1. 加強(qiáng)培訓(xùn)
針對助教工作的特點，建議學(xué)校加強(qiáng)助教的培訓(xùn)工作。培訓(xùn)內(nèi)容可以包括教育教學(xué)理論、課堂管理技巧、學(xué)生心理輔導(dǎo)等方面，以幫助助教更好地適應(yīng)教學(xué)工作。
2. 建立反饋機(jī)制
為了不斷提高助教工作的質(zhì)量，建議學(xué)校建立助教工作的反饋機(jī)制。通過收集學(xué)生和老師的意見和建議，及時了解助教工作的不足之處，并進(jìn)行改進(jìn)。
3. 提供實踐機(jī)會
實踐是提高助教工作能力的有效途徑。建議學(xué)校為助教提供更多的實踐機(jī)會，如參與課堂教學(xué)、組織課外活動等，以幫助他們更好地掌握教育教學(xué)技能。
五、結(jié)語
通過本次助教社會實踐，我深刻認(rèn)識到教育的重要性和挑戰(zhàn)性。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教育教學(xué)能力，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才貢獻(xiàn)自己的力量。同時，我也希望更多的同學(xué)能夠參與到助教實踐中來，共同為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
三下鄉(xiāng)社會實踐報告 9
一、實踐背景與目標(biāo)
隨著社會的快速發(fā)展和教育的不斷改革，助教作為高等教育中不可或缺的一部分，承擔(dān)著輔助教學(xué)、促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的重要職責(zé)。本次助教社會實踐旨在通過親身參與教學(xué)過程，深入了解助教的工作內(nèi)容和職責(zé)，提升自我教育教學(xué)能力，同時為學(xué)生提供更為優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)支持。
二、實踐過程
1、前期準(zhǔn)備
在實踐開始前，我認(rèn)真研究了助教的工作職責(zé)和要求，了解了所助教的課程內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)。同時，我還與授課教師進(jìn)行了深入溝通，明確了助教的具體工作內(nèi)容和期望。為了更好地完成助教任務(wù)，我還提前預(yù)習(xí)了課程內(nèi)容，制定了詳細(xì)的教學(xué)計劃。
2、課堂輔助
在實踐過程中，我主要負(fù)責(zé)課堂輔助工作。這包括協(xié)助教師進(jìn)行教學(xué)準(zhǔn)備，整理教學(xué)資料；在課堂上協(xié)助教師解答學(xué)生的疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考和討論；組織課堂小組討論，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性；以及課后為學(xué)生提供作業(yè)指導(dǎo)和答疑等。
3、學(xué)生互動與溝通
在實踐過程中，我注重與學(xué)生的互動和溝通。我鼓勵學(xué)生提出自己的問題和看法，耐心傾聽他們的聲音，盡力為他們提供幫助。同時，我還通過課后答疑、微信交流等方式，與學(xué)生建立了良好的師生關(guān)系，增進(jìn)了彼此的了解和信任。
4、教學(xué)反思與總結(jié)
在實踐過程中，我不斷進(jìn)行教學(xué)反思和總結(jié)。我認(rèn)真聽取教師和學(xué)生的反饋意見，及時調(diào)整自己的教學(xué)方法和策略。同時，我還對助教工作進(jìn)行了深入總結(jié)，提煉出了自己在助教過程中的經(jīng)驗教訓(xùn)，為今后的`教學(xué)工作提供了寶貴的參考。
三、實踐收獲與體會
1、提升教育教學(xué)能力
通過本次助教社會實踐，我深刻體會到了教育教學(xué)的不易和魅力。在助教過程中，我不僅鍛煉了自己的教學(xué)技能，還學(xué)會了如何與學(xué)生有效溝通、如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣等。這些經(jīng)驗對于我今后的教育工作具有重要的指導(dǎo)意義。
2、增強(qiáng)責(zé)任感與使命感
作為助教，我深感自己肩負(fù)著重要的責(zé)任和使命。我不僅要為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)支持，還要幫助他們解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。這種責(zé)任感和使命感讓我更加珍惜這次實踐機(jī)會，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、增進(jìn)師生情誼
在助教過程中，我與學(xué)生建立了深厚的師生情誼。我關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，他們也樂于與我分享自己的快樂和困惑。這種親密的.師生關(guān)系讓我更加熱愛教育事業(yè)，也讓我更加堅定了從教的信念。
4、反思與成長
通過本次助教社會實踐，我深刻反思了自己的教育教學(xué)方法和策略。我意識到自己在某些方面還存在不足，需要不斷學(xué)習(xí)和提高。同時，我也從實踐中汲取了寶貴的經(jīng)驗教訓(xùn)，為自己的成長和發(fā)展提供了有力支持。
四、結(jié)語
本次助教社會實踐讓我受益匪淺。我不僅提升了自己的教育教學(xué)能力，還增強(qiáng)了責(zé)任感和使命感。通過與學(xué)生的互動和溝通，我增進(jìn)了師生情誼，也收獲了寶貴的經(jīng)驗教訓(xùn)。在今后的教育工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
三下鄉(xiāng)社會實踐報告 10
一、實踐目的
為了拓展自身的知識面，擴(kuò)大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，進(jìn)一步接觸社會，在以后生活和工作中很好地處理各方面的問題，我們懷著同樣的夢想?yún)⒓恿诉@次的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，在活動中我們近距離接觸當(dāng)?shù)卮迕�，深入農(nóng)村，了解民情。并且在這個過程中，我們體會勞動，感受歡樂，與隊友共享勞動合作的成果。參加暑期“三下鄉(xiāng)”，我真的感到很榮幸。雖然是短短的十幾天，卻是截然不同的體會。
這次我們?nèi)サ氖莤x小學(xué)，我在這里開始了這個假期的社會實踐。
實踐，一方面，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運(yùn)用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地，只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零。另一方面，實踐可為以后找工作打根底。通過這段時間的實踐，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。
二、實踐內(nèi)容
三下鄉(xiāng)已經(jīng)結(jié)束已經(jīng)一個月，回憶那段難忘的日子，我感慨良多，因為那里留給我們的不僅是感動，還有成長。生活對我如此大方，讓我在付出一點點的時候卻讓我收獲了許多，學(xué)會了許多為人處事的道理。而這些都是我人生不7可缺少的財寶。為了讓我們“三下鄉(xiāng)”這個品牌活動更出色，這次活動我們做了充分的預(yù)備，包括了以下內(nèi)容：
1、“歡樂學(xué)習(xí)，健康成長”的支教活動
這次活動中，我們以“歡樂學(xué)習(xí)，健康成長”為主題，依據(jù)當(dāng)?shù)貙嶋H教育情況，秉承一切為學(xué)生服務(wù)的理念，立足于學(xué)生的根本利益，著眼于提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，依據(jù)學(xué)生的興趣愛好與需求，開設(shè)了形式多樣，內(nèi)容豐富，主題鮮亮的系列課程，通過靈活多樣的形式組織趣味性教學(xué)，豐富中小學(xué)生的暑假文化生活。
2、“尊老敬老，健康養(yǎng)老”的養(yǎng)老調(diào)研活動
在這次“三下鄉(xiāng)”活動中，我們還進(jìn)行了以“xx偏遠(yuǎn)地區(qū)養(yǎng)老保障問題的調(diào)查——以xx市農(nóng)村調(diào)研為例”為主題，以“尊老敬老，健康養(yǎng)老”為目的的養(yǎng)老調(diào)研活動。在暑假里，調(diào)研組的組員們頂著烈日穿過農(nóng)田，走進(jìn)農(nóng)戶，深入到農(nóng)村老人的生活環(huán)境，了解農(nóng)村老人的生活狀態(tài)，探究農(nóng)村老人存在的養(yǎng)老保障問題。為了更近一步了解情況，探究問題的答案，我們專門訪問了村委會，借閱分析了與之相關(guān)的具體資料。并且，我們還到鎮(zhèn)上的敬老院訪問敬老院里的老人家，了解他們在敬老院中的生活狀況，存在的問題。這一次調(diào)研活動，我們深入基層、了解民情、反映民意，使自身公共事業(yè)管理專業(yè)的知識得到很好的運(yùn)用，自身專業(yè)技能得到很好的提升。
3、特色系列活動
在三下鄉(xiāng)中，除了支教活動和調(diào)研活動，還有那歡樂多多，趣味多多的特色系列活動。在特色系列活動中，活動組的組員們使出看家本領(lǐng)，組織了一場又一次的'特色活動。在這里，我們舉辦了趣味運(yùn)動會、手工藝作品展、文化欄建設(shè)、健康小體檢、文藝晚會等特色活動。這些系列活動普及健康知識、傳播傳統(tǒng)文化、發(fā)揚(yáng)運(yùn)動精神，有助于提高學(xué)生對運(yùn)動的興趣、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)思維、培養(yǎng)學(xué)生的`文化素養(yǎng)和推動學(xué)生健康成長。同時，一系列的特色活動讓隊員之間相互關(guān)心，合作共勉，拉近了相互之間的距離，增進(jìn)了隊員之間的友誼，增強(qiáng)了團(tuán)隊的集體凝聚力。并且，一次又一次的特色活動使得我們大學(xué)生與基層群眾的正面交流和面對的困難和狀況增加，這都鍛煉我們的社交能力、問題處理能力、獨(dú)立能力，使我們在“三下鄉(xiāng)“這段路途中更加認(rèn)清自己，鍛煉自己，提高自己。
三、實踐結(jié)果和感想
我在三下鄉(xiāng)中主要參加的是養(yǎng)老調(diào)研活動，對外活動比較頻繁，因而對這里的老人家，對團(tuán)隊合作的體會較為深刻。
在十幾天的調(diào)查過程中，我們接觸了村子里形形色色的老人家，看到他們的生活環(huán)境，觸摸到他們被年月沖刷的滄桑白發(fā)和枯枝朽木般的手掌。我們漸漸發(fā)覺，有時候老人家的想法其實很簡單。他們只盼望，在白發(fā)蒼蒼之時，還有能力去打理自己的日常生活，身體尚且健康能干，不給兒女添麻煩，自己的兒孫身體健康，生活如意。老人家的愿望就是那么簡單，不過有時候，生活又是那么的會戲弄人。在老人在人生這條路逐漸往下走的時候，他們會看見許多東西，遇到許多不堪回首的事情。這些也許是清貧，也許是病痛，也許是親人離異，也許是天災(zāi)人禍，而我們能做的就只能是找出這個地區(qū)的老人的養(yǎng)老問題，綜合各方的想法，向他們提出一些建議，或想出一些解決的方法。
這次的社會實踐活動，我從每個接觸到的人，碰到過的事上學(xué)會了許多書本上無法獲得的知識，也積存了不少社會經(jīng)驗�！皶系脕斫K覺淺，絕知此事要弓行”，實踐，就是要自己親身去體會，去思考，去把握，才能夠有所收獲，有所感悟。這一次的實踐活動，對我而言，更像是上映了一場十幾天的電影。我從這場電影里嘗到了甜酸苦辣，也懂得了甜與苦，酸與辣之間可以轉(zhuǎn)換的介質(zhì)需要自己去掌握。這不僅是一次實踐，更是一場經(jīng)歷，是我一生的財寶。
四、結(jié)束語
一次活動，一個過程，一段難忘的記憶。我想我們的每個隊員在這次活動中都有不少的收獲。無限的過去，都以現(xiàn)在為歸宿；無限的將來，都以現(xiàn)在為起點�，F(xiàn)在，對我而言，這也將是我人生的另一個起點，在這里，我將懷揣著這一段美好的記憶，帶著感動與思考起程，去探究更加寬闊的生命長河，投身于以后的工作建設(shè)中去！這次實踐活動的時間雖短，但它留給我們的啟迪卻是深刻而長遠(yuǎn)的，是我們?nèi)松缆飞蠄詫嵉囊徊�。我通過積極參加社會實踐活動，認(rèn)識了社會，認(rèn)識到自己的社會位置，明確了自己的歷史使命，激發(fā)了自己的學(xué)習(xí)熱情，我會不斷地調(diào)整活和完善自己的知識結(jié)構(gòu)，戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的各種挫9折，鍛煉自己的意志和毅力，為適應(yīng)今后的工作做好預(yù)備。我們是青年大學(xué)生，是社會將來的建設(shè)者，讓我們積極走出象牙塔，到社會基層中去，了解國情，服務(wù)社會吧。
三下鄉(xiāng)社會實踐報告 11
今年暑假我參加了由xx學(xué)院組織的“大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動”安排了xx學(xué)院的xx老師做我們的帶隊老師。在全國建設(shè)社會主義新農(nóng)村的形式下，我們本次活動的主題就定為“服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)新家園”
一、實踐目的
學(xué)校本著讓同學(xué)們更好的掌握專業(yè)知識，發(fā)揚(yáng)愛國熱情，積極為社會、人民服務(wù)，讓同學(xué)們?nèi)轿坏慕佑|、了解社會，特別是貧困地區(qū)的狀況，并通過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)卮嬖诘膶嶋H問題，分析并做出解決方案，并從中有所體會、領(lǐng)悟以增強(qiáng)大學(xué)生的使命感。培養(yǎng)良好的社會適應(yīng)能力，努力鍛煉自己成為對社會有益、對人民有用的當(dāng)代大學(xué)生的目的。
二、實踐內(nèi)容
針對當(dāng)前建設(shè)社會主義新農(nóng)村過程中出現(xiàn)的一些問題，我們本次活動的主要內(nèi)容包括政策宣講、科技幫扶和志愿服務(wù)。在一切準(zhǔn)備工作準(zhǔn)備就緒后，我們?nèi)サ搅宋覀儽敬稳锣l(xiāng)社會實踐活動的目的地：xx鎮(zhèn)。xx鎮(zhèn)位于xx湖畔，水產(chǎn)資源豐富并獨(dú)具特色，以盛產(chǎn)野生烏鱧而聞名。
因為居民與外界的聯(lián)系比較多，獲取信息的渠道也比較多，因此思想意識斗相對比較開放，所以我們工作起來都相對輕松，村民們都很關(guān)心國家大事，很多事情根本就不用我們說他們就知道，甚至知道的比我們還要多，還要全面。這使得我們基本上沒什么事需要做，盡管這樣，大家心里都覺得特別開心，畢竟我們這次來得目的就是讓我們的農(nóng)民朋友了解一些國家政策，形式。既然大家都知道，我們也落得清閑，可以騰出更多得時間去幫助那些亟需幫助的村民，也很好得提高了我們得工作效率。
村民們都很熱情，因為我本身就是一個農(nóng)村的孩子，所以在農(nóng)村跟大家在一起什么都很習(xí)慣，愉快得日子總是過得很快，xx天的“三下鄉(xiāng)”很快就過去了，我們就要回去了，在這短短的幾天日子里，我們跟村民朋友建立了深厚的情感，離別的時候大家都很不舍，并承諾說以后會常來�；厝ズ蠛芏嗤瑢W(xué)都問“三下鄉(xiāng)你收獲了什么”，我想說的是“有些事情只有去體驗后，才會懂得，有些收獲不在終點，而在過程”。
三、實踐體會
目前我們都還是沒有走出校門的學(xué)生，我們總是有著很多遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)。正如我一般，我是大一的學(xué)生，我總想著自己在畢業(yè)后能夠在那些發(fā)達(dá)的城市大展拳腳，心比天高。我覺得這沒有什么不好，我一直把這種想法歸為是我個人的上進(jìn)心。但經(jīng)過這一次的下鄉(xiāng)，我似乎悟出了一些不一樣的東西。每個人都是積極向上的，大家都希望自己可以在繁華的地段工作，享受高的待遇，這是無可厚非的。
作為大學(xué)生志愿者，我所做的都是力所能及的'事情。此次暑期“三下鄉(xiāng)”活動，在這個充滿明媚陽光的夏季，我們在xx鎮(zhèn)盡情地?fù)]灑自己的熱情和汗水，雖然短短xx天的社會實踐活動已悄然而去，但這過程中所帶給我們的經(jīng)驗和回憶卻是歷久彌新的。
四、實踐總結(jié)
在“三下鄉(xiāng)”的鍛煉中不斷成長，不斷思考，充實自己，我們收獲快樂，收獲成長，收獲許多我們從未有過的經(jīng)驗。我懂得了如何奉獻(xiàn)，懂得了團(tuán)隊的重要，懂得了今后在成長和前進(jìn)中要做些什么，該做些什么很幸運(yùn)能夠參加這次“三下鄉(xiāng)”活動，我們經(jīng)歷了，走過了，收獲了。這次“三下鄉(xiāng)”活動讓我感受頗多，既增長了見識，同時也學(xué)到了許多東西。人就是要在不斷探索中與追求中獲得進(jìn)步，只有親身經(jīng)歷了才知道其中的苦與樂。
這短短的幾天將成為我心底美好的回憶，在這一次之行中，我們了解了的新農(nóng)村建設(shè)以及更深入的了解當(dāng)前新農(nóng)村建設(shè)過程中的一些問題。我在此要由衷的感謝淳樸的xx鎮(zhèn)人民，他們給了我們這次成長過程中的經(jīng)歷；感謝一起和我下鄉(xiāng)的同學(xué)們，是他們讓我看到了真正的互相照顧互相幫助的真情。同時也真誠地祝愿xx鎮(zhèn)能夠發(fā)展得越來越好！
三下鄉(xiāng)社會實踐報告 12
實踐時間：
xx
實踐地點：
揭陽市惠來縣商業(yè)局幼兒園
實踐內(nèi)容：
響應(yīng)學(xué)校三下鄉(xiāng)號召，在家鄉(xiāng)幼兒園進(jìn)行義務(wù)助教
今年的暑假實踐，開始了和往年不一樣的歷練。每一次放假前，學(xué)校都會開始對暑假三下鄉(xiāng)的一定的宣傳號召。前幾次雖然想?yún)⒓�，可卻苦于沒有能夠一起參與的同伴，并且也對自己的毫無經(jīng)驗有些懼怕。慶幸的是，這一次，有不少同學(xué)對三下鄉(xiāng)有了興趣，有了共同的目標(biāo)，有了可以一起努力的同伴，心里的恐懼也就少了許多。
經(jīng)過一系列的討論，終于制定下來的我們?nèi)锣l(xiāng)的主題是放眼世博，傳播激情亞運(yùn)。我們的第一次三下鄉(xiāng)也就在放假后的八天———七月十九號，開始了。
支教，對于我來說是一個具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，當(dāng)我知道去這所中學(xué)的時候，就知道哪里的條件是比較艱苦的。但是能讓我真正的去體會一次做老師的感受，能讓我走進(jìn)農(nóng)村教育的一線，去了解中國農(nóng)村教育的現(xiàn)狀。
幼兒園里只有稀稀疏疏一些不知道年紀(jì)的孩子，還淘氣地在教室和洗手間之間來來往往的追逐打鬧�？吹轿覀儙讉�生人，不免瞪大了眼睛，想看個清楚。
我們先找到了園長，了解了一下情況。
暑假期間，學(xué)生并不多。學(xué)前班和大班的孩子分在一個班，另外下去的小孩子在另外一個班。為了能夠保證和孩子們的溝通，我們決定在年齡稍大的一班進(jìn)行我們的活動。
這一天下午，我們參觀了幼兒園，也和兩個班的老師打了招呼。老師們問起了我們的學(xué)習(xí)的情況，并熱心的鼓勵我們要為自己的未來好好奮斗。她們也表示很支持我們的活動，還給我們講了學(xué)校里上課下課的具體時間以及課程安排，并且為我們選定了進(jìn)行一些課外活動的時間。當(dāng)然，我們也依計劃進(jìn)行了發(fā)傳單的活動，宣傳了我們的主題。
下午，我們回到幼兒園，由于前幾天剛下過雨，幼兒園的地板都布滿了灰塵。為了讓我們晚上能有個舒服，安逸的睡覺地方，我們隊員都動了起來，掃地的掃地，打水的大水，拖地的拖地，各各都自覺的做著。終于經(jīng)過了約半小時后，他們分配給我們的2間教師被我們一掃而凈。完成后，隊員們舒服的躺在地板上，在2只威力十足的電風(fēng)扇下安逸地休息著。大約在下午3點左右，我們又開始了實踐準(zhǔn)備。跟村干部一起，在臨時找的教室里安排了幾張桌子和椅子，并一起討論了支教的一起事宜。
而早在上午，我們便約好去了商場，購買需要的獎品等。上午的太陽升得老高，也許正如我們高昂的激情。
第二天，天氣不像預(yù)料中那樣好。滂沱大雨，雨水像停不住似的`往地上直直地倒。幼兒園里本該到來的孩子們，只剩幾個懶懶散散地在教室里坐著。其他的孩子，該是被家長留在了家里吧。雨下得太大，家長們都不放心這種天氣還讓孩子到幼兒園來。
同伴們還沒到，看著空空蕩蕩的教室。我撥通了電話。
結(jié)果是，上午，我們的計劃泡湯。
在課堂上，各位教師都顯現(xiàn)出高水平的講課能力，能夠把專業(yè)知識和學(xué)生興趣相結(jié)合，活躍課堂氛圍，使學(xué)生在輕松的環(huán)境中愉悅高效地接受知識。不僅如此，各位“未來的教師”還堅持全面發(fā)展教育的方針，以人為本、德育為先。例如聲樂老師在教授學(xué)生新歌曲的歌唱方法時，深刻挖掘歌詞背后的內(nèi)涵，從而激發(fā)學(xué)生對父母的感激之情、對朋友的深刻情誼，而且還為學(xué)生布置家庭行為作業(yè)——給父母的一封信、為父母唱首歌，有利于學(xué)生正確的情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)，有利于學(xué)生健康人格的形成。
下午的我們，精神出乎意料的好�；蛟S是因為雨過天晴后的好心情，也或許是因為不甘心就那樣浪費(fèi)了一個上午，覺得該更努力吧。
這個下午，過得很驚喜，過得很震撼。
人人都說，孩子的創(chuàng)造力是最不該被無知扼殺的。以前是聽聽就算了，可就在這一天，我們是領(lǐng)略得淋漓盡致。
為了迎合我們的主題，下午，結(jié)合最近孩子們看得火熱的動畫片，關(guān)于世博吉祥物海寶的`故事，我們讓大家發(fā)揮想象力，在美術(shù)課上，設(shè)計一所房子，給他們心愛的海寶住。
教室并沒有炸開了鍋，而是靜悄悄的沒有動作。我們有些慌了手腳，再一次地向他們講了講內(nèi)容，這樣，大家才有了反應(yīng)。老師告訴我們，他們畢竟還小，只說一遍他們可能并不能全部理解，解釋兩遍是必要的。
畫畫是在靜靜的情況下進(jìn)行的。他們并不怎么討論，反而只是個畫個的�？墒墙簧蟻淼漠嬜髟谕乐g卻很相似，雖然沒有討論，還是互相“借鑒”了一下呢！
不論如何，我們還是為他們那豐富的想象力而折服。有的在房子外觀上花了心思，有的則考慮到了房子的外部環(huán)境。這一些，都被我們收錄在了相片里。通過這一個下午，孩子們也有了興趣來好好了解海寶，了解世博，這對于我們明天的講授工作好好地做了基礎(chǔ)，也恐怕是給我們這些想象力早已無比缺乏的學(xué)生好好上了一堂想象課吧？
當(dāng)晚，我們住進(jìn)了學(xué)校給我們騰出的兩間教室中。隊長張桂禎同學(xué)召開了分隊會議，就此次活動具體安排進(jìn)行了部署。支教活動將于明天正式展開。
根據(jù)計劃，我們的第三第四天是圍繞著講授世博和亞運(yùn)小知識進(jìn)行的分工好后，大家便各自準(zhǔn)備了要講述的材料。我和同班的一個同學(xué)準(zhǔn)備的是與世博有關(guān)的知識。在這之前，我們已經(jīng)預(yù)備了世博各館的一些資料，并找了相關(guān)的館園的圖片，計劃著能把電腦帶過去給孩子們進(jìn)行展示。除此之外，我們更自己畫了海寶的宣傳畫，摘錄了孩子們喜歡的海寶的故事，準(zhǔn)備工作進(jìn)行得十分順利。
遺憾的是，電腦在幼兒園里并不能起到我們理想中的作用。我們手上只有手提的14寸電腦，屏幕太小，圖片展示起來很困難。孩子們對那些圖片和文字不感興趣，講解十分吃力。最后大家一致通過，不用電腦了。
雖然少了電腦的幫助，但是，我們的故事卻受到了孩子們的歡迎。大家聽的津津有味。不僅如此，在其他兩位同學(xué)講述亞運(yùn)吉祥物五羊的故事時，孩子們在我們的知道下還玩起了角色扮演。事后再問起來孩子們都記憶深刻，正所謂寓教于樂，正是如此吧？
第五天，最后一天，大概是我們四個最難忘的一天了吧？
一天，我們和他們，玩的不亦樂乎了。就像回到了童年時光，在童真和童趣了暢游了，收獲了，孩子了一把。
游戲是多種多樣的。每個游戲的懲罰都是各自的一次才藝展示。不管是搶椅子，還是傳手絹，還是其他，我們都那樣地樂在其中。而另外有一件令我們吃驚的事是，孩子們中居然有一個是不能說話的。相處五天，我們絲毫沒有察覺，不免有些驚訝，也為自己的粗心感到有些羞愧。后來想起來時，倒也才取消了前頭的一些疑慮。
那個孩子，確實和大家伙不一樣，不太愛說話，我們說什么，她似乎也都沒有興趣�？墒钱�(dāng)大家嚷起來說著她是啞巴她是啞巴的時候，她，分明低下了頭，不敢看我們了。不自覺地，對孩子們發(fā)了脾氣，怎么能就這樣大聲嚷嚷著人家的缺陷，沒有半分尊重�？稍傧胂�，孩子們懂什么？不過就覺得人家不太一樣罷了。于是，又情不自禁地對著他們說起了教。那個孩子似乎覺察到了什么，看著我不說話，那眼神，卻讓我覺得感動。后來我還發(fā)現(xiàn)，她總偷偷地看著我。直到放學(xué)，她回家時，還可愛地向我們揮起了手，道起了再見。那一刻，自己滿足得不得了。
游戲過后，我們排起了隊，拍了照片。這是我們的最后一天，確實感慨時間過得快，給我們的時間太少。如果再有幾天，能讓我們好好看看這群孩子，多好。
實踐心得：
我們看著所有的孩子在我們手里唄家長們接走時，心里還真是五味雜陳，說不出到底是什么感覺。只有一點，我們都笑著，開心著。五天里，笑聲，充斥了所有的時間。我們很快樂。
幼兒園里，空無一人的時候，靜得讓人不習(xí)慣�？蔁o論如何，卻還有勃勃的生氣在，這可是那群天真，可愛的孩子們的氣場。
三下鄉(xiāng)社會實踐報告 13
一、前言：
時間如流水般，一眨眼之間，我們卻已經(jīng)走過了大學(xué)一年級。在這一年的大學(xué)生活當(dāng)中，讓我們學(xué)到了很多的東西，不僅僅是知識更有很多的實踐知識以及許多的作人、做事的道理。通過此次實踐，我初步了解掌握一些軟件的實踐操作，公司的部分職業(yè)流程。此次實踐意義重大，為我們以后的學(xué)習(xí)、工作以及進(jìn)一步深化專業(yè)知識打下基礎(chǔ)。這次的實踐時間雖然很短，但在這一個月的社會實踐活動中學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，受益匪淺。
大一暑假才剛開始，就有同學(xué)到處忙碌起來了，關(guān)注通告，招聘，為的只是不想浪費(fèi)這黃金般的二個月，充實的安排好這大學(xué)期間的第一個暑假，想合理利用，磨練自我!
作為一名在校學(xué)生，能在大一期間參加社會實踐，是一次難得的機(jī)遇。使我們在掌握基本理論知識后，迅速的加以實踐運(yùn)用。鞏固學(xué)習(xí)成果。這是學(xué)業(yè)上的優(yōu)勢。更為可貴的是，我們在實踐中成長的更加成熟，無論是思想還是心理上。由于我們習(xí)慣生活在校園中，時刻有老師、家長和同學(xué)關(guān)愛，生活得無憂無慮，很少接觸社會，也很少吃苦。在實踐中，困難時刻嚴(yán)峻的考驗著我們。
二、實踐目的：
通過實踐，了解生存方式、電腦中心的運(yùn)行方式和作為助教培養(yǎng)感性認(rèn)識，培養(yǎng)自己吃苦耐勞的精神，為學(xué)好專業(yè)課打好基礎(chǔ)，同時獲得一些報酬為家里減輕負(fù)擔(dān)。
三、實踐內(nèi)容：
1、實踐崗位：九州電腦中心助教。
2、實踐任務(wù)：在實踐期間，主要協(xié)助老師教cad、ps等課程。
3、實踐過程：剛來時，我們進(jìn)行了簡短的員工入職培訓(xùn)，并畫了幾套樣板效果圖、整理了公司所有家具的cad圖庫。進(jìn)一步學(xué)習(xí)ps、3d、cad以及更深了解才能進(jìn)行助教一職。經(jīng)過這些天的操練3d、cad、ps等軟件操作水平提高了很多。對學(xué)生們的了解，助教也順利，完整了許多。
四、實踐內(nèi)容：
在暑假結(jié)束的時候?qū)W院安排我們要進(jìn)行一次暑期社會實踐，立在培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的理論與實踐相結(jié)合的能力!實踐在現(xiàn)在的大學(xué)生暑假當(dāng)中是非常重要的，因為很多的用人單位看重的不僅僅是大學(xué)生的學(xué)歷或者專業(yè)知識，更多的卻是看看大學(xué)生是否具有實踐動手的'能力。
本來在剛放假要考慮出去實踐的時候，看到滿街都是廣告公司和裝飾公司，想找一家公司去做一些設(shè)計的實踐活動的，我選擇了設(shè)計助理。
學(xué)會用語言表達(dá)自己的想法，當(dāng)自己完成一件作業(yè)，一個作品的時候，那種成就感是不言而喻的激動。
通過一個月的社會實踐，讓我收獲不少，人都說“智慧源于實踐”，通過實踐鍛煉了我的動手的能力，提高了我的專業(yè)水準(zhǔn)、鞏固了我的專業(yè)知識、發(fā)展了我的專業(yè)潛能同時也提高了我的學(xué)習(xí)的自信心，讓我充滿信心的去迎接新學(xué)期的新的挑戰(zhàn)!
在此次實踐活動中，從前期的計劃、準(zhǔn)備，到后期的總結(jié)、處理，都充分的考驗了我們的策劃和實踐能力，這是我們在學(xué)校中無法學(xué)到的。每一項內(nèi)容都要由我們自己去布置，力求做得思路清晰、有條理，這也增強(qiáng)了自我的動手、動腦能力。在學(xué)校日常的學(xué)習(xí)生活中，我們這方面的能力鍛煉的太少，以致在實踐活動中也出現(xiàn)了一些不如意的地方，但總體來說還是蠻有成效的。
實踐已經(jīng)接近尾聲，在這次實踐活動中，豐富了我們的實踐經(jīng)驗，提高了我們的團(tuán)隊合作能力，使我們通過這次實踐更加了解社會，了解信息化進(jìn)程，能主動把握信息時代的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。這次實踐活動義在深遠(yuǎn)，對我們的幫助享用一生。為的是順利進(jìn)入激烈的社會競爭，求的都是出類拔萃。
五、實踐總結(jié)：
實踐可稱為實踐，學(xué)習(xí)。也許真是我們從大學(xué)踏入社會的必經(jīng)之路，也是開啟我們踏入工作，適應(yīng)社會的鑰匙，是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚囊徊糠帧嵺`與學(xué)習(xí)，我們每一天都在接觸不同的事物，每一天都在學(xué)習(xí)，同樣我們每一天都在做不同的事，每一天都在實踐。有哪件事不是從實踐開始認(rèn)識的呢?我們的第一次自己洗臉，第一次自己刷牙，第一次自己穿衣服等等，只因我們不斷的在學(xué)習(xí)，不斷的在實踐，所以我們在不斷成長，不斷的將所學(xué)到的變成自己的。
作為一名大學(xué)生，社會實踐是我們在大學(xué)生活中的一個重要環(huán)節(jié)。這個暑假，過的真的很快，我不僅去了工地，也去了公司，在將近一個半月的實踐里，我初步接觸了建筑的一些基礎(chǔ)知識，同時也積累了不少社會經(jīng)驗。實踐，不僅是學(xué)習(xí)，更多的是體驗生活，在實踐開始之前我就想：這次去實踐，我不僅是去學(xué)習(xí)實踐，更重要的是去觀察那些在工地上生活的人們，不論是民工、施工員還是老板。雖然他們的稱呼不一樣，但我相信在他們每一個人的身上都有值得我學(xué)習(xí)的東西。
三下鄉(xiāng)社會實踐報告 14
一、前言
現(xiàn)在，離走進(jìn)社會越來越近了。校園與社會環(huán)境本存在很大的區(qū)別。這就要求我們利用假期時間走進(jìn)社會實踐。
校園與社會環(huán)境的不同，接觸的人與事也不大相同，所以我們還可以在社會實踐中學(xué)到許多在校園里學(xué)不到的知識。這就形成了從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐的良性循環(huán)。
當(dāng)今中國經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)不斷變化，在機(jī)會越來越多的同時，也出現(xiàn)了更多的問題，有了更多更艱巨的挑戰(zhàn)，這也就對人才的要求越來越高。我們不僅要學(xué)好課本里的知識，還要主動走進(jìn)社會，積極在實踐中學(xué)習(xí)其他的東西，不斷增加自己的經(jīng)驗，全方面武裝自已，才能在這個社會有立足之地甚至擁有不敗之地。
二、實踐內(nèi)容
暑假如期而至，這個暑假時我大學(xué)生活的第二個暑假，時間較長，俗話說要想充實自己的大學(xué)生活，必須在學(xué)習(xí)的同時積極參加社會活動。這樣不僅可以增加自己的社會經(jīng)驗掙點錢而且在人際交往等反方面也有很大幫助，就我個人而言這也可以為將來自己踏入社會奠定堅實的基礎(chǔ)，使自己立于不敗之地，所以我決定利用暑假這個好機(jī)會好好實踐，體驗一下真正的社會生活，因此我來到湖南省益陽市桃江縣第六中學(xué)參加了暑假英語補(bǔ)習(xí)班助教的面試。英語助教的面試分兩輪。但是，由于自己真的很想爭取到這個機(jī)會，所以，即使是第一輪的面試，我也很認(rèn)真地對待了。我是屬于那種不輕易做決定，但是一旦決定了就全力以赴的那種人。我特意上網(wǎng)查了個人簡歷的格式，然后精心設(shè)計了自己的個人簡歷，將該寫的都寫進(jìn)去了，既有所突出又做到不冗長，使簡歷讓人看起來一目了然。然后，到面試的時間了。坐在等候室里，我回憶著自己事先試想過的問題和一些注意事項以再次提醒自己。終于到我了，我雖然挺緊張，但還是能夠向面試官展示了我的熱情和專業(yè)特長。通過自己的努力，第一輪面試順利通過。
接著，是培訓(xùn)�，F(xiàn)在回想過來，我覺得好在還是自己的決心夠堅定以及自己有著認(rèn)真的態(tài)度，才堅持了為期10天的培訓(xùn)。雖然培訓(xùn)不會很累，但我覺得還是夠考驗人的意志力的，因為這樣的培訓(xùn)就好像平時上課那樣子，還是要那么早醒，上課還經(jīng)�！巴咸谩保乙煤芏鄷r間，不少通過了第一輪面試的人，最終因為上培訓(xùn)課太辛苦的原因而放棄了。但是，我還是自覺地抵制了這樣一種氣氛。我抱著堅定的決心以及持著積極認(rèn)真的態(tài)度，挺過了這個培訓(xùn)。在培訓(xùn)當(dāng)中，我學(xué)到了美語的基本發(fā)音及領(lǐng)會了當(dāng)一名助教所應(yīng)具備的一些素質(zhì)。終于，在復(fù)試中，我比較出色地通過了。當(dāng)然，自己很是喜悅，因為自己的付出得到了收獲。
我是安排去教剛?cè)氤踔械男律⒄Z補(bǔ)習(xí)班，時間是7月10號至8月15號，但我們助教要提前去學(xué)校熟悉環(huán)境。所以在這段時間里，我有充分準(zhǔn)備的時間。在這段時間里，我做了很多準(zhǔn)備——繼續(xù)練好自己的美音音標(biāo)，上網(wǎng)查找了很多實用的名人名言，去書店找了一些教人玩游戲的書籍來參考，還就如何當(dāng)好一名助教這個問題，咨詢請教了一些有經(jīng)驗的朋友和長輩。因為我知道“不要打無準(zhǔn)備的戰(zhàn)”的道理，所以既然要做，就要做好充分的準(zhǔn)備，全力以赴。更何況，我真的希望自己能實現(xiàn)當(dāng)初的想法——做一些有意義的事，雖然補(bǔ)習(xí)班的時間不是很長，但我真的希望在這不長的36天時間里能盡自己所能教給學(xué)生一點東西，起碼能讓他們體會到一名助教老師對待工作、對待學(xué)生的那一份熱情與認(rèn)真。
終于，懷著興奮的心情，我來到了桃江縣第六中學(xué)，我的補(bǔ)習(xí)班助教之旅就在這個現(xiàn)在回想起來充滿著回憶的地方，展開了。
但是，現(xiàn)實超出了我的設(shè)想，又或者是我將一切都想得過于美好了。在補(bǔ)習(xí)班開始的第一天，現(xiàn)實就弄得我身心疲累了。早上六點起床洗漱——去學(xué)生宿舍召集本班學(xué)生——集隊到操場進(jìn)行晨練、早讀及早餐考——組織學(xué)生上好大課——小班課及午餐考——午飯午休——下午大課——小班課及晚飯考——晚飯小息——晚上小課或外教課及睡前考——工作人員開會總結(jié)。這就是我們助教每天要做的事情，看起來已經(jīng)夠繁瑣的了，但是在這里的每一件事情當(dāng)中，其實還包括著很多。比如，因為我?guī)У氖歉咭粚W(xué)生營，所以不少學(xué)生都挺調(diào)皮搗蛋的，特別是男生，而且有些學(xué)生才11歲，早上去宿舍集隊時，這些“小弟弟”會出現(xiàn)賴床的現(xiàn)象，晨練過程中可能會出現(xiàn)受傷的情況，至于上課時又會出現(xiàn)學(xué)生開小差不認(rèn)真聽講的情況，還有宿舍的學(xué)生安全及學(xué)生生活問題等等，都是我們助教老師要解決的。以前我也參加過一些社會實踐，但是對于這次，我感覺壓力是最大的，自己的擔(dān)子很重，因為在這些小學(xué)生面前，我就是他們的老師，很多時候他們累的時候其實我也累了，但是為了激勵他們，我必須振奮起來；很多時候遇到一些突發(fā)情況，學(xué)生慌張了，其實我的內(nèi)心也很緊張，但是我必須冷靜下來去處理。之前我以為來做助教就是和學(xué)生一起學(xué)習(xí)、一起玩，協(xié)助主教老師做好教學(xué)工作，讓學(xué)生學(xué)一些東西，并且讓大家擁有難忘的回憶就行的`了。但實際情況比想象中的要困難很多。
但是，既然做了，就堅持下去吧，堅持就是勝利。這是一個中肯的態(tài)度，也是我在認(rèn)識到事實之后的第一個想法。但是很快，我對待助教工作的態(tài)度就變得越來越積極了。我想起自己當(dāng)時最根本的那個想法——做一些有意義的事情。我對自己說，就算現(xiàn)在情況比想象的艱苦了，我也不能忘記當(dāng)時自己來這里的根本原因啊，我要盡己所能，教育、關(guān)懷學(xué)生，讓他們在補(bǔ)習(xí)班里盡量學(xué)多點知識以及掌握學(xué)習(xí)英語的方法，還有，更重要的是給學(xué)生思想上的一些轉(zhuǎn)變及升華，讓他們深切體會到師生之間、朋友之間那種平凡而又真切的溫情。因此，在接下來的時間里，我始終充滿著熱情地對待我的工作，對待我的學(xué)生，對待我自己的心靈。雖然也還是很累，但只是身體上的，因為我的內(nèi)心本著自己的信念和有著大家彼此間的關(guān)懷而快樂了起來。
現(xiàn)在還有很多或有趣或感人的事情歷歷在目。記得，劉鵬早上起來時流鼻血，然后我和他吃完早餐到校醫(yī)室，在校醫(yī)室門口等校醫(yī)過來的情形——其他一些學(xué)生看到我和劉鵬在等，所以在還沒有上課的時候，他們都陪著我倆，在校醫(yī)室門口大家排排坐說著趣事笑話的情形，他們真是一群可愛的孩子啊。以前聽高中的校長說過，即使她年紀(jì)大了，但因為經(jīng)常和充滿活力的學(xué)生在一起，她自己也感覺年輕很多。現(xiàn)在到我了，雖然我還屬于年青的一代，但和這些小弟弟在一起，我真感覺自己又回到了童年，世界都變得簡單快樂了很多。還記得，晨晨因為英語底子很差，每次通關(guān)考試時，她都很難過關(guān)，有時她還會因為不懂而著急到哭了，我們大家看在眼里也覺得很難受，特別是我作為老師的，真有一種心疼的感覺。這也激起了我更大的決心和對學(xué)生的關(guān)愛之心，我對自己說，一定要讓晨晨重拾學(xué)習(xí)的信心。所以，我利用午休的時間，過去晨晨的宿舍給她輔導(dǎo)。終于，在夏令營終考時，晨晨順利通過了并取得了非常大的進(jìn)步。依然記得，我們班最小的曹美娜，她幾乎是每個晚上大家在上小課時，都會走過我這來，可可憐憐地哭著跟我說想媽媽了，她一直是在家里住的，這是她第一次離開家，我擦著她的眼淚，安慰她說要做個堅強(qiáng)的好孩子，她起初答應(yīng)著我，但很快，又還是情不自禁地哭起來了�？粗滥饶潜镏鴦趴薜臉幼樱l看了都會心疼，很多次我看著哄著，自己幾乎也要哭出來了。我跟美娜說，老師也想媽媽，但是老師為了能讓同學(xué)們都做個堅強(qiáng)的孩子，老師不哭；美娜想媽媽，但是為了老師不哭，做個堅強(qiáng)的好孩子好嗎？這時候，美娜好像真的懂得我的意思，很認(rèn)真地跟我點了頭，這之后的最后三個晚上里，她真的都沒哭了，而且都很適應(yīng)過來了。
還有很多很多，例如周俊卿和熊龍兩只小手“辛苦地”為我盛來湯水時，那懂事而又羞羞的表情；蔡勇在課室外的窗臺前真誠地跟我說著他和爸爸媽媽的事情；宿舍里一推學(xué)生扯著鬧著要和我聊天的情形；生日派對里大家一起玩一起瘋狂的時光；總結(jié)大會上我們班榮獲“優(yōu)秀集體”時大家的激動與感動……這一切一切，讓我想起來都感到溫暖和幸福，因為我有著一班團(tuán)結(jié)、懂事、可愛的學(xué)生，我真的感到很欣慰，我真的覺得我不枉此行。
三、實踐結(jié)果
在補(bǔ)習(xí)班總結(jié)大會上我們班榮獲“優(yōu)秀集體”，而且我自己也覺得我的英語水平得到了一定的提升，雖然我不是英語專業(yè)，可是我卻學(xué)會了如何去認(rèn)真完成做好自己的工作，那是一份責(zé)任。
四、實踐總結(jié)或體會
我想說的是，任何收獲其實都是要通過自己的努力的，事情的開始總是比較艱難，但是一定要有信念并且要堅持自己的信念，用心去待人處事，不輕言放棄，最終的收獲總會令人意想不到的。這也是我參加這次英語補(bǔ)習(xí)班助教得出的最深刻的體會。
三下鄉(xiāng)社會實踐報告 15
很久以前就想?yún)⒓邮钇谌锣l(xiāng)活動，因為種種原因，而失去參加這個活動的機(jī)會，還好在高中的最后一次機(jī)會，我抓住了它。并在這個火熱的季節(jié)實現(xiàn)了我的夢。
參加暑期三下鄉(xiāng)這個活動，讓我成長了很多。從前期的準(zhǔn)備到后期的開展的過程中，我都努力認(rèn)識自己的不足，改正我的缺點。爭取向優(yōu)秀的隊員靠齊，雖說我現(xiàn)在他們還有一定的差距，相信經(jīng)過我的不懈努力一定會成為和他們一樣優(yōu)秀的隊員。
一、實踐概括
現(xiàn)在想想當(dāng)時的心情那是相當(dāng)?shù)募�。我知道三下鄉(xiāng)我們肯定會遇到許多令我們頭痛的事情，也會非常的苦。但我想說的是在我競選的那刻開始我已經(jīng)做好了吃苦的準(zhǔn)備。也做了吃苦的決心。我想作為我們當(dāng)代的高中生，我想說；不管我們富有與否，我們都沒有經(jīng)歷苦的日子。畢竟我們沒有出生在哪個艱苦的年代。有人說過一個人只有經(jīng)歷過磨難，才能成大器。三下鄉(xiāng)正好給了我這個機(jī)會，去體驗，去感受。在出發(fā)的時候我看過這幾天的天氣預(yù)報，預(yù)計這幾天不會有什么好的天氣，不出意外情況，應(yīng)該是天氣晴朗，萬里無云，天天三十八度這種類型。想想下鄉(xiāng)去沒有電扇，怎么挨得過，說實在的心里還是有一點點后怕。畢竟現(xiàn)在我的身上還長了痱子。不過既然是吃苦我無論如何都要堅持下來。
二、實踐過程
初到的第一天我就發(fā)生了點小的意外，只是我所未預(yù)料的。本來我平時就不敢在碎石扎堆的公路上穿著拖鞋行走。我這樣出去怕會踢到我的腳哦，果不其然，我的腳與一塊石頭來了個親密的接觸，鮮血直直的冒了出來，最后在幫助下，我們來到當(dāng)?shù)氐囊粋�小診所，巧的是阿姨是我們xx中學(xué)的校友，她當(dāng)時看到我們還挺興奮的，走的時候還硬是不收我們的錢，最后還是在我生拉硬拽的情況下才收的。
未來的幾天都進(jìn)行的很順利。記得我們第一天的義診，由于那天是趕集日，來的人那就不用說了，看到那么多的老太太，老大爺前來詢問，檢查，我想我們的活動算是成功了吧！這一天我被安排在負(fù)責(zé)裂隙燈的協(xié)助工作。任務(wù)不是很重，還可學(xué)到許多眼科知識，心里挺美的。中途聽他們說；外面做調(diào)查的同學(xué)太辛苦了，于是我就和他們換了一下工作，也開始做起調(diào)查的工作，一做才知道做調(diào)查的.辛苦。因為很多老年人不僅眼睛有問題，而且耳朵還不好，更嚴(yán)重的是他們的地方方言還很重，和他們交流還是有一定的難度。我每做一份調(diào)查我就必須用我的聲音去和他們交談，有時候還要將同樣的話重復(fù)很多便。到中午吃飯的時候，我就發(fā)覺我的嗓子快要冒煙了。雖說義診挺累的，但收獲還是挺多的。
三、實踐心得
終于等到下鄉(xiāng)走訪了。以前就聽同學(xué)們說下鄉(xiāng)走訪的樂趣。我呢對下鄉(xiāng)走訪充滿了期待。這一次我一共下鄉(xiāng)走訪了兩次，在我走訪的過程我我真的快要愛上當(dāng)?shù)氐拇迕窳�。他們實在是太熱情太可愛了。我們每到一處地方，都受到他們熱情地歡迎，他們搬凳子，開電扇，端茶遞水。其中最讓我感動的是，他們看到我們幾乎都說；你們下鄉(xiāng)來了啊，這么大的太陽，你們熱不啊。這說明什么？說明他們已經(jīng)認(rèn)識我們，接受了我們。
四、實踐總結(jié)
雖說我也被有些人誤以為我們是騙子，但在我們細(xì)心的講解下，他們還是接受了我們的調(diào)查。在第二天的走訪中，當(dāng)?shù)氐拇迕裰鲃右笥密囁臀覀兓貋�，并且在沿路返回的路上，很多村民主動和我們打招呼。我們�?dāng)時那個感動��！
三下鄉(xiāng)社會實踐報告 16
很多大學(xué)生在剛走出大學(xué)校門的時候，就以為自己已經(jīng)具備了一些經(jīng)驗。其實那不是經(jīng)驗，而只是一些知識。經(jīng)驗并不能在書本上學(xué)會，而是要在實踐中獲得。相信大家都很清楚校園與社會的巨大差別，這就要求我們利用假期步入這社會大課堂，從實踐中學(xué)習(xí)，在實踐中成長。
一、實踐的目的和意義
1、讓自己所學(xué)的知識更牢固，擴(kuò)大自己的知識面，讓自己在學(xué)校學(xué)到的知識更好的與實踐相結(jié)合，調(diào)和理論與實踐的關(guān)系。
2、提升自己的交際能力，學(xué)會與別人溝通，培養(yǎng)勇氣，積累經(jīng)驗，增加自己的閱歷。助教這份工作看似簡單，但是與學(xué)生的溝通，與老師的溝通，與家長的溝通都需要技巧。
3、使自己進(jìn)一步了解社會，暑假后能更好地融入社會生活，為將來走上工作崗位打下良好的基礎(chǔ)。
4、及時認(rèn)識到自己的缺點和不足，明確自身定位，制定學(xué)習(xí)計劃，不斷提升自己。
二、實踐內(nèi)容
20xx年8月，我懷著緊張而又激動的心情來到了xx學(xué)校，這是一所針對初中、高中學(xué)生的補(bǔ)習(xí)學(xué)校，平日里周六周末也會上課，但報周末班的學(xué)生比較少，暑假一到人就多了起來。我原來也在這里補(bǔ)過課，跟辦補(bǔ)習(xí)班的李老師很熟悉，所以很輕松的就找到了這份助教工作。
作為一名助教，我的工作主要是幫助老師接待前來咨詢的學(xué)生和家長，讓他們對學(xué)校有更深的了解；在校外做招生宣傳；及時與學(xué)生溝通，向老師反映情況，幫助學(xué)生解決問題；幫助老師維持教學(xué)秩序；在學(xué)生有困難的時候及時予以解答等。
“凡是想則容易，做則難”。還真是如此。早晨六點十分起床，七點到校整理教室與辦公室，等待老師和學(xué)生的到來。八點開始上課。我會在不同的教室聽一兩節(jié)課，這樣可以讓我了解熟悉學(xué)生所學(xué)內(nèi)容，另一方面還有助于我與學(xué)生盡快建立良好關(guān)系。工作期間，有一些家長前來咨詢，我請家長們到辦公室交流，有老師在場的情況下我就擔(dān)任服務(wù)人員的工作，端茶送水，補(bǔ)充講解。沒有老師的話，我就把自己當(dāng)作老師，自信誠懇，讓家長放心的把孩子送到學(xué)校學(xué)習(xí)。開始我很擔(dān)心家長會對我不信任，因為我也只是一名學(xué)生。可是慢慢的，通過溝通交流，我理解了家長們望子成龍的一番苦心，也了解學(xué)生在學(xué)習(xí)上的困難和問題，家長也對學(xué)校的任課教師、教學(xué)環(huán)境有了進(jìn)一步的了解，很放心地把孩子留在我們學(xué)校，并讓我督促他們的學(xué)習(xí)。這樣與家長溝通幾次之后，我就感覺輕松了不少。相比之下，和老師的溝通比較輕松，老師樂意讓我?guī)兔�，有幾位老師竟然也是在校大學(xué)生，面對這些師哥師姐，我覺得只要相信自己，我也可以做的更好。讓我“頭疼”的是那些好學(xué)的`學(xué)生，尤其是初中生，有些學(xué)習(xí)特別認(rèn)真，下課還在思考問題，或者是做暑假作業(yè)，遇到問題也常問我，數(shù)學(xué)英語方面的問題還好，遇到理科方面的問題，作為一名很長時間不接觸物理化的文科生的我就很可能答不上來，只好跟學(xué)生說我回去想想或者請老師來幫她解答，第一天就遇到這樣的問題，覺得很尷尬。下午下課，檢查教室，與學(xué)生老師告別之后，回家。感到壓力很大。
既然做了，就堅持下去吧，堅持去做的事成功的可能性就會大的多。不情愿不是放棄的理由。第二天我提前熟悉了一下老師講的內(nèi)容，當(dāng)我遇到同樣的問題時，我及時調(diào)整心態(tài)去應(yīng)對。我學(xué)會了自信自己。我把自己的思路和同學(xué)們討論，解決不了就請老師幫忙解答，與大家一起進(jìn)步。幾次下來，學(xué)生就把我當(dāng)成了大同學(xué)，遇到問題喜歡與我分享，也對我給他們講的大學(xué)生活非常感興趣。
之后的日子，助教工作慢慢步入正軌了，雖然也有困難也會抱怨，但在這個暑假，做一些有意義的事，在這不長的時間里，我希望能盡可能多的幫助學(xué)生學(xué)到東西，或是知識的增長，或是學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)，或是學(xué)習(xí)態(tài)度的調(diào)整。起碼要讓大家體會到一名助教老師對待工作對待學(xué)生的那份熱情與真誠。
三、實踐收獲與感想
1、待人要真誠，要善于溝通。
溝通是一種重要的技巧與能力。踏進(jìn)辦公室，總有陌生的面孔，要干好這十幾天的工作，我必須主動與老師學(xué)生溝通，于是我學(xué)會了與老師學(xué)生家長們打招呼，每天的問候，看似簡單，其實很有必要。他表達(dá)了我對老師學(xué)生的尊重和關(guān)心，也讓老師同學(xué)們對我更加了解。
2、熱愛工作，重視工作，工作要有耐心。
干一行，愛一行。任何工作，就算再簡單，沒有了熱情也做不好；任何工作，只要充滿熱情，哪怕再難，你也能找到解決問題的方法。熱情讓我們愿意為共同的目標(biāo)奮斗，讓我們細(xì)致的對待工作，注重細(xì)節(jié)，精益求精。工作要有耐心，學(xué)生在學(xué)習(xí)中常常在很簡單的地方遇到的障礙，遇到這樣的問題，教學(xué)者就需要耐心的講解做示范，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否正確。當(dāng)我在教學(xué)中遇到困難時，周圍的老師們也都是十分耐心地給我講解，他們的經(jīng)驗給了我莫大的幫助。
3、要充滿自信。
在工作中要有自信。大學(xué)生社會經(jīng)驗缺乏，知識不能靈活運(yùn)用等原因可能會使自己缺乏自信。其實，我們只要克服心理障礙，積極地應(yīng)對，總能找到解決問題的方法。
4、堅持不懈。
當(dāng)在酷暑下招生時，我想放棄；當(dāng)在與家長溝通不理想時，我想退縮；當(dāng)不能解答學(xué)生的問題時，我在猶豫。但是，生活就像海洋，只有意志堅強(qiáng)的人才能達(dá)到生命的彼岸。我曾因輕言放棄而嘗到失敗的滋味，這次，這點小小的困難，我又怎能退縮？堅持不懈，繩鋸木斷，水滴石穿。
5、注重知識的積累，理論與實踐相結(jié)合。
作為學(xué)生，需要學(xué)好知識，不辜負(fù)了自己的夢想，對得起望子成龍的父母。作為老師，要有全面的知識和靈活教學(xué)方法，百年樹人。無論將來從事什么職業(yè)，都需要扎實的專業(yè)知識，人有知識，則有力矣。同時，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。要將知識運(yùn)用到實踐中，通過實踐讓所學(xué)的專業(yè)理論知識得到鞏固與提高。在學(xué)習(xí)中豐富自己，在實踐中鍛煉自己。
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