大學生將低碳進行到底主題實踐報告

　　今年寒假，我們南通大學綠色方舟環(huán)保社團的隊員們在江蘇省鹽城市進行了“江蘇省家庭城鄉(xiāng)低碳認知及行為干預”的活動。在二月一日，二月一日下午，二月三日，分別在鹽城招商場，鹽城市第三中學，鹽馬路萬方名城等地點進行了有關低碳認知的問卷調查以及宣傳活動。

　　二月一日，在招商場，因為是第一次參加活動所以當聽到要和周圍的市民進行交流的時候，一陣緊張。但是，在同學的鼓勵下，我還是勇敢的邁出了第一步。

　　先進了一家小的零件點，三個年輕的伙計，我準備從他們開始。用微笑面對進行交流，但是我很快吃到了閉門羹，三個年輕人很不情愿，我卻厚著臉皮請他們繼續(xù)幫忙進行問卷調查。最后他們終于愿意配合。嘆了一口氣，走出店門，稍稍有了一點信心，繼續(xù)第二家，可是繼續(xù)遇到難題，店主看到問卷后只是搖搖頭說自己沒時間就把我給打發(fā)了。很灰心，剛剛建立的一點信心一下子又被打碎了�？墒翘ь^看到其他的同學那么積極的向前，我便重新鼓起勇氣繼續(xù)向前。

　　一家一家的宣傳，一家一家的進行問卷調查，漸漸的發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人還是愿意配合的，遇到一些老人還會很熱情的詢問，有時候還會給我們講講一些有關于像焚燒秸稈之類的.問題，但是大多數(shù)人都不是很了解低碳的概念，有的人連溫室效應也沒有聽過。不過這就更需要我們能夠定下心來，仔細的給他們進行解釋，這樣就更體現(xiàn)了我們南通大學學生的素質，禮貌待人，微笑面對，熱情接待。

　　當天下午，我們來到了鹽城市第三中學。進入學校宣傳就是因為學生是正在含苞待放的花朵，是初升的朝陽，是祖國未來的希望。教育就是要從學生開始抓起。

　　那天，我們對中學生們進行有關低碳知識的宣傳，以學生帶動家庭，更能促進人們的環(huán)保意識，從而更能讓人們保護地球保護我們的家園。以“今天你低碳了嗎”為口號，我們在鹽城市第三中學的一個班級進行了講座。首先以ppt的形式給他們進行講解有關低碳、溫室效應、二氧化碳排放的環(huán)保知識。其次又和同學們進行溝通交流，讓學生自己說說有關節(jié)能減排的好處等。最后，和同學們一起探討了我們今后應該怎么做才能減少二氧化碳排放的方法。在同學們的積極配合下，我們順利完成了這項活動。

　　二月三日，在鹽馬路萬方名城居住區(qū)。在社區(qū)門口我們擺放了展板，對社區(qū)以及路過的人給予有關低碳的知識講解，并對其進行低碳的宣傳。減少溫室氣體的排放，減少溫室效應，保護地球，保護我們的家園。很多居民，并不知道低碳這個名詞，有的人也不知道二氧化碳溫室氣體的概念，但是我想通過我們的講解和宣傳，許多人肯定已經知道一些有關溫室氣體排放的危害，也知道了一些人們生活中怎樣去減少溫室氣體的排放。

　　在小區(qū)的內部，我們給一些工作人員也進行了講解。并且在社區(qū)的內部拉“今天你低碳了嗎”的橫幅進行宣傳。在車庫的門口，讓車主在上班時能看到有關環(huán)境的宣傳，從而能夠考慮到自身，從而減少出車的頻率，進而減少污染空氣的排放。

　　最后我們還在小區(qū)周圍的理發(fā)店，買賣部等地方分別進行宣傳，也讓的人知道了低碳，了解了低碳，從而能夠做到低碳。

　　通過這次活動，我收獲很多。

　　XX年南通大學將低碳進行到底主題實踐報告文章來源：本站原創(chuàng) 作者：吳珊 點擊量：

　　首先活動前的準備是十分重要的，隊員要在一起列一個詳細的計劃，以確保之后的工作能夠順利完成。

　　其次，在活動中我們也要注意在活動中要能夠隨機應變，遇到困難時能夠靈活的處理，注意到細節(jié)的問題。

　　最后，我們需要及時的總結，不斷的改善，才能不斷的進步，不斷的提高。當然，在活動中，我們最需要的是和伙伴們一起努力，一起奮斗，一起加油，克服困難，這也正是我們進行寒假實踐的目的之一。我們以后對于社會實踐也要積極參加，才能夠積累到社會經驗，提高團結協(xié)作能力，提高和人之間的交流能力，讓自己的能力能夠得到更好的提高。

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