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大一寒假社會實踐報告

時間:2022-10-11 00:00:30 寒假實踐報告 我要投稿

大一寒假社會實踐報告

  報告范文一

大一寒假社會實踐報告

  作為一名初入大學(xué)的新生,在一學(xué)期為期五個月的學(xué)習(xí)生活結(jié)束后,我開始了自己大學(xué)生涯的第一個長假,順利的買到回家的火車票,再次踏上了故鄉(xiāng)的土地。如何成為一個合格優(yōu)秀的大學(xué)生,不只是要完成象牙塔中的學(xué)習(xí),在社會中的實踐與磨練更是顯得尤為重要,所以在這一個月的長假中我要認真的完成老師布置的社會實踐任務(wù)。

  完成作業(yè)的第一個問題擺在了面前:要確定一個什么主題去實踐?想到自己是學(xué)經(jīng)濟的,就一直考慮去了解了解自己縣城的年財政收入以及民生方面的財政投入,就在我思前想后難以入手的時候,一件大事讓我有了思路。二零一零年元月二十四日上午十時三十六分,鄰省山西的運城市河津市、萬榮縣交界發(fā)生4.8級地震,由于我們渭南市和山西省隔河相望,跨過一座黃河浮橋就到了山西境內(nèi),老家農(nóng)村在山西打工的親戚朋友鄰里鄉(xiāng)親數(shù)不勝數(shù),再加上我們縣城就有明顯的震感,大家一時間都是忐忑不安,為那里的人們擔(dān)心不已,了解到情況后才松了一口氣。我終于有了自己的實踐主題,那就是“了解農(nóng)村偏遠地區(qū)的地震防護工作”。

  說干就干,我整理了思路,開始了自己的假期實踐。

  一、 上網(wǎng)了解地震災(zāi)害的成因以及我國的地震帶分布及近年來的特大地震災(zāi)害

  經(jīng)從網(wǎng)上查找,我得知地震的原因主要有:地球各個大板塊之間的相互擠壓以及火山噴發(fā)。地震分為天然地震和人工地震。天然地震主要是構(gòu)造地震,它是由于地下深處巖石破裂、錯動把長期積累起來的能量釋放出來,一地震波的形式向四面八方傳播出去,到地面引起的房搖地動。構(gòu)造地震約占地震總數(shù)的90%。其次是由火山噴發(fā)引起的地震,稱為火山地震,約占地震總數(shù)的7%。此外,某些特殊情況下也會發(fā)生地震,如巖洞崩塌、大隕石沖擊地面。人工地震是由人為活動引起的。如工業(yè)爆破、地下核爆炸造成的振動:在深井中進行高壓注水以及大水庫蓄水后增加了地殼的壓力,有時也會誘發(fā)地震。地震是極為頻繁的,全球每年發(fā)生地震約500萬次,對全球社會有著巨大影響。

  我國位于世界兩大地震帶-----環(huán)太平洋地震帶和歐亞地震帶之間,受太平洋板塊、印度板塊和菲律賓海板塊的擠壓,地震斷裂帶十分發(fā)育。二十世紀以來,中國共發(fā)生六級以上地震近800次,遍布除貴州、浙江兩省和香港特別行政區(qū)以外所有的省、自治區(qū)、直轄市。我國的地震活動主要分布在五個地區(qū)的23條地震帶上:① 臺灣省及其附近海域;西南地區(qū),主要是西藏、四川西部和云南中西部;西北地區(qū),主要是在甘肅河西走廊、青海、寧夏、天山南北麓;華北地區(qū),主要在太行山兩側(cè)、汾渭河谷、陰山—燕山一帶、山東中部和渤海灣;臺灣省位于環(huán)太平洋地震帶上,四川、青海等省份位于喜馬拉雅—地中海地震帶上。

  1976年7月28日,河北唐山7.8級大地震

  xx年5月12日,四川汶川8.0級特大地震

  xx年12月19日,臺灣花蓮海域6.7級地震

  xx年2月27日,琉球群島7.2級地震

  ……

  二、 收集資料,了解我們陜西地區(qū)的地震歷史以及所處地震帶的情況

  據(jù)我查找資料,歷史記載的陜西大地震,1556年1月23日的陜西華縣8級大地震,死亡人數(shù)可能高達83萬人,是近代來極其嚴重的大災(zāi)難。還有13XX年山西洪洞8級大地震。

  陜西最著名的就是汾渭地震帶,。北起河北宣化—懷安盆地、懷來—延慶盆地,向南經(jīng)陽原盆地、蔚縣盆地、大同盆地、忻定盆地、靈丘盆地、太原盆地、臨汾盆地、運城盆地至渭河盆地,是我國東部又一個強烈地震帶。

  三、 走訪縣防震辦公室,了解縣上的地震防護工作都有哪些

  辦公室的工作人員告訴我,他們的主要任務(wù)有:

  (一) 大力開展防震減災(zāi)宣傳教育,增強全民防震減災(zāi)意識。

  (二) 完善宏觀地震異常觀測點,推進“三網(wǎng)一員”建設(shè),切實加強群測群防工作,大力提高地震監(jiān)測能力。

  (三) 要突出防御重點,消除地震災(zāi)害隱患,依法加強對地震安全性評價工作的管理。

  (四) 積極做好地震應(yīng)急救援準備工作,提高地震應(yīng)急處置能力。

  (五) 把防震減災(zāi)納入國民經(jīng)濟和社會發(fā)展規(guī)劃,列入政府議事日程。

  (六) 建立全面的防震減災(zāi)組織領(lǐng)導(dǎo)體系,制定實施防震減災(zāi)工作實施方案。

  四、 做調(diào)查表,在縣里及農(nóng)村開展調(diào)查,調(diào)查人們對地震防護知識的了解程度

  為了了解人們對地震知識的了解,我自己設(shè)計打印了100份調(diào)查表,調(diào)查表如下:

  你了解地震的科學(xué)成因嗎?

  是 否

  你親身經(jīng)歷過地震嗎?

  是 否

  你知道地震時哪里最安全嗎?

  是 否

  你是否知道地震受傷后的自我救護?

  是 否

  你知道我們這里要求的房屋抗震指數(shù)至少是多少嗎?

  是 否

  你家附近是否有可以躲避的大廣場?

  是 否

  你家里是否有急救包、應(yīng)急包?

  是 否

  你是否知道自己居住的房屋抗震指數(shù)是多少?

  是 否

  你是否參加過地震演練?

  是 否

  如果傳言有要大地震,你是否會驚慌失措哦、外出躲避?

  是 否

  對調(diào)查結(jié)果分析后,我發(fā)現(xiàn)人們普遍不了解地震的科學(xué)成因以及科學(xué)防護,但是都知道一些簡單的避震方法,比如看動物有無異常、在寬廣地帶躲避、不能跳樓等等。由于我們縣城的地理位置,大多數(shù)人沒有親身經(jīng)歷過地震。而且反映出人們面對災(zāi)害,缺乏理性,容易輕信謠言,造成恐慌。

  這就更說明了基層的地震防護宣傳以及政府出面辟謠的必要性和重要性

  五、 參加縣地震局的下鄉(xiāng)宣傳工作,向人民群眾講解地震知識,發(fā)放地震防護手冊

  工作人員告訴我,他們辦公室這段時間剛好正在開展地震知識宣傳活動,我可以跟隨他們一起去看看、實踐實踐。我很高興的參加了他們在年前舉辦的下鄉(xiāng)活動。

  我們上午出發(fā),去了縣城附近一個小鎮(zhèn)子,隨車帶了桌椅。到達后,擺好桌椅,取出宣傳冊,還有個擴音喇叭,開始了一天的工作。他們的小冊子做的很細心,有針對小朋友做的帶插圖拼音的,也有針對大人講述怎樣保護孩子的。工作很簡單,就是用喇叭介紹情況,然后發(fā)放東西。忙了大半天,村民們已經(jīng)散去,我們也收拾東西準備回城,收獲還是可以,小冊子基本發(fā)完。

  六、 總結(jié)實踐過程,完成好實踐報告

  自零八年汶川特大地震災(zāi)害以來,人們對地震的災(zāi)難性有了清醒的認識,對它所造成的毀滅性的打擊可謂是談之色變,天災(zāi)難以避免,但我們可以盡全力去讓損失降到最小,盡可能的保護好人民的生命財產(chǎn)安全。這就需要我們每個人都能夠了解簡單的地震防護知識,具備好的自我保護能力,同時有著樂于救助他人的優(yōu)秀品格。地震防護,尤其是農(nóng)村偏遠地區(qū)的地震防護,是重中之重。因為廣大農(nóng)村偏遠地區(qū),基礎(chǔ)設(shè)施差,建筑質(zhì)量差,醫(yī)療條件差,人民的知識水平低,這就意味著在遭受災(zāi)害時,要受到的考驗更嚴峻,要受到的損失更慘重,所以做好這些地區(qū)的工作是最為重要的。

  回顧自己假期的實踐過程,總的來說是順利的,但是還是暴露出諸多問題,特別是在面臨一些具體問題時難以下手。比如剛開始去政府大樓找資料,工作人員不信任,不讓進去,就一時想不出解決的辦法,最后終于在拿出學(xué)生證等證明材料后順利拿到資料;還有做調(diào)查表時,別人不理會把表格當(dāng)做玩笑,自己輕易就放棄了,最后還是硬著頭皮一個人一個人問解決了問題。

  這些經(jīng)歷都讓我認識到:

  一、 理論付諸實踐,總是有一定距離,這就需要自己有周密的計劃以及詳盡的安排,在實際中總會出現(xiàn)種種意想不到的問題與麻煩,所以行動前要考慮清楚,想到各種可能,然后逐一解決。

  二、 再就是實踐行動中,人際交往尤為重要,往往決定著事情的成敗與否,所以和別人交往要慎言慎行,但最重要是要真誠,又不可太學(xué)生氣。

  三、 大學(xué),是一個學(xué)習(xí)真本領(lǐng)的地方,是一個學(xué)習(xí)為人處世的地方,課堂外的知識也是必不可少的,要努力完成從一個聽老師家長話的高中學(xué)生向一個有思想、有見解、有頭腦的大學(xué)生轉(zhuǎn)變,學(xué)會自己處理事情。

  如上所述,就是我寒假一個月完成的實踐報告,請老師批評指導(dǎo)。

  報告范文二

  (一)

  現(xiàn)在,社會上一直對90后有偏見。對我們大學(xué)生也頗有意見。總覺得大學(xué)生高知識儲備,所以應(yīng)該有更好的道德。

  出現(xiàn)一些關(guān)于90后的報道,出現(xiàn)一些大學(xué)生殺人等事件就會被擴大似的宣傳。真的很無語。承認,有些大學(xué)生的素質(zhì)真的不高,我也是個普通的人,也不敢標榜自己是道德楷模,什么之類的。只是我覺得,平凡就是偉大。

  我們只是普通的大學(xué)生,普通的90后,我們或許需要更多社會的理解支持,而不是一直說我們殺馬特,腦殘。其實,看看身邊的故事,大學(xué)生勇于救人,發(fā)揚品格的事情也是很多的,只是好事不出門,壞事行千里。

  社會需要正能量,我們需要正能量。

  因此我們許昌學(xué)院暑假舉行的社會實踐,我們團隊決定去做義工。

  我們準備去看看老人,看看孩子。自古尊老愛幼就是中國人的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。只有愛老人,愛孩子的人才有一個善心。每個人的一生都要經(jīng)歷從孩童到老年的時代。沒有誰想自己兒童時代有個孤獨的童年,老的時候又是空巢老人。

  只是社會在發(fā)展,經(jīng)濟在轉(zhuǎn)型,中國在改變,所以,這個時代有好多不完美,接受它的不完美才會有機會享受它的好。

  所以我們最后定的實踐主題就是去這些地方做義工。我們沒有選擇支教。因為我們也看了好多報道,短暫的支教生活對孩子的傷害。她們絕對我們?nèi)Q取名譽的工具。

  所以我們決定去做義工。給他們最好的陪伴。

  今天我們團隊開了會,從明天開始去實踐。祝愿我們一切順利。愿我們能從實踐中懂得更多。

  (二)

  今天我們?nèi)チ嗽S昌社會福利院。路上,我們的心情是好奇的,輕松的。大概一個小時的公交旅程,我們到了。

  我們被帶到了腦癱兒童康復(fù)中心。我看到這幾個字心里就有些不舒服。

  我們進入了房間,那些孩子看見我們沒有什么多余的喜悅。大部分孩子有點內(nèi)向,甚至有點自閉。看不懂他們小小的心里藏著什么秘密,但是看得出他們的逃避?吹贸鏊麄兊墓陋。

  看著他們,心里真的不舒服,他們沒有同齡孩子快樂和美好的記憶,他們只有孤獨,只有自己不太健康的身體。

  我不理解為什么有些父母放棄了自己的孩子,把孩子放在這些地方。當(dāng)然,家家有本難念的經(jīng),我不是當(dāng)事人,也不知油米茶鹽貴,所以我不理解,為什么放棄孩子。只是我覺得孩子在父母那里才是最開心的。

  在我的家鄉(xiāng)我就認識一個和我同齡的傻孩子,可是她是幸福的,她有媽媽,媽媽一直陪著她,她笑也笑的真,笑的溫暖。

  在那里呆了久了,孩子愿意和我們接觸了?粗⒆觽兒臀覀兺娴拈_心我很開心。看著他們男生那么認真陪著孩子們,突然好感動,也有一種莫名的幸福感。

  我們還給孩子們帶去了小玩具,真心的希望孩子們健康成長,永遠幸福開心。

  愿天下所有的寶貝好好生活,有爸爸媽媽有家。

  現(xiàn)在真心覺得父母給我一個健康的身體就是最好的恩賜,我們應(yīng)該心懷感激。

  (三)

  今天再去福利院,有些孩子是之前見過的,孩子們都比較熱情。

  看我們老大玩的多高興。到中午的時候,他在吃飯,因為他年齡相對來說算大的,所以福利院的工作人員,把飯給他后,他就可以自己吃了,不用像其他小朋友一樣喂著?粗罂诖罂诘某燥,好開心。在他吃飯的時候,我們也忍不住想和他玩。

  因為早上我們?nèi)サ脑纾愿@汗ぷ鞯拇蠼憬氵沒來得及給小美女扎辮子。給她們扎好頭發(fā),她們就開始各自玩了。小朋友也是看眼緣的,這個小美女就比較喜歡和我們隊的帥哥呆坐在一起,她笑的好開心。這個小女孩是第一次見我們,但她性格很好,不怎么怕人,她喜歡你把他托起來,托的高高的,像我們小時候,爸爸陪我們玩的游戲,把我們?nèi)悠饋碓俳又?磥硇」媚镆蚕矚g飛翔的感覺,喜歡高高的感覺。

  我們離開的時候,我對老大說拜拜,他給我拜拜手,我過去說親親我,結(jié)果他真在我嘴上親了下。我開心極了。能得到孩子們的喜歡,我們也很開心。有一個小朋友還對我們說明天來。

  經(jīng)過這些天短暫的相處,我們不想離開。我們更喜歡這些孩子了。可是天下沒有不散的宴席。我們還要去看老人們。我們不能一直陪著他們。

  只希望孩子們天天開開心心的,有更多的人去關(guān)心他們,愛他們,陪伴他們。

  這些孩子們真的喜歡有新朋友和他們玩,就像我們小時候一樣,喜歡看新的世界。孩子們?nèi)諒?fù)一日的呆在一個環(huán)境中,他們需要更多新鮮的力量。

  同時也希望社會上的父母多陪陪自己的孩子。在孩子們的眼中,大人們忙忙碌碌,掙再多的錢,給他們再多的禮物,都不如有人陪,有人愛。中國的經(jīng)濟在發(fā)展,社會在轉(zhuǎn)型,更多社會問題應(yīng)該被關(guān)注。孤兒棄嬰,留守兒童,如何更好地照顧他們,不僅是政府考慮的事情也

  是每個人該深思的問題。有時候大人多想一步,孩子們就不會被拋棄,被留守。

  孩子就是天使,孩子就是希望。愛天使,守希望。生活在繼續(xù),公益將傳遞。

  (四 )

  今天我們?nèi)チ松鐣䦟嵺`的第二站,許昌市老年公寓。很巧的是,我們?nèi)サ臅r候看到了,我們學(xué)校的話劇團也在社會實踐。他們在為表演話劇。

  我們卻被分派新裝修的房間里打掃衛(wèi)生,具體的就是擦窗戶,擦墻磚。我們來福利院就是幫忙的,當(dāng)然也不能挑三揀四。不能怕苦不能怕累?墒,透過,這個現(xiàn)象,我們也不得不思考一個問題,技多不壓身。在我們畢業(yè)的時候,我們是不是應(yīng)該有自己的一技之長呢。而不

  是靠我們的體力來勞動。我們應(yīng)該有思想。當(dāng)然,勞動不分貴賤。我們應(yīng)該向所有勞動工作者致敬。但我個人,或許更提倡用思想去勞動。長期的體力勞動對人的健康也不好。大熱的天,我們在沒有空調(diào)的屋子里打掃衛(wèi)生。我們夠不到的地方,就讓我們?nèi)グ醾床頭柜站上面。男生勞動的時候都特照顧女生。男生

  做完自己的手頭的活都會主動來幫我們女生,讓我們?nèi)ノ葑油饷鏇隹煲粫?/p>

  這就是我們的男生,新裝修的屋子里沒有水龍頭,我們都是用盆子里的水在擦東西。

  由于天真的很熱,才一會,我們就需要不停的擦汗。那是咸咸的味道。衣服也是了,到最后衣服估計會擰出水。

  臟兮兮的玻璃被大家猜的很干凈,大家心里是滿足和幸福。我捕捉到了他們的笑容。

  最后的窗戶我們完全可以用來做鏡子,能映出人來。我還對著鏡子拍了一張。

  在我們勞動的最后,因為天太熱,所以我們?nèi)ナ彝庹宜堫^,洗洗臉。那是室外他們洗菜的地方,旁邊是食堂。

  這一次去老年公寓,真的感覺不太好;蛟S這個老年公寓時間久了。雖然有一些新裝修的房子。但是,它做飯的地方看上去,我真的沒有吃飯的沖動。還有樓道里的味道也不太好聞。有些老人生活不能自理,但是工作人員如果清理的勤快,味道不會那么濃。院子里的娛樂運動設(shè)施也不太健全。

  政府可以用籌集善款等方式,去幫助老年公寓,更好地改變一下環(huán)境,這樣老人才能更舒心。

  在這個地方,我看到的都是中老年人,沒有年輕的力量,應(yīng)該是老年人照顧老年人。可是由于工作人員是老年人,我想無論在力氣還是什么上,年輕人可能更好些;蛟S只是學(xué)護理專業(yè)的學(xué)生,畢業(yè)不愿意來這種地方呆著。

  這就需要政府和年輕人的反思。如果,政府加大對老年公寓的投入,改善其環(huán)境,提供相對合適的工資,這樣不就有學(xué)生去了,這樣政府也促進了就業(yè)。

  如果,年輕人自己的思想得到更好的提升,或許也會有更多的青年力量風(fēng)險給老人。

  最美不過夕陽紅。老人們辛辛苦苦忙碌一輩子,貢獻了一輩子,做兒女的不應(yīng)該養(yǎng)著他們嗎。社會不應(yīng)該更好地去服務(wù)他們嗎。

  最近老年法進入了修訂的階段,其中特別增加了這樣的內(nèi)容,對于那些獨居的老人,負責(zé)贍養(yǎng)老人的子女有義務(wù)經(jīng);丶铱纯蠢先恕

  這樣一個法律規(guī)定國際上來說是相當(dāng)罕見的,但是我覺得它體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)的美德。另外從當(dāng)前這個現(xiàn)實來講,這樣一個法律規(guī)定也是有必要的,最主要是把一種原來從道德上、從傳統(tǒng)上大家都會自覺去做的一些事情,現(xiàn)在把它給予一個法律的要求?墒沁@種做法我們不該深思嗎。

  現(xiàn)在中國已經(jīng)有超過1億的老人他們是空巢的,就是說他們不跟子女住在一塊。如果說老年人在經(jīng)濟方面生活有困難,相應(yīng)的會有地方上照顧,有小區(qū)的照顧,但是對于老人來說,最重要的還是精神上的慰藉,就是子女能夠經(jīng)常陪著自己來看看自己。這樣一種要求絕對不過分,但是現(xiàn)在確實有一些子女他們就不能經(jīng)常,甚至不回家去看。

  如果這個老年法經(jīng)過修訂以后它能夠正式成為法律條文,人們可以根據(jù)相關(guān)的法律條文起訴這些子女,基本上人們也不希望用法律要求子女去看父母,但是有了法律規(guī)定之后,他會成為對一些不孝敬父母的子女對他們是一種約束?墒怯心膫父母會告自己的兒子。

  所以,愛父母,多回家看看,也不要送他們?nèi)ダ夏旯。你也不想自己以后被兒子送進去。就現(xiàn)狀來說,中國的保障體系有待完善,老年公寓也不見得是老年人的天堂。你做的事情,你的兒子也在看著。言傳不及身教。

  真心希望,我們更愛老人,社會也能給予更好的服務(wù)。

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