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2014年大學(xué)生寒假實(shí)踐報(bào)告：打工心得體會(huì)
今年寒假放假后，我沒(méi)有立即回家，而是是去了**，打了20天的短期工，這個(gè)給別人帶來(lái)歡樂(lè)，給我?guī)?lái)汗水和疲憊的地方，讓我不再是個(gè)小孩。
我逐漸開(kāi)始思考，我們大學(xué)生到底學(xué)到了什么?
誰(shuí)最能吃苦?
那些已經(jīng)離開(kāi)學(xué)校，加入社會(huì)的打工仔，跟我們出生在一個(gè)年代，跟我們暴漏在相同的嚴(yán)寒下，吃相同的大鍋飯�；蛟S他們只會(huì)hello和拜拜，或許他們只會(huì)掃地、倒水、搬箱子，但是他們更會(huì)將汗水抹掉，喝口涼白開(kāi)，繼續(xù)埋頭苦干。
看著那些擦著防曬霜的阿迪和耐克，她們窈窕白皙，他們高大帥氣，他們被認(rèn)定是祖國(guó)的希望之花。可令人遺憾的是，這些用太陽(yáng)帽遮擋的向日葵，用可樂(lè)澆灌的溫室花朵，不出一個(gè)星期，三分之一已經(jīng)溜之大吉。小皇帝們回家繼續(xù)受寵，身邊有空調(diào)，走遍四季都不怕;小公主們投入媽媽的懷抱，牛奶面膜快快敷上。
口口聲聲說(shuō)咱們不是為了工資，是為了積累經(jīng)驗(yàn)。但是你們到底得到了什么?
——賺錢不容易!
——不好好學(xué)習(xí)以后就干這個(gè)!
——社會(huì)，真的好復(fù)雜!
……
還有什么?
我們?nèi)狈Φ氖鞘裁?我們應(yīng)該學(xué)習(xí)什么?我們學(xué)的知識(shí)應(yīng)該怎么應(yīng)用?社會(huì)和學(xué)校到底有什么不同?怎么為人處世?怎么提升自己?我能干什么?我可以干什么?我憑什么被錄用?當(dāng)今社會(huì)需要什么樣的人才?怎么展現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)……
在這里工作苦不苦?真的很苦(早晨七點(diǎn)到崗，器械操作人員要在烈日下曝曬一整天，售幣人員被禁錮在一個(gè)小票亭里……直到凌晨?jī)牲c(diǎn)回家)。
在這里誰(shuí)不苦?找不出來(lái)。
在這里誰(shuí)肯帶頭吃苦?我們的老總——哪里出問(wèn)題，他立即就能想出臨時(shí)解決方案;部門經(jīng)理失職，他承擔(dān)主要責(zé)任;他不早退，不午休，不晚點(diǎn);國(guó)家質(zhì)監(jiān)局領(lǐng)導(dǎo)來(lái)，他匯報(bào)工作進(jìn)程;省領(lǐng)導(dǎo)來(lái)視察，他陪著;他會(huì)對(duì)19歲的員工說(shuō)“謝謝”，他會(huì)對(duì)40歲的會(huì)計(jì)嚴(yán)厲批評(píng)，他和我們一樣吃盒飯，他還會(huì)開(kāi)部門間會(huì)議綜合協(xié)調(diào)、聽(tīng)取下屬建議;他將抱怨化為動(dòng)力，將困難逐一化解——這就是老總的魅力，這就是老總的金鑰匙。不要只羨慕他能開(kāi)帥氣十足的BMW，不要只看到他有多少大的公司。他有的我們沒(méi)有。為什么?
——不僅是因?yàn)槲覀儧](méi)有他的經(jīng)營(yíng)頭腦，更因?yàn)槲覀儧](méi)有他那種肯吃苦、愿吃苦的精神。那種大氣，那種細(xì)致，收放自如，堪為人首。打心底，佩服他。
向上看，老總比我們能吃苦;向下看，打工仔不怕苦。而我們，這群被可樂(lè)澆灌、被非主流滋養(yǎng)的“高材生”們，又有什么資格喊苦叫累!
什么是有才?
宋丹丹說(shuō)：“老伴啊，你太有才了!” 紅遍全國(guó)。
到底什么是才? 博士、海歸、公務(wù)員、高級(jí)技工?周杰倫、余秋雨、紅客、《越獄》男一號(hào)?不同學(xué)歷、不同職位、不同行業(yè)，是什么決定他們有沒(méi)有才?
在學(xué)校，我們學(xué)到了基本的知識(shí)，有些甚至已經(jīng)超出生活很遠(yuǎn)。如何深造，如何應(yīng)用?
有才的人不是指天才。
首先，先做人后成才。學(xué)會(huì)待人接物，養(yǎng)成良好道德品質(zhì)，本本分分做人，老老實(shí)實(shí)做學(xué)問(wèn)。
其次，學(xué)以致用。學(xué)了忘了，等于沒(méi)學(xué);學(xué)了不理解，等于背天書;學(xué)了不會(huì)用，等于浪費(fèi)。很多理科生抱怨，我們學(xué)的微積分、物質(zhì)結(jié)構(gòu)、沖量動(dòng)量都有什么用?不如文科生學(xué)的更適應(yīng)社會(huì)，歷史、地理、政治都是人與人交流的重心，所以文科更實(shí)用。就以我的人生導(dǎo)師——我老爸為例，他就是理科生，但是我從小就感受到他能將學(xué)到的東西用到生活中——從做飯到洗衣服，從洗衣服再到開(kāi)車——書本上的知識(shí)不是用來(lái)應(yīng)付考試的，而是教你怎樣去生活，怎樣去改善生活。
不可或缺的重點(diǎn)：終身學(xué)習(xí)。記住《師說(shuō)》就好，向上向下，向前向后，知識(shí)無(wú)時(shí)無(wú)處不在。
那么我們大學(xué)生到底學(xué)到了什么?
學(xué)英語(yǔ)是為了當(dāng)翻譯——將英語(yǔ)作為交流工具?
學(xué)金融是為了當(dāng)老總——了解這個(gè)行業(yè)，從事這個(gè)行業(yè)?
學(xué)食品是為了造美食——提升食品行業(yè)的水平(從制造到運(yùn)輸，從營(yíng)養(yǎng)到安全)?
不得不提的是博學(xué)與專學(xué)的矛盾。
多學(xué)有什么不好?學(xué)得精有什么不好?人各有志，各有所長(zhǎng)。這個(gè)是無(wú)法統(tǒng)一的，沒(méi)有正誤的。只要是社會(huì)需要的，只要是社會(huì)認(rèn)可的，只要是能為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值的，那么你所學(xué)的就是有用的。當(dāng)我們?cè)诙⒅昊貞涍^(guò)去的流金歲月，有沒(méi)有后悔?不要做后悔的事，三思而后行。為自己的所做所為負(fù)責(zé)，青春的黃金歲月荒度了，就一去不返。“No pains,no gains”，站在山巔的人早已開(kāi)香檳慶祝勝利的喜悅，并且仍然眺望遠(yuǎn)方，去征服更高的山峰。這是一種價(jià)值的體現(xiàn)，才的價(jià)值，人的價(jià)值。
態(tài)度決定一切?
“生活是一種態(tài)度。”寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
積極的態(tài)度創(chuàng)造積極的人生，消極的態(tài)度將你打入不復(fù)之地。學(xué)習(xí)態(tài)度、工作態(tài)度、待人接物的態(tài)度……以前我總認(rèn)為是自己記性不好，所以老是忘記很多事。現(xiàn)在我深深地感覺(jué)到，其實(shí)那就是我的態(tài)度問(wèn)題，不給予足夠的重視，沒(méi)認(rèn)識(shí)到事情的重要性，所以總是覺(jué)得無(wú)所謂，自然很快就拋到了腦后。為了防止遺忘，這次工作我就專門把所有的事情都記錄到本子上，日期和日程很清楚，這也確實(shí)有很大幫助，我想這也是一種態(tài)度。“態(tài)度決定一切”。相信自己，只要你相信，你努力，就一定會(huì)成功的。
就拿工作記錄來(lái)講：字跡、詳略、準(zhǔn)確性、布局、落實(shí)記錄、最后總結(jié)等，都是一種積極態(tài)度的體現(xiàn)。
風(fēng)靡一時(shí)的電視劇《士兵突擊》里有一句很經(jīng)典的臺(tái)詞：“不要再混日子了，小心日子把你給混了。”只因?yàn)?ldquo;生活是一種態(tài)度”。
或許是因?yàn)榻佑|社會(huì)太少，我們整日生活在幸福的校園里，很難體味到人生百味。這個(gè)假期的打工經(jīng)歷教會(huì)我用心、認(rèn)真地體味人生的每一階段每一天，那是人生的一筆巨大財(cái)富。
生活是一門藝術(shù)，人人都是藝術(shù)家。若你的藝術(shù)品需要音樂(lè)，那么請(qǐng)奏響你人生跳躍的音符;如果你需要他變得多姿多彩，那么就請(qǐng)用汗水調(diào)和你生命的顏色，用才華勾勒你人生的壯美畫卷。
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