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寒假輔導(dǎo)班社會實(shí)踐報(bào)告

時(shí)間:2022-12-26 14:12:01 寒假實(shí)踐報(bào)告 我要投稿
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寒假輔導(dǎo)班社會實(shí)踐報(bào)告(通用4篇)

  在現(xiàn)實(shí)生活中,報(bào)告的用途越來越大,報(bào)告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。寫起報(bào)告來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的寒假輔導(dǎo)班社會實(shí)踐報(bào)告,歡迎閱讀與收藏。

寒假輔導(dǎo)班社會實(shí)踐報(bào)告(通用4篇)

寒假輔導(dǎo)班社會實(shí)踐報(bào)告1

  為了豐富自己的暑假生活,增加社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),我打算在自己的家鄉(xiāng)開辦一個(gè)輔導(dǎo)班,這樣也可以鍛煉自己,也可以為自己的家鄉(xiāng)做點(diǎn)貢獻(xiàn),幫助孩子們提高成績。

  利用這一個(gè)多月的時(shí)間,我跟同齡人從開設(shè)到結(jié)束順利完成了整個(gè)輔導(dǎo)的過程,跟孩子在一起的這段時(shí)間,既鍛煉了自己,也找回了童年的歡樂,我們是跟孩子一起快樂的渡過整個(gè)假期。

  1.我們的籌備工作:

  主要是招生工作。首先是在周圍的幾個(gè)村子里發(fā)放張貼我們印刷的宣傳單頁,同時(shí)家長講解一下。并且利用村委廣播宣傳。利用7月8號孩子們返校的一天時(shí)間,在鎮(zhèn)中心小學(xué)設(shè)置了一個(gè)招生點(diǎn)。通過幾天的招生我們招收了18名學(xué)生,其中有14名是小學(xué)學(xué)生,有4名是即將步入初中的學(xué)生。雖然人數(shù)比我們預(yù)計(jì)的少點(diǎn),但我們還是很高興。

  其次是布置教學(xué)的設(shè)施,有桌椅,黑板,粉筆等。我們是利用家里空間最大的房間來當(dāng)教室。

  2.我們的教學(xué)安排:

  主要科目為數(shù)學(xué)、語文、英語。小學(xué)同年級的坐在一起,初中的學(xué)生在另一間屋子里。課程安排是上午為數(shù)學(xué)語文,下午是英語及課外活動(dòng)時(shí)間。上課時(shí)間是周一到周六上午8:00——11:00,下午3:00——6:00.一節(jié)課是40分鐘,每天下午放學(xué)時(shí),每個(gè)學(xué)生都有作業(yè)。每周六上午是考試時(shí)間,把一周學(xué)的東西考查一下,看孩子們掌握的怎么樣。下午讓孩子們看一部有意義的電影,星期天一天的休息時(shí)間。

  3.我們的教課過程:

  孩子們在上課的時(shí)候表現(xiàn)的都很好,因?yàn)槿藬?shù)不多,每個(gè)孩子我們都能照看到。在一起學(xué)習(xí)英語的時(shí)候,低年級的幾個(gè)學(xué)生剛開始接觸英語,感到有些生硬,但大孩子們的學(xué)習(xí)激情為她們起到了很大的幫助,他們很快對英語產(chǎn)生了興趣。每當(dāng)我們共同讀英語單詞句子的時(shí)候,孩子們響亮的嗓音總是能傳到大街上,家長們都感到很欣慰。我們更感到高興。下課的十幾分鐘內(nèi),我們跟孩子們坐在一起聊天,他們總是愿意把一些有趣的事情或自己的古怪想法告訴我們,惹得我

  們哭笑不得。下午課外活動(dòng)時(shí),我們跟孩子們一起玩游戲,搶板凳回答問題,貼鼻子,老鷹捉小雞,丟手絹,投沙包……我們在游戲中感受著快樂,并把學(xué)到的知識運(yùn)用到里面,讓孩子們很快能接受。

  因?yàn)榧依锏臈l件有限,屋子里用的是電風(fēng)扇,我們把風(fēng)扇沖著孩子們吹,怕他們會中暑,每天下午還會熬綠豆湯來讓孩子們喝。每當(dāng)我們講課講到汗流浹背時(shí),孩子們還會拿著本子給我們扇幾下,雖然不會把炎熱驅(qū)走,但我們心里感到很涼爽。

  4.我們遇到的一些問題:

  孩子們終歸是孩子,他們擁有一顆天真的心,遇到什么問題還是“自我”還是起著主導(dǎo)作用。第一次是有個(gè)比較調(diào)皮的孩子,在上課時(shí)玩蹦蹦球,我告訴他不要在上課時(shí)玩,他覺得有意思并沒有停下來,最后我沒收了他的玩具,他哭了,并且哭個(gè)不停,下課了孩子們都出去玩,他自己還是在哭,我坐到他旁邊,開始跟他溝通。其實(shí)我覺得做孩子的工作比較好做,想起在學(xué)校里學(xué)的東西,我說我數(shù)123…,數(shù)到5,你就停止哭。果然他真的不哭了,看著哭花的小臉,我有信心把他哄好……

  再有是比較大的孩子不聽話,打鬧的特別嚴(yán)重,把教室里的凳子摔壞。那個(gè)時(shí)候我們真的生氣了,但也不能對他們打罵,還是要耐心教育他們。但以后要求就要更嚴(yán)格了。在這些問題中我感受到孩子們的天真無邪,也體會到對孩子應(yīng)該用真心,這樣才能得到他們的信任。并且有的時(shí)候必須要嚴(yán)格起來,這樣在孩子們心中才能有威信。

  為了跟孩子們處理好關(guān)系,我們和孩子們以朋友關(guān)系相處,打成一片。這樣可以從孩子們的需要出發(fā),充分理解他們,把握學(xué)生情況,全面掌握學(xué)生動(dòng)態(tài),做到一切真的是為了孩子。

  5.我們發(fā)現(xiàn)的問題:

  因?yàn)槲覀冞@些孩子中有兩個(gè)是在城市長大的,暑期回老家跟村里的伙伴一塊來我們這上學(xué)。城市里的孩子和農(nóng)村的孩子在一起的時(shí)候真的能看出有很大的不同之處。農(nóng)村的孩子都很靦腆,不善于表達(dá)自己,一般相處長了你才能對他有更深的了解。而城市的孩子大都受過良好的教育,大方瀟灑,多才多藝,知識淵博,善于表達(dá)自己思想,一般組織能力較強(qiáng)。但我覺得農(nóng)村孩子都比較隨和,比較容易相處。而城市孩子個(gè)性要比較鮮明,相處起來較難。孩子們只所以有一些區(qū)別,是從小生活的環(huán)境不一樣。不過時(shí)間長了孩子們都還是相處的很融洽。

  6.結(jié)束:

  很快,輔導(dǎo)馬上就接近尾聲了,我們根據(jù)學(xué)生的幾次考試成績及平時(shí)表現(xiàn)頒發(fā)了獎(jiǎng)狀,孩子們高舉著自己的榮譽(yù)向我們炫耀。最后我們將孩子的真實(shí)情況適當(dāng)反映給了家長,以幫助孩子在以后的學(xué)習(xí)中取得更好的進(jìn)步。時(shí)間匆匆而過,而這次實(shí)踐活動(dòng)讓我們充實(shí)起來,讓我們收獲了很多?粗@群天真的孩子,有說不出的感動(dòng)……

  7.總結(jié):

  通過這次輔導(dǎo)孩子們的成績都有很大的提高,這次的實(shí)踐也讓我們的暑假生活非常充實(shí),豐富多彩。這是我們第一次辦輔導(dǎo)班,我們用心的付出,得到了家長的好評,收獲了團(tuán)結(jié)和友誼,見證了我們和孩子們的成長。但是我們同時(shí)也收獲了經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),輔導(dǎo)班開辦過程中的一些失誤也是我們來年要改正的,比如在課程設(shè)置上我們應(yīng)針對每個(gè)學(xué)生的具體情況,這樣才能更人性化;比如我們應(yīng)該更多的與家長交流,更好的促進(jìn)學(xué)生各方面的發(fā)展……這些都深深的印在我們的腦海中,我們將奉之為難得的經(jīng)驗(yàn)銘記于心,生活是公平的,哪怕吃了很多苦,只要堅(jiān)持下去,一定會有收獲,即使最后失敗了,也會獲得別人沒有過的經(jīng)歷……

  8.經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn):

  在一定程度上增加了自己處事的耐心,對于年齡小的學(xué)生來說,想要讓她們學(xué)有所得、服從管理,就更加需要耐心和技巧,但自己在耐心這方面還是有些不足。做任何事情,對待任何人都要學(xué)會控制自己的情緒,尤其是對我們這樣血?dú)夥絼偟那嗄耆藖碚f,更加意氣用事,遇事容易沖動(dòng),不能很好的控制和把握自己的情緒。像對待孩子不應(yīng)該隨便的發(fā)脾氣,應(yīng)注重引導(dǎo)和鼓勵(lì),而不是采取強(qiáng)硬的態(tài)度和措施……

  這次的實(shí)踐讓我們受益匪淺,學(xué)到了很多,也了解了很多,從中我們明白了一個(gè)道理,一份真心,加一份耐心,加一份專心,加一份動(dòng)力,只要你肯努力就一定會成功。雖然每天過的很辛苦,但卻是充實(shí)的,滿足的。想做一個(gè)老師不容易,做一個(gè)好老師更不容易,除了有較好的教學(xué)技能外,更重要的是有與學(xué)生溝通交流的能力。

  通過在假期的這段教學(xué)生活,讓我得到了很多感觸。讓我實(shí)踐了教師這個(gè)工作,鍛煉了我的表達(dá)能力,交往能力以及一些職業(yè)技能。這些收獲將影響我們以后的生活與學(xué)習(xí),并對以后的工作有積極的影響,會讓我們受用一生。

寒假輔導(dǎo)班社會實(shí)踐報(bào)告2

  匆匆而過,回首而望入學(xué)時(shí)對大學(xué)的憧憬,如今的我已經(jīng)是大二學(xué)姐了,過完大三我這個(gè)專科生就可以畢業(yè)拿證了,大學(xué)生活讓我得到了鍛煉,同樣的今年寒假時(shí)間也是我分外珍惜的機(jī)會。

  我是20xx屆英語教育專業(yè)的一名學(xué)生,利用自身專業(yè)優(yōu)勢,我很順利的獲得了一份寒假工作,在Xx外語輔導(dǎo)班我擔(dān)當(dāng)了兩個(gè)班的英語老師,每個(gè)班都有24名小朋友,小班的平均年齡在8歲,大班的是11歲,每次上課時(shí)間為2個(gè)小時(shí),中間有課間10分鐘的休息時(shí)間,小班學(xué)生年齡小,而且是剛開始接觸英語,在英語單詞認(rèn)知方面比較困難,往往是剛教完,下一分鐘就忘的一干二凈,針對這個(gè)特點(diǎn),我想用各種有特點(diǎn)的趣味記憶方法,已達(dá)到讓每一個(gè)單詞在孩子的腦海里留下深深的印記,即使暫時(shí)遺忘也可以在短時(shí)間內(nèi)通過提示重新記牢,上了幾次課我明顯發(fā)現(xiàn)孩子們臉上的表情是帶有微笑的關(guān)注,連平時(shí)比較內(nèi)向的孩子也敢于舉起手來回答我的問題,整個(gè)課堂氣氛由被動(dòng)的灌輸扭轉(zhuǎn)為主動(dòng)的探索,我始終認(rèn)為在放松自主的狀態(tài)下英語的學(xué)習(xí)效率是最棒的,在控制好整個(gè)課堂節(jié)奏的前提下,我穿插了幾個(gè)小游戲,孩子們的熱情被點(diǎn)燃,整個(gè)早上倦怠的情緒一掃而光,反過來感染了我,接下來的講解時(shí)不時(shí)會涌現(xiàn)出創(chuàng)意的靈感,這恰恰形成了很好的效率循環(huán),心理學(xué)讓我了解到鼓勵(lì)和競爭策略也是調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的好辦法,根據(jù)反饋信息,一旦我意識到他們開始分心,有懶散的情緒,我會采用提問和PK的方式溫習(xí)剛學(xué)習(xí)過的知識,對于表現(xiàn)很棒的小朋友我給予語言和動(dòng)作的鼓勵(lì),接近下課的時(shí)候,根據(jù)當(dāng)天的課堂表現(xiàn)我會頒發(fā)盾牌,(一種粘貼畫,積累到一定數(shù)量可以換取對應(yīng)的禮品) ,總結(jié)好經(jīng)驗(yàn)隨后的課堂我就可以說是駕輕就熟了,在不變的基礎(chǔ)上我也是有靈活運(yùn)用的,每節(jié)課都是那么有效率,大大減輕了課后我的工作量,之前經(jīng)常跑神和偷懶的學(xué)生在我的調(diào)動(dòng)下,英語的讀背寫情況有了很大提高,家長的反映隨之而來,這小小的成就給了我更大的動(dòng)力,也讓我懂得,遵循孩子的天性,抓住他們的心理,首先就應(yīng)該把自己變成他們年齡階段的一員,尊重孩子,真誠理解,讓他們感受到你的呵護(hù),同時(shí)根據(jù)不同孩子的性格特點(diǎn)采取有針對性的態(tài)度,但是你應(yīng)該讓他明白你實(shí)在是為了他好。除了給孩子上課之外,輔導(dǎo)班老師們還有很多繁瑣的工作,批改作業(yè),通訊錄的給評,測試,每一課學(xué)完之后的過關(guān)情況,以及針對孩子學(xué)習(xí)情況和課堂表現(xiàn)及時(shí)與家長溝通,并為家長提供有效的建議,以配合老師的教學(xué)工作,每天的生活緊張又充實(shí),感覺每分每秒心里填的滿滿的,當(dāng)孩子們第二天早早來到辦公室,面帶微笑主動(dòng)用英語問候我:good morning!這種感覺很溫馨,雖然我們年齡差距很明顯,但是他們的天真和童真深深感染了我,我仿佛回到了他們的那個(gè)心態(tài),整天樂呵呵的,把煩惱拋到了腦后。

  在年后返回輔導(dǎo)班的第一堂課,我給他們帶去了大白兔奶糖和瑞士卷,大家顯得很開心,大白兔是我童年美好的記憶,記得每次上學(xué)都要路過小商店買一塊錢的,大概4,5個(gè)吧,那個(gè)味道香香的甜甜的,能高興一整天,我們90后的孩子和現(xiàn)在的孩子相比,童年是自由快樂的,這兒的家長很重視孩子的學(xué)習(xí)和特長,在課余為他們報(bào)了很多班,一個(gè)小朋友告訴我,他上完英語課還有作文和拉丁舞班,也許他們是真的喜歡,而且家長重視,為了孩子今后長遠(yuǎn)的發(fā)展他們也舍得投資花費(fèi),我只是個(gè)旁觀者,只希望這群孩子們能健康成長,不要有太多的壓力,一切盡力就好,人生的開始就像是站在起跑線上的馬拉松,在這個(gè)過程中強(qiáng)調(diào)的是持之以恒的努力,堅(jiān)強(qiáng)的品性,積極的奔跑在賽道上,這其中的所得感悟已是一種寶貴的財(cái)富,無論輸贏,我們都應(yīng)該驕傲。

  作為一名在校大學(xué)生,實(shí)踐培養(yǎng)出我作為一名教育者應(yīng)有的責(zé)任感,言教不如身教,我深知學(xué)生對老師的信服,他們會以我為榜樣,認(rèn)為我所說所做都是完全正確的,因此在面對學(xué)生時(shí),我會特別關(guān)注自身的一言一行。在教學(xué)過程中,就像孔夫子說的因材施教,針對不同性格的學(xué)生,用關(guān)愛和耐心去改變他們性格中的缺陷,這一點(diǎn)點(diǎn)的關(guān)注也許就可以改變他們今后的命運(yùn)。另外作為一名老師應(yīng)該懂得鼓勵(lì)和批評的藝術(shù),小小年紀(jì)的他們已經(jīng)有了自尊心,渴望被尊重和關(guān)注,我盡力給予每個(gè)孩子同等的發(fā)言的機(jī)會,夸獎(jiǎng)鼓勵(lì)能夠增進(jìn)他們學(xué)習(xí)英語的熱情,并且把自信心傳達(dá)到內(nèi)心,幫助他們樹立良好的自我認(rèn)知態(tài)度。對于課堂表現(xiàn)走神,小動(dòng)作,愛說話,學(xué)習(xí)成績不佳的同學(xué),我會和家長溝通全方面得了解孩子情況后,對癥下藥,及時(shí)扭轉(zhuǎn)他的學(xué)習(xí)態(tài)度,私下里與他聊天,成為朋友般的親密關(guān)系,用真誠關(guān)愛孩子,打開他的心結(jié),讓他喜歡在這個(gè)大家庭里學(xué)習(xí)英語。

  寒假結(jié)束回到家里,我的學(xué)生們用QQ與我聊天,他們說喜歡我,想我了,多么單純溫暖的語言,填滿了我的整個(gè)心,我理解的老師是用愛心傳授知識,灌輸理想和信念,同樣的學(xué)生們帶給了老師啟發(fā)、喜悅和感動(dòng)。

  未來的我會依然用堅(jiān)持用自己的愛去呵護(hù)祖國的花朵們!

  I love you.

寒假輔導(dǎo)班社會實(shí)踐報(bào)告3

  今年寒假做得最有意義的事就是開了個(gè)寒假輔導(dǎo)班,真真切切的上了一個(gè)假期的課,真切的體會到當(dāng)一個(gè)小學(xué)教師的艱辛,也從小朋友身上收獲不少東西。

  我的寒假輔導(dǎo)班一共有7個(gè)同學(xué),有一個(gè)三年級的一個(gè)四年級的三個(gè)五年級的還有一個(gè)六年級的。聽起來有點(diǎn)混亂,剛開始我也很頭疼,這要讓我怎么教呢?畢竟他們的知識基礎(chǔ)不一樣接受能力也不一樣,但都是親戚受他們家長所托又不好拒絕,所以就先硬著頭皮答應(yīng)下來,想著走一步算一步吧。

  先說說我這個(gè)輔導(dǎo)班的大致情況吧。教師一名就是本人。大二畢業(yè)專業(yè)是小學(xué)教育方向是語文和英語。學(xué)生7名,年齡不等。上課時(shí)間七月十日至八月二十六日,期間有假期。上課時(shí)間是下午兩點(diǎn)至五點(diǎn)。教學(xué)內(nèi)容1。幫助他們完成暑假家庭作業(yè)2。小學(xué)三年級至六年級的數(shù)學(xué)語文英語。

  剛開始的一個(gè)周我要求他們把各自的暑假作業(yè)拿來寫。先是自己寫遇到不會的問題可以問老師。寫完當(dāng)天我布置的任務(wù)后拿來給我檢查如果有錯(cuò)誤的再教他們改過來。他們基本上每人都有一本40來頁的暑假作業(yè)高年級的還有15篇日記。通過輔導(dǎo)他們寫暑假作業(yè)我從中發(fā)現(xiàn)了一些問題,從共同特點(diǎn)來說就是

  1,F(xiàn)在的小孩 都有點(diǎn)喜歡偷懶,比如說造句吧,他們會挑最簡單的來造,句子很短,很少用形容此更別說成語。

  2。他們的漢語拼音都不是很好,很多都拼錯(cuò)甚至不會拼。

  3。在語文的閱讀方面也比較薄弱,一個(gè)是閱讀速度慢,不理解文章思想,不會概括表達(dá)自己的看法,往往是閱讀題他們最頭疼。

  4。數(shù)學(xué)方面最大問題就是馬虎,計(jì)算題往往是因?yàn)轳R虎而算錯(cuò)了,應(yīng)用題他們是不理解題目,還有他們反映說最頭疼的是判斷題。

  5。 幾個(gè)五年級的同學(xué)有相互抄襲的嫌疑,因?yàn)殄e(cuò)的地方都一樣,真是汗顏吖。

  這一環(huán)節(jié)能夠如期的完成了,我用七天時(shí)間讓他們把一個(gè)暑假的作業(yè)全部寫完,現(xiàn)在想想是不是有點(diǎn)殘忍呢、呵呵。而且慚愧的是有的'題目把我難倒啦。因?yàn)橛械闹R點(diǎn)好久不用就忘記啦并且現(xiàn)在小學(xué)教材也出現(xiàn)一些新的知識點(diǎn)比如什么叫素?cái)?shù)什么叫合數(shù),通過這幾天的相處我對學(xué)生的性格特點(diǎn)也有了大致的了解。

  從最小的同學(xué)說起吧,這孩子家長比較嚴(yán)厲所以很聽話并且很多問題往往我一點(diǎn)他就會了,這樣的學(xué)生教起來比較輕松。四年級的小侄子最令我頭疼,喜歡開小差,不喜歡動(dòng)腦筋,這孩子去年暑假我也輔導(dǎo)過了比較貪玩,在數(shù)學(xué)方面不太靈光,或許是因?yàn)椴粣蹌?dòng)腦筋比較懶,他媽媽跟我說我輔導(dǎo)他一個(gè)假期后回學(xué)校老師都說他有了很大的進(jìn)步,他媽媽很開心,所以這個(gè)暑假又送來了。另外幾個(gè)女生是高年級的所以都比較聽話。

  第二期工程開始了,小同學(xué)還真不是一般的熱情吖,給我提供黑板粉筆電腦學(xué)習(xí)機(jī)及步步高點(diǎn)讀機(jī)。

  因?yàn)榭紤]到他們的年齡不同,我決定先教一些他們都沒有接觸過的并且很實(shí)用的知識第二周的數(shù)學(xué)課我教會了他們

  1。十幾乘十幾:

  口訣:頭乘頭,尾加尾,尾乘尾。

  例:12×14=?

  解: 1×1=1

  2+4=6

  2×4=8

  12×14=168

  注:個(gè)位相乘,不夠兩位數(shù)要用0占位。

  2。頭相同,尾互補(bǔ)(尾相加等于10):

  口訣:一個(gè)頭加1后,頭乘頭,尾乘尾。

  例:23×27=?

  解:2+1=3

  2×3=6

  3×7=21

  23×27=621

  注:個(gè)位相乘,不夠兩位數(shù)要用0占位。

  3。第一個(gè)乘數(shù)互補(bǔ),另一個(gè)乘數(shù)數(shù)字相同:

  口訣:一個(gè)頭加1后,頭乘頭,尾乘尾。

  例:37×44=?

  解:3+1=4

  4×4=16

  7×4=28

  37×44=1628

  注:個(gè)位相乘,不夠兩位數(shù)要用0占位。

  4。幾十一乘幾十一:

  口訣:頭乘頭,頭加頭,尾乘尾。

  例:21×41=?

  解:2×4=8

  2+4=6

  1×1=1

  21×41=861

  5。11乘任意數(shù):

  口訣:首尾不動(dòng)下落,中間之和下拉。

  例:11×23125=?

  解:2+3=5

  3+1=4

  1+2=3

  2+5=7

  2和5分別在首尾

  11×23125=254375

  注:和滿十要進(jìn)一。

  6。十幾乘任意數(shù):

  口訣:第二乘數(shù)首位不動(dòng)向下落,第一因數(shù)的個(gè)位乘以第二因數(shù)后面每一個(gè)數(shù)字,加下一位數(shù),再向下落。

  例:13×326=?

  解:13個(gè)位是3

  3×3+2=11

  3×2+6=12

  3×6=18

  13×326=4238

  注:和滿十要進(jìn)一

  之后我還把小學(xué)三年級上冊到六年級上冊的教材徹徹底底的研究了一遍然后上課,我發(fā)現(xiàn)每冊書都有關(guān)聯(lián)的知識點(diǎn),內(nèi)容是由淺入深的比如三年級認(rèn)識小數(shù)四年級有小數(shù)的加減法五年級有小數(shù)的乘除六年級有小數(shù)的混合運(yùn)算等等,我一個(gè)方塊一個(gè)方塊歸納再教授 給他們?nèi)缓笫亲鼍毩?xí)檢測,比如我把單位換算歸有時(shí)間單位是60進(jìn)制長度單位是10進(jìn)制面積單位是100進(jìn)制等等,還歸納多邊圖形(三角形、長方形、正方形、梯形、圓形)的面積周長公式讓他們背并一個(gè)個(gè)檢查,還要寫練習(xí),講評,小學(xué)生就要舉一反三的反復(fù)訓(xùn)練,并且數(shù)學(xué)也要多做練習(xí)才能學(xué)好,這是我的經(jīng)驗(yàn),小學(xué)生還不會自己歸納總結(jié)規(guī)律所以我們要幫助他們,要知道掌握了規(guī)律做事情才能事半功倍嘛!

  語文方面我堅(jiān)持每天給他們學(xué)一些拼音多音子詞語方面主要是近反義詞,還有 成語我把成語歸類來教比如說描寫水的成語有波光粼粼,碧波蕩漾等等還要求他們能用到作文上,此外我還用9節(jié)課時(shí)來給他們上作文課 教他們寫事寫景作文的方法,并且寫練習(xí),給他們布置作文題,通過這個(gè)我發(fā)現(xiàn)他們寫作文最大的毛病就是口語話太嚴(yán)重,書面語不夠多,更別說好詞好句啦,還有就是速度慢,字?jǐn)?shù)不夠,但是思路比較清晰,結(jié)構(gòu)也還算得上完整。

  英語方面我教會他們音標(biāo),這真是太難教啦,要一個(gè)個(gè)過關(guān)我每天只教他們8個(gè),但是第二天他們還是忘記怎么讀,反反復(fù)復(fù)教了十二天他們才全部過關(guān),之后就是教他們一些日常用語和課本后面的單詞。

  ps:我上課的資料主要來用小學(xué)課本和輔導(dǎo)書 此時(shí)此刻我非常想念我的小學(xué)生們,想念他們清澈的 眼神稚氣的聲音,我感謝他們給了我一次為人之師的機(jī)會,給我許多寶貴社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),我衷心希望他們每個(gè)人在我的幫助下能取得進(jìn)步!這個(gè)暑假我過得很充實(shí)!累!并快樂著!

寒假輔導(dǎo)班社會實(shí)踐報(bào)告4

  春節(jié)前的幾天,我和同學(xué)去鄭州的一家補(bǔ)習(xí)班進(jìn)行招生學(xué)習(xí)協(xié)助工作。雖然在補(bǔ)習(xí)班實(shí)踐僅有五天,賺錢也不多。但幾天的經(jīng)歷使我收獲不小,感觸頗深。第一次脫離校園去外地,我們的口號是只賺經(jīng)驗(yàn)不賺錢。以下是我這次實(shí)踐的簡介和心得。

  實(shí)踐單位:

  鄭州市xx教育補(bǔ)習(xí)班

  實(shí)踐時(shí)間:

  xx年1日23日——xx年1月28日

  實(shí)踐內(nèi)容:

  1。就開辦補(bǔ)習(xí)班作好招生宣傳工作

  2。為前來參加補(bǔ)習(xí)班的學(xué)生作登記

  3。課堂之外的其他工作、生活隨著社會的發(fā)展,教育在生活中起著越來越重要的作用,很多家長不惜重金為兒女假期補(bǔ)習(xí)。傳統(tǒng)上的假期是學(xué)生們休息放松的日子,而如今卻成了很多學(xué)生上補(bǔ)習(xí)班的日子。近年來,補(bǔ)習(xí)班不斷涌現(xiàn),補(bǔ)習(xí)科目也從數(shù)、理、化、英傳統(tǒng)科目增添了作文、體育。補(bǔ)習(xí)費(fèi)用呈上升趨勢。補(bǔ)習(xí)班的競爭也越來越激烈。

  一。補(bǔ)習(xí)班的宣傳

  “經(jīng)典教育”已有12年歷史,算是老字號補(bǔ)習(xí)班。但雖需作大力宣傳。所謂宣傳就是發(fā)傳單。家長會還沒結(jié)束,我們的宣傳隊(duì)伍就在校門口排成了一條長龍,等待著散會的家長。老板給我們的目標(biāo):寧錯(cuò)發(fā)一千,不放過一個(gè)家長。發(fā)傳單絕對不是件輕松活。當(dāng)傳單遞上去的時(shí)候,很多家長甚至不看一眼。那時(shí)心里特別委屈,想著自己怎么說也是大學(xué)生,竟落到如此地步。但也讓我明白:當(dāng)你走出校園,沒人拿你當(dāng)學(xué)生,“自尊”這個(gè)詞只是被你自己看得重而己,在別人眼里可能一文不值。工作,首先把自己的位置放低。

  二。學(xué)生登記

  學(xué)生來報(bào)名,先要填寫登記表。登記表有年級、補(bǔ)習(xí)科目、平時(shí)成績、家庭住址、聯(lián)系方式等。然后根據(jù)家長提問,給他們提供一些上課時(shí)間、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等信息!敖(jīng)典教育”主營“一對一”教育,也就是一名教師一次只教一個(gè)學(xué)生。假期也進(jìn)行大班教育(一個(gè)班有三十多個(gè)學(xué)生)。至于收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),“一對一”初中生每小時(shí)100元,高中生每小時(shí)130元。大班教育統(tǒng)一一小時(shí)30元。

  有一個(gè)從鶴壁來的家長為孩子進(jìn)行“一對一”補(bǔ)習(xí),那學(xué)生讀高二,前來補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué),每天補(bǔ)習(xí)四小時(shí),也就是說每天的補(bǔ)習(xí)費(fèi)用是520元。家長和孩子商定年前后補(bǔ)習(xí)16天。還有一來自鄭州外國語高中的女孩補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué),我看她的登記表:高二,平時(shí)成績130多分。我當(dāng)時(shí)有些震驚:這成績還用得著補(bǔ)習(xí)?課下,我與女孩的父親閑聊得知,女孩數(shù)學(xué)成績位于班級中下。高中生壓力確實(shí)很大,班中幾乎每個(gè)孩子都有個(gè)手電筒,宿舍熄燈后就在被窩偷偷地學(xué),怕宿舍管理員看到。那家長說著嘆了口氣,我知道他是心疼女兒。

  不知是該佩服還是該心疼這些孩子,好了,我祝福他們。所以,不管你多么努力,你要堅(jiān)信:總有一些人也為同樣的事比你付出更多,努力無止境?蓱z天下父母心,可憐天下學(xué)子心。

  三。工作生活中的其他

  去工作之前,老板說好是管吃管住的。到那才知道,所謂“管吃”是他們提供材料自己做飯。天。∥覀兡睦飼鲲堁!但到這時(shí)候,不會也要硬著頭皮做了。第一天炒蘿卜,我放的老抽過多,蘿卜炒成黑色了,別人見了還以為是炒茄子。還有土豆,由于沒浸泡好,炒出來就容易爛。但經(jīng)過兩天的鍛煉,我炒的菜基本“成形”了,接下來的三天,眾人反映良好。幾天來,經(jīng)過別人指點(diǎn)加自創(chuàng),本人學(xué)會了基本的炒菜煮粥;氐郊液,連專門學(xué)過做菜的老爸都夸我可以出師了。

  心得總結(jié):

  在“經(jīng)典教育”補(bǔ)習(xí)班實(shí)踐的這幾天,工作上的付出不光有汗水,還有智慧和技巧,更多的是自我超越。因?yàn)樽约鹤兊某墒炝,少了份嬌氣,多了份?zé)任;少了份脆弱,多了份堅(jiān)強(qiáng)。忘了如何去依靠,想的是如何去學(xué)習(xí)讓自己獨(dú)立自強(qiáng)。沒有了父母的關(guān)懷,少了老師的指點(diǎn),一切事情都要自己去解決。認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí),勤勤懇懇做事,這就是生活,真正的生活。很多事情,只有自己親自去做了,才有所體會。

  通過這次社會實(shí)踐,我對補(bǔ)習(xí)班教育有所了解語言交流能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、獨(dú)立生活能力也有所提高;氐郊液螅业挠H戚朋友鼓勵(lì)我暑假也開個(gè)補(bǔ)習(xí)班。畢竟農(nóng)村開辦補(bǔ)習(xí)班的還很少,許多孩子數(shù)學(xué)或英語嚴(yán)重偏科,想假期補(bǔ)習(xí)卻找不到地方。這使我有了假期辦補(bǔ)習(xí)班的初步想法。但我知道:教育承載著太多的愛與責(zé)任,每一個(gè)孩子就像一畝良田,正沐浴著陽光茁壯成長,若我做了農(nóng)夫,該如何去耕耘,才能帶來秋天金色的收獲!但我,有這個(gè)信心。

  課本上學(xué)不到的東西就是社會經(jīng)驗(yàn)。想想幾年后自己就要真正走向社會參加工作,也許這次實(shí)踐就是自己新你開始,也意味著自己的成熟。我會在以后的學(xué)習(xí)和工作中不怕困難,勇于挑戰(zhàn),在鍛煉中提高自己的能力,進(jìn)而飛向更遼闊的天空!

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