2022寒假農(nóng)村實(shí)踐報(bào)告（精選5篇）
轉(zhuǎn)眼難忘的社會(huì)實(shí)踐生活就已結(jié)束了，我們一定積累一些相應(yīng)的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，這時(shí)需要好好地寫一份實(shí)踐報(bào)告總結(jié)一下了。那么如何把實(shí)踐報(bào)告寫出新花樣呢？以下是小編收集整理的2022寒假農(nóng)村實(shí)踐報(bào)告（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
寒假農(nóng)村實(shí)踐報(bào)告1
這個(gè)寒假的實(shí)踐活動(dòng)我是在一個(gè)小得幾乎沒人知道的果園做的，但它在當(dāng)?shù)馗愎麍@的都失敗的情況下它頑強(qiáng)的生存了下來，盡管它規(guī)模小得可憐，就是一個(gè)農(nóng)戶經(jīng)營(yíng)。它能生存下來畢竟是有它的道理的，這也是我選擇在這么小的果園做的原因。
經(jīng)過一個(gè)多星期的勞動(dòng)和學(xué)習(xí)，我覺得當(dāng)時(shí)園子的主人選對(duì)了方向，其他人爭(zhēng)著種植蘋果和梨的時(shí)候他明智的選擇了核桃，因?yàn)楫?dāng)?shù)氐慕煌ê托畔⒍枷鄬?duì)落后，很多農(nóng)產(chǎn)品因?yàn)檫\(yùn)不出去找不到買家，價(jià)格低得可憐，甚至根本就賣不出去，而核桃可以儲(chǔ)存一段時(shí)間，受交通的限制相對(duì)較小，更好的是近幾年核桃價(jià)格很好，目前為止還是供不應(yīng)求，因此我認(rèn)為近幾年核桃還是比較有前途的果樹之一。
我來自農(nóng)村，心中也放不下自己的家鄉(xiāng)，另外我覺得農(nóng)村的改革和發(fā)長(zhǎng)對(duì)于現(xiàn)在的大學(xué)生來說應(yīng)該是個(gè)難得的機(jī)遇，我們應(yīng)該關(guān)注一下農(nóng)村，或許在那兒我們能做點(diǎn)什么。
一、果園基本情況
興達(dá)果園是一個(gè)個(gè)體經(jīng)營(yíng)的果園，約有三十畝地，主要種植核桃，近一半的果樹掛果，因?yàn)橐?guī)模不是很大，圓中的工作也不是很多，只在工作較忙的時(shí)候才請(qǐng)幾個(gè)短工幫忙，平時(shí)都只是園子主人張大爺一家親自打理一切事務(wù)，但不知怎么的，園中果樹長(zhǎng)勢(shì)不齊，有的大有的小，并且有一定的病害，因此效益不是很好。
以前園中的果樹的株距基本一樣，沒有考慮到土地肥沃程度的不同果樹會(huì)長(zhǎng)得參差不齊，沒有做到合理密植，導(dǎo)致現(xiàn)在園中果樹有的相互爭(zhēng)強(qiáng)陽(yáng)光，有的地方果樹小浪費(fèi)了土地資源。這樣下來果樹的掛果量少且質(zhì)量差，嚴(yán)重影響果園的效益。
張大爺介紹說：“每年都施用化肥，每到春季一家人忙不過來就請(qǐng)人來幫忙施肥，雖然每年花在施肥上的費(fèi)用不少，但效果一直不是很好，果樹起色不大，但樹下的草到長(zhǎng)得很好。原來以前他們施肥是把化肥撒在果樹周圍再鋤一鋤，這樣做嚴(yán)重浪費(fèi)了化肥而且還會(huì)污染環(huán)境，是不科學(xué)的，必須改進(jìn)。
張大爺還介紹說：”近幾年因?yàn)椴∠x害增加，果實(shí)的質(zhì)量有所下降，幸好國(guó)家政策好，核桃種植戶都領(lǐng)到了預(yù)防病蟲害的農(nóng)藥，希望今年有個(gè)好收成�！笆前�!農(nóng)民勞動(dòng)一年為的不就是有好收成。
二、到園中勞作
首先張大爺安排我們施肥，他要求我們?cè)跇涞闹車錾匣屎蟀训劁z一遍。但是我覺得這樣會(huì)造成化肥的嚴(yán)重浪費(fèi)，大部分被草吸收，而果樹則是缺肥，最后的結(jié)果是果樹長(zhǎng)得不好，果樹周圍的草瘋長(zhǎng)，即這種施肥的方法是錯(cuò)誤的，應(yīng)當(dāng)改進(jìn)。
我認(rèn)為給果樹施肥應(yīng)當(dāng)盡量施在樹的須根較多的地方，因?yàn)橹参镂盏V質(zhì)離子主要是由跟毛區(qū)來完成的，須根主要就是根毛區(qū)，因此施肥就因施在須根多的地方，一般距樹干一到兩米左右，當(dāng)然要看具體情況，不能生搬硬套，應(yīng)該靈活處理，只要把化肥施在須根較多的地方即可。并且化肥應(yīng)當(dāng)適當(dāng)深埋，一般要比草跟深一點(diǎn)，一以便果樹能吸收到而草不能吸收到，具體深度也應(yīng)該根據(jù)具體情況來定。因此我認(rèn)為應(yīng)該先給果樹除草，除草后在施肥，施肥采用”坑施“,我想這樣可以達(dá)到較好的效果。
我向張大爺提出我的看法并說明理由后，他同意今年試一試，如果效果好以后就用這種方法。
幾天的勞動(dòng)還真有點(diǎn)累，盡管我是個(gè)不折不扣的農(nóng)民，畢竟很長(zhǎng)時(shí)間沒有進(jìn)行這種高強(qiáng)度的勞動(dòng)了。不過我們還是為我們高效順利完成任務(wù)感到高興，我還開玩笑說明年我還去果園幫忙。
施肥后我們有修剪果樹，修剪果樹-這活看起來簡(jiǎn)單，但要真做起來還真不容易，這里面有著許多學(xué)問呢!大家都知道核桃生長(zhǎng)結(jié)果習(xí)性特殊，傳統(tǒng)的修剪方法不能完全適用于核桃樹上。目前核桃結(jié)果大樹存在的主要問題是：對(duì)于未修剪的荒長(zhǎng)大樹來說，主要是枝焦梢，內(nèi)膛光禿、結(jié)果部位外移。其原因是：大枝過多，內(nèi)膛缺少足夠的空間供枝生長(zhǎng);內(nèi)外枝條密集，內(nèi)膛光照不良;枝條頂端優(yōu)勢(shì)強(qiáng)，下部的生長(zhǎng)勢(shì)力弱;混合芽頂生的習(xí)性加速了結(jié)果部位迅速外移;結(jié)果枝壽命短，連續(xù)結(jié)果3--5年生長(zhǎng)勢(shì)力變?nèi)?栽植過密，肥水管理跟不上，加速光禿現(xiàn)象的發(fā)展。在搞好土肥水和病蟲防治的基礎(chǔ)上，核挑的修剪是優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)的一個(gè)關(guān)鍵措施。
在很多季節(jié)都可以對(duì)核桃樹進(jìn)行修剪，方法也較多，可以參看以下方法，如果您有更好的方法也可以按您的好方法來操作，不要生搬硬套。
(一)修剪季節(jié)
1、秋前：白露--霜降(上/9--上/10,摘果后到落葉前半個(gè)月)，秋剪促壯，宜剪弱樹、老樹、山上樹。
2、夏剪：立夏棗小滿(落花后到生理落果前)，夏剪治旺，宜剪過旺不結(jié)果的樹，核桃一般不采用冬剪，冬剪傷流嚴(yán)重，但對(duì)干旱缺水地區(qū)，也可以冬剪。
(二)修剪方法
1、鋸傷逼枝：核桃沒有不定芽，隱芽是更新的基礎(chǔ)。有的樹隱芽在枝段的基部，有的在枝段中部和基部都有，所以對(duì)已經(jīng)光腿的部位，要在光腿部位的隱芽上方鋸傷深入木質(zhì)部才能逼出新枝。逼出的新枝生長(zhǎng)量因其基枝粗細(xì)及鋸傷的深度而異，長(zhǎng)的可達(dá)1--2米以上(這種方法可以用在光禿部位)，若鋸的很淺，只能長(zhǎng)出不足30公分長(zhǎng)的小枝，用這種方法可以在光腿部位達(dá)成結(jié)果枝組或培養(yǎng)出新的骨干枝。在早實(shí)性核桃上逼出的新梢，只要生長(zhǎng)健壯，次年都能開花結(jié)果，有的早實(shí)性樹的部分隱芽是混合芽，萌生當(dāng)年就能開花結(jié)果，而晚實(shí)性樹上萌生的新梢，需3年才能開花結(jié)果。
2、環(huán)鋸：對(duì)于較大的非骨干枝，從隱芽上方環(huán)鋸深達(dá)木質(zhì)部，即能減弱該枝生長(zhǎng)勢(shì)，又能使下部長(zhǎng)出小枝，以填充光禿部位的空間，其效果與鋸傷逼枝相似，但作用更強(qiáng)烈，螺旋式對(duì)口環(huán)鋸則更安全，一般枝粗5--10厘米的鋸一圈，10--15厘米的鋸兩圈，兩圈間距在15厘米左右，若間距過窄，鋸的過深，枝條會(huì)枯死。
3、捏枝：內(nèi)膛的新梢在未木質(zhì)化前(6月份)把生長(zhǎng)方向不合適的可以按到有空間的地方去，因?yàn)楹颂抑l很柔韌且葉大而肥厚，對(duì)直徑5--10厘米以下的枝，在夏季向下彎拉，就能使角度開張到需要的角度，無需棍撐繩拉。
4、疏枝：核桃疏大枝，宜自基部?jī)?nèi)低外高留個(gè)斜茬，這樣外部就能長(zhǎng)些小枝，以補(bǔ)充空間，不能留殘樁，否則樁死成洞。
5、掰頂芽：核桃頂芽肥大，頂端優(yōu)勢(shì)強(qiáng)，往往形成大頂芽中條跑，成枝率低。在未發(fā)芽前掰去頂芽或發(fā)芽后掐去幼枝嫩頂梢，均能提高成枝率，形成緊湊的結(jié)果枝組。
6、剪嫩梢：在6月份修剪沒有木質(zhì)化的嫩梢，能使腋芽立即萌發(fā)，用這種方法促分枝，培養(yǎng)結(jié)果枝組，比短截木質(zhì)化的枝條好得多。
7、換頭回縮：核桃修剪主要用換頭回縮法，很少采用短截，如果對(duì)大枝回縮時(shí)造成的傷口過大，就在目的枝之上留一個(gè)剪口枝，以保護(hù)傷口，或在剪口下留一個(gè)隱芽。
8、一年生枝留保護(hù)芽短截：核桃枝髓心空大，對(duì)一年生枝短截后，剪口下常要干縮一段使剪口芽生長(zhǎng)不良，所以一年生枝短截時(shí)應(yīng)在目的芽之上再留一個(gè)保護(hù)芽，緊貼保護(hù)芽短截，使保護(hù)芽能長(zhǎng)出小枝，這樣既避免剪口干縮，又保證了目的芽的長(zhǎng)勢(shì)。
9、小枝復(fù)壯三種方法：盛果期以后的大樹每年產(chǎn)量主要靠健壯結(jié)果枝組連續(xù)結(jié)果，結(jié)果的弱枝不能繼續(xù)形成混合芽，所以及時(shí)復(fù)壯果枝是爭(zhēng)取連年豐產(chǎn)的途徑之一;果枝連續(xù)結(jié)果幾年后、長(zhǎng)勢(shì)就要變?nèi)�，目前在生產(chǎn)上常有弱了就剪去，但是在改善肥水和光照的基礎(chǔ)上，采用適當(dāng)?shù)男藜舸胧�，就可以使弱枝�?fù)壯，其方法主要有三種：
(1)回縮基枝：若小枝著生的基枝是細(xì)長(zhǎng)瘦弱的，從小枝著生部位上方剪斷基枝，可以使小枝復(fù)壯。
(2)刻傷基枝：基枝如果粗大，從小枝上方鋸傷基枝，深達(dá)木質(zhì)部，即可使小枝復(fù)壯。
(3)短截單軸延長(zhǎng)的小枝：有的小枝單軸向前延長(zhǎng)形成了較長(zhǎng)的馬鞭枝，長(zhǎng)勢(shì)就弱了，如果小枝基部在1厘米以上，可在基部留隱芽重短截，再生新技;如果小枝基部是1厘米以下的細(xì)枝，短截后通常從基部不能再生出新枝，只能用回縮基枝或刻傷基枝的方法來復(fù)壯。
修剪果樹是一門學(xué)問，不同的人可以有不同的看法，必須經(jīng)過不斷的嘗試，尋找最佳方法，不同的果樹不同的地點(diǎn)采取不同的方法，要靈活運(yùn)用。我們修剪了幾天，也從中找到了一些感覺，希望以后還有這樣的機(jī)會(huì)到果園中去，那里不但環(huán)境優(yōu)美還可以學(xué)到許多東西。
三、對(duì)果園的建議
雖然興達(dá)果園規(guī)模不大，但是如果提高土地的利用率還是有可觀的收入的，就目前而言，我認(rèn)為選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間方法修剪、合理施肥和合理密植是最有價(jià)值的，從長(zhǎng)遠(yuǎn)的來看，可以發(fā)展生態(tài)果園，因?yàn)楝F(xiàn)在的農(nóng)產(chǎn)品是否環(huán)保是否安全是十分重要的，價(jià)格上就會(huì)有很大的變化。
首先果樹的修剪是果樹管理的重要部分，就目前而言果園修剪果樹主要選擇在春季，但事實(shí)上修剪果樹不一定在春季，秋季修剪是比較好的，這個(gè)時(shí)候水分充足，而且葉子上的許多養(yǎng)分還沒有轉(zhuǎn)移到樹枝上，如果是還沒有掛果的小樹，可以選擇在夏季修剪，這樣效果可能會(huì)更好。另外云南氣候溫和，沒有霜凍，因此選擇在秋季修剪果樹等到第二年春天，傷口已經(jīng)愈合，有利于果樹的生長(zhǎng)。修剪果樹也是相當(dāng)講究的，幼樹與結(jié)果樹必須采取不同的方法。
幼樹整形核桃樹干性強(qiáng)，芽的頂端優(yōu)勢(shì)特別明顯，頂芽發(fā)育比側(cè)芽充實(shí)肥大，樹冠層性明顯，結(jié)合此特性，以采用主干疏層形為宜，且整形極易。其整形方法為：干高50-80厘米(若當(dāng)年幼苗不夠高，可待苗木生長(zhǎng)一年后再整形)，定植當(dāng)年不作任何修剪，只將主干扶址)，并保護(hù)好頂芽(若頂芽損壞，可選一壯芽代替)，待春季發(fā)芽后，頂芽將向上直立生長(zhǎng)，將其作為中心干，頂芽下部的5-6月選分布均勻生長(zhǎng)旺的5-6個(gè)芽將萌發(fā)側(cè)枝(其余芽不能萌發(fā))，5-6月選分布均勻生長(zhǎng)旺的3-4個(gè)側(cè)枝為第一層主枝，將其作新梢全部抹去。第二年按同樣的方法培育第二層主枝，第二層保留2-3個(gè)主枝(與第一層相距60-80厘米)，第三年選第三層主枝，保留1-2個(gè)主枝，與第二層相距50-70厘米。1-4年主枝不用修剪，可自然分生側(cè)枝，擴(kuò)大樹冠。一般3-4年成形，成形時(shí)樹高3-5米左右。
結(jié)果樹修剪核桃進(jìn)入結(jié)果盛期，樹冠仍在繼續(xù)擴(kuò)大，結(jié)果部位不斷增加，容易出現(xiàn)生長(zhǎng)與結(jié)果之間的矛盾，保證核桃達(dá)到高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)是這一時(shí)期修剪的主要任務(wù)。因此在修剪上應(yīng)經(jīng)常注意培養(yǎng)良好的枝組，利用好輔養(yǎng)枝和徒長(zhǎng)枝，及時(shí)處理背后枝與下垂枝。從結(jié)果初期開始，就應(yīng)有計(jì)劃地培養(yǎng)強(qiáng)健的結(jié)果枝組，不斷增加結(jié)果部位。防止樹冠內(nèi)膛空虛和結(jié)果部位外移。進(jìn)入盛果期后，更應(yīng)加強(qiáng)枝組的培養(yǎng)和復(fù)壯。培養(yǎng)枝組可采用先放后縮和去背后枝，留斜生枝與背上枝的修剪方法。徒長(zhǎng)枝在結(jié)果初期一般不留，以免擾亂樹形，在盛果期可改造為枝組。背上枝要及時(shí)控制，以免影響骨干枝和結(jié)果母枝。下垂枝多不充實(shí)，結(jié)果能力差，徒耗養(yǎng)分，應(yīng)根據(jù)具體情況處理。
然后是施肥，合理施肥可以大大提高果實(shí)的質(zhì)量和掛果數(shù)量，如何施肥也是很講究的，施肥最好是安排在秋季，因?yàn)槭┓蕰?huì)損傷到樹的根，如果在春季，果樹就要發(fā)芽了，你去挖斷它的根肯定是不利于當(dāng)年結(jié)果的，如果在秋季施肥，雖然根還是有所損傷，但在冬天來臨之前已經(jīng)能長(zhǎng)出許多須根了，因此在秋季施肥是最好的選擇。
寒假農(nóng)村實(shí)踐報(bào)告2
活動(dòng)背景
在放寒假之際，接到省團(tuán)委發(fā)到各高校的關(guān)于寒假社會(huì)實(shí)踐的通知，要求團(tuán)委大學(xué)生在寒假里積極開展一些有意義的活動(dòng)如：為農(nóng)民工留守子女提供學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、自護(hù)教育、親情陪護(hù)等幫扶；為農(nóng)村創(chuàng)業(yè)青年提供技術(shù)、資金、信息等方面幫助；為鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層團(tuán)組織完善工作機(jī)制、健全工作項(xiàng)目、創(chuàng)新工作載體提供指導(dǎo)與幫助。
我是新聞傳播系團(tuán)委青年志愿者協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，接到通知后思量決定與自己的實(shí)際情況結(jié)合，我是農(nóng)村子女，便在本地聯(lián)系同伴和幫扶對(duì)象展開活動(dòng)。
活動(dòng)地點(diǎn)
洪湖市燕窩鎮(zhèn)新河村
活動(dòng)內(nèi)容
學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、親情陪護(hù)、關(guān)愛老人、走訪敬老院、贈(zèng)書孩童
活動(dòng)體會(huì)
一、針對(duì)孩童篇
學(xué)業(yè)輔導(dǎo)
村落里的年味也越來越濃，孩子們的興致也隨之高漲。從1月19日開始我和聶青開始對(duì)鄰居家小孩張賽進(jìn)行學(xué)業(yè)輔導(dǎo)。張賽，男，13歲，六年級(jí)，現(xiàn)就讀于中心小學(xué)，其父母都在家農(nóng)耕。我們以他這次期末考試成績(jī)?yōu)閰⒖�，幫他補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)。補(bǔ)課時(shí)間是1月19至1月31日（除過年四天）每天下午兩點(diǎn)半到五點(diǎn)半，以寒假作業(yè)為主線，以點(diǎn)帶面的講解知識(shí)點(diǎn)，我負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)，聶青負(fù)責(zé)英語(yǔ)。其父母也積極配合督促他完成規(guī)定作業(yè)，在給張賽補(bǔ)習(xí)之余也和他隨意交談，說讀書的重要性，講學(xué)習(xí)的方法。這次補(bǔ)習(xí)活動(dòng)得到家長(zhǎng)的支持與贊賞，他收獲知識(shí)的同時(shí)我們也以收獲傳遞知識(shí)的快樂，贈(zèng)人玫瑰，手留余香。
贈(zèng)書活動(dòng)
冬日的暖陽(yáng)格外舒適，新年的氛圍也顯得格外的和諧，空氣中依然回蕩著鞭炮聲，充斥著煙火味。1月28日我和聶青把前幾日收集、整理的舊圖書贈(zèng)給本村經(jīng)濟(jì)較貧困的讀書子女。受益人有陳莎、黃江淼、張賽、陳迎傲和陳學(xué)煉五位同學(xué)，其中陳莎是高二的學(xué)生，黃江淼是初一學(xué)生，其余三人皆是六年級(jí)學(xué)生。此次贈(zèng)書活動(dòng)規(guī)模雖小亦使我們學(xué)到了經(jīng)驗(yàn)，為以后開展此類活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。
親情陪護(hù)
陳天涯，男，21歲，大二，現(xiàn)就讀于荊州職業(yè)技術(shù)學(xué)院。一家四口，姐姐已出嫁，以種田為主要經(jīng)濟(jì)來源，在農(nóng)閑時(shí)節(jié)外出打零工貼補(bǔ)家用。去年晚稻收成之后，其母在武漢餐館打工，其父在工地上。在新年元旦之際，其父騎摩托往返工地途中突發(fā)腦淤血導(dǎo)致發(fā)生車禍，把這一家推入痛苦的境地。其父經(jīng)過治療調(diào)養(yǎng)病情雖有好轉(zhuǎn)但狀況仍然不佳，目前半身癱瘓，大腦意識(shí)處于半模糊狀態(tài)，暫不能與他人語(yǔ)言交流，無法進(jìn)行基本日�；顒�(dòng)，生活起居都是在其母的照料下完成。
在得知具體情況后便與他的老同學(xué)展開親情陪護(hù)工作，組織活動(dòng)邀他參加希望幫他早日走出陰霾。在大年初二老友聚會(huì)時(shí)，找關(guān)系與他較好的和他單獨(dú)談心，傾聽他的苦惱和內(nèi)心的悲痛，給他支持與力量。也找開朗健談的長(zhǎng)者給他安慰、勸告和建議。后來在他空閑時(shí)也經(jīng)常小聚，避免他把自己關(guān)在家里，暗自神傷。
2月2號(hào)下午，陳天涯和我等四人一同去湖邊烤魚，出發(fā)時(shí)陳就跟我們說他要四點(diǎn)之前到家，幫家里做飯。但是其過程卻很享受。陳少有的笑也讓我們感到輕松，他也跟我們傾談心中的想法，想以后在學(xué)校里學(xué)好專業(yè)知識(shí)課余時(shí)間多做些兼職，認(rèn)真的走自己的路。希望他可以一路堅(jiān)定快樂的走下去。
二、老人篇
關(guān)愛空巢老人
人依舊，物依然，又是一年。
大時(shí)代的背景下，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，是更多的人走出農(nóng)村在外打工，是更多的老人成了空巢老人。新年團(tuán)圓歡聚的時(shí)刻里，由于種種原因，使一些外出打工人沒能回家過年。這不僅是他們的煩惱更是老人的傷悲，老人只能在內(nèi)心里期待著、盼望著也幻想著。
在他們追逐身后，我們看到的是天真年幼的孩子，我們看到的是蒼桑的老人，我們也看到他們無奈孤獨(dú)的身影。他們走了，留下的不僅一兩個(gè)老人或老人和孩子而是一個(gè)家，為他堅(jiān)守的給他們信念的家，而兩鬢白發(fā)身形佝僂的老人是這家里的擎天柱呢？
我們都有自己的夢(mèng)想、生活、責(zé)任與牽掛，而家人特別是家里的老人我們是不是該替他們想想了。新年到，歡聚時(shí)，憔悴兮，老人心。
拜訪敬老院
1月27日，暖陽(yáng)高照，和風(fēng)習(xí)習(xí)，我和羅裔坤兩人結(jié)伴去燕窩鎮(zhèn)福利院看望本村的老人。燕窩福利院居住著燕窩鎮(zhèn)及各鄉(xiāng)無親無故失去勞動(dòng)能力的老人，陳世漢和王珍珠老人，我們都是未畢業(yè)大學(xué)生能力也有限，買了些老年人能易吃的東西，東西雖少但是卻溫暖了老人的心，我們也很開心。
三、活動(dòng)總結(jié)
乍暖還春，虎年始作，假期也要準(zhǔn)備在二月稍稍停留與告別。我?guī)е俚母形蚺c信念的渴望，收拾行囊開始我新的征程。只是站在假日的尾巴上，收拾自己的心情，整理繁雜的思緒，也不經(jīng)意間泛起我心中的層層漣漪。
這個(gè)寒假我和我朋友們都過的很開心很充實(shí)很滿足，它的每一天，我都有自己的計(jì)劃；它的每一天，我都能開心微笑；我也從中慢慢地找到與明白生命賦予時(shí)間與人生的價(jià)值和意義。
去年的寒假我好象與時(shí)間躲藏，總在時(shí)間里蹉跎時(shí)間。也許是自己的承受能力有限，在面對(duì)一些突來的‘暴風(fēng)雨’不知所措，現(xiàn)在風(fēng)雨過后雖不見彩虹但是我一很開心很感恩了。這些經(jīng)歷讓我成長(zhǎng)，而今年寒假讓我豐富。
雖然寒假實(shí)踐有點(diǎn)硬性要求，但是對(duì)著并不象作業(yè)般也使我做活動(dòng)時(shí)更輕松更快樂。和鄰家小妹一起想些活動(dòng)，并加以實(shí)踐如給小朋友補(bǔ)習(xí)、關(guān)愛孤寡老人、拜訪敬老院、河邊烤魚、做團(tuán)子等等，還有些夭折如宣傳自護(hù)教育、鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理學(xué)習(xí)。我們沒事時(shí)，就坐下來在陽(yáng)光的溫暖下，閑情逸致看看書，隨心所欲的談天說地。
在做有關(guān)社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)，我們也遇到一些困難，如過年時(shí)孩子特想玩，靜不下心來學(xué)習(xí)；輟學(xué)的比較多；老人比較陌生等。在做補(bǔ)習(xí)時(shí)，我們想盡可能多的聯(lián)系一些孩子，再結(jié)合村里實(shí)際情況和走訪之后也只聯(lián)系到4個(gè)孩子，我們想要就這樣也要盡全力做好，誰(shuí)知道到正式上課時(shí)只來了1人，面對(duì)次情況我們不得不總新調(diào)整與再次走訪。最后，我們只能和張賽小朋友固定補(bǔ)課。這個(gè)活動(dòng)最大的感受是在走訪過程中，深深地印刻‘望子成龍，望女成鳳�！蓱z天下父母心’‘讀書是較好的出路’等等類似的話。每個(gè)父母讀說會(huì)盡一切努力讓小孩讀書，只要他肯讀。在這個(gè)時(shí)代下一定的知識(shí)學(xué)歷是必須的，而在農(nóng)村讀書就顯得尤為重要與必須了�？墒呛⒆右灿凶约旱南敕ò。覀兞私獾胶芏嗌铣踔械暮⒆佣即蚬とチ�，原因都不在其父母而在自身。有一個(gè)原因可以參考就是‘風(fēng)氣問題’，很多孩子盲目的跟風(fēng)，家長(zhǎng)也管不住，不得不說農(nóng)村的教育似乎有點(diǎn)倒退。
所有活動(dòng)的最終體會(huì)就是：愛，最能溫暖人，最有力量感，最有快樂感。對(duì)小朋友的喜愛，對(duì)朋友的關(guān)愛，對(duì)老人的憐愛，對(duì)親人的疼愛，對(duì)他人的友愛，我們自己會(huì)感到生活的美好，并引起他人生活的不同或變化。那些剛與家庭出現(xiàn)裂痕的準(zhǔn)備離婚的陳莎接觸時(shí)，感到家的拆散就是用愛來刺痛最直接的人而她也同時(shí)渴望著。在和空巢老人談心時(shí)，他們就跟需要親人的關(guān)心、關(guān)愛了，外界的愛也像陽(yáng)光讓他們感到溫暖。在給愛的過程中，我們先要整理自己的心，把愛看成一種行動(dòng)，不要讓世俗使愛夭折。
給我一些思考是：什么是農(nóng)村孩子的出路，農(nóng)民工留守兒童的命運(yùn)，農(nóng)村與城市的差距等。其實(shí)，我更想說的一個(gè)體悟是想做什么時(shí)就千萬不要等。等，是最大的阻擾。
這個(gè)寒假過得很豐富多彩，這個(gè)寒假過得很充實(shí)快樂，這個(gè)寒假成長(zhǎng)了。對(duì)這個(gè)結(jié)束我不感傷因?yàn)榻Y(jié)束亦是開始，ARE YOU READY?GO！
寒假農(nóng)村實(shí)踐報(bào)告3
一、基本概況：
今年的寒假，我參加了學(xué)校的活動(dòng)，進(jìn)行了一次寒假回鄉(xiāng)實(shí)踐調(diào)查，調(diào)查對(duì)象是我的家鄉(xiāng)，我就其中的一個(gè)村——許懷村進(jìn)行了為時(shí)兩天的調(diào)查走訪，走訪時(shí)得到了廣大村民的信賴和支持，調(diào)查時(shí)也針對(duì)村里開展了一些工作，還對(duì)部分村民進(jìn)行實(shí)地調(diào)查走訪，以取得更好的調(diào)研效果。
二、調(diào)研經(jīng)過及內(nèi)容
1、村莊建設(shè)情況：
⑴村莊基本面貌：
通過對(duì)許懷村概貌進(jìn)行分析，村民住房沒有進(jìn)行過統(tǒng)一規(guī)劃，全村的建筑有著明顯的布依族建筑風(fēng)格，主要類型為磚、石、木料型房屋，較過去住的土坯房有很大改善，但仍有極少數(shù)村民的房屋仍是土坯結(jié)構(gòu)，冬不擋嚴(yán)寒，夏不避酷暑。全村無硬化道路，通向鄉(xiāng)政府的路只能通過摩托車、農(nóng)用車等小型車輛，而且道路崎嶇不平，在雨季容易出現(xiàn)道路軟化，滑車等危險(xiǎn)。
�、苹驹O(shè)施建設(shè)
通過了解，許懷村基本設(shè)施建設(shè)情況基本不完善，村委會(huì)雖然有固定的辦公場(chǎng)所，但沒有小學(xué)、醫(yī)務(wù)室、診所等保障村民生活的設(shè)施。至xx年底，村里已有超過90%的村民參加了新型農(nóng)村合作醫(yī)療，國(guó)家的'政策給村民們帶來了實(shí)實(shí)在在的好處，但是由于村里沒有務(wù)室，村民在出現(xiàn)疾病時(shí)不能得到及時(shí)有效的控制和治療。
�、谴迩f自然環(huán)境
許懷村是比較傳統(tǒng)的村，村里無企業(yè)、公司等辦公場(chǎng)所，環(huán)境沒有受到來自外界的污染，因此許懷村自然環(huán)境很好，空氣清新，山清水秀，村民的飲用水都是純天然的淺井水，平時(shí)食用的瓜果蔬菜都是自家種的無污染食品。
3、村民生活情況：
經(jīng)過村長(zhǎng)的介紹，我對(duì)許懷有了基本的了解，但是實(shí)地走訪是不可缺少的，我召集了村里幾個(gè)正在玩耍的小孩，說明來意后，他們都很愿意幫助我，于是他們幫我把村里正在家閑坐的大人們叫來了，我和村民們圍坐在一起，和他們親切地聊起天來。從村民的講述中，我得知了許懷村有幾個(gè)孩子，由于家里特別貧困，正面臨輟學(xué)的危機(jī)。于是在第二天，我在一個(gè)村民的帶領(lǐng)下，找到了這幾個(gè)孩子，并把自己隨身的筆送給了他們，還收集了他們的信息帶回學(xué)校，希望學(xué)校和社會(huì)的力量能夠幫助他們，讓他們能夠安心地在校園里學(xué)習(xí)。
三、關(guān)于許懷村發(fā)展的思考：
在許懷村兩天的調(diào)研讓我對(duì)農(nóng)村和農(nóng)民有了新的看法，也讓我對(duì)許懷村的發(fā)展道路有了一些思考，具體可以從以下幾個(gè)方面來討論：
1、受地形、經(jīng)濟(jì)等條件約束，許懷村仍處于傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式，完全沒有實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)機(jī)械化，因此要通過傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)來大幅提高農(nóng)民的生產(chǎn)力基本不可能，這需要村干部們以帶動(dòng)許懷村經(jīng)濟(jì)發(fā)展為己任，為許懷村的發(fā)展做一個(gè)全面的規(guī)劃，逐步實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)半機(jī)械化。
2、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)很不完善的情況也是許懷村落后的一個(gè)重要因素，要發(fā)展，醫(yī)療和教育是關(guān)鍵。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展之前，必須先保證村民們生活得到保障，因此，學(xué)校和衛(wèi)生所是一個(gè)村經(jīng)濟(jì)起步的必要設(shè)施.
4、“一村一品”的開發(fā)程度不夠，本村沒有特色明顯、品質(zhì)優(yōu)良、附加價(jià)值高的農(nóng)產(chǎn)品。本村的潛力和優(yōu)勢(shì)沒有很好地被發(fā)掘。許懷村的特色和優(yōu)勢(shì)是土特產(chǎn)，特別是天然無污染的綠色食品，但其經(jīng)濟(jì)價(jià)值并沒有得到宣傳，在今后的工作中，村干部們需要加大宣傳的力度，提升許懷土特產(chǎn)的知名度及其經(jīng)濟(jì)價(jià)值，打幫鄉(xiāng)政府應(yīng)在這方面給予支持。這樣，經(jīng)過多方面的努力，許懷村的特色才會(huì)更明顯，發(fā)展的空間也會(huì)更大。
寒假農(nóng)村實(shí)踐報(bào)告4
一、時(shí)間
20xx年2月1日-2月3日。
二、地點(diǎn)
山東省濱州市濱城區(qū)濱北辦事處北卜村、李馬夫村、北劉村。
三、實(shí)踐目的
本次社會(huì)實(shí)踐的目的主要是研究農(nóng)村留守兒童存在的問題，發(fā)現(xiàn)社會(huì)現(xiàn)象背后的原因，并試著探索有利于農(nóng)村留守兒童發(fā)展的路徑。
四、實(shí)踐過程
在寒假放利用3天的時(shí)間，分別走訪了北卜村的留守兒童妞妞、李馬夫村的留守兒童小偉和北村劉的留守兒童麗麗。在這些村子里有不少的父母都外出打工，留下子女與爺爺奶奶相依為命。這些孩子有的上小學(xué)、初中，有的才上幼兒園，甚至還有的不滿3歲。這就是社會(huì)上常常被提及卻又常常被忽略的農(nóng)村留守兒童現(xiàn)象。由于正處寒假期間，這些留守兒童都沒有上學(xué)，而是在村子里到處跑著玩耍。
五、實(shí)踐形式
我向當(dāng)?shù)卮迕窳私獾�，這幾個(gè)村子里有1/3的家庭都是父母外出打工，子女留守家中，跟隨爺爺奶奶一起生活。為此，我特意走訪了其中的三家，其中包含一名幼兒（妞妞，3歲），一名小學(xué)生（小偉，8歲），一名初中生（麗麗，14歲）。下面是我的訪談過程。
訪談1：
【時(shí)間】2月1日
【地點(diǎn)】北卜村妞妞家
【訪談人物】妞妞妞妞奶奶
【訪談過程】
本人：妞妞，你的爸爸媽媽呢？
妞妞：去上班，掙錢給妞妞買洋娃娃。
本人：爸爸媽媽去哪里上班了，妞妞知道嗎？
妞妞：（搖了搖頭）
妞妞奶奶：他們?nèi)ド虾４蚬ち恕?/p>
本人：那妞妞小朋友，你有多久沒見過爸爸媽媽了？
妞妞：好久好久了。
妞妞奶奶：他們一年回來一次吧，工地上活緊�？爝^年了，妞妞天天盼著他爸媽回來。
本人：那妞妞會(huì)想她的爸媽嗎，想的時(shí)候會(huì)怎樣呢？
妞妞奶奶：怎么不想啊，經(jīng)常拿著她爹媽的照片看，孩子一周的時(shí)候，她爹媽就去上海打工了，一走就兩年多了，中間就見過幾次，孩子都快不認(rèn)識(shí)他們了。
妞妞：想爸爸，想媽媽。
本人：我想妞妞的爸爸媽媽肯定也非常想她吧。平時(shí)他們多久打一次電話呢？
妞妞奶奶：一個(gè)禮拜打一次吧，倆人又那么忙，晚上也總加班。
本人：那有沒有其他的聯(lián)系的方式，比如寫信，視頻什么的。
妞妞奶奶：寫啥信啊，我也不認(rèn)字，更不會(huì)玩那高科技。
本人：那妞妞的爸爸媽媽準(zhǔn)備一直在上海打工嗎？有沒有計(jì)劃回來，或者把妞妞帶走。
妞妞奶奶：他們是去打工的，又不是去享受的，帶孩子去多受罪啊，在村子里又沒有什么副業(yè)，單靠地里微薄的收入是不能正常維持生活的，這不是沒辦法的辦法啊。
本人：那您二老帶妞妞還習(xí)慣嗎，妞妞以后上幼兒園怎么辦呢？
妞妞奶奶：我們帶著還行，就是她爺爺太寵著了，要啥給啥。上幼兒園不著急，等四五歲再上也來得及。反正幼兒園也不學(xué)東西，都是帶著玩。
結(jié)束訪談之后，我跟妞妞玩了一會(huì)，教她畫畫，教她唱歌，妞妞開心地說，爺爺奶奶從來不會(huì)教她這些。要走的時(shí)候妞妞不舍地看著我，眼里噙著淚水。
訪談2：
【時(shí)間】2月2日
【地點(diǎn)】李馬夫村小偉家
【訪談人物】小偉小偉爺爺
【訪談過程】
本人：小弟弟，你的父母是做什么工作的？
小偉：不知道。
本人：你有多久沒見過爸爸媽媽了？
小偉：反正很久了，過年他們走了之后就沒見過了。
本人：那你想他們嗎？
小偉：不想。
本人：為什么呢？
小偉：想也沒用。
本人：那你有沒有想過去找他們呢？
小偉：我才不找他們呢，他們又不管我。
小偉說完跑了，于是我與他的爺爺進(jìn)行了訪談。
小偉爺爺：孩子你別生氣，小偉就是脾氣倔，任性。
本人：小偉和父母之間的關(guān)系怎樣？
小偉爺爺：這孩子就是從小沒跟大人在一塊，生分了。
本人：他的父母平時(shí)工作很忙嗎？
小偉爺爺：他爹媽在城里開了個(gè)小飯館，一天到晚忙得不行，有的時(shí)候洗著洗著腳都能睡著。
本人：那小偉爸媽平時(shí)會(huì)過問小偉的學(xué)習(xí)情況嗎？
小偉爺爺：顧不過來，一年回來一次，過年在家也只呆了一個(gè)禮拜。
本人：那小偉的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)鯓幽兀?/p>
小偉爺爺：期末考試考了個(gè)倒數(shù)第三，這孩子，太淘氣，不學(xué)習(xí)。
本人：那您平時(shí)也輔導(dǎo)他或者監(jiān)督他學(xué)習(xí)嗎？
小偉爺爺：我小學(xué)才上了三年，可輔導(dǎo)不了他啊。
本人：那小偉的爸媽注重他的學(xué)習(xí)嗎？
小偉爺爺：他爸媽倒是想叫他考大學(xué)，不過我看這孩子天生就不是這塊料，每次開家長(zhǎng)會(huì)，老師都跟我告狀，我這老臉都沒地方擱。你看看這個(gè)孩子的作業(yè)本（小偉爺爺拿出了小偉的作業(yè)本叫我看），上面都是x，這還考啥大學(xué)啊。
訪談3
【時(shí)間】2月3日
【地點(diǎn)】北劉村麗麗家
【訪談人物】麗麗麗麗叔叔
【訪談過程】
本人：麗麗同學(xué)，你讀初幾了？
麗麗：初二。
本人：放假作業(yè)很多嗎？
麗麗：這作業(yè)不就是這回事啊，到了臨開學(xué)再做也來得及。
麗麗叔叔：我們麗麗啥時(shí)候都是臨開學(xué)前一天寫作業(yè)。
本人：馬上就要過年了，你父母快回來了吧。
麗麗：我爸說今年過年不回來了，廠子里給三倍工資呢。而且他們廠里招聘兼職工，過兩天我就去。
本人：這么小就去打工，你受得了嗎？
麗麗：我們農(nóng)村人不比城里人，不累怎么掙錢啊。
本人：你小小的年紀(jì)，掙錢干什么呢？
麗麗：上學(xué)為了啥，不就是為了將來找個(gè)好工作，掙更多的錢啊。
麗麗叔叔：麗麗是個(gè)特別懂事的孩子，雖然人不大，但是已經(jīng)開始琢磨著賺錢了，她每周末都編織漁網(wǎng)拿到鎮(zhèn)上去賣，還攢了一些錢。
本人：那不耽誤你的學(xué)習(xí)嗎？
麗麗：不耽誤，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直很穩(wěn)定。
麗麗叔叔：就是，麗麗從來都是倒數(shù)第一，對(duì)吧麗麗。
麗麗：我不是學(xué)習(xí)的那塊料，我想著上完初中就去跟我爸打工呢，我爸說城里可好了。
六、實(shí)踐結(jié)論
通過對(duì)這三個(gè)村不同年齡階段的留守兒童的訪談，筆者發(fā)現(xiàn)農(nóng)村留守兒童身上普遍存在著以下問題：
第一，缺乏父母關(guān)愛。
父母遠(yuǎn)在幾百、幾千里地之外，打工任務(wù)繁重，因此常常會(huì)忽略對(duì)子女的關(guān)愛，導(dǎo)致這部分留守兒童或者缺乏安全感，或者產(chǎn)生叛逆心理，或者過于成熟，失去了少年兒童應(yīng)有的純真。
第二，監(jiān)護(hù)人素質(zhì)欠缺。
妞妞的奶奶、小偉的爺爺都是文化水平極低的老人，他們對(duì)于留守兒童的關(guān)愛僅僅停留在生活方面，而對(duì)于他們的心靈則很少能予以關(guān)懷。而且由于隔代教養(yǎng)，容易造成溺愛等問題，使留守兒童產(chǎn)生任性、內(nèi)向等心理問題。
第三，學(xué)習(xí)素質(zhì)偏低。
農(nóng)村留守兒童缺乏父母在學(xué)習(xí)方面的輔導(dǎo)與監(jiān)督，很容易放任自流，對(duì)待學(xué)習(xí)常常抱以一種“滿不在乎”的心態(tài)，所以無論是小偉，還是麗麗，他們的學(xué)習(xí)成績(jī)常常會(huì)比較落后。而且通過與麗麗的訪談，筆者發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村留守兒童對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度并不端正，所以輟學(xué)打工的現(xiàn)象也并不罕見。
七、實(shí)踐心得
由于我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)與城市化建設(shè)的不斷加速，農(nóng)村留守兒童現(xiàn)象已越來越嚴(yán)重，這不僅為留守兒童本身帶來越來越多的困惑，也在一定程度上使得社會(huì)產(chǎn)生了越來越多的相關(guān)問題，近些年來，經(jīng)報(bào)紙和網(wǎng)絡(luò)媒體報(bào)道了很多留守兒童走上不歸路的新聞。為此，要解決這一問題，不僅需要家長(zhǎng)在繁忙的工作之余對(duì)子女多一些關(guān)懷，還需要學(xué)校的力量、社會(huì)的力量，使留守兒童這一問題逐條得以解決，更好地促進(jìn)留守兒童身心的健康發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)的有序發(fā)展。
寒假農(nóng)村實(shí)踐報(bào)告5
調(diào)查主題
關(guān)于我的家鄉(xiāng)——“新農(nóng)村”建設(shè)
調(diào)查目的
第一，寒冷的寒假好不容易過了，轉(zhuǎn)眼到了報(bào)到注冊(cè)的日子，且說報(bào)到注冊(cè)不是什么難事，可定要人手奉上一份寒假調(diào)查報(bào)告。沒怎么調(diào)查，就按所思報(bào)告一下，好解報(bào)到之圍。
第二，作為大學(xué)生的我們不光要在學(xué)校好好學(xué)習(xí)，在學(xué)校外面的日子更要了解社會(huì)、關(guān)注當(dāng)前各種情勢(shì)，作為連在學(xué)校都不能好好學(xué)習(xí)的本人，只得更用功去親近社會(huì)（不論大�。�，以便不被社會(huì)遺棄。
第三，新農(nóng)村好啊，大家吃飽了、喝足了、玩樂了、長(zhǎng)胖了……值得稱頌！
家鄉(xiāng)社會(huì)現(xiàn)狀
第一映像：當(dāng)然是指這次回去的第一映像。歸心似箭（雖然不知道歸哪）的我，在車上看到家鄉(xiāng)的大致顯然失望了——農(nóng)村始終是農(nóng)村！
調(diào)查總結(jié)
首先，政策好了，社會(huì)進(jìn)步了，終于有空來關(guān)注農(nóng)村了，我們農(nóng)村人也就有干勁了。
其次，經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，中青小一代的思想也慢慢跟上腳步了，老人雖然離這進(jìn)度還差一段。
第三，腦筋活、能干的人在“新農(nóng)村”政策下的農(nóng)村也容易發(fā)財(cái)了，肯干的人也慢慢向富裕邁進(jìn)了，農(nóng)村的貧富差距也漸漸朝大腳步邁開了。真希望農(nóng)村人和城市人的概念會(huì)慢慢消失，即使不能，農(nóng)村人也要成長(zhǎng)為富有的農(nóng)村人。
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