大學(xué)生寒假家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告(匯編15篇)
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，報(bào)告與我們的生活緊密相連，其在寫作上具有一定的竅門。寫起報(bào)告來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的大學(xué)生寒假家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大學(xué)生寒假家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1
我的學(xué)生馬寧，又高又瘦的個(gè)子，高高的鼻梁上架著一副學(xué)士眼鏡，稚氣未干的娃娃臉上總是掛著一絲難以褪去的疲倦。這是他給我的第一印象。
家教的第一天，我給他講解期末試卷。他的試卷字跡潦草，不論是英文還是漢字，由字識(shí)人，我想他在學(xué)習(xí)上一定很隨意，對(duì)自己要求不嚴(yán)格。在講解過程中，我發(fā)現(xiàn)他聽講時(shí)很疲倦，不時(shí)地打呵欠。我開始意識(shí)到：現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課，而是幫助他端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
第二天，我給他上了一堂思想教育課，向他闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的，他似懂非懂，時(shí)而點(diǎn)頭表示同意。此后，我會(huì)一邊輔導(dǎo)他學(xué)習(xí)，一邊幫助他端正學(xué)習(xí)態(tài)度。他的聽課狀態(tài)慢慢有了改觀，我為之而感到欣喜萬分。
寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告：公交售票員
實(shí)踐前——思考
20xx年1月5日，從學(xué)校放假回家。
經(jīng)過幾天的休整，當(dāng)剛回到家里時(shí)的興奮與愜意漸漸淡去，我回想了一這半年的學(xué)習(xí)生活，雖然在學(xué)校里的生活平靜而快樂，可我看不到了“危機(jī)”——就業(yè)危機(jī)。在大學(xué)這個(gè)相對(duì)自由的天地里，同學(xué)們都在努力的通過各種機(jī)會(huì)來磨礪和充實(shí)自己，希望能夠多學(xué)一些東西對(duì)自己將來走上社會(huì)能夠有所幫助，然而大學(xué)只是一個(gè)溝通校園與社會(huì)的橋梁，是我們步入社會(huì)前繼續(xù)充實(shí)自己的知識(shí)的“深加工廠”。最終我們還是要面臨社會(huì)和市場無情的競爭和淘汰，僅僅依靠校園里的知識(shí)是不夠的。于是，我開始思考，怎樣才能讓自己在寒假這個(gè)短暫的時(shí)間里學(xué)到校園里學(xué)不到的東西，從而度過一個(gè)有意義的寒假。
實(shí)踐中——活動(dòng)
當(dāng)我把打工的這個(gè)想法告訴了爸媽時(shí)，他們是非常的贊成。并不斷的給我提出意見，我選中了當(dāng)公交車上的售票員。在這個(gè)高速發(fā)展的社會(huì)中有些地方的公交車上是不用售票員的，但是我們那個(gè)地方(潛江)公交車上還是有售票員。任何一個(gè)地方的人去都要參加面試，可是我卻沒有我是走后門進(jìn)去的，這也在我以后的工作中埋下了隱患。我減掉了別人那種緊張的場面，直接晉級(jí)。我開始以為當(dāng)售票員是非常簡單，可是當(dāng)你真正做起來了就不是那么回事了。
當(dāng)售票員我總結(jié)了一下要注意以下幾點(diǎn)：
一、舉止大方、文明禮貌。公交車上的售票員是“上車交一元”。沒到一站售票員就要點(diǎn)報(bào)一下，剛開始我對(duì)路線不是很清楚，還要仔細(xì)的研讀并記住。我們正風(fēng)華正茂、年輕氣盛，剛開始還是十分熱情，可是后來老是重復(fù)那幾個(gè)站口感到十分厭煩。
二、頭腦靈活有過目不忘之本事。當(dāng)售票員一職，每當(dāng)上一個(gè)人都要點(diǎn)數(shù)一下。剛開始我會(huì)少收錢(每上一個(gè)人司機(jī)都會(huì)做下記錄)，最后司機(jī)告訴我：“要記住別人的相貌要有禮貌的向別人收錢。”還補(bǔ)充說：“千萬不要與客人發(fā)生爭執(zhí)》”因?yàn)橛行╊櫩拖矚g逃票。
三、耐心、能夠吃苦。因?yàn)槲覀冊(cè)缟鲜?：30開始上班。因?yàn)槲壹译x公路還有一段距離，我只好5：00就起床。晚上下班就是10：00，然后一個(gè)人走回家，那真是累啊!要有耐心就是我們不是在一輛固定的公交車上，而是需要換動(dòng)的。我們背著一個(gè)小包，整天數(shù)著那錢數(shù)。剛開始覺得新鮮，可后來就漸漸的不覺得新鮮了，不好玩了。
這以上幾點(diǎn)是我邊實(shí)踐邊總結(jié)，這些東西是書本上沒有的，它需要我們自己總結(jié)歸納。
實(shí)踐后——感悟
寒假生活就要總結(jié)了，回首我這個(gè)寒假的生活體驗(yàn)感覺只有一個(gè)字“累”。從前并不知道真正的生活，真正的工作到底是怎樣的，這次的生活實(shí)踐讓我真正的體會(huì)到了生活的辛苦，掙錢的不容易。通過這次工作的經(jīng)歷讓我能更好的調(diào)整自己的心態(tài)，以便更加認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)今后的課程。為以后能真正獨(dú)自結(jié)仇社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)“吃得苦中苦，方為人上人”。
大學(xué)生寒假家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告2
應(yīng)學(xué)校的有關(guān)要，進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步引導(dǎo)廣大青年學(xué)生把成才愿望與建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的宏偉目標(biāo)結(jié)合起來，使廣大青年學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中受教育、長才干、做貢獻(xiàn)、全面提高思想政治素質(zhì)和綜合能力。今年寒假，結(jié)合自身與環(huán)境的條件，在做了相關(guān)了解之后，我決定以開展志愿義務(wù)活動(dòng)的形式開展本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
在剛開始放假的時(shí)候?qū)τ诖舜位顒?dòng)應(yīng)該采取哪種形式而感到一籌莫展，不過在回家后的第二天一次偶然的機(jī)會(huì)，我從妹妹的口中得知她有一位同學(xué)在學(xué)習(xí)上有些困難，想找一位老師幫忙輔導(dǎo)一下，可家里的條件不太允許。聽到這，心里已經(jīng)覺得這位同學(xué)的家長都是十分重視孩子的教育。而且在妹妹的口中得知，她的這位同學(xué)平常的學(xué)習(xí)也是很用功的，只是在學(xué)習(xí)方法上不是太懂得運(yùn)用時(shí)間或是思考的角度，加之不太敢于向老師提問題，所以成績總是在班上的中上游徘徊。不論是出于課題的需要，還是對(duì)于這位同學(xué)的關(guān)心，我都想將自己僅有的知識(shí)與學(xué)習(xí)方法教給這位小妹妹，讓她能在這個(gè)假期里有所進(jìn)步。于是在妹妹的“帶路”下，我來到了這位小妹妹的家里，并向其家長表明了來意，兩位家長由剛開始的揣測到后來的親切的說再見，我知道自己已經(jīng)成功了一半。因?yàn)椴皇杖∪魏钨M(fèi)用去當(dāng)義務(wù)家教，對(duì)于這兩位來自外省的務(wù)工者而言會(huì)帶有欺騙的成分，但是我會(huì)用行動(dòng)證明就算在這爾虞我詐的社會(huì)當(dāng)中仍然是有善意的接近與關(guān)心。
在接下來的接觸當(dāng)中，我了解到梓瑩之所以不敢問老師問題是擔(dān)心老師說她課堂上沒有認(rèn)真聽講，因而會(huì)遭到老師的一番責(zé)罵。此外還擔(dān)心因?yàn)樽约旱碾p親都是外來的務(wù)工者，老師或是同學(xué)會(huì)有異樣的目光而澀于提問�；蛘呤菚r(shí)代所遺留的問題的吧～不可否認(rèn)的是，我們這個(gè)時(shí)代已經(jīng)是愈發(fā)發(fā)達(dá)與進(jìn)步，可是我們表面的風(fēng)光是用多少的外來勞動(dòng)者的心血與汗水所換來的。為了養(yǎng)家糊口，他們離鄉(xiāng)別井的，忍痛將剛牙牙學(xué)語的幼兒交給年邁的雙親，望著雙親坨坨的背踏上了務(wù)工的征途。他們以自己微薄的力量為城市的繁榮與發(fā)展出了貢獻(xiàn)，可卻換不了時(shí)代的對(duì)等的待遇，徒有哀鳴—工資被拖欠、人身安全得不到應(yīng)有的保障、工作與居住環(huán)境惡劣、孩子們的成長問題不能得到相應(yīng)的重視。
日常除了跟梓瑩補(bǔ)習(xí)以外，我還會(huì)跟譚叔叔或是劉阿姨聊聊天。從他們口中，我最時(shí)常聽到的就是他們對(duì)小梓瑩學(xué)習(xí)成績的擔(dān)心與憂慮。由于他們從湖南過來這邊務(wù)工都是為了掙幾個(gè)錢，但拖欠工資的問題使得他們會(huì)有經(jīng)常轉(zhuǎn)換地點(diǎn)工作的時(shí)候。而家里的兩位老人也因?yàn)樯《谇皫啄晗嗬^去世了，唯有帶著女兒到處奔波。他們也知道這樣不利于小梓瑩的成長，可是他們也無可奈何。為什么在如今提倡和諧社會(huì)的同時(shí)還是有那么多不和諧的聲音？為什么這些拖欠工資的老板可以如此的心安理得？為什么這些誠實(shí)勞動(dòng)的人民不可活得更美好一些？為什么這么質(zhì)樸的他們也開始用懷疑的眼光看世界？為什么？或許我們是時(shí)候?yàn)檫@些曾為我們幸福生活做出貢獻(xiàn)的他們做點(diǎn)什么了，為他們營造一個(gè)良好的工作環(huán)境，為他們的下一代創(chuàng)造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)與成長環(huán)境。
我知道單憑我的一人之力難以改變現(xiàn)狀，但我還是針對(duì)譚叔叔的問題提了幾點(diǎn)建議，讓他到正規(guī)的工廠簽合同做工，此外還有定下根來，找一份長久的工作與住所，讓小梓瑩可以在一個(gè)安定的環(huán)境下成長。在這個(gè)月的20號(hào)時(shí)，譚叔叔跟我到了別，他說在廣州的一家大工廠找到了一份更高工資的工作，并且在那邊托朋友找到了一個(gè)住所也定下來了。相處了將近一個(gè)月，始終會(huì)有不舍的感覺，不過我衷心的希望他們一家能夠過上安穩(wěn)的幸福生活。也愿像譚叔叔那樣的務(wù)工者都能得到社會(huì)的照顧，都能隨著社會(huì)進(jìn)步的步伐前進(jìn)。
大學(xué)生寒假家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告3
摘要：社會(huì)實(shí)踐對(duì)于我們大學(xué)生來說是一次很好的鍛煉機(jī)會(huì)，社會(huì)實(shí)踐可以拓展我們的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，以及鍛煉和提升自己的能力。社會(huì)實(shí)踐可以開闊我們的視野，增長我們的見識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下基礎(chǔ)。寒假我找了一份為期一個(gè)月的家教作為我的寒假社會(huì)實(shí)踐。在做家教的過程中，我學(xué)到了很多關(guān)于待人處事、與人溝通方面的知識(shí)，還收獲了三份友誼。當(dāng)然家教中也有過辛酸、低弱、不滿，但是我都挺過來了，這不正是實(shí)踐的目的嗎。學(xué)會(huì)成長，學(xué)會(huì)獨(dú)立處事。
關(guān)鍵詞：家教 心得體會(huì)
一、 實(shí)踐背景
寒假對(duì)于學(xué)生來說是一個(gè)好好放松的時(shí)間，但同樣也是鍛煉自己的好時(shí)機(jī)。對(duì)于大學(xué)生來說，很多人都不甘于在家上網(wǎng)看電視，無所事事，總會(huì)想辦法去找點(diǎn)事做。無論是學(xué)校組織的社會(huì)調(diào)研，還是爸媽安排的辦公室工作，又或是各種兼職。只要你想做，定會(huì)找到，不在乎薪水多少，更重要的是實(shí)踐所帶來的收獲。提早接觸社會(huì)，為我們更好的投入社會(huì)做好準(zhǔn)備。所以，我也沒有選擇待在家里無所事事，而是通過自己的能力找到了家教的工作。我一直把教師認(rèn)作神圣的職業(yè)，當(dāng)我能與教師沾一點(diǎn)邊的時(shí)候，興奮之情難以言喻。而我也會(huì)盡我所能做好家教這份工作。
二、 主要工作和職責(zé)
一放假我便開始實(shí)行我一早的決定，我迫不及待的想盡早投入到家教中。卻不知很多困難都在等著我，是我把事情想的太簡單。經(jīng)過一系列的問題后，我才正式開始家教。這一切的準(zhǔn)備也讓我增長了不少見識(shí)。
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自己找家教對(duì)象的時(shí)候是最辛苦的。像我這樣的大學(xué)生隨處可見，怎樣才能找到一份家教也是需要自己努力的�，F(xiàn)在家教網(wǎng)站也有很多，可是很多都是要交中介費(fèi)的，而且也不一定安全。所以我便放棄在網(wǎng)上找，我在我們生活的各個(gè)小區(qū)去貼自己的宣傳單，等待家長的聯(lián)系。在宣傳單上我語氣誠懇，找中突出自己的優(yōu)勢，亮出自己。
等待是漫長的，一個(gè)星期快過去的時(shí)候，我?guī)缀跻艞壛�，雖然我只是抱著試試看的心理，但我還是有所期待的，失望之感隨之而來。我所有的努力都白費(fèi)了，還沒開始家教便已經(jīng)被扼殺。我不甘心，在快要放棄中等待著。幸運(yùn)的是，就當(dāng)我快要放棄的時(shí)候，一位同學(xué)介紹了家教的活給我，然后我聯(lián)系了那個(gè)孩子的家長，我和家長大致聊了一下，因?yàn)槲以谖木C方面比較擅長，她家小孩歷史很不理想，所以讓我去試試。這是我邁向家教的成功開始。
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我到這位小孩家的時(shí)候，正式了解了小孩的情況。她是一個(gè)高三的學(xué)生，別的功課都還一般，可是歷史很不理想。在我們的第一次課她不愛學(xué)習(xí)有點(diǎn)懶的性格便體現(xiàn)出來，她很不愛學(xué)歷史，不愛動(dòng)腦，可是對(duì)于別的她卻是很感興趣的。
一開始對(duì)我她還是有所畏懼的，可是一節(jié)課都不到，她便對(duì)我像是認(rèn)識(shí)很久似的。這也是她另一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，不管對(duì)誰，她都很容易就親近，不怕生。我要做的是幫她補(bǔ)以前落下的，然后根據(jù)她的情況幫她找對(duì)歷史的一點(diǎn)興趣。
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在把學(xué)生的學(xué)習(xí)情況了解了以后，以及和家長的交流。我為該學(xué)生制訂了一份學(xué)習(xí)計(jì)劃，為她鞏固和知新，以及寒假作業(yè)的完成。我把知識(shí)講了一遍后，做練習(xí)就比較順手。遇到有點(diǎn)難，不會(huì)做的，便空下，我再教她。大致就是先講一遍課程，然后做相應(yīng)的練習(xí)。在我看來是很簡單的，而且我一直認(rèn)為對(duì)她來說也是簡單，但是對(duì)于她來說是一個(gè)不小的任務(wù)
有時(shí)候她會(huì)不愛思考，或者不按照我教的方法來做，這時(shí)我會(huì)很生氣，但是不能表現(xiàn)出來。這是我自己的選擇，而且家長這么信任我，我有義務(wù)正確的引導(dǎo)孩子到學(xué)習(xí)上來，所以我忍住，用各種方法講解題目，確保她能理解。剛開始我太想當(dāng)然，覺得很簡單，但是她能接受的東西有限。因此我也放慢了腳步，盡量配合她的節(jié)奏。還用各種方法鼓勵(lì)她，讓她能盡量多的學(xué)一點(diǎn)。
在相互接觸中，我們也慢慢熟悉。我也用我以前在學(xué)校學(xué)的知識(shí)教她，學(xué)著老師的樣子和她溝通交流。我和她也能夠比較好的進(jìn)行溝通，我講的她大致都能懂。但是懂歸懂，會(huì)不會(huì)做還是另一回事。只要她不放棄自己，我也會(huì)耐心的教她。偶爾她會(huì)厭煩，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我便讓她做自己想做的事，比如看書，然后再學(xué)習(xí)，這樣的效果還是不錯(cuò)的。我還經(jīng)常鼓勵(lì)她，讓她對(duì)自己能有信心，相信自己是被自己嚇到的，自己也可以把數(shù)學(xué)學(xué)好。
三、 實(shí)習(xí)中的收獲
這次的社會(huì)實(shí)踐使我受益匪淺，我學(xué)到了很多，也明白了很多。最基本的就是，既然是自己選擇的，就不要輕易放棄，再苦再累也要堅(jiān)持。一開始遇到?jīng)]人請(qǐng)我去當(dāng)家教，遇到孩子不聽話的時(shí)候，我很想要放棄，甚至想自己為什么要受這些不必要的罪�？墒桥笥压膭�(lì)我，叫我堅(jiān)持下去，絕不輕易說放棄。只要專心了，堅(jiān)持做一件事，一定會(huì)有收獲的，哪怕是失敗，那也是一種收獲。
家教讓我對(duì)于老師有所了解，嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣，也能站在老師的角度考慮問題。不管是什么角色，善于換位思考都是很重要的。同樣家教鍛煉了我的表達(dá)能力與溝通能力，在處事待物方面特有了提升。同時(shí)體會(huì)到“責(zé)任”在師生中的重要性，學(xué)生和老師之間是對(duì)等的，你付出多少，對(duì)方便會(huì)盡全力回報(bào)你多少。人與人之間是要相互尊重相互信任的。
家教同樣讓我認(rèn)識(shí)到，現(xiàn)在你所學(xué)的也許還派不上用場，但是學(xué)到東西是你自己的，它不會(huì)丟，總有一天你是會(huì)用到的，要趁還在學(xué)校的時(shí)多讀點(diǎn)書，以備將來只用。
家教也讓我認(rèn)識(shí)了自身的不足，總是把事情想得很簡單，做事情考慮不周到，缺乏耐心。遇到困難的時(shí)候容易退縮，忘了自己一開始的目標(biāo)。所以很幸運(yùn)能有這次的實(shí)踐讓我認(rèn)識(shí)自己的不足，還有改進(jìn)自身的機(jī)會(huì)。隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，對(duì)人才的要求也越來越高，使我們面臨更大的挑戰(zhàn)，要求我們不斷完善自己，更好的投入到社會(huì)中去。
四、 展望未來
面對(duì)不發(fā)展進(jìn)步的社會(huì)，我們大學(xué)生不能只靠著學(xué)校學(xué)的知識(shí)，應(yīng)該充分利用自己的業(yè)余時(shí)間了解自己的興趣愛好，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新和實(shí)踐能力。把握機(jī)會(huì)，正確衡量自己，充分發(fā)揮自己的特長。在家教中我學(xué)會(huì)了如何端正態(tài)度、擺正位置，不論做什么工作，都不要輕易放棄，或伴有不滿不服的態(tài)度，而是應(yīng)該正確看待自己的工作，發(fā)現(xiàn)其中的樂趣，努力做到最好。只要我們用一份熱忱的心，什么工作都是很快樂的。
在實(shí)踐的過程中有很多辛酸和快樂，這是別人無法感受的，我會(huì)牢牢記住這些的。雖然實(shí)踐的時(shí)間很短，可是學(xué)到的東西卻很多，它將終生伴著我�？傊�，這次難忘的暑期實(shí)踐經(jīng)歷使我受益匪淺。雖然很辛苦，但很值得。通過家教我開始重新認(rèn)識(shí)自己，為自己制定更好的計(jì)劃，更好的學(xué)習(xí)，更好的投入社會(huì)中。 我將以更好的姿態(tài)迎接接下來的大學(xué)生活。
參考文獻(xiàn)：
[1] 邊玉芳. 教育心理學(xué). 浙江教育出版社 20xx
大學(xué)生寒假家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告4
Time is fly! 時(shí)間過得真快，寒假就快束了，怪不得人家說人生如夢。這一個(gè)寒假，我還是寶刀依舊，干起了老本行------家教。輔導(dǎo)對(duì)象，當(dāng)然是那兩個(gè)淘氣包了---我的小弟們。
說干就干，其實(shí)早在放假之前，我就已經(jīng)打好計(jì)劃了。我把輔導(dǎo)重點(diǎn)放在他們的寒假作業(yè)上。所以，我的工作就是幫他們順利完成老師交代的寒假作業(yè)。
回到家的前兩天，我顧不上好好休息，把家里從里到外地打掃整理了一遍，緊接著就開始我的輔導(dǎo)生涯了。
我把他們的寒假作業(yè)本看了一遍，心理大概先有個(gè)底。我發(fā)現(xiàn)，他們現(xiàn)在的寒假作業(yè)與我當(dāng)時(shí)的寒假作業(yè)沒多大的變化。自己以前做過的作業(yè)，現(xiàn)在只是要幫他們?cè)偕晕⑤o導(dǎo)一下而已，這讓我對(duì)自己更有信心了，加油！
我把兩個(gè)人安排在一起做作業(yè)，這樣就可以節(jié)約點(diǎn)時(shí)間，而且氣氛不會(huì)太悶。當(dāng)然著并不是一件容易的事。玩，是小孩子的天性。這種天性是不會(huì)隨意舊能被抑制的。于是，我只好拿出“師嚴(yán)”，再用老爸老媽的旨意來壓他們。威逼利誘之下，他們也只好乖乖就范了。
在輔導(dǎo)過程中，我著重采用了“啟發(fā)”式輔導(dǎo)。所謂“啟發(fā)”式輔導(dǎo)，就是當(dāng)他們?cè)谧稣Z文是，遇到不懂的繩子，或者是忘記了字的寫法，我便會(huì)跟他們說一個(gè)相似的字，讓他們對(duì)著一個(gè)相似的字進(jìn)行“包裝改換”。例如去掉該字的偏旁，換上另一個(gè)部首，是其字改頭換面，成為正確答案。我認(rèn)為這種方法有利于讓他們不僅能夠認(rèn)識(shí)到更多的字詞，也能對(duì)學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行鞏固。采用聯(lián)想記憶法，辨別相同點(diǎn)與不同點(diǎn)；把兩個(gè)不同的字或詞聯(lián)系起來，這樣就不容易忘記了。同時(shí)，還能夠引發(fā)他們通過自我思考來獲得正確的答案，一舉兩得。
在教他們做數(shù)學(xué)的時(shí)候，我采用“先總后分”方法。我先幫他們分析解題思路，逐點(diǎn)突破。然后我再讓他們自己想一遍以及作出答案。當(dāng)遇到類似的提是，我會(huì)讓他們重溫之前漿果的習(xí)題，理清思路，慢慢做。這種情況在做應(yīng)用題，特別是解方程是經(jīng)常碰到。不，我這也算是給自己作復(fù)習(xí)。因?yàn)�，剛碰到題時(shí)，覺得很面熟，但有時(shí)竟也要想很久。有些甚至要向同許業(yè)求救，感覺自己挺失敗的，都怪自己當(dāng)初沒有好好地聽課。以后啊，我可不敢再馬虎行事了。
輔導(dǎo)英語的時(shí)候就好辦多了，畢竟這是自己的專業(yè)。而且，他們兩個(gè)英語都學(xué)得不錯(cuò)。但我發(fā)現(xiàn)，年紀(jì)較小的那一個(gè)基本功打得還不夠牢。我著重糾正他們的一些發(fā)音，并教他們一些背誦的技巧。我讓他們對(duì)于需要背誦的短文要多讀，所謂熟能生巧嘛！接著在短文意思弄清了的基礎(chǔ)上，在一句句翻譯過來，用中文背英文，畢竟中文我們更熟悉。
寒假即將結(jié)束，我的家教任務(wù)也就到此為止了。這次家教活動(dòng)中，我也學(xué)到了不少。最大的收獲就是耐性。未來要走的路還很長，要想實(shí)現(xiàn)理想，那就讓我們繼續(xù)奮斗吧！加油�。。。。�！
W 二 十 一 班
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20xx年2月 日
大學(xué)生寒假家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告5
在這個(gè)寒假，我迎來了人生的第一次家教，另一方面作為學(xué)校布置的社會(huì)實(shí)踐，我興沖沖的開始了我的第一份工作。對(duì)于教人而言，我還完全是個(gè)生手，絲毫沒有經(jīng)驗(yàn)，不過這并沒有影響我的信心，畢竟學(xué)生只是個(gè)初二的同學(xué)，對(duì)我這個(gè)已經(jīng)即將邁入大三的大學(xué)生而言，應(yīng)該不成問題，關(guān)鍵是要把他教好，要真正的讓他在寒假這一次的學(xué)習(xí)中學(xué)到東西，而不僅僅是消磨時(shí)間。這便成了我對(duì)這份工作的最終目的。
由于學(xué)生是個(gè)較調(diào)皮的男孩子這讓我開始擔(dān)心他不會(huì)很聽話，還好第一堂課下來，憑藉著我幽默的講解風(fēng)格，他也還算乖，彼此在休息時(shí)間還鬧的挺歡。不過我時(shí)刻提醒自己，上課的時(shí)候一定要好好的上，不能嘻嘻哈哈，講完了可以和她開開玩笑，然后，最重要的還是要讓她做一道題收到一道題的效果，否則只是在浪費(fèi)時(shí)間。在講課的過程中，我發(fā)現(xiàn)對(duì)我來說我很簡單的題目，對(duì)他卻不是那么容易。于是我在講解題目的過程中盡量做到詳細(xì)。而且重在教他解題的思路而不僅僅是對(duì)題目的解答而已。
在教課的過程中總體感覺還是可以的，但是還是發(fā)現(xiàn)有些可以改進(jìn)的地方：
一、在講課方面，我需要分清楚什么是重點(diǎn)，不是重點(diǎn)的可以一帶而過，畢竟學(xué)生在上課的時(shí)候也不是一點(diǎn)都沒聽，針對(duì)重點(diǎn)拿分的項(xiàng)目要詳細(xì)講解，這樣才能讓她在以后的考試中，成績有所提高。如此，才是補(bǔ)課之功效有所發(fā)揮了。
二、在講的過程中，我應(yīng)該盡量耐心點(diǎn)，慢慢的給學(xué)生講，畢竟她才初二，可能有些我認(rèn)為很簡單的對(duì)她并不是那樣，切記不能煩燥，不能講了一遍她沒聽懂就兇學(xué)生，這樣只能適得其反。這在我第一次上課的過程中，有犯這種毛病，所以后來我改了很多，盡量讓自己耐心。
三、在習(xí)題布置與講解上，我要盡量備備課，一定要挑些有針對(duì)性的題目給學(xué)生做，不能做了很多題，但是很多都不是重點(diǎn)，那樣更多的依然是浪費(fèi)時(shí)間。另外學(xué)生甚礎(chǔ)比較弱，也先強(qiáng)化了基礎(chǔ)才能夠去提高層次。
四、最后就是要和學(xué)生處好關(guān)系，要讓她把我當(dāng)朋友，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通。
接下來的為期一個(gè)月的教學(xué)，就在這幾點(diǎn)不斷的改進(jìn)中度過了，在拿到工資的時(shí)候，我似乎很開心，畢竟是自己人生的第一份勞動(dòng)所得啊。
很多家長不惜重金，也要為孩子請(qǐng)一個(gè)家教，即使家中并不富有，然而省吃儉用，拼死拼活的都要把自己辛辛苦苦賺來的錢大把大把的送給家教。從一個(gè)層面上來說，這是出于每一個(gè)家長對(duì)孩子“望子成龍，望女成鳳”的一片熱情，然后每每如此，養(yǎng)成了這種社會(huì)家教成風(fēng)的習(xí)氣，究竟是好是壞，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)究竟是否有幫助，為什么現(xiàn)在需要補(bǔ)課的孩子會(huì)如此之多，為什么在學(xué)校里他們不能夠把老師講的學(xué)好?難道是老師故意在課堂上不講，為了讓自己能夠多補(bǔ)些課?我想應(yīng)該不是的。那么為什么現(xiàn)在的都需要補(bǔ)課?為什么在課堂上他們聽不進(jìn)去?以往只有差生需要補(bǔ)課?難不成現(xiàn)在學(xué)生的主流都是差生了?這的確是個(gè)嚴(yán)重的問題!
我想很大一部份是社會(huì)形成的這種補(bǔ)課風(fēng)氣，使得家長看到人家孩子補(bǔ)了，想到自己孩子沒補(bǔ)就擔(dān)心自己的孩子會(huì)落后，會(huì)比別人家差，于是明明自己孩子成績不是很差，也讓孩子去補(bǔ)課，這樣孩子明明懂了的東西還要去補(bǔ)，純粹是浪費(fèi)了時(shí)間，沒有學(xué)到更多有用的東西，成績還是沒有提高，甚至還不如從前。這樣，補(bǔ)課便成了孩子日后必修的功課，孩子的學(xué)習(xí)積極性也漸漸消失。
當(dāng)然，我不是指責(zé)這些家長拼命的給自己孩子補(bǔ)課，畢竟他們也是想讓孩子成績更好，只是，也許他們的方法不對(duì)，誠然這一點(diǎn)也不是我可以去改變或糾正的，甚至我的看法也并不一定就是對(duì)，可是這種全社會(huì)都興沖沖的去補(bǔ)課，我想的確不是一件什么好事，如果要花如此多的錢去自己補(bǔ)課，那么學(xué)校這種東西似乎可以不存在了，還免得你花這么多錢，直接去考試就可以了，所以花最少的錢讓孩子在學(xué)校就學(xué)好，回家要做的就只是復(fù)習(xí)了。這才是上策。
談到做家教的體會(huì)，許多當(dāng)過家教的大學(xué)生說：“其實(shí)，寒假做家教是對(duì)自己很好的考驗(yàn)，能鍛煉口才，加強(qiáng)與人交流的能力，也是對(duì)自己知識(shí)的肯定。見識(shí)不同的人、不同的家庭，學(xué)會(huì)怎么做人、與人相處，提早適應(yīng)社會(huì)�！钡拇_，大學(xué)生做家教得到的不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的貼補(bǔ)，更重要的是他們自身的價(jià)值能得到社會(huì)肯定，增強(qiáng)他們進(jìn)入社會(huì)的信心。
當(dāng)家教的過程中，就是人與人交流的過程，在這之中，大學(xué)生可以提前感受下社會(huì)是什么樣的，在和家長交流的過程中，你可以明白雇主和員工之間大概就是這樣了，你要拿錢，你就要搞好和雇主的關(guān)系，這樣你才能夠讓雇主心甘情愿的把錢給你，把孩子放心的交到你手上;在教學(xué)的過程中，你也可以在教導(dǎo)過程中，不斷的發(fā)現(xiàn)問題，不斷的改進(jìn)，問問自己怎樣才能讓學(xué)生學(xué)的更好，讓他們真真正正的在你教的過程中，在腦中領(lǐng)悟到知識(shí)的本質(zhì)，而不再局限于淺顯的表層。搞好你與學(xué)生的關(guān)系，讓學(xué)生喜歡你，搞不好，你就多了份固定的工作了，父母聽到孩子說你補(bǔ)的好，以后就定了，就是你了，給我孩子補(bǔ)課。
這次的社會(huì)實(shí)踐，真的，收獲還是不少的，在和這位同學(xué)的母親接觸的過程中，真真正正感受到了做為一位母親的辛苦，對(duì)自己女兒不爭氣的成績，母親的白頭了都出來了不少，這位母親說：“以后你回來了就找你給我女兒補(bǔ)課了�！蔽业幕卮鹗�，我給她補(bǔ)了這一次，希望以后的就能靠她自己學(xué)好了，工作總結(jié)不需要再補(bǔ)課了。的確，我認(rèn)為在學(xué)校學(xué)到才是最好的，也許因?yàn)槲易约壕褪且粋�(gè)從小到大都沒有補(bǔ)過課的學(xué)生吧，所以，在老師教授的過程中嘗到知識(shí)才是最好的。而和這位女生成為朋友，算是我這次寒假實(shí)踐的最大收獲了。以后在我的人生中，會(huì)有一位同學(xué)一直把我當(dāng)做她的好姐姐了，真是人生一大樂事。
大學(xué)生寒假家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告6
在寒假即將來臨之際，我們受到了在寒假完成大學(xué)生實(shí)踐報(bào)告這個(gè)任務(wù)，我聽到了一片噓聲，不過我卻偷偷的樂了。因?yàn)榇髮W(xué)的寒假是漫長的，而我在之前就決定要利用寒假去打工了。這樣不僅實(shí)現(xiàn)了我的假期打工愿望，還完成了學(xué)校布置給我們的實(shí)踐報(bào)告。
在家里呆了幾天，那種幸福的感覺就消失了，在每一年的年底，家人都很忙，我的好朋友還沒有回來，每天都是無聊陪伴著我，我終于將我的打工夢提上了行程，我本來是想在家好好玩幾天的。卻沒想到一個(gè)人的`家里是那么的無聊，空虛，更是孤單。為了更好的完成學(xué)校給我的實(shí)踐報(bào)告，我的打工自然要與學(xué)校給予的實(shí)踐報(bào)告范圍相符.我仔細(xì)的研究了學(xué)校給予的實(shí)踐報(bào)告后，我依然決定去當(dāng)家教...
在等了兩天之后裴老師給我打來電話，告訴我他已經(jīng)和xx的父母交談過了，他的父母十分的高興我可以去為xx當(dāng)英語家教，當(dāng)聽到這個(gè)消息后我十分的高興，我的家教實(shí)踐就這樣成功的邁出了第一步。后天就是星期六了，xx也放假了，我決定那天去xx的家里，把這件事情定下來，那天中午，我在學(xué)校門口等著老師下課，十二點(diǎn)的鈴聲終于在我漫長的等待中想起，老師帶著一個(gè)長的十分秀氣可愛的小男孩走過來，老師告訴我，這就是xx，我已經(jīng)和他說好了，現(xiàn)在就讓他帶你去他家，xx笑著叫我x姐姐，帶著我向他家走去，一路上我們有說有笑，xx告訴我，他不喜歡英語，那些奇怪的字母他看著就不舒服，不過他想考重點(diǎn)大學(xué)，由于英語如此之差，對(duì)以后考大學(xué)是個(gè)很大的障礙，他也曾想著要去好好學(xué)習(xí)，可是一旦實(shí)踐起來，卻十分困難，記單詞根本就記不住，就算記住了也很快就忘了，他也希望我可以幫助他。晚上我和xx家長聊了很久，xx父母告訴我，他希望xx以后可以考取重點(diǎn)大學(xué)，可是英語一直是他們一家人頭疼的事情，希望我可以幫助xx。
我希望從初中英語上來培養(yǎng)他的興趣，培養(yǎng)他的英語自信心，更用以彌補(bǔ)他的英語基礎(chǔ)，增加他的詞匯量，我告訴他，既然很簡單，每天在學(xué)校利用課下時(shí)間必須記住三單元，課文記住三篇，怎么樣，我相信你應(yīng)該沒有問題，他高興地答應(yīng)了，說這么簡單一定可以，我晚上負(fù)責(zé)抽查他記憶的情況，并且教他高一的單詞，一晚上教他十個(gè)，我不希望太多的量壓垮他，讓他失去信心，就這樣，他每天都按我們所說的那樣，努力的復(fù)習(xí)初中的英語知識(shí)。二十多天很快就結(jié)束了，我明顯感覺到高峰對(duì)英語已經(jīng)不再像以前那樣充滿厭惡和反感了，而是一說起英語反而情趣勃勃，還沒事主動(dòng)學(xué)習(xí)英語，記單詞，我很高興看到他的改變，雖然短短的二十多天我并沒有教他什么英語知識(shí)，但是我還是十分的激動(dòng)，因?yàn)槲易屗懒擞⒄Z的重要性，幫助他培養(yǎng)了學(xué)習(xí)英語的興趣。在臘月二十九下午，在那頓離別餐上，我一言不發(fā)，我怕我隨時(shí)會(huì)淚流滿面，我不舍，我的第一次打工，第一次掙錢，第一次實(shí)踐，第一個(gè)學(xué)生，那頓飯吃了很久，在出門的那一刻，我終于無法控制住想潮水般的淚水，是激動(dòng)，不舍，更是欣慰.....
經(jīng)過這次家教實(shí)踐，我收獲很多很多，我感覺到了掙錢的艱辛，感覺到了血汗錢的寶貴，這次寒假的家教實(shí)踐，帶給我的不僅僅是那薄薄的一疊百元大鈔，而是我所獲得的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，所獲得的那種寶貴的第一桶金。
大學(xué)生寒假家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好！
感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們的信任和支持，給我這個(gè)機(jī)會(huì)參加競聘演講。我叫xxx，中共黨員。xxxx年xxxxxxxxxxxxxx畢業(yè)，同年進(jìn)入xxx從事xxxxxxx工作，xxxx年至今一直在xxxxxx工作。我競聘的崗位是xxxxxxxx副主任。我的競聘理由如下：第一、有良好的大局意識(shí)以及嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的工作作風(fēng)。第一、有良好的大局意識(shí)以及嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的工作作風(fēng)。工作中敬業(yè)精神比較強(qiáng)，能夠貫徹、落實(shí)、執(zhí)行單位各項(xiàng)方針政策。注意發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性；在廉潔自律上要求嚴(yán)格；信奉“誠實(shí)、正派”的做人宗旨，能夠與人團(tuán)結(jié)共事，第二、有比較全面的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)。第三、我有比較全面的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)。有xxxx年從事xxxxx相關(guān)工作的經(jīng)歷，熟悉部門的各項(xiàng)具體業(yè)務(wù)，并有一定的xxxx專業(yè)知識(shí)。自2xxxx年到xxxx工作以來，養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的工作作風(fēng)。尤其是近年來，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和同事們的幫助下，個(gè)人素質(zhì)和能力有了很大的提高，曾多次在年度考核中被評(píng)為優(yōu)秀，并在擔(dān)任xxxxx期間積累了一定的管理經(jīng)驗(yàn)。第四、我熱愛xxxxxx工作。，相信從事我熱第三、我熱愛xxxxxx工作。xxxxxx工作“熱愛是最好的教師”愛的工作能激發(fā)我最大的潛能。今天競聘的崗位對(duì)我來說不僅是一個(gè)職位，更是一份責(zé)任和義務(wù)。如果競聘成功，我將在以下三方面作出努力：
一是做好部門主任參謀、助手的角色。xxxxx工作面廣事雜，要樹立大局觀念，協(xié)助部門主任抓好業(yè)務(wù)管理和隊(duì)伍管理，培養(yǎng)業(yè)務(wù)骨干。做到補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)，形成抓好工作的合力。對(duì)自己分管的工作要積極動(dòng)腦筋，想辦法，尤其是當(dāng)前xxxx工作面臨競爭，壓力加大的情況下，要?jiǎng)?chuàng)新思想抓落實(shí)，使工作能更上一層樓。二是要全力發(fā)揮自己的業(yè)務(wù)骨干作用。
二是要全力發(fā)揮自己的業(yè)務(wù)骨干作用。做一個(gè)優(yōu)秀的執(zhí)行者，完成好工作崗位賦予的任務(wù)。一方面要加強(qiáng)自己的調(diào)協(xié)能力，提高自己的工作魄力；另一方面要進(jìn)一步樹立責(zé)任意識(shí)，全面提高工作水平和處理復(fù)雜問題的能力，提升工作檔次。
三是加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)。要加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以這次競聘為新的起點(diǎn)，不斷提高管理水平和業(yè)務(wù)水平。始終保持積極向上的工作姿態(tài)，克服自身工作和個(gè)性中的不足，能盡快轉(zhuǎn)換角色，適應(yīng)崗位的要求。我xxxx有著深厚的感情，不管我這次競聘的結(jié)果如何，今后處在哪個(gè)崗位，我都將一如既往地認(rèn)真履行工作職責(zé)，并為之貢獻(xiàn)自己的力量。我的演講完畢，謝謝大家！
大學(xué)生寒假家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告8
我是在寒假做家教的工作，通過這次的一個(gè)家教，我也是對(duì)于自己專業(yè)的水平有了一個(gè)更精確的把握，知道自己那些方面是學(xué)的不錯(cuò)的，哪些方面又是需要我繼續(xù)的去提升，去改進(jìn)的，在這次的社會(huì)實(shí)踐之中，我也是有特別多的收獲。
在寒假，我也是想過宅在家里看書，還是去做社會(huì)實(shí)踐更好一些，而剛好堂弟也是需要補(bǔ)習(xí)英語，所以我決定去他家教他，也是一種社會(huì)實(shí)踐，雖然說比較的熟悉，但是在教學(xué)之中我也是很嚴(yán)厲，每天布置的任務(wù)也是要他完成，對(duì)于做的不好的方面，或者沒記好的單詞，我也是會(huì)反復(fù)的去講解，監(jiān)督他做好，通過這次的家教，對(duì)于英語，我也是有了更多的收獲，以前是自己學(xué)習(xí)的，并沒有教過別人，雖然成績不錯(cuò)，但是理解并不是那么的深刻，而今真的去教，從了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，再到自己課程的準(zhǔn)備，我也是知道，想要教好也不是那么簡單的，所以在準(zhǔn)備的時(shí)候，我也是積極的去準(zhǔn)備，從課程的難易程度，到學(xué)生能夠接受，并且也是愿意來學(xué)習(xí)。
一個(gè)寒假過去了，堂弟的英語水平雖然沒有提高很多，但是對(duì)于英語的學(xué)習(xí)，也是有了一些主動(dòng)性，并且也是對(duì)英語有了一些興趣，之前對(duì)于英語，他是沒有什么興趣的，而我通過不同的一個(gè)方法，來讓他對(duì)英語產(chǎn)生了一些興趣，從開始的不是那么想補(bǔ)習(xí)，到最后他主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，我也是感到非常的開心，雖然他是有意識(shí)到要把英語給學(xué)習(xí)好的，但是也是興趣不大，所以一直以來成績都不是太好，而想要讓他提起興趣，我也是花費(fèi)了很多的一個(gè)功夫，并且在教學(xué)之中，我也是明白，想要對(duì)一門不喜歡的課程去提起興趣，老師的作用也是非常的重要的。
而在教學(xué)之后，我也是明白了自己英語方面雖然還不錯(cuò)，但是其實(shí)還有很多的一個(gè)進(jìn)步空間，我也是要回到學(xué)校之后，繼續(xù)的努力，在專業(yè)上去進(jìn)步，通過實(shí)踐，讓我更加的明白自己哪些方面需要去提升，也是能讓我更加的清醒意識(shí)到自己在學(xué)習(xí)中，還有哪些需要加強(qiáng)，我想我也是要多參加這些實(shí)踐，讓我能更加的有目的性的去學(xué)習(xí)，讓自己能有更好的收獲，能知道自己朝什么方向去進(jìn)步。在今后也是能更加的有準(zhǔn)備，進(jìn)入到社會(huì)去工作，只有充分的準(zhǔn)備，那么我進(jìn)入社會(huì)也是更加的有信心。
大學(xué)生寒假家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告9
白駒過隙，一轉(zhuǎn)眼，我們已迎來了寒假，是啊，去年的這個(gè)時(shí)候我們還是一個(gè)沒畢業(yè)的高中生而已，準(zhǔn)備用整個(gè)暑假的時(shí)間把高中三年的壓抑釋放出來，而現(xiàn)在已然是一名大學(xué)生半年了，弄不清是什么時(shí)候褪去的“新生”的外衣，仿佛一切都在一夜之間，讓人猝不及防。來不及多多回憶這半年的生活，寒假伊始我就投入到另一種生活當(dāng)中去了，說是辛苦卻也充實(shí)，說是疲憊卻也會(huì)覺得那是一種享受，是啊，付出勞動(dòng)后并有所得，心總是會(huì)感到些許欣慰吧！不再多言，且說這個(gè)寒假我是如何度過的吧！
這是我上大學(xué)以來的第一個(gè)寒假，理所當(dāng)然要回家和父母親人團(tuán)聚。不過，在回家的路上我想身為當(dāng)代大學(xué)生，不應(yīng)該還是像高中時(shí)代一樣在學(xué)校學(xué)習(xí)回家繼續(xù)學(xué)習(xí)，應(yīng)該稍稍接觸一下社會(huì)，多了解社會(huì)語言，社會(huì)習(xí)慣，和社會(huì)文化，那些應(yīng)該和學(xué)校里老師教我們的有所不同吧。所以我決定回到家休息幾天就去找一份社會(huì)實(shí)踐工作，找一個(gè)鍛煉自己的能力和實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì)，讓我的寒假生活更加豐富彩。
但是，回到家和父母商量后，因?yàn)榇嬖诎踩珕栴}，他們不同意去一些飯店，酒店之類的地方做服務(wù)員，他們建議我做一份英語家教的工作，這樣既不會(huì)太累，還能充分運(yùn)用我的專業(yè)知識(shí)去幫助別人，我也同意父母的說法，當(dāng)即準(zhǔn)備一些為別人當(dāng)家教所需要的資料，同時(shí)，母親通過同事為我找到一份我滿意的工作，得到此工作時(shí)，我的內(nèi)心有著一種說不出的興奮之感，因?yàn)樽约旱玫搅艘粋�(gè)鍛煉自己能力的同時(shí)體現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì)，我的寒假生活又增添了一道絢麗的風(fēng)景。
工作是教兩個(gè)女孩兒英語，一個(gè)小學(xué)即將畢業(yè)，一個(gè)初中即將畢業(yè)，我就沒有把她當(dāng)成我的學(xué)生，而是當(dāng)作妹妹來看。我要做的是他們整合重點(diǎn)，復(fù)習(xí)一下容易忘記的，詳細(xì)講解那些依然不明白的。
輔導(dǎo)是在其中一個(gè)孩子家進(jìn)行，時(shí)間原定是每天上午9點(diǎn)到11點(diǎn)個(gè)小時(shí)，中間有一段休息的時(shí)間，下午3點(diǎn)到5點(diǎn)，其實(shí)，如果任務(wù)多的時(shí)候，需要一直輔導(dǎo)到午飯時(shí)間。第一天輔導(dǎo)，我并沒有馬上開始打開課本就課本上的東西驚醒講解，而是圍著桌子坐成一圈聽他們說說自己的情況，哪里比較感興趣，哪部分還很薄弱，也許是學(xué)校的老師從來沒有這樣問過她們的學(xué)習(xí)意見，她們頓時(shí)打開話夾子，爭先恐后地對(duì)我說她們平時(shí)在學(xué)校上課時(shí)的很多不明白和很多她們認(rèn)為不合適的地方，從學(xué)習(xí)講到活動(dòng)，從課堂講到作業(yè)，從性格講到愛好，最后，我們并沒有因?yàn)橹v了不少不開心的事而煩惱，反而都笑地很開心從那開始，我們成了真正意義上的朋。
在交談中，我可以感受到她們都有很強(qiáng)的求知心，但是由于諸多原因，她們的成績很不盡如人意。父母對(duì)她們抱以很大的期望，希望她們能夠考上重點(diǎn)大學(xué)。而現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況，讓父母感到擔(dān)憂。我感受到父母心中那種望子成龍的殷切期望，感受到父母對(duì)孩子的那種期望是那樣摯熱的、無私的。他們看的很遠(yuǎn)，看到了孩子的未來，我被父母對(duì)子女的這種情義深深打動(dòng)了，同時(shí)感到肩上的擔(dān)子很重，對(duì)于沒有任何家教經(jīng)驗(yàn)的我來說，畢竟是一個(gè)“挑戰(zhàn)”。
家教的第二天，我們開始正式輔導(dǎo)，但是我發(fā)現(xiàn)她們?cè)趯W(xué)習(xí)上很隨意，對(duì)自己要求不嚴(yán)格。開始意識(shí)到：現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課，而是幫助他端正學(xué)習(xí)態(tài)度。我講了我的同學(xué)的經(jīng)歷，闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的。她們似乎懂得了什，不時(shí)地點(diǎn)頭表示同意。此后，我也經(jīng)常給他聊類似的事，不時(shí)地與他交談學(xué)習(xí)體會(huì)。她們的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀。我在以后的講課中，對(duì)她們的要求漸漸嚴(yán)格起來，并經(jīng)常講解懶惰的害處。她們雖然聽得進(jìn)去，但改觀不是很大，不過這是可以理解的，畢竟還是小孩子。
由于做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣。每天早晨按時(shí)起床，上課，回家后總會(huì)有一種十分充實(shí)的感覺。轉(zhuǎn)眼她們就要開學(xué)了，我也結(jié)束了為期二十天的家教生活。她的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多，學(xué)習(xí)也知道使勁了，以前的疑難問題基本得到了解決，英語水平也有了很大提高，她們的父母很感激我這段時(shí)間的幫助，看到她們的進(jìn)步，我也很欣慰。臨別時(shí)我們擁抱了一下，那時(shí)，我真的感覺自己擁抱的不是我的學(xué)生，而是我的妹妹。這些天來，我把很大的精力放在了課程內(nèi)容的安排上，孩子的進(jìn)步就是我最大的喜悅。
通過在假期的這段家教生活讓走出校園的我們，更好的接觸社會(huì)，了解社會(huì)，加入到社會(huì)中。它有助于我們大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想和知識(shí)。同時(shí)，社會(huì)實(shí)踐中有很多我們?cè)趯W(xué)校里無法學(xué)習(xí)到的東西，讓我得到了很多感觸。最深切的感受就是：不論什么事只有親身的體驗(yàn)過，才會(huì)有真實(shí)的感受，才能對(duì)這件事有比較實(shí)在的，深刻的認(rèn)識(shí)。還有一點(diǎn)就是，世上無易事，均須用心去做。這些收獲和體會(huì)將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，對(duì)以后的工作產(chǎn)生積極的影響。同時(shí)。這二十天鍛煉了我的表達(dá)能力，交往能力以及職業(yè)技能，拉近了與社會(huì)的距離，也開拓的視野，增長了才干，能更好明確自己的奮斗目標(biāo)。這些收獲將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，并對(duì)以后的工作產(chǎn)生積極影響，我相信這些實(shí)踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的，而且會(huì)讓我受益匪淺。
以上就是我的寒假的經(jīng)歷和感受，雖然不是那么的轟轟烈烈，也不是平淡無味，但至少它是充實(shí)的，給我或多或少的帶來的對(duì)于人生感受和一定的影響吧！
大學(xué)生寒假家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告10
在大學(xué)的第一個(gè)寒假，我迎來了人生的第一次寒假家教，另一方面作為學(xué)校布置的社會(huì)實(shí)踐，我興沖沖的開始了我的第一份工作。
對(duì)于教人而言，我還完全是個(gè)生手，絲毫沒有經(jīng)驗(yàn)，不過這并沒有影響我的信心，畢竟學(xué)生只是個(gè)初二的同學(xué)，對(duì)我這個(gè)已經(jīng)即將邁入大二的大學(xué)生而言，應(yīng)該不成問題，關(guān)鍵是要把她教好，要真正的讓她在寒假這一次的學(xué)習(xí)中學(xué)到東西，而不僅僅是消磨時(shí)間。這便成了我對(duì)寒假家教這份工作的最終目的。
1月29日，我開始了我的寒假家教第一堂課，這個(gè)學(xué)生的個(gè)子在她在這年齡算是很高的了，這讓我開始擔(dān)心她不會(huì)很聽話，還好，第一堂課下來，憑藉著我幽默的講解風(fēng)格，她也還算乖，彼此在休息時(shí)間還鬧的挺歡。不過我時(shí)刻提醒自己，上課的時(shí)候一定要好好的上，不能嘻嘻哈哈，講完了可以和她開開玩笑，然后，最重要的還是要讓她做一道題收到一道題的效果，否則只是在浪費(fèi)時(shí)間。在第一堂課，我們講完了三角形，對(duì)我而言，當(dāng)然是比較簡單，然后這一章卻是她最薄落的環(huán)節(jié)，所以我花了一天的時(shí)間來給她講這一章，上午對(duì)著課本好好的把三角形的一切都過了一遍，下午就開始攻克習(xí)題了。總體而言，感覺第一天的收獲還是不錯(cuò)的，畢竟專題針對(duì)了學(xué)生最不懂的地方。
當(dāng)天回到家，我把一天的課程回顧了一遍，總體感覺還是可以的。歸納了一下，有幾點(diǎn)需要改進(jìn)：
一、在講課方面，我需要分清楚什么是重點(diǎn)，不是重點(diǎn)的可以一帶而過，畢竟學(xué)生在上課的時(shí)候也不是一點(diǎn)都沒聽，針對(duì)重點(diǎn)拿分的項(xiàng)目要詳細(xì)講解，這樣才能讓她在以后的考試中，成績有所提高。如此，才是補(bǔ)課之功效有所發(fā)揮了。
二、在講的過程中，我應(yīng)該盡量耐心點(diǎn)，慢慢的給學(xué)生講，畢竟她才初二，可能有些我認(rèn)為很簡單的對(duì)她并不是那樣，切記不能煩燥，不能講了一遍她沒聽懂就兇學(xué)生，這樣只能適得其反。這在我第一次上課的過程中，有犯這種毛病，所以后來我改了很多，盡量讓自己耐心。
三、在習(xí)題布置與講解上，我要盡量備備課，一定要挑些有針對(duì)性的題目給學(xué)生做，不能做了很多題，但是很多都不是重點(diǎn)，那樣更多的依然是浪費(fèi)時(shí)間。另外學(xué)生甚礎(chǔ)比較弱，也先強(qiáng)化了基礎(chǔ)才能夠去提高層次。
四、最后就是要和學(xué)生處好關(guān)系，要讓她把我當(dāng)朋友，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通。
接下來的為期一個(gè)月的寒假家教教學(xué)，就在這幾點(diǎn)不斷的改進(jìn)中度過了，在拿到工資的時(shí)候，我很開心，畢竟是自己人生的第一份勞動(dòng)所得啊。
同時(shí)這一次在家教中心里看到種種的也讓我對(duì)中國家教有了更多切身的認(rèn)識(shí)：
家教所處的現(xiàn)狀
受高考考綱的影響，30%的學(xué)生選擇語數(shù)外三門主課全部聘請(qǐng)家教，隨后針對(duì)自己偏弱的課程再聘請(qǐng)相應(yīng)的家教，這也是因?yàn)檎Z數(shù)外三門主課在高考所占分?jǐn)?shù)比例高。
聘請(qǐng)家教的途徑，63%的學(xué)生通過親友介紹，21%通過家教中心尋找，16%學(xué)生通過同學(xué)的口耳相傳來尋找。輿論的力量是大的，許多家長就是通過同事、親友的介紹來為孩子確定家教的，同學(xué)之間也會(huì)相傳哪些家教的確肚中有貨。
很多家長不惜重金，也要為孩子請(qǐng)一個(gè)家教，即使家中并不富有，然而省吃儉用，拼死拼活的都要把自己辛辛苦苦賺來的錢大把大把的送給家教。從一個(gè)層面上來說，這是出于每一個(gè)家長對(duì)孩子望子成龍，望女成鳳的一片熱情，然后每每如此，養(yǎng)成了這種社會(huì)家教成風(fēng)的習(xí)氣，究竟是好是壞，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)究竟是否有幫助，為什么現(xiàn)在需要補(bǔ)課的孩子會(huì)如此之多，為什么在學(xué)校里他們不能夠把老師講的學(xué)好?難道是老師故意在課堂上不講，為了讓自己能夠多補(bǔ)些課?我想應(yīng)該不是的。那么為什么現(xiàn)在的都需要補(bǔ)課?為什么在課堂上他們聽不進(jìn)去?以往只有差生需要補(bǔ)課?難不成現(xiàn)在學(xué)生的主流都是差生了?這的確是個(gè)嚴(yán)重的問題!
我想很大一部份是社會(huì)形成的這種寒假家教補(bǔ)課風(fēng)氣，使得家長看到人家孩子補(bǔ)了，想到自己孩子沒補(bǔ)就擔(dān)心自己的孩子會(huì)落后，會(huì)比別人家差，于是明明自己孩子成績不是很差，也讓孩子去補(bǔ)課，這樣孩子明明懂了的東西還要去補(bǔ)，純粹是浪費(fèi)了時(shí)間，沒有學(xué)到更多有用的東西，成績還是沒有提高，甚至還不如從前。這樣，補(bǔ)課便成了孩子日后必修的功課，孩子的學(xué)習(xí)積極性也漸漸消失。
大學(xué)生寒假家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告11
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)炎熱的假期就要過去了。驀然回首，不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那份無奈。當(dāng)準(zhǔn)備收拾心情，重整出發(fā)時(shí)，發(fā)現(xiàn)原來匆匆的假期里多了一份沉沉的充實(shí)。在這個(gè)寒假里為了不讓自己在放松的生活中忘掉奮斗的目標(biāo)我為自己找了兩份工作。周一到周五給一個(gè)小學(xué)畢業(yè)的女生進(jìn)行上初中前的功課銜接，周末在世貿(mào)廣場派發(fā)諾亞舟公司的宣傳單。
寒假期間，我找到了一份家教的工作。這是我自開學(xué)以來找到的第一份社會(huì)兼職工作。得到此份工作時(shí)，我的內(nèi)心既興奮又感激。興奮的是，自己得到了一個(gè)鍛煉自己的能力同時(shí)體現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì)，于是，我的寒假生活又增添了一道絢麗的風(fēng)景。這道風(fēng)景讓我學(xué)會(huì)了許多，體味了許多，思考了許多……
經(jīng)過了將近一個(gè)月的家教生涯，現(xiàn)在的我對(duì)于“老師”這個(gè)稱謂不再陌生，當(dāng)別人稱呼我“老師”時(shí)，沒有了昔日的逃避與羞澀……有人說教師是太陽底下最神圣的職業(yè)。雖然我的兼職只是沾上了“教師”的丁點(diǎn)邊，可我分明感到這兩個(gè)字給我?guī)淼暮肋~感。然而當(dāng)告別了家教職務(wù)時(shí)，原先最熟悉的稱謂，瞬間只留下陌生的暈印，一圈又一圈……
家教生活讓我想起了很多東西，得到了很多感觸，我以為，如果說家教培養(yǎng)了我的耐心與寬容，關(guān)心與責(zé)任，那么在藥店實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)更讓我懂得了在殘酷的顯示競爭中，保持一種平和的心態(tài)是如此難能可貴。而這些將是我在踏入社會(huì)后需永遠(yuǎn)銘記的，patience，tolerance，care，responsibility，friendliness。耐心，寬容，關(guān)心，責(zé)任，友善。我想，這應(yīng)該是我今年盛夏收獲的最豐碩的果實(shí)……
如今我癱軟在床，回顧著我這幾天來的歷程，雖然沒有驚心動(dòng)魄的情景，卻也是曲折迂回，給了我人生不少的啟發(fā)和動(dòng)力，在社會(huì)這樣的染缸里，我知道還有層出不窮的來自五湖四海的大學(xué)生打工者有著辛酸的血淚過程，我深刻的體會(huì)到一個(gè)很簡單的道理，那就是梅花香自苦寒來�。趧�(dòng)是最光榮的！
大學(xué)生寒假家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告12
他叫xx。又高又瘦。稚氣未干的娃娃臉。這是他給我的第一印象。
家教的第一天，，在學(xué)習(xí)上很隨意，對(duì)自己要求不嚴(yán)格。開始意識(shí)到：現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課，而是幫助他端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
第二天，我給他講了我的同學(xué)的經(jīng)歷，給他闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的。他似乎懂得了什么。不時(shí)地點(diǎn)頭表示同意。此后，我也經(jīng)常給他聊類似個(gè)事，不時(shí)地與他交談學(xué)習(xí)體會(huì)。他的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀。每天上午工作兩個(gè)小時(shí)，中間有一段休息的時(shí)間。因此，我在以后的講課中，對(duì)他的要求漸漸嚴(yán)格起來，并經(jīng)常給他講解懶惰的害處。他雖然聽得進(jìn)去，但改觀不大。這是可以理解的。
大學(xué)生寒假家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告13
實(shí)踐者：化學(xué)化工與食品安全學(xué)院13級(jí)3班(師范專業(yè))某某某
實(shí)踐時(shí)間：20xx年1月12日到20xx年1月26日
實(shí)踐內(nèi)容：補(bǔ)課
實(shí)踐目的：
一.勤工儉學(xué);
二.豐富大學(xué)生活;
三.增強(qiáng)與人交往的能力;
四.對(duì)專業(yè)的一次訓(xùn)練
關(guān)于補(bǔ)課“補(bǔ)課”，查《新華字典》意為“補(bǔ)學(xué)或補(bǔ)教所缺的功課”�！把a(bǔ)學(xué)”，是從學(xué)生角度說，所學(xué)“功課”有缺失，需要“補(bǔ)充、補(bǔ)足、填補(bǔ)”;“補(bǔ)教”，是從教師角度說，所授“功課”有缺失，需要“補(bǔ)充、補(bǔ)足、填補(bǔ)”。無論是從學(xué)生角度說，還是從教師角度說，“補(bǔ)課”都是彌補(bǔ)“功課”的缺失，使“所缺的功課”得以修補(bǔ)。再從“補(bǔ)課”一詞的構(gòu)成來看，它是動(dòng)賓式，為動(dòng)詞。因而，“補(bǔ)課”的關(guān)鍵就在“補(bǔ)”上，是查漏補(bǔ)缺。它充分尊重學(xué)生的個(gè)性和差異(知識(shí))，給他們完全自由的選擇權(quán)，把學(xué)生當(dāng)作補(bǔ)課的真正主人。這樣的補(bǔ)課，學(xué)生是主動(dòng)的，處于主體地位，而不是被動(dòng)的，處于被死灌的地位。這樣的補(bǔ)課，學(xué)生是有選擇的，按需而選，“點(diǎn)菜吃飯”的形式。
一.學(xué)生情況介紹
對(duì)于我上大學(xué)的第一個(gè)寒假，作為一名新一代的大學(xué)生，我想在寒假一定要做些有意義的事。于是，我在父母的幫助下，做起了家教的工作，因?yàn)槲移綍r(shí)給大家的印象就是很有耐心而且知識(shí)的儲(chǔ)備還可以，所以在招學(xué)生方面我并沒有遇到困難。這是我大學(xué)生活的第一份社會(huì)實(shí)踐工作，得到了一個(gè)鍛煉自己的能力和實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì)，使我的大學(xué)生活更加的豐富。通過家教的生活使我學(xué)會(huì)了很多，思考了很多，體味了很多。
由于自身的精力有限，并且為了補(bǔ)習(xí)的效果好些，我補(bǔ)習(xí)了自己最擅長的數(shù)學(xué)，在學(xué)生數(shù)量上我控制在4人。學(xué)生a，男孩，初一，成績突出，性格活潑，多動(dòng);學(xué)生b，女孩，初一，成績突出，性格內(nèi)向，但十分聰明;學(xué)生c，女孩，初一，成績中等，性格內(nèi)向;學(xué)生d，男孩，初三，成績偏差，性格驕傲。
通過與學(xué)生的交談，我了解到：學(xué)生a有很強(qiáng)的上進(jìn)心，但是在學(xué)習(xí)的過程中似乎沒有什么長勁。通過與家長的溝通，我發(fā)現(xiàn)a家長對(duì)望子成龍有著殷切的期望，感受到父母對(duì)孩子的期望是炙熱的，殷切的;學(xué)生b沒有自信，家長對(duì)其的關(guān)心也是不夠的(留守兒童)，但是學(xué)生b十分的懂事，知道學(xué)習(xí)的意義是什么，我很是喜歡她;學(xué)生c又高又瘦，稚氣未干，這是我對(duì)她的第一印象，同時(shí)她對(duì)學(xué)習(xí)沒有什么興趣，我對(duì)她闡述了學(xué)習(xí)的目的后，希望她能夠有新的思想;學(xué)生d愛好廣泛，喜歡打籃球，大學(xué)第一學(xué)期學(xué)習(xí)籃球的自己自然和她有共同的話題了，在學(xué)習(xí)上很是隨意，對(duì)自己要求不嚴(yán)格，我想我的首要任務(wù)就是糾正他的學(xué)習(xí)態(tài)度。
二.實(shí)踐內(nèi)容
第一堂課，我還經(jīng)歷了一番心理斗爭。因?yàn)楫吘故堑谝淮危瑥臎]有經(jīng)驗(yàn)，害怕教不會(huì)他們，誤人子弟!不過，還是咬緊牙關(guān)默默的告訴自己，既然接他們了，那就好好的帶下去，對(duì)他們好好負(fù)責(zé)，決不能辜負(fù)任何人!
第一堂課就這樣開始了，我也開始了第一次真正意義上的在學(xué)生面前講課，不免有些手足無措。因?yàn)槲业慕憬憔褪且幻蠋�，我特意邀�?qǐng)她旁聽，希望她能指出我的問題。在上課前我就做了充分的準(zhǔn)備，如我的學(xué)生是在兩個(gè)年級(jí)的，所以我先給初一的3名同學(xué)講解知識(shí)點(diǎn)，期間初三的學(xué)生自己預(yù)習(xí)，初一的學(xué)生有了基礎(chǔ)后自己在做練習(xí)題，這時(shí)我再給初三的學(xué)生講解。我深知我僅僅是一名大一的學(xué)生，我的威嚴(yán)問題一直是我很擔(dān)心的一件事，姐姐交給我經(jīng)驗(yàn)是：課堂上不兇，但也不笑，一直比較嚴(yán)肅，最重要的是課堂上要有紀(jì)律，無規(guī)矩不成方圓，在一個(gè)沒有紀(jì)律的課堂上，教的再好也是白搭，課堂就是課堂，可得嚴(yán)肅對(duì)待。有了姐姐的方法后我的第一堂課紀(jì)律很好。
我所面臨的第二大問題就是“怎樣讓我的學(xué)生集中注意力”，首先，我將我的音量提高，使得發(fā)音更清晰，讓學(xué)生感覺我是一個(gè)精力充沛的人給他們一個(gè)生動(dòng)的、充滿激情的課堂氛圍;其次，在講解我的數(shù)學(xué)的同時(shí)我也會(huì)加一些英語，地理等，因?yàn)槲医o學(xué)生這方面的知識(shí)越多，學(xué)生就越容易感興趣，課上注意力也就越集中，課堂效率也就高了。而且，學(xué)生會(huì)對(duì)我產(chǎn)生一種欽佩之情。這樣就大大增強(qiáng)了我在學(xué)生中的威信，課堂效率也就有了保證。最后一個(gè)方法就是我增強(qiáng)了我們之間的情感交流，我常常會(huì)問一些他們的夢想，他們的愛好，同時(shí)我也會(huì)給他們講講豐富多彩的大學(xué)生活，增強(qiáng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
補(bǔ)課的過程中，我也遇到了我沒有料到的麻煩，就像初三的學(xué)生小a由于基礎(chǔ)就不好，他在自己預(yù)習(xí)中經(jīng)常溜號(hào)，后來的幾天我就讓他在這段時(shí)間抄寫我所要講的重點(diǎn)公式，概念，之后的效果還是不錯(cuò)的,還有就是我的學(xué)生數(shù)量讓我無法有求必應(yīng)，有可能大家都是獨(dú)生子女的原因，他們經(jīng)常希望我站在自己的身邊，做一題后就詢問答案，以得到肯定，因此，我就圍著他們，經(jīng)�？此麄兊拇鸢�，盡量使他們被關(guān)注的機(jī)會(huì)相同。姐姐也告訴我，我在講課中語言應(yīng)該更簡潔，我的口頭禪太多，而且我需要讓學(xué)生經(jīng)常復(fù)習(xí)。
短短的15天很快過去了，雖然只進(jìn)行了15天，但收獲了很多，明白了很多……看到他們一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)到我教給的知識(shí)，心里很高興!離開那一幫可愛的孩子們的時(shí)候還真有些不舍~有些事做過了才知道，有些道理經(jīng)歷了才明白。老師真的不是那么容易當(dāng)，這幫可愛的孩子們，讓我這個(gè)假期有了一段美好的回憶，而且學(xué)到了很多。
三.實(shí)踐
有了一次老師的體驗(yàn)后，我的感慨頗多，老師真是一個(gè)綜合素質(zhì)的職業(yè)，我的體會(huì)如下：
1.老師要有耐心。在很多情況下，我自認(rèn)為講的很是清晰，可是學(xué)生偏偏理解不了，講了好幾遍，學(xué)生卻說聽不懂，這就極大的考驗(yàn)老師的耐心了。我經(jīng)常就會(huì)默默的告訴自己，我講的對(duì)象是學(xué)生，他們聽不懂就是自己講的不好，這樣一想我就又充滿了斗志，轉(zhuǎn)換思路再講一遍，盡量多用圖像和生活實(shí)際相結(jié)合。我的耐心真是得到了極大的鍛煉。
2.老師要有愛心。作為他們的老師，愛心真的是很重要，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情與學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)產(chǎn)生的情感因素密切相關(guān)。讓學(xué)生獲得成功的喜悅、得到老師的肯定，能很大程度上激勵(lì)學(xué)生更好地參與學(xué)習(xí)。因此，老師在課堂中要適時(shí)地啟發(fā)誘導(dǎo)、及時(shí)評(píng)價(jià)，提供榜樣，鼓勵(lì)進(jìn)步并寄以希望，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性真的很重要，這就需要一名老師要真正的愛自己的學(xué)生。
3.老師真的很辛苦。自己有了這次的經(jīng)歷后，才意識(shí)到我要對(duì)所有教過我知識(shí)，給予過我?guī)椭睦蠋熣f聲謝謝。每天講課2個(gè)小時(shí)的說話量可能是平時(shí)兩天的說話量，嗓子疼的厲害，一直圍繞著他們轉(zhuǎn)，兩條腿都受不了了，他們知識(shí)掌握的不好，自己真的是著急啊!
真的很感謝這次補(bǔ)課的機(jī)會(huì)，體驗(yàn)了當(dāng)老師的感覺，更得到了鍛煉，學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識(shí)�？偟膩碚f，這次實(shí)踐活動(dòng)的收獲實(shí)在是太多太多了，不是短短的幾頁紙就能說完了。經(jīng)過這次社會(huì)實(shí)踐，我的表達(dá)能力和教師的素質(zhì)等各方面得到了一定的提高，對(duì)學(xué)校教師生活的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步加深，這一切都將會(huì)對(duì)我今后的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我想，在今后的學(xué)習(xí)生活中一定會(huì)表現(xiàn)得更好，更多更積極的參加社會(huì)實(shí)踐，不斷提高自己的綜合素質(zhì)!
大學(xué)生寒假家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告14
寒假了，作為大學(xué)生，我這個(gè)寒假不打算就待在家里休息，而不去做一些事情，我是去做家教，作為我這個(gè)寒假的社會(huì)實(shí)踐，在這次的實(shí)踐中，我又是重溫了一遍高中的英語，作為英語專業(yè)的我來說，真的感觸很深，基礎(chǔ)的教學(xué)也是讓我自己的基礎(chǔ)更加的牢固了。同時(shí)我也是收獲了在外當(dāng)老師和自己學(xué)習(xí)的不同區(qū)別。
在學(xué)校學(xué)習(xí)，只需要對(duì)自己負(fù)責(zé)，很多時(shí)候雖然也是認(rèn)真的去學(xué)習(xí)，但是計(jì)劃性卻不是那么的強(qiáng)，而且目的也不夠明確，進(jìn)入大學(xué)后的這一個(gè)學(xué)期我也是松懈了一些，去感受大學(xué)的生活，但是家教卻不一樣，雖然我教導(dǎo)的是我的表弟，但是也是要對(duì)他負(fù)責(zé)，他的英語不太好，而明年就是高二了，更是要努力，所以剛教的時(shí)候，我先了解了他的一個(gè)水平是怎么樣的，發(fā)現(xiàn)的確不太好，而且對(duì)于英語的學(xué)習(xí)也是不夠有興趣，對(duì)于這種情況，我也是制定了一個(gè)簡單的教學(xué)計(jì)劃，讓他對(duì)英語產(chǎn)生興趣，愿意來學(xué)一些東西，爭取自己主動(dòng)的去學(xué)，畢竟英語的學(xué)習(xí)，如果是太被動(dòng)的教，也是很難學(xué)好的。
對(duì)于他的情況進(jìn)行了解之后，我就制定了寒假的一個(gè)教學(xué)計(jì)劃，首先就是通過一些短片，歌曲以及電影等方式讓表弟感興趣，了解到自己學(xué)到的一些單詞，語法原來這這些有趣的影片里面也是有的，通過這種寓教于樂的方式讓他對(duì)英語產(chǎn)生一些興趣，一些單詞也是在看影片的過程中很快記住了，同時(shí)一些語法的運(yùn)用也是更加的熟悉，通過一個(gè)寒假的學(xué)習(xí)，表弟的英語也是提高了一些，當(dāng)然還需要他繼續(xù)的自己去學(xué)習(xí)，但是他對(duì)英語還是感到有興趣，不像之前那樣完全不想學(xué)。
而在教學(xué)中，我也是不斷地調(diào)整改進(jìn)我的計(jì)劃，通過教學(xué)，我也是明白自己的基礎(chǔ)打得更牢固了，對(duì)于一些語法理解更加的透徹，一些單詞自己也是運(yùn)用的更加的靈活了，這種教學(xué)不但是讓表弟受益，我自己也是有很大的收獲，同時(shí)也是讓我明白以后的學(xué)習(xí)，我也是必須要更加的認(rèn)真，有一些計(jì)劃，而不是有什么就學(xué)什么，沒有什么目的性，那樣的話，學(xué)的也雜亂，而且也是不成系統(tǒng)的，自己必須要有自己的一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃和目的。通過這次的實(shí)踐，我也是有個(gè)了更大的成長和進(jìn)步，我想我在今后的學(xué)習(xí)中會(huì)有更大的進(jìn)步空間的。
大學(xué)生寒假家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告15
實(shí)踐目的：第一，勤工儉學(xué);第二，豐富假期生活;第三，鍛煉自己與人交往的能力，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)實(shí)踐經(jīng)歷及收獲。
時(shí)光如流水，總在不經(jīng)意間靜靜地流逝。不知不覺在大學(xué)已度過了半年，迎來了我上大學(xué)的第一個(gè)寒假。同學(xué)們都迫不及待地準(zhǔn)備著回家，我理所當(dāng)然也想要回家和父母親人團(tuán)聚。不過作為一名大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于他更重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，尤其在注重素質(zhì)教育的今天，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì);同時(shí)實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社區(qū)，回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。因此,我決定與父母商量，準(zhǔn)備找一份工作來鍛煉一下自己，終于在假期即將開始時(shí)，我找到了一份家教的工作。這是我大學(xué)假期的第一份社會(huì)實(shí)踐工作。得到了一個(gè)鍛煉自己的能力和實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì);我的寒假生活更加豐富多彩。通過家教工作讓我學(xué)會(huì)了許多，體味了許多，思考了許多……
一
我的學(xué)生叫xx，是xx中的一名學(xué)生。第一次到他家做客，他的母親熱情地招待了我，與我在客廳里誠懇地交談了很久。從她兒子的性格愛好談到他的學(xué)習(xí)情況。我第一次全面了解我的學(xué)生時(shí)，是通過與他交談籃球開始的，因?yàn)槲覀兌急容^喜歡籃球，從對(duì)方喜歡的事物談起才能引起他的好感，才能更容易地了解對(duì)方。在交談中，我了解到以下情況：他有很強(qiáng)的求知心，人很聰明，有些頑皮。但是最近一段時(shí)間來懶于學(xué)習(xí)，貪于玩樂。由于上述諸多原因，他的成績很不盡如人意。父母對(duì)他抱以很大的期望，希望他能夠考上重點(diǎn)高中，近而考入理想大學(xué)，靠自己創(chuàng)造美好的未來。而他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況，讓他的父母感到擔(dān)憂。
在交談中，我可以感受到父母心中那種望子成龍的殷切期望，感受到父母對(duì)兒子的那種期望是那樣摯熱的、無私的。他們看的很遠(yuǎn)，看到了兒子的未來;我被父母對(duì)子女的這種情義深深打動(dòng)了，真是可憐天下父母心啊!我也同時(shí)感到肩上的擔(dān)子很重。對(duì)于沒有任何家教經(jīng)驗(yàn)的我來說，畢竟是一個(gè)“挑戰(zhàn)”。
二
家教的第一天，，我發(fā)現(xiàn)他在學(xué)習(xí)上很隨意，對(duì)自己要求不嚴(yán)格。我開始意識(shí)到：現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課，而是幫助他端正學(xué)習(xí)態(tài)度。俗話說，“態(tài)度決定一切嘛!”
第二天，我給他講了我以前同學(xué)的經(jīng)歷，有正面的也有反面的，給他闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的。他似乎懂得了什么，不時(shí)地點(diǎn)頭表示同意。此后，我也經(jīng)常給他聊類似的事，不時(shí)地與他交談學(xué)習(xí)體會(huì)。他的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀。每天下午工作兩個(gè)多小時(shí)，中間有一段休息的時(shí)間。因此，我在以后的講課中，對(duì)他的要求漸漸嚴(yán)格起來，并經(jīng)常給他講解懶惰的害處。他雖然聽得進(jìn)去，但改觀不大。這也是可以理解的。冰凍三尺非一日之寒，九層之臺(tái)，是需要起于壘土的。
三
由于每天做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣。上午我還有一部分時(shí)間用來給自己“充電”。開始的幾天，他聽課時(shí)，時(shí)常會(huì)走神，一副心不在焉的樣子。有時(shí)，我心里會(huì)感到很惱火：自己如此賣命地講，他卻置之不理，。好在我很有耐心。每當(dāng)他走神時(shí)，我都會(huì)提醒他，耐著性子給他講下去。
他做題時(shí)，喜歡看著干想，而懶于動(dòng)手。聽課時(shí)，也只是“洗耳恭聽”，從未做筆記。這正是他學(xué)習(xí)懶惰的體現(xiàn)。我清楚地知道：他有時(shí)會(huì)給我?guī)怼俺林亍钡拇驌�。記得有一次，我給他講解了，他聽課時(shí)，顯得有些吃力。我講完后，問他是否還有疑問。他點(diǎn)頭表示全聽懂了。過了兩天，為了檢驗(yàn)復(fù)習(xí)的效果，，我感覺自己仿佛從九霄云殿一下子跌進(jìn)了無底深淵。這是我家教過程中遇到的最大的挫折。事后，我不斷地反思：是自己的原因，還是他的原因?不管怎樣，有一點(diǎn)很清楚：他根本沒聽懂，或者沒有深刻理解。面對(duì)懶惰成性的他，我顯得“束手無策”。學(xué)習(xí)成績的好壞，往往取決于學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞。懶惰是學(xué)習(xí)的“大敵”。，只得不時(shí)地督促他，鞭策他，使他逐漸變得勤快起來。
四
轉(zhuǎn)眼他就要開學(xué)了，我也結(jié)束了家教生活。他的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多，學(xué)習(xí)也知道勤奮努力了，他的父母很感激我這段時(shí)間對(duì)他的幫助。
家教生活讓我想到了很多東西，得到了很多感觸，城市家庭一般生活很優(yōu)裕，孩子生長在如此的環(huán)境里，個(gè)別甚至不會(huì)去吃苦。上學(xué)放學(xué)有人接送，提出的種種要求都會(huì)得到滿足，甚至連自己的房間都會(huì)有人整理打掃。生活如此安逸，就很容易養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣。真是“生于憂患，死于安樂”啊!
因此，從小培養(yǎng)孩子的吃苦能力很有必要。畢竟，吃苦耐勞，艱苦樸素可是咱中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)!以上就是我的收獲和體會(huì)。這幾十天的經(jīng)歷我最深切的感受就是：不論什么事只有親身的體驗(yàn)過，身體力行,才會(huì)有真實(shí)的感受，才能對(duì)這件事有比較實(shí)在的，深刻的認(rèn)識(shí);還有一點(diǎn)就是，世上無易事，均須用心去做。這些收獲和體會(huì)我想會(huì)將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，對(duì)以后的工作產(chǎn)生積極的影響。
這次社會(huì)實(shí)踐，不僅為家里減輕了負(fù)擔(dān)還讓我有了很大的自信，自信自己很有能力，自信自己能獨(dú)立去面對(duì)以后的日子，自信自己一定可以在社會(huì)的淘金機(jī)里閃出耀眼的光芒，當(dāng)然這次的社會(huì)實(shí)踐還讓我的實(shí)踐能力，口才能力，處事能力有了比較大的提高，更是體會(huì)到了老師的苦心。同時(shí)服務(wù)生的工作也讓我的應(yīng)變能力得到了很大的提高。我相信這些實(shí)踐中的收獲是在課堂上永遠(yuǎn)也學(xué)習(xí)不到的，它會(huì)讓我受用一生!
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