假期培訓寒假社會實踐工作報告

　　前言：萬事開頭難，什么事都要有嘗試，都要有開始，都要有經(jīng)過，都要有失敗。在經(jīng)歷了培訓班的工作之后，明白了很多事情看起來簡單，但實際上與我們的想象是有很大的差距的。一個小小的培訓班的經(jīng)營也不容忽視，不但要有細心，還要有策略，謀劃。總之，任何事情都要考慮周全。不經(jīng)歷風雨，難能見彩虹，我想我的未來不是夢，我會是個好老師的。

　　實踐目的：深入社會、了解國情、體驗社情，積累對社會認識的閱歷和對增進社會工作的理解。在實踐過程中增長才干，鍛煉能力，開拓視野，為以后的工作打好扎實的基礎。在實踐過程中培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)，增加工作經(jīng)驗，便于更好地投入真實的工作當中。更重要的是，這是我成為一名人民教師前的一次“閱兵”吧！當然，順便找點小錢，也為家長減少點負擔，算是自己的一份孝心。

　　實踐時間：20xx年1月20日到2月10日，短短20天的時間。

　　實踐單位：“新天佑”工作室——這是我們幾個朋友自己組建的一個團體，其職能是利用寒假和暑假的時間，為小學生、初中生、高中生進行假期培訓和學習。

　　實踐地點：恩施土家、苗族自治洲利川市謀道鎮(zhèn)一村民空房中。

　　實踐內(nèi)容：秋意尚濃，恍然就到了冬天，月亮也帶著秋溫，天空卻不時下起“冬的使者”。今年的寒假如期而至，可能還比我預期的要早。想著明年一開年就要出去實習了，心中也不知道是高興還是難過。說實話，雖然學了師范專業(yè)這么久，但馬上要投入到實踐中去，自己難免有點擔心和害怕；當了這么多年的學生，突然間的角色轉(zhuǎn)換，要當老師了，也真有點說不出的感覺啊！

　　還沒放假，遠在武漢的幾個朋友就約我回家后搞個寒假補習班，也算盛情難卻，也算給自己一次“沙場秋點兵”吧。我就和他們一起搞了個名為“新天佑”的團體，專為小學生、中學生補習功課。我們一共招收了153個學生，高中生有82個，初中生50個，剩下的都是小學生。我們開設的科目包括語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、歷史、地理、政治這幾門高考涉及的學科。一個學生交錢200元，培訓20天。一天的培訓時間是這樣安排的：早上從9點30開始上課，11點30下課；下午從2點30開始到5點30結(jié)束。我所擔任的是語文老師，在我那個班上有學生30個人，是所有科目中人數(shù)最少的。20天下來，雖然我人瘦了好幾斤，但還是收入到了2000元的報酬，這是我第一次自己掙到的錢，心里好甜，也知道這錢的分量——找錢好辛苦啊。更重要的是我學到了好多在學校永遠都學不到的東西，在課堂上永遠也接觸不到的東西。以下兩部分分別是我的創(chuàng)業(yè)感受和我對漢語言的一點感慨。

　　一、創(chuàng)業(yè)感受：

　　1、搞這個培訓班面臨的幾個困難：租房難——要租到一個又大環(huán)境條件好的房子難；招生難——各種各樣的培訓班如雨后春筍般占領市場，家長選擇大，招生難，難于上青天；管理難——對學生的管理是最難的事情了，好多事情都是預料不到的事情。比如：有的學生遲到、早退，甚至還有過學生沒來上課，但家里人還以為他來了，其實他去玩電腦了，我們不能對他怎么樣，連重的語言都不能說，因為他是我們的上帝而不是學生。還有的學生很調(diào)皮，上課講話，影響他人學習。更有這樣的學生在我們培訓時間里打架，搞的家長說我們管理不善，還要給他們陪償損失。總之，做什么事情都是看花容易裁花難啊，創(chuàng)業(yè)更難啊。如果上天再給我一次，可能我會選擇放棄。

　　2、經(jīng)過這次實踐，我才親身體驗到創(chuàng)業(yè)的艱辛，做老師的辛苦�，F(xiàn)在想著每月父母給的“按月工資”，以前自己都不覺的這錢有什么特殊含義，用錢也沒當回事�，F(xiàn)在自己實踐之后才知道找錢真的好辛苦啊，做父母的好偉大�。∪藗兌颊f老師這一職業(yè)是太陽底下最光輝的事業(yè)，女孩子當老師很好很好。但是當我經(jīng)過這次之后，我才發(fā)現(xiàn)老師的確是最偉大的人，不是每個人都能當老師的，我也為自己選了這一專業(yè)而驕傲自豪。

　　3、在這次實踐中，我深深的感受到了團體的重要，特別是在科技高度發(fā)展的現(xiàn)代，一個人想要干成一番事業(yè)，靠自己單槍匹馬是不行的，必須要靠團體的作用，當然，要處理好團體成員的關系才行。還要選者好合作對象，這又要看一個人的社會閱歷了。不管怎么說，一個人要成績一番事業(yè)，必須學會“狼”的精神，也必須去實踐。

　　以上這些都是我作為一個創(chuàng)業(yè)者的感受，在這次創(chuàng)業(yè)中，我最大的感觸不是這些，而是以下的內(nèi)容。

　　二、對漢語言的`感慨：

　　在此之前，我想說點題外話。我之所以選者師范的中文專業(yè)，是因為我愛我們的漢語，我覺的她是全世界最優(yōu)美的語言。看過并深深的記住過一片文章——《最后的一課》，我被里面的小主人公的精神深深的感染了，但是今天我們的漢語言卻在慢慢的“流失”和變質(zhì)。這在我所教的學生身上得到了體現(xiàn)，看的我心都在滴血。

　　1、漢語言的不規(guī)范。在我們班的學生中幾乎沒有一個人會說流利的普通話，他們完全帶有隆重的地方音，發(fā)音一點也不標準，更可笑的是他們竟然都中學了。更讓人氣憤的是，有個學生寫了篇作文，里面還出現(xiàn)了好幾個繁體字，連我這個老師也認不出是什么字，他說電視上就這么寫的。

　　2、網(wǎng)絡語言的大量化。在所有培訓的學生中，有這樣一個共同點：他們的作文出現(xiàn)大量的網(wǎng)絡語言，什么“伊妹兒”、“哇塞”、“酷斃”等等簡直都是信口開河，不知所云。，

　　3、中外混雜。這也在作文可以體現(xiàn)，有個同學在作文中竟出現(xiàn)了十幾個英語單詞，什么“I服了YOU”，“OH”，“GF”，“BF”……幸虧我英語還算好，否者真不知道他在寫什么。

　　4.大量的錯字、別字、怪字甚至是語法和結(jié)構(gòu)上有錯誤的句子出現(xiàn)。下面是我摘抄的：我來樂──我來了;氣死我樂──氣死我了;菌男──俊男;霉女──美女；“美眉”(妹妹)；“果醬”(過獎)；“斑竹”(版主──BBS的管理員)等等，還有甚者給我來了個“撒洋拉拉”，搞的我到處去查閱它的意思，原來才是日語中再見的意思。

　　5、常規(guī)語言的錯用。我們班30個人中有28個連“的”“地”“得”都分不清，該用“的”的時候，他用“地”的時候，他卻用“得”。我想這些都是最起碼的小學語文內(nèi)容，但是連很多高中生都還不會，我真不知道這算漢語言的進化還是退化。

　　我想出現(xiàn)上述這些現(xiàn)象，不是局部性的也不是短暫性的，這與時代緊密相關，與我們的重視直接聯(lián)系。出現(xiàn)這些也絕非偶然，而是有一定的必然因素。

　　1、網(wǎng)絡電腦的風行，上網(wǎng)聊天的影響。大部份人聊天都用職能拼音，很多字可以以音代形，代表說話的意思就行。大量的接觸電腦，學會很多的網(wǎng)絡語言，并且學以至用，用到生活中去，也因此更多的人模范學習。

　　2、許多地方的基礎教學不到位，教師本身的素質(zhì)差，怎么能教好學生。

　　3、電視、港臺電影的影響，特別是周星馳等明星效應的影響。

　　4、我認為最為關鍵的是民族意識的衰落，愛國熱情的減低，人們都熟視無睹，認為漢語是與生俱來的，學不學都無所謂，而英語卻是至關重要的，應該好好的學習。這可能也與中國現(xiàn)在處于和平的時期有關，人們都不會居安思危，更沒想過漢語言有一天會消失，中國有一天也會面臨危險，更沒想過要把漢語言發(fā)揚光大，因為他們一直都認為英語才應該全球風靡而不是漢語。這可能就是魯迅先生所說的中國人的奴根性罷。

　　這次創(chuàng)業(yè)結(jié)束了，但我想“革命尚未成功，同志任需努力”，我也應該繼續(xù)我的學業(yè)，繼續(xù)漢語言的學習。我想有一天我會成為一名人民教師的，那時，我會再教我的學生看《最后的一課》這篇文章的。

　　總結(jié)：經(jīng)過這次的社會實踐，我學會了怎樣學習，怎樣生活，怎樣做人，怎樣做好一個中國人�。。∥业奈磥聿皇菈�，是神圣的。

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