情系母校大學(xué)生寒假實踐活動實踐報告范文
20xx年2月6日晚，由思南中學(xué)畢業(yè)生聯(lián)合組成的人數(shù)達(dá)60人的大學(xué)生寒假實踐團回到貴州省思南中學(xué)，進(jìn)行大學(xué)生“奮斗成長助夢”寒假實踐活動。活動大體分為兩部分，一是6日晚的進(jìn)班宣講，二是7日早上的高校展覽。
早在1月29日，幾名實踐團成員曾提前來到思南中學(xué)，向高三學(xué)子發(fā)放了250份調(diào)查問卷并回收，對回收問卷進(jìn)行統(tǒng)計及分析后，我們針對其中部分突出問題擬定了一份宣教方案。6日晚21點，所有參與人員于學(xué)校食堂內(nèi)集合，并按照事先已確定的人員分配分為15個小組，各小組長手持一份宣講方案。向參與人員強調(diào)相關(guān)注意事項后，21點40分活動正式開始，15個小組分別前往各個教室進(jìn)行宣講。
宣講活動時長70分鐘，其間，我們鼓勵高三的學(xué)弟學(xué)妹們，與他們分享自己對高三學(xué)習(xí)生活的感悟、教訓(xùn)，交流應(yīng)對高三學(xué)習(xí)壓力的方法，傳授各科的復(fù)習(xí)方案，以及解答學(xué)生們的問題和疑惑。通過之前發(fā)放調(diào)查問卷的結(jié)果，我們發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的高三學(xué)子普遍缺乏奮斗目標(biāo)與動力，使得不少學(xué)生明知時間緊迫卻仍難以提起干勁，并且缺乏上進(jìn)心，容易滿足于當(dāng)前的成績。因此，我們向高三學(xué)子們提出建議，樹立自己的高考目標(biāo)，并為之奮斗。同時，不少學(xué)生沒有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)計劃，各科的復(fù)習(xí)比較盲目，效率不高。對此，我們也淺談了一下我們作為過來人的看法及經(jīng)驗。在與他們的交談中，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生
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們對于大學(xué)生活充滿了好奇與向往，借此，我們一方面簡單描述了大學(xué)生活，另一方面也鼓勵他們，希望他們在20xx年的高考中取得好成績。22點50分，宣講活動結(jié)束，實踐團成員留下聯(lián)系方式以方便與高三學(xué)子們的進(jìn)一步交流，之后離開學(xué)校。
7日上午，我們在高三教學(xué)樓的操場邊掛出了各高校的海報，相應(yīng)的高校成員向感興趣的學(xué)弟學(xué)妹們進(jìn)行大學(xué)與專業(yè)選擇的講解。當(dāng)天中午13點，部分實踐團成員于學(xué)校綜合樓前合影留念，至此，活動宣布圓滿結(jié)束。
“情系母�！贝髮W(xué)生寒假實踐活動方案
總負(fù)責(zé)人：代菁洲
參與人員：各高校大學(xué)生共計60人
攝影人員：唐浪尹志帆龔曲靖
活動時間及地點：
1月29日，部分成員率先回到思南中學(xué)向高三學(xué)子發(fā)放《思中學(xué)子情系母�；顒诱{(diào)查問卷》，問卷數(shù)量為250份，當(dāng)日回收并統(tǒng)計分析數(shù)據(jù)。
2月5日晚21：00所有參與人員于思南中學(xué)校園內(nèi)集中；21：40—22：50進(jìn)班進(jìn)行宣講活動。
2月6日早10：00于學(xué)校操場進(jìn)行高校展覽，展出各高校海報；當(dāng)日13：00參與人員于學(xué)校綜合樓前集中。
活動目的及重點：
與高三學(xué)子交流高考備考方案、高三復(fù)習(xí)計劃，并進(jìn)行適當(dāng)心理調(diào)節(jié)。
人員分配：見《活動人員分配》表格。
注意事項：
教室內(nèi)禁止招生宣傳；
活動人員按時進(jìn)教室，嚴(yán)格控制活動時間，準(zhǔn)時離開學(xué)校。參與人員需注意自身儀表，行為舉止文明得當(dāng)。
宣講內(nèi)容：見《進(jìn)班宣講講稿》。
進(jìn)班宣講流程
一.鼓勵高三學(xué)子，為他們提出建議（主要由宣講人進(jìn)行，15分鐘）：
自己對于高三的感悟、教訓(xùn)等；
如何制定學(xué)習(xí)計劃；
如何面對壓力，樹立良好的心態(tài)。
二．單科復(fù)習(xí)及解題要點（由主、副宣講人完成，可融入自己的一些心得，15分鐘以內(nèi)）
語文——a.成語方面，總結(jié)每一次考試中出現(xiàn)的成語，將它們進(jìn)行歸類并且把解釋抄寫清楚，在早讀或睡覺之前背背；
b.默寫不可放棄，多讀多背不僅為了那五分，在最后的寫作中也可以引用，偶爾和別人的談話中也會用到提升自己的內(nèi)涵；
c.文言文、詩詞等需要牢記相關(guān)基礎(chǔ)知識，詩詞題目的解答盡量用專業(yè)術(shù)語；
d.對于作文，在有把握的前提下，確定自己擅長的文體與風(fēng)格，有針對性地多看作文書，多背一些優(yōu)美語段，將之變通融入自己的作文中，尤其是開頭與結(jié)尾；
e.語文需注意書面整潔，寫字盡量干凈整齊。
數(shù)學(xué)——a.熟背公式，做題時多加理解和思考，注意哪類題型用到何公式；
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b.適當(dāng)做練習(xí)，做題講究徹底弄懂，對于自己能力范圍之內(nèi)的題目，這次會做，下次也會做，這次不會做，老師講解之后，下次就會做；
c.考試時合理分配時間，在自己擅長的題目上不要浪費多余的時間；
d.多加注意選擇填空，做題仔細(xì)，選擇題看完四個選項再進(jìn)行選擇，切不要因為馬虎而丟分，對選擇填空可多進(jìn)行限時練習(xí)。
英語——a.語法填空多做題，要細(xì)心，注意時態(tài)語態(tài)人稱，還有定語從句的引導(dǎo)詞；
b.完形填空個人建議最好先看一遍文章，第二遍才選答案；
c.多練習(xí)閱讀，找到做題的感覺，閱讀先看題目再看文章，看題時可標(biāo)出關(guān)鍵詞，沒有問題的部分可以不看或者略看，文章中的人名、地名或者重要語句都看的時候，勾出來一句話，看不懂直接跳過，說不定根本沒用，關(guān)于選文章主題或者題目的，多研究首段、尾段以及每個段落的首句和末句；
d.作文多寫點高級詞匯高級句型，尤其是第一段(句)；
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理科綜合——a.復(fù)習(xí)以課本為主，物理最注重公式及定律的理解，最好是能自己根據(jù)一些基本公式學(xué)會推導(dǎo)其他公式；生物則需要牢記課本知識；化學(xué)介于二者之間，既需要多背反應(yīng)方程式，同時加以理解；
b.練習(xí)不宜太多，可針對自己的弱項進(jìn)行集中練習(xí)，既可練習(xí)不擅長的學(xué)科，也可練習(xí)不擅長的題,最好進(jìn)行限時練習(xí)，提高自己的`做題速度；
c.找到適合自己的做題順序，注意不要浪費多余的時間；
d.將易錯的題摘錄下來，每隔一段時間回顧一下。
三．自由交流——大學(xué)生在教室內(nèi)解答高三學(xué)子的疑問。
注：22：50之前，所有成員務(wù)必離開教室，隨即離開校園。
思中學(xué)子情系母�；顒诱{(diào)查問卷
親愛的學(xué)弟學(xué)妹們！這是你們最忙碌的寒假，有堆積如山的作業(yè)和刷不完的復(fù)習(xí)題。不過，沒關(guān)系，不要抱怨，好好珍惜這段時光。因為你們現(xiàn)在苦惱的地方正是我們回不去的天堂。好了，親，花費你寶貴的五分鐘，填一下這個問卷吧！這個問卷對你們會有幫助的，要認(rèn)真填寫哦！問卷以匿名形式進(jìn)行，所以請放心填寫。
NO.1剛上高三時有沒有給自己制定學(xué)習(xí)計劃之類的？有的話是自己制定的還是老師要求的？（自己/老師）
A有并且很好執(zhí)行了B有但沒怎么執(zhí)行
C認(rèn)為跟著自己感覺走不需要什么計劃
D沒想過要制定計劃E計劃永遠(yuǎn)趕不上計劃
NO.2覺得最近學(xué)習(xí)狀態(tài)如何？
A極佳B很好C還行D一般E不在狀態(tài)
NO.3你覺得對學(xué)習(xí)成績影響最大的是哪些？（可多選）
A天賦與智力B平時努力C老師的指導(dǎo)
D臨場發(fā)揮E來自父母的壓力
NO.4覺得最近哪科最讓你頭疼？（排1234）
理科（文科）綜合數(shù)學(xué)英語語文
NO.5覺得自己哪些方面需要提高？（可多選）
A考試時的心態(tài)B考試技巧C學(xué)習(xí)態(tài)度及毅力
D面對激烈競爭時的大局觀E與父母或老師的溝通
F學(xué)習(xí)效率
G其他：_________________________________________
NO.6有沒有以下困擾？（沒事，親，這是匿名的，可以多選）
A比較羞澀，不愿多交談B感到孤獨無力，想找個人傾訴
C不知道怎么處理和TA的事情D父母或老師期望過高，導(dǎo)致壓力太大
E其他困擾:______________________________________
F很開心，無困擾
NO.7你想從學(xué)長們這里知道哪些？(可多選)
A大學(xué)生活B高三學(xué)習(xí)C高三生活D專業(yè)方面E理想和未來
F其他：________________________________________________
NO.8如果說你的學(xué)長學(xué)姐要來學(xué)校開展一些活動，活動內(nèi)容的中心就是為了來幫助你們，給你們答疑解惑，暢談理想人生，你希望：
Q1：你希望我們這次活動的形式有哪些？
A大型講座B進(jìn)班交流C小型會議室交談D其他
Q2:如果是講座或報告，你希望時間是多長呢？
A越快越好B1~1.5hC1.5~2hD2~2.5hE2.5h以上
Q3：如果讓你自愿參加，你會去么？（也許會占用你的空閑時間）
結(jié)語
本次活動中，學(xué)生們所表現(xiàn)出來的積極熱情打動了我們，進(jìn)班宣講時教室內(nèi)氣氛活躍而融洽，學(xué)弟學(xué)妹們面對學(xué)長學(xué)姐時并沒有什么壓迫感，宣講人也沒有太大的心理壓力，雙方就如同朋友般交談，即使宣講活動宣布結(jié)束，大家仍意猶未盡，作為學(xué)長學(xué)姐的我們也似乎找回了高中時的溫馨感覺。同時，高三學(xué)子們對學(xué)長學(xué)姐們所表現(xiàn)出來的尊敬也令我們欣慰。
另一方面，我們不得不承認(rèn)，本次活動仍然有許多不足之處，宣講時教室外的走廊上有不少人隨意走動，影響整體秩序；參與人員過多，難以管理，等等。我們會吸取教訓(xùn)，讓自己成長，爭取在以后的其它實踐活動中做得更好！
總體來說，活動的成功超出了我們之前的預(yù)料，也給我們帶來了寶貴的實踐經(jīng)驗。我們真誠地希望我們的“情系母�！被顒訉W(xué)弟學(xué)妹們有所幫助，同時也祝愿母�！F州省思南中學(xué)在20xx年高考中取得更加輝煌的成績！
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