如何編寫課題實(shí)踐報告格式

時間：2020-10-17 18:19:36 實(shí)踐報告格式我要投稿

如何編寫課題實(shí)踐報告格式

　　篇一：課題實(shí)踐報告格式

如何編寫課題實(shí)踐報告格式

　　一、標(biāo)題。

　　要求明確、鮮明、簡練、醒目，使用2號宋體字。

　　二、署名。

　　標(biāo)題下空一行，注明“××單位課題組”。加腳注在首頁下方標(biāo)明課題的歸屬、級別、課

　　題標(biāo)號、負(fù)責(zé)人姓名、成員（顧問）姓名、研究報告的撰寫者等。署名使用3號楷體字。

　　三、內(nèi)容摘要。

　　要求準(zhǔn)確、精練概括全文內(nèi)容，以100—300字為宜。使用5號宋體字。其中“內(nèi)容摘要”4個字用中括號，字體加粗。

　　四、正文

　　研究報告正文應(yīng)包括引言（或問題的提出）、研究方法、主要研究內(nèi)容、研究結(jié)果及其分析、討論（或小結(jié)）、結(jié)論、存在的問題及后續(xù)研究思路等。

　　（一）引言（或問題的提出）。內(nèi)容包括：1.研究的問題及背景；2.研究的目的與意義；3.關(guān)鍵概念界定及研究假設(shè)。

　　（二）主要研究內(nèi)容與方法。這是研究報告的重要內(nèi)容，要將課題研究的思路、方法、工具、步驟等交代清楚，反映課題研究的特色。

　�。ㄈ� 研究結(jié)果及其分析。這是研究報告的主體部分。

　　內(nèi)容包括：

　　1,用不同形式表達(dá)研究結(jié)果及成效（如圖、表）；

　　2. 描述統(tǒng)計的顯著性水平差異；

　　3.分析結(jié)果。

　　(四) 討論（或小結(jié)）。

　　這也是研究報告的主體部分。對課題研究的成效、成果、價值進(jìn)行分析反思，說明研究解決了什么問題，還有哪些問題沒有解決；研究結(jié)果說明了什么問題，是否實(shí)現(xiàn)了原來的假設(shè)；說明本課題目前研究的局限，指出要進(jìn)一步研究的問題。

　�。ㄎ澹┙Y(jié)論。這是整個研究過程的結(jié)晶，是在研究結(jié)果分析的基礎(chǔ)上，經(jīng)過推理、判斷、歸納而概括出更高層次的成果或觀點(diǎn)，解釋現(xiàn)象，揭示規(guī)律。

　�。┐嬖诘膯栴}與后續(xù)研究。文字格式要求：宋體正文小四號，1.5倍間距；大標(biāo)題（題目）三號，粗黑體；一級子標(biāo)題四號，黑體；二、三級標(biāo)題與正文同字號，字體變。附件如篇幅較多，正文可用五號，單倍間距，標(biāo)題字號相應(yīng)縮小。

　　五、參考文獻(xiàn)。

　　六、附錄（調(diào)查問卷、測量統(tǒng)計表、分析報告等）。

　　篇二：課題研究報告基本格式/ 實(shí)踐體科研報告格式

　　標(biāo)題

　　單位署名

　　摘要

　　關(guān)鍵字

　　引言

　　一．問題的提出

　　二．文獻(xiàn)研究綜述

　　三．主要概念界定

　　四．理論依據(jù)

　　五．實(shí)踐操作

　　七．問題與建議

　　八．前景與展望

　　結(jié)語

　　附主要參考文獻(xiàn) 實(shí)驗(yàn)體科研報告格式

　　標(biāo)題

　　單位署名

　　摘要

　　關(guān)鍵字

　　引言

　　一．問題的提出

　　二．文獻(xiàn)研究綜述

　　三．主要概念界定

　　四．實(shí)驗(yàn)方案

　　1．實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

　　2．實(shí)驗(yàn)時間

　　3．實(shí)驗(yàn)對象

　　4．實(shí)驗(yàn)假設(shè)

　　5．實(shí)驗(yàn)措施（自變量）

　　6．因變量

　　7．控制變量（無關(guān)變量的控制）

　　8．實(shí)驗(yàn)過程

　　9．實(shí)驗(yàn)類型

　　10．統(tǒng)計方法

　　五．?dāng)?shù)據(jù)與分析

　　六．主要結(jié)論與建議

　　七．前景與展望

　　結(jié)語

　　附主要參考文獻(xiàn) 調(diào)研體科研報告格式

　　標(biāo)題

　　單位署名

　　摘要

　　關(guān)鍵字

　　引言

　　一．問題的提出

　　二．文獻(xiàn)研究綜述

　　三．主要概念界定

　　四．調(diào)研方案

　　1．調(diào)研目的

　　2．調(diào)研時間

　　3．調(diào)研對象

　　4．問卷與發(fā)放

　　五．?dāng)?shù)據(jù)與分析

　　六．主要結(jié)論與建議

　　七．前景與展望

　　結(jié)語

　　附主要參考文獻(xiàn) 成果寫作的反思指南，反思項(xiàng)目比照內(nèi)容

　　一、形式要求

　　完整性除了結(jié)題報告正文外，做到有封面、目錄、摘要、關(guān)鍵詞、參考書目規(guī)范性成果一式三份交科研室。文本中公章都為紅印，圖章不能復(fù)印必要性附件不要單列，如必須單列，宜將附件與主件一道裝訂便利性正文字體適合閱讀（宋體/楷體/仿宋），字號大小合適（5號/小4號），行距適中（1.5行距）。

　　二、內(nèi)容要求

　�。ㄒ唬┻x題實(shí)踐性是具有實(shí)踐性的選題，而非理論研究針對性是從本校辦學(xué)實(shí)際出發(fā)的選題時代性符合目前本區(qū)課改研究的難點(diǎn)、重點(diǎn)和熱點(diǎn)：教學(xué)模式研究——好課研究——家常課研究——有效教學(xué)研究。

　�。ǘ﹩栴}的提出

　　客觀性課題產(chǎn)生所依托的問題是真實(shí)存在的普遍性這些問題普遍存在，而不僅是一個孤例可行性在現(xiàn)有的條件下有能力通過研究解決這些問題針對性課題由這些問題而引出，是為解決這些問題而設(shè)計。

　�。ㄈ┪墨I(xiàn)綜述或理論基礎(chǔ)有效性能夠揭示文獻(xiàn)對本研究的貢獻(xiàn)針對性是有直接指導(dǎo)作用的文獻(xiàn)與理論，而非宏觀的普適理論。

　�。ㄋ模└拍罱缍�

　　適中性需要界定的概念三個為宜，盡量不要超過五個排它性與近似概念有明確的區(qū)分，不會造成混淆操作性每一個概念盡量是操作性定義與經(jīng)典定義、屬種定義的有機(jī)整合繼承性不宜生造概念。創(chuàng)造新的概念一定要謹(jǐn)慎。

　�。ㄎ澹┭芯糠椒�

　　單一化以一種研究方法為主具體化要具體寫清楚怎樣運(yùn)用這種方法開展研究中觀化研究方法屬于中觀層面，不要與微觀的研究技術(shù)混淆。

　　（六）研究內(nèi)容

　　先進(jìn)性研究的內(nèi)容具有操作性、科學(xué)性、集約性、藝術(shù)性、原創(chuàng)性可讀性研究內(nèi)容要分點(diǎn)，分點(diǎn)的標(biāo)題盡量為動賓搭配的格式。并列式的要點(diǎn)做到外延不重疊，切割清晰明快；遞進(jìn)式的要點(diǎn)體現(xiàn)邏輯的深入相關(guān)性要明確回答“是什么”、“為什么”、“怎么做” “怎么做”是寫作的重心，操作措施要寫得具體、周密、集中，全部指向于課題研究的目標(biāo)，也即研究所預(yù)設(shè)的研究效果。與研究目標(biāo)無關(guān)的措施盡量刪掉。一致性研究內(nèi)容與研究目標(biāo)、課題名稱在邏輯上、主題上顯示一致性典型性操作措施中的舉例應(yīng)當(dāng)具有典型性，特征明顯完整性原則上刪掉例子應(yīng)當(dāng)不影響文本的完整，即不能用舉例代替論述敘述性例子中應(yīng)當(dāng)隱含操作措施，用敘述性語言來表現(xiàn)實(shí)例的內(nèi)容，而非簡單的原話復(fù)述關(guān)聯(lián)性對例子的簡要分析應(yīng)當(dāng)主要揭示例子所描述的效果與操作措施之間的因果關(guān)聯(lián)適中性一般例子的文字量盡量不要超過部分的文字?jǐn)?shù)借鑒性將操作措施寫具體，從而讓讀者直接借鑒與應(yīng)用。如方法（教法與學(xué)法指導(dǎo)）、策略、途徑、資源、適用對象、適用時機(jī)、專有需求、意外情況控制、對教師本人的素質(zhì)要求等。

　�。ㄆ撸┭芯砍尚�

　　可讀性要分點(diǎn)闡述直接性以直接效果為主，即反映研究目標(biāo)達(dá)成的效果；間接效果為輔，或者省略不寫。真實(shí)性要有真實(shí)效果�？梢源┎鍞�(shù)據(jù)、例子以增強(qiáng)說服力。證明性可以是證明性的成果證偽性可以是證偽性的成果。

　�。ò耍┭芯拷Y(jié)論

　　研究性，如果閱讀者從成果名稱中直接推導(dǎo)出研究結(jié)論與文本反映的結(jié)論雷同，則可以視作寫作失敗。

　　可讀性，分點(diǎn)的標(biāo)題是反映研究者價值判斷的陳述句，而非行政性的口號論證性活用理論，將理論轉(zhuǎn)化自己的思想、自己的語言，主要對研究措施與研究目標(biāo)、問題解決的關(guān)聯(lián)性，進(jìn)行理論闡釋。原則上，通用的論證方式都可以在結(jié)論部分寫作中使用真實(shí)性可以穿插數(shù)據(jù)、例子以增強(qiáng)說服力。

　�。ň牛┻M(jìn)一步的思考

　　可讀性可以簡單分點(diǎn)，不必單列標(biāo)題延伸性對前階段不足的反思和修正、進(jìn)一步的檢驗(yàn)、原課題引出的新的生長性的課題選項(xiàng)等；新的理論、方法、資源出現(xiàn)，引發(fā)的新思考、新實(shí)踐等。

　�。ㄊ┲饕獏⒖嘉墨I(xiàn)

　　針對性要有直接指向課題關(guān)鍵詞的文獻(xiàn)，而非宏觀的文獻(xiàn)規(guī)范性按照國家學(xué)術(shù)出版標(biāo)準(zhǔn)，可參照核心期刊適中性數(shù)量要多

　　（十一）附件

　　必要性附件不一定要有效性附件反映重要的成果或衍生成果，有助于反映和提升成果價值真實(shí)性成果的社會效應(yīng)、媒介的報道、技術(shù)鑒定證書、使用手冊等可讀性附件題目在目錄中出現(xiàn)。

　　三、其他要求

　�。ㄒ唬┪娘L(fēng)

　　樸實(shí)性樸實(shí)，中性修辭，文通字順可讀性可以適當(dāng)穿插圖表、照片等以增加文本的可讀性，但不要畫蛇添足準(zhǔn)確性要仔細(xì)校對，打印方面的錯誤盡量避免發(fā)展性對既有的改革成果不爭論，肯定主流，在發(fā)展中解決發(fā)展中的問題真實(shí)性不夸大成果的價值規(guī)范性文科體論文，形如一、（一）、1等，不同層級標(biāo)題間要有過渡小節(jié)；理科體論文，形如1.2、 1.2.1 等，可以省略過渡小節(jié)專業(yè)性英語教學(xué)研究論文，不宜寫成全英文。教育性的成分要用中文寫作公正性成果已經(jīng)在其他領(lǐng)域獲獎，不要在文本中反映，以免挑戰(zhàn)公正原則。

　�。ǘ┌鏅�(quán)與誠信

　　學(xué)術(shù)性研究者要保持科研和學(xué)術(shù)誠信，權(quán)責(zé)自負(fù)。科研室不承擔(dān)因誠信問題而引發(fā)的版權(quán)糾紛等任何責(zé)任。

　　共享性科研室依照慣例，將對評審后獲獎優(yōu)秀成果進(jìn)行匯編，供全區(qū)教師學(xué)習(xí)和交流。

　　篇三：課題研究報告一般格式課題研究報告格式

　　說明：課題研究報告沒有固定模式，僅供參考。研究者根據(jù)實(shí)際情況撰寫。

　　一、題目。要求明確、鮮明、簡練、醒目。一般不用副標(biāo)題，字?jǐn)?shù)不宜過長。

　　二、摘要。要求準(zhǔn)確、精練、簡樸地概括全文內(nèi)容。

　　三、引言（或前言、問題的提出）。引言不是研究報告的主體部分，因此要簡明扼要。

　　內(nèi)容包括：

　　1、提出研究的問題；

　　2、介紹研究的背景；

　　3、指出研究的目的；

　　4、闡明研究的假設(shè)；

　　5、說明研究的意義。

　　四、研究方法。不同的課題，有不同的研究方法。

　　這是研究報告的重要部分，以實(shí)驗(yàn)研究法為例，其內(nèi)容應(yīng)包括：

　　1 、研究的對象及其取樣；

　　2、儀器設(shè)備的應(yīng)用；

　　3、相關(guān)因素和無關(guān)因素的控制；

　　4、操作程序與方法；

　　5、操作性概念的界定；

　　6、研究結(jié)果的統(tǒng)計方法。

　　五、研究結(jié)果及其分析。

　　這是研究報告的主體部分：要求現(xiàn)實(shí)與材料要統(tǒng)一、科學(xué)性與通俗性相結(jié)合、分析討論要實(shí)事求是，切忌主觀臆斷。

　　其內(nèi)容：

　　1、用不同形式表達(dá)研究結(jié)果（如圖、表）；

　　2、描述統(tǒng)計的顯著性水平差異；

　　3、分析結(jié)果。

　　六、討論（或小結(jié)）。這也是研究報告的主體部分。其內(nèi)容：1、本課題研究方法的科學(xué)

　　性；2、本課題研究結(jié)果的可靠性；3、本研究成果的價值；4、本課題目前研究的局限性；5、

　　進(jìn)一步研究的建議。

　　七、結(jié)論。這是研究報告的精髓部分。文字要簡練、措詞、慎重、嚴(yán)謹(jǐn)、邏輯性強(qiáng)。主

　　要內(nèi)容：1、研究解決了什么問題，還有哪些問題沒有解決；2、研究結(jié)果說明了什么問題，

　　是否實(shí)現(xiàn)了原來的假設(shè)；3、指出要進(jìn)一步研究的問題。

　　八、參考文獻(xiàn)。

　　九、附錄。如調(diào)查表、測量結(jié)果表等。課題研究報告撰寫的基本要求

　　一、標(biāo)題

　　可使用比正文大1—2號的字型與變化了的字體（黑體）來排列，上空2—3行，下空1—2行。

　　二、署名

　　接標(biāo)題下一行，一般寫上“××單位課題組”，在右上角打上一個“﹡”，然后在首頁文末劃一橫線下面加注，也注上“﹡”號相呼應(yīng)。加注時要標(biāo)明課題的級別、性質(zhì)、歸屬、立

　　題年份、負(fù)責(zé)人姓名、成員（顧問）姓名、研究報告的撰寫者以及一些謝辭。也可單獨(dú)列一頁，或放置正文末尾括號中，將具體的工作與成員予以說明。

　　三、內(nèi)容摘要和關(guān)鍵詞

　　內(nèi)容摘要是對研究報告中所描述的背景、采用的主要方法、形成的結(jié)論與提出的新見解的簡要說明，以100—300字為宜，接著“××單位課題組”空1—2行，其中“內(nèi)容摘要”用中括號，變體字。

　　篇二：課題研究報告一般格式

　　說明：課題研究報告沒有固定模式，僅供參考。研究者根據(jù)實(shí)際情況撰寫。

　　一、題目。要求明確、鮮明、簡練、醒目。一般不用副標(biāo)題，字?jǐn)?shù)不宜過長。

　　二、摘要。要求準(zhǔn)確、精練、簡樸地概括全文內(nèi)容。

　　三、引言（或前言、問題的提出）。引言不是研究報告的主體部分，因此要簡明扼要。

　　內(nèi)容包括：

　　1、提出研究的問題；

　　2、介紹研究的背景；

　　3、指出研究的目的；

　　4、闡明研究的假設(shè)；

　　5、說明研究的意義。

　　四、研究方法。不同的課題，有不同的研究方法。

　　這是研究報告的重要部分，以實(shí)驗(yàn)研究法為例，其內(nèi)容應(yīng)包括：

　　1 、研究的對象及其取樣；

　　2、儀器設(shè)備的應(yīng)用；

　　3、相關(guān)因素和無關(guān)因素的控制；

　　4、操作程序與方法；

　　5、操作性概念的界定；

　　6、研究結(jié)果的統(tǒng)計方法。

　　五、研究結(jié)果及其分析。

　　這是研究報告的主體部分：要求現(xiàn)實(shí)與材料要統(tǒng)一、科學(xué)性與通俗性相結(jié)合、分析討論要實(shí)事求是，切忌主觀臆斷。

　　其內(nèi)容：

　　1、用不同形式表達(dá)研究結(jié)果（如圖、表）；

　　2、描述統(tǒng)計的顯著性水平差異；

　　3、分析結(jié)果。

　　六、討論（或小結(jié)）。這也是研究報告的'主體部分。

　　其內(nèi)容：

　　1、本課題研究方法的科學(xué)性；

　　2、本課題研究結(jié)果的可靠性；

　　3、本研究成果的價值；

　　4、本課題目前研究的局限性；

　　5、進(jìn)一步研究的建議。

　　七、結(jié)論。這是研究報告的精髓部分。

　　文字要簡練、措詞、慎重、嚴(yán)謹(jǐn)、邏輯性強(qiáng)。

　　主要內(nèi)容：

　　1、研究解決了什么問題，還有哪些問題沒有解決；

　　2、研究結(jié)果說明了什么問題，是否實(shí)現(xiàn)了原來的假設(shè)；

　　3、指出要進(jìn)一步研究的問題。

　　八、參考文獻(xiàn)。

　　九、附錄。如調(diào)查表、測量結(jié)果表等。

　　課題研究報告撰寫的基本要求

　　一、標(biāo)題

　　可使用比正文大1—2號的字型與變化了的字體（黑體）來排列，上空2—3行，下空1—2行。

　　二、署名

　　接標(biāo)題下一行，一般寫上“××單位課題組”，在右上角打上一個“﹡”，然后在首頁文末劃一橫線下面加注，也注上“﹡”號相呼應(yīng)。加注時要標(biāo)明課題的級別、性質(zhì)、歸屬、立題年份、負(fù)責(zé)人姓名、成員（顧問）姓名、研究報告的撰寫者以及一些謝辭。也可單獨(dú)列一頁，或放置正文末尾括號中，將具體的工作與成員予以說明。

　　三、內(nèi)容摘要和關(guān)鍵詞

　　關(guān)鍵詞除了幫助檢索之外，還在于可提醒本研究報告的閱讀者著意理解所列詞語，以2—5個為宜，緊接著“內(nèi)容摘要”，其中“關(guān)鍵詞”也用中括號，變體字。

　　四、正文

　　正文是教育科研報告的主體部分，包括以下幾個方面：

　　1、問題的提出⑴是揭示問題或困難；⑵是研究的目的和意義⑶是研究現(xiàn)狀的綜述⑷是本課題關(guān)鍵概念的界定。

　　2、課題研究目標(biāo) 目標(biāo)的確定與后文的研究效果分析的思路要一致，有一定的聯(lián)系。

　　3、課題研究的思路與框架

　　這一部分需說明自己對本課題研究思路的角度和特色，還要將研究對象的選擇、研究工具、研究步驟等方面的問題交代清楚。

　　4、課題已經(jīng)的內(nèi)容與方法這是研究成果的主體，是課題研究內(nèi)容的全面展開。

　　5、研究結(jié)果的分析與討論

　　結(jié)果是根據(jù)研究過程中搜集到的資料、數(shù)據(jù)進(jìn)行整理后展示的客觀事實(shí)，它告訴我們最終得到什么，這些東西是什么。結(jié)果可用圖直觀表達(dá)，也可用文字簡要說明。

　　五、結(jié)論

　　這是整個研究過程的結(jié)晶。它是在研究結(jié)果分析的基礎(chǔ)上經(jīng)過推理、判斷、歸納而概括出更高一個層次的成果或觀點(diǎn)。結(jié)論指出研究結(jié)果說明了什么，今后應(yīng)怎樣辦等。

　　六、存在的問題與后續(xù)的研究

　　七、報告落筆的時間：

　　一般放在正文右下方。

　　參考資料的基本格式

　　引用對象基本格式

　　書籍類作者名《書名》（出版社，×年×月版）

　　刊物類作者名《文章題目》（《刊物名》，×年第×版）

　　報紙類作者名《文章題目》（《報紙名》，×年×月×日）

　　成果匯編

　　一、封面

　　說明課題來源、立題編號、課題名、課題負(fù)責(zé)人和承擔(dān)單位、立題時間和結(jié)題時間等

　　二、目錄

　　三、主報告

　　正文小四號，1.5倍間距；大標(biāo)題（題目）三號，粗黑體；一級子標(biāo)題四號，黑體；二、三級標(biāo)題與正文同字號，字體變。附件如篇幅較多，正文可用五號，單倍間距，標(biāo)題字號相應(yīng)縮小。

　　四、附件

　　包括課題申報表、研究方案、立項(xiàng)通知、子課題研究報告、有較強(qiáng)階段特征的階段研究報告、相關(guān)的研究論文、設(shè)計的相關(guān)材料（如調(diào)查表），相關(guān)的個案研究報告、教學(xué)設(shè)計、活動設(shè)計、相關(guān)成果的獲獎證明及其他有關(guān)材料。（學(xué)生的作品一般不納入?yún)R編，在附典型教案或課堂實(shí)錄時，還應(yīng)加上相關(guān)的點(diǎn)評，以說明該個案對主成果的聯(lián)系）

　　篇三：課題研究報告格式及內(nèi)容要求

　　一、標(biāo)題。

　　要求明確、鮮明、簡練、醒目，使用2號宋體字。

　　二、署名。

　　標(biāo)題下空一行，注明“××單位課題組”。加腳注在首頁下方標(biāo)明課題的歸屬、級別、課題標(biāo)號、負(fù)責(zé)人姓名、成員（顧問）姓名、研究報告的撰寫者等。署名使用3號楷體字。

　　三、內(nèi)容摘要。

　　要求準(zhǔn)確、精練概括全文內(nèi)容，以100—300字為宜。使用5號宋體字。其中“內(nèi)容摘要”4個字用中括號，字體加粗。

　　四、正文

　�。ㄒ唬┮裕ɑ騿栴}的提出）。

　　內(nèi)容包括：1.研究的問題及背景；2.研究的目的與意義；

　　3.關(guān)鍵概念界定及研究假設(shè)。

　�。ǘ┲饕芯績�(nèi)容與方法。這是研究報告的重要內(nèi)容，要將課題研究的思路、方法、工具、步驟等交代清楚，反映課題研究的特色。