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三字經(jīng)的作文

時間:2021-07-21 10:05:46 三字經(jīng) 我要投稿

精選三字經(jīng)的作文集錦十篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的三字經(jīng)的作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

精選三字經(jīng)的作文集錦十篇

三字經(jīng)的作文 篇1

  《周易》與《書經(jīng)》》主要講了《周易》是周代的典籍,對中國后來歷代的政治、文化、經(jīng)濟等方面產(chǎn)生了巨大的影響,就連《論語》也多處引用《周易》中的詞語!稌(jīng)》是中國現(xiàn)存最早的史書,它記載了夏商周三代,也是儒家重要的四書五經(jīng)中的一本。

  讀了《《周易》與《書經(jīng)》》,我想到了自己最近看的一個節(jié)目——《經(jīng)典詠流傳》。周末我和媽媽、妹妹一起看手機,偶然發(fā)現(xiàn)了這個傳播中國古代經(jīng)典著作的節(jié)目。其中我最喜歡的就是歌唱家陳力演唱的《枉凝眉》了,因為我愛看曹雪芹寫的《紅樓夢》。陳力歌聲凄美,充滿無限感慨,讓我仿佛變成了黛玉。

  看完節(jié)目后,我受到了啟發(fā):晦澀難懂的中國古代經(jīng)典著作想要發(fā)揚光大,全靠我們年輕一代了解之后,產(chǎn)生對傳統(tǒng)文化的認(rèn)同和喜愛。今后的學(xué)習(xí)中,我會多讀、多背,為傳承我國文化遺產(chǎn)貢獻一份力量!作者:楊安琪

  讀書求學(xué)——《三字經(jīng)》讀后感300字:

  《周易》與《尚書》主要介紹了中國古代兩本重要的文化典籍!吨芤住肥侵袊艽牡浼,周易文化是中華文化發(fā)展的根本和源頭,影響著中國人的民族性格和民族精神!渡袝肥俏覈F(xiàn)存最早的史書,對我國古代歷史和政治思想的研究有重要作用。

  孔子讀《周易》,“韋編三絕”?鬃忧趭^好學(xué)的精神給了我許多啟發(fā)。以前我讀書的時候,總是大略的通讀一遍,碰到文章里不理解的內(nèi)容也不思考,就自己跟自己著急,有時候都急哭了,覺得自己怎么讀也讀不懂,就想直接去問爸爸媽媽要答案。后來,我在讀書的時候碰到不明白的地方就多讀幾遍,一邊讀一邊思考。遇到不會的字、詞語或不懂的疑問就查字典、上網(wǎng)查百度,慢慢地讀懂了文章的內(nèi)容。經(jīng)過閱讀、思考、查找的過程,我也漸漸體會到了讀書的快樂。

三字經(jīng)的作文 篇2

  《三字經(jīng)》雖然每句話只有六個字,但是你可變小看《三字經(jīng)》,《三字經(jīng)》中的一個個小故事告訴了我們許多從古到今做人的道理。

  讓我印象最深刻的要屬“香九齡,能溫席。孝于親,所當(dāng)執(zhí)。”這句了,這段話講的意思是:昔漢時的黃香,9歲的時候,就懂得要孝敬父母,每當(dāng)夏日炎熱時,給父母扇枕席,使枕席變得清涼。在冬天嚴(yán)寒之時用自己的身體將父母的枕席溫暖后,再請父母安寢。這則小故事告訴了我們要向黃香學(xué)習(xí),要孝順父母,為父母分擔(dān)。

  《三字經(jīng)》里還有許多這樣的故事,給我們樹立了許多做人的好榜樣,告訴了我們許多深刻的道理,讓我們受益無窮!

三字經(jīng)的作文 篇3

  “人之初,性本善。性相近,習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教,信乃遷。教之道,貴以!薄度纸(jīng)》,我們再熟悉不過的國學(xué)經(jīng)典,成書大約在宋朝時期,可九百多年過去了,這本宋朝時的兒童教材如今依舊家喻戶曉。

  《三字經(jīng)》雖然只有一千多字,可那些三個字三個字拼出的句子卻有著深刻的教育意義。書中含有大量的歷史典故和傳說,語言生動,言簡意賅,內(nèi)容廣泛,極易成誦。并用前人的故事來教孩子們做人的道理,許多內(nèi)容直到現(xiàn)在還適用。

  《三字經(jīng)》中所引用的故事都膾炙人口,意義深刻。例如孟母三遷、黃香溫席、孔融讓梨等故事。五子登科的故事給了我很大的啟發(fā)。從前,燕山府有個叫竇禹鈞的人,原先為富不仁,結(jié)果惹怒了上天,三十歲還膝下無子,后來他已故的父親托夢給他,告訴他要趕快悔過從善后來改邪歸正,做了許多善事,,教導(dǎo)兒子們仰慕圣賢,刻苦學(xué)習(xí),為人處世,不愧不怍。結(jié)果,他的五個兒子都品學(xué)兼優(yōu),先后登科及第: 竇禹鈞本人也享受八十二歲高壽,無疾而終。當(dāng)朝太師馮道還特地寫了首詩:“燕山竇十郎,教子有義方;靈椿一株老,丹桂五技芳。” 《三字經(jīng)》也以“竇燕山,有義方,教五子,名俱揚”的句子,歌頌此事;又逐漸演化為“五子登科”的吉祥圖案,寄托了一般人家期望子弟都能像竇家五子那樣連袂獲取功名。這個故事說明了因果報應(yīng)、勸世勵俗的道理,鼓勵世人多做善事,起到了良好的教育作用。

  再如黃香溫席的故事!跋憔琵g,能溫席!秉S香幼年喪母,因此對父親十分孝順。在寒冷的冬天,小小的農(nóng)舍里沒有任何保暖措施,十分的冷。黃香不忍心父親晚上挨凍,便鉆進父親的被子里,用自己的體溫溫暖了被窩后才叫父親睡覺;炎熱的夏天,酷熱難耐,黃香又怕父親熱著,拿著大蒲扇把蚊蟲扇跑,把父親的枕頭和床扇涼,好讓父親早些入睡,自己卻滿頭是汗。這個故事告訴我們,孝敬長輩,是中華民族的傳統(tǒng)美德,更是我們做人的根本,父母為我們不辭勞苦地奔波卻沒絲毫怨言,所以懂事后的我們更該為父母著想,孝敬父母,努力學(xué)習(xí),讓父母過上好日子。

  無可否認(rèn),《三字經(jīng)》是一部偉大的文學(xué)作品更是我們?nèi)松飞系牧紟熣娪。它的篇幅很短,但卻蘊含著許多深刻的道理,每一小段都讓人受益匪淺。雖然書中不免有些言論現(xiàn)在已經(jīng)不適用了,但金無足赤,人無完人,錯誤是不可避免的。這些不足,不就是要我們這些后來的讀者去更正嗎?

  《三字經(jīng)》,進一步加深了我對中國傳統(tǒng)文化的認(rèn)同與熱愛,提高了自我修養(yǎng)。它深遠(yuǎn)而持久地影響著每個中華兒女,讓我們繼承這些中華民族的美德,將其發(fā)揚光大!

三字經(jīng)的作文 篇4

  “人之初,性本善,性相近,習(xí)相遠(yuǎn)……”這本《三字經(jīng)》從古代開始就一直在發(fā)揮著它的作用,是我國的兒童啟蒙讀物。但不是給兒童看的書,那它就一定簡單了。《三字經(jīng)》非常簡明扼要,它以最簡潔明快的方式凝聚了最深厚的文化傳統(tǒng),在此說書中有很多由三個字組成的,與《百家姓》、《千字文》并稱為中國傳統(tǒng)蒙學(xué)三大讀物,合稱“三百千”。

  我們也從小聽誦《三字經(jīng)》,對它耳濡卻不一定目染,從中汲取了中國傳統(tǒng)文化的精髓,包含了很多中華民間故事!叭酥酰员旧,性相近,習(xí)相遠(yuǎn)”,就看這第一條,人剛出生的時候,本性是善良的;人的本性雖然相近,但由于日后習(xí)慣不同而相差很遠(yuǎn)。這一條就告訴我們:人從小就要好好學(xué)習(xí),區(qū)分惡善,才能成為一個對社會有用的人才。

  這短短十二字,就涉及到教育、做人、志向等方面,這里又有關(guān)人性的探究,十分的深刻,可以說《三字經(jīng)》就是在教我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>

  根據(jù)《三字經(jīng)》來說,它提供的知識一些供人記憶、聯(lián)想和闡釋的“關(guān)鍵詞”,經(jīng)由這些不同風(fēng)格朗朗上口的兒歌一樣的詞句,我們才得知了解并切入其中,我們古老的信念才能傳承。這些“關(guān)鍵詞”又分三部分,第一部分是講教育的必要性,和應(yīng)該學(xué)習(xí)的內(nèi)容;第二部分講了中國幾千年的文明歷史;第三部分以眾多勤學(xué)的例子,強調(diào)了努力學(xué)習(xí)的重要意義。

  所以說知識就是力量,實際上存在于中國傳統(tǒng)文化的精神當(dāng)中,這些精神決不能浪費,要勤奮,只有勤奮才會有收獲,努力總會有所得;我們在這種努力、勤勞的學(xué)習(xí)過程中,應(yīng)該有一種戒醒之星。

  《三字經(jīng)》給予我們的這種深刻影響,它溶解在血液里,隱匿于日常生活之中,只要我們用心去觀察,就一定發(fā)掘自己的奧秘,并從中看到未來的財富。

三字經(jīng)的作文 篇5

  6月21日,夏至。酷暑來了,飲食自然不能再按秋冬“菜單”來,否則很可能造成部分營養(yǎng)成分的不足和失衡,進而影響正常神經(jīng)調(diào)節(jié)與免疫調(diào)節(jié)等生理機能,引發(fā)相關(guān)疾病。盛夏之際,除了講究飲食衛(wèi)生、預(yù)防腸道傳染病外,這“營養(yǎng)經(jīng)”究竟該怎么念?中國醫(yī)師協(xié)會營養(yǎng)醫(yī)師專業(yè)委員會委員、四川省營養(yǎng)學(xué)會副秘書長、四川大學(xué)華西醫(yī)院營養(yǎng)科科長胡雯,留德生化博士、加拿大營養(yǎng)屋公司董事長、著名營養(yǎng)學(xué)家陳耀明等專家表示:“念好‘均、堿、水’這三字訣就好辦了!”

  均:營養(yǎng)攝入要均衡

  胡雯副秘書長表示,夏天炎熱,人體出汗多,水分和礦物質(zhì)流失大,同時人體活動增加,對能量的需求也較冬天為多,因此應(yīng)注意膳食營養(yǎng)攝入的兩個均衡:營養(yǎng)要均衡一是各種營養(yǎng)成分的均衡。對大多數(shù)人而言,只要不偏食、不挑食,注意好飲食中葷素、粗精的搭配,使蛋白質(zhì),維生素B、E、C,碳水化合物,以及鈣、鎂、鋅等礦物質(zhì)得到全面均衡的攝入,一般就能避免營養(yǎng)失衡。特別是可以多吃瓜果類應(yīng)季蔬菜,維生素和礦物質(zhì)的攝入會比較好。同時,夏季飲食應(yīng)以清淡為主,少食肥膩。二是進、出的均衡。夏季飲食的秘訣,同樣就是進、出平衡的原則,身體消耗多少熱量,就需要補充多少熱量,熱量不足會降低人體機能,而攝入過量則會造成脂肪堆積導(dǎo)致肥胖,對健康不利。同樣,夏季人體活動多,生理機能旺盛,消耗的蛋白質(zhì)、維生素、礦物質(zhì)也相應(yīng)增多,這就需要了解自己缺乏哪些成分,進行針對性的飲食和營養(yǎng)添加劑補充。

  堿:多進食堿性食物

  據(jù)陳耀明介紹,人體正常狀態(tài)下,機體的PH值應(yīng)維持在7.3~7.4之間,即略呈堿性。機體PH值若較長時間低于7.3,就會形成酸性體質(zhì),使身體處于亞健康狀態(tài),其表現(xiàn)為機體不適、易疲倦、精神不振、體力不足、抵抗力下降等。這種狀況如果得不到及時糾正,人的機體健康就會遭到嚴(yán)重?fù)p害,從而引發(fā)心腦血管疾病和癌癥、高血壓、糖尿病、肥胖等嚴(yán)重疾患。需要提醒讀者的是,夏天人體新陳代謝旺盛,體內(nèi)產(chǎn)生的酸性廢物較冬春季節(jié)為多,所以就特別需要注意一點:多進食堿性食物,以保證人體正常的弱堿性。這里的堿性食物不是指其本身酸堿度為堿性,而是在人體內(nèi)分解代謝后呈堿性,例如水果含果酸,呈酸性,但進入人體分解后就呈堿性,這才是我們需要的堿性食物。

  大部分水果鮮榨汁是堿性飲品堿性飲品包括新鮮蔬菜鮮榨汁,大部分水果鮮榨汁。堿性食品包括各種蔬菜和大部分水果。它們除了增高體內(nèi)堿性,還供給各種營養(yǎng)素,包括多種維生素、礦物質(zhì)、酶、抗氧化劑、纖維素等,非常值得夏季多多進食。而可樂和各色汽水、酒類、牛奶和各色奶制食品、含糖分的甜品、點心、肥肉、紅肉(如牛、羊、豬肉)等,大多屬于酸性食品,不宜過多食用。

  正確補水水:補水要及時

  正確夏季氣溫高,人體汗液分泌旺盛,水分自然會流失比較大,因此必須及時補充水分。但是補充水分光及時還不夠,尚需注意“正確”二字。專家指出,符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的礦泉水是夏季補水的理想來源,除了補充組織細(xì)胞喪失的水分外,它還能夠給人體補充一些隨汗液排出而流失的無機鹽礦物質(zhì),可謂一舉兩得。對符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的純凈水,特別渴的時候是不錯的補水來源,但因為其中為人體所必需的礦物質(zhì)被過濾掉了,沒法給人體補充汗液中流失的無機鹽,所以暫時止渴可以,長期依賴則不利于健康。此外,補水的量也要正確。通常說的“每天要喝8大杯”其實不科學(xué),因為每個人失水量不同,需要補充的量自然各異;镜臉(biāo)準(zhǔn)是讓自己不口渴、眼瞼豐潤有光澤。如果過量飲水,一來加重腎臟負(fù)擔(dān),二來飲水過多反而會造成水中毒,損傷健康。

三字經(jīng)的作文 篇6

  星期五,學(xué)校為了慶祝20xx年金秋讀書節(jié),舉行了朗誦比賽!

  我們班表演的是三字經(jīng)朗誦,第一個上臺表演的是二(2)班,我看到,他們個個都化了妝,我心想:他們會表現(xiàn)得怎樣呢?

  過了一會兒,輪到我們二(1)班上場了,首先,由朱耘賢帶我們進場,同學(xué)們很快的排好了各自的位置,我和其中七位同學(xué)坐在前面領(lǐng)讀。我看到,臺下有我們班的陳老師,和學(xué)校十幾位評委老師,還有許多的同學(xué)。

  多功能廳里響起了歡快的音樂,同學(xué)們在認(rèn)真地表演。剛開始表演的時候,我非常緊張,輪到我們領(lǐng)讀了,同學(xué)們一個接著一個,終于到我了,我站了起來大聲的讀了出來,我心里想:我要好好表演,為我們班爭光,不能讓老師失望......

  后來,我把老師教給我們的動作都完整地表演了出來!最后,我們得到了臺下觀眾雷鳴般的掌聲!

三字經(jīng)的作文 篇7

  這段時間,我們學(xué)校正在學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》觀后感大全,現(xiàn)在我就給大家介紹一下吧!

  我學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》的前面部分時,由于內(nèi)容通俗易懂,所以我學(xué)習(xí)得非常輕松。正在我有些沾沾自喜的時候,后面的學(xué)習(xí)卻把我難倒了。由于后面內(nèi)容講述的都是中國的歷史,意思非常難懂,再加上許多字我都不認(rèn)識,因此我開始厭倦學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》了。在家里,媽媽鼓勵我說:“你不要泄氣,用心學(xué),一定能把《三字經(jīng)》學(xué)好的。”在學(xué)校里,王老師教給我們一個學(xué)好《三字經(jīng)》的方法:先把《三字經(jīng)》全文的翻譯找來看一看,理解意思,再來學(xué)習(xí),這樣就可以輕松學(xué)好《三字經(jīng)》了。于是,我按照王老師教的方法去學(xué),果然學(xué)習(xí)得很輕松,F(xiàn)在我已經(jīng)知道《三字經(jīng)》的全文意思了,也喜歡上了《三字經(jīng)》。

  通過這段時間的學(xué)習(xí),我懂得了許多歷史知識,也學(xué)到了許多做人的道理和可貴的學(xué)習(xí)精神。我要運用這些知識,不斷提高自己,使自己在學(xué)習(xí)中有更大的進步。

三字經(jīng)的作文 篇8

  我讀過很多書,有天文書,有歷史書,有童話書,有漫畫書等等。這些書使我豐富了知識,開闊了視野,得到了很多啟示,懂得了許多道理。其中,令我感悟最深的是《三字經(jīng)》這本書。它不僅是中華文化的經(jīng)典作品,也是我的好老師。每一次讀它,都能引起我很多的思考,讓我受益匪淺。

  “人之初,性本善,性相近,習(xí)相遠(yuǎn)”是《三字經(jīng)》的第一句,雖然很簡短,卻說明了一個深刻的道理:人生下來都是很好的,沒好好學(xué)習(xí)才變得和別人不一樣了。“子不學(xué),非所宜。幼不學(xué),老何為”更是教育我們:一個人倘若小時候不好好學(xué)習(xí),到老的時候一無所知,能有什么用呢?“如負(fù)薪,如掛角。身雖勞,猶苦卓”說的是古人在艱苦的環(huán)境里仍堅持讀書,為我們樹立了很好的榜樣。還有“茍不教,性乃遷。教之道,貴以!薄ⅰ梆B(yǎng)不教,父之過。教不嚴(yán),師之惰”等通俗易懂的哲理,還有孟母三遷、五子登科、孔融讓梨這些經(jīng)典故事,甚至還有天文、地理、氣候等自然方面的知識……《三字經(jīng)》真是知識的寶庫、思想的寶庫!

  “香九齡,能溫席。孝于親,所當(dāng)執(zhí)”是最令我感動的一句話。它講的是東漢時期,一個叫黃香的人,九歲的時候非常懂得孝順,每當(dāng)夏天,總是先把枕席扇涼了、蚊子趕跑了再請父母歇息。冬天,則自己先躺下,用體溫幫父母把被窩暖熱!這是一個多么懂事的孩子啊!爸爸告訴我,這個故事講得不僅僅是孝順,更是愛!是親人之間至真至純的愛!而這個愛,是關(guān)心,是體貼,是相互的照顧和無私的奉獻!

  每次讀到這里,我的眼眶都是濕潤的,因為我想到了我的爸爸媽媽對我的愛,也想到了我對爸爸媽媽的一點一滴。為了我,爸爸媽媽總是絞盡腦汁換著花樣給我做好吃的;為了我,爸爸媽媽總是無論下雨下雪都等在學(xué)校門口接我回家;為了我,爸爸媽媽總是上了一天班還不知疲倦地陪我學(xué)習(xí)陪我玩!倚r候很黏人,一離開媽媽的懷抱哭鬧,媽媽整夜整夜地抱著我,困極了,坐在那里睡覺!一次我高燒近40度,爸爸一會兒一會兒地給我擦酒精,幫我降溫,竟一夜沒有合眼!一次突然下大雪,我因為值日,走出教室的時候天都黑了,但是媽媽一直在校門口等?粗┤艘粯拥膵寢專嬷鴭寢尷涞枚哙碌氖,我忍不住眼淚啪啪直掉!爸爸媽媽是這樣很愛很愛我,而我,卻不知道關(guān)心爸爸媽媽。好吃的東西我總是搶著吃,很少主動幫爸爸媽媽干家務(wù)活,學(xué)習(xí)累了還好發(fā)脾氣,媽媽總是給我洗腳而我從沒給媽媽洗過一次……想到這些,想到黃香,我覺得好慚愧!真的有太多的事情,需要我去學(xué)習(xí)、去思考、去努力做好!

  “玉不琢,不成器。人不學(xué),不知義!弊x《三字經(jīng)》,讓我懂得了什么是自然,什么是善惡,什么是學(xué)習(xí),什么是愛!我愛這本書,喜歡書里的智慧和精神。我更會在享受愛的時候,像黃香那樣,真摯地愛父母,愛老師,愛同學(xué),愛每一個人!讓《三字經(jīng)》伴我成長,讓愛與我同行!

三字經(jīng)的作文 篇9

  從我有朦朧的記憶起,就記得媽媽常常給我誦讀(三字經(jīng)):人之初,性本善,性相近,習(xí)相遠(yuǎn)……隨著我漸漸長大,經(jīng)文中句意我也漸漸理解了,并且也有了一定的感悟。

  我記得有一段經(jīng)文是這樣的:“昔孟母,擇鄰處,子不學(xué),斷機杼!敝v的是:孟子的母親看到不同的生活環(huán)境對小孟子的.言行有著不同的影響,為了使小孟子成為正人君子,孟子的母親三次搬家,最后把家搬到學(xué)宮傍,小孟子學(xué)到禮儀和待人接物的細(xì)節(jié),孟母才定居下來。但是小孟子并未體會到母親的苦心,他在外求學(xué)時,一天因疲倦逃學(xué)回家,正在織布的孟母,舉刀砍斷了布匹,并嚴(yán)厲責(zé)斥兒子說,讀書就像織布一樣,織絲成寸,積寸成尺,于是成丈匹。半途而廢,最終將一事無成。這就是被歷代傳為美談的“孟母三遷”和“孟母斷織”的故事。孟子領(lǐng)悟了母親的教誨,發(fā)奮學(xué)習(xí),終于成為中國古代杰出的思想家。

  其實,我們的媽媽對孩子的愛也像孟母一樣,甚至是有過之而無不及。且不說上學(xué)送放學(xué)接,一日三餐噓寒問暖,甚至陪讀陪學(xué),給孩子請家教報輔導(dǎo)班,把孩子的生活安排的滿滿當(dāng)當(dāng)、豐富多彩,對孩子的關(guān)心是無微不至,為了讓孩子成才,幾乎是滿足孩子的所有愿望。但我們作為孩子,似乎沒有像孟子一樣及時領(lǐng)會母親對我們的愛。我就不止一次地讓媽媽感到失望。我能夠體會到媽媽對我的期望和付出,但我在學(xué)習(xí)上總是出現(xiàn)因為馬虎而發(fā)生的錯誤,而且屢屢發(fā)生并且反反復(fù)復(fù)。媽媽每次發(fā)現(xiàn)我的錯誤后總是很有耐心地給我講解,我卻是總是很不耐煩地告訴她我本來就會作,只是看錯題了。之后便再次犯同樣的錯誤。久而久之,馬虎似乎成了我的影子,總是與我形影不離,我的學(xué)習(xí)成績也日漸下降。媽媽雖依然像原來一樣對我關(guān)心,但卻多了一些思考,在媽媽的臉上我看出了這些思考,一定是在想辦法讓我更細(xì)心一些,更耐心一些,更堅強一些,更自信一些……這些都是我一直無法克服的毛病,媽媽沒有嫌棄我,一直在鼓勵我,教導(dǎo)我,這就是母愛,最無私、最偉大、最純樸,永不停止的愛。我希望自己盡快改正自己的缺點和錯誤,讓媽媽為我感到驕傲。我要繼續(xù)努力!加油!

三字經(jīng)的作文 篇10

  自然界中有一個奇怪的現(xiàn)象,一棵樹容易枯死;而一個森林里每棵樹都爭取雨露,享受陽光,健康成長。若我們仔細(xì)思慮,不難發(fā)現(xiàn)人也是如此,一個人沒有競爭對象,可能會碌碌無為一輩子,相反,若有來自競爭對手的壓力時,反而會“茁長成長”。競爭,永遠(yuǎn)是每個時代必不可少的東西。

  梁啟超曾說:物競天擇勢必至,不優(yōu)則劣兮不興則亡。人類能站在生物鏈的頂端,正是因為時間累積的競爭所致。漁民為了保證沙丁魚的存活率,會在沙丁魚群中發(fā)上一條天地鯰魚;可樂之爭中,百事可樂永遠(yuǎn)比可口可樂容量上多一些,永遠(yuǎn)比可口可樂低5美分;近年來,中國的乒乓球隊更是開啟養(yǎng)狼計劃,通過增加外國運動員的兵乓求實力,倒逼國內(nèi)球員提升憂患意識。歷史的巨輪滾滾向前,時代在變,但競爭不變,立足當(dāng)下,我們更應(yīng)念好競爭的三字經(jīng),讓自己在社會中脫穎而出,讓中國在世界中脫穎而出。

  念好競爭三字經(jīng)--知為先。古代兵法說:知己知彼,百戰(zhàn)百勝。話雖粗,但道理不粗,做什么事,都要有方向性,方向與行為不一致,只是在做無用功而已,甚至是南轅北撤。不管是企業(yè)還是個人乃至一個國家,競爭應(yīng)具有方向性,目的性。一方面,我們應(yīng)知不足而常樂,學(xué)習(xí)古人三省吾身,通過抓重點、補短板、強弱項,追求自身的全面發(fā)展。另一方面,我們要知道別人好的地方,學(xué)會借鑒,學(xué)會吸收,根據(jù)實際情況做到和而不同。

  念好競爭的三字經(jīng)—法為基。事物好壞總是相伴相生,良性競爭能促進社會發(fā)展,但惡性競爭帶來的沖擊力,也是不容忽視。最近興起的共享單車,企業(yè)間的惡性競爭,所做的事情也是惡劣至極,為了占據(jù)更多的市場份額,惡意損壞對手的單車;奧運會本是公平競爭的平臺,也有運動員為了獲得成功,走上了“服藥”這條不歸路,曝光之后,丟的何止是自己的臉面?因此,杜絕惡性競爭,我們必須以法束之,相關(guān)方面完善新法,做到有法可依;對于惡性競爭事件,重拳出擊,嚴(yán)究法律責(zé)任。

  念好競爭的三字經(jīng)—新為根。如何在競爭中更好的脫穎而出,除了穩(wěn)扎穩(wěn)打,我認(rèn)為創(chuàng)新也必不可少。商鞅變法,廢井田,開阡陌,改戶籍,定秦律,正是他對國家制度的創(chuàng)新,才有了后來的大秦帝國;而今,我國在十九大中也指出,創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力,是建設(shè)現(xiàn)代經(jīng)濟體系的戰(zhàn)略支撐。對于競爭,我們應(yīng)有更開闊的視野,更新穎的思路,別人缺的,我們做到獨家一份,別人有的,我們則用新之一字來戰(zhàn)勝他們。

  雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越,成功之路何其艱難。作為新生代的我們,國家的責(zé)任已經(jīng)傳到我們肩上,先人用他們的競爭換來了現(xiàn)在的強大中國,而作為后繼者的我們,必不負(fù)先人之所托,我們將用競爭來追求自身的全面發(fā)展,以競爭來追求國家的繁榮昌盛,用競爭來告訴世界,什么是少年強,則國強。

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