有關三字經(jīng)作文匯總七篇
在平凡的學習、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的三字經(jīng)作文7篇,歡迎大家分享。
三字經(jīng)作文 篇1
過去,我是個學習不太用功的學生,成績一般,興趣平平。后來,在誦讀三字經(jīng)過程中,我受到了啟迪,逐漸愛上了誦讀,喜歡上了學習。
記得上小學低年級時,我性格很內(nèi)向,上課不愛發(fā)言,經(jīng)常迷迷糊糊的,沒有明確的學習目標。所以,學習成績在班里處于中下游,加上自己不愛和同學交流,也沒有幾個知心朋友,有什么事都憋在心里。漸漸地,我變得越來越沉默,一天到晚打不起精神,總覺得大家都不喜歡我,失去了自信心,也開始厭學了。爸爸媽媽看到我沒精打采的樣子,只是干著急,也束手無策。
學校開展了誦讀國學經(jīng)典活動,我們班同學都開始背誦三字經(jīng)了。
有一天,我放學回家寫完作業(yè),就打開三字經(jīng)背了起來,當背到“玉不琢,不成器。人不學,不知義”這一句的時候,看著下面的注釋,我的心突然被觸動了:再好的玉石如果不經(jīng)過能工巧匠的精心雕琢,也不會成為出眾的玉器;天資再聰慧的人不勤奮學習,也不會成為國家棟梁。
是啊,如果我年少時不用功學習,在學習上確立自己的奮斗目標,并不斷鞭策自己克服困難努力學習,長大以后怎樣面對人生的考驗,拿什么本領去建設祖國呢?到時只能“老大徒傷悲”了!想到這,我突然發(fā)現(xiàn)以往自己的學習態(tài)度太不端正了,我下定決心,從現(xiàn)在開始一定要好好學習,制定學習計劃,樹立學習目標,努力提高成績,長大考一所好大學。
現(xiàn)在,我已將三字經(jīng)熟背于心了,其中這句“玉不琢,不成器。人不學,不知義”也被我寫在了紙上,端端正正地貼在書桌旁的墻上,我要讓它時刻提醒我:勤奮好學,一定要從現(xiàn)在開始。
三字經(jīng)作文 篇2
在五月份下旬,我認真地讀了《三字經(jīng)》,發(fā)現(xiàn)它還真的是耐人尋味呀!
《三字經(jīng)》向人們講述了古代人們做人的準則,是一本非常具有啟示性的書。我就從其中獲得了很大的收獲。
比如昔孟母,擇鄰處。子不學,斷機杼。從中我知道昔孟母為了兒子的學習,不斷更換他們居住的地方;如果兒子還不學,就讓他懸梁刺股,可真是個好母親!
還有玉不琢,不成器。人不學,不知義。從中我知道玉如果不雕琢,就稱不上是玉器;人如果不學習,就不會長知識,這對現(xiàn)代社會的人們有多大的幫助!
在現(xiàn)實生活中,也有不少跟《三字經(jīng)》沾邊的事,比如有的家長為了讓孩子盡早地成材,不停的轉學,直到找到一所他認為好的學校為止。這不跟昔孟母,擇鄰處。一樣嗎?
現(xiàn)在的小孩,也一點也不如古代的小孩。古代的小孩九歲就能幫父母暖被,四歲就能讓梨;而我們卻穿父母的,吃父母的,甚至花父母的,有人一點也沒想回報父母。真是有天壤之別。
《三字經(jīng)》是古代人們智慧的結晶,它流傳至今,仍給人們帶來巨大的成就!我喜歡《三字經(jīng)》!
三字經(jīng)作文 篇3
冬春之交,外婆的菜園里生機勃勃,一片豐收景象:白菜像打包的棉花坨,依偎在大地的懷抱;萵筍像一個個挺立的衛(wèi)兵,等待人們?nèi)z閱;蘿卜悄悄地探出頭來,渴望主人去撫摸;大蔥披著一頭散發(fā),等待人們?nèi)ナ崂怼蓿馄诺牟嗽趺捶N得這么好呢?外婆笑著對我說:“你哪里知道,我種菜也有‘三字經(jīng)’哩!”
一、勤
外婆常說:“小菜小勤快!狈N菜離不開“勤快”二字。無論是驕陽似火的夏日,還是寒風凜冽的冬天,在菜園里都能看到外婆勞動的身影。從播種到鋤草到施肥,再到收獲,外婆總是忙個不停。外婆常說:“菜,三分在種,七分在管。”管理菜園需要相當多的時間的。特別是施肥,三天一小澆,七天一大澆,才能保豐收。外婆一年萵筍至少換種六次,白菜至少換種四次。品種分別采用50天、80天、100天、120天生長期的,一輪接一輪,土也閑不住,人就更閑不住了。外婆就是這樣每天不停地在耕耘,在勞作,用一雙勤勞的手把小菜園打理得生機盎然。
二、密
外婆只有兩塊一丈見方的土地,我常在想:外婆家只有那么一點土,怎么收獲了那么多菜呢?我不解地去問外婆,外婆說:“蔬菜蔬菜,多收密栽。想要多收蔬菜,就得合理密植,在有限的土地上適當縮小作物行距和株距,能夠增加播種量,還能充分利用空間、陽光和肥料!薄芭叮瓉硎沁@樣!蔽尹c點頭。從我懂事開始,就觀察外婆種菜,她把田地分成了好幾片,土與菜親密無間,收完這又種那,一撥接一撥,沒有間斷。果然,人家的菜早吃光了,可外婆的菜一撥吃完了,另一上冒的井水喝也喝不完。
三、肥
要想種好菜,沒有肥是不行的!吧诘囊,生根的要肥。”這句話是外婆的口頭禪。外婆種菜用的都是有機肥,如人類糞便、雞屎、山灰等。種菜前,外婆先施足底肥,把土挖好之后,將底肥放進凼里面。然后根據(jù)需要及時追肥。生長時,一發(fā)現(xiàn)菜苗黃了就加緊施肥。施肥時,將糞便、雞屎搭配,絕不盲目地施一種肥,根據(jù)生長情況輪番施肥。由于外婆種菜不使用化肥、不噴灑農(nóng)藥,是地地道道的綠色食品,吃起來又香又甜,無毒無污染。
外婆的菜園里,一年四季,蔬菜累累。有時菜多了吃不完,就送給鄰居和親友吃。大家都稱贊道:“吃了外婆的菜,放心又自在,安全又無毒,身體長得快!”
三字經(jīng)作文 篇4
國學《三字經(jīng)》中含有古代人民的智慧,讓后人讀后感悟如何做人的`道理。
《三字經(jīng)》中有一句話:“人之初,性本善,性相近,習相遠!边@句話的意思是:人一生下來的時候本性都是好的,只是由于后天的成長過程中,學習環(huán)境和生活環(huán)境不一樣,性情也有了好與壞的差別。
《三字經(jīng)》中還有這樣的詩句:“玉不琢,不成器;人不學,不知義!币馑己芮宄粔K玉石不經(jīng)雕琢是不能成為一件玉器只是一塊玉石。人不學習不知道什么是對什么是錯,什么是合適什么是不合適。而“為人子,方少時,親師友,習禮儀!币馑际钦f:孩子小時應特別注重三個方面的學習:親近良師、親近益友,要學習禮貌懂規(guī)矩。
通過學習這些詩句,給我們講了怎樣做人的道理,教育我們在學習和生活中要養(yǎng)成優(yōu)良的品質(zhì),努力學習科學文化知識,長大才會成為對社會有用的人才,才能把祖國建設的更加富強。
三字經(jīng)作文 篇5
《三字經(jīng)》是一部流傳甚廣、家喻戶曉的啟蒙讀物,她教育我們要孝順父母、友愛兄弟、禮貌待人、勤學好問,這些都是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。
《三字經(jīng)》是我最早的啟蒙老師。記得我剛三、四歲時,媽媽就給我買了一本《三字經(jīng)》畫冊。我看不懂,媽媽就給我講解。“人之初,性本善。性相近,習相遠……”我被這種精湛簡潔的語言所吸引!懊夏笓襦彙薄包S香溫席”“孔融讓梨”,一個個寓意深遠的故事使我感動。
我特別喜歡讀“孟母擇鄰”的故事!拔裘夏福瑩襦徧帯敝v的是孟子幼年因住在墓地附近,學了許多喪家哭泣的言語動作,孟母就把家遷到了鬧市。來到鬧市后,孟子便整天模仿商人吆喝著做買賣;孟母又把家遷到了學堂旁,孟子終于學到了禮儀和文化知識。這說明環(huán)境對人的成長很重要,所謂“近朱者赤,近墨者黑”就是這個道理。所以,媽媽告訴我:要和品德優(yōu)秀的小伙伴一起玩,不要和品質(zhì)不良的孩子在一起。
有了良好的環(huán)境,自身努力學習也很重要!坝癫蛔,不成器。人不學,不知義!蔽覀兠恳粋小學生猶如一塊璞玉,不經(jīng)過雕琢,怎么能成大器?我立下了鴻鵠之志,刻苦學習,勇攀高峰,長大做對國家、對社會有用的人。
還有“周武王,始誅紂。八百載,最長久!敝v的是周武王推翻商王朝的殘暴統(tǒng)治,贏得了百姓的信任,周朝是我國歷代王朝中最長久的朝代。讀了《三字經(jīng)》后,我對這段歷史理解更深了。
《三字經(jīng)》使我學到了許多做人的道理。你如果還沒有讀過,我建議你去讀一讀,它一定會給你帶來很大的收獲。
三字經(jīng)作文 篇6
20xx年12月17日
今天我參加了《三字經(jīng)》故事朗誦比賽。一共有20人參加了比賽。我表演的節(jié)目是《鐵杵磨成針》。喊我的名字時我非常緊張,心怦怦地直跳,快表演完的時候,我看著馬老師對著我微笑,我就有了自信,一點也不緊張了,念完的時候,我的成績是9。78分,我非常高興,最后我得了第二名。媽媽和爸爸一點也不信任我,還以為我取得不上名次呢!因為在座位上是高朋飛、賀子涵、李宇龍我的好朋友鼓勵我,說我能拿上名次,這才讓我有了自信?墒怯行┖猛瑢W沒有得上名次,比如說:“馬欣宇、常欣宇、馬文利等沒有拿上名次的同學都哭了。雖然我們班沒有人拿第一,但是下次我一定要拿第一名。
同學們講的故事,其實都很不錯。這些故事讓我感受到要尊重長輩。不要貪玩,要發(fā)奮讀書,發(fā)奮學習,要團結友愛。爸爸、媽媽、王老師,都為我高興,鼓勵我繼續(xù)努力。所以爸爸媽媽為了獎勵我,請王老師等去飯館為我祝賀,因為是王老師天天輔導我,所以我很感激王老師,我準備為王老師做一張圣誕節(jié)賀卡,但愿王老師能喜歡。雖然我送的是小禮物,可是這也是我的心意。
三字經(jīng)作文 篇7
新世紀 好兒童 懂禮儀 講文明
見師長 要鞠躬 問聲好 口齒清
升國旗 要莊重 穿校服 要整潔
昂起頭 挺起胸 齊肅立 懷崇敬
旗色紅 血染成 好傳統(tǒng) 要繼承
唱國歌 氣勢雄 愛國心 油然生
進校門 整儀容 與年齡 要適應
穿衣服 求潔凈 切莫留 怪發(fā)型
集會時 注意聽 該鼓掌 莫懈松
辦公室 師辦公 輕敲門 恐擾驚
上課前 聽鈴聲 進教室 應肅靜
聽講課 要聚精 提問題 要謙恭
同學間 情意濃 是伙伴 是友朋
應互助 莫嘲諷 齊努力 同用功
下課后 多活動 踢踢毽 跳跳繩
打打球 吹吹風 笑呵呵 樂融融
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