實(shí)用的三字經(jīng)作文匯編六篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的三字經(jīng)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三字經(jīng)作文 篇1
一天,我在我的書架上看到了《三字經(jīng)》這本書，我就對三字經(jīng)有了興趣，于是，我把三字經(jīng)拿起來一讀，我讀到了三字經(jīng)上面一句話，那就是：“始春秋，終戰(zhàn)國，五霸強(qiáng)，七雄出�！弊g文是：東周分為兩個(gè)階段，一是春秋時(shí)期，一是戰(zhàn)國時(shí)期。春秋時(shí)先后有五個(gè)霸主，他們分別是文恒公、宋襄公、晉文公、秦穆公和楚莊王，號(hào)稱五霸。戰(zhàn)國的七雄分別為文、楚、燕、韓、趙、魏、秦，出現(xiàn)了七大強(qiáng)國爭雄的局面。
注解是：平王東遷之始，是為春秋�？鬃咏^筆之后，是為戰(zhàn)國。東周時(shí)期前后出現(xiàn)五個(gè)霸王，歷史上稱為春秋五霸；戰(zhàn)國時(shí)期有七個(gè)諸候國實(shí)力最強(qiáng)，歷史上稱為戰(zhàn)國七雄。春秋時(shí)期，各個(gè)諸候國紛紛兼并其他小國，其中楚、齊等大國甚之。
到春秋末年，大部分中小國家已經(jīng)逐漸退出歷史舞臺(tái)，取而代之的是秦、楚、燕、齊七國統(tǒng)治時(shí)代，到此中國歷史上的時(shí)代便告一段落，隨之而來的是另一個(gè)割椐時(shí)代--戰(zhàn)國。
讀了三字經(jīng)，我感覺三字經(jīng)里的每一個(gè)字都包含了一定的意思，我喜歡三字經(jīng)，因?yàn)槲蚁矚g蒙學(xué)讀物，因?yàn)槲蚁胱屪约洪L知識(shí)，做對社會(huì)有用的人。這就是我喜歡三字經(jīng)的理由，小朋友，你也像我一樣喜歡三字經(jīng)嗎？
三字經(jīng)作文 篇2
書是生活中必不可少的，它是我們的啟蒙老師，教會(huì)我很多知識(shí)和做人的道理，也讓我明白書與我們是好朋友。
記得小時(shí)候，媽媽就給我買了很多啟蒙書：《格林童話》、《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《伊索寓言》。剛開始的時(shí)候，我一點(diǎn)也不喜歡看這些書，覺得好枯燥無味，但又對《格林童話》和《伊索寓言》十分有興趣，那書中一波三劫的情節(jié)很吸引我。雖然看不懂，但還是興趣十足。
對于國學(xué)《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》我是提不起興趣的，連封面那幾個(gè)大字都懶得瞄一眼，早已被我棄忘在一旁了。媽媽見狀就拿起《三字經(jīng)》逐字逐句的解釋給我聽，剛開始我十分不樂意她講的這些。慢慢的，我發(fā)現(xiàn)它其實(shí)也是有故事可聽的。我漸漸喜歡看了，從她的講解中我知道了《三字經(jīng)》里雖然故事沒有跌宕起伏的情節(jié)，但很耐人尋味…
漸漸的我愛上了《三字經(jīng)》。他是我國悠久歷史文化的精華，也是我們中國人的國學(xué)經(jīng)典。書中以三個(gè)字為一句話，四個(gè)字為一段話。他主要講述人的善、惡、學(xué)、孝、禮、儀，是很好的一本教育書，它教育我們愛國愛校，親師親友，勤奮好學(xué)等做人道理。
“香九齡，能溫席”。小黃香九歲時(shí)，便懂得孝順父親，夏天為父親搖扇子，冬天為父親暖被子。他不僅孝順，還勤奮刻苦，還博學(xué)多才呢！而如今，我們生活中許多同學(xué)家境優(yōu)越，過著“衣來伸手，飯來張口”的習(xí)慣。卻還是對這對那不滿意，亂七八糟的學(xué)了一大堆，不懂知恩圖報(bào)，孝敬雙親，整天大吵大鬧，不把心思放學(xué)習(xí)上，而去追求時(shí)流，趕時(shí)髦，攀比吃穿…
父母為養(yǎng)與育自己的兒女付出了此生的心血，這種恩情比天高比地厚，是種很偉大的恩情。我們應(yīng)學(xué)會(huì)愛自己的父母，愛他人，愛集體，愛社會(huì)，愛祖國。
“融四歲，能讓梨”孔融四歲時(shí)，父親的朋友送來了一盤梨子，父親于是讓孔融七兄弟自己挑著梨子吃，并讓最小的.弟弟先挑。小弟弟拿了一個(gè)最大的，孔融卻拿了一個(gè)最小的梨子說：“我年紀(jì)小，應(yīng)吃小的梨，剩下的大梨就給哥哥們吧�！备赣H聽后十分欣喜，又問：“那弟弟也比你小�。俊笨兹谡f：“因?yàn)槲沂歉绺�，弟弟比我小，所以我也�?yīng)該讓著他�！边@種懂得謙讓的好孩子，從小就知道做弟弟的要尊敬兄長，我們應(yīng)學(xué)習(xí)孔融這樣精神。
有一次我坐在公交車的時(shí)候，看見一位老爺爺在我身旁站著，隨著車子的顛簸，搖晃危險(xiǎn)，我馬上站起來扶著他，讓他坐在我位子上。他笑著問：“小姑娘，你為什么把座位讓給我呀？”我說：“長者坐，命乃坐�！睜敔敃�(huì)心的笑了，我也笑了。
讀了《三字經(jīng)》，我學(xué)會(huì)了尊老愛幼、尊敬師長、互相幫助、愛護(hù)公共財(cái)物，我們應(yīng)把這些一代代相傳下去，讓文明之花開遍我們的祖國。書是人類進(jìn)步的階梯，與《三字經(jīng)》為友，其樂無窮！
三字經(jīng)作文 篇3
特別是對“犬守夜，雞司晨。茍不學(xué)，曷為人�！备惺茴H深。在老師的幫助下我知道《三字經(jīng)》是宋朝王應(yīng)麟寫的。
這句話意思是：狗在晚上能為人們看家守門，公雞天明剛亮的時(shí)候能夠?yàn)槿藗儓?bào)曉。如果一個(gè)人不知道學(xué)習(xí)，怎么有資格做人呢。了解這句話的意思后，我慚愧極了。雞狗都能為供養(yǎng)他們的主人盡心盡力的工作。
而家中小皇帝的我，為所欲為，沒人敢不服從我的命令，一天好吃好玩的應(yīng)有盡有，來到學(xué)校就是為了和小朋友玩。從不知學(xué)習(xí)的重要性。這不連雞狗都不如嗎？父母那么寵愛我，起早貪黑地拼命掙錢，為得不就是讓我好好學(xué)習(xí)，將來成為有用的人嗎？“怎么有資格做人呢�！蔽也惶�，但我知道我現(xiàn)在還小，只要能幫助父母干些力所能及的事，不讓父母操心，盡自己所能好好學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)好了父母就會(huì)開心，開心了父母就不會(huì)生病，不生病就不會(huì)老去。所以我要好好學(xué)習(xí)，不要做一個(gè)雞狗都不如的壞孩子。
三字經(jīng)作文 篇4
我從小就喜歡讀《三字經(jīng)》。我也一直徜徉在古文化的海洋里。因?yàn)樗嬖V我們許多做人的道理這些大道理令我深有感觸。
"幼不學(xué)老何為"呢所以我們現(xiàn)在要勤奮好學(xué)不懂九月不恥下問讀書必須懂得"學(xué)則智不學(xué)則愚有不滿則進(jìn)步"這些道路都是通過求知無坦途學(xué)問無捷徑而得來的。"親師友習(xí)禮儀"是我們做人的基本道理。要知道尊敬親人老師和朋友就必須要敏而好學(xué)。
"玉不琢不成器"玉不經(jīng)過雕琢就不能成玉器著說明了一個(gè)道理就是要我們努力學(xué)習(xí)不然長大后就不等成大器。
經(jīng)過讀《三字經(jīng)》讓我知道了："夏有禹商有湯。夏傳子家天下。始春秋終戰(zhàn)國。五霸強(qiáng)七雄出。太祖興國大明。清順治據(jù)神京。復(fù)漢土民國興。"這些人都是因?yàn)橹懒诉@些責(zé)任明責(zé)任負(fù)責(zé)任才去為國家作出無私奉獻(xiàn)。我們國家每個(gè)人都應(yīng)該這樣：一人立志萬夫莫敵"因?yàn)槊總�(gè)人都把成功的秘訣當(dāng)作自己的堅(jiān)定目標(biāo)。成功是希望與奮斗的結(jié)合那么我們都會(huì)和平相處讀了歷史書考試時(shí)要按時(shí)記載通過古到今如果親眼所見者都會(huì)明白學(xué)習(xí)的敵人其實(shí)都是因?yàn)樽约旱臐M足。
讀了《三字經(jīng)》后我的感受更深了因?yàn)槲颐靼琢嗽S多做人的道理。比如說："做人要做一個(gè)誠實(shí)守信的人做人要厚道尊敬父母有意志力和奮斗力要有高尚情操。因?yàn)樘拱拙酮q如是城市和勇敢的生成物質(zhì)我們要擁有良書喲工友益友擁有一顆純潔的人這會(huì)是理想中最完美的生活。用你那純樸的心靈去體驗(yàn)別人的困苦不堪可以去聽見遠(yuǎn)方的呼喚。讓你去了解去親近社會(huì)與大自然。
三字經(jīng)作文 篇5
北京市高考閱卷工作已經(jīng)過半，高考語文今年首增的微作文和大作文都已經(jīng)出現(xiàn)滿分作文。在昨日舉行的“北京市20xx年高考閱卷媒體開放日”上，市教育考試院副院長臧鐵軍透露，本市今年24。6萬余份高考考卷閱卷工作將于22日全部結(jié)束，6月23日12時(shí)起，北京考生可以查詢高考成績，與此同時(shí)，高招各批次錄取最低控制分?jǐn)?shù)線也將同日向社會(huì)發(fā)布，7月5日至8月中旬進(jìn)行錄取工作。
高考作文感人程度已多年未見
在今年高考作文評(píng)價(jià)方面，北京高考語文閱卷領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人漆永祥表示，今年針對微作文和大作文都各設(shè)了四個(gè)分值檔次，并針對每個(gè)檔次分值都準(zhǔn)備了樣卷供評(píng)卷教師學(xué)習(xí)。同時(shí)，今年的作文評(píng)卷允許考生作文有瑕疵，鼓勵(lì)閱卷老師對出現(xiàn)瑕疵諸如出現(xiàn)個(gè)別句子、個(gè)別段落寫得不好的“個(gè)性作文”、“才情四溢作文”、有觀點(diǎn)有見解的作文給予高分�！案掖蚋叻郑惨掖虻头帧�，漆永祥表示，預(yù)計(jì)今年的滿分作文情況比去年好。
“今年的微作文中，出現(xiàn)了很多感人的作品，比如紀(jì)念自己的18歲這個(gè)選題，學(xué)生寫的花樣的年華，真實(shí)的青春，很感人，很多年沒有出現(xiàn)過這樣的現(xiàn)象了”，漆永祥表示，今年假大空的作文已經(jīng)很少見。微作文已經(jīng)出現(xiàn)了滿分作文，其中有一篇用的“三字經(jīng)體”，寫得非常好。同時(shí)，大作文也已經(jīng)出現(xiàn)了滿分作文，對于是否會(huì)出現(xiàn)同一考生微作文和大作文雙滿分的現(xiàn)象，漆永祥表示，目前還不掌握這方面的情況。
同時(shí)，漆永祥表示，今年在作文評(píng)價(jià)方面，還首次提出兩個(gè)允許、兩個(gè)不允許和五個(gè)不對比，即允許考生水平有限、允許文章有瑕疵；不以高校師生作文水準(zhǔn)論高低、不以中學(xué)教師各自教學(xué)水準(zhǔn)論高低；不跟去年考生比、不跟社會(huì)比、不跟古人比、不跟作家比、不跟課文比，只在6萬考生中比高低、比水平、比人才。
今年閱卷組不允許組內(nèi)臨時(shí)調(diào)動(dòng)
漆永祥表示，今年高考語文試卷總數(shù)為6萬份左右，比去年減少了20xx份，但是閱卷教師人數(shù)卻比去年增加了10多人，主要是為了保證閱卷公平客觀，嚴(yán)防前松后緊，保證一把尺子端到底，特別在質(zhì)量檢查組方面增加了人員。其中8個(gè)組參加知識(shí)題閱卷，12個(gè)組參加微作文和大作文閱卷，在嚴(yán)把作文評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)一致方面，今年閱卷組提出不允許組內(nèi)之間的臨時(shí)調(diào)動(dòng)。（來源：北京青年報(bào)）
三字經(jīng)作文 篇6
“人之初，性本善……”這朗朗上口，家喻戶曉的《三字經(jīng)》里有許多做人的道理。我從小就與她結(jié)下了深厚的情緣。
上幼兒園的時(shí)候，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我得到了一本《三字經(jīng)》，其中有拼音，還有許多插圖。稚嫩的我高興地拍起了手。媽媽告訴我，這本書中有好多知識(shí)，要多看，多背。年幼的我不理解其中的含義，可總是喜歡拿出來翻看，沒多久，我便背下了前面的幾句。媽媽看我進(jìn)度這么快，就開始講后面的故事給我聽。我迷迷糊糊地聽著，只會(huì)對這些故事點(diǎn)頭。
再大一些，我看到了沒有拼音，沒有故事，只有文字的《三字經(jīng)》，但份量重了不少，因?yàn)檫@本書加了批注。我很好奇，便急忙翻看，漸漸地看明白了里面的幾句話，我十分興奮。
五年級(jí)時(shí)，汪老師給我們講解《三字經(jīng)》。我感覺像見到了一個(gè)老朋友，是那樣的親切。我認(rèn)真地聽著老師的解說，感到這才真正地體會(huì)到了那簡短的文字里包含著許多做人的道理：每個(gè)人都要接受良好的教育，否則會(huì)毀掉自己的前途。就好比近朱者赤、近墨者黑。得到這個(gè)感悟后，我的心中突然有一種充實(shí)的感覺，滿足的感覺。
回家后，我忍不住又翻開那本美妙的《三字經(jīng)》，我輕聲讀著……
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