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三字經(jīng)作文

時(shí)間:2021-02-26 10:56:13 三字經(jīng) 我要投稿

三字經(jīng)作文合集9篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編幫大家整理的三字經(jīng)作文9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

三字經(jīng)作文合集9篇

三字經(jīng)作文 篇1

  小時(shí)候,我常躺在媽媽的懷里,嘴面微微地隨著媽媽?zhuān)贾嵌炷苈缘摹叭酥、性?biāo)善……”雖不明確話中的意思,但那瑯瑯上心的句子,卻讓我擊小記住了它,記住了《三字經(jīng)》。

  跟著年紀(jì)的增加,爾對(duì)《三字經(jīng)》的興致愈漸濃重伏去和媽媽聊《三字經(jīng)》中的故事,聊《三字經(jīng)》中蘊(yùn)露的情理,是天天睡前最津津有味的事件。聽(tīng),昔晚的《三字經(jīng)》故事會(huì)又終場(chǎng)了——

  我翻啟書(shū)頁(yè),讀到了“詩(shī)既歿,春秋作,寓褒貶,別擅惡”這一句,我惡奇地答媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)裁词窃H?”媽媽撫摩著我的頭,親熱地給我道起了《戰(zhàn)火戲諸候》的故事來(lái):“春秋時(shí)代,周幽王為了贏得一位鳴褒姒的美父一啼,居然戲弄諸侯,說(shuō)有敵我入攻了,屢次將烽火臺(tái)點(diǎn)焚,瞅到諸候一個(gè)個(gè)急著趕來(lái)營(yíng)救臣王的樣子,褒姒果然哈哈大笑起來(lái)。但認(rèn)真正有敵人來(lái)時(shí),卻不己再信任周幽王了!眿寢屒迩迳ぷ,交著又問(wèn):“法寶,聽(tīng)了這個(gè)故事,你有什么感觸呀?”

  “媽媽?zhuān)腋械綖槿苏\(chéng)信很主要。”

  媽媽豎起大拇指夸我:“真聰慧,望樣子你聽(tīng)懂了這個(gè)故事。這個(gè)故事沒(méi)從于孔子編著的《春秋》這部史書(shū)之中。這孔子是一介書(shū)生,替什么會(huì)編定《春秋》這部書(shū)呢,讓咱們一訖來(lái)讀錢(qián)文忠編寫(xiě)的這篇故事——為詩(shī)滅而息的《年齡》。讀完你就會(huì)清楚啦!”媽媽的一席話,激發(fā)了我的瀏覽興趣,我打開(kāi)《錢(qián)文忠?guī)阕x》,一口吻就把這多少百字的文章讀完了。

  本來(lái),孔子編訂《春秋》,不僅僅是為了記載這一段歷史,而是要把他要表彰的東東,要批駁的貨色,包括在《春秋》,警誡后人呀。我的口中恍然大悟,如同撥開(kāi)了云霧,睹到了青地,末于亮紅了“詩(shī)既亡,春秋作,寓褒貶,別善惡”這句話的意思。我謙心歡樂(lè),將我的所悟取媽媽分享。

  沒(méi)想到,這欠短的三十五分鐘我的播種可真不小哩!

  媽媽象征深長(zhǎng)地說(shuō):“盼望你無(wú)論什么時(shí)候皆能記住‘言必言、走必果’這句話。共時(shí),媽媽愿望你能跟《三字經(jīng)》接上敵人,邊讀邊思實(shí)正懂得每一句話的意念,它會(huì)讓你受害盜淺。”

三字經(jīng)作文 篇2

  中華民族曾經(jīng)是世界上最富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造成就的民族,這個(gè)民族所創(chuàng)造的文化博大精深,燦爛輝煌,為世界文明發(fā)展作出了杰出的貢獻(xiàn)。詩(shī)詞歌賦是一顆璀璨的明珠。讀過(guò)這本被稱(chēng)作“千古一奇書(shū)”的古代文化經(jīng)典,感觸很深。

  《三字經(jīng)》這一書(shū)蘊(yùn)涵了我國(guó)古代人倫道德的許多精華。內(nèi)容包含了教育、歷史、天文、地理、倫理和道德,以及一些傳說(shuō),深得世人所珍愛(ài),其中我也是它的忠實(shí)支持者。

  三字經(jīng)中“昔孟母,擇鄰處。子不學(xué),斷機(jī)朽!边有“養(yǎng)不教,父之過(guò)。教不嚴(yán),師之惰。子不學(xué),非所宜。幼不學(xué),老何為。”等等,使我明白了為人父母和嚴(yán)格要求子女的重要性,我明白了爸爸媽媽的用心良苦,也明白了爸爸那次對(duì)我不好的原因:

  有一天,我放學(xué)回家,爸爸早已坐在那兒,黑著臉。我便已知大難臨頭,準(zhǔn)備想溜走。爸爸叫住了我,問(wèn):“怎么,心虛了嗎?“我的臉?biāo)⒌匾幌录t了:“什,什么?”“老師向我反映了情況,她說(shuō)你考得不好,還冒充簽名,是不是有這一回事?”我結(jié)結(jié)巴巴地回答:“誰(shuí),誰(shuí)叫,你整天黑著臉,弄得,我不敢向你說(shuō)簽名的事。”那晚,我被狠狠地批了一頓,我很恨我的爸爸。

  但現(xiàn)在我總算明白爸爸的苦心了,心中后悔萬(wàn)分。

  因此,我們?cè)趯W(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)知識(shí)的同時(shí),一定要繼承發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng),了解自己國(guó)家的歷史,了解自己民族的文化,從小扎下中華文化的根。同學(xué)們,讓我們誦讀經(jīng)典詩(shī)文,做個(gè)文雅的東華人!

三字經(jīng)作文 篇3

  在暑假里,我做了一件錯(cuò)事,媽媽就讓我看《三字經(jīng)》,讓我懂得更多的道理,不再做愚蠢的事情。一開(kāi)始,我就想:“看這本書(shū)有什么用呀?能讓我學(xué)到什么呀?”看了之后,我真的學(xué)到的了許多道理。比如:子不學(xué),非所宜。幼不學(xué),老何為。這句話。意思是:小孩子不肯好好學(xué)習(xí),是很不應(yīng)該的。一個(gè)人倘若小時(shí)候不好好學(xué)習(xí),到老的時(shí)候既不懂做人的道理,又沒(méi)有知識(shí),能有什么用呢?從那以后,我就發(fā)奮起來(lái),對(duì)自己說(shuō):“一定要好好學(xué)習(xí),不要做個(gè)沒(méi)用的人。”還有這句:勤有功,戲無(wú)益。戒之哉,宜勉力。意思是:凡是勤奮上進(jìn)的人,都會(huì)有好的收獲,而只顧貪玩,浪費(fèi)了大好時(shí)光是一定要后悔的。所以,我就又對(duì)自己說(shuō):“一定要勤勞,讓自己活得更加真實(shí)。不要浪費(fèi)時(shí)間,否則,就會(huì)后悔,世界上沒(méi)有后悔藥吃的!

三字經(jīng)作文 篇4

  黃香九歲的時(shí)候,他母親去世了。黃香父親身體不好,他非常周到地照看父親。夏天的夜晚,他鉆進(jìn)父親的床帳,不停地扇扇子,把可惡的蚊子趕走。冬天的晚上,黃香先鋪好床,然后鉆進(jìn)父親的被窩,把被褥捂得暖暖的,再讓父親睡下。

  這是《三字經(jīng)》中黃香溫席的故事。讀完這個(gè)故事,我的眼圈紅了。黃香太懂事了,對(duì)父親太孝順了,而我呢

  平常都是爸爸媽媽關(guān)心照顧我。他們上班很辛苦,還要給我做飯、洗衣服、洗澡、輔導(dǎo)功課,而我從來(lái)沒(méi)有想到為他們做點(diǎn)什么,還時(shí)不時(shí)惹他們生氣。記得有一天晚上,我們家吃手搟面。爸爸搟面條,媽媽做臊子。面煮熟后,媽媽高高興興地給我盛了一大碗?墒,我把筷子扔到一邊,任性地說(shuō):我不吃面條,我要吃米飯!后來(lái),爸爸媽媽給我講了很多的道理,我才吃完了面條。

  現(xiàn)在想起這件事情,我非常慚愧。爸爸媽媽辛辛苦苦做好了香噴噴的面條,我怎么能挑三揀四呢?跟黃香相比,我很幸福,可是我太不懂事了。

  黃香是我的好榜樣。我要向黃香學(xué)習(xí),做一個(gè)既懂事又孝順父母的好孩子。

三字經(jīng)作文 篇5

  《三字經(jīng)》是一本好書(shū),因?yàn)樗虝?huì)我很多知識(shí),告訴了我很多名人故事,讓我明白了很多道理,……

  “三才者,天地人。三光者,日月星!弊屛乙庾R(shí)到:浩瀚宇宙,奇幻莫測(cè)。星辰斗轉(zhuǎn),風(fēng)云突變,山川升降,江河泛濫,花木生息,鳥(niǎo)獸遷徙,無(wú)不紛繁多變。人,作為萬(wàn)物之靈,只有不斷探索學(xué)習(xí),追尋那因果關(guān)系,理清那內(nèi)在緣由,才能遵循事物發(fā)展規(guī)律,有效地改造世界,才能讓世界更加和諧美好。

  “父子恩,夫婦從。兄則友,弟則恭。長(zhǎng)幼序,友與朋。君則敬,臣則忠。此十義,人所同!庇纸形叶茫焊缸、夫婦、兄弟、朋友、君臣,這叫五倫。父慈,子孝,夫唱,婦隨,兄愛(ài),弟恭,朋誼,友信,君敬,臣忠,稱(chēng)為十義。若能做到,社會(huì)就安定,家庭也快樂(lè)了。我們中國(guó)人歷來(lái)重視禮儀規(guī)范,講究長(zhǎng)幼有序,朋友同事交往,重情義講信用。像“桃園三結(jié)義”至今為人們津津樂(lè)道,交口稱(chēng)頌。同學(xué)間,如不講信用,說(shuō)話不算數(shù),有誰(shuí)樂(lè)意常來(lái)互往呢?

  “頭懸梁,錐刺股。彼不教,自勤苦。如囊螢,如映雪。家雖貧,學(xué)不輟。如負(fù)薪,如掛角。身雖勞,猶苦卓!庇质刮抑溃簳x代孫敬和戰(zhàn)國(guó)蘇秦,他們沒(méi)有老師督促卻能自覺(jué)勤學(xué)苦練;晉朝車(chē)胤與孫康,他們雖然家境貧寒卻從不停止學(xué)習(xí);漢代朱買(mǎi)臣及隋朝李密,他們身體盡管很勞累卻依舊發(fā)憤苦讀終成有用之材。這一個(gè)個(gè)歷史人物,怎不令我敬佩?如不好學(xué)上進(jìn),有何顏面見(jiàn)爹娘?我要學(xué)習(xí),要無(wú)愧于自己!

  諸如此類(lèi)的“三字經(jīng)”還有很多很多,當(dāng)你打開(kāi)扉頁(yè),我想你也會(huì)愛(ài)不釋手,被其中描述的人物故事所吸引入迷,被其中蘊(yùn)含的豐富情感所感動(dòng)流淚,被其中綻放的.精神花園所留連忘返……不信,就試試!

三字經(jīng)作文 篇6

  "人之初,性本善;性相近,習(xí)相遠(yuǎn)",讀朗朗上口,想必大家都知道這是南宋官員暨經(jīng)史學(xué)者王應(yīng)麟所著《三字經(jīng)》,家喻戶(hù)曉,距今800多年,一直廣為流傳。

  《三字經(jīng)》一直作為兒童啟蒙讀物而聞名海內(nèi)外,是一部?jī)?yōu)秀的兒童道德教育教材,今天我站在一個(gè)成人的角度重讀《三字經(jīng)》,對(duì)其中一些思想有些更深的理解。

  "玉不琢,不成器;人不學(xué),不知儀",本意是講"一塊沒(méi)有經(jīng)過(guò)雕琢的玉石,是不能成為美玉的,同樣,一個(gè)人沒(méi)有經(jīng)過(guò)教育,是不會(huì)知曉禮儀的"

  我理解作為一個(gè)成年人,要想有所作為,成就一番事業(yè),首先要善于學(xué)習(xí),只有學(xué)習(xí)讓我們掌握更多的知識(shí)和技能,才能讓我們具備成就事業(yè)的基本條。同樣,在我們高速公路行業(yè),我們只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和積累,熟練掌握相關(guān)的專(zhuān)業(yè)和技能,才能在自己的工作崗位上做得出色。

  其次,人生需要雕琢,需要經(jīng)歷很多事情,沒(méi)有人可以永遠(yuǎn)成為溫室里的花朵,只有經(jīng)歷挫折,不斷雕琢、沉淀和積累,才能成長(zhǎng)為一塊"美玉"在我們的工作領(lǐng)域,沒(méi)有誰(shuí)敢說(shuō)自己永遠(yuǎn)不犯錯(cuò)誤,錯(cuò)誤不可怕,只要我們?cè)阱e(cuò)誤中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),錯(cuò)誤也可以成為我們進(jìn)步的階梯。

  總而言之,要想成為一塊"美玉",必然要經(jīng)歷兩個(gè)過(guò)程,第一是學(xué)習(xí)的過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中掌握相關(guān)的知識(shí)和技能;第二是雕琢的過(guò)程,在挫折中成長(zhǎng),錯(cuò)誤中涅槃。

  "我教子,唯一經(jīng);勤有功,戲無(wú)益",這句話也很有感觸,不僅僅是南宋王應(yīng)麟自己教育孩子的宗旨和方法,也值得我們現(xiàn)代所有人特別是為人父母的借鑒和學(xué)習(xí)。

  "勤有功,戲無(wú)益"這六個(gè)字非常經(jīng)典,我們應(yīng)該時(shí)刻牢記心底,只有勤奮、刻苦,才能有所成就,如果是只知道玩耍,浪費(fèi)大好時(shí)光,那是一點(diǎn)好處都沒(méi)有,到時(shí)候會(huì)追悔莫及。聯(lián)想到現(xiàn)在一些年輕人,整天打游戲,沉迷于網(wǎng)絡(luò),白白浪費(fèi)本該用于學(xué)習(xí)的美好光陰,到最后的結(jié)果只能是一事無(wú)成。所以我們自己應(yīng)該以身作則,在自己生活、工作中以"勤有功,戲無(wú)益"嚴(yán)格要求自己,教育自己的子女時(shí)也要以"勤有功,戲無(wú)益"為宗旨,自己先做到刻苦勤奮,以自己為榜樣影響我們的子女,培養(yǎng)我們的下一代成為對(duì)祖國(guó)和社會(huì)有用的人才。

三字經(jīng)作文 篇7

  最近,媽媽給我買(mǎi)了本《三字經(jīng)》,我可開(kāi)心了。

  書(shū)中寫(xiě)道:人之初,性本善。性相近,習(xí)相遠(yuǎn)。意思就是:人生下來(lái)的時(shí)候都是好的,只是由于成長(zhǎng)過(guò)程中后天的學(xué)習(xí)環(huán)境不一樣,性情也就有了好與壞的差別。而我理解是,人小的時(shí)候都是一樣的,只是學(xué)習(xí)方法和教育方法不同,長(zhǎng)大了就會(huì)有好,有壞。所以,我們平時(shí)交朋友,要交善良,愛(ài)學(xué)習(xí)的朋友,不能交行為不好,不愛(ài)學(xué)習(xí)的朋友,否則你學(xué)了他會(huì)走上歧途的。在我們周?chē)陀羞@樣的例子。有一個(gè)同學(xué)他原本學(xué)習(xí)很好,品質(zhì)也不錯(cuò)?墒撬徊恍⌒慕涣艘粋(gè)愛(ài)打游戲的朋友,結(jié)果他每個(gè)星期都泡在網(wǎng)吧里,沒(méi)錢(qián)用還到家里偷拿,成績(jī)更是一落千丈。真是不應(yīng)該啊!

  書(shū)中還寫(xiě)道:玉不琢,不成器。人不學(xué),不知義。意思是:一塊玉石,如果不去雕琢,就不能成為有用的器具;人也是一樣的,如果不通過(guò)學(xué)習(xí),就無(wú)法明白為人處世的道理。我的理解是,即使你是一個(gè)十分聰明的人,但如果你不好好學(xué)習(xí),不經(jīng)歷磨練,長(zhǎng)大了只會(huì)一事無(wú)成。我曾經(jīng)讀過(guò)《傷仲永》的故事,仲永小時(shí)候是那么聰明,被稱(chēng)為神童。但后來(lái)稍大一點(diǎn)后就不再發(fā)奮努力,他的父親只是帶著他四處參加宴會(huì),浪費(fèi)了時(shí)間,荒廢了學(xué)業(yè),最后成了一個(gè)平平常常的人。真是讓人心痛啊!

  雖然,《三字經(jīng)》到我手上才幾天,雖然,我只讀了其中的一兩句,但我已經(jīng)喜歡上了這本書(shū),相信它會(huì)讓我明白許多道理,我一定好好讀完它。

三字經(jīng)作文 篇8

  呱呱呱。

  蘭芝絕,秋之殤,夜之央,吾之情,吠之長(zhǎng)。東風(fēng)破,奄奄夜,寂寂情,同相思。誓隨汝,共他會(huì),緣毋盡,情毋盡。

  諾諾諾。

  愛(ài)之道,情之節(jié),志之賦,述以緒。草木微,擲地傷,為詩(shī)哀,為詩(shī)鳴。吾之思,磐石采,妾之情,蒲葦縈,比翼鳥(niǎo),枝相依。彬彬君,纖纖女,孔雀飛,昔西北,南之佛,關(guān)音念,今別世,葬華傍,陰世交,共鴛鴦。

  “我愛(ài)你”,誓不悔,世人證,亦后人。故吾亡,隨思去。

  此日寒,日冥冥,賤世人,薄吾情。旦夕獨(dú),馬哀鳴,久愧其,引吾路,作遺施,他人留,愿今世,恩義容,莫徒勤,福新人。

  風(fēng)摧木,阿母留,霜鬢結(jié),兒恨己,另母單,今要?jiǎng)e,勿怒身!

  母世壽,南石命,康體直,兒世愿。今拜別,伏嘆孝,子之過(guò),來(lái)世報(bào)。

  葳蕤言,啼日暝,梧桐枝,孔雀凝。

  葉葉交,雙雙鳥(niǎo),夜夜鳴,世世聽(tīng)!

  西北望,孔雀行,稀留世,黃泉語(yǔ),共相戀,共為友。

  徘徊之,彷徨之,時(shí)謝世,后人戒,慎勿忘。

  拜世人,復(fù)拜之。

  再拜之!

三字經(jīng)作文 篇9

  “融四歲,能讓梨。弟于長(zhǎng),宜先知!边@兩句話出自于《三字經(jīng)》,我反復(fù)誦讀著這兩句話。媽媽笑著說(shuō):“你明白它的意思嗎?這兩句話的意思是說(shuō),漢代人孔融四歲就知道要把大的梨讓給兄長(zhǎng)。這種尊敬兄長(zhǎng)、友愛(ài)兄長(zhǎng)的道理,是每個(gè)人從小就應(yīng)該知道的!甭(tīng)了媽媽的話,再讀著《三字經(jīng)》,我感悟越來(lái)越深刻,不知不覺(jué)書(shū)中人的言行舉止已刻在我心中了。

  一次,媽媽給我兩個(gè)梨,讓我挑一個(gè)吃,另一個(gè)給奶奶吃。我想都沒(méi)想,就把大的那個(gè)給奶奶,小的那個(gè)留給自己。媽媽笑著撫摸著我的頭說(shuō):“我家小雨真懂事兒!”我說(shuō):“孔融四歲就能讓梨,我都九歲了,我覺(jué)得孔融比我好,我還要向他學(xué)習(xí)呢!”媽媽聽(tīng)了,笑得更開(kāi)心了。

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