【精品】三字經(jīng)演講稿3篇
三字經(jīng)演講稿 篇1
《三字經(jīng)》是我國古代的啟蒙教育讀本，大家對它也十分熟悉，“人之初，性本善”，耳邊仿佛回蕩著幾百年前，私塾里的學(xué)童正咿咿呀呀地誦讀聲，我就情不自禁地拿起書，有滋有味地看起來。
《三字經(jīng)》最后的“勤有功，戲無益。戒之哉，宜勉力”值得我們?nèi)ド钏肌＿@句話的意思是：勤奮努力地學(xué)習，一定會獲得成功，而天天玩樂、懶惰是沒有益處的。我們要引以為戒，應(yīng)該勉勵自己努力去學(xué)習。這可以說是全文的點睛之筆，它告訴我們一分耕耘一分收獲，不可虛度歲月，蹉跎光陰。我們是小學(xué)生，愛玩是我們的天性，但我們也要學(xué)會合理安排時間，做到勞逸結(jié)合，不要整天沉迷于游戲。學(xué)習時也要改掉懶惰的毛病，要一絲不茍、認認真真的學(xué)習，不斷地提高學(xué)習效率，不要浪費寶貴的時間�；叵胍郧埃媸菓M愧。有一次，我在做一些奧數(shù)題，每一道題就像一座座迷宮，讓人看得一點頭緒都沒有。于是，我就懊惱的丟下它們?nèi)タ措娨暳�。引人入勝、趣味橫生的電視節(jié)目，不久就把我的思緒帶到九霄云外去了。直到晚上，我才記起奧數(shù)題還沒做，心中一陣緊張，沒辦法，只能挑燈奮戰(zhàn)把它們做完了。后來，我才發(fā)現(xiàn)其實題目很容易解答，早上卻因為偷懶沒有認真思考�？磥碚媸恰皶接新非跒閺健卑�！學(xué)習不就在于勤嗎？要是學(xué)習不勤奮，再聰明也沒用。
《三字經(jīng)》里面還有許多精彩詞句，值得我們深思。每天讀一讀，可以陶冶情操，也可以不斷的鞭策自己，讓我們離成功更進一步！
《三字經(jīng)》的原文雖然只有一千余字，但全文的內(nèi)容結(jié)構(gòu)嚴謹，文字簡練，內(nèi)容包羅萬象。它里面有尊敬父母、友愛兄弟、團結(jié)一心、奮發(fā)有為等行為美德，同時也包括許多我們應(yīng)該掌握和了解的自然及歷史知識。
當我讀到“養(yǎng)不教，父之過。教不嚴，師之惰”這句時，就想到為人父母在教育子女方面，如果只給他們提供物質(zhì)所需，撫養(yǎng)他們長大，卻沒有好好教育他們做人、做事，這就是父母的過錯。同樣，老師如果沒有在學(xué)習上好好教導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生產(chǎn)生懶惰心理而不好好學(xué)習，學(xué)生因此而荒廢學(xué)業(yè)，這就是老師的過錯。由此可見，古代人對教育有多么的重視呀！
其中令我最難忘的一句話是“蠶吐絲，蜂釀蜜。人不學(xué)，不如物�！贝藭r此刻，我的.腦海中出現(xiàn)了一幅畫面，蠶正在吐絲將自己包裹，蜜蜂在花叢中穿梭……我心中涌起一股熱血，蠶能吐絲結(jié)繭，供人織成絲帛；蜂能釀造甘甜的蜂蜜給人食用，人生在世，倘若不用功學(xué)習，荒廢了功課，沒有本領(lǐng)回報社會，那就連小小的昆蟲也不如呀！所以，我們學(xué)生不能荒廢了學(xué)業(yè)，要好好學(xué)習將來做對社會有用的人。
做為一個現(xiàn)代的學(xué)生，我們應(yīng)當將我們國家的傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大，去其糟粕，留其精華，世世代代永相傳。
三字經(jīng)演講稿 篇2
尊敬的各位老師，同學(xué)們：
大家好！我是 年 班的學(xué)生 ，今天我演講的題目是： 《三字經(jīng)》伴我們健康成長“人之初，性本善。性相近，習相遠。茍不教，性乃遷??”伴隨著優(yōu)美的上課鈴聲，朗朗的讀書聲再次在教室里響了起來。這是我們乘風二小全體學(xué)生每天中午正在背誦《三字經(jīng)》。在整齊的誦讀和老師的講解中，我們我學(xué)到了很多知識，懂得了許多做人和做事的道理。
《三字經(jīng)》告訴我們要孝敬父母：“香九齡，能溫席。孝于親，所當執(zhí)�！秉S香九歲就懂得心疼父親，給父親溫暖床鋪。而作為同齡人的我們也應(yīng)當用孝心與父母坦誠相處，誰言寸草心，報得三春暉，用實際行動來報答父母的養(yǎng)育之恩，把孝心獻給父母。
《三字經(jīng)》向我們展現(xiàn)了偉大祖國悠久的歷史：“自羲農(nóng)，至黃帝，號三皇，居上世??古今史，全在茲，載治亂，知興衰”，背誦的時候，祖國上下五千年的歷史像一幅畫卷在我們的頭腦中展現(xiàn)，讓我對歷史有了一個概括的了解，了解了中國這個千年歷史的泱泱大國，怎樣在歷史的長河中不斷發(fā)展和生存下來。
《三字經(jīng)》讓我們看到了祖國的燦爛文化：《論語》《孟子》《大學(xué)》《中庸》《孝經(jīng)》《四書》《六經(jīng)》??這些著作都是祖國文化寶庫中的一朵朵玫瑰，“半部論語治天下”作為一名中國人，我們怎能不為祖國的燦爛文化感到無比驕傲自豪呢？
《三字經(jīng)》讓我們認識了古代許多勤奮學(xué)習的楷模：頭懸梁的孫敬；錐刺股的蘇秦；囊螢讀書的車胤；映雪苦讀的孫康；邊背柴邊讀書的朱買臣；把書掛在牛角上苦讀的李密??，這些古人雖然身體勞累，卻不放棄學(xué)習，依然堅苦的求學(xué)，他們奮發(fā)向上的精神，值得我們學(xué)習。
感謝學(xué)校，感謝老師，讓我們走近《三字經(jīng)》，在閱讀中增加知識，在閱讀中開啟智慧，在閱讀中凈化靈魂，讓《三字經(jīng)》伴隨我們成長，讓我們與圣賢為友，從小努力學(xué)習，完善自我，為把我們的祖國建設(shè)的更加美好而時刻準備！
三字經(jīng)演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
我是五（四）班的潘思奇，我演講的題目是（熟讀三字經(jīng)，學(xué)好真本領(lǐng)）
《三字經(jīng)》是燦爛的中華文化的精華，是國學(xué)經(jīng)典之一。它易讀、易記、易解�！度纸�(jīng)》內(nèi)容豐富多彩，有自然常識、有歷史故事、有道德常規(guī)、也有人生哲理。他教會我們知識，也教會我們做人做事，還教會我們要認真讀書以及如何讀書�！度纸�(jīng)》運用事理并舉的方法，以大量典故、故事，闡述了豐富深刻的人生哲理，有倡導(dǎo)尊敬師長，寬厚待人的，有頌揚勤勞節(jié)儉，清正廉潔的，有勸誡謹慎持身，悔過改錯的，有愛國愛民，弘揚正氣的，有激勵立志勤學(xué)，發(fā)憤圖強的，可以說這些內(nèi)容包含了我們生活的諸多方面。
作為一個小學(xué)生，我讀了《三字經(jīng)》，在如何對待讀書方面，感受最深刻的有：
“蠶吐絲，蜂釀蜜。人不學(xué)，不如物”。蠶可吐絲，為人類造福；蜂也可釀蜜，為人類做事。身為學(xué)生的我們，不懂得自己應(yīng)盡的本分，好好兒讀書，豈不是連動物都不如了嗎？
讀書必須懂得“學(xué)則智，不學(xué)則愚，有不滿則進步。”“幼不學(xué)，老何為”所以我們現(xiàn)在要勤奮好學(xué)，不懂就問，多讀書，讀好書。知識就是力量，滿腹經(jīng)綸，一身才智才能有為，才能為社會、為人類多作貢獻。萬丈高樓平地起，小學(xué)生在我們的學(xué)業(yè)的征途上是打基礎(chǔ)的階段，我們一定要為進入社會為長大有所作為而打好堅實的基礎(chǔ)。
“玉不琢，不成器”玉不經(jīng)過雕琢，就不能成玉器，是玉就得雕琢，是人才也得磨練，那怎么磨練呢？就是要我們努力學(xué)習，積累知識，不然長大后就不能成大器。
“頭懸梁、錐刺股”，則告誡我們學(xué)習要刻苦，要珍惜學(xué)校、家庭、社會給我們提供的良好的學(xué)習環(huán)境，好好學(xué)習天天向上。所謂“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，我們整天不愁吃不愁穿，要珍惜時間，學(xué)習中也無須“頭懸梁、錐刺股”但也不能沉迷于電視、游戲，玩樂有度，不忘學(xué)習的根本。
而“讀史者，考實錄。”告訴我們學(xué)習要認真，不能似是而非，似懂非懂，讀史尚得考史進而考實，我們更應(yīng)該一絲不茍，字不懂就翻字典，記不清拿不準就多翻書。總之學(xué)習要認真，掌握知識要牢固，不能在學(xué)習上來半點馬虎，馬虎就是捏著自已的鼻子哄眼睛。
一開始學(xué)這些的時候，字難認，不好讀，典故又不懂，我很不喜歡，后來讀得多了，書里又講了它們的意思，讓我明白了很多道理，我越來越喜歡三字經(jīng)了，高興的時候我總會不自覺地背上幾段，現(xiàn)在《三字經(jīng)》成了我的好朋友，伴我成長，陪我長大。
讓我們一起熟讀三字經(jīng)，參悟其中的道理吧！
我的講話完畢，謝謝大家
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