三字經(jīng)讀后感四篇
三字經(jīng)讀后感(一)
今天,我讀完了《三字經(jīng)》這本書,書中有很多吸引我的故事。如:岳母刺字重報國,岳飛的母親從小就在岳飛的背上刺下精忠報國四個字,告訴岳飛什么事都要把國家的利益放在第一位。師文拜師,師文想拜師襄為師,可師襄待人嚴(yán)厲,從不輕易收徒弟。于是,師文就說:請老師收下我這個學(xué)生吧,我絕不半途而廢。師襄終于被他的誠意打動了,收下了這個徒弟。
在這些故事中,我最愛看的就是鐵杵磨針這個故事了。書中說詩圣李白,小時候很貪玩,不怎么喜歡讀書,很愛玩。有一天,他看見一個老太婆在石頭邊磨什么東西,便走過去問:老婆婆,您磨鐵棒干什么?老婆婆說:我要把它磨成繡花針。李白說:它這么粗,怎么會成為繡花針呢?老婆婆說:只要我下定決心,天天磨,還怕磨不成針嗎?李白得到了啟示,刻苦學(xué)習(xí),終于成為了一名偉大的詩人。
三字經(jīng)讀后感(二)
《三字經(jīng)》把我國從古到今的許多故事、知識,以三字經(jīng)文的方式展示給我們,其中有教我們做人的,有教我們做事的,還有教我們學(xué)習(xí)的等等。
這些故事有著深刻的哲學(xué)道理,生動而有教育意義。比如昔孟母,擇鄰處。子不學(xué),斷機(jī)杼,講得就是孟母三遷和孟子逃學(xué)后孟母剪布教子的故事,告訴我們學(xué)習(xí)不僅要有好的方法,而且要有好的環(huán)境,特別是要持之以恒,不能半途而廢。又比如香九齡,能溫席。孝于親,所當(dāng)執(zhí)。這段話講得是黃香九歲時就懂得孝敬父親,冬天把被窩捂熱后再請父親睡。讀了這個故事,我很受啟發(fā),我覺得我要向黃香學(xué)習(xí),多為父母做些家務(wù),做一個孝敬父母的好孩子。
《三字經(jīng)》里還有很多哲學(xué)故事,給我們樹立了許多榜樣,告訴我們很多深刻道理,讓我們受益無窮!
三字經(jīng)讀后感(三)
《三字經(jīng)》是我國不可多得的寶貴遺產(chǎn)。它短小精焊,瑯瑯上口,千百年來,家喻戶曉。
這里的每個故事,都有著深刻的教育意義。比如:如囊螢,如映雪,家雖貧,學(xué)不輟。意思是:晉代時,車胤從小好學(xué)不倦,但因家境貧困,父親無法為他提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。夏天的一個晚上,他正在讀書,忽然,他看到許多螢火蟲,于是,他去找了一只白絹口袋,隨即抓了幾十只螢火蟲放在里面,當(dāng)做一盞燈。同朝代的孫康情況也是如此。由于沒錢買燈油,晚上不能看書,只能早早睡覺。一天半夜,他從睡夢中醒來,把頭側(cè)向窗戶時,發(fā)現(xiàn)窗縫里透進(jìn)一絲光亮。原來,那是大雪映出來的,于是,他便從外面看起書來。通過這個故事,我知道了學(xué)習(xí)要刻苦,就像車胤一樣沒有燈也想辦法讀書,光線那么暗,還讀到很晚,F(xiàn)在,我們雖然學(xué)習(xí)有各種燈,可是我們沒有一個同學(xué)像車胤一樣刻苦。而且,我們的學(xué)習(xí)條件也比車胤和孫康好得多,上學(xué)的時候有書包,教室里有椅子、桌子、多媒體。
古人曰:熟讀三字經(jīng),便可知天下事,通圣人禮。
三字經(jīng)讀后感(四)
媽媽給我買了本國學(xué)《三字經(jīng)》,《三字經(jīng)》中含有古代人民的智慧,讓后人讀后感悟如何做人的道理。
《三字經(jīng)》中有一句話:人之初,性本善,性相近,習(xí)相遠(yuǎn)。這句話的意思是:人一生下來的時候本性都是好的,只是由于后天的成長過程中,學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境不一樣,性情也就有了好與壞的差別!
《三字經(jīng)》中還有這樣的詩句:玉不琢,不成器;人不學(xué),不知義。意思很清楚,一塊玉石不經(jīng)雕琢是不能成為一件玉器只是一塊玉石。人不學(xué)習(xí)不知道什么是對什么是錯,什么是合適什么是不合適。而為人子,方少時,親師友,習(xí)禮儀。意思是說:孩子小時應(yīng)特別注重三個方面的學(xué)習(xí):親近良師、親近益友,要學(xué)習(xí)禮貌懂規(guī)矩! 通過學(xué)習(xí)這些詩句,給我們講了怎樣做人的道理,教育我們在學(xué)習(xí)和生活中要養(yǎng)成優(yōu)良的品質(zhì),努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,長大才會成為對社會有用的人才,才能把祖國建設(shè)的更加富強(qiáng)。
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