小學生讀《三字經》有感300字
讀書求學——《三字經》讀后感
《讀書求學》主要講了:讀書的方法是各種各樣的,因人而異的,我們來學習一下古人的讀書方法。歐陽修發(fā)明了“計字日誦”的讀書方法,細水長流,積少成多,通過這樣的讀書方法,我們也可以學到書本里更多的知識。
在一年級的時候,媽媽給我買了一些帶拼音的課外讀物,讓我多識些字,也可以讓我學到更多的知識;到了高一些的年級,爸爸給我買了《中國歷史》、《成語故事》等等,讓我繼續(xù)閱讀、拓展自己的視野。我每天寫完作業(yè),都要抽出一定的`時間,堅持讀4—6頁的課外書,這也叫細水長流,慢慢積累。這樣的方法確實使我認識了很多課本里不曾見過的生字,也積累了一些詞句。另外,為了讓自己的寫作水平更上一層樓,我還用熒光筆把自己從課外書中積累的好詞好句畫下來,盡量用在自己的習作上。我也會從作文選中選一些好的段落,想方設法把它們變成自己的東西,吸取里面的精華,這樣對自己的習作也是很有幫助的。
讀書求學——《三字經》讀后感作文
文章介紹了歐陽修的讀書方法——“計字日誦”。歐陽修每天讀,用了三年半的時間將十部書讀完。然后,他又每天背誦150個字,這樣只用了七年時間就全部背誦完畢。積少成多,同樣可以學到大量的知識。
讀了這篇文章,我有種似曾相識的感覺。因為我也正用類似的“讀”字法來背古詩。這種方法第一天要讀十遍,第二天讀五遍,第三天讀五遍,第四天讀兩遍。假期我就用這種方法來讀《桃花源記》。因為沒有“背”的要求,所以我減輕了許多壓力。四天后,我不但輕輕松松地背誦下來,而且記得很牢固。直到現(xiàn)在我仍然堅持每天用這種方法背誦古詩。
“堅持”二字說起來容易,做起來難。說它容易,是因為只要愿意,人人都可以做到;說它難,因為能夠真正堅持下來的,卻往往只是少數(shù)人。
千里之程,在腳下,不在眼前。
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