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《三字經(jīng)》的讀后感

時(shí)間:2020-11-20 13:20:31 三字經(jīng) 我要投稿

《三字經(jīng)》的讀后感范文5篇

  經(jīng)歷了多少滄海桑田,經(jīng)過了多少風(fēng)風(fēng)雨雨,中華民族的燦爛文化一直毅力于世界之巔,源遠(yuǎn)流長。其中以少兒啟蒙讀物《三字經(jīng)》為代表的作品最為典型。那大家讀過三字經(jīng)嗎?有什么感受呢?本文是小編為大家收集整理的《三字經(jīng)》的讀后感范文,歡迎參考借鑒。

《三字經(jīng)》的讀后感范文5篇

  《三字經(jīng)》的讀后感范文1

  同學(xué)們,你們猜一猜:我小時(shí)候最熟悉的順口溜是什么嗎?告訴你吧:那就是《三字經(jīng)》。也許你會(huì)問:《三字經(jīng)》是順口溜嗎?我會(huì)毫不猶豫的回答你:它不僅是一本賦予我豐富知識(shí)的順口溜,還是一個(gè)鞭策我學(xué)習(xí)和教育我做人的“好老師”。

  《三字經(jīng)》這本書充滿著童趣,就連作者的名字——宋儒王應(yīng)麟也讓我覺得好奇。它是我國古代影響最大,最有代表性的兒童啟蒙讀物之一,流傳已達(dá)千年之久。其中有許多經(jīng)典的語句家喻戶曉,婦孺皆知,被譽(yù)為“千古一奇書”。這本書最大的特點(diǎn)是三字成句,和諧押韻,朗朗上口。每當(dāng)我讀它的時(shí)候,不禁感嘆:應(yīng)麟爺爺,你是多么聰明,多么有才華!能洞察一切事物,一定是個(gè)非常認(rèn)真而細(xì)心的人。我要向你學(xué)習(xí)!

  《三字經(jīng)》的內(nèi)容豐富,不僅使我增長了知識(shí),還讓我受到了良好的教育,明白了許多道理。譬如:“子不學(xué),非所宜。幼不學(xué),老何為?”這句告訴我們,年輕時(shí)不好好學(xué)習(xí),是很不應(yīng)該的,到老的時(shí)候,就什么作為也沒有!盀槿俗,方少時(shí)。親師友,習(xí)禮儀!庇肿屛颐靼琢耍何覀冏鲎优模瑥男【蛻(yīng)該懂得尊敬老師和朋友,孝敬老人這些禮儀常識(shí)。

  《三字經(jīng)》是我生活中的一盞明燈,給我指明了方向。記得,媽媽去桃源學(xué)習(xí)了,沒人帶我回家。上課時(shí),我的思緒早已飛到窗外,老師叫了我一聲,我才回過神來,我羞愧得無地自容。這時(shí),我突然想起:“人不學(xué),不知義!蔽以僖膊桓疑险n走神了。

  《三字經(jīng)》是永不退色的經(jīng)典,是文學(xué)的寶藏。它用一篇又一篇寓意深刻的故事教育了一代又一代人。

  它是一片蔚藍(lán)的大海,而我是一條小魚,我自由自在的在里面遨游。

  《三字經(jīng)》的讀后感范文2

  “讓閱讀成為習(xí)慣”這是我們學(xué)校一直以來所倡導(dǎo)的一種思想。今學(xué)期,我們學(xué)校開展了一次“讓好書鏈接世界,讓書香滋潤心田”的讀書活動(dòng)。在這次活動(dòng)中,我們讀了很多書,我最喜歡看的就是《三字經(jīng)》了,在這本書上我學(xué)到了很多道理,有感恩的、有勤學(xué)的、有做人的。其中我最喜歡的是書中的一段“披蒲編,削竹簡。彼無書,且知勉。頭懸梁,錐刺股。彼不教,自勤苦。如囊螢,如映雪。家雖貧,學(xué)不輟。如負(fù)薪,如掛角。身雖勞,猶苦卓!币馑际钦f:漢朝的路舒溫家里很窮,把借來的《尚書》寫在用蒲草做的席子上學(xué)習(xí),公孫弘則把竹子削成片抄下《春秋》。

  他們雖然都很窮,買不起書,但仍很努力學(xué)習(xí),最終獲得成就。晉朝的孫敬讀書時(shí)用繩子把頭發(fā)懸在屋梁上,只要一打瞌睡就回被繩子拉住。蘇秦讀書讀累了就用錐子刺自己的大腿來提神。他們雖然沒有老師督促,卻很自覺地學(xué)習(xí)。晉朝的車胤把螢火蟲裝進(jìn)紗袋里,以此照明看書;孫康則就著屋外雪地上的月光的反射光來讀書。他們家雖貧窮,但從來沒有停止過讀書。漢朝的朱買臣,以砍柴維持生活,每天邊擔(dān)柴邊讀書。隋朝的李密,放牛時(shí)把書掛在牛角上,一邊放牛一邊讀書。為了讀書,他們一點(diǎn)都不怕累。這段話所說的前輩,他們?cè)跇O其艱苦的情況下,想盡辦法都要讀書,經(jīng)過他們千辛萬苦的學(xué)習(xí),最后取得了很大的成就,這使我十分感動(dòng)。

  使我感動(dòng)的不是他們的成就,而是他們?cè)谶@樣艱苦的條件下依然堅(jiān)持讀書的這種精神,這種勇氣。這種精神、這種勇氣使我的心靈受到了一次重大的震撼。他們當(dāng)時(shí)的條件和現(xiàn)在的條件來相比真是天淵之別,我們現(xiàn)在有設(shè)施設(shè)備齊全的學(xué)校,有兢業(yè)、優(yōu)秀的老師來教,書本學(xué)習(xí)用品一應(yīng)俱全,不懂的可以問老師、問家長等,條件不知道優(yōu)越多少倍。但是我們現(xiàn)在的人和他們相比,這種拼勁、這種勇氣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上的。我們要向前輩們學(xué)習(xí),要好好的珍惜眼前的大好機(jī)會(huì)、大好時(shí)光,抓緊時(shí)間,把主要精力放在學(xué)習(xí)上,用自己的進(jìn)步回報(bào)社會(huì),回報(bào)家長。切勿“白了少年頭,空悲切!”

  《三字經(jīng)》的讀后感范文3

  《三字經(jīng)》是一部家喻戶曉的啟蒙讀物,它教育了我們從小就要有良好的思想品德,告訴我們要孝順父母、尊敬師長、勤奮好學(xué),今天,我也認(rèn)真地回顧了這本書。

  這本書出自南宋宋元的王應(yīng)麟,它概括了中國上下五千年的歷史及中國傳統(tǒng)文化。主要用三字詞簡練、生動(dòng)的寫出了一些為人處事和歷史故事,教育我們、培養(yǎng)我們。如:“孔融讓梨,孟母三遷……”這些故事使我學(xué)到了不少東西,領(lǐng)悟了不少道理。

  “茍不教,性乃遷,教之道,貴以專”當(dāng)我讀到這里時(shí),感到十分羞愧,對(duì)于已經(jīng)上六年級(jí)的我竟還不能專心致志地學(xué)習(xí),正所謂“一心不可二用”,F(xiàn)在仔細(xì)回想,對(duì)于平常的學(xué)習(xí)生活,我是否做到在課余時(shí)間也花心思學(xué)習(xí)了,我是否做到對(duì)學(xué)習(xí)專心到志,一絲不茍了呢?想到這里我深表慚愧,決心在今后的學(xué)習(xí)生活中做到在課余時(shí)間也專心致志地學(xué)習(xí)。

  當(dāng)然,作為一名六年級(jí)的學(xué)習(xí),我們也不能只注重學(xué)習(xí)成績,更重要的在于孝敬父母,正所謂“百善孝為先”。在書中有一句話更是深深打動(dòng)了我:“香九齡,能溫席,孝子親,所當(dāng)執(zhí)”。我記得在小時(shí)候,父母經(jīng)常講這個(gè)故事我聽,說得是黃香在幾歲的時(shí)候,母親離世,他和父親相依為命,他待父親十分孝順?嵯臅r(shí),他為父親扇涼枕席;寒冬時(shí),他為父親溫暖被褥;叵肫疬@篇故事時(shí),我不禁淚如泉涌,對(duì)于長年在外地打工的父母,我不僅沒為他們端過一次水,盛過一碗飯,洗過一次腳,相反,我還總是埋怨他們不回來照顧我,現(xiàn)在正是我們回報(bào)父母,報(bào)效祖國之時(shí),我們一定要好好學(xué)習(xí),長大后做祖國的棟梁之才,報(bào)效祖國,回報(bào)父母!

  這本書不僅講述了許多生動(dòng)的故事,更是告訴了我許多道理,它讓我明白了:尊老愛幼,孝敬父母,勤奮好學(xué),誠實(shí)守信,能夠讀到如此好的'名著,何樂而不為?

  《三字經(jīng)》的讀后感范文4

  大家都知道《三字經(jīng)》這本書,讀三字經(jīng)有感。它是一本我們小朋友成長過程中必不可少的文學(xué)著作。在這本書中,象唱歌一樣的《三字經(jīng)》竟然變成了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。看了《三字經(jīng)》,我有很多的收獲。

  在《三字經(jīng)》中最讓我受啟發(fā)的是"子不學(xué)、非所宜。幼不學(xué)、老何為"和"勤有功,戲無益。"這兩句。它說得是一個(gè)人小時(shí)候不好好讀書,這是不應(yīng)該的,勤奮好學(xué)的人一定會(huì)事業(yè)所成,游手好閑,不求上進(jìn)的人是沒有作為的。古人都知道要從小勤奮努力學(xué)習(xí),而我們處在現(xiàn)在這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境中,不愁吃、不愁穿,卻不懂得好好珍惜,想想自己,學(xué)習(xí)一點(diǎn)也不用心,態(tài)度也不認(rèn)真,作業(yè)馬馬虎虎經(jīng)常出錯(cuò),字還寫得很難看,真是太不應(yīng)該了。

  在《三字經(jīng)》中還有一個(gè)故事讓我非常感動(dòng)。故事講的是一個(gè)叫黃香的小女孩,她九歲就知道要孝順父母,夏天用扇子為父母驅(qū)蚊子,冬天用自己的身體給父母暖被褥。黃香小小的年紀(jì)就這么懂事,我比黃香大一歲,可在家里,我衣來伸手,飯來張口,一點(diǎn)也不幫家長干一些力所能及的事,所以我要向黃香學(xué)習(xí),做一個(gè)懂事孝順的好孩子。

  《三字經(jīng)》中還有許許多多感人的故事和深刻的道理,它讓我懂得了如何做一個(gè)好學(xué)生、好孩子,我愛讀《三字經(jīng)》。

  《三字經(jīng)》的讀后感范文5

  今天,我們聽了復(fù)旦大學(xué)錢文忠的"講解《三字經(jīng)》"第一、二集。雖然只有原文六句,但是這六句卻在錢文忠教授獨(dú)樹一幟的講法中變得趣味盎然了,給我留下了深刻的印象。

  《三字經(jīng)》是宋朝時(shí)的兒童啟蒙課本,內(nèi)容通俗易懂。錢文忠教授之所以能讓這有點(diǎn)枯燥乏味的簡單文字,讓人理解起來如此傳神,還是因?yàn)樗仟?dú)特的教學(xué)方法。他在每一段話的背后加上一個(gè)輕松、詼諧的小故事。通過第1、2課(集)的學(xué)習(xí),我們已初步領(lǐng)悟到了學(xué)習(xí)對(duì)于人的重要性,知道了"五子登科"、"才高八斗"等成語的由來。其中,我印象最深的還是曹操四子的故事。

  傳說曹操有四個(gè)兒子,他們分別是曹植、曹丕、曹彰、曹沖。這四個(gè)人雖然是親兄弟,但性格各異,又不像親兄弟。曹植才高八斗、憨厚老實(shí),喜歡吟詩作畫,才華橫溢。曹丕奸詐、貪婪,占有欲很強(qiáng)。攻城時(shí),曹丕總第一個(gè)沖進(jìn)城去?墒撬炔皇莵韼⑹繘_殺,又不是剿獲戰(zhàn)利品,而是去強(qiáng)占別人的東西和親人,還很嫉妒。曹彰武藝高強(qiáng),能夠鈍住一只老虎。而曹沖則是家喻戶曉的神童……這幾個(gè)人性格的差異,凸顯教育環(huán)境的重要性。

  《三字經(jīng)》之所以被奉為"經(jīng)",是因?yàn)樗世噬峡凇⑻N(yùn)藏著無盡哲理,真希望明天可以再看!

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