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幼兒園學(xué)生三字經(jīng)讀后感

時(shí)間:2020-10-15 12:29:00 三字經(jīng) 我要投稿

幼兒園學(xué)生三字經(jīng)讀后感

  三字經(jīng)這本書是我國(guó)不可多得的報(bào)告遺產(chǎn),以下是yjbys小編收集的三字經(jīng)讀后感,僅供大家閱讀參考!

幼兒園學(xué)生三字經(jīng)讀后感

  幼兒園學(xué)生三字經(jīng)讀后感一

  《三字經(jīng)》是我國(guó)不可多得的寶貴遺產(chǎn)。它短小精焊,瑯瑯上口,千百年來,家喻戶曉。

  這里的每個(gè)故事,都有著深刻的教育意義。比如:“如囊螢,如映雪,家雖貧,學(xué)不輟。”意思是:晉代時(shí),車胤從小好學(xué)不倦,但因家境貧困,父親無法為他提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。夏天的一個(gè)晚上,他正在讀書,忽然,他看到許多螢火蟲,于是,他去找了一只白絹口袋,隨即抓了幾十只螢火蟲放在里面,當(dāng)做一盞燈。同朝代的孫康情況也是如此。由于沒錢買燈油,晚上不能看書,只能早早睡覺。一天半夜,他從睡夢(mèng)中醒來,把頭側(cè)向窗戶時(shí),發(fā)現(xiàn)窗縫里透進(jìn)一絲光亮。原來,那是大雪映出來的,于是,他便從外面看起書來。通過這個(gè)故事,我知道了學(xué)習(xí)要刻苦,就像車胤一樣沒有燈也想辦法讀書,光線那么暗,還讀到很晚,F(xiàn)在,我們雖然學(xué)習(xí)有各種燈,可是我們沒有一個(gè)同學(xué)像車胤一樣刻苦。而且,我們的學(xué)習(xí)條件也比車胤和孫康好得多,上學(xué)的時(shí)候有書包,教室里有椅子、桌子、多媒體。

  古人曰:“熟讀三字經(jīng),便可知天下事,通圣人禮。”

  幼兒園學(xué)生三字經(jīng)讀后感二

  媽媽給我買了本國(guó)學(xué)《三字經(jīng)》,《三字經(jīng)》中含有古代人民的智慧,讓后人讀后感悟如何做人的道理。

  《三字經(jīng)》中有一句話:“人之初,性本善,性相近,習(xí)相遠(yuǎn)。”這句話的意思是:人一生下來的時(shí)候本性都是好的,只是由于后天的成長(zhǎng)過程中,學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境不一樣,性情也就有了好與壞的差別!

  《三字經(jīng)》中還有這樣的詩(shī)句:“玉不琢,不成器;人不學(xué),不知義。”意思很清楚,一塊玉石不經(jīng)雕琢是不能成為一件玉器只是一塊玉石人不學(xué)習(xí)不知道什么是對(duì)什么是錯(cuò),什么是合適什么是不合適。而“為人子,方少時(shí),親師友,習(xí)禮儀。”意思是說:孩子小時(shí)應(yīng)特別注重三個(gè)方面的學(xué)習(xí):親近良師、親近益友,要學(xué)習(xí)禮貌懂規(guī)矩!  通過學(xué)習(xí)這些詩(shī)句,給我們講了怎樣做人的道理,教育我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中要養(yǎng)成優(yōu)良的品質(zhì),努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),長(zhǎng)大才會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人才,才能把祖國(guó)建設(shè)的更加富強(qiáng)。

  幼兒園學(xué)生三字經(jīng)讀后感三

  這個(gè)寒假,我讀了《三字經(jīng)》,是文言文的,比較難懂,媽媽也和我一起,我們每天都學(xué)習(xí)了幾句,要弄懂意思還真不容易。

  《三字經(jīng)》內(nèi)容很豐富,有告訴我們要孝敬長(zhǎng)輩,友愛兄弟的,有告訴我們天文地理知識(shí)的,有告訴我們歷史的,還有告訴我們古人學(xué)習(xí)的故事的,讀了以后覺得非常有意義,不但教了我們做人的道理,還教了我們很多知識(shí)。

  《三字經(jīng)》雖然每句話只有三個(gè)字,很簡(jiǎn)潔,但是表達(dá)的意思又多又清楚。古人寫文章還蠻厲害的。

  幼兒園學(xué)生三字經(jīng)讀后感四

  今天,我又讀了一本好書《三字經(jīng)》。這本書教了我們做人的道理,要尊敬長(zhǎng)輩,友愛兄弟姐妹。書里講了很多古時(shí)候的人們刻苦學(xué)習(xí)的故事,如唐伯虎學(xué)畫的故事,還有岳飛教子的故事,孔融讓梨的故事,女媧補(bǔ)天的故事,桃園三結(jié)義的故事等等。

  通過讀這本書,是我明白了養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣要從小做起,要學(xué)習(xí)孔融讓梨的精神,懂得友愛兄弟,和同學(xué)互幫互助。要學(xué)習(xí)范仲淹讀書的精神,從小刻苦學(xué)習(xí),長(zhǎng)大立志成才。

  幼兒園學(xué)生三字經(jīng)讀后感五

  放寒假后,媽媽說中央十套百家講壇預(yù)告寒假將開播由上海復(fù)旦大學(xué)錢文忠教授主講的《三字經(jīng)》節(jié)目,媽媽說:這是我們國(guó)家的國(guó)學(xué)經(jīng)典,你先讀讀,等開播后,咱們?cè)僖黄饘W(xué)。

  我讀了一遍后,覺得讀起來雖然瑯瑯上口,還是有一些不太明白。

  終于《三字經(jīng)》開播了,遺憾的是,因?yàn)榇汗?jié)串親,有兩講沒聽。聽過的'幾講中讓我最感動(dòng)的有:融四歲能讓梨,雖然孔融讓梨的故事我很早就知道,但是經(jīng)過教授系列的講解,我才覺得真是很值得我去學(xué)習(xí),我們平時(shí)在家里,吃好的穿好的,從不知禮讓父母和他人,不知為父母做些力所能及的事,這種自私自利的性格比起孔融和黃香真是太慚愧了。還有朱熹寫“桃”字的故事,朱熹小時(shí)候練字,書寫“桃花潭水深千尺”的詩(shī)句時(shí),不慎將“桃”字寫錯(cuò),父親看了后寫到:“心正則字正,心不正則字不正也”。朱熹看后自覺地把“桃”字重寫了1000遍,正是他這種認(rèn)真對(duì)待錯(cuò)誤的態(tài)度使得朱熹成了南宋時(shí)期著名的哲學(xué)家、教育家。

  現(xiàn)在,我已經(jīng)喜歡上《三字經(jīng)》了,我希望在學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》的過程中,不斷改變自己,做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子。

  我親愛的同學(xué)們,希望你們也讀一讀《三字經(jīng)》,吸取中華民族古文化的精華,讓我們一起努力做祖國(guó)的棟梁之材吧!


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