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中班三字經(jīng)教案
三字經(jīng)教學(xué)應(yīng)該從小做起,下面yjbys小編跟大家分享幾篇幼兒園中班的三字經(jīng)教案,以供參考!
中班三字經(jīng)教案一
教學(xué)設(shè)計(jì)
閱讀《三字經(jīng)》總體教學(xué)目標(biāo):
1.知道一些中國(guó)的文化知識(shí)
2.提高心理素質(zhì)
3.認(rèn)識(shí)漢字
4.提高記憶能力
三字經(jīng)教案:融四歲,能讓梨,弟于長(zhǎng),宜先知
教學(xué)目的:
1、能流利地朗讀和背誦本句三字經(jīng)
2、知道《孔融讓梨》的故事,了解同學(xué)之間互相謙讓可以增進(jìn)團(tuán)結(jié)
,講謙讓是一種美德。
教學(xué)流程:
一、導(dǎo)入揭題
二、學(xué)文曉理
三、擴(kuò)展活動(dòng)
教學(xué)過(guò)程:
一、談話導(dǎo)入
書是人類的營(yíng)養(yǎng)品,沒(méi)有了書籍就像生活中沒(méi)有了陽(yáng)光,沒(méi)有了書籍就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。
你們平時(shí)都讀了哪些課外書呢?(學(xué)生自由講)
1、談?wù)勛约鹤钕矚g的一本課外書
在你讀過(guò)的課外書當(dāng)中,你最喜歡哪一本?能說(shuō)說(shuō)喜歡的原因嗎?
(1)同桌交流。(2)班級(jí)內(nèi)交流。(相機(jī)進(jìn)行評(píng)價(jià))
2、總結(jié):讀書好似爬山,爬得越高,看得越遠(yuǎn);讀書好似耕耘,汗水流得多,收獲自然更豐富。
3、揭示揭題:
今天,老師要給大家講一個(gè)古代的孩子講謙讓的故事,請(qǐng)小朋友們邊聽(tīng)邊想:這個(gè)故事講了一件什么事?告訴了我們一個(gè)什么道理?
二、學(xué)文曉理:
(一)、自讀
生借助拼音自讀一遍融四歲,能讓梨,弟于長(zhǎng),宜先知。
(二)、學(xué)文釋義
1、講解:(東漢孔融四歲時(shí),就知道把大的梨讓給哥哥吃,這種尊敬兄長(zhǎng)的道理,是每個(gè)人從小就應(yīng)該知道的。一個(gè)人首先要學(xué)的是孝敬父母和兄弟友愛(ài)的道理,接下來(lái)才是學(xué)習(xí)看到和聽(tīng)到的知識(shí)。)然后提問(wèn):(出示圖片)
、艌D中誰(shuí)是孔融?你是從哪兒看出來(lái)的?
、瓶兹谧钕饶美,本來(lái)能拿到最好、最大的,可他卻是怎么做的呢?
、撬麨槭裁匆o自己選一個(gè)最小的?
、瓤兹诎汛罄、好梨讓給了哥哥和弟弟,這說(shuō)明了什么?
、煽兹诔岳鏁r(shí)講謙讓,爸爸的表情怎樣?(課件展示插圖)爸爸看到孔融這樣做,心里會(huì)怎樣想?他會(huì)怎樣夸獎(jiǎng)孔融?
、收l(shuí)能學(xué)學(xué)爸爸的.語(yǔ)氣夸夸孔融?
、丝兹谑艿桨职值谋?yè)P(yáng),心里會(huì)怎樣想?
、炭兹谶@樣做,他的哥哥會(huì)怎樣想?弟弟呢?他們以后也會(huì)怎樣做呢?
2、小結(jié):孔融小小年紀(jì),就懂得在好處和方便面前不搶先,能讓人,他不僅受到了全家人的稱贊,也受到了世人的贊揚(yáng)。所以,千百年來(lái),“孔融讓梨”的故事一直流傳了下來(lái),孔融也成為了小朋友學(xué)習(xí)的好榜樣。
3、那么,我們應(yīng)該向孔融學(xué)習(xí)什么呢?
4、老師朗讀三字經(jīng),請(qǐng)學(xué)生一起讀。
5、老師解釋語(yǔ)譯部分。
6、指導(dǎo)學(xué)生朗讀經(jīng)文,背誦經(jīng)文
中班三字經(jīng)教案二
閱讀《三字經(jīng)》總體教學(xué)目標(biāo):
1.知道一些中國(guó)的文化知識(shí)
2.提高心理素質(zhì)
3.認(rèn)識(shí)漢字
4.提高記憶能力
三字經(jīng)教案:融四歲,能讓梨,弟于長(zhǎng),宜先知
教學(xué)目的:
1、能流利地朗讀和背誦本句三字經(jīng)
2、知道《孔融讓梨》的.故事,了解同學(xué)之間互相謙讓可以增進(jìn)團(tuán)結(jié),講謙讓是一種美德。
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