第一次指導(dǎo)學(xué)生寫數(shù)學(xué)日記作文
數(shù)學(xué)課上和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)了“5的乘法口訣”后，我們開始寫數(shù)學(xué)日記。準(zhǔn)備的有些倉(cāng)促，只告訴同學(xué)們要寫數(shù)學(xué)日記了，可以從這兩個(gè)問(wèn)題來(lái)寫：
1、你打算怎樣更快地記住口訣？
2、在實(shí)際生活中你還發(fā)現(xiàn)哪些問(wèn)題可以用5的乘法口訣來(lái)計(jì)算的？
今天上課時(shí)，我們一起舉行了一個(gè)小小的活動(dòng)“讀讀我的第一篇日記”。孩子們都很興奮。
“誰(shuí)愿意第1個(gè)來(lái)讀”。我話音剛落，程浩宇就高高地舉起了手。
“老師，我寫了2篇！”
“真不錯(cuò)，我先看看，好嗎？”我看了程浩宇寫的日記，2篇寫得很不錯(cuò)，我先表?yè)P(yáng)了程浩宇，然后請(qǐng)他到前面大聲地讀給同學(xué)們聽。他不由分說(shuō)地大聲讀起來(lái)：“今天我們學(xué)習(xí)了‘5的乘法口訣’，書上是‘一五得五，二五一十，三五十五，四五二十，五五二十五�！@5句口訣后一句口訣的結(jié)果總比前一句口訣的結(jié)果多5，多好記��！”�！袄蠋�，我還想讀第二篇！”我微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭�！敖裉�，爸爸搬來(lái)一箱蘋果，等我把箱子打開，嗬！這么多蘋果，有兩層。第一層橫著有5個(gè)，豎著有3個(gè)，有三行就有3×5=15（個(gè)），用的.口訣是三五十五，第二層也是3×5=15（個(gè)），一共6行，就是6×5=30（個(gè)），用的口訣是五六三十，一共有30個(gè)。學(xué)會(huì)了乘法口訣真有用，啊！數(shù)學(xué)真奇妙！”
看到自己的同學(xué)讀了日記，還受到了老師的表?yè)P(yáng)，很多孩子紛紛舉手。我逐一叫了他們，每個(gè)同學(xué)讀完后我都真誠(chéng)地表?yè)P(yáng)他們，其他同學(xué)還送給他們掌聲。當(dāng)然，孩子之間的差異也比較大，大部分同學(xué)寫得初具日記模樣，但也有一些同學(xué)只是簡(jiǎn)單地回答了這兩個(gè)問(wèn)題，還有1個(gè)同學(xué)沒(méi)帶來(lái)，估計(jì)是沒(méi)有做。雖然這樣，我還是很高興，比我預(yù)想的要好得多。畢竟是第一次嘛，更何況我還沒(méi)有科學(xué)地指導(dǎo)他們。
大約有二十來(lái)個(gè)孩子讀了自己的日記后，我又組織了一個(gè)小活動(dòng)：說(shuō)一說(shuō)你是怎么做這次作業(yè)的。
“同學(xué)們，聽你們讀了自己的日記后，我們知道了可以用很多方法來(lái)記憶口訣，有哪些呢？”
【第一次指導(dǎo)學(xué)生寫數(shù)學(xué)日記作文】相關(guān)文章：
數(shù)學(xué)日記該怎么寫11-05
數(shù)學(xué)日記格式怎么寫03-25
怎么寫數(shù)學(xué)日記格式01-30
日記寫法指導(dǎo)05-09
日記格式指導(dǎo)04-26
學(xué)生寫春節(jié)的日記11-29
日記格式寫作指導(dǎo)12-18