三四年級寫景作文

　　春天是個魔術(shù)師，誰比她更神奇，誰比她更美麗，她用魔杖拍拍天空的臉龐，天空頓時露出了笑顏，接下來要給大家提供的是三四年級寫景作文，希望你認真看完，會對你有幫助的!

　　三四年級寫景作文(1)2

　　今天我校舉行一次出外活動，去郊游—湖光巖。我們就有秩序地坐上公交車，準(zhǔn)備去咯!我們都十分高興。

　　到了湖光巖，一進門就看見了一只孔雀似的塑像，還有兩條龍，栩栩如生。

　　拐彎就到了綠蔭小道，有許多植物。鮮艷的花朵，嫩綠的小草，挺拔的大樹，成為了一幅五彩繽紛的風(fēng)景畫�；▋焊鞣N各樣：有牽牛花，有花生花，有野花等�；ǘ淝ё税賾B(tài)：有的才長出有兩三片花瓣;有的全部綻放了;有的像剛剛出生的嬰兒!小草十分嫩綠。樹木十分茂盛，三個人抱起來才可以，還可以在下面乘涼。到了中午，我們就去休息一下。我是班長，我們的老師就叫我過來，對我說應(yīng)該叫同學(xué)吃中午飯了。我對同學(xué)說該吃飯了。我說完，同學(xué)們都拿自己的事物出來。我到湖邊，看見了瑪珥湖。湖水清澈見底，波光粼粼，靜得像一面鏡子，綠得像一塊翡翠。這里有許多傳說，比如“龍魚救人”，還有水怪。湖面上一塵不染，什么垃圾掉進去都會不見，十分奇怪。湖邊有許多柳樹，微風(fēng)吹來，像一個妙齡少女在梳理著自己的秀發(fā)。同學(xué)們都吃完午飯了，我們又開始出發(fā)。湖光巖有自我凈化功能，湖內(nèi)氣溫常比湖外低了3度等自然之謎有待破解。

　　湖光巖多美麗啊!

　　三四年級寫景作文(2)

　　天氣陰沉沉的，估計要下雨了吧。到了早晨，天空中果然下起了蒙蒙細雨，它靜靜地下啊，下啊，在我的心底停留著永久的美麗。

　　山間的蒙蒙細雨，我覺得它有飽含詩意。當(dāng)你徘徊在雨中，就會覺察到像仙境一般的美妙、神奇，仿佛是畫上畫的。

　　我非常喜歡看那蒙蒙細雨，那蒙蒙細雨的到來是寂靜無聲的，它不想震雨用斜風(fēng)雷電以顯要它的威力。晶瑩的雨滴溫柔地打在窗戶上，我的心情既高興又激動。雨滴簌簌地落，哺育了世間萬物的生長;細雨蒙蒙地下，下再泥土里，散發(fā)著清香。微風(fēng)輕輕的吹，細雨也便隨風(fēng)舞動，時而直上直下，時而斜上斜下，時而飄飄灑灑，變幻無窮。蒙蒙細雨打在玻璃上，“滴滴答答”仿佛在演奏一曲交響曲。

　　我感到這雨是那么的奇妙，時兒也讓我感到憂傷;我會覺得老天也在哭泣，那雨自然變成了淚，止不住的淚;我也會覺得老天也在生病，而那細雨綿綿自然又是噴嚏，一個勁兒的打噴嚏;我也會覺得老天在歡笑，蒙蒙細雨又會沙沙、沙沙的下，那清脆、悅耳的雨聲或是我成功時的掌聲，又是我歡樂時的笑語。

　　我喜歡這蒙蒙細雨，因為我會欣賞它、贊美它。我不是只用眼睛去欣賞，而是用心靈傾聽它的美麗，用身心去體味它的真諦。每當(dāng)我望著那靜靜的雨，不管是在雨中還是在窗口，我都會覺得它既是優(yōu)美的歌，又是那連綿不斷的畫，還是有飽含深情的事，更像極了我的心靈。

　　還記得戴望舒筆下的《雨巷》嗎?在那長長的雨巷中，有一個撐著油紙傘，冷漠、凄清又惆悵的姑娘。每每看著那蒙蒙細雨，我總會不由自主地想到它。

　　我喜歡雨，但我更喜歡的'蒙蒙細雨，即使雨聲結(jié)束，雨滴停止，它的美麗也會永遠保留在我的心底。

　　三四年級寫景作文(3)

　　在這個云霧迷蒙的早晨，遙望遠處，影影綽綽的巖石像是一個睡意未醒的仙女，披著蟬翼般的薄紗。站在高處俯澉大海，海面上時而白帆點點，時而海鷗翔集，乳燕展翅。碧波盈盈，含情脈脈!

　　早晨天氣很好，伴著“一二一”的加油聲，一家人騎著自行車，任海風(fēng)吹，波濤滾，呼吸著獨特的鄉(xiāng)村清新空氣，同時，感受心靈的純凈。

　　不知不覺，腳像灌了鉛似的，變得沉重起來，額頭上，鼻尖上，也都冒起了晶瑩的汗珠，感覺越來越疲憊。Oh，天哪，爸爸媽媽竟然“拋棄”了我，獨自而行，我感覺我像只螞蟻，小得如此卑微。“呵，我就慢慢地騎，就不信你們會不回頭看我!”我像拖著什么沉重的東西，不愛騎也不想騎，一副大小姐樣。

　　一陣猛風(fēng)刮過，車子猛得一歪，帽子也掉到了地上，“氣死了，今天真背!”無奈，我只能苦笑。剛剛才很不情愿地下車，一個老婦人蹣跚著，剛好從離我不遠的菜園邊上面對面走來，彎下腰——看的出來，她骨瘦如柴，背上的一根根骨頭很明顯地突出。她幫我撿起了那頂帽子，用她皮包骨的手遞給了我，我抬頭看著她的臉，一條條溝壑般的皺紋已爬滿了她的額頭，兩只眼睛也深深地陷了進去。雖然她面無表情，但我仍感親切。老婦人沒說一句話，便轉(zhuǎn)身緩慢地走著，一步拖著一步，看上去很吃力。我結(jié)結(jié)巴巴地從嘴里蹦出一個詞：“謝謝!”我不知道她有沒有聽見，就算聽見了也有可能聽不懂，但不知道為什么，我還是很開心，一種力量促使我上了車，緊跟著飛快地向前駛?cè)?

　　時光飛逝，歲月無情，她讓老婦人的樣子變得憔悴不堪，可我仍然能感覺到她美麗。純凈。樸素的心靈，就像一路上的山山水水，讓心胸感到寬闊，舒適!

　　但愿未來，人心如景!

　　三四年級寫景作文(4)

　　校園是我們非常熟悉的地方;校園，我們共同學(xué)習(xí)的地方，校園，我們共同學(xué)的地方;校園使我們一起生活的地方;校園是我們的第二個家。它像火紅的太陽照耀著我們，像春天的雨水滋潤著我們。讓我們無時無刻不忘自己肩上的重任。

　　“明禮善行，德潤人生”。

　　這醒目的標(biāo)語，時刻印在我們每一個人的心中。沒錯，這就是我們學(xué)校的辦學(xué)理念。

　　一踏進大門，一個操場就呈現(xiàn)在我們眼前，操場的左右兩邊分別有一個籃球架，它們就像衛(wèi)兵一樣，不怕苦不怕累，日夜守護著我們的校園，操場的四周都種著小葉榕，每逢夏天的時候，你就會看見同學(xué)們有的在樹下乘涼，有的則在樹下看書，還有的在樹下做游戲……操場的正中間，就是神圣的升旗臺，鮮艷的五星紅旗飄揚在升旗臺的旗桿上，顯得那么安詳。每逢星期一，全校師生便來到操場，參加莊嚴的升旗儀式。隨著國歌，國旗有節(jié)奏地冉冉升起，師生們也都敬起了禮。

　　沿著左邊的樓梯往上走，你就會發(fā)現(xiàn)，樓梯旁邊有一個小花園，這時你會情不自禁地往右看：原來右邊也有一個小花園，這花園雖不大，可卻別有一番風(fēng)味。春天，野花盛開，滿是綠色的景象，蝴蝶在草叢中翩翩起舞，辛勤的蜜蜂則在采蜜;夏天，這里的草別提有多綠了，如果是綿羊見了都會直流口水呢!秋天，這花園里唯一的一棵樹，樹上的葉子變黃了，紛紛揚揚從樹枝下落下來，猶如一只只黃蝴蝶款款底飛;冬天，這里白雪皚皚，仿佛世界都變白了。

　　于是，三步并作兩步，來到了學(xué)習(xí)天堂，靜靜地聽著瑯瑯讀書聲，仿佛身臨其境;在仔細瞧瞧同學(xué)們聚精會神的樣子，而且個個都抖擻，他們的聲音響徹了整個校園，裝飾著美麗的校園，令無限風(fēng)光的校園里錦上添花，在隆化六小里處處洋溢著學(xué)習(xí)的氣氛，處處裝飾著詩情畫意……

　　這就是承載了我小學(xué)年的無數(shù)快樂與夢想，眼淚與憂傷的校園，這里每一個棵樹、每一級臺階、每一條走廊都是那么的熟悉和親切，還有那兩座老舊的教學(xué)樓卻培養(yǎng)了一代又一代的學(xué)生。這樣美麗的校園怎能不使我們展翅高飛?怎能不使我們向往未來呢?

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