寫(xiě)景作文600字左右
我們?cè)诿鑼?xiě)景物時(shí),可以適當(dāng)?shù)剡x擇人和動(dòng)物的活動(dòng)作為襯托。下面提供寫(xiě)景作文600字左右,歡迎閱讀!
寫(xiě)景作文600字左右【1】
天漸漸黑了,一輪閃閃發(fā)光的金盤(pán),慢慢地升上了黑色的天幕中,一圈圈金黃色的光茫向周?chē)鷶U(kuò)展開(kāi)來(lái),像盞燈把黑漆漆的天空照亮了,這便是美麗的月亮。她那圓圓的臉盤(pán)上掛著慈祥,露著溫和的笑容,靜靜地望著大地。幾片薄薄的云霧在她的身旁,猶如仙女在舞動(dòng)的紗裙。從這里,我想起了貝多芬的《月光曲》,隨著這優(yōu)美的曲子,我仿佛也舞動(dòng)紗裙,伴著月光,跟著白云一起繞著月亮翩翩起舞。
忽然月亮里出現(xiàn)了黑乎乎的小點(diǎn)引起了我的注意,這讓好我好奇,我琢磨著月亮里究竟有什么。有可能真的像傳說(shuō)中那樣,吳剛在砍一棵玉樹(shù)嗎?或者月亮里有一個(gè)廣寒宮,里面住著嫦娥仙子……真是個(gè)想什么就像什么。
“月上柳梢頭”,明鏡般的月亮懸在天上,溶溶的月色,使我心曠神怡,望著深藍(lán)色的天空我陷入了深思……
古往今來(lái),有多少文人墨客對(duì)月詠唱啊!
“床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。”在寂寞的深夜里,驀然醒來(lái),望著一輪明月,纏綿的鄉(xiāng)思油然而生。李白的《靜夜思》寥寥20字,就拔動(dòng)了多少客居者的思鄉(xiāng)之情!
想著想著,我漸入了迷。過(guò)了一會(huì)兒,幾朵淡云遮住了月亮那清秀的面容,只看見(jiàn)她在云霧中飄來(lái)飄去。突然,我聽(tīng)媽媽叫我上床睡覺(jué)的聲音,才極不情愿地走開(kāi)了。我告訴月亮,我會(huì)再來(lái)陪伴她的。
睡在床上的我一直在想著月亮,想著她那動(dòng)人的舞姿……忽然,月光通過(guò)窗戶照在了我的床前,我高興極了。那月光帶著清涼給我織成一道夢(mèng)境,慢慢地,我睡著了。月亮卻像母親一樣保護(hù)我,看著我熟睡的樣子。
啊!我多么幸福呀!我有著父母的關(guān)心、關(guān)愛(ài),有家庭的溫暖,更有著一個(gè)不能說(shuō)話卻猶如我第二個(gè)母親的知心朋友—月亮!
寫(xiě)景作文600字左右【2】
在這個(gè)云霧迷蒙的早晨,遙望遠(yuǎn)處,影影綽綽的巖石像是一個(gè)睡意未醒的仙女,披著蟬翼般的薄紗。站在高處俯澉大海,海面上時(shí)而白帆點(diǎn)點(diǎn),時(shí)而海鷗翔集,乳燕展翅。碧波盈盈,含情脈脈!
早晨天氣很好,伴著“一二一”的加油聲,一家人騎著自行車(chē),任海風(fēng)吹,波濤滾,呼吸著獨(dú)特的鄉(xiāng)村清新空氣,同時(shí),感受心靈的純凈。
不知不覺(jué),腳像灌了鉛似的,變得沉重起來(lái),額頭上,鼻尖上,也都冒起了晶瑩的汗珠,感覺(jué)越來(lái)越疲憊。Oh,天哪,爸爸媽媽竟然“拋棄”了我,獨(dú)自而行,我感覺(jué)我像只螞蟻,小得如此卑微。“呵,我就慢慢地騎,就不信你們會(huì)不回頭看我!”我像拖著什么沉重的東西,不愛(ài)騎也不想騎,一副大小姐樣。
一陣猛風(fēng)刮過(guò),車(chē)子猛得一歪,帽子也掉到了地上,“氣死了,今天真背!”無(wú)奈,我只能苦笑。剛剛才很不情愿地下車(chē),一個(gè)老婦人蹣跚著,剛好從離我不遠(yuǎn)的菜園邊上面對(duì)面走來(lái),彎下腰——看的出來(lái),她骨瘦如柴,背上的一根根骨頭很明顯地突出。她幫我撿起了那頂帽子,用她皮包骨的手遞給了我,我抬頭看著她的臉,一條條溝壑般的皺紋已爬滿了她的額頭,兩只眼睛也深深地陷了進(jìn)去。雖然她面無(wú)表情,但我仍感親切。老婦人沒(méi)說(shuō)一句話,便轉(zhuǎn)身緩慢地走著,一步拖著一步,看上去很吃力。我結(jié)結(jié)巴巴地從嘴里蹦出一個(gè)詞:“謝謝!”我不知道她有沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),就算聽(tīng)見(jiàn)了也有可能聽(tīng)不懂,但不知道為什么,我還是很開(kāi)心,一種力量促使我上了車(chē),緊跟著飛快地向前駛?cè)?
時(shí)光飛逝,歲月無(wú)情,她讓老婦人的.樣子變得憔悴不堪,可我仍然能感覺(jué)到她美麗。純凈。樸素的心靈,就像一路上的山山水水,讓心胸感到寬闊,舒適!
但愿未來(lái),人心如景!
寫(xiě)景作文600字左右【3】
在一零一的美麗校園中,這樣的“迎冬圖”隨處可見(jiàn)。走在林蔭大道上,陣陣寒風(fēng)帶走了溫暖的氣息。繽紛的落葉飄飄然落下來(lái),鋪成一條金綠相間的花地毯,像是在為冬天使鋪設(shè)一條通向校園的大路。踩在這些樹(shù)葉上,那“吱吱”的聲音是大自然中的天籟之音,使人心生憐憫。柳條那僅剩綠色孩撅見(jiàn)得在眼前跳躍。邊走,編撥著柳條,在寒風(fēng)中感受著冬日的愜意。
走到山坡草地了,小草已經(jīng)斑斑駁駁,黃綠相間了。在草坪上休息或玩耍的同學(xué)明顯少了許多。小草是在蓄勢(shì)待發(fā),在冬天休養(yǎng)、賞景,春天重現(xiàn)活力嗎?柳樹(shù)啊,你可要想小草學(xué)習(xí)嘍!
教學(xué)樓前,同學(xué)們匆忙的腳步,老師們忙碌的身影如往常一樣。然而,春日的嬌花嫩柳,夏日的繁花似錦,秋日的累累果實(shí),這些色彩已經(jīng)搖身一變附在人們身上。五顏六色的跳躍感使那些大衣不顯得那么厚重了,人們也不那么像雪球捏成的了。同學(xué)之間的噓寒問(wèn)暖,師生間的相互暖手,不也是一道靚麗的風(fēng)景線嗎?
在向草場(chǎng)走去的路上,眾多“光桿司令”中的幾棵樹(shù)顯得很特別。幾棵常青的松樹(shù)筆直的屹立著,如同邊疆衛(wèi)士在守衛(wèi)祖國(guó)。
冬就像一位老師。她教導(dǎo)我們要在緊張工作之余多多休息,養(yǎng)精蓄銳,以迎接更大的挑戰(zhàn)。就像一零一的小草一樣。
冬就像一只暖著人心的手,她展示給人們的是一幅幅溫馨的畫(huà)面,一道道亮麗的人文風(fēng)景線。
冬就像一個(gè)檢驗(yàn)員,她檢驗(yàn)人們的意志力是否堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)定,讓人們?cè)陲L(fēng)雪中鍛煉自我。正所謂:“不見(jiàn)風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?”
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