英語(yǔ)日記15篇（優(yōu)選）

　　一天的時(shí)間眼看就要結(jié)束了，一定會(huì)有值得記錄的想法吧，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫日記了。好的日記都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編收集整理的英語(yǔ)日記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

英語(yǔ)日記1

　　期末考試終于結(jié)束了，今天來(lái)總結(jié)一下我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況。

　　自從升入四年級(jí)以來(lái)，我的英語(yǔ)成績(jī)相比三年級(jí)時(shí)進(jìn)步多了，這要感謝我的媽媽。媽媽對(duì)我現(xiàn)在學(xué)的英語(yǔ)單詞大多是一竅不通，但媽媽為了激發(fā)我學(xué)英語(yǔ)的興趣，每天堅(jiān)持跟我學(xué)英語(yǔ)，現(xiàn)在媽媽可以說(shuō)對(duì)四年級(jí)上學(xué)期的英語(yǔ)了然于胸。媽媽的激將法讓我對(duì)學(xué)英語(yǔ)的興趣越來(lái)越濃。每天我按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，仔細(xì)聽讀英語(yǔ)錄音；老師規(guī)定的三會(huì)、四會(huì)單詞幾乎每次挑寫都全對(duì)，而且在幾次的考試中也都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

　　但百密一疏，在這次期末考試中我卻犯了一個(gè)超低級(jí)的錯(cuò)誤：在一道判斷題中，正確的寫“T”，錯(cuò)誤的寫“F”。我卻按常規(guī)打了“×”和“v”，判斷雖都做對(duì)了，卻讓我一下痛失10分！我捶胸頓足、后悔莫及！怪誰(shuí)呢！只怪自己審題太不認(rèn)真了！還有一個(gè)最不應(yīng)該錯(cuò)的是“今年我將要參加三十五個(gè)生日聚會(huì)”，上面讓填寫“聚會(huì)”的.單詞。不應(yīng)該錯(cuò)是因?yàn)閶寢尯臀乙黄饛?fù)習(xí)時(shí)說(shuō)過(guò)，這道題很有可能讓填寫“聚會(huì)”的復(fù)數(shù)形式，即把y去掉加ies，記得媽媽當(dāng)時(shí)說(shuō)了兩遍，我還嫌?jì)寢寚Z叨�，F(xiàn)在這道題不出媽媽所料躍然紙上，而我竟然把媽媽的話當(dāng)耳旁風(fēng)，毫不猶豫地把聚會(huì)的單詞填上了。

　　如果我聽媽媽的話，審題時(shí)再仔細(xì)點(diǎn)，我就不會(huì)和班上總成績(jī)第一名的宮逸飛相差十多分。

　　今后我不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤！

英語(yǔ)日記2

　　Summervacationlifeisrichandcolorful，thisyearmysummervacationhasbeenveryhappy。

　　Onedayinthesummer，whenIwasdownstairsplaying，accidentallydiscoveredahastilycrawlingant，antshooktwosmalltentacles，hurriedforward。Whereishegoing？Oh，itmustbelookingforfood！NaughtyIquicklyboughtapacketofbiscuits，crackersbreakintopiecesplacedinfrontofmeant，itmustbethesweetbiscuitsdroolwithenvy。However，antssmellthecookies，withtentaclestouched，butturnedtoclimbback。DidInotlovetoeatbiscuitsant？Whereishegoing？Ijustwantsomefrustrationelsewheretoplay，suddenlyfoundtheantbroughthiscompanion，hewalkedinthefront，likeanexperiencedwizard。Theygostraighttothebiscuitbesidetheantclimbpast，shiningtentacles，likeintheLaopeoplesay："come，come，come，everyonecarryingfood！Tositforthewinter！"

　　Theypushandpullme，andthebiscuitsmoveforwardinmillimetersandmillimeters。Toreachtheanthole，butalsoneedtogothroughalong"tunnel"，itisnotaneasythingtodo，"tunnel"mouthistoosmall，toobigtogointothebiscuit，theant"Legion"despitethetremendouseffort，butstillcan'tgoin。Buttheyarenotdiscouraged，alwaysworktogether，notanantfunk。Finally，anantjumpedouttotheleadershipascommandingusaboutthecookiecrumble，finallyputthis"breakupthewholeintoparts，tothehugemonster"。Ireaditwithrelish，andIsaidtomyself，"it'sfunny。"！It'sinteresting！Theseantsreallyinteresting！"

　　Awholesummer，Idonotobservethetightlifeofants，alsolistentothecicada，tracingthetrailofinsects。。。。。。EverydayIwasimmersedintheinteractionwithlittleinsects，andtheirliveswerereallyinteresting！Thisismyhappysummervacation。

　　x

　　IwenttoHainanwithmyfamilythisvacation。IthinkHainaiisabeautifulcity。Ihaveagreattime！First，Iwenttothebeach。Iplayedbeachvolleyball。ThenIwentswimming。Afterthat，Iwenttoshoppingandboughtsomesuvior。Ofcourse，Iatesomeseafood，itwasreallynice。Intheend，Itookawalkaroudthecitypark！Itooklotsofphotos！ThisaworderfulvacationwhatIlike，Iwanttogoagain，howaboutyou？

　　x

　　Thisyear’sNationalDayIwenttoBeihaifortravelwithmyfriends。AswewereafraidBeihaiwillbetoomanypeopleonNationalDay，sowewentthereonOct。4。OurfirststopistotheBeiHaisilverbeach。Wefoundtherarehugepeopleonthebeach。Outsidethebeach，wecan’tseetheseabutonlypeople。ThoughIwasshock，westilljoinedthepeopleonthebeachquickly。Weswamintheseaandplayedwitheachother。Weallfelthappyaboutthattrip。

英語(yǔ)日記3

　　今天是我最快樂(lè)的一天，因?yàn)槲胰�參加了英語(yǔ)劍橋考級(jí)。

　　早上一覺醒來(lái)，就看見烏云密布的天空下起了小雨，媽媽先把我送去上英語(yǔ)課就去買東西了，等我放學(xué)時(shí)媽媽拉著我的.手向馬路走過(guò)去，媽媽說(shuō)：“我們今天坐寶馬車去考試。”原來(lái)媽媽為了讓我及時(shí)參加下午1點(diǎn)半的考試不遲到，特地讓公司的伯伯開寶馬車送我去呢。唉，誰(shuí)讓爸爸出差了，媽媽不會(huì)開車，沒(méi)辦法，只有麻煩別人了。

　　為了這次的考級(jí)考試，我早就復(fù)習(xí)了，我以為只要考這一次，誰(shuí)知媽媽和我說(shuō)要從小學(xué)考到大學(xué)，要一直考呢！

　　一進(jìn)考場(chǎng)，我很害怕，很緊張，生怕考不好。首先我們考聽力，第一題是聽錄音連線，只報(bào)2遍，當(dāng)時(shí)我非常著急，我害怕跟不上。后來(lái)我慢慢地平靜了下來(lái)，因?yàn)檫m應(yīng)了速度，一點(diǎn)都不害怕緊張了。我對(duì)這次考級(jí)很有信心，我想我肯定能通過(guò)的。

　　我喜歡這次的英語(yǔ)考試，我也喜歡學(xué)英語(yǔ)。

英語(yǔ)日記4

　　今天是星期六，我又一次踏進(jìn)文化館，你猜我干嘛，是學(xué)作文?是學(xué)舞蹈?是學(xué)奧數(shù)?NO,都不對(duì)，告訴你吧!俺是去學(xué)英語(yǔ)，沒(méi)想到吧，嘿嘿!“叮鈴鈴”開始上課了，首先我們和Miss耿互相問(wèn)了好，接著便正式開始上課了�！敖裉煲獙W(xué)習(xí)的是元音字母a和e的單詞，下面請(qǐng)同學(xué)們組單詞。”Miss耿的話音剛落，未等Miss耿允許，我馬上站起來(lái)說(shuō)：“在a的前面加上c.在后面加上t就是cat,中文是貓�！薄皁k!”Miss耿向我投來(lái)一個(gè)勝利的微笑。

　　漸漸的，一個(gè)半多小時(shí)過(guò)去了,我們也學(xué)懂了。于是,Miss耿便教我們玩游戲,在游戲中學(xué)到知識(shí),第一個(gè)游戲是這樣的，Miss耿說(shuō)一個(gè)單詞，我們便跟讀一次，再說(shuō)出中文，同時(shí)出石頭、剪刀、布。第一輪，Miss耿說(shuō)的`是rat，于是我們跟讀一遍，說(shuō)出中文，老鼠。我原本以為贏定了，誰(shuí)知......，哎，老天不從愿，讓我剛上馬就敗下來(lái)。偏偏讓Miss耿出剪刀，我出布，我和幾個(gè)同學(xué)，只好在一片哎聲中坐下來(lái)看著別人玩。幾分鐘后，許多同學(xué)與我們一樣“歸天”了，最后只剩下一個(gè)人了，可他最終還是輸了，第二個(gè)游戲開始了，規(guī)則是：Miss耿伸出右手的幾個(gè)手指頭，便讀左手指的單詞，不過(guò)Miss耿會(huì)搗亂哦!開始了，Miss耿伸出五個(gè)手指，左手指egg，她卻讀cat，結(jié)果好幾個(gè)同學(xué)都被騙了。還好我比較機(jī)靈逃出了她的“魔爪”，這時(shí)Miss耿一看手機(jī)，快到點(diǎn)了，沒(méi)辦法，我們只好玩最后一次。就這樣，我們?cè)谛β曋薪Y(jié)束了這節(jié)課，笑聲飄得好遠(yuǎn)，好遠(yuǎn).....

　　在快樂(lè)中學(xué)英語(yǔ)，可真好玩.既學(xué)到知識(shí)，又玩了游戲，我好喜歡啊，那么你們心動(dòng)不心動(dòng)，心動(dòng)不如行動(dòng)，快來(lái)參加我們的行列吧!

英語(yǔ)日記5

　　1月28日 星期二 陰

　　補(bǔ)英語(yǔ)

　　因?yàn)榻衲晡业挠⒄Z(yǔ)考得不好，所以爸爸在寒假里給我惡補(bǔ)英語(yǔ)。

　　每天起床的時(shí)候，就要打開復(fù)讀機(jī)，一頁(yè)一頁(yè)地聽。

　　晚上，爸爸回來(lái)還要檢查情況，如果檢查的`時(shí)候還不會(huì)，爸爸就要帶著我讀五遍，才能往下讀。就這樣，我的英語(yǔ)水平也提高了很多。

　　我敢保證，下學(xué)期我的英語(yǔ)一定比這學(xué)期的英語(yǔ)好。

　　小朋友們，相信我哦!

英語(yǔ)日記6

　　怎么？你認(rèn)為這節(jié)課是英語(yǔ)課？那我告訴你，你是完完全全的錯(cuò)了，是音樂(lè)課啦！

　　今天我們正在學(xué)一首新歌，叫《DO RE MI》，可是，老師竟然讓我們把里面的英語(yǔ)學(xué)會(huì)，真是麻煩死我呀，不知道我們班英語(yǔ)超差呀！老師說(shuō)這句話時(shí)，哀怨連篇，好吧，老師命令都下了，慢慢學(xué)吧！

　　過(guò)了一會(huì)兒，音樂(lè)老師笑笑說(shuō)：“你們有誰(shuí)能把這首歌的`英文讀一下？”我們大家左右張望，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)“毛遂自薦”，老師可是這樣，又說(shuō)：“沒(méi)有人試試嗎？”這，大家都不認(rèn)識(shí)呀，怎么試試呀，哎！我把頭縮得矮矮的，跟個(gè)縮頭烏龜沒(méi)兩樣，但只要是我真不知道呀，根本看不懂，也聽不懂�。�

　　可是，聽老師這么一說(shuō)，咱班還真有一個(gè)“毛遂自薦”的——胡宇翔。只見他站了起來(lái)，自信的說(shuō)道：“doe a deer a······”哇塞，這么牛，英語(yǔ)這么好！在下實(shí)在是佩服、佩服，哇！太牛了，我們英語(yǔ)不是還沒(méi)學(xué)這么多嗎？好吧，人家還是比我牛呀，現(xiàn)在想想還“望而生畏”呢！太牛了，我的媽呀，這么流利，我也是醉了好嗎？這······（此處正在發(fā)怔）終于讀完了，老師說(shuō)：“你看，人家怎么會(huì)讀呢？一定是在家練了呀！”誰(shuí)知，胡宇翔這么來(lái)了一句：“沒(méi)有，我以前就會(huì)。”啥？你以前就會(huì)，不是在唬我吧！

　　哎呀，這······是人嗎？

英語(yǔ)日記7

　　4月15日，晴

　　多有趣啊!我去參加了一個(gè)英語(yǔ)角在我家附近的一個(gè)公園有很多學(xué)生這和公公婆婆正在客廳和外國(guó)友人在英語(yǔ)角。英語(yǔ)角成立三年前做出的。我認(rèn)為,我們不僅可以練習(xí)說(shuō)英語(yǔ),而且還會(huì)使很多的外國(guó)朋友們我們談?wù)撚腥さ腵東西和交換了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的經(jīng)歷,與對(duì)方。我提高了我的英語(yǔ),因?yàn)槲页闪艘幻�成員的英語(yǔ)角。

英語(yǔ)日記8

　　星期三的晚上，我要去上英語(yǔ)課。因?yàn)橥饷嫦轮�大雨，所以媽媽開車送我去，開到小區(qū)門口就堵車了，我們?cè)谲嚿峡粗�紅燈變成綠燈，綠燈又變成紅燈，可是車子一點(diǎn)也動(dòng)不了，一直等了九個(gè)紅燈，到了第十個(gè)的時(shí)候才通過(guò)。沒(méi)想到，馬路前面也堵車了，車窗外風(fēng)大雨大，我真想不去上課了。可是媽媽說(shuō)：“學(xué)習(xí)要堅(jiān)持，不能半途而廢�！保�我們決定繼續(xù)前進(jìn)。本來(lái)二十分鐘的.路程，那天晚上我們開了整整一個(gè)小時(shí)。到了學(xué)校，我雖然遲到了一點(diǎn)，但是還是學(xué)到很多知識(shí)。

　　經(jīng)過(guò)這件事，我知道了：學(xué)習(xí)要堅(jiān)持，克服困難，取得成功。

英語(yǔ)日記9

　　一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是新鮮的，新的班級(jí)，新的老師和新的`同學(xué).我的同學(xué)都是好學(xué)生，他們英語(yǔ)講得很好.我想我可以從他們身上學(xué)到很多，我可以和他們交朋友.

　　這位來(lái)自中國(guó)的老師講課時(shí)感慨萬(wàn)千.她的課很有趣.令我驚訝的是，我們的外教漢語(yǔ)講得很好，但在我看來(lái)，她的課有點(diǎn)無(wú)聊.她本該讓全班更活躍.

　　與我的學(xué)校相比，浙江大學(xué)似乎太大了，我們從教室到食堂之間要花上幾分鐘的時(shí)間.

　　祝自己好運(yùn)，在這里度過(guò)一個(gè)愉快的假期!

英語(yǔ)日記10

　　英語(yǔ)日期的寫法有兩種：

　�。�1）先寫某日，次寫月份，最后寫年份。某日用序數(shù)詞的縮寫形式；除May ， June和July三個(gè)月份外，其余各月份均可縮寫；年份均用阿拉伯?dāng)?shù)字書寫，但不能把“1991”縮寫成“91”等。例如：

　　22nd August 20xx

　�。�2）先寫月份，次寫某日，最后寫年份。用這種寫法比較普遍。某日用基數(shù)詞，也可用序數(shù)詞的`縮寫形式，但后邊須加逗號(hào)。例如：

　　August 22，20xx

　　August 22nd，20xx

　　如果在英語(yǔ)日記的書端里要寫星期的話，可將其寫在日期的前面或后面。例如：

　　Tuesday，August 22nd，20xx

　　August 22nd ，20xx，Tuesday

英語(yǔ)日記11

　　4月15日，晴

　　今天早上我去英語(yǔ)角是我家附近的公園里。這是三十年以來(lái)許多中學(xué)生founded。以及大學(xué)生和外國(guó)人參加activity。練習(xí)說(shuō)英語(yǔ)的人有一些interesting。藉由談?wù)摃r(shí)，人們也在英語(yǔ)學(xué)習(xí)交流經(jīng)驗(yàn)。我認(rèn)為這是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)讓我用我所學(xué)的英語(yǔ)課。我覺得很酷的我回到home。后我會(huì)盡我最大的.努力學(xué)好英語(yǔ)，因?yàn)樗�是如此的在世界范圍�?nèi)廣泛使用。

英語(yǔ)日記12

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”這節(jié)是英語(yǔ)課，迎面而來(lái)的不只是豐富有趣的英語(yǔ)知識(shí)，更叫人精神振奮的是我們四個(gè)小組之間的激烈爭(zhēng)奪。告訴你，如果這節(jié)課你組上的分?jǐn)?shù)，你們整組的人就可以給自己加上5分哦。

　　馬上就要開始了，只見同學(xué)們都精神抖擻，有的和組上的同學(xué)互相加油打氣，有的正暗下決心，準(zhǔn)備和別組的同學(xué)一決高下。我們都把背挺得直直的，雙手放得平平的'，期待著這場(chǎng)較量。

　　這場(chǎng)較量就從搶答環(huán)節(jié)正式開始了。每當(dāng)老師點(diǎn)開一張圖片，我們組的猛將佳澍幾乎都能最早搶答出來(lái)。當(dāng)佳澍清澈響亮的聲音第一個(gè)快速地鉆入我的耳朵時(shí)，我便暗暗高興，因?yàn)檠�，他這樣就為我們搶到了一分啊！沒(méi)過(guò)多久，由于佳澍的豐功偉績(jī)，我們組遙遙。我高興地望著我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手黃天舒，只見他正呲牙咧嘴，那雙眼睛瞪得老大，我仿佛能看到他眼中徘徊的怒火，我得意地笑了笑，對(duì)他說(shuō)：“好好努力吧！”

　　“什么！”由于第一組朗讀整齊，第二組黃天舒的大嗓門，第四組的紀(jì)律好，我們很快又齊頭并進(jìn)，分?jǐn)?shù)不相上下。我一下子緊張起來(lái)，提高了警惕，更加賣力地讀了起來(lái)。而黃天舒卻松了口氣，沖著我“嘿嘿”地笑了兩聲。

　　這節(jié)課快接近尾聲了，我的心也隨之被提了起來(lái)，開始保佑不要出什么差錯(cuò)�？墒�，天不隨人愿，劉伯杰他們幾個(gè)卻在這個(gè)關(guān)頭說(shuō)起話來(lái)，偏偏被英語(yǔ)老師發(fā)現(xiàn)了，我們組被扣了一分。第二組獲勝！我知道事已成定局，望著天舒長(zhǎng)嘆了口氣，他卻高興地和同學(xué)們擊掌慶祝著。

　　這就是英語(yǔ)課上的較量。

英語(yǔ)日記13

　　學(xué)生英語(yǔ)書面表達(dá)能力的提高，絕非一朝一夕能夠達(dá)到的�，F(xiàn)將我的做法總結(jié)如下：

　　一、因人施教，規(guī)范要求

　　初二大部分學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣。用英語(yǔ)寫日記，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，更是個(gè)新鮮事。萬(wàn)事開頭難。首先，學(xué)生有畏難情緒，擔(dān)心增加學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)和接受能力的個(gè)別差異，我不是要求全體學(xué)生一轟而上，而是在各班里挑選6-8名對(duì)英語(yǔ)感興趣而學(xué)習(xí)成績(jī)又好的學(xué)生作為日記寫作的示范生，通過(guò)對(duì)這些學(xué)生的超前輔導(dǎo)，強(qiáng)化訓(xùn)練，以點(diǎn)帶面逐步擴(kuò)展，有目的、有計(jì)劃地推動(dòng)全班日記寫作的廣泛開展。教師把自己的目的'和意圖告訴學(xué)生，使他們明確目的，初步掌握用英語(yǔ)寫日記的基本方法，鼓勵(lì)他們樹立信心，堅(jiān)持寫作，每天都得寫，不管是多還是少，并拿出日記范文，讓他們閱讀，總結(jié)英語(yǔ)日記的格式、正文內(nèi)容及注意點(diǎn)。

　　二、及時(shí)講評(píng)，互相交流

　　定時(shí)收日記，認(rèn)真批改。每本日記都要寫上評(píng)語(yǔ)(優(yōu)點(diǎn)、不足之處、注意點(diǎn))，教師的評(píng)語(yǔ)要以鼓勵(lì)性的語(yǔ)言為主，以表?yè)P(yáng)學(xué)生的寫作精神。

　　教師應(yīng)及時(shí)掌握學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，保持學(xué)生注意，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情。剛寫日記時(shí)，學(xué)生熱情高漲，話題也多，但寫了一段時(shí)間后就會(huì)覺得越來(lái)越?jīng)]東西可寫。因此每周都要召開一次日記寫作交流會(huì)，學(xué)生都把自己的日記本帶來(lái)，互相傳閱，比較分析，然后談體會(huì)，達(dá)到開拓視野、取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。通過(guò)交流會(huì)，及時(shí)點(diǎn)評(píng)，解答疑難，使學(xué)生重新樹立信心，創(chuàng)寫更好的佳作。

　　三、提高寫作水平的三個(gè)階段

　　針對(duì)初中學(xué)生英語(yǔ)剛起步的特點(diǎn)，用英語(yǔ)寫日記不可能一步到位，而是要遵循由淺入深、由易到難、循序漸進(jìn)的規(guī)律。我把日記寫作分為三個(gè)階段。

英語(yǔ)日記14

　　今天，我和同學(xué)們正在上英語(yǔ)課。老師說(shuō)：“現(xiàn)在，我們開始唱abc課。”可是同學(xué)們都忘了昨天排的隊(duì)形。老師就在同學(xué)們中間走來(lái)走去，告訴大家自己的位置。這時(shí)，前面的`兩個(gè)男指揮趁老師不注意，玩起了激烈的“點(diǎn)穴大戰(zhàn)”。一個(gè)指揮右手一揮，大喊一聲：“葵花點(diǎn)穴手�！绷硪粋�(gè)也不甘示弱，伸出胳膊一擋，口中也念念有詞：“葵花自解手�！蔽衣犃艘院�，哈哈大笑。

　　唱完了歌以后，同學(xué)們一起說(shuō)：“thank you。”話音未落，其中的一個(gè)指揮忽然滑倒了，就象是鞋底下抹了香油一樣。我還看見墻邊的一個(gè)同學(xué)，故意用手抹了墻上的白粉抹在臉上，擠眉弄眼，就像個(gè)幽靈似的，太好笑了。

　　過(guò)了一會(huì)兒，老師又讓同學(xué)們一起唱英語(yǔ)歌曲《十個(gè)印地安小孩》。這次上前面指揮的是兩個(gè)女指揮，兩個(gè)男指揮就故意在下面搗亂。我聽見他們把歌詞改了。本來(lái)是：“one litte two litte，there litte indans，four litte five litte，six litte indans …… ”他倆卻改成了：“one litte two litte，葵花點(diǎn)穴手，four litte five litte，降龍十八掌……”甚至還加上了“火舞旋風(fēng)”，“火舞旋風(fēng)”是《虹貓藍(lán)兔》中虹貓的絕招。老師聽了，大聲說(shuō)：“兩位俠客，請(qǐng)不要在此地交手，以免傷到無(wú)辜者。”

　　沒(méi)想到，今天的英語(yǔ)課上，發(fā)生了這么多笑的事。

英語(yǔ)日記15

　　簡(jiǎn)單復(fù)習(xí)一下，這可正是對(duì)我教的好壞一個(gè)全面的檢驗(yàn)......上課了，我表面上鎮(zhèn)定自如地走上了講臺(tái)。一些常規(guī)的課堂程序之后，我開始了課堂復(fù)習(xí)步驟，出乎意料的是學(xué)生們反應(yīng)迅速，對(duì)答如流。說(shuō)真心話，看到這我心里真的感到無(wú)比喜悅。

　　晚上回到家，想起白天上課的情景，我感慨頗多，我想我真正體味到了勞動(dòng)并享受著勞動(dòng)后的成果的愉悅了。當(dāng)然，在物欲橫流的現(xiàn)代社會(huì)，這個(gè)觀念也許會(huì)顯得有些陳舊和俗套，但它卻有著與生俱來(lái)的獨(dú)特的古樸、風(fēng)韻和精華。我們不能將快樂(lè)簡(jiǎn)單地理解為物質(zhì)利益的獲得和某種非精神意味的享受，快樂(lè)與否在于我們自身、我們的付出和我們的感受。由此我想到現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，很長(zhǎng)的一段時(shí)間，我都因沒(méi)有進(jìn)入理想的學(xué)府而怨天尤人，失卻快樂(lè)。其實(shí)不斷的學(xué)習(xí)便是一種快樂(lè)，奮進(jìn)著永不放棄，需要不斷體驗(yàn)快樂(lè)來(lái)支撐。不久的將來(lái)，我會(huì)成為一名人民教師，我會(huì)辛勤地工作，用心地去教書育人，我相信我一定能在平凡、艱苦中感受到欣慰和快樂(lè)。

　　3.3星期五小雨。

　　在小學(xué)實(shí)習(xí)的每一天都是充滿意義與歡樂(lè)的，每一天每一名學(xué)生都能給我?guī)��?lái)新的體驗(yàn)與感悟，我看到他們?cè)诔砷L(zhǎng)，在變成一個(gè)越來(lái)越懂事的大孩子。放學(xué)后的路上，甚至不知不覺走過(guò)了頭兒，又折了回去�；氐綄嬍�，我激動(dòng)的心情溢于言表!但總感覺無(wú)論我用多么感人肺腑的話語(yǔ)，都無(wú)法比擬這一天在學(xué)校度過(guò)的令我感動(dòng)的`、難忘的點(diǎn)點(diǎn)滴滴!

　　充實(shí)的一天。

　　今天是忙碌的，整整一個(gè)上午，都是在不斷的聽寫英語(yǔ)、督促同學(xué)們學(xué)習(xí)中度過(guò)的，下課了，我就立刻找那些英語(yǔ)單詞背不好的孩子聽寫，課上，便馬不停蹄的批作業(yè)，并且時(shí)刻盯著宇，讓她學(xué)習(xí)。我是喜歡和她一起學(xué)習(xí)的，感覺她是有那種學(xué)習(xí)的熱情的，可以給我以感染力，又讓我充滿動(dòng)力與激情。她也是聽話的，只是稍微不仔細(xì)了一些，慢慢改正，應(yīng)該是可以的。

　　讓優(yōu)秀堅(jiān)持下去。

　　中午批數(shù)學(xué)卷時(shí)，我分配給了幾名學(xué)生，他們都欣然接受了，只有艾不想批，我對(duì)她說(shuō)：“你不是答應(yīng)老師可以做值日班長(zhǎng)嗎?為什么又不要做了?優(yōu)秀是需要堅(jiān)持的，今天優(yōu)秀，明天就不了那算不上優(yōu)秀�！卑�似乎覺得有道理，便爭(zhēng)著要批卷了。在我看來(lái)，艾是個(gè)心靈手巧、善于觀察的小姑娘，只是有時(shí)候不太注意自己是在一個(gè)集體中，總做一些特立獨(dú)行的事情，但這些并不影響她成為一個(gè)優(yōu)秀的人，如果她能把這份優(yōu)秀一直堅(jiān)持下去，那真的是不可估量啊!

　　肩負(fù)一份責(zé)任。

　　今天，我考了很多同學(xué)英語(yǔ)單詞，并且讓她們的同桌考他們第二輪、第三輪，直到全對(duì)為止，其中就有一直很愿意幫助同學(xué)的卓，她真是個(gè)溫文爾雅的好姑娘。還有一個(gè)就是讓我刮目相看的達(dá)，我一直認(rèn)為學(xué)習(xí)好的同學(xué)只會(huì)學(xué)習(xí)，不會(huì)幫助別人，但這一觀點(diǎn)，將從今天起轉(zhuǎn)變。我讓達(dá)督促他的同桌然背單詞，達(dá)盡職盡責(zé)，不僅監(jiān)督然學(xué)習(xí)，還一字一句的教他。中午，我見然回到教室開始學(xué)習(xí)，雖說(shuō)是在補(bǔ)之前欠的債，但我還是很欣喜的，不多久，達(dá)也回來(lái)了，是回來(lái)幫助然的，著實(shí)讓我很受感動(dòng)。在達(dá)身上，我看到了一份對(duì)同學(xué)無(wú)私奉獻(xiàn)的愛和他那弱小的肩上支起的堅(jiān)定的責(zé)任!相比之下，辛，你要加油了!今天就你沒(méi)有考呀，至少該對(duì)自己負(fù)責(zé)吧，期待可以看到你主動(dòng)來(lái)找我聽寫哦!

　　把機(jī)會(huì)讓給他。

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