[精選]我的日記6篇

　　時間過得真快，一天又將結(jié)束了，一定會有值得記錄的想法吧，是時候抽出時間寫寫日記了。你所見過的日記應(yīng)該是什么樣的？以下是小編整理的我的日記6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我的日記 篇1

　　早上，陽光明媚，鳥兒在枝頭歡快地歌唱！隨著鳥兒歡快的歌聲，我們迎來了盼望已久的“野外生存訓練�！�

　　“叮……叮�！�…”鈴聲響了，我們要站隊了。我們來到操場，就看見了四位老師站在那里，告訴你哦，他們可是野外生存訓練的專業(yè)老師呢！

　　接下來，老師教我們被蛇咬了后，首先把傷口上面用力扎住，然后用一把刀劃個十字形，再用肥皂水清洗，最后用上十幾塊紗布包住。被馬蜂叮了之后，首先還是把傷口上面用力扎住，然后用夾子把毒針夾出來，最后用肥皂水仔細清洗。

　　在這次訓練中，我們還學會了搭帳篷，四人一組，通過大家分工合作帳篷很快就搭好了，而且還是第一個呢！

　　通過這次活動，我明白了:世界上沒有完美的一個人，只有完美的.團隊！特別是在野外，團結(jié)就更加重要了！

　　這次活動的太有意思了，多希望學校能多組織這樣的活動，開闊我們的的視野！

我的日記 篇2

　　今天語文課上，兩只頑皮的小麻雀不請自來，飛進了我們班，為班上增添了活力。在我們的歡呼雀躍下，兩只小雀驚慌失措，其中一只立馬飛轉(zhuǎn)身，按原路返回，飛出了班。剩下的一只小雀則在高高的窗臺上左顧右盼，經(jīng)歷了幾次“撞墻”事件后，才匆匆離去。

　　這兩只小雀的遭遇令我不由自主地想起了在成長中迷失方向的人們。他們也像鳥兒一樣渴望飛翔，于是，盲目地去追求新鮮，追求刺激，從而陷入了進退兩難的困境，無法自拔。

　　無數(shù)的'成功人士令我們羨慕，他們是在高飛的同時，記著來時的路，在遇到重重峻嶺，無法前進時，便重新返回，就像第一只鳥兒一樣聰明�？涩F(xiàn)實生活中的大多數(shù)人卻向第二只鳥兒一樣，只注視著前方，忽略了曾經(jīng)走過的路，然后，一路迷失下去。

　　那么，當我遺失了手中晶瑩剔透的水晶球時，是該伏下身尋找，或拍拍手大步走開，還是蹲下身去，獨自哭泣？什么是我的選擇？哪里又是我的方向？

　　我想今天的兩只小雀已經(jīng)為我做了最好的答案。

　　由一件小事引發(fā)思考，明確了今后前進的方向。

我的日記 篇3

　　春節(jié)前的一天晚上，我和媽媽還有外婆去了大潤發(fā)超市。我非常開心地跑著，一不小心撞到了了媽媽身上。往地上一看，呀！地上怎么有一顆小牙齒，我馬上舔了一下，怎么少了一顆門牙！本來打算明天去拔這顆搖搖欲墜的牙，這下可好了！我立馬和媽媽說：“媽媽，我的`牙自己跑下來了！我的牙自己跑下來了！”媽媽趕緊看了一下，拿出紙巾讓我咬住止血。

　　我彎下腰，小心地撿起這顆牙齒。這是我第一次沒去醫(yī)院拔的牙，我要好好保存。沒過多久血就止住了，我們?nèi)齻�高興地繼續(xù)開始逛超市了。

我的日記 篇4

　　20xx年6月20日 星期三 晴

　　中午盛飯時，我發(fā)現(xiàn)，今天做的是我超喜歡的炸醬面！

　　炸醬面是我最愛吃的飯之一，所以我一拿起飯勺，就大口吃了起來。剛吃了一口我就感覺到不對勁，哎呀！這面好咸呀！

　　這時，分飯的老師“擔憂”地問：“孩子們，飯咸嗎？”“咸！”我和一些同學一起大聲說。于是老師說：“那你們來多盛點面條吧。”老師話音剛落，我便跑了過去，老師允許我們幾個插隊，我就站到了第一個。我盛完面后，還聽到當時正排隊盛飯的`人發(fā)出表示不滿的埋怨聲呢！

　　學校做的炸醬面比家里做的不相上下，都很好吃，不過爸爸做的炸醬面配的菜是黃瓜條和涼拌豆芽，而學校的炸醬面配的則是生菜拌胡蘿卜。

　　下午放學回家后，媽媽問我更喜歡家里做的炸醬面還是學校做的炸醬面�！斑@個嘛！我哪個都喜歡。”我回答�！拔铱词悄闾�喜歡吃炸醬面了吧！你的嘴角還粘有醬呢！”媽媽笑道�！安豢赡馨�！”我有些“震驚”，連忙從我的床頭柜中找出小鏡子一看，我的嘴邊真的粘有醬！

　　“Oh！my god！”我的嘴張成了一個大得不能再大的‘O'形，“砰！”地靠在了我正在坐的椅子背上。

我的日記 篇5

　　我的新學校是育才初級中學。她可是一所有著104年歷史的老校，但是設(shè)施卻是一點都不遜色，至少比我原來就讀的民辦小學好多了。

　　不必說寬闊的操場、高高的籃球架、威嚴的司令臺、陳舊的運動器械（雙杠、單杠），可以讓同學們在操場上跑步、打籃球、練雙杠、吊單杠，忙得不以樂乎；也不必說歷史悠久的.“力佩樓”、三個先進的電腦房、三個明亮的多媒體教室、三個實驗室、一個高級的數(shù)字藝術(shù)教室、每個教室都配有多媒體、“佩戴”電腦的圖書館，讓老師更好的教課、學生更好的學習；單是學校的后花園就令人心曠神怡：商品豐富的小賣部、休閑散步的綠草坪、涓涓流淌的溪水、橫跨溪水的小石橋。

　　我最喜歡的地方非圖書館莫屬了。那里分為三間：第一間是閱覽室，里面的書只能看不能外借，這間也是我們閱覽課所能進的一間；第二間是我最常去的一間，這間就是借閱室，借閱、借閱顧名思義就是可以借著看的意思，當然就可以借走了；第三間是書庫從開學到現(xiàn)在我還沒去過，據(jù)老師介紹里面放的是一些老書。

　　我的新學校設(shè)施還不錯，我們的學習環(huán)境良好，我們只有“加倍努力，好好學習，天天向上”。

我的日記 篇6

　　三年級的英語老師真好呀!，不僅長的好看，還不會大聲說話和不打不乖的同學。英語老師姓林，老師讓我們叫她的英語名字，英文名像司令一樣，老師會像數(shù)學老師一樣，發(fā)貼貼紙來加分啊。有1次，我們見到英語老師是這么說的;‘’hi，英語老師�！�’老師的表情是這樣的;笑了1下，再微微的堵了堵嘴。我和賴雨開始考論剛剛的英語老師，一會兒笑嘻嘻，笑呵呵的，一會兒講剛剛堵了堵嘴的`英語老師的表情……我經(jīng)常忘記咋說英語單詞。我是不是太那個了……你們覺得我搞笑嗎，我覺得我很搞笑，我連英語都有點說不好。再說，我經(jīng)常問爸爸的英文名字是什么，爸爸說我已經(jīng)問了很多遍了，但我還是問，嘻嘻……我有時候可能沒信心。誰能相信我，信任我，幫助我呢。哪怕有一點點希望，就一丁丁，一點點，一些些，一絲絲……

　　我喜歡我的英語老師!~

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