我的日記5篇【必備】
時(shí)間過(guò)得真快，一天又過(guò)去了，在你心中有什么感想呢？不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)日記吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得日記很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的我的日記5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的日記 篇1
早在7月，我就今年暑假出行的計(jì)劃已然萌生，可是課外輔導(dǎo)班緊湊的課程使得整個(gè)7月都沒(méi)有任何的娛樂(lè)時(shí)間。
轉(zhuǎn)瞬之間，來(lái)到了8月。那一天，我上完吉他課回到家中，發(fā)現(xiàn)叔叔阿姨光臨我家，我那叫個(gè)激動(dòng)，因?yàn)槲宜麄兪莵?lái)商量出行時(shí)間了。我湊過(guò)去一看，心中不禁大喜：“歐耶，今年又去海邊嘍！”在不怕笑話，我以前真是個(gè)旱鴨子，雖說(shuō)個(gè)旱鴨子，但也是對(duì)大海有著無(wú)限的憧憬，想象著漫步在金色的沙灘上，吹著涼爽的海風(fēng)，那叫個(gè)美。最終，商定出行時(shí)間定在8。5日的凌晨6點(diǎn)，由于是凌晨出發(fā)，我早早的.洗漱完畢，跳上床，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
“郭暢，起床了，5點(diǎn)30了，你叔叔一會(huì)就過(guò)來(lái)了�！薄罢媸堑模�6點(diǎn)出發(fā)5點(diǎn)30才來(lái)叫我。”我不滿的嘟囔了一句。起來(lái)后洗了把臉，然后趕緊換上衣服，等著叔叔來(lái)接我們。在細(xì)細(xì)的雨中，整個(gè)社區(qū)變得異常安靜，以至于還沒(méi)看見(jiàn)車(chē)都可以聽(tīng)見(jiàn)聲音，果然，一輛銀白色的“斯柯達(dá)”轎車(chē)緩緩駛來(lái)，車(chē)上正是叔叔阿姨，還有我表弟，我們將一大堆東西塞進(jìn)后備箱后，坐上車(chē)，向著煙臺(tái)出發(fā)。
我的日記 篇2
記不清是從什么時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)日記了，大概很久很久以前吧，或者是在我長(zhǎng)大的那一刻。日記一直以來(lái)都是我最忠誠(chéng)的朋友，不敢想象沒(méi)有日記的日子我會(huì)過(guò)得怎樣。
我想，我是一個(gè)很孤單的人，爸爸媽媽縱然再好，也不會(huì)了解我，因?yàn)槲覀兩畹哪甏煌�，閱歷不同，這種代溝也許永遠(yuǎn)都無(wú)法跨越。有時(shí)候遇到什么委屈，我總是習(xí)慣躲在臥室里哭，哭得一塌糊涂，然而面對(duì)父母還要強(qiáng)顏歡笑，那種虛偽的笑容連我自己都深深的厭惡。那些日子真的很難熬，既然說(shuō)不出口那就寫(xiě)吧，把心里的煩惱，苦悶，不快全部都寫(xiě)在日子本上，就當(dāng)作是為自己不堪重負(fù)的心減減壓。日記真的是一個(gè)與眾不同的世界，在那里你哭也好，笑也好都不會(huì)有人打擾你，你可以將你平日里不敢說(shuō)的話全都傾吐出來(lái)。那種酣暢淋漓的感覺(jué)我想除了寫(xiě)日記再也無(wú)法擁有。
日記本也是一部攝影集，它能把生活中的點(diǎn)滴都收藏起來(lái)，待你回味。這件事，這句話現(xiàn)在的你或許不明白，沒(méi)關(guān)系，把它寫(xiě)在日記本里，假以時(shí)日，當(dāng)你重新翻閱時(shí)，必會(huì)豁然開(kāi)朗。如果有一天你累了，翻閱起以前的日記，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)你的幼稚可愛(ài)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這些日子你都沒(méi)有虛度，每一天都過(guò)得充實(shí)而自在。
寫(xiě)日記可以在無(wú)形中提高作文水平�？晌矣X(jué)得這種目的太形式化了。日記應(yīng)該是一個(gè)能讓人完完全全放松的角落，一個(gè)可以讓心靈唱歌的世界。如果在寫(xiě)日子的同時(shí)還要搜腸刮肚的想好詞好句，這樣不是太累了嗎？想提高寫(xiě)作水平是無(wú)可厚非的，但如果為了這個(gè)目的而把一些華麗的'詞藻硬塞進(jìn)日記里，那就不是原汁原味的自己了。心里怎么想就怎么寫(xiě)，平淡得如白開(kāi)水也好，絢麗得像煙花也好，那都是自己心靈最真實(shí)的寫(xiě)照。
如果說(shuō)寫(xiě)日記是一個(gè)躲避現(xiàn)實(shí)的做法，我想也不是沒(méi)有道理的。至少日記里的自己才是最真實(shí)的自己，日記中的世界才是最單純的，可是沒(méi)有一個(gè)人能永遠(yuǎn)活在日記中，我們必須學(xué)會(huì)面對(duì)，面對(duì)一切狂風(fēng)暴雨。既然如此，就暫時(shí)的在日記本中躲躲吧，也許暫時(shí)的躲避會(huì)讓人更加有勇氣挑戰(zhàn)困難。
如果有一天，你累得不想說(shuō)話時(shí)，那就寫(xiě)日記吧。至少日記永遠(yuǎn)不會(huì)背叛你，出賣(mài)你。它永遠(yuǎn)都會(huì)在你的身后，為你撐起一片朗朗晴空。
我的日記 篇3
Happy Training
今天依舊神采奕奕的去上課，雖然有些擔(dān)心這次的訓(xùn)練會(huì)不會(huì)像上次一樣帶來(lái)“強(qiáng)大的后遺癥”——手輕微的抖個(gè)不停。
今天也還是熱身、跑圈、掂球。不同的是，我可以練習(xí)揮拍了。我和那個(gè)一起的小女孩開(kāi)心地把拍子按著主教練教的動(dòng)作揮來(lái)?yè)]去，那樣子像極了掄大錘。我對(duì)那個(gè)大眼睛的小女孩感覺(jué)很親切，因?yàn)樗裏o(wú)論是長(zhǎng)相、動(dòng)作或性格和我的四年前都是一個(gè)模子刻出來(lái)的。主教練見(jiàn)我練的不錯(cuò)，讓我去試打一次場(chǎng)地。他手把手教我，我的動(dòng)作也一次比一次規(guī)范，也獲得了許多竅門(mén)：雙肩側(cè)對(duì)，單手握拍，拍面垂直，拍頭上揚(yáng)（拍頭上揚(yáng)這點(diǎn)主副教練意見(jiàn)不一致，最后決定按照主教練的`想法，因?yàn)檫@樣不容易累）。球從地上彈起，過(guò)最高點(diǎn)正準(zhǔn)備下落時(shí)，拍子位置比手低，不太用勁，出擊~(yú)！擊完球，拍子從正前方劃過(guò)一個(gè)優(yōu)美的弧度，然后收到肩上。
先練習(xí)打四個(gè)球，然后六個(gè)，八個(gè)。
練習(xí)了好多遍，感覺(jué)越來(lái)越好，動(dòng)作也越來(lái)越標(biāo)準(zhǔn)。主副教練都很照顧我，我也要很刻苦的練習(xí)�，F(xiàn)在已經(jīng)和同學(xué)們基本混熟了，相處得也越來(lái)越好（特別是那四個(gè)小不點(diǎn)兒），呵呵~
今天最讓我高興的事是—— 現(xiàn)在揭曉~！ 我聽(tīng)到副教練悄悄對(duì)老爸說(shuō)了三個(gè)字： 有 潛 力 。雖然這三個(gè)字有可能是為了鼓勵(lì)我或?qū)ξ移谕艽蟮陌謰尩模疫�是非常開(kāi)心。
綜上所述，嘿嘿~難道算不上是一次Happy Training嗎？
我的日記 篇4
星期天是大家在辛苦了五天之后最快樂(lè)的兩天，而我呢？正好相反，是我快樂(lè)學(xué)習(xí)了五天之后最難過(guò)的`日子。
我在星期天里周六是上午有課下午也有課。上午是奧數(shù)下午是圍棋，周日也是一樣，上午和下午都有課，上午是英語(yǔ)下午是作文。所以我說(shuō)周六和周日是我最難熬的時(shí)候，幾乎比上學(xué)的時(shí)間要長(zhǎng)晚上還得要寫(xiě)作業(yè)，比上學(xué)的時(shí)候困難多了。
星期六的課程是上午9：00~11：00下午吃過(guò)午飯上圍棋13：00~15：00、星期日上午9：50~11：50，下午是12：20~15：20、
要是星期六和星期日都2堂課就好了，都是上午上課下午寫(xiě)作業(yè)晚上再玩那就覺(jué)得更輕松了。可是老媽不讓，我只好就這樣做了。我吃飯比誰(shuí)都快，因?yàn)闀r(shí)間緊迫，所以只能吃了，還沒(méi)消化呢！
我的日記 篇5
今天，我去學(xué)古箏了。
本來(lái)，我不想學(xué)了，可老師那獨(dú)特的教育方式再次吸引了我�！稘O舟唱晚》、《剪顁花》我都很熟悉，但暑假去蘭州將近一個(gè)月，我總不能把古箏帶去吧，所以將近一個(gè)月沒(méi)練琴，我把《剪顁花》談得結(jié)結(jié)巴巴的，我自己聽(tīng)了都難受。談完以后，老師沒(méi)有批評(píng)我，而是和我做了個(gè)游戲：她先用她那柔軟的大手抓住我的'小手說(shuō)：“假如你這兒癢了，你輕輕地……”老師輕輕地?fù)崦业氖滞髥?wèn)我：“這叫撫摸，對(duì)吧?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，覺(jué)得老師摸的好舒服哦!老師的話把我從陶醉中拉出：“然后，你發(fā)現(xiàn)撫摸根本無(wú)用，你就開(kāi)始撓了�！闭f(shuō)著，老師稍稍用一些勁地在我手腕上撓，這更舒服，有一點(diǎn)癢，但又有撫摸的感覺(jué)。接著，老師又說(shuō)：“最后，你發(fā)現(xiàn)撓也沒(méi)用，就抓了�！崩蠋熢谖沂滞笊媳葥仙晕⒂脛帕艘恍�，此時(shí)，我立馬知道老師要做什么了。
老師接著問(wèn)我：“你認(rèn)為你彈琴屬于哪一種?”我回答道：“第一種�！�(也就是撫摸)“你認(rèn)為你彈琴應(yīng)是哪一種?”“第三種!”我立即回答道，老師此時(shí)正用微笑的看著我說(shuō)：“那么，我們?cè)賮?lái)一遍好嗎?”我立即點(diǎn)點(diǎn)頭，又用力地彈了一遍。
不止這一件事，老師一節(jié)課會(huì)和我做這樣的游戲三四次呢?不時(shí)還會(huì)為我鼓掌。就這樣，我每節(jié)課都是愉快的。哦!我差點(diǎn)忘告訴你們了，她姓李，我都叫他“李老師”。
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