我的日記3篇（熱）
已到了一天的末尾，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，讓我們一起認(rèn)真地寫一篇日記吧。那么什么樣的日記才合適呢？下面是小編幫大家整理的我的日記4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的日記 篇1
望著花圃里隨風(fēng)搖曳的玫瑰花，想起來了我。我，出生在小山村，地區(qū)限制了我的夢(mèng)想可我知道我的舞蹈夢(mèng)就如這隨風(fēng)搖曳的玫瑰一樣會(huì)在風(fēng)中展現(xiàn)出自己最美的一面。
起初做的夢(mèng)有些迷離，也只是夢(mèng)想一個(gè)迷離的夢(mèng)想。我常�；孟胱约捍┥衔璧阜�，梳著精美的發(fā)髻在閃亮的舞臺(tái)上展示這美麗的舞姿。
一個(gè)暑假改變了我的想法，暑假里我報(bào)了舞蹈班，在舞蹈班里我刻苦練習(xí)每天汗水濕透了我的舞服，可我一直的堅(jiān)持著。永遠(yuǎn)都不服輸。當(dāng)我想哭，累了的時(shí)候我幻想著自己站在舞臺(tái)上的時(shí)候。心里就會(huì)好許多，我明白成功是用汗水換回來的`。
可是，舞蹈夢(mèng)的道路遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有這們簡(jiǎn)單，那個(gè)夏天我們學(xué)校開展一次校園集體舞大賽，我本可以進(jìn)入市里面參加比賽可是因?yàn)轵湴羺s失去了這一個(gè)好機(jī)會(huì)，那天我回家哭了很久，爸爸告訴我人外有人，天外有天。這次失敗了沒關(guān)系，我們下次要努力。聽了爸爸的話我仿佛明白了很多。從此我做什么事都不再驕傲，因?yàn)槲抑牢也皇亲畲蟮囊粋�(gè)，也不是最好的一個(gè)，爸爸的話我鐫刻在了我的心上。
功夫不負(fù)有心人，我在手拉手的活動(dòng)里我取得了驕傲的成績(jī)。我手拿證書的時(shí)候我始終沒有忘記我要加倍努力。下一次要比這一次更好。
我的日記 篇2
我10歲生日那天，二姨從香港給我?guī)Щ貋硪粋�(gè)漂亮的日記本，我可喜歡了。因?yàn)榉饷婧屠锩嬗泻芏嗝桌鲜髨D案，所以我叫它“米老鼠日記本”。
日記本的大小和語文課堂練習(xí)冊(cè)差不多。彩色的封面是硬紙板做的，上面有一個(gè)大的米老鼠圖案。這只大米老鼠左手掐腰，右手舉著一本書，面帶可愛的微笑。封面和封底還有很小的米老鼠圖案，有的在看書，有的在打棒球，有的在過生日，它們的生活可真是豐富多彩啊!
日記本的每一頁都是帶顏色的，有紅、黃、綠、紫、藍(lán)，十分艷麗。每一頁的右下腳都有一個(gè)米老鼠圖案，它們多手持樂器，有的打鼓，有的拉琴，有的吹喇叭，有的吹琴，也有的在跳舞，他們那興高采烈的樣子總是給人歡快的感覺。每一頁的右上腳都有一個(gè)粘貼圖案，都是米老鼠的相同造型，我可以用日記本本身提供的米老鼠粘貼畫進(jìn)行粘，這不但很有趣，而且鍛煉了我的動(dòng)手能力。
日記本還有一塊墊板，很實(shí)用。墊板的正面也是畫著一個(gè)米老鼠，背面卻是畫著一個(gè)米老鼠的`背影，看上去怪怪的，讓人產(chǎn)生很多聯(lián)想。有時(shí)，我真的望著這個(gè)米老鼠的背影發(fā)呆，想象著它是不是墊板正面的那個(gè)米老鼠，它會(huì)是什么樣的表情呢?真讓人琢磨不透。
我在這個(gè)日記本上寫下了很多日記，每一頁都是我的生活記錄。每當(dāng)我寫完一篇日記的時(shí)候，我總是悄悄地對(duì)它說：“你身子里裝的全是我的心里話，你可要保守秘密哦!”它好像在說：“包在我身上，你就放心吧!”
日記本就放在我的學(xué)習(xí)桌上，當(dāng)我不想寫作業(yè)的時(shí)候，一看到它，就覺得它是在面帶微笑地開導(dǎo)我，讓我不要浪費(fèi)時(shí)間，不要貪玩忽視學(xué)習(xí)。這時(shí)，我就會(huì)坐下來，在它的陪伴下認(rèn)真地完成作業(yè)。
我的米老鼠日記本呀，你帶給我無窮的樂趣，是我生活和學(xué)習(xí)的好伙伴，我愛你!
我的日記 篇3
我理想中的初中生活沒有挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)顯得那么乏味，我理想中的初中生活必定充滿挑戰(zhàn)。正因?yàn)橛辛诉@些未知的挫折，才把單調(diào)的藍(lán)天渲染得五彩。一向都說我們只是一群寵壞的'小孩，但其實(shí)我們更渴望那種登上極點(diǎn)時(shí)“一覽眾山小”的感覺。當(dāng)我們面對(duì)空前強(qiáng)大的困難時(shí)，我們會(huì)一次次爬起，直到陽光重又驅(qū)散烏云，照在我們傷痕累累卻倔強(qiáng)執(zhí)著的臉上，我們心中會(huì)有一個(gè)聲音告訴我們：你正一步步走向堅(jiān)強(qiáng)。
沒有詩意的生活顯得那么蒼白，我理想中的初中生活一定滿懷詩意。傍晚，攜手好友漫步校園，落日的余輝灑落湖面、水中探出腦袋的魚被蓋上一層黃昏，微風(fēng)徐徐吹來，吹亂我們的發(fā)絲，彼此會(huì)心一笑，背靠背坐在假山旁手捧一本詩集，用心來玩味，沒有過多的言語任由風(fēng)在我們耳邊呢喃，遠(yuǎn)處，亭子里的師生在愉快地交談，打破了師生之間的代溝，原來也可以成為朋友，共同鉆研難題，一起討論對(duì)生活的態(tài)度。這一刻，心中只剩下安靜，好希望時(shí)間能在這一秒靜止…
沒有友情的日子顯得那么單調(diào)，我理想中的初中生活飄散著友情。
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