四年級(jí)日記

時(shí)間：2024-04-07 09:29:01 日記作文我要投稿

觀察日記400字四年級(jí) 推薦度：
觀察日記作文四年級(jí) 推薦度：
四年級(jí)觀察日記推薦度：
四年級(jí)的觀察日記推薦度：
四年級(jí)觀察日記400字推薦度：
相關(guān)推薦

【集合】四年級(jí)日記7篇

　　時(shí)間過(guò)得真快，一天又過(guò)去了，這一天里，有沒(méi)有哪件事或某個(gè)人觸動(dòng)到我們呢？讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一篇日記吧。如何把日記做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家收集的四年級(jí)日記7篇，歡迎閱讀與收藏。

【集合】四年級(jí)日記7篇

四年級(jí)日記篇1

　　今天是我的生日，可我問(wèn)大家今天是什么日子大家都說(shuō)不知道，我當(dāng)時(shí)特別不開(kāi)心，郁悶的.熬到了晚上。當(dāng)我走到家門(mén)口，看見(jiàn)小玲在喊我去玩，我就去和她玩了了。天快黑了，我就回家去了，到了家開(kāi)了門(mén)發(fā)現(xiàn)家里一片漆黑，我打開(kāi)燈，就看見(jiàn)爸爸媽媽和我的朋友們端著蛋糕在給我唱生日歌，他們瞞著我想給我驚喜，今天是我最開(kāi)心的一天和這是最棒的生日。

　　大家肯定都有一個(gè)最快樂(lè)的生日吧。

四年級(jí)日記篇2

　　“上課!”“起立”“同學(xué)們好!”“老師好!”“請(qǐng)坐!”又是這熟悉口令，我們安安靜靜地等待著老師上課。

　　老師說(shuō)：“今天這一節(jié)課我們來(lái)做一個(gè)游戲，用你學(xué)過(guò)的.U7單詞來(lái)猜表演者是什么表情!有請(qǐng)表演者“李屹、涂新宇、謝陳琛表演!”

　　第一個(gè)是我表演，我緊鎖雙眉，用手捂著肚子，做出很難受的樣子�！癆re you ill?”不知是誰(shuí)問(wèn)了一句，我立刻回了他一句“Yes，I am!”

　　接著，涂新宇沖上講臺(tái)，用手摸著肚子，嘴里不時(shí)發(fā)出“咕嘟咕嘟……”的抗議聲�！癆re you hungry?”我搶先問(wèn)道�！癥es，I am!”我聽(tīng)了喜上眉梢!

　　謝陳琛再也按耐不住了，沖上臺(tái)就做了個(gè)要喝水的動(dòng)作“Are you thirsty?”我們異口同聲地問(wèn)道。他先是傻愣了幾秒，然后說(shuō)：“Yes，I am!”

　　“哈哈……”猜謎游戲落下帷幕，我們又認(rèn)真地聽(tīng)了課。

四年級(jí)日記篇3

　　我家里有三條機(jī)靈可愛(ài)的小小蠶兒，它們是我在國(guó)慶放假期間從農(nóng)莊的桑樹(shù)上面找來(lái)的。由于爸爸媽媽工作繁忙，我總感覺(jué)很孤單，自從有了這三條小蠶的陪伴，我感覺(jué)快樂(lè)極了。

　　我家那三條小小蠶，真的很小，大概只有五毫米長(zhǎng)，黑黑的，很像一只小螞蟻。它們慢吞吞的爬到了桑葉上，點(diǎn)一點(diǎn)頭，多自在、多開(kāi)心�。�

　　我家那三條小蠶都十分膽小。只要有人靠近紙盒，小蠶就會(huì)受驚似地快速爬走。閑暇之余，我最喜歡逗那三條小蠶玩“狼來(lái)了”的游戲，我會(huì)一邊搖晃著紙盒，一邊學(xué)狼叫幾聲：“嗷嗷嗷��！”，小蠶兒們就會(huì)“嗖”一聲躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，以為狼真的'來(lái)了，太好玩了。

　　我對(duì)小蠶兒非常負(fù)責(zé)任。每天起床的第一件事就是給小蠶換上干凈清澈的水和喂上美食，小蠶兒一見(jiàn)到我就會(huì)馬上爬到我身邊，似乎在說(shuō)：“小主人，你終于來(lái)啦，快餓扁我們啦

　　有了這幾條小蠶兒的陪伴，我感覺(jué)我的生活豐富多了，也精彩多了，不再覺(jué)得孤單，它們現(xiàn)在已經(jīng)成為了我生活中的一員。

四年級(jí)日記篇4

　　今天，媽媽帶我去超市，買(mǎi)東西。

　　一眼望去，超市里的東西看也看不完，誰(shuí)知我繞來(lái)繞去，繞到了買(mǎi)書(shū)的地方，我看見(jiàn)上面有好多字，我便讀了起來(lái)，有童話書(shū)、小說(shuō)、歷史書(shū)、文學(xué)書(shū)、地理書(shū)、馬小跳系列、米小圈上學(xué)記系列、漫畫(huà)書(shū)……

　　我念好之后，便隨機(jī)拿了一本米小圈上學(xué)記系列里的一本來(lái)看，我一翻看第一頁(yè)，開(kāi)始專(zhuān)心致志的看著，誰(shuí)知，我一看就哈哈大笑，差點(diǎn)躺到地上！

　　媽媽叫我，說(shuō)：“要算錢(qián)了！”

　　我說(shuō)：“媽媽過(guò)來(lái)一下，我想買(mǎi)這本書(shū)！”

　　媽媽說(shuō)：“不可以”在我的.勸住下，媽媽終于讓我買(mǎi)了！

　　買(mǎi)完后，我和媽媽回到了家！

　　一回到家我就開(kāi)始看了起來(lái)，又看得我哈哈大笑！

　　你們知道嗎？

　　這就是我喜歡的書(shū)！

四年級(jí)日記篇5

　　上午第二節(jié)課將成為我們一生都難忘的數(shù)學(xué)課。上課的老師要是說(shuō)出來(lái)，你可要咂舌，她就是本班大名鼎鼎的大隊(duì)委黃越。得有禮貌才行，我們暫且稱(chēng)她為“黃老師”吧！

　　上課鈴一響，只見(jiàn)“黃老師”走上了講臺(tái)，而封老師卻坐到了下面，教室里還來(lái)了三位聽(tīng)課老師。忽然，一個(gè)尚顯稚氣的聲音飄進(jìn)了我們的.耳朵里：“同學(xué)們好！我姓黃名越，大家以后就叫我‘黃老師 ’�！边@時(shí)，我發(fā)現(xiàn)“黃老師”的臉紅得就像電視劇中關(guān)公的臉。但是，我看得出她在努力地控制和鼓勵(lì)著自己，漸漸地，她變得鎮(zhèn)定下來(lái)，課堂上開(kāi)始活躍了。

　　可好景不長(zhǎng)，由于“黃老師”提出了一個(gè)稍復(fù)雜的問(wèn)題，我們?nèi)螒{怎么苦思冥想，也想不出答案來(lái)。“黃老師”見(jiàn)狀，急得額上冒出了冷汗，可仍無(wú)濟(jì)于事。幸虧，她還是急中生智，向封老師投出了求救的目光。封老師心領(lǐng)神會(huì)，給我們稍作了一點(diǎn)提示，我們又絞盡腦汁地思考起來(lái)。不一會(huì)兒，同學(xué)們的小手就像雨后春筍般地舉了起來(lái)。這時(shí)，“黃老師”叫我起來(lái)回答。她見(jiàn)我回答得非常正確，滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，稱(chēng)贊道：“你很動(dòng)腦筋！”我心里甭提有多高興了，比喝了蜜還要甜。

　　下課鈴響了，教室里響起了雷鳴般熱烈的掌聲。由于我坐在后面，還聽(tīng)到聽(tīng)課老師在夸她呢：“這小姑娘可真不簡(jiǎn)單，既神氣，又靈活，不但能隨機(jī)應(yīng)變，而且還有較強(qiáng)的組織能力，將來(lái)定是塊當(dāng)老師的料�！�

　　這節(jié)課雖然結(jié)束了，但我永遠(yuǎn)也忘不了它，更永遠(yuǎn)忘不了曾有一位靈活機(jī)智、慷慨大方的“黃老師”傳遞給我們知識(shí)的火種。

四年級(jí)日記篇6

　　殘疾人是怎么會(huì)變成殘疾人呢？可能是一次意外，可能是一次車(chē)禍。……

　　我們今天體驗(yàn)了一回當(dāng)殘疾人，今天我們中午，賈老師，給我們玩了一個(gè)游戲。

　　賈老師讓第一組的同學(xué)來(lái)講臺(tái)上面，賈老師讓他們，用左手把第一件衣服給脫了，右手不能動(dòng)。好多同學(xué)拼了命的往下脫，有些同學(xué)還作弊，用了右手幫忙，賈老師又說(shuō)，脫了還要穿上，大家另外一只手放也放不進(jìn)去，還要把拉鏈給拉好，我還以為7個(gè)組都要脫了再穿進(jìn)去呢?那時(shí)候我默默的'在擔(dān)心我的衣服，因?yàn)槲业囊路翘走M(jìn)去的，我的領(lǐng)子那里還十分緊，我兩只手都不好脫，一只手那是不可能的！正當(dāng)我一籌莫展的時(shí)候，可是每一組都是不一樣的，有脫衣的，有脫鞋子的，有女生用一只手把辮子給弄下來(lái)，在用一只手，把辮子給扎好，到了我們一組的時(shí)候，我們居然是給另外一組的同學(xué)用一只手把他們衣服給穿上。

　　這一次舉動(dòng)，好難啊!幾乎沒(méi)有人可以用一只手，完成這些動(dòng)作，一會(huì)脫衣，穿衣服。