[實(shí)用]實(shí)用的二年級(jí)日記

　　時(shí)間如快馬般匆匆，一天又過(guò)去了，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗(yàn)，是時(shí)候用心地寫(xiě)一篇日記了。那么寫(xiě)日記需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編幫大家整理的二年級(jí)日記6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

二年級(jí)日記 篇1

　　今天晚上，我把爸爸推到房間里，把爸爸耳朵拉到我的嘴邊，悄悄地說(shuō)：“今天晚上就讓我看電視吧?”爸爸輕聲說(shuō)：“好的，可是看完后要寫(xiě)一篇日記�！蔽腋吲d地說(shuō)：“OK!我知道了�！比缓螅�我連忙去開(kāi)電視機(jī)，開(kāi)始入迷地看了起來(lái)。爸爸看見(jiàn)這副模樣，就情不自禁地笑了起來(lái)。我看著，看著，就忘了時(shí)間。后來(lái)，一看時(shí)間呀，不好，太晚了，來(lái)不及寫(xiě)日記了。通過(guò)這件事，我懂得了，我以后一定要做到自律，要不然會(huì)誤事的`。

二年級(jí)日記 篇2

　　今天，我和母親在下五子棋。

　　第一局，我先活三，沖四。然后，母親反擊了，連續(xù)地沖四，沖出重圍……第一局我輸了，0：1、母親用同樣的'招數(shù)贏了第二局，0：2、第三局，在母親沒(méi)注意時(shí)，我來(lái)了一招活三嵌四，贏了！1：2、“我終于給你的連勝畫(huà)上了‘休止符’”我激動(dòng)的大叫。但是，最后我還是輸了。

　　“我一定會(huì)再回來(lái)的！”我告訴母親。

二年級(jí)日記 篇3

　　高二年級(jí)日記450字篇一

　　生活中有許多次感動(dòng)，但粗心的我們從未把它記錄過(guò)。所以，當(dāng)有人問(wèn)起：“什么事最令你感動(dòng)?”是，我總會(huì)猶猶豫豫，答不上來(lái)。

　　然而，一次偶然的機(jī)會(huì)，聽(tīng)了著名演說(shuō)家孫云老師的演講后，我哭了，是因?yàn)槲议L(zhǎng)這么大，從來(lái)沒(méi)有細(xì)數(shù)過(guò)愛(ài)我的人對(duì)我做過(guò)那么多事情，“夜深時(shí)，悄悄為我蓋被子，冬天為我織厚實(shí)的毛衣。”也許，這都是小事，但這是不該忘記的。

　　小時(shí)候，我還不懂事，媽媽告訴我什么能做，什么不能做;我還不會(huì)走路，爸爸彎下肥胖的身子，胖嘟嘟的大手拉起我肉肉的小手，牽著我向前走去;稍微大點(diǎn)了，爸爸媽媽為了我的學(xué)習(xí)而操心，受累�？墒羌词惯@些畫(huà)面刻在了我的腦中，我也沒(méi)有對(duì)愛(ài)我的人說(shuō)一聲“我愛(ài)你!”

　　孫云老師是一個(gè)成功的演說(shuō)家，聽(tīng)他的演說(shuō)總會(huì)令人感動(dòng)到哭，這不全是他講得多么煽情，的是因?yàn)樗�講的是最打動(dòng)心靈深處的那一角落，在那一角落中，全是滿滿的愛(ài)，可我們因?yàn)楦鞣N原因而選擇把它棄于角落。

　　在那次報(bào)告會(huì)上，我抱著媽媽哭，哭得像15年前的那個(gè)孩子，媽媽也像15年前那個(gè)哄我的媽媽?zhuān)�拍著我，說(shuō)：“不哭了，好孩子，不哭了�！�

　　春天的時(shí)候，看著滿樹(shù)燦爛的櫻花，總會(huì)感動(dòng)萬(wàn)物生命的神奇。今天，看著媽媽漸漸發(fā)白的雙鬢，總會(huì)感動(dòng)世間的摯愛(ài)的真情，無(wú)私親情!

　　高二日記500字篇二

　　今天下午我、美豬、劉華杰去三中拍留念照，拿著相機(jī)，做在公交車(chē)上，眼神不覺(jué)轉(zhuǎn)到窗外，望著一棵棵樹(shù)，快速的掠過(guò)，想，時(shí)間不就像這些樹(shù)，飛快的過(guò)去，在你還沒(méi)好好的欣賞它時(shí)，就一閃而過(guò)，再轉(zhuǎn)臉看看其他兩姐妹，心中真的怕以后會(huì)和她們變成陌生人，就算相見(jiàn)也是擦肩而過(guò)……

　　時(shí)間與樹(shù)木畢竟是少的，很快，到了暫時(shí)的終點(diǎn)，雖然已到終點(diǎn)，卻很懷念那些美麗的`小樹(shù)……

　　我們走進(jìn)樹(shù)林，因?yàn)槭腔ú菝�盛的季�?jié)，夏天，所以，這里的每一棵樹(shù)，每一株花，沒(méi)一個(gè)植物，都是一個(gè)有一個(gè)美麗的焦點(diǎn)，可以使你目不暇接，不知是到這邊還是到那邊……

　　一路上，拿著自己帶的攝像機(jī)，飛快的拍著她們的每一個(gè)姿勢(shì)，生怕她們會(huì)像小樹(shù)一樣，還沒(méi)來(lái)得及去觀賞，就已被車(chē)的速度剝奪。

　　時(shí)間過(guò)的很快，一轉(zhuǎn)眼，一百多張照片就展現(xiàn)在相機(jī)中，每個(gè)照片，都帶著濃濃的友情，唯一的缺陷就是四姐妹少一個(gè)會(huì)跳芭蕾的芭蕾美眉，合影，很快樂(lè)，也有一絲絲憂傷，快樂(lè)，與朋友照了好多充滿童年時(shí)友誼特美好的照片。憂傷，以后也許不會(huì)再在這拍了……

　　時(shí)間，雖然剝奪了同學(xué)之間美好的時(shí)間，但它卻留下了美麗的回憶，讓你回想時(shí)，嘴角會(huì)不禁露出不易被察覺(jué)的笑容;讓你回想時(shí)，有種想要回去再過(guò)一遍的感覺(jué);讓你回想時(shí)，想去與老朋友相見(jiàn)，好好的大吃一場(chǎng)，大哭一場(chǎng)，大笑一場(chǎng)，好好的敘敘舊……

二年級(jí)日記 篇4

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)生能認(rèn)識(shí)本課的13個(gè)生字;寫(xiě)好本課的6個(gè)字。

　　2、學(xué)能讀動(dòng)課文，基本把握課文內(nèi)容，了解動(dòng)物過(guò)冬的知識(shí)。

　　3、學(xué)生能初步認(rèn)識(shí)日記的特點(diǎn);學(xué)習(xí)寫(xiě)日記。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力;培養(yǎng)學(xué)生收集資料的能力。

　　5、學(xué)生能從自然的變化中感受歲月的交替;建立與動(dòng)物、自然和諧相處的情感。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：學(xué)生認(rèn)識(shí)本課的13個(gè)生字;寫(xiě)好本課的6個(gè)生字;基本把握課文內(nèi)容，了解動(dòng)物過(guò)冬的知識(shí)。

　　難點(diǎn)：學(xué)習(xí)寫(xiě)日記。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、生字卡片。2、學(xué)生日記幾篇。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、激趣導(dǎo)入。

　　同學(xué)們，你們知道嗎?松鼠也會(huì)寫(xiě)日記呢，今天，我們就一起來(lái)讀一讀，好嗎?

　　二、感知課文。

　　1、學(xué)生自己讀課文，畫(huà)出不認(rèn)識(shí)的字，同桌互相幫助解決。

　　2、聽(tīng)老師讀課文，注意聽(tīng)準(zhǔn)字的讀音。

　　3、認(rèn)讀課文里不認(rèn)識(shí)的字，再讀課文，想一想松鼠在日記里寫(xiě)了寫(xiě)什么內(nèi)容?

　　4、選自己喜歡的一篇日記練習(xí)讀。

　　5、展示讀，讀后師生評(píng)價(jià)。

　　三、學(xué)習(xí)課文。

　　小組合作學(xué)習(xí)。

　　1、你覺(jué)得哪一篇日記寫(xiě)的是冬天?

　　2、學(xué)習(xí)寫(xiě)冬天的日記。

　　(1)自己讀，想一想讀懂了什么?根據(jù)學(xué)生回答板書(shū)。

　　(2)你有什么不明白的'地方?

　　(3)再讀課文。

　　(4)認(rèn)讀生字。

　　(5)小結(jié)學(xué)習(xí)方法。

　　3、小組學(xué)習(xí)第一、三篇日記。

　　(1)小組自主選擇喜歡的一篇日記，讀一讀，并由記錄員負(fù)責(zé)填寫(xiě)表格。

　　(2)展示交流。

　　(3)再讀一、三篇日記。認(rèn)讀生字。

　　4、通讀全篇課文，回歸整體。

　　再讀全文，不成自己的發(fā)現(xiàn)。

　　5、擴(kuò)展談話。

　　你還知道哪些有關(guān)動(dòng)物過(guò)冬的知識(shí)?

　　四、課外延伸。

　　收集有關(guān)動(dòng)物過(guò)冬的資料，下節(jié)課交流

二年級(jí)日記 篇5

　　冬天的早晨來(lái)臨了，不再像春天那么陽(yáng)光明媚，而是一片潔白。

　　房頂上、地上到處白茫茫的一片。小鳥(niǎo)也不像以前那樣站在樹(shù)上唱歌，而是躲在屋內(nèi)嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：“冬天怎么還不過(guò)去呀。”小朋友們起得可早了，急急忙忙地跑出去堆雪人、打雪仗，玩得可開(kāi)心了。馬路上，行人們穿著厚厚的棉襖，裹得緊緊的.，脖子上圍著圍巾，還嫌不夠暖和呢，走在雪地上，發(fā)出“吱嘎，吱嘎”的響聲。

　　冬天的早晨真美啊，我愛(ài)這迷人的冬天！

二年級(jí)日記 篇6

　　老天爺心情好，我們的心情自然也很不錯(cuò)咯！今天，老師帶著我們疾步走向宏聲廣場(chǎng)，準(zhǔn)備在宏聲廣場(chǎng)上開(kāi)展一次別開(kāi)生面的“風(fēng)箏大比拼”活動(dòng)。

　　一開(kāi)始，小屹站了上風(fēng)，成了空中霸王�？珊镁安婚L(zhǎng)，小屹的風(fēng)箏突然好像失控似的掉了下來(lái)。為什么會(huì)這樣呢？原來(lái)是和一個(gè)陌生的小朋友的風(fēng)箏線狹路相逢了��！然后，小屹的風(fēng)箏一直在修整，可能是準(zhǔn)備要趕超我們吧。這時(shí)候，天空中出現(xiàn)了一只只展翅高飛的“雄鷹”，然后，無(wú)數(shù)款風(fēng)箏像萬(wàn)箭齊發(fā)一樣越飛越遠(yuǎn)，真壯觀！

　　該我上場(chǎng)了。只見(jiàn)我的風(fēng)箏越飛越高，眼看要超過(guò)前面那只翱翔的“老鷹”了，我簡(jiǎn)直無(wú)法相信自己的眼睛。緊接著，我一轉(zhuǎn)眼飛到老鷹的的頭上，我的'風(fēng)箏在空中翻了一個(gè)又一個(gè)跟頭，仿佛是在得意洋洋地表演。那個(gè)“老鷹”的主人氣得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我覺(jué)得這么高應(yīng)該可以了吧！所以我讓風(fēng)箏慢慢地落了下來(lái)。不料，卻與一個(gè)帶黑眼鏡的老爺爺?shù)拇箫L(fēng)箏相撞了。那個(gè)老爺爺責(zé)備了我。當(dāng)時(shí)，我很傷心，但我還是不放棄，繼續(xù)放我的風(fēng)箏。

　　鳳越吹越大。瞧，我的風(fēng)箏迎風(fēng)飛舞，活像一只歡樂(lè)的小鳥(niǎo)。希望它能帶著我的希望飛向藍(lán)天。

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