三年級(jí)日記

時(shí)間：2024-02-12 10:30:24 日記作文我要投稿

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三年級(jí)日記10篇(必備)

　　一天又結(jié)束了，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗(yàn)，想必是時(shí)候?qū)懸黄沼浟�。那么日記有什么格式呢？以下是小編整理的三年�?jí)日記10篇，歡迎大家分享。

三年級(jí)日記10篇(必備)

三年級(jí)日記篇1

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、讀懂例文，結(jié)合作文提示，讓學(xué)生掌握日記的格式、內(nèi)容，明白寫日記就是把一天的所見所聞所感真實(shí)、明白、通順地記錄下來。

　　2、將今天來上公開課的事情按照開始、經(jīng)過和結(jié)果記下來，要寫出自己的所思所感，寫成一篇日記。

　　3、通過教學(xué)激發(fā)學(xué)生寫日記的興趣，　培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察身邊的人、事、物，養(yǎng)成愛觀察、善思考、勤動(dòng)筆的好習(xí)慣。并逐步培養(yǎng)自己寫日記的習(xí)慣。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　真實(shí)、明白、通順地記錄所見所聞所感。

　　三、課前準(zhǔn)備　寫日記要求，一則日記范文。

　　教學(xué)過程：

　　一、激趣導(dǎo)入

　　1、小朋友，你們捉過魚嗎?

　　2、好!今天我們就來讀一篇和你們一樣大的學(xué)生寫的一篇日記，看一看文中的這位小朋友是怎么捉魚的?看一看他最后捉到魚了嗎?

　　3、教師范讀日記，學(xué)生看書。

　　4、問：小朋友捉到魚了嗎?你覺得這件事情有趣嗎?

　　5、問：是啊，今天我們一起享受到了小朋友捉魚的樂趣。同學(xué)們想一下，如果沒有這篇文章，沒有這篇日記，我們能這么快樂地享受到小朋友捉魚的樂趣嗎?不行吧!如果沒有這篇文章，沒有這篇日記，這個(gè)樂趣也只能埋在小朋友的心里，沒人和他一起分享，那多么可惜啊!如果小朋友不把捉魚的這個(gè)樂趣寫下來，沒有這篇文章，沒有這篇日記，時(shí)間長了也就忘記了，那又多么可惜啊!

　　值得慶幸的是，這位小朋友把他捉魚的這件事和捉魚的樂趣用日記的方式寫了下來。這才讓小朋友珍藏了他自己生活中的這段有趣的.往事，這才讓我們同小朋友一起分享到了他自己生活中這段有趣的往事。

　　所以啊，同學(xué)們寫文章、寫日記是多么重要的一件事，寫文章、寫日記又是多么有趣的一件事。不管時(shí)間過去多久，不管日月如何變化，不管世界如何發(fā)展，我們都可以用寫文章、寫日記的方式把自己的所見所聞所感寫下來，并用文字的方式永遠(yuǎn)地保留下來，這是一件多么有意義的事、多么有意思的一件事。把當(dāng)天看到的事、聽到的事、想到的人事物寫下來，就是寫日記。養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣，是很多有成就的人一個(gè)共同的特點(diǎn)。

　　二、看看你們會(huì)不會(huì)學(xué)----讀懂例文

　　1、學(xué)生快速瀏覽例文，思考：日記與我們以前寫的作文有什么區(qū)別呀?

　　(1)格式不一樣：日記的第一行要寫上某月某日、星期幾以及天氣情況，然后再寫正文。

　　用筆在語文書中畫出來，全班來讀一讀。

　　(2)指導(dǎo)生分別在作文紙上和條紋紙上寫一寫。

　　指導(dǎo)寫日期，天氣的格式，強(qiáng)調(diào)漂亮美觀，一般開頭空1格，每寫一個(gè)內(nèi)容空一格。

　　(3)正文空2格。

　　2、學(xué)生再讀例文，體會(huì)文中的趣味。

　　(1)請(qǐng)小朋友再讀讀這一則日記，雖然不長但是很有趣，把你覺得特別有趣的地方畫出來多讀幾遍，想想為什么這樣寫就有趣?

　　(2)小組里交流。

　　(3)指名說說為什么這樣寫就有趣?

　　捉魚的動(dòng)作：逼到、舀進(jìn)、抓住。

　　小魚的機(jī)靈：逃走了、一挺身、滑到了。

　　捉魚的心情：沒想到這魚那么機(jī)靈、我想這下你可跑不掉啦、弄得我哭笑不得。

　　板書：真實(shí) 明白通順

　　三、看看你們會(huì)不會(huì)寫——仿寫日記

　　1、學(xué)生回憶一天的所見所聞所感。

　　請(qǐng)小朋友閉上眼睛，想想今天看到了什么，聽到了什么，做了什么，想到了什么。其中有你覺得特別有趣或者挺有意思、值得寫下來的事情嗎?

　　2、提煉題材：今天上公開課

　　師：每天都上課，但是每天都上公開課嗎?那可值得好好去寫寫，怎么寫呢?

　　3、同桌討論：

　　公開課可以寫什么內(nèi)容?

　　上課的心情上課的準(zhǔn)備上課的老師聽課的老師上課的過程……

　　提示：這么多內(nèi)容，自己多問幾個(gè)問號(hào)?再一個(gè)一個(gè)回答清楚，這個(gè)作文肯定符合300字的字?jǐn)?shù)要求了。好日記的檢驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)就是你把這篇日記寫完，帶回去給爸爸媽媽一看，爸爸媽媽就知道你今天上公開課了，上了什么內(nèi)容，怎么上的，寫清楚說明白了，你就成功了。

　　4、指導(dǎo)寫：上課前課堂上、下課后

　　(1)怎么想怎么寫;怎么說怎么寫;怎么做怎么寫;

　　(2)師生評(píng)議。

　　5、學(xué)生練寫。

　　小朋友說得很精彩，我們趕緊把它寫下來，免得溜走了。如果把你們剛才說的寫下來就是一篇很好的日記了。

　　四、指導(dǎo)互改

　　1、學(xué)生練寫草稿。

　　2、同桌互評(píng)，互相幫助糾正補(bǔ)充。

　　3、學(xué)生互薦作品朗讀，師生共同評(píng)議。

　　4、學(xué)生修改，謄寫習(xí)作。

　　五、寫作兒歌

　　多觀察能把文章寫真實(shí);

　　多思考能把文章寫明白;

　　多修改能把文章寫通順;

　　多讀書能把文章寫精彩。

三年級(jí)日記篇2

　　今天，媽媽下班之后，媽媽對(duì)我說：“我們今天去買鞋�！背隽碎T，我唱著歌，蹦蹦跳跳的走在前面。

　　到了鞋攤，這里的`鞋可真多，看的我都眼花繚亂，數(shù)也數(shù)不清，有喜羊羊的、不阿童木的等等，我心里想，今天我要買我自己喜歡的鞋子、看著看著我終于看見我自己喜歡的鞋子了，我跟媽媽說；“我喜歡這雙鞋�！眿寢屨f給我買，我心里特別高興。

　　帶著自己喜歡的鞋，我高興地回家了。

三年級(jí)日記篇3

　　時(shí)光荏苒，日月如梭，4月4日清明節(jié)又到來了。在這個(gè)節(jié)日里，我們?nèi)覜Q定去南郊踏青。天下著蒙蒙小雨，呼吸著山間、田野特有的新鮮空氣，頓時(shí)覺得心曠神怡。

　　抬頭仰望天空，幾只小燕子落在遠(yuǎn)處的電線桿上，電線桿之間連著的幾痕細(xì)線，多么像五線譜哇！

　　時(shí)停時(shí)舞的燕子正像是五線譜上的音符，正演奏著一首歡快的“春之歌”。彎彎曲曲的小路旁，楊柳展開了鵝黃色的嫩葉，；桃花露出了粉紅的笑臉，梨花綻開雪白的臉龐，它們一團(tuán)團(tuán)，一簇簇競相開放，爭奇斗艷，細(xì)細(xì)觀察，那一滴滴雨珠在花瓣上滾動(dòng)著，好似一顆顆晶瑩剔透的珍珠；小草似乎也不甘寂寞，爭先恐后地從褐色的土壤里探出青綠色、細(xì)嫩的小手，也許是它要和春天來個(gè)親密接觸吧！

　　綠的`芽，紅的花，青的草都像趕集似的聚攏來，把田野小徑裝扮得分外美麗。

　　繼續(xù)向縱深前進(jìn)，眼前出現(xiàn)一條小溪。清澈的溪水“嘩啦啦”地拍打著石塊，歡快地流著。潺潺流水中，幾條不知名的小魚順流而下，享受著“免費(fèi)旅游”地快樂。小溪邊的草地上，聚集了許多出門踏青的游人。綠草地上的那一頂頂帳篷似朵朵大蘑菇，五彩繽紛。老人三五成群打著太極拳，年輕人則圍成一圈玩起了撲克。草地上不時(shí)響起“咯咯咯”的笑聲，那是小朋友最開心地笑。你看，他們不顧雨點(diǎn)的涼意，玩起了老鷹抓小雞的游戲。

　　清明節(jié)是美好的節(jié)日，更是我們外出踏青的好時(shí)光。我愛清明，更愛那清明踏青的習(xí)俗。

三年級(jí)日記篇4

　　我日思夜想的星期天又到來了。求啊求，媽媽終于答應(yīng)帶我去三石農(nóng)莊燒烤嘍！

　　剛下車，我就興奮得不得了，因?yàn)槲铱吹搅嗽S多好玩的，有石莊樂園、蕩秋千和劃船�！盁纠�！”我趕緊向燒烤架跑去，跟著媽媽一起做，先把一層薄薄的錫紙鋪上去，再涂上一層色拉油，直到色拉油在錫紙上唱起噼里啪啦的歌聲時(shí)，就是放食物的最好時(shí)機(jī)。我先挑出了我的最愛——雞翅，把它放到滾燙的.燒烤架上后，還時(shí)不時(shí)的幫它“翻跟頭”。哇！一陣陣沁人心脾的香味彌漫了整個(gè)農(nóng)莊，只見雞翅表面泛出金燦燦的油光，在燒烤架上發(fā)出吱吱的響聲，饞得我口水直流。我連忙夾起雞翅，大口大口地吃了起來，吃得津津有味！把餐桌上的東西一掃而光，直到肚子說抗議我才肯罷休！

　　今天是我度過的最快樂的星期天！

三年級(jí)日記篇5

　　下雪了！潔白的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從灰色的天空中飄落下來。雪花像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子想看一看世界是什么樣子的，所以它們的身影飄落在每一個(gè)角落。雪花落到地上，就象給大地鋪上了一條雪白的毯子；雪花落到樹上，就像開出了許多潔白的.花朵；雪花落到房子上、汽車上，就像給它們蓋上了一層厚厚的被子……整個(gè)城市變成了一個(gè)銀裝素裹的世界。

　　我走在雪地上，腳下就發(fā)出了“嘎吱嘎吱”的聲音，像音樂一下動(dòng)聽極了。我多么想撲進(jìn)雪的懷抱，在雪地上打幾個(gè)滾兒，或者和我的好朋友們一起打雪仗、堆雪人、滑雪圈……那是多么快樂的一件事情�。�

　　我喜歡雪，我喜歡這白色的世界，因?yàn)樗拖褚粋€(gè)開心果兒，在寒冷的冬天里給我?guī)砹藷o盡的歡樂和笑聲！

三年級(jí)日記篇6

　　×月×日星期×天氣×

　　今天，老師說：“我們一年一度的春季田徑學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)又開始了。”我們高興極了，一蹦三尺高！不一會(huì)兒，鼓號(hào)齊鳴，我們坐下之后，學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)就開始了。

　　第一項(xiàng)是我們班的董一鳴和三、四班的`同學(xué)進(jìn)行短跑比賽，因?yàn)槎圾Q起跑差一點(diǎn)兒摔倒，但是他不甘落后，奮起直追，最終得了第二名。第二個(gè)項(xiàng)目是張志聰和別班的同學(xué)比賽，他在快到終點(diǎn)的時(shí)候用力加速，一下子就獲得了第一名。于亞楠參加了第三個(gè)項(xiàng)目，他本來跑在了最前面，接近終點(diǎn)時(shí)他卻松了一口氣，別人沖刺就把他給甩在了后面，僅僅得了第三名。

　　時(shí)間很快過去了，學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，我們每個(gè)同學(xué)都那么愉快，那么開心。

三年級(jí)日記篇7

　　春天來了，春邁著輕盈的腳步悄悄的來到了人間，冬眠了一個(gè)冬天的大地終于醒來了。

　　春風(fēng)吹來吹去，吹綠了大地，春姑娘敲著鼓，打破了寧靜的天空。春雨姑娘灑著水來玩，澆綠了樹的枝條，澆醒了嫩綠的小草，大地活躍起來了。

　　春天，小草紛紛從土里鉆了出來，大地像鋪上了一條綠色的毯子。一群群毛茸茸的小鳥棲在樹上，“嘰嘰、喳喳”叫個(gè)不停。五顏六色的.花朵爭相開放，爭奇斗艷、十分美麗，杜鵑花似紅火，像彩霞，一枝枝，一朵朵，開滿了枝頭，看上去一片火紅火紅的，像一團(tuán)燃燒的“火焰”。

　　一棵棵柳樹站在水庫岸邊，像一排姑娘披著長發(fā)站在河邊欣賞著自己美麗的倒影，綠色的“長發(fā)”隨風(fēng)飄舞。

　　我喜愛春天，喜愛那生機(jī)勃勃的氣息和五顏六色的色彩。

三年級(jí)日記篇8

　　今天下午，我們舉辦了開學(xué)以來的第一次數(shù)學(xué)單元檢測。

　　考試前，數(shù)學(xué)老師再三聲明：“考試途中凡是有說話的，不管是什么原因，一律按作弊處理�！边@下，同學(xué)們都不敢說話了。

　　老師很快發(fā)完了試卷。我拿到試卷后，仍然像往常一樣掃了一眼卷子上的題目。咦？怎么感覺這次考試的題目怪怪的，好像都是沒學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)。我也沒管太多，仍然像平常考試一樣做了起來。我感覺越做越不對(duì)勁，我們剛剛學(xué)完第一單元，怎么試卷上的題目都是關(guān)于圓柱和圓錐的'知識(shí)點(diǎn)呢？我看了一眼試卷的最上方，只見上面寫著：第二單元過關(guān)測試卷。我想向老師報(bào)告，可是想起了老師考試前說過的話，所以就是沒去。

　　考試大概進(jìn)行到一半吧，數(shù)學(xué)老師突然發(fā)現(xiàn)發(fā)錯(cuò)了卷子，便問道：“你們難道都沒有發(fā)現(xiàn)試卷發(fā)錯(cuò)了嗎？”同學(xué)們齊聲回答：“發(fā)現(xiàn)了�！睌�(shù)學(xué)老師生氣的說：“既然發(fā)現(xiàn)了，為什么不告訴老師？”這是，孫元慶站起來說：“老師，你不是說考試說話按作弊處理嗎？”這時(shí)，教室里一陣爆笑。唯獨(dú)數(shù)學(xué)老師坐在講臺(tái)上。